20句形影不离的给老师的一封信作文下面是小编为大家收集的20句关于形影不离的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

形影不离的二年级作文：（1）：

从幼年时，书就已经悄悄的走进了我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。

记得三年级的时候，我下楼玩，只见一个同学坐在那里看书，我见他聚精会神，一个点子便出现在我的脑海里，不错，世人都害怕他，吓，我轻轻踮起脚尖，走到他身边，快速伸出邪恶的小手，把书向上一抽，那个同学像做了场噩梦似的，大叫一声。随后，他那油光满面的脸皱起了眉，真像头愤怒的狮子，我心想：大惊小怪，不至于吧，我回到家，随便拿了本书。

我阅读了起来，哇，主人公好有正义感呐，读到这，哈哈大笑，不仅为主人公担忧起来，兴致勃勃的我，又不禁垂头丧气起来，为主人公捏了一把汗，一分钟四分钟五分钟30分钟60分钟，两个小时过去了我还在阅读，就连母亲进入我的房间，都不知道，仍继续，如饥似渴的看着，母亲不耐烦的说：快去吃饭。就连吃饭时，我还想着剧情呢？又不仅心想：今天下午，真不应该吓他，要是我，我也会生气。

从此，我就将书称为我的老铁。

还有一次，我们出去旅游，别人，都带着成堆的食物，玩具，而我，却带着一本书，别人看见，道：玩，就应该开开心心的，你带一本书出来玩，有什么意思呢？我答道：不，你错了。

书给我带来开心，与力量，真不愧是我的老铁。

形影不离的二年级作文：（2）：

美丽的大森林里住着许多可爱的小动物，这里空气清新，环境优美，树木高大，草儿青青，到处充满了生机。就像小动物的天堂一样，它们在这里无忧无虑地生活着。

在森林的中央有一个漂亮的天鹅湖，湖水清澈见底，像一面蓝色的大镜子。它是小动物们嬉戏玩耍的乐园。

湖的岸边住着一只美丽的天鹅，它的脖子长长的，羽毛像雪花一样洁白，漂亮极了。它每天都要去天鹅湖里梳洗打扮，整理雪白的羽毛。今天它照样来到湖里玩耍，忽然，它看见一条红色的小鲤鱼在湖水里吐着泡泡，自由自在地游来游去。天鹅惊讶地问道：“小鲤鱼，你是什么时候来的，我怎么从来没有看见过你呀？”小鲤鱼仰起头吐着泡泡说：“我一生下来就在这个美丽的天鹅湖里，这里就是我的家，我天天看见你在整理你漂亮的羽毛，你只不过没有注意到我的存在。”小天鹅听后脸红了，不好意思地低下了头：“对不起，我光顾着自己打扮了，没有注意到你，真不好意思。”小鲤鱼说：“没关系。”“那我们做好朋友可以吗？”“好呀！”小鲤鱼高兴地回答着。

从此，小天鹅在水面上游，小鲤鱼在水里游，它们天天讨论森林里的奇闻异事，成了一对形影不离的好朋友。

一天，小天鹅来湖里找到小鲤鱼，说：“我的好朋友，秋天到了，我要去南方过冬了，你和我一起去吧？”小鲤鱼说：“不行的，我的好朋友，我一离开水就会死的，我只能呆在水里，也习惯了在这里过冬。”小天鹅说：“你真坚强！但我要去南方了，这是我们的生活习惯，我会想念你的，我的好朋友！”它们紧紧地拥抱了一下，平静的湖面荡起层层波纹。小天鹅含着眼泪飞走了，小鲤鱼跃出水面大声喊道：“好朋友，我会想你的，祝你一路平安，明年春天我会在这里等你！”一滴清清的眼泪落在了水里……

天鹅湖又恢复了往日的平静，静得那么的迷人，仿佛一切都没有发生过。

形影不离的二年级作文：（3）：

我形影不离的“伴侣”是一只小黑狗，它在我出生的那年来到我家。

我还依稀记得当时它突然从礼盒里跳出来，吓了我一跳！从那以后，我开始害怕它。但慢慢地，看着它圆圆的身体在地上跑来跑去，听着它稚嫩的“汪汪”声，我仿佛被施了魔法似的走近它。那次，我奶奶拉着我的手和小黑狗握手。当我的小手碰到小黑狗毛茸茸的爪子时，心里有一种说不出的兴奋。我想小黑狗一定和我一样兴奋。从此，我和小黑狗成了世界上最好的朋友。

