20个有关饮料的作文素材下面是小编为大家收集的20个关于饮料的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

饮料的二年级作文：（1）：

你们可能听说过绿色水果，绿色蔬菜，但你们听说过绿色饮料吗？就在今天中午，我亲眼见证了绿色饮料的“诞生”。

中午我到奶奶家去吃饭，刚进家门，就看见了桌上摆着一个显眼的东西。走进一看，才知道是个电热杯。强烈的好奇心驱使我开打盖子，一看究竟。我小心翼翼地拿起盖子，一看，大半杯的透明液体里泡着几块胡萝卜和甘蔗。这是什么？我大声向正在厨房忙活的奶奶问道：“奶奶，这是什么？”奶奶一听笑着走过来，有些得意地回答道:“这是你奶奶我自制的饮料！”“饮料？自制的？”我有些吃惊地看着奶奶，“奶奶，你什么时候学会做饮料了？”奶奶笑而不语，示意我尝尝味道。我舀了一大碗喝了下去，只觉得甜而不腻，清爽可口。奶奶期待地看着我：“味道怎么样？”我竖起大拇指，赞不绝口：“好极了!真好喝！”奶奶听了后，满意地点了点头，对我说：“里面的水果也很好吃呢!”我捞起一块甘蔗，嚼了嚼，甘蔗原有的水分与饮料的味道混合在一起，真是美味！我愈来愈想知道这是怎么做成的，在我的强烈要求下，奶奶才答应演示一遍。

我们来到厨房，只见奶奶拿出一根胡萝卜和一根甘蔗，“笃笃笃”，熟练地把它们切成片，放进了电热杯中。倒些水，放上几块冰糖，把电热杯插上电。没过一会儿，杯中犹如翻江倒海。奶奶知道差不多了，就把盖子轻轻拿起，对我说：“请享用自制绿色饮料！”我呆在原地，有些不敢相信地说：“就这么简单？”奶奶点点头，若有所思地说:“做这个饮料的步骤就是这么简单，其实我们每个人都可以做，更重要的是这个饮料是绿色无污染的，没有任何添加剂。现在你们这些小学生都不太喝白开水，净喝些可乐，雪碧什么的，其实那些饮料别看它好喝，多喝对身体不好。就算不喝白开水，喝这种自己做的饮料也比外头卖的饮料强。不是吗？”

我拿起碗，又喝了一口绿色饮料，心里反复咀嚼的奶奶的话……

饮料的二年级作文：（2）：

今天，潘老师依然带着她那仙女般的笑容走进教室。

同学们，好久不见，十分想念。潘潘给你们带礼物啦！潘老师用她甜甜的声音说道。我和同学们非常激动，目不转睛地盯着潘来师。只见她拿出一叠纸杯，和一个闪着冷光的大水壶放在桌子上，拿出一个蓝色的纸包，躲到桌子的后面好似一个冷血杀手面无表情的把粉末倒进了银色的大水壶中。像小偷一样拿着水壶放到耳朵边摇了摇，又悄无声地倒进纸杯中。同学们终于按耐不住好奇心，纷纷开始吚吚呜呜地低声议论着，是不是毒药啊！是不是营养品呢？做化学实验吗？嘤嘤嗡嗡的议论中，潘来师发话了。

嗯，放心吧，这里面是好喝的饮料，我怕保证不毒死你们这些熊孩子！潘老师随即拿起一个纸杯以身试毒，5秒钟过去了，10秒钟过去了，同学们都大眼瞪小眼的直勾勾地盯着潘潘的细微的反响。

呃我呢个去呀！什么反应都没有，我才不信呢，老潘一定是一名职业杀手！看着潘潘面带诡异的笑容把已经倒好了的毒饮料一一送到每一个同学面前，哎！呜呼哀哉！惨了！喝了是死是活不知道，不喝也怕是生不如死，潘潘恶狠眼神瞪着我们，哎！无语！怎么都是死，干脆死得痛快一点吧！

我鼓起勇气端起被子，一股脑喝完了事！脑海中闪过了一句歌词：就这样被你征服，喝下你藏好的毒。

一分钟后，缓过神来的我居然呵呵呵滴惊呼出：我没事，我居然没死啊！激动地把空杯子放到了桌子上，同学们小声说着：老潘出马肯定没什么好事。我也嘟囊着说不就是一杯白开水而已，用得着那么激动吗？我摇着头用无语的眼神看着潘来师。这时候同学们瞬间就嘘了起来，怨声四起，潘来师就拿白开水当见面礼呀！也忒不够意思啊！

