20篇成长作文,贝多芬的想象作文下面是小编为大家收集的20篇关于贝多芬的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

贝多芬的二年级作文：（1）：

在我读二年级时，我就开始学习钢琴，但是，随着学习的任务越来越重，我开始想放弃当钢琴家的梦，但是现在我知道了贝多芬，我开始崇拜他，并决定要好好学习钢琴。

贝多芬，是德国着名音乐家。

他的童年是不幸的，父亲以粗暴的态度逼迫他学习音乐，羽管键琴、提琴成了他父亲压迫他的枷锁，庆幸的是，他那一颗好学的心，竟然没有被压灭。他十三岁入戏院乐队，当大风琴手，十七岁由于慈母去世，挑起了全家生活的重担。

不幸的事情发生了，正当他在音乐的世界里陶醉忘返的时候，他的健康被一连串的伤风、肺病、关节炎、黄热病摧折了。更为痛心的是，二、三十岁的时候，他的耳朵变聋了。耳朵对音乐家，该是何等的重要!贝多芬痛苦万分。他在一封信中说:“我过着一种悲惨的生活。两年以来我躲避着一切交际，因为我不可能与人说话:我聋了。要是我干着别的职业，也许还可以，但我的行当里这是可怕的遭遇啊!”

大难临头，出路何在了贝多芬把音乐当作他的避难所，他勇敢地向命运挑战，不顾双耳的轰轰作响，一件又一件地完成着他的作品，有时同时写三四件东西。贝多芬忍受着艰难的“酷刑”工作着，他坚定而乐观地说;“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服……”

有一次，贝多芬指挥预奏，由于他听不见台上的歌唱，一下子乱了套。一位指挥提议暂休。之后，又重新开始。可是，这一次又同样地乱套了，又不得不宣布第二次暂休。这时，贝多芬不安起来，他急匆匆跑回家去，一头扎在床上，双手捂着脸，连晚饭也没有吃。

两年过去了，他又指挥起《合唱交响曲》。这一次他获得了巨大的成功!剧场里群情激昂，喝采连声。但这一切他都没有听见。直到一位女歌唱演员牵着他的手面向观众时，他才看到人们在向他挥舞帽子，热烈鼓掌。

贝多芬就是这样一个在厄运中不届不挠斗争、学习的人。

在贝多芬逝世前一年，他这样说:“我的箴言始终是:无日不动笔。如果我有时让艺术之神磕睡，也只为要它醒后更兴奋。我还希望再留几件大作品在世界上，然后如老小孩一般，我将在一些好人中间结束我尘世的途程。”

贝多芬勤劳了一生，他得到了幸福的安眠。

现在，我一定要像贝多芬一样学习钢琴!

贝多芬的二年级作文：（2）：

贝多芬，一个德国著名作曲家，虽然耳聋，却顽强不息地创作了一曲又一曲的“命运交响曲”。

在音乐上，可以说，耳聋这一听觉器官是不可缺少的，要是聋了，应该就不能从事音乐创作了。可耳聋对于贝多芬来说，是他创作的一种动力，使他与音乐之间的隔膜变得更薄，灵感越大，能全然用心去感受音乐的美妙旋律。

我所崇拜的，不是贝多芬的.天赋，而是他的伟大精神。要是我遇到像贝多芬类似的情况，早已不再创作，而去另处谋生。而贝多芬坚强，为了追求音乐所迸发出来的音符星点，不被困难所折服，越是抵抗困难。

爱迪生说过：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”贝多芬正是如此。他听不见音乐，便用嘴巴咬一根木棍，让木棍连着钢琴，去感受声音振动。他付出了多少没人知道，他收获的却是众人皆知。他那宽阔的两肩，仿佛挑起了生命的重荷及命运的担子。他那双有力的大手，仿佛挑起了众多的音乐之水。

贝多芬一生节俭，他不喜欢人们去打扰他，在一片音乐海洋之中创作，使每一滴水汇成小池、小溪、河流、大海……他诚然孤独，可是有他的“朋友”为伴。

贝多芬把大多数时间花在创作上，自己的房子无心整理，即使女佣整理好了，不到两分钟，又是一团糟。

贝多芬与音乐为伴，寂静为友，献给大家千千万万个曲子，感动了多少人的心扉，扣动了多少人的心弦，使他成为了全世界人物。

我崇拜贝多芬，崇拜他的坚强，崇拜他的伟大，更崇拜他的精神。

贝多芬的二年级作文：（3）：

他是一个天才，他是一个伟人，他更是一个音乐家，他教会我们坚持，教会我们努力，更教会我们成长。

为贝多芬点赞，为他的坚持点赞，贝多芬在晚年失聪，家喻户晓。对他之后的成功页啧啧称奇，但对于他的坚持，却无人知晓，可是，我知道，对于一个把音乐看作是生命的人，失去了欣赏音乐的工具，是多么痛苦而又无助。就好比当海伦凯勒双目失明一般，海伦凯勒会发脾气，会动怒，可贝多芬不会，或许他曾不甘，抱怨，但他仍然没有放弃。对于自己所热爱的音乐，是他一生的追求，于是，他抱着一丝的希望，不断努力，一直坚持下去，终于，他创造了奇迹。

