7篇关于启程的想象作文下面是小编为大家收集的7篇关于启程的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

启程的二年级作文：（1）：

告别了六月的骊歌，接踵而至的是九月的奏鸣曲。

面对这这个陌生的学校，会怯懦，但这一次我不会再选择逃避。于是，我选择加入了学生会这个大集体。

起初是纯属为了磨砺自己，锻炼自己的胆量和自己的随机应变能力。经过一轮选拔，我能够如愿以偿进入了这个大集体。经过一个多月来的实操磨练，我才知道学生会的工作并没有表面上看的那么轻松，表面上那么威风。比如说纪检部的干事们每天要比我们早到学校，去站门岗，日晒雨淋终日如此，有时甚至还会遇到人身攻击，可是从来没听到他们一句抱怨。比如说宿管部的干事们每天晚上要比我们晚回宿舍要比我们晚睡，早上呢，待我们都离开宿舍，他们仍在为我们检查卫生连早餐都顾不上吃。再比如说我们的劳卫部，肩负的是教室的卫生检查，他们牺牲的是运动的时间，当我们在操场上尽情挥洒汗水与欢乐时，他们仍在为我们班的清洁做全方位的检查。其他，部门的工作我就不在此一一讲解了。

谁说女子不如男，最好的证明是我们作为文合班，女生自然占多数，但无论是学生会还是别的社团我们都能活跃其中。

我嘛，当然也是其中的一份子，作为宣传部的成员，首先要具备与人打交道的能力、要有一张能说会道的嘴、一颗善于交际的心，当然仅此还是不够的，像我们部长说的要有女生的细腻谨慎、要有男生的勇敢魄力。作为秘书处的一份子更要把上述的要求发挥的淋漓尽致，毕竟秘书处的成员是要经常活跃在个大部门中的。

机会是自己争取的，它不会自己找你，而要自己去找它因此，既然有如此好的机遇我怎能不好好争取？也许通往成功的道路上荆棘丛生，但只要我们有披荆斩棘的决心就一定能坚持到最后。两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能更快到达终点。所以，我不会轻易放弃。

激活自己的潜能，永不满足，永不懈怠，永不疲倦，永不怯懦，始终保持坚定的意志、良好的状态，执着的向人生的更高目标攀登。

三年时光不太长，三年时光不太短，那我们为何不能在此做些有意义的事。

启程的二年级作文：（2）：

中国伟大思想家孔子说过：“人而无信，不知其可也。”妈妈也常用这句话来教育正在成长中的我，然而我总觉得诚信离我很远，很陌生。直到有一天，我才顿悟：原来诚信就在我身边。

一日，我看家里没水果了，我便嚷嚷着说要跟妈妈去买水果，妈妈看我一脸兴奋的样子，便同意了。

来到了超市，这里的水果真可谓是一应俱全，应有尽有，有红彤彤的苹果，黄澄澄的香蕉，紫莹莹的葡萄……特别是那香喷喷的苹果，实在是诱人，钩住了我的脚，于是，我和妈妈就挑起苹果来了。妈妈一边挑，一边说：“你挑几个小一点的吧，大个儿的你一次吃不完。”很快，我们就挑了大大小小十几个苹果，我提着去称重处称重。排队称重的人可真多，售货员阿姨忙得头都没抬，看商品、打印、贴商标，动作很麻利。好不容易轮到我了，我把沉甸甸的苹果放在称台上，也许是这些大大小小参差不齐的苹果迷惑了售货员的双眼，售货员阿姨打商标时，竟把我们挑的一斤7.5元的一级红富士苹果，当做5元的水晶苹果来算了，我窃喜，抱着这袋苹果兴冲冲地跑到妈妈跟前，把妈妈拉到一边的角落，小声地说：“我们赚到了，你看！”我指了指商标，“阿姨弄错了！我们一下就赚了十几元钱呢！”妈妈听后，脸上的笑容立即收敛了，拿过我手中的苹果，仔细地看了看商标，径直往称重处走去，我迷惑不解，这时传来了妈妈的声音：“小妹，你弄错了，这苹果是7.5元的……”我忍不住嘀咕道：“妈妈真傻！天上掉这么大的馅饼都不捡！”“哦，太谢谢您了！”售货员阿姨一边重新打印着商标，一边高兴地说。“如今，像您这么诚实的人真不多了。”“是呀，售货员多算了，顾客会找上门来，要是占了便宜了，就不吭声啰！”旁边的人赞赏地望着妈妈，议论纷纷。“哼，表扬又不能当苹果吃！”，就这样，我撅着嘴巴离开了超市。