不语的潘来师让我们往返地从二楼跑到五楼，跑完之后，我已经累得嗓子都冒烟了，汗流满面地挪回到教室里。我突然觉得那杯白开水多么好呀！可怜兮兮地向潘来师讨水喝，此时此刻潘来师正得意洋洋地望着我，施舍似的倒给我五毫升的白开水，我呢个去呀！抠门！心里怨声道，迫不及待地喝下，咕咚！咕咚！两声后，杯底朝天了，啊呀呀！这白开水瞬间无比甘甜，比饮料还过瘾。

得意舒畅之际，我就郁闷了，一杯白开水而已，之前那一口普通了不能再普通，同样是白开水为何在下肚后没感觉什么甘甜美味啊，嘻嘻嘻应该真实潘潘搞鬼吧！

恍然大悟的我明白，上帝所造的世界万物中，不光是水、食物、空气、动植物、人类，万物息息相关，相互需要着彼此，相互也为对方而存在着。

不要等失去了，方才后悔，世上没有后悔药。人生苦短且行且珍惜！

饮料的二年级作文：（3）：

又到了杨梅成熟的季节，我和爷爷、奶奶去杨梅山上精挑细选了许多杨梅。

回到家，奶奶开始制作杨梅酒，不一会儿，酒香就飘满了屋子。我好奇地看着奶奶，问：“奶奶，杨梅可以做成杨梅酒，为什么不能做成杨梅饮料呢？”奶奶笑着说：“怎么不可以？你自己动手试试吧！”那就试试吧。我先拿来一个小玻璃瓶，挑选了一些稍带红色、摸上去硬硬的杨梅放进瓶子，因为奶奶告诉我，太熟的杨梅不适合浸泡，容易化掉。然后我取来一瓶雪碧，小心翼翼地倒入玻璃瓶中，直到淹没所有的杨梅为止。为了让杨梅饮料的口感更好些，我还往饮料中滴了几滴蜂蜜。最后，盖紧了玻璃瓶?a href='/s/xieren/muqin/' target='_blank'>母亲印?/p>

杨梅饮料终于做好了，可是我的心情却紧张起来，担心它的味道不好，担心大家都不喜欢喝。于是，我一次次地去看，看看它是不是发生了变化。到了第三天，我实在等不及了，几次问奶奶是不是可以开瓶了。奶奶说：“喝喝看吧。”我迫不及待地尝起了味道。啊，酸酸甜甜的，真好喝呀！

我把自制的杨梅饮料与大家一起分享，大家都向我竖起了大拇指。我心里比喝了蜜还甜！

饮料的二年级作文：（4）：

星期天，火辣辣的太阳照耀着大地，小草打起了卷儿，小花低垂着脑袋，我的喉咙也像烧起了火。

我偷偷攥着零用钱，悄悄溜出家门，跑到楼下一家便利店。一到那儿，我就快速拿出几个硬币，“啪”一声拍在桌子上，指着“酷儿”饮料，大声说：“老板，这瓶饮料我买了!”拿到“酷儿”后，我便迫不及待地拧开盖子，送到嘴边，仰起头就“咕咚咕咚”地喝了几大口。此时，冰爽的饮料浇灭了正冒着火的喉咙，我仿佛像一条小鱼一样，在清凉的小河里自由自在地穿梭、嬉戏。就这样，我得意地一边大摇大摆地走着，一边继续乐滋滋地喝着美味的饮料。

“什么？你居然在偷喝饮料！”一阵刺耳的尖叫声传来，我吓了一跳，手一抖，饮料全撒在我脸上。回头一看，原来是妈妈来了。“你感冒才刚好呢！”妈妈又尖声吼道，一把倒掉瓶里剩余的饮料。