为贝多芬点赞，为他的努力点赞，他明白自己不是天才，所以只能不断努力，成为世人眼中的天才。他的手指一点也不得天独厚，只是他肯努力，才会有今天的成就。贝多芬常常练钢琴到深夜。有一次，一位酒店的客人发现屋顶在往下漏水，于是他找了上去，房门虚掩着，里面传来优美的琴声，他忍不住推门走了进去，定睛一看，正是鼎鼎存名的贝多芬，只见他专注地弹奏钢琴，十指飞快地拂过每一个琴键，旁边放着一盆水，他不时地把手浸在水里，又拿出来继续弹奏琴声飘出窗台，与月亮作伴。

为贝多芬点赞，为他的品格点赞。面对成功，他们有就此止住脚步，更没有因为自己的成功而自满，而是加快了脚步，向更高更远的地方去努力，冲破重重阻碍，只为自己的追求，自己的梦想，因为、他谦虚的品格，所以他的人生是完整的，是圆满的，不会留有遗憾。只有尽力了，才不会遗憾。正因为这样，双耳失聪也成了他成功的标志，一个辉煌的勋章。

每当他弹奏起钢琴，就像弹起了人生至爱，放飞了理想沉浸其中。只剩下向往。

为贝多芬点赞，不只因为他的伟大，更因为他的坚持，他的努力，他的谦虚，以及他所散发的所有正能量。

贝多芬的二年级作文：（4）：

俺班新转来的郑博阳，身高中等，体重中等，大眼睛，眼球又黑又亮，高高的鼻梁上有一副近视镜，一口洁白的牙。

他特擅长背书，我就给他起了个外号“贝多芬”（背多分）。

他背古文背得头头是道，有一次老师让我们背一篇古文《劝学篇》，超拗口。他坐在我前面，不多时就背好一个自然段，他转过来让我考他。拜托，这也太快了，我还在这愁眉苦脸呢！他就背会了？我半信半疑地拿过书“君子曰：……”“贝多芬”叽里呱啦地开始背上了《劝学篇》，我目瞪口呆地看着他，只见他迅雷不及掩耳之势地背完了《劝学篇》第一自然段。

“贝多芬”还有更精彩的一幕。

最近我班刮起一阵背圆周率风，我也不甘落后，一天放学，我和郑博阳一起回家，他问我会不会背圆周率，当然会了，我问他能背到多少位，他说能背到八十多位，我结结巴巴地问他能不能给我背一下，他爽快地答应了“3.141592653589……”呀！我崩溃了他能背这么多位，我只能背40来位，他是我的两倍以上。

我长叹一声！郑博阳记忆力超群，我真比不上他！

贝多芬的二年级作文：（5）：

昨天，八月三十日，我们学校开学的日子，我们去学校领书，老师走过

来告诉我们说：张XX转学了。我们都很惊讶。

贝多芬转学了（因为张xx同学音乐很好，所以同学们都叫他贝多

芬），我们在一起做了四年的同学，感情也很深，他离开了班级我还真

的恋恋不舍。

希望贝多芬能经常来学校陪我们一起玩玩。

贝多芬的二年级作文：（6）：

我曾经在书上看过这么一张照片：贝多芬站在高大的松树下，流露出无比激动与兴奋。这是1824年的一张照片—他刚刚创作完成著名的《第九交响曲》。

在1824年5月7日晚，《第九交响曲》在音乐之都维也纳的科隆特纳托阿剧院举行了首场演出。总指挥由乌姆劳夫担任，副总指挥是贝多芬，此时他已耳聋，乐师们都紧盯着乌姆劳夫的指挥棒，贝多芬只是划圆弧罢了。演出十分成功，人们欢声雷动。可惜，贝多芬听不到人们对他的赞赏与许可。