回到家，爸爸看到我闷闷不乐的样子，便问道。我就把事情的经过告诉了爸爸，爸爸笑了笑，语重心长地说：“你妈妈的行为是对的，她是我们学习的榜样。区区十几元钱，足以看出你妈妈善良、正直、讲诚信，这也是做人的根本。”爸爸见我还是一脸迷茫，便又解释道，“你不是读过《曾子杀猪》的故事吗？曾子说到做到，信守承诺，用自己的言行教育了孩子。而妈妈呢，也一样，发现弄错价钱了，就立即更改，不占那十几元钱的小便宜，给你、我、超市的人都上了一堂思想教育课……”

爸爸的话让我茅塞顿开，是啊，古今中外，有不少伟人也是诚信的坚守者和力行者。假如人人都讲诚信，就不会有猪肉注水的现象，也不会有用福尔马林浸泡海鲜的事情，更不会有屡见不鲜的假烟假酒、毒大米、劣质奶粉等等摧残鲜活生命的事件了！

携诚信启程吧，相信我们的生命之旅一定会更加多彩！

启程的二年级作文：（3）：

启程·青春

青春是一首田园诗，悠远明净，清新淡雅；青春是一幅山水画，吸取铅华雕饰，留下朴素纯真；青春是一阵和煦的风，吹出寒冷孤寂，带来春光无限。

人生是一条慢慢长长的道路，它需要我们脚踏实地，一步步的去走，所有的山路、捷径，最终都被它吞噬，在这条道路上有许许多多景物。青春，就是这条路中最炫丽的那道风景，它无限张扬自我，无拘无束，总是跟着感觉在走，正如德国哲学家叔本华所说“青年人，总爱以一本趣味小说的形式去憧憬自己的人生历程”，往事像一缕青烟散去，时光匆匆划过，留下的是那永恒的记忆，牙牙学语的孩提时代犹在昨天，转瞬间天真无邪的童年也已同我们挥手离去，时间太过匆匆，不知不觉我们已步入青春的殿堂，在这里充满了诱惑、想象和责任，时间似一只推手，将我们推向了“长大”，虽然我们想向歌中那样“不想长大”但我们做不到，在时间的面前我们似乎太过渺小，而我们唯一能做的就是增加它的宽度，我们无法乞求时光女神的垂怜，但我们可以在有限的时间内将青春之花尽情绽放。当我们长大时，我们发现所谓长大，就是把原本看重的东西看轻一点，原本看轻的东西看重一点。很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。当一切都静下来时，你就会重新审视自己身上的责任。

导演赵宝刚指导的《北京青年》，它就讲述的是一群青年怎样书写属于他们自己的青春，放下自己现有的一切，“重走青春”寻觅那条属于他们的青春道路，不为别的，只为安抚内心的波动，青春本应这样——这样绚烂、无怨无悔，“每一次不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。如今升入高中，眼前是一条寂寞的小巷，虽然无趣，无声，但当你以奔跑的姿势跑过回首时，你会发现那条小巷不再寂寞，因为那留下了你的脚印。