唉，我只好抓着饮料空瓶，被妈妈硬拉回了家……

饮料的二年级作文：（5）：

哇哈哈，哇哈哈。一阵笑声从乐学以排山倒海之势传遍大街小巷。咦，怎么回事？噢，原来是乐学在这里玩游戏啊！

游戏名为：他喝了什么？规则很简单，就是老师叫三人上台分别喝三杯饮料，观众通过他们的表情来分辨出喝的是什么饮料。好，话不多说，开始吧！

味蕾的极限挑战

老师宣布完规则后，第一个便选中了我上台，我开心地3台去，可没想到伊老师居然给我准备了一份大大的惊喜。伊老师拿起一杯类似白开水的饮料，拿手遮挡住。此时我内心非常害怕，因为万一这是白开水我怎么做表情呢？但事实证明，我错了。伊老师把饮料递给我，我想都没想，一口气喝了一大半。马上，我的口中又苦又涩，所有味蕾都战败了，我的眉毛连成了一根线，眼睛紧闭着，嘴巴微微张开，脑袋痛苦地摇了起来。那一刻，我心里五味杂陈。我觉得这个世界抛弃了我，感受到了这个世界对我深深的恶意。我颤抖着，脑子里一片空白。当我睁开眼时，同学们的脸上都洋溢着幸灾乐祸的表情，我不禁翻了个白眼。伊老师问大家这是什么饮料，同学中居然还有说可乐的，天哪，这个东西都能被说成可乐，那两块钱的水岂不是能说成七千九？当伊老师问到我时，我回味着我不想回味的味道，得出了一个答案盐水。果然没错，是盐水，但盐水怎么这么咸呢？幕后黑手周老师缓缓开口道：我加了三勺盐。不是吧，半杯水，三勺盐？我是上辈子欠你钱了吧，周老师。

被泡在蜜罐里的味蕾

我被抬下来了，当然又得有人上去啊！曹家铭上去了，他拿起饮料就喝了下去，他停了一下，马上就喝了下去，他停了一下，马上就喝了第二口，这让本来打算看笑话的我们大跌眼镜，相反，他却是一脸享受的样子，唉，我和他真是一个天上，一个地下啊！

被折腾的味蕾

轮到第三个人了，罗梓羿大步走向前去，把饮料喝了下去，和刚才一样，喝了第一口，一脸享受。可喝了第二口，马上又做出痛苦地表情，咦？这是什么呢？大家非常好奇，老师马上揭晓了谜底，原来是干柠檬水啊。教室又哄堂大笑。

就这样，游戏在一片欢声笑语中结束了。

饮料的二年级作文：（6）：

五岁，是童年时最顽皮的时候。

夏日，酷热难耐，多数人都安心地被空调吐出的凉气包裹着，甜甜入梦。而我也被老妈“强制”地按在凉席上小憩。

“哼，谁爱睡觉！”我抱怨着。

在床上，我就像一只刚从水中蹦到地上的鱼，翻来覆去，怎么也睡不着，突然，一个绝妙的主意从我的脑海中闪过。

我蹑手蹑脚地走进厨房，像一只蚂蚁一样往我的屋里搬运着东西，不一会儿，我屋子的地上就摆满了盐和味精、油等调味品，最后，我拿了一个快要见底的可乐瓶子。一切准备就绪，我要调制一瓶“特制饮料”！我将盐、糖、味精、包子料、十三香等平时见过的调料一一放入。然后，为了使“饮料”的颜色更像可乐，我将醋、酱油、耗油、生抽一股脑儿地倒了进去，我往瓶里一瞅，好家伙！黑得跟墨水似的，哪里还像可乐！手忙脚乱之际又往瓶里加了点白酒。我举起瓶中的“黑水”，心中不禁起疑：奇怪！平时爸爸做饭，只要放一点调料便喷香扑鼻，为何我放了这样多还是不香呢？难不成是我少放什么了？没错！一定是这样。这时我的目光扫到一个小塑料瓶，我拿起一看，心中一阵暗喜：这不是我爸妈做汤时常用的胡椒粉吗？我如获至宝地将满满一瓶胡椒粉倒入瓶中，均匀搅拌后，我看着大功告成的“饮料”，心中不禁美滋滋的：这饮料一定很美味！想着，我便像河马一样张大了嘴，将整瓶的黑水倾倒下去。可是——就在我的“自制饮料”与舌尖“亲密相拥”时，便觉得一股令人窒息的味道充溢在我的口腔与鼻腔，还没等我回过味来，便将这满嘴的“饮料”喷了出来。阳光也染上了颜色，把我照得像一个倒霉的调色板。

现在想起，早已化成茶余饭后的欢声笑语，将我的童年映得多姿多彩。

饮料的二年级作文：（7）：

由于我的嘴巴有些馋，妈妈平时就亲昵地叫我“小馋猫”，而在暑假的一次旅行中，我曾亲眼见识了一只同样馋嘴的小熊。

我们坐着旅游车来到野生放养动物园，我看到了一只泡在池塘里纳凉的小熊，它棕黑色的皮毛，一双又黑又亮的大眼睛嵌在圆圆的脸盘上，一副憨态可掬的小模样，让人直想抱抱它 。

我们靠近了池塘边，哦，我终于看到了最精彩的一幕：有位游客对着池塘扔进去了一个苹果，小熊闻也不闻就游走了，一脸的不屑一顾。这时候，一位司机手拿着两瓶可乐，有意地对着小熊敲了敲，小熊闻声游过来，抬起两只前爪，爪子上那锋利的指甲就像一根根闪闪发亮的钢针，我心里想：这下完了，如果司机不给小熊饮料的话，恐怕要激怒小熊并吃它一掌了！可让我出乎意料的是——小熊双手合十放在胸前，一脸讨好的表情，先是目不转睛地盯着司机手里的可乐，然后又“吧嗒”着大嘴巴，口水也流出来好长，似乎在恳求：求求您把可乐赏给我吧？