是啊！贝多芬就是在风雨中傲立的青松啊！在病魔缠身，经济贫苦的艰难困境下，贝多芬依然继续创作《第九交响曲》。贝多芬并不是莫扎特或者舒伯特那个类型的天才，虽然他也是天才，但他是一个勤奋型的伟人。因为，他铭记着“卓越的人的特长是在不幸和痛苦的境遇里，默默地忍耐”，长年忍受痛苦、寻求“快乐”，他终于在音乐史上建起了永恒的金字塔。贝多芬，扼住命运的咽喉，在疾病缠身的情况下，仍能创作《第九交响曲》。与青松的孤傲不屈大同小异。青松挺且直，永远屹立在暴风雪之夜！

贝多芬，就是如青松般的，音乐史上最伟大的乐曲家！

贝多芬的二年级作文：（7）：有一次，我乘坐汽车去南湖的时候，汽车一不小心了驶进了时空隧道，一下子穿越到了贝多芬的家。我的出现，把贝多芬吓了一大跳！但他还是热情的欢迎我。

我知道贝多芬的耳朵聋了，我就跟他用手语交谈。我问他：“贝多芬先生，请问在１７９５年到１８２２年的２７年间，您最有名的乐曲是哪些？”贝多芬说：“我一共写了３２首钢琴奏鸣曲，这些钢琴奏鸣曲都很出名。我的《３２首钢琴奏鸣曲》被喻为“新约全书”，成为钢琴艺术中的又一部经典。我又问：“您最喜欢的一首曲子是什么？“是《田园》钢琴奏鸣曲，田园让深处混沌现实世界的人们，重新找回最初的感觉，让心灵随机安然”。他答道。“先生，您是怎么耳聋的？”我又问道。“我也不知道，突然有一天，我一下子就什么也听不见了”他很难过的说。“你怎么那么有才华呀？”我问。他又说：“以前，我每天都跟从父亲学习音乐。八岁开始登台演出，９岁．．．．．”

突然，我发现空中有一条时光隧道向我们飞来，我赶紧拉着贝多芬跑进了那里面。大约过了一个小时，终于到了我们家里。在家休息了一会儿，我又带着贝多芬去中山公园玩，我们玩了好几个游戏后，人们认出了伟大的钢琴家贝多芬，就想去追他，他头也不回地逃跑了。

从此以后，我再也没见过贝多芬。我还有好多话要对他说呢，希望他会给我打电话，更希望他还能来我家玩！

贝多芬的二年级作文：（8）：

【扼住命运的咽喉】

一声“我要扼住命运的咽喉”响彻天际，是谁发出这豪言壮志？是谁使当代庸俗的小人物汗颜？是他！一个富有魅力的音乐家——贝多芬。

贝多芬的童年，就是一场悲惨而残暴的斗争。父亲的炫耀，使得一架琴成为他童年的唯一。十几年的奔波，迎接他的是大革命的爆发，他的心被永远占据。来到音乐之都维也纳，疾病的摧残，爱情的破灭，数次将他推向死亡的边缘……

他昏暗的眼神，却燃烧起了熊熊烈火。他愤怒了：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服……”每天的面包，丰富的才华以及对生活的渴望，成就了被坚强包裹的贝多芬。拿起手中的笔，一篇篇不朽的乐章在他的笔下悄然绽放。

以同样的目光在历史的长河中搜寻，我看到了李白。人生不如意的李白屡遭达官贵人排挤，却依旧身着一长袍，手提一壶酒，在清静之路上自在行走。在月色朦胧中，遥望滚滚长江水，道路不顺怎能使他低头？挫折摆在面前，斗酒百篇向前走，妙笔战胜了阻碍，叹一句：“我要扼住命运的咽喉！”

挫折来了，不怕！心中怀有一份坚定的信念，任它怎样猖狂，也紧紧扼住它的咽喉，大步向前走，成功的大门总会展现在你的眼前。

舞台上是雷鸣般的掌声，贝多芬迟钝地转过头。眼神依旧坚定，望着激动的人们，望着自己走过的漫漫长路，心中感慨万千。也许，能让人们知道一个音乐家曾为了事业、国家、人民而作出艰苦的奋斗，也就足够了……

时光永远定格在了那一天。现在，窗外是狂风暴雨，就像贝多芬一样，危然不惧，因为，我也要扼住命运的咽喉。

贝多芬的二年级作文：（9）：

你知道贝多芬是德国最伟大的音乐家之一吗？如果你想知道就听我一一道来。贝多芬出生在德国波恩的一个既普通又平凡的家庭里，在他幼小的时候就展示了他的音乐才能。从八岁开始贝多芬就能登台演出了。到了1792年，贝多芬在艺术上越来越有成就了，在他坚持不懈的努力之下，创作了大量充满时代气息的优秀歌曲，如：交响曲《英雄》、《命运》、钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》等。他的作品脍炙人口，很快就传遍了大江南北，传遍了整个德国，传遍了正个世界。因此，贝多芬是我最崇拜的人。