启航青春，不要因为时间的拘束而走得匆匆，停下脚步，细细品味路边的风景，让青春之路走出自己的步履。

让我们以青春为帆，梦想为桨，驾船扬帆起航！

启程的二年级作文：（4）：

给我一个支点，我要翘起初三的整片天空！

题记

迷茫之际，初二的生活已经画上了句号。不知不觉来到初三的大门前，我踌躇十分，最终还是踏入了这新的征程。我想：梦想之路，就要在这里先开展新的一页。

带着期待和恐惧，我步入初三。不知道他是否向人们说的那样可怕。果真，全变了，教室内的嬉笑声被带走了，迎之而来的是安逸和安静。打闹的同学也消失了，

迎之而来的是沙沙的笔声。从如版的那天起，所有一切焕然一新，原以为这一切会来的晚一些

刚刚开学的几天，我被一种无声的压力压得喘不过气了，同学们疯了似地学习，让我更加严格的要求自己。而这背后大多是不安。山外有山，人外有人，如今的

高手更胜从前，全都显山露水，给他人施加压力。一笑了之已经不能顺应这个年级的潮流。心理战的胜负至关重要。所以我要更加努力。脱胎换骨，雄立苍穹！

如今，初二的哥们们都在其他班级，各占鳌头。我更多怕的是班级的差异，而拉开彼此成绩。可现在，这些考虑仿佛都已经是多余的了。因为班级已经显出了他

雄厚的资本。各科老师尽心敬业，别具风格。俗话说师傅领进门，修行靠个人。如今我找到了自己的位置，找到了自信。辉煌的将来靠的是个人，如今生命的旅

途中我来到了这里，就不会退缩。选择了面对，就选择了不断挑战和拼搏。我相信，马拉松大门的终点是为我而敞开的。

梦想的启程刚刚开始，我就要向前冲刺，不管恐惧，不管压力。只有一个信念，为了父母。我是成功者。就定能血染征袍透甲红，当阳誰敢与争锋。有压力

才有动力，有动力，才有奇迹！

站在人生的十字路口前，我做出决定，向着那个方向，夺取最闪亮的皇冠。

梦想在这里启程，奇迹在这里生成。我要驾着理想的风帆，驶向如意的港湾！

启程的二年级作文：（5）：

1

蜡梅绽放，金色撒满枝头，酥酥地温暖，能听到阳光说话的声音。

美字沁透心。

日月回环，轻悠悠，歌语芬芳，时局开始启程，天蓝里飘来娓娓东风。寒流退却，冰雪瑟缩，人的意志转换了色调，远望的眼睛充裕着信念。

从前的不满已在改变，把心情调试到舒畅档，拳脚身段都很利落，凄冷与痛苦走向莹润流年。回眸时，多少红颜泪，多少沉思破碎，蓄起凡尘遗落的心绪，生能欢欣，死也无憾，清远的气息流过指尖。

无数花枝颠倒开，为一瓣梅香优雅成诗，一丝丝，戳中内心。这时刻，灵魂没有终点，任性放纵理想和自由。

2

梅韵从期待里飘来，看淡时日，品味已久，从不怀疑人生。一树铁骨柔情，做唯一的自己，浅浅一笑，感动世界，直至模糊了时空的界限。

有月的夜晚，琥珀色的凝视好像眼瞳剥落的烛光，面对一枝梅，是形容词，也是惊叹号。记忆中远远地浮荡着心的回路，等待感觉挽着现实一起通过，长长的坡阶轻轻起伏，巷陌深处琴声响起，林立的画幅，呈现在耳边。

到达了隆冬，离春天已不远，煮一壶向往，好在放飞处停留。浅唱一片天，让大量唯美的文字飘扬在心里，与山河重叠交错，依依白云在时光那端静听。肩背上落下苍凉，深情无语。

3

忽然间，春风绚烂，缤纷里的红尘暖香，时光百转，飘卷到感觉之外。满怀温柔的情，许给春天迷朦裙裳，旋起旋落，在未曾相约的日子，惹痛点点牵挂。有一种意念，沉浸在相遇时的美好里，携一支乡谣同行，纯净如当初，随心挥墨，写一段相宜的浪漫。

阅读每一树梅花，那些篇章都有最新文眼，天地搭配，顺其自然，大道无道，洒落一地光芒，梳成清幽，安暖生烟。侧转身，楼台亭阁，谁的心事飘落朵朵玉瓣，一条路清淡万年，牵系着琴音流动的方向，整阕梅花词入泊在灵魂之东。

跟随芬芳的阳光，打开窗扉，拥抱漫香的时节，舞起迎春的翩跹。饮一盏岁月温暖，深情款款，朗诵一首新诗。

4

梅梢的平仄浸透了月华，轻落眉眼，弹响心弦，刻录于魂。篱角的梅枝独雅一份明亮，延伸到每一个日子，在清澈的目光里种下春风阿娜，蘸着阳光作画。

尽管回忆有某种淡淡的忧伤，浅浅的念，一场陶醉依然妙曼。那些关于时势的祝愿，一直在梅树旁的人群里袅动，伟大的佛祖将要进行再一次创造，接下来会有更多的精彩释放，并展现每一个细节。

一纸情韵，拉开黎明的序幕，小风鹅黄，为时光配一支晨曲，梅朵清莹，犹如点点音符，素心微澜，意念婆娑。深情背后是铭刻于肺腑的那些痴迷，独自勾勒出一片宽阔世界，幽静中，心灵颤栗，眉眼凝盈，凭栏流连。