它那馋嘴的滑稽相，实在令人忍俊不禁，许多游客看后都开心地大笑起来。

等司机把小熊逗够了，便扔下一瓶可乐，小熊急忙游过去，一只爪子抓住瓶体，另一只爪子托住瓶底，它迫不及待地咬开瓶盖，好象怕我们抢它的可乐似的，背过身子“咕冬咕冬”一饮而尽，喝完之后，小熊又“吧嗒吧嗒”嘴巴，似乎回味无穷并四处张望着，还想着谁再送它一瓶可乐的美事呢！

看到这一情景，游客们纷纷扔下手中的饮料，小熊把每个瓶子都逐一闻闻，如果是无味的矿泉水，小熊掉头就走，好象在说：你们以为我那么好打发吗？如果是甜味儿的饮料，小熊立即抱起瓶子痛快地一饮而尽。

这只小馋熊简直堪称“饮料王”啊！

饮料的二年级作文：（8）：

童年，它就像一个万花筒，有开心，有难过，还有悲伤……当然我也不例外，只是在我的童年中，还是开心的事情最多。

小时候，我特别喜欢喝碳酸类的饮料，一旦喝上就会停不住，一看到饮料，心里就会有许多鬼点子。

记得有一次妈妈过生日，爸爸买了许多不同口味的饮料。给妈妈过完生日以后，饮料还剩下许多，看着这些饮料，我的心里又有了一个鬼点子……趁着爸爸妈妈都在看电视，我就赶紧行动起来了。

我心里想，听说有一种鸡尾酒，我今天就要做一杯“鸡尾饮料”。于是，我先拿了几个杯子，再摆上那几瓶饮料，这些饮料中有苹果味的、桃子味儿的，还有雪碧、可乐。我先按每瓶饮料各十毫升的方法倒了起来。一会儿倒雪碧，一会儿倒可乐，一会儿倒苹果汁，一会儿倒桃汁，把饮料倒桌子上也不管，继续到其他的。如果倒多了，就把多倒的给喝了，如果倒少了就继续倒。最后，又把它们一起倒在一个杯子里，把我忙得不亦乐乎，看，那桌子上被我搞得一片狼藉，饮料洒的到处都是。

我灵光一闪想到了鸡尾酒的做法，于是，我又把饮料做成了这个样子。然后我又把它们用勺子做了几个分隔层，但是鸡尾酒中含有一些特殊的物质，而饮料没有，所以做不出分隔层，最终混合成了一种说不出来的颜色，但样子还挺好看。做完之后，一股香味扑鼻而来。我想味道这么香，肯定很好喝。于是我猛吸一大口，这个饮料又辣又苦又难喝，既没有苹果味，也没有其他可乐、雪碧、桃子的味。“啊！”我大叫起来。妈妈听到后闻声赶来，一边帮我收拾残局，一边在旁边哭笑不得。

时光荏苒，岁月如梭，那些纯真的、天真烂漫的、美好的童年时光一去不复返。这件事虽然过很久了，但它的一幕幕经常浮现在我的脑海中。

饮料的二年级作文：（9）：

多年以来，地球就像一杯饮料一样被人类吸取着，利用着人类为了赚钱和自己更好的生活而去破坏大自然的生态环境害得地球已变得面目全非，千疮百孔

地球上的生态污染已因人们的各种恶劣行为而变得日益严重就像我外婆家的小溪一样往年，小溪四季长流，溪水清澈见底，能清楚得看见鱼虾在水中快活得嬉戏，而我也会时常去抓鱼抓虾；而现在不一样了，生态环境的日益严重，也导致了小溪常常会有垃圾赃物流过

不仅如此，溪里的鱼虾也变得越来越少，几乎难以见到而我想去抓鱼时，也会因溪水的浑浊而打消抓鱼的念头看着地球上的污染日益严重，我不禁发出感叹：人们不顾大局，不顾地球的生态环境，只为自己着想

害得地球受到了严重的生态污染和一系列的生态灾难，如果在这样下去，地球——这杯巨大的饮料，迟早会被人们喝光人们破坏大自然，而那些生态灾难，就是地球给予人类的报复地球，不仅仅是一个星球，还是我们人类共同的家园