同学们你知道贝多芬是这样成为最伟大的音乐家之一吗？在成为乐圣的贝多芬一生坎坎坷坷，在二十六岁时他就耳聋了，这对一位音乐家来说，的确是致命的打击，的确是悲伤的打击。耳聪目明是一个音乐家最重要的，然而，贝多芬并没有向厄运低头，他以水滴石穿的坚韧不拔，坚持在耳聋的条件下，全凭他自己的记忆和灵感来作曲和演奏，在他坚毅的努力之下终于写成了《第五交响曲》、《第九交响曲》等多曲作品。

伟大的导师恩格斯评价他说：从他的第一乐章里听到了“那种完全的绝望的悲哀，那种忧伤的痛苦”；在第二乐章里听到了“那种爱情的温柔的忧思”；而第三、第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力、年轻的、自由的欢乐”，又是那么的鼓舞人心。恩格斯用短短的几句话，揭示了《命运交响曲》的精髓。

让我最感动是他铭心难忘的和他惊人的毅力战胜了耳聋。他用“神仙般的手指”弹出了天籁之音，音乐有一种独特的魅力。这种魅力是独一无二的，这种独特的魅力是由努力与心血完成的。我仿佛看到了贝多芬日日夜夜在那里持之以恒的练琴的情景。我的耳边仿佛常常响起贝多芬手下发出的刚劲有力的琴声、饱含了内在热情的音乐旋律。他时而如惊涛拍岸，气势磅礴；时而悲愤低沉，像在倾诉着人间的不平；时而似细流潺，悠扬流畅。同学们，我们一定要向他学习，学习他那坚持不懈、顽强毅力、始终如一的精神。他的精神永远值得我们学习！

很多人常说：“贝多芬是个音乐天才，那只是上天给他的一种天赋，但谁也没想到，在这美妙的背后，却是他自己每一天练二十几个小时钢琴的结果。俗话说得好，.涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。这是贝多芬他自己写的名言，每当想起对音乐有着火一般的热情、对音乐有着入魔的痴迷、对音乐有着独特见解的人。这一定是贝多芬。

同学们，在贝多芬的音乐世界里是无声的，但他奋发向上的心却是有声的。同学们，你们有没有和我一样崇拜他呢？这就是我最崇拜的贝多芬。

贝多芬的二年级作文：（10）：

周日的上午，我早早地起了床，兴致勃勃地去参加小记者假日小队“纸上贝多芬”活动。

来到了基地，苹果老师和我们一起探讨了有关八音盒的问题，我觉得太神奇了。金属机芯里那长满小“刺”的滚筒和长短不一的金属条是用来做什么的呢？为什么拧紧发条或者摇把皒时，音乐盒就会唱歌呢？

懂得了这些知识后，我们还进行了实践操作，创作谱曲，标点打孔，亲手谱曲。我谱的是“世上只有妈妈好”的歌，我想把这首歌献给我亲爱的妈妈。刚开始，我很紧张，拿着谱的小手抖个不停，苹果老师不断地鼓励我。在老师的鼓励下，我静下心来，慢慢地做。费了九牛二虎之边，才做好了歌曲的前四句，我心里充满了成就感。

当我摇着把手，听着缓缓流淌出指尖的音符时，我的心被这动听的音乐陶醉了！

贝多芬的二年级作文：（11）：

走进这幽暗的深林深处，一座阁楼耸立在眼前，轻轻地打开了门，一位老人正在弹钢琴，地面上的水越积越多，钢琴声坚韧而有力，原来是你穿越了时空隧道，来到21世纪，来看世界，你就是贝多芬。

在林间小路，我们相遇了，你是一位表面厌烦世界，讨厌与人交往的人，你对一切事物露出不屑的神态，我来到了你面前，送给你一副助听器，于是，你听见了声音，你变得开朗起来，与我一起坐在小溪边攀谈起来

在生活中，面对厄运你是怎样战胜了它呢？

你怀着沉重而又深沉的语气说了起来：当年我正处于风华正茂的年轻时代，怀着对世界的热爱，对理想的追求，我选择了音乐创作，这条路虽然困难重重，但我想只要我坚持，我一定会成功的，然而天有不测风云，厄运降临到我头上，我彷徨，我苦恼，我甚至有了轻生的念头，我用了很长的时间才平息了心灵的伤痛，我选择了坚强，虽然前进的路坎坷曲折，但是困难像弹簧，你弱它就强。我不禁从内心深处敬佩你，你让我知道了，与你所面对的困难相比，我的困难是多么微不足道，我不应该轻言放弃。