5

梅花的影子柔软飘逸，瘦瘦地，洒满长街村巷，照亮大地。精魂流荡着风韵，拥有使每个人掉泪的辉煌，沉稳的热情演奏着生命的乐章。让心永远不改变方向，挺立成一种纯净的思想。

世界已经走过一段长长的寂寞，由风雨冰雪雕饰的时光靓丽缥缈，如梦变幻。梅花璀璨，好似绽放在人的肋骨上，带着芳馨，犹如勋章迸射着金色光芒。江南烟雨，黄土摇滚，轻轻地揉成千千结，深情掬起一捧满满的春天烂漫，不用过多打量解冻的流水。行到山穷处，坐看云起，温一壶纯净画意，参差十万人家。

拂去岁月的尘埃，梅花林中，写红笺小字，以平常心对待天下事，四季都是春。一念一生情长，全是生命的温度，精神的风华。

启程的二年级作文：（6）：

一个人没有梦想，好比鸟儿没了翅膀，人需要梦想，更要让它在天空中翱翔！

题记

虽然百花鲜艳，但它总有凋谢的时候；虽然你现在活泼年轻，但总有衰老的时候。

岁月就是如此，来也匆匆，去也匆匆。启程，唯有启程，带着梦想启程，与时间赛跑，我们才能与岁月抗衡。人需要有梦想作支持，更需要带着梦想启程！

也许你现在遇到了困难而停滞不前；也许失败让你对人生充满了迷惑；也许鲜花和掌声，迷惑了你的心房这一切阻碍了你的前进，但不要怕。只要你的梦想还在，人生的航标就掌握在你的手中。你现在要做的就是带着梦想启程！

不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。万事都需要有个开头。要想成就一番事业，首先要做的就是启程。尽管前进道路渺茫，但是如果你勇敢地迈出第一步，第二步就不会困难了。

只有带着梦想启程，才有可能获得成功，只有播种才会有收获。只埋藏在地下，而不发芽的种子不是一粒好种子；只呐喊不冲锋的士兵不是一个好士兵；只空有梦想，而不去实践，那是一个愚者。如果你向往蓝天，如果你渴望胜利，如果你羡慕奖牌和鲜花，就请你带着梦想启程吧！

永远躲在大树下，你就不会享受阳光雨露；永远呆在黑夜里，双目就会失明。不启程，永远不会获得真正的喜悦。

生活是一片五彩的花园，只要你敢于迈进，花儿就会在你脚下开放。只要你架起梦想之舟，扬起理想之帆，乘风破浪，总有一天，会抵达成功之彼岸。

朋友，不要再犹豫，赶快张开你梦想的双翼，去蔚蓝的天空翱翔吧？带着梦想启程吧，朋友！

启程的二年级作文：（7）：

敬爱的学校领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

转眼间两个月的假期过去了，在这九月的晨风中，我们再一次聚会在我们可爱的校园中，熟悉的操场上。站在国旗下，望着冉冉升起的五星红旗，听着慷慨激昂的国歌，我们又跨入了一个新学年。

新学年是我们人生之路的新阶段，在新学年里我们要把握好每一天，才能把这人生旅途的一页填写完美，才能把这人生链条的一环锻打结实。新的学期，我们要有新的起色；新的学期，我们要拿出新的学习精神；新的学期，我们要做得更好！

那应该怎么做呢？

首先，必须调整好精神状态，决不能用假期的散漫习惯对待学习，更要积极调动学习的热情、兴趣，全身心投入到学习中去，用军人的作风严格要求自己，今天的耕耘便是明天的收获。

其次，我们一定要紧跟各科老师，把每科都认真学好，让成绩在原有的基础上节节升高。

还有，就是自己的主观学习意识一定要强。

同学们，秋天是万物收获的季节，更是我们学习的大好时机。教室中秋风习习而来，我们为何不为这美丽的秋景图再添一笔锦绣，让琅琅地读书声响彻校园的每一个角落呢？

此时我非常激动，每当我走进霍营中心小学，那花木葱茏的校园，同学们那矫健灵活的身影，成为我身边一道最美的风景。学校领导和全体老师和蔼的目光，让我感到家的温暖；新同学、新伙伴灿烂的笑容，让我的心里洒满了阳光。迎着初升的朝阳，我们要一起大声说：我们爱霍营中心小学，我们爱这美丽的家园！

今天我们为霍营中心小学而骄傲，明天霍营中心小学为我们而自豪！

霍营中心小学全体学生