如果家园受到伤害，那对我们没有任何好处，反而，迎接我们的只会是灭亡“善待地球就是善待自己”让我们一起保护地球保护我们共同的家园！

饮料的二年级作文：（10）：

大家好，我是一瓶人人爱喝的饮料，整天被兄弟姐妹们包围着、呵护着。可自从离开了柜台妈妈的怀抱后，我的生活彻底改变了。

那是一个阳光明媚的午后，有一位小姑娘把我从饮料店里买走了。临走前，我对我的同伴们炫耀道：“你们还是乖乖的等待着命运之神降临到你们的头上吧，再见了我的朋友们。”说完，我就被带走了。留下来的是同伴们那种羡慕、嫉妒、恨的眼神。

来到小姑娘家，我被放到了茶几上，我仔细地打量着我的新家。哇！好干净整洁呀，客厅的拐角处还摆放着各种各样的卡通人物，我仿佛走进了童话般的世界。正当我沉浸在喜悦之中时，我被小姑娘拿起来，拧开瓶盖咕咚咕咚地一饮而尽，然后随手把我扔到了沙发上，小姑娘抹了抹嘴巴写作业去了。到了晚上，没有饮料小姐的陪伴非常寂寞，我孤苦伶仃的蜷缩在沙发上。那一夜我失眠了，你们可能感到很可笑，可是我的心里真的缺少些什么。

第二天一大早，我被小姑娘的叫喊声吵醒了，“妈妈，你看见我的饮料瓶了没有？”“什么饮料瓶呀？”“就是我昨天买的饮料，今天美术老师要让用呢！”“在沙发上呢。”小姑娘连忙把我装进袋子里匆匆的上学去了。美术课上，小姑娘要把我做成一个漂亮的新年吉祥物，她开始把彩纸一股脑的往我身上贴，还在我的肚子上贴上“新年吉祥”四个大字。为了表现得更好，小姑娘更加努力了，她还在我的身上画了两个小灯笼呢！老师表扬了她，小姑娘心里乐开了花。当然了，我也很自豪。

幸福的日子很是短暂。回到家后，小姑娘不但没有把我当做装饰品摆放在家中观赏，而且还“唰唰唰”地把彩纸从我身上撕下来连同我一块扔进了垃圾桶里，然后便姗姗离去。我定睛一看，还有许多和我一样惨遭厄运的同胞们也被扔进了这里，好像还在诉说着他们那不平凡的经历……

我的心绪乱极了，只觉的耳朵里嗡嗡作响，什么也听不清了……

饮料的二年级作文：（11）：

在我们的现实生活中，很多同学都喜欢喝饮料，但是你知道平时我们所喝的饮料是如何制作的吗？它里面包含哪些成份？今天郭老师要通过实验来揭开其中的秘密。

郭老师走上讲台，拿出了大大小小、形状不一的瓶瓶罐罐一一摆在桌上，面对着同学们疑惑不解的目光，郭老师拿起一瓶包装精美的饮料，对我们说：“大家看看这个吧，这瓶饮料看似很好喝，但这里含有一定量的色素、食品添加剂。我们现在通过实验自制饮料，我做的饮料口感会超过手中这个超市卖的饮料。”同学们异口同声地说：“绝对不可能！”“不信，咱就试试看。”我们好奇地看着郭老师，不知道郭老师葫芦里卖的是什么药。

开始制作了，郭老师一手拿一瓶纯净水，一手拿着一把勺子，他小心翼翼地挖起一勺满满的橙汁粉，沿着瓶子口倒了进去，我们都瞪大着眼睛，目不转睛地看着郭老师手里的那个瓶子。奇迹出现了！那无色无味的纯净水竟然慢慢地变成了桔黄色，接着老师又加了满满一大勺橙汁粉，渐渐水的颜色变得更黄更深。 “为了能让这瓶饮料变得更好喝，味道更甜，我加一大勺白糖。”郭老师边说边用勺子舀了一勺白沙糖放进了“饮料”里，均匀地搅拌，再晃一晃，老师问：“现在谁上来品尝一下我的手艺？”同学们争先恐后的举手品尝，上台品尝的同学先是抿了一小口，然后是大口大口地饮用，还不住地点头说：“好喝好喝。”

后来在郭老师指导下，我们几个同学上台亲自制作，也做得非常成功。

看着同学沉浸在“饮料”的欢乐中，郭老师意味深长地说：“今天我们所喝的饮料很少有天然水果榨制的，基本上是放进了添加剂，为了大家的康健，尽量少喝带有添加剂的饮料。”经过这节课的学习，我明白了以后在超市买饮料的时候，应该先看看成分，如果里面大量含有食品添加剂，那就最好不要买，千万不要被那花花绿绿的包装所迷惑哦。