面对纷繁的世界你最看重的是什么呢？面对这个喧闹的世界，很多人都随波逐流，为了名利，为了富贵，为了享受，彼此欺骗，彼此伤害，是欲望让他们成了没有思想的人，为了工作，为了当官，他们放弃了自己的思想，成了工作的奴隶，这多么可怜，你的一生要看重精神世界的欢乐。

当你遭到别人误解时，你怎么做到呢？当面对别人误解时，你不要太埋怨别人，只要你选择的是正确的，你就不要气馁，不要伤心，吧别人对你的误解当成动力，努力地去做这件事，直到成功，误解就会烟消云散，这时，你也许会感激误解你的人呢？

谢谢你，因你发自内心的坦诚的回答，使我明白了很多，这将作为我人生中最宝贵的财富，时时刻刻铭记在心，你的伟大人格是我一生追求的方向。谢谢您！

远处，又传来了你铿锵有力的音乐。

贝多芬的二年级作文：（12）：

历经岁月的洗礼，我们走过童稚，步入青春。对于青春的我们，也开有着自己喜欢的偶像。然而，我也不例外，我也有我的偶像。

在一间幽暗的小屋里，一位头发蓬乱的老者正在谈奏着动人的乐曲。他饱经沧桑的脸上写着沉浸于音乐中的快乐。他就是—贝多芬。

双耳失聪，对于一个音乐家来说是何等不幸，而他就是这样一个不幸的人。一次演出结束时，台下掌声一片，可他却听不见。直到一个登台献花的女孩抱住他，他才回过神来。他说过，一个乐队只能演奏出他一分钟心里所想的音乐。这不是他狂妄，而是他的内心澎湃着对音乐的向往。

贝多芬性情孤傲，勇于挑战权威。一次，他与歌德同行，迎面遇到一支贵族队伍。歌德急忙脱帽致敬，而贝多芬却不卑不亢地等着贵族们向他致敬。贝多芬对权贵的轻视更显示他人格的高贵，不禁让人叹服。贝多芬虽双耳失聪，却仍坚持创作。他为艺术而献身，把美妙的音符留在了后世。贝多芬在挫折中站了起来，以坚强的意志，创作的激情，谱写出惊人的杰作。贝多芬是一个传奇，他用心灵感受世界，用生命谱写歌曲。

贝多芬是一个巨人，是一位英雄，生活简朴，淡泊名利。他是我的偶像，他的精神值得我学习和赞颂。贝多芬的乐曲像一股清泉，滋润了人们的心田;贝多芬的乐曲像一只战鼓，擂响了战斗的声音;贝多芬的乐曲像一把利剑，直刺邪恶的心脏。

贝多芬，我像对你说：你的精神激励着我，你的品格引领着我，你的音乐熏陶着我。你是历史长河中一朵巨大的浪花，你是人类天空中一颗夺目的明星……有人说，命运掌握在上帝手里。你用自己不平凡的一生证明了：命运掌握在自己手中。你用激昂的音乐诠释了大写的“人”，谱写了你辉煌的人生。

这就是我的偶像，钢琴界伟大的贝多芬。每当我遇到挫折的时候，我总会在心里默默的想起我的偶像贝多芬，还记他的坚强，还记的他对待挫折时的从容。他的话总是会在我孤单无助的时候，为我照亮黑暗的前途。

贝多芬的二年级作文：（13）：

我热爱音乐！在我的心目中，每一位音乐大师都值得尊敬，但更值得我去崇敬的是贝多芬！

我敬重贝多芬是因为他高尚的品质，他的无私奉献！

想必大家都知道贝多芬著名的《月光曲》吧！这部经典之作就是贝多芬为一个穷困潦倒、热爱音乐的盲姑娘所创作弹奏的！并且不收一分钱！这种无私的精神很值得我们当代人学习！这也充分体现了贝多芬的无私奉献的精神！

我敬仰贝多芬是因为他的才能！我是被贝多芬的才华所折服！

他自幼就显示出音乐才华！因为贝多芬的过人天赋，加上后天的刻苦磨练，他的程度愈来愈深，连他的老师都自愧弗如。

贝多芬十二岁就受聘为宫廷古钢琴与风琴乐师！一七九五年，贝多芬又在维也纳举行了自己的第一次音乐会，当时他亲自写作，弹奏的《第二号钢琴协奏曲》让所有的维也纳市民为之折服！这一切的显示出他超人的天赋与过人的才华！