后来小黑狗就不再是小黑狗了。它非常高，比其他狗都大。站在太阳底下看起来很凶很美。我在阳光下看，刺眼的阳光照在黑狗身上。它就像一只彩色的狗。

我最喜欢和它玩捉迷藏，因为那时候我只玩捉迷藏。我认为捉迷藏是世界上最有趣的游戏。和黑狗玩这个游戏的时候，比我强多了。我不太擅长隐藏。我怕黑怕脏，所以每次躲好了，都会很容易被黑狗发现。轮到黑狗躲的时候，它跑得特别快，被藏了起来。有时候几分钟都找不到。最后我无奈的大喊：“小黑，吃好吃的！”这时候隐藏的黑狗就会从藏身处向我跑来，哈哈！我赢了！和黑狗玩捉迷藏，他从来不赢，也从来不玩腻。

每次碰到它，手都会被它的毛挠痒痒，奶奶也会笑话我。黑狗看到奶奶笑，嘴巴就像奶奶一样，嘴角微微上扬，震动起来，就像在笑一样。

形影不离的二年级作文：（4）：

我有一个形影不离的好朋友，她叫孙畅。是我们班的的大队委员。

她长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的樱桃小嘴。她经常把那乌黑发亮的长发扎成一条马尾辫。她喜欢穿休闲的T恤，深色的牛仔裤，浅色的帆布鞋。她不仅是一位漂亮的小淑女，还是一位品学兼优的好学生，老师眼中的宝。

那是去年秋天的事了，记得有一次：我星期天到孙畅家约她出去玩。可是刚到楼下，一拍脑门儿想起来了：呀！孙畅上英语课去了，算了吧，下午再来找她玩。时间像小河一样，很快就悄悄溜走了。我又道孙畅家叫她。刚推开房门，只见她正在低头认真写练习题。当我告诉她我要叫她出去玩时，她就一口回绝了，说：“我要把这些练习题做完，咱们刚学完这个单元，要巩固巩固知识才行呀！下个星期吧。”当我听完她说的话后，也觉得应该回家多学习学习。

自从经历过那件事后，我知道要多学习，不能光玩。这样考试才能考个好成绩，孙畅就是一位对待学习认真，追求上进的人。

形影不离的二年级作文：（5）：

我和李斯晨是形影不离的好朋友。可是，暑假过后，我觉得她变了。

以前，李斯晨非常地害羞。每次上课老师提问时，她不管会不会，从不举手发言。同学们纷纷叫她李羞羞，她竟觉得这名字很适合她心意，不觉有什么不妥。

有一次，我爷爷把我送到了学校门口，我看到了李斯晨，我非常想把她介绍给我爷爷，于是我拉起了她的手，把她拉到了爷爷旁边，刚要介绍，她突然挣脱了我的手，大声说：“不要，我怕怕，我害羞。”没办法，我真受不了这个“李羞羞”。现在，李斯晨跟以前简直判若两人。她上课发言积极，大大方方的。我问她为什么会这样，她说：“暑假有一次，姐姐请我到KTV唱歌，我看着她放声歌唱，充满自信的样子，小声地对妈妈说，妈妈，我也想成为和姐姐一样充满自信的人。妈妈说，只要内心强大，你才会变得自信，只有尝试，才会获得自信，那天我在妈妈的鼓励下放声歌唱，找到了自信。”

随着时间的推移，一切事物都在变，“李羞羞”也变了，她不再是个害羞的小姑娘了，而是一个充满自信的大姑娘！

形影不离的二年级作文：（6）：

我有一个形影不离的伙伴小狗乐乐。它是我最好的朋友，我离不开它！

它是一只瘦瘦的小狗，一身棕褐色的毛，两只毛茸茸的耳朵耷拉着，那样子，可爱又好笑。

我对乐乐是又爱又恨。

有一次，明明是妹妹不小心把花瓶打碎了，可她却把责任推到我身上。妈妈相信了妹妹，狠狠地批评了我。我委屈地哭了，哭得好伤心。这时乐乐生气地看着妹妹，对着她大声叫：汪汪，汪汪。那样子好像是在为我争辩，看着乐乐这样对着妹妹叫，好解气呀！可妹妹被乐乐吓的大哭起来！结果妈妈又批评了乐乐，这下我们两个真是难姐难妹了，我抱着乐乐跑进了卧室