饮料的二年级作文：（12）：

下午放学的时候，奶奶给我买了一瓶饮料，叫营养快线，是椰子味的，我用力地打开瓶盖，喝了一口，嗯，真甜啊！我自言自语地说：这是我有史以来喝过最好喝的饮料！仿佛我来到了天堂，飘飘欲仙。

天又热，39度呢！我喝了这瓶饮料感觉一阵凉爽，像是从火炉中逃到了冰雪世界。一路上喝着这瓶颜料，嘴里有淡淡的香味，心里更有一阵阵幸福的感觉。

可是，到了家饮料喝完了，但我的嘴里还有这种味道。这种饮料真好喝！我下次应该多买几瓶，想喝时就拿出来喝。

饮料的二年级作文：（13）：相信大家都喜欢喝饮料。比如：可乐、雪碧、果粒橙、柠檬水。只要是小孩子有喜欢喝。今天，我喝了一种与众不同是我“ 饮料”.。

我因为前几天在阳台上晒太久的太阳了，所以今天我就发了高烧。结果，妈妈又要给我刮痧。要知道，发烧就是我的噩梦，因为只要我一发烧，妈妈就会给我喝一种秘制中药，那酸爽，那种呛鼻的味道，那种苦的味道，保证你喝了第一次，不再想喝第二次！

这种“ 饮料”是咖啡色的，闻上去臭臭的，我捏着鼻子，把它喝了下去，“ 哇哇哇哇——”真的好呛鼻啊！

“ 饮料”真的好难喝，我再也不想喝了！

饮料的二年级作文：（14）：

六年级日记:买饮料

今天下午，爸爸请了好多人到我家做客，厨房里摆着许多鱼、肉、虾、螃蟹应有尽有。

这时，爸爸笑着对我说：宝贝儿，你去买些饮料吧!客人一会儿就来了，就可以吃饭了。

我高兴地合不拢嘴，这时，妹妹见了，也嚷嚷着要去。爸爸说不过她，只好让她随我去了。

我们来到了小卖部，妹妹见了雪碧就要，我便叫阿姨给我两瓶。付过钱，我们便高兴地蹦蹦跳跳地往回走。一不留神，雪碧嗵----的一声一瓶雪碧掉了下来，我伸手去捡，发现这雪碧跟以前的不一样----嘿!假的。

我们又回到小卖部，店主看见了我们便转过去收拾货物，一边整理，一边用眼睛的余光瞥了瞥我们。哼，我心想，刚才还笑容可掬，现在又冷若冰霜，一定有鬼!我走到她跟前，对她说：阿姨，你卖给我的雪碧是假的!

假的不可能，你这小孩子可不能胡说八道呀!店主毫不客气。

看，这本来写的应该是雪碧，可它上面却写成了雪雲，你现在无话可说了吧!我说，而且，你们这广告也写成了晶晶亮，凉心怀了!

你不知道，这可是我们这儿新的产品呢!比雪碧更好喝呢!阿姨怎么也不肯认输。

好，你说是新产品，可是它怎么没有生产日期呢?我笑着问店主。

店主也笑着接过来，说：我指给你看!她找来找去，找了半天也没找到。后来，她忍无可忍，只好给我们换了。

我正要说：你卖假货是犯法的。但是一想，她是大人，我们两个小孩怎么斗得过她。便对她说：对!对!我们要的就是这个!byebye!说完便走了，回家告诉爸爸去了!

同学们，一定要买有生产日期的商品，否则会吃坏肚子的哦!

饮料的二年级作文：（15）：

我家的饮料口味可多了！今天我就来给你们说说几种饮料。

第一种：白开水

我妈妈就好像一瓶白开水，一生都平平淡淡的，个性也十分温和。我家不光妈妈是一瓶白开水，就连我也是一瓶小小的白开水。我特别喜欢安静，大人们都说我文静可爱。

第二种：苦咖啡

在我家不光有对我温柔的妈妈，当然还有对我严厉的爸爸，我爸爸就像一杯很苦很苦的咖啡，可是品尝过后又会有一丝丝甜味留在心间。我爸爸在平时总对我笑呵呵的，我不开心的时候，他总会逗我开心；当我开心的时候他就会和我一起分享这份开心，这就是他的甜。可是每当我学习的时候，他就像是变了一个人似的，我写错了一个字他都要吼我，让我有苦说不出。每当我有题不会写或是写错了，他都会细心严肃的教我，一直到我学会了，他才会放了我，这也就是他的苦。看来苦咖啡的苦也有苦的好处，甜也有甜的妙处。