我之所以崇拜贝多芬，是因为贝多芬那坚持不懈、百折不挠，不向命运低头的永不服输精神！

贝多芬从一七九八年开始听觉渐衰，而一八二零年后两耳失聪，而那时又是贝多芬音乐事业的高峰期，他没有被残酷的命运打倒，而是继续创作！

贝多芬一生坎坷，有悲惨的童年，晚年失聪，但他还是不屈不挠地创作了许多传世之作！他的代表作有《英雄》，《命运交响曲》，《月光曲》等！正因为他那种百折不挠，不向困难低头的精神，我才崇拜他！

贝多芬！一个不朽的名字！

我心目中的贝多芬就是这样一个无私奉献、才华横溢、百折不挠的人！

贝多芬的二年级作文：（14）：

贝多芬。相信这个名字大家都很熟悉。没错，他就是继莫扎特的第二个音乐神童，音乐天才。

但他和莫扎特同是音乐神童，却有着天壤之别。

说实话，对于贝多芬，我不仅崇拜他，还有点同情他。你可能感到奇怪，贝多芬享誉世界，受到人们的敬仰，有什么不幸福呢？那是因为你不了解他。

与莫扎特相比，贝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的练功时间是愉快而安静的，有着一个慈爱的父亲和一个呵护他的姐姐；而贝多芬则不然 。贝多芬小时候父亲常把孩子硬拽到琴键前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候就打他的耳光。邻居们常常听见这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。

虽然这样，但他仍然没有厌恶。不管家庭暴力怎样，他依然是喜爱音乐的。汗水终究有成果：贝多芬12岁的时候已经能演奏自如了。

贝多芬的一生坎坎坷坷。作为一名音乐家，上帝给他了音乐天赋， 却也没收了他的听力。这对于音乐家是一次沉痛的打击。但乐观的贝多芬却依然我行我素，该干嘛干嘛。弹出了一首又一首动听的乐曲。

也许，贝多芬就是靠这种对音乐的这种执着追求打动了我吧！

贝多芬的二年级作文：（15）：

【篇一：贝多芬回到客店续写300字】

姐妹俩缓过神之后，贝多芬早已离开了茅屋，他花了九牛二虎之力跑回了客店。回到房间后，打开了在黑暗中闪烁的微弱的电灯

贝多芬回到客店，他拿出来了他写的音乐小本，这可是他亲手写的小本，他打开小本，翻到了空白的三十二页。他开始记录下来。他想起了开头，是一些低音，因为他们先看到的是面对微波粼粼的海面上。他思考完后，便记下了一个又一个的音符，当他记完后。盲姑娘正在家重新回想了一遍看见大海时的琴声和大海潮起潮落那如歌谣般动听的声音。贝多芬不假思索的想着另一个音符运用到《月光曲》上用哪一个呢？贝多芬一边想一边翻看以前的乐谱。贝多芬一抿嘴，想起来了《英雄》里的一个音符。编写上了去，他用钢琴弹了一遍又一遍，一遍一遍弹着前奏。加上后，效果果然不一样。

第一次，听的稍有一点壮观的景象

【篇二：贝多芬回到客店续写300字】

潘硕

贝多芬回到客店时，他马上把昨晚弹得曲子《月光曲》记录了下来，在他记录的时候，他好像又想起了昨天晚上的情节：他借着清幽的月光，弹起了琴键，他时不时的望着正在听音乐的兄妹二人，兄妹二人脸上充满着陶醉的表情，兄妹二人细细的品味着这场来之不易的音乐会。过了一会，这迷人的声音居然让兄妹二人睡着了，贝多芬没有想走的意思，他依然为兄妹二人把这首《月光曲》给演奏完了，同时，他走的时候，还为兄妹俩写了个小纸条：这场音乐会办的真成功，谢谢两位忠实的粉丝，我还会回来看你们的

过了几天，贝多芬还是忘不下俩兄妹，于是他让助理给兄妹俩买了一台钢琴。过了几天，兄妹俩收到了一台钢琴，兄妹俩收到了一套钢琴，他们喜极而泣

有时做人要体贴百姓，多多关心我们身边最普通的人，不要以为他们普通，他们才是这个世界上最善良、最有品质的好人！

贝多芬的二年级作文：（16）：

我从小就是个音乐迷，昨天晚上我做了一个让我记一辈子的梦，我与德国乐圣贝多芬聊了一次天。

我：“您好，我是来自中国的音乐爱好者，我很欣赏您的音乐，它是那么充满了力量，充满了激情。今天可否陪我聊聊天呢？”