还有一次，我们正在吃饭。忽然，餐桌旁传来一阵哗啦啦的声音。我想：一定又是乐乐做坏事了！果然，乐乐这次可闯大祸了，它把一包牙签给撕咬开了！没办法，我只好一根一根地捡。好不容易捡完了，可乐乐一撞我，牙签又撒了一地！锋利的牙签刺伤了我的手，血顺着手指直流，我一边用纸巾止血一边又哭着捡起来，真是生气极了！抓住它又打又踢！直到乐乐惨叫一声，我才猛然停止，我太用力了。我赶紧轻轻抚摸乐乐打疼的身体，又是心疼，又是后悔！甚至都不敢看乐乐的双眼。可乐乐依然像从前一样舔着我的脸，依偎在我怀里，仿佛在说：我再也不淘气可，你别生气了！我忍不住流下了眼泪。

我的乐乐，虽然偶尔调皮，偶尔惹祸，但带给我更多快乐！乐乐，我们一起长大！

形影不离的二年级作文：（7）：

我有一个形影不离的“伴侣”——小狗乐乐。它是我最好的朋友，我离不开它！

这是一只瘦瘦的小狗，棕色的头发，两只毛茸茸的耳朵耷拉着。很可爱很搞笑。

我爱乐乐，也恨乐乐。

有一次，是我妹妹不小心打碎了花瓶，但她把责任推到了我身上。我妈信了我姐，严厉批评我。我不公正地哭了，哭得很伤心。这时，乐乐愤怒地看着妹妹，冲她喊：“汪汪，汪汪”。它似乎在为我辩护。看到乐乐这样对着妹妹嚷嚷真好。但是妹妹被乐乐吓哭了！结果我妈又批评乐乐了。现在我们真的是“难缠的姐妹俩”。我和乐乐跑进卧室.

还有一次，我们在吃饭。突然，餐桌上传来一阵急促的声音。我想：乐乐肯定又做坏事了！果然，乐乐这次麻烦大了。它撕了一包牙签！我别无选择，只能一个接一个地捡起来。很难捡起来。当可乐乐打我的时候，牙签散落了一地！一根锋利的牙签刺进了我的手，鲜血顺着我的手指流了下来。我一边哭一边拿起，一边用纸巾止血。我真的很生气！抓住它，踢啊踢！直到乐乐尖叫我才突然停下来。我太努力了。我赶紧抚摸乐乐疼痛的身体，心疼又后悔！我甚至不敢看乐乐的眼睛。可乐乐仍然舔着我的脸，像以前一样依偎在我的怀里，好像在说：我再也不会淘气了，不要生气！我忍不住哭了。

我家乐乐给我带来的'快乐更多，虽然偶尔调皮捣乱。乐乐，我们是一起长大的！

形影不离的二年级作文：（8）：

从我牙牙学语的那一刻起, 彩色图画就伴我成长,书从此成为了我形影不离的好伙伴。书,给了我知识，给了我快乐，给了我动力。我热爱我的好伙伴！

书是一望无际的知识海洋。每当我拿起书本时，都会为里面的故事而感动——《卖火柴的小女孩》中小女孩的命运是那么悲惨，我为她而流泪；《乌鸦吃肉》中狡猾的狐狸，我为之而愤怒；《阿凡提的故事》中的阿凡提是那么聪明，戏弄财主时，我为之由衷高兴……

我们要多读书，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书，记载了我们文明的大世界；书，描绘了神秘的海底海洋世界，记载了古埃及的金字塔，绘制了美丽的水光山色，阐释了各种奇妙的景观……

有许许多多乡村的孩子，没见过什么世界，他们便努力地读书，之后就走出了乡村。走出乡村的他们对乡村的孩子说，只要努力读书、学习，就一定可以走出去，见到外面精彩世界。这就是书给予乡村孩子的动力。

书是人类进步的阶梯，是实现人类理想的动力，是人类理想腾飞的翅膀。我们一定要时时与书为伴，多读书，读好书，在书中描绘灿烂人生，实现我们多彩梦想！

——当阳市实验小学四（二）班：谢明珂

形影不离的二年级作文：（9）：

句号、逗号、感叹号、问号，它们都是形影不离的朋友。

可是有一天，它们互不相让地吵架。

句号骄傲地说：“我是最美的，没有我作文就变成长长的面条，我圆圆的像月亮，比你们好看。”