第三种：可乐

我家的可乐，你们猜猜是谁，是“我”吗？不是，是“我妹妹”？不是……都不是，我家的可乐当然是我的“爷爷”了！想不到吧！我爷爷今年有七十岁了，可是他精神奕奕的，还是我们全家的开心果呢！在我“默默无闻”的做作业时，他就会跑过来逗我开心，让我解闷。“今天我的彩票一定可以中，你买不买呀？”每次我一定会说：“好了好了，我知道了，我不买！”“买吧，买吧！”爷爷“恳求”到，他可真是一个老顽童呀！

这就是我家的多味饮料！有时间就来我家“喝一喝”饮料吧！

精彩点评：梦琦家的这几味“饮料”真是各有千秋，喜欢“苦咖啡爸爸”的用心良苦，喜欢“可乐爷爷”的童心未泯，就连“白开水妈妈和我”都别有一番滋味！“板块组合法”条理分明的展示了丰富多彩的一家子，是介绍人物群体的好办法！梦琦后半学期有赶超之势了，再接再厉！

饮料的二年级作文：（16）：

老师常常教育我们要懂得“自律”，但我往往做不到，直到那次……

上次去吃自助餐时，我一下子打开胃口，吃了个痛快。临走时，当我走过那一排排花花绿绿的饮料时，不禁心痒了：“平时难得喝几口饮料，今天好不容易吃一顿自助餐，反正都没人注意，不如趁别人不注意，顺手牵羊拿一瓶，然后溜之大吉……”我顿时眼中放光，也不和家长商量，准备神不知鬼不觉地“带”一瓶出门。“张恒烨，你干什么？”妈妈严厉的喊声吓了我一跳，我就像突然被惊醒，一下子转过身，看见妈妈正虎视眈眈地看着我手中那瓶饮料，表情好像恨不得把我给吃掉。我支支吾吾地说：“我在……”妈妈凶得像只豹子，用没有任何商量余地的语言命令道：“放回去！”我的脸一下子涨得通红，显得不知所措，浑身一阵战栗，脚不住地发抖，我还从没见过妈妈如此严肃，如此不留情面地批评我。我心中顿时慌了：“明明没人发现，现在却被妈妈发现了，我该怎么办呢？妈妈应该会‘放我一马’吧？”“快放下！”妈妈用几乎咆哮的语气说。我只好不情愿地放下了那瓶小小的饮料，还回过头恋恋不舍地看着，心里有些不理解，开始埋怨妈妈：“不就一瓶饮料嘛，为什么要大动干戈呢？”妈妈牵着我的手，离开了那瓶饮料区，离开了餐厅。我心里万分委屈：“好不容易大吃大喝一顿，为什么妈妈偏要打破我的美梦呢？”

事隔多年，直到我们学了《钓鱼的启示》，我才回想起那件事，也终于恍然大悟，明白了妈妈当时为什么一改平常的态度而如此严肃——妈妈想让我明白，在没有人注意的情况下，也不能因为饮料或其他利益所迷惑自己清晰的头脑。学会“自律”，就要从身边的小事做起。

妈妈，我误解您了。您原来是一片好心，想让我明白：作为一个真正的君子，应该在没人注意的情况下，仍选择正确的做法。我相信，在您的帮助下，我会向成功的道路越走越近！

饮料的二年级作文：（17）：

一年跨过一年，数字的跳动仿佛只在弹指间，流逝的是一段段我们精彩的岁月个年头，我品尝了生活的多种滋味——酸甜苦辣；而那生活百味中余下的九十几味，就留给一眼望不穿的未来吧现在的我能做的，也是必须要做好的就是掌好舵，不怕年华似水，就怕辜负大好青春

童年时，像一杯纯纯的牛奶，浓郁的奶香和醇厚的甘甜弥散在无忧无虑的日子里，而自己就像一小块博取众人喜爱的点心，跳进了这温馨的牛奶中，用力吸取着家人给予的甜美在一片懵懂未知中摇摆着白胖的小脚，一步一步地走过

少年时，像一罐可乐，虽分为“可口”“百事”“非常”等多种品牌，但有%的相同点——蔗糖和水，只有%的秘方不同——那是年少时的一个秘密，它也许只有小手指甲一般大小，但仍被视为珍宝，小心翼翼地捧在手心，并暗自欣喜可乐虽有辣辣的冲劲，却只是一会儿，就像少年时的三分钟“热度”，在串串上浮的气泡里渐渐趋于平淡细细品来，久久萦绕的，只是那略微涩嘴的淡淡的酸——因年少无知而惹下的大大小小的祸事，我就在这酸涩里慢慢学会长大

青年时，像一瓶啤酒，渐渐有了些内涵，却还是口味淡薄麦香中藏着点苦涩，那是专属年轻的烦恼，渴望借“酒”消愁的我已不想去在意那“借酒消愁愁更愁”的古训在风浪乍起的海域，在雨声萧落的时刻，我，刚刚扬起风帆的小舟却有了一个贪杯的灵魂为的只是在那溢满苦涩的麦香里，翻找一抹可乐的激情，一丝牛奶的香甜