贝：“哦，那太好了，我研究音乐的目标就是让更多人爱上音乐，只有大家参与进来，那我们的古典钢琴曲才能发扬光大嘛！我很欢迎你，小朋友，你要问我什么呢？”（他慈祥的眼神下是微笑的嘴角）

我：“贝多芬先生，您的《月光曲》听说是为一对穷人的精神所触及而灵感大增后写下的。您是戎马贵族，为什么要为两个穷人的精神而感动呢？”

贝：“这个问题问得好，但你有没有想过，那个盲姑娘那么地热爱我的音乐，我怎能不感动。作为一个音乐家，有人热爱你的音乐是你最大的荣幸。你说，他们在那么艰苦的环境下还能勇敢面对，这是音乐在他们内心深处扎下了根，我怎能不感动！”

我：“您的回答让我又学会了很多，敢问您在写《第五交响曲》时，那勇猛的旋律源于……”

贝：“源于我对生活的渴望，对创作的向往。那时经历了种种曲折的我听力开始下降，这病魔整天缠绕着我不放，让我生不如死。不过对音乐的热爱让我坚强地活了下来，并创作了《命运》（《第五交响曲》）。小朋友，你也要记住，坚强是一个人最好的品质。

这个梦让我受益匪浅，能不让我记一辈子吗？

贝多芬的二年级作文：（17）：

我爱追寻;追寻科学，追寻生活，追寻自由，追寻快乐……但我最最喜爱的，无非是追寻艺术了。艺术，即是用形象来反映现实但比现实更有典型性的社会意识形态。艺术一直是我所向往，它那独特的魅力，美好的韵味以及激烈的竞争性，深深地吸引着我。自古以来，它一直是人们所喜爱。它包含有音乐、舞蹈、雕塑、文学、曲艺、戏剧、电影等。我爱艺术，我要追寻艺术。

很多着名的发明家、数学家和科学家，还有我们国家的领导人，都有自己不同的艺术特长，在我们学习的课本中和课外书中有许多这样的伟人，这些艺术特长对他们成为伟人增了光，添了彩。对我印象较深的有爱因斯坦和毛泽东。

爱因斯坦的艺术特长是拉小提琴和弹钢琴。他六岁开始学小提琴，曾经爱上莫扎特的小奏鸣曲。三十多岁时，对巴赫、莫扎特和贝多芬的曲子都非常酷爱。他每当遇到了困难，拿起琴弓，那优美和谐、充满想象力的音乐有助于他对物理学的深思，引导他在数学王国作自由、创造性的遐想。爱因斯坦不但小提琴拉得好，而且还能弹一手好钢琴。最令人意味深长的动人情景是——他常常同普朗克在一起演奏贝多芬的作品，他俩共同描绘了物理学。

着名音乐家贝多芬作的曲，旋律优美，又富有神秘感。我经常在写作文前听音乐，便立刻会来灵感。无聊时，听听音乐，便能再次开心起来。心情烦躁时，只要一听音乐，无论当前有多生气，多烦躁，都会变得舒畅起来……音乐独特的魅力即是如此，它能给我带来灵感，带来快乐，带来舒畅……

追寻艺术，追寻舞蹈。我自小喜爱舞蹈，对舞蹈有着很大的兴趣。上小学后，我加入了舞蹈班，对舞蹈更为喜爱了。跳起天鹅舞，舞步柔和，动作优美，那独有的线条美和姿态美，给人以十分美好的韵味。

贝多芬的二年级作文：（18）：

随着窗外最后一丝余晖的消失，天空染成了黑蓝色，天空中时隐时现一些宝石般耀眼的星星，一块皎洁无瑕的大玉盘镶在空中，徐徐微风吹过树梢，嵌着馥郁的芳香，透过开着的窗户，给我带来了灵感！