逗号听了火冒三丈地说：“我才是最美的，我有长长的辫子，如果没有我人们读起书来会累死的。”

问号面红耳赤地说：“我戴着耳环多美，人们提问题会用上我。”

感叹号也火冒三丈地说：“我像小棍子，还带着小火轮呢！感情强烈时人们也用我。”

他们吵得互不相让。

桌子爸爸语重声长地说：“不要吵 ，你们都很美，都各自有优点，在文章中发挥不同的作用！”

标点符号大家族们听后满脸羞愧。

形影不离的二年级作文：（10）：

从幼年时，书就已经悄悄的走进了我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。

记得三年级的时候，我下楼玩，只见一个同学坐在那里看书，我见他聚精会神，一个点子便出现在我的脑海里，不错，世人都害怕他，吓，我轻轻踮起脚尖，走到他身边，快速伸出邪恶的小手，把书向上一抽，那个同学像做了场噩梦似的，大叫一声。随后，他那油光满面的脸皱起了眉，真像头愤怒的狮子，我心想：大惊小怪，不至于吧，我回到家，随便拿了本书。

我阅读了起来，哇，主人公好有正义感呐，读到这，哈哈大笑，不仅为主人公担忧起来，兴致勃勃的我，又不禁垂头丧气起来，为主人公捏了一把汗，一分钟四分钟五分钟30分钟60分钟，两个小时过去了我还在阅读，就连母亲进入我的房间，都不知道，仍继续，如饥似渴的看着，母亲不耐烦的说：快去吃饭。就连吃饭时，我还想着剧情呢？又不仅心想：今天下午，真不应该吓他，要是我，我也会生气。

从此，我就将书称为我的老铁。

还有一次，我们出去旅游，别人，都带着成堆的食物，玩具，而我，却带着一本书，别人看见，道：玩，就应该开开心心的，你带一本书出来玩，有什么意思呢？我答道：不，你错了。

书给我带来开心，与力量，真不愧是我的老铁。

形影不离的二年级作文：（11）：

我那形影不离的好朋友——孙畅

我有一个形影不离的好朋友，她叫孙畅。是我们班的的大队委员。

她长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的樱桃小嘴。她经常把那乌黑发亮的长发扎成一条马尾辫。她喜欢穿休闲的T恤，深色的牛仔裤，浅色的帆布鞋。她不仅是一位漂亮的小淑女，还是一位品学兼优的好学生，老师眼中的宝。

那是去年秋天的事了，记得有一次：我星期天到孙畅家约她出去玩。可是刚到楼下，一拍脑门儿想起来了：呀！孙畅上英语课去了，算了吧，下午再来找她玩。时间像小河一样，很快就悄悄溜走了。我又道孙畅家叫她。刚推开房门，只见她正在低头认真写练习题。当我告诉她我要叫她出去玩时，她就一口回绝了，说：“我要把这些练习题做完，咱们刚学完这个单元，要巩固巩固知识才行呀！下个星期吧。”当我听完她说的话后，也觉得应该回家多学习学习。

自从经历过那件事后，我知道要多学习，不能光玩。这样考试才能考个好成绩，孙畅就是一位对待学习认真，追求上进的人。

形影不离的二年级作文：（12）：

我形影不离的“伙伴”是一只小黑狗，它是在我出生的那一年来到我家里的。

我还隐约记得它当时是从一个礼盒里忽然蹦出来的，把小小的我吓了一大跳呢！从那时候起，我就开始怕它了。可是慢慢的，看着它圆滚滚的身子在地上乱跑，听着它还有点稚嫩的“汪汪”叫声，我就像被施了魔法一样，不由自主走近它。那一次奶奶拉着我的手去和小黑狗握手，当我的小手触摸到小黑狗毛茸茸的爪子的时候，心里有种说不出的兴奋，我想小黑狗也一定和我一样兴奋吧。从此，我和小黑狗就成了天底下最好的朋友。

后来小黑狗再也不是小黑狗了，它体型长得非常高大，比别人家的狗都大。它站在太阳底下显得威猛又漂亮，我在太阳底下看它，炫目的阳光照在黑狗身上，它就像一只五彩斑斓的彩色狗。