我尽力勾勒一幅名为“想象”的画，捕捉自己未来的影子

中年会是一杯咖啡吧，有苦得入心的愁情，有回味隽久的喜悦咖啡加伴侣，沉重的生活也有几抹亮色，我捕捉到了一段浮木，丰盈的身姿向我诉说着成熟了的深沉，深沉了的成熟

老年该是一壶清茶了，百味尝尽，再无须承受过多，也难以承受一杯茶足矣，开水徐徐注入杯中，茶叶上下翻浮，诉说几许人生

生活，这条漫长的航线，少不了牛奶的香甜，可乐的激情，啤酒的青涩，咖啡的深沉，清茶的感慨——饮料人生

【饮料人生】

饮料的二年级作文：（18）：

我的老师真像一杯杯饮料，他们不仅给我们解渴，还带给了我们各种各样的滋味。现在让我们去看看吧! 饮料之神“可乐”——方老师。

方老师是我们的语文老师，听方老师的课就像在玩乐，不知不觉中学到了知识。方老师的课只要上完，这课堂作业本上就没有我们不会做的题目，就像在喝可乐一样，喝一口是在解渴而已，你越喝越想喝，每一堂课都是在不知不觉中上完。

饮料之王“苦咖啡”——陆老师。陆老师是我们的英语老师，每一次，我们的英语课总是要背单词和句子，虽然背记有些枯燥，但每一次作业总是最少的了。真像喝完咖啡后还有一点香甜的味道。

“白开水”——小方老师。小方老师是我们的科学老师，他的课总是干巴巴的，但有时也算是有“趣”的吧!可是白开水喝了不也是可以解渴的吗? 这就是我的饮料老师。

饮料的二年级作文：（19）：

今天下午，我去院子里玩，回来的时候已经热成了水人，我在冰箱里翻来翻去也没有找到饮料，猛想起：家里的饮料不是喝完了吗?一向喝惯饮料的我喝了淡而无味的白开水依然不解渴，家里没有人，怎么办啊!我的心里想起了爸爸的话：生活在于发现。那我可以自己做一杯饮料喝啊!心动不如行动，我马上起身去做了。

我喜欢喝酸酸甜甜的饮料，就要在酸和甜这两个字下手，酸的来源，就是醋了，而甜的来源，就是白砂糖了，每一种放了两勺，酸酸甜甜的味儿有了，可还缺一种好看的颜色，我灵机一动，想到了橘子粉，加了两勺，饮料的味道和颜色果然变了，酸酸甜甜的味儿里有一丝橘子味。爸爸回来后，我给他做了一杯，爸爸喝过后，打趣道：咱家不用买饮料了!我听了，心里喜滋滋的。

朋友们，想尝尝它吗?照我的方法做一杯吧!

饮料的二年级作文：（20）：

今天无意间看到了一个视频，是把一些废旧的塑料瓶重新利用制作成凳子。我一下来了兴趣，也想试试看。

我问妈妈瓶子都在哪放着：妈，咱们家的瓶子都在哪放着呢？在西屋呢，你要瓶子干什么？我要做个凳子，一会儿你来帮帮我吧。我把家里装着塑料瓶的两个大麻袋拿到院子里，然后把装着的瓶子全都倒出来，接着我挑出了几十个形状、大小差不多的塑料瓶，我嫌它们外面有点脏，我就戴上手套把瓶子拿到清水下清洗一遍，洗完后我累得腰酸背疼。然后我把它们放到盆子里晾一晾。

过了一两个小时，瓶子晾干了。就要开始制作了。我把瓶子放到地上开始摆，我准备摆一个圆形的凳子，左拼右凑还是差了一个瓶子。我把院子里都翻遍了也没有找不到，我无可奈何，只好拿一个大一点的瓶子把瓶口剪开，这才难题解决了。

这时哥哥拿着胶带走过来了，我和哥哥配合着把瓶子的外周粘好，不让它散开。我找来一个硬纸板，剪出两个和摆好的瓶子形状差不多大的圆形放到瓶子上面，凳子的雏形就完成了，妈妈找来她不穿的旧衣服，给凳子穿上了件外套，在上面放上一个垫子，瓶子凳就大功告成了。

做好后，哥哥迫不及待地坐了上去，我还担心凳子会承受不住呢，结果，凳子一声也没响，哥哥说它牢固得很。我以为哥哥瞎说的，于是我也坐了上去，嘿，是真的很牢固，妈妈坐了一下午都没坏呢！