我快步走到钢琴旁边，坐下来回味着方才留在脑中的淡淡清香，衬着这朦胧的月光，衬着这片祥和的世界，我的手指情不自禁地在黑白键上舞动起来。3，1，1，2

那清缓的柔和的声音在耳畔响起，我仿佛置身于仙境，没有人打扰我，我独享这份属于我自己的自由和快乐，突然一阵脚步声让我蓦然回神。

我定睛一看，一位衣着黑蓝色衣服的男人站在我面前，只觉得有些眼熟，再仔细打量，才知竟是贝多芬先生。这样大名鼎鼎的人物出现在我眼前，我有些不知所措，一下就站了起来。

你弹的这首曲子语气不强，而且节奏也不对。他清脆的声音中带着些许沙哑，看来他是劳累了一天了。

贝多芬先生，那您觉得该如何弹奏才好？我百思不得其解，这音乐多柔和，衬着这祥和的环境多好呀！

不，就像《月光曲》一样，正是因为这片祥和的环境，才要弹得更加强烈，显出曲子的特点，显出自己的个性。他不慌不忙的说着。

可是你难道不觉得柔和一些更好么？本就是一片宁静祥和之中显宁静，宁静之中显出我闲适的心情该多好！我回到。

以动衬静，方可让感情更加强烈。他有些激动了。我若有所思地点点头，我仔细琢磨先生的话，把曲子节奏改为有强有弱，层次分明，突然好像觉得身后有人在为我鼓掌。可贝多芬先生却不见了，恍恍惚惚间又闻到了栀子花香。

贝多芬的二年级作文：（19）：

德国音乐家贝多芬，是欧洲音乐史上最著名的音乐家之一，才1770年出生在德国的波恩，在贝多芬，小的时候，他的父亲对他的期望非常高，希望自己的儿子成为莫扎特式的音乐神童，在贝多芬才四岁的时候，父亲便把一堆的，曲谱放在贝多芬，那天让他弹奏，有时候比如分，把小手都练肿了，还是不敢休息。

贝多芬怀有一颗强烈的爱国心，在祖国遭受战火之际，他用自己的音乐为祖国，抚平伤痛，一个不幸的人，贫穷，残疾，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他只创造了欢乐来给予世界。

多么伟大的一个音乐家，贝多芬凭自己顽强的毅力与拼搏精神，战胜了一个，又一个困难，特别是在失踪后，虽然几近崩溃，但是他说这或许可以使世界更平静，可以使更有新的曲线，自我安慰，他可真伟大，真乐观呀，我以后要这样向他学习。

从贝多芬的一生经历当中，我感到一个人，要成为有益社会的人，就必须坚定理想信念，坚定对生活的热爱，我坚信，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只要把困难和挫折当做追求梦想，攀登高峰的阶梯，我们也能想，一路芬那样谱写出人生的美妙乐章。

以后我要像贝多芬一样认真练琴。，成为一个优秀的钢琴家。贝多芬这种拼搏的精神值得我们学习，以后我要学会他这种精神，让这种精神名垂千史。

贝多芬的二年级作文：（20）：

《贝多芬传》是法国作家罗曼罗兰所作的传记，主要记述了贝多芬的经历与成就。

贝多芬的一生，用罗曼罗兰的的话来形容，就宛如一天雷雨的日子——早晨的平静，中午的狂风，下午的暴雨闪电!也就是指贝多芬努力学习音乐的幼年，饱受批评又日渐耳聋的中年和最后在《第九交响曲》的辉煌中结束的晚年。

《贝多芬传》这本传记不是简单地依照时间顺序来描述叙写贝多芬的一生，而是在一个看似杂乱无章的叙述下写成。文中贝多芬的爱人，挚友，甚至于歌德，都是一幕幕出场，一幕幕退去，其中衔接得天衣无缝，好像就是事情自己在发展一般。文中几乎找不到像“1800年”这样的时间状语，更让读者不被另起一章的感觉打断，从而有一个沉浸似的体验。

《贝多芬传》中有个小插曲，就是对《月光曲》来源的一个辟谣。传说这首曲子是贝多芬给一个盲人女孩即兴弹起的，实际上《月光曲》与贝多芬的其它曲子一样，都是他呕心沥血创作出来的。这一点也突出了《贝多芬传》的真实性。

耳聋对贝多芬的影响究竟有多大?实际上，耳聋会让人失去对乐曲的掌控。我个人也会一点钢琴，如果在听不见的情况下去弹一首简单的二个声部的曲子，犯的错误以及表现出来的效果都无法判断，更不用说贝多芬需要创作并指挥一首宏大的多声部多乐器的交响曲了!面对突如其来的失聪，贝多芬发出了“我要紧紧扼住命运的咽喉，他不会让我完全屈服”的呐喊。他孤傲而坚强，顽强地与命运抗争，也正是这失聪，使得贝多芬更加伟大，获得了真正英雄史诗般的成就。

我们每个人的人生之路不会永远充满鲜花和掌声，偶尔也会有丛生的荆棘，滋生的藤蔓，令我们裹足不前，这时我们就要扼住命运的咽喉，义无反顾地迎难而