我最喜欢和它玩躲猫猫的游戏，因为我那时候只会玩躲猫猫，我觉得躲猫猫是天底下最有趣的游戏了。和黑狗玩这个游戏时，它比我厉害多了。我不怎么会藏，怕黑还怕脏，所以我每次刚藏好就会被黑狗轻易找到。轮到黑狗藏的时候，它跑得非常快，藏得也很隐蔽，我有时要找它好几分钟都找不到，最后无奈只能大吼一声：“小黑出来，吃好吃的啦！”这时候藏起来的黑狗就会摇头摆尾从所藏之处奔向我，哈哈！我赢啦！和黑狗玩躲猫猫的游戏，它总也玩不赢，又总也玩不厌。

我每次摸它过后，手上被它的毛弄得痒痒的，奶奶就会笑我，黑狗看到奶奶笑，它的嘴也学奶奶，嘴巴微微上扬颤动着，就像在笑一样。

形影不离的二年级作文：（13）：

校园里，我有许许多多的朋友，就说说其中一个吧！她是我形影不离的好朋友，她叫小唐。

小唐的身材不胖不瘦，有一头乌黑的头发，她还剪了刘海，刘海下面有着淡淡的眉毛，一对葡萄似的眼睛炯炯有神，小巧玲珑的鼻子下面，是一张嘴巴，里面可蕴藏着说不完的话呢！小唐很开朗，喜欢笑，如果你和她在一起，会觉得十分快乐。

小唐不但开朗，而且乐于助人。

又一次，我忘了带钢笔，十分焦急，心想：惨了！我竟然没有带钢笔。怎么办呢？这时，小唐看出了我的心思，说：“你没带笔吧？我借给你。”我既高兴又感动。一节课很快上完了，我随手把笔丢在桌子上，跑出去玩了。预备铃响了，我走进教室，准备这节课要用地书和笔。但是，笔不见了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，心里想：哎呀！完了！这回小唐肯定要大发雷霆了。不过，事实与我想的完全不同。小唐不但没有生气，还对我说：“没关系，下次小心点就行了，我再借你一支吧。”我感动得不知说什么好，给了她一个大拥抱。

这就是我的朋友，现在你了解她了吧！

形影不离的二年级作文：（14）：

谢蕊遥皮肤雪白，眼睛大，一张玲珑小巧的嘴巴配上乌黑乌黑的短刘海，显得非常可爱。我常常称她谢瑶瑶，她呢，常常称我小薛薛。

谢遥遥是我们班的学霸，她非常喜欢看书，是个小书虫。每次下课的时候，她都会拿出学校发的少年百科知识报津津有味地看；回到家，她还至少要读一个小时的课外书。谢遥遥呀，你可真是比小书虫还喜欢书呢！

谢遥遥的作文水平很高。每一次作文评讲课上，进行作文交换阅读时，她的座位上都会挤满了人。很多时候我都要费尽九牛二虎之力才能看到她的作文。遥遥的作文不但好词好句用得多，描写也非常细腻，可真是了不起呀！我相信她长大一定会成为一名著名的作家。

下课了，我去帮老师抱作业，走在半路上，突然一个高年级的大哥哥猛地撞了我一下，我没站稳，摔了一跤。瑶瑶看见了，连忙跑过来把我扶起来：“你没有摔伤吧，下次要小心一点哦！”见我人没事，她又帮我把散落在地上的作业本一个一个地捡起来，有些作业本沾上泥土，她还用衣袖将它们擦拭得干干净净。从那以后，我们成了形影不离的好朋友。

形影不离的二年级作文：（15）：

我有一个形影不离的“伙伴”——小狗乐乐。它是我最好的朋友，我离不开它！

它是一只瘦瘦的小狗，一身棕褐色的毛，两只毛茸茸的耳朵耷拉着，那样子，可爱又好笑。

我对乐乐是又爱又恨。

有一次，明明是妹妹不小心把花瓶打碎了，可她却把责任推到我身上。妈妈相信了妹妹，狠狠地批评了我。我委屈地哭了，哭得好伤心。这时乐乐生气地看着妹妹，对着她大声叫：“汪汪，汪汪”。那样子好像是在为我争辩，看着乐乐这样对着妹妹叫，好解气呀！可妹妹被乐乐吓的大哭起来！结果妈妈又批评了乐乐，这下我们两个真是“难姐难妹”了，我抱着乐乐跑进了卧室……

还有一次，我们正在吃饭。忽然，餐桌旁传来一阵哗啦啦的声音。我想：一定又是乐乐做坏事了！果然，乐乐这次可闯大祸了，它把一包牙签给撕咬开了！没办法，我只好一根一根地捡。好不容易捡完了，可乐乐一撞我，牙签又撒了一地！锋利的牙签刺伤了我的手，血顺着手指直流，我一边用纸巾止血一边又哭着捡起来，真是生气极了！抓住它又打又踢！直到乐乐惨叫一声，我才猛然停止，我太用力了。我赶紧轻轻抚摸乐乐打疼的身体，又是心疼，又是后悔！甚至都不敢看乐乐的双眼。可乐乐依然像从前一样舔着我的脸，依偎在我怀里，仿佛在说：我再也不淘气可，你别生气了！我忍不住流下了眼泪。

我的乐乐，虽然偶尔调皮，偶尔惹祸，但带给我更多快乐！乐乐，我们一起长大！

形影不离的二年级作文：（16）：

在育才小学时，我有一个形影不离的好朋友叫黄雪，她很能干，又可以为朋友两刀相助，爱做好事，学习成绩不下前10名。 她家虽然离学校很远，在八集乡，但她从不迟到。我非常佩服她，课余时间和她一起玩，有时间一起做会作业，我们的感情非常好。

我读五年级上学期时，生了一场病。那天，天刮着风，下着雨，气温只有2摄氏度，我因此感冒发烧了，不能去上学，只好躺在床上休息。下午约五点半的时候，有了敲门声，我拖着疲惫的身体，打开门一看，呀！是黄雪，我心里有说不出的感动。 黄雪把淋湿了的背包放下来，告诉我今天的作业和老师上的课的内容，还关心我说：你的病好了吗？我激动的说不出话，连忙叫 她留下休息一下，她拒绝了，说：我还要回家，再见了。说完，就背起书包走了。

在雨中，我看着外面他的背影，打开了窗子，她在我的眼中，一点一点的消失，留下来的，只有无尽的温暖和眼角的湿润。我们的情谊是无法用文字表达的。

形影不离的二年级作文：（17）：

我好想有一只可爱的小鸟，几次和妈妈说，妈妈就是不同意，因为小鸟会掉毛，会把家里弄得非常脏。又到了我的生日，妈妈问我想要什么礼物，我再一次提出我想要一只可爱的小鸟，这回妈妈总算答应我了。

我迫不及待地拉着妈妈到宠物店，挑了一只最漂亮的小鸟。回家的路上我紧紧地抱着小鸟的笼子，目不转睛地看着它。瞧！它一身黄绿相间的羽毛，闪闪发光。那一双水汪汪的大眼睛一眨不眨地看着我，仿佛在说：你好呀，现在我就是你的小鸟了！它最美的地方是它展开双翼时的样子，就好像一朵缓缓绽放的花儿。

从此，它就成了我们家的一员，成了我最亲密的伙伴。一天，我因为某件事不开心，跑到它面前，小鸟转着它那可爱的小脑袋，睁着一双圆滚滚、亮晶晶的大眼睛看着我，低低地叫着，好像在安慰我：小主人，你不要不开心啊！你不开心，我也不开心！我的心情慢慢好了起来。因此我给它取了个名字可爱，小鸟听到我给它取的这个名字，它也很开心，在笼子里欢快地叫着、跳着，表达它的喜悦。

可爱和我形影不离，我一回家就会扑向它，它跳上跳下，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：小主人，我好想你呀！当我写作业时，它就会安安静静地待在我身边，用那双大眼睛静静地望着我，生怕打扰到我。

这就是我的伙伴，一个形影不离的伙伴，一个可爱的伙伴，一个陪我成长的伙伴。

形影不离的二年级作文：（18）：

从我牙牙学语的那一刻起， 彩色图画就伴我成长，书从此成为了我形影不离的好伙伴。书，给了我知识，给了我快乐，给了我动力。我热爱我的好伙伴！

书是一望无际的知识海洋。每当我拿起书本时，都会为里面的故事而感动——《卖火柴的小女孩》中小女孩的命运是那么悲惨，我为她而流泪；《乌鸦吃肉》中狡猾的狐狸，我为之而愤怒；《阿凡提的故事》中的阿凡提是那么聪明，戏弄财主时，我为之由衷高兴……

我们要多读书，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书，记载了我们文明的大世界；书，描绘了神秘的海底海洋世界，记载了古埃及的金字塔，绘制了美丽的水光山色，阐释了各种奇妙的景观……

有许许多多乡村的孩子，没见过什么世界，他们便努力地读书，之后就走出了乡村。走出乡村的他们对乡村的孩子说，只要努力读书、学习，就一定可以走出去，见到外面精彩世界。这就是书给予乡村孩子的动力。

书是人类进步的阶梯，是实现人类理想的动力，是人类理想腾飞的翅膀。我们一定要时时与书为伴，多读书，读好书，在书中描绘灿烂人生，实现我们多彩梦想！

形影不离的二年级作文：（19）：

我形影不离的“伙伴”是一只小黑狗，它是在我出生的那一年来到我家里的。

我还隐约记得它当时是从一个礼盒里忽然蹦出来的，把小小的我吓了一大跳呢！从那时候起，我就开始怕它了。可是慢慢的.，看着它圆滚滚的身子在地上乱跑，听着它还有点稚嫩的“汪汪”叫声，我就像被施了魔法一样，不由自主走近它。那一次奶奶拉着我的手去和小黑狗握手，当我的小手触摸到小黑狗毛茸茸的爪子的时候，心里有种说不出的兴奋，我想小黑狗也一定和我一样兴奋吧。从此，我和小黑狗就成了天底下最好的朋友。

后来小黑狗再也不是小黑狗了，它体型长得非常高大，比别人家的狗都大。它站在太阳底下显得威猛又漂亮，我在太阳底下看它，炫目的阳光照在黑狗身上，它就像一只五彩斑斓的彩色狗。

我最喜欢和它玩躲猫猫的游戏，因为我那时候只会玩躲猫猫，我觉得躲猫猫是天底下最有趣的游戏了。和黑狗玩这个游戏时，它比我厉害多了。我不怎么会藏，怕黑还怕脏，所以我每次刚藏好就会被黑狗轻易找到。轮到黑狗藏的时候，它跑得非常快，藏得也很隐蔽，我有时要找它好几分钟都找不到，最后无奈只能大吼一声：“小黑出来，吃好吃的啦！”这时候藏起来的黑狗就会摇头摆尾从所藏之处奔向我，哈哈！我赢啦！和黑狗玩躲猫猫的游戏，它总也玩不赢，又总也玩不厌。

我每次摸它过后，手上被它的毛弄得痒痒的，奶奶就会笑我，黑狗看到奶奶笑，它的嘴也学奶奶，嘴巴微微上扬颤动着，就像在笑一样。

形影不离的二年级作文：（20）：我形影不离

书是人类的精神财富，书是人类的营养品，书是一把能打开知识大门的钥匙，书可以带我们带到宽阔的知识海洋。俗话说：“书中自有黄金屋。书中自有颜如玉。读书破万卷，下笔如有神。”我爱读书，因为它给了我许许多多的知识，书里的知识就像海洋里的水一样多。记得我3岁时的那个生日，我的亲戚送给我好多书。他说：“读多一些书，可以成为我们家又一代才人。”放假了，我总会把亲戚送给我的书拿出来自己读。可是我还不识字，我就找表哥读给我听。

每当此时，我在一边会听得津津有味。奶奶在旁边笑我：“你这个小鬼还蛮爱读书啊！”这时，我会骄傲地指指房间里的一堆书，说：“那边还有好多书，我都要读完。”我的话刚落，大家都会翘起大拇指连连夸我。7岁时，我开始上一年级，我已经会认一些字了。我就开始读《三国演义》《安徒生童话》《西游记》……老师常说要多读书，才能写出好作文。

后来，我又读一些作文书、日记之类的书。我慢慢发现自己的知识丰富，还能用书里学到的知识去处理生活中的事呢。到现在，我读的书已经数不胜数了。我爱读书，没有人能阻挡我走进知识的海洋。空闲时，我会打开书，狼吞虎咽地读着。不管走到哪里，书都会伴随我的左右。书成了形影不离的朋友！书成了指导我学习与生活的良师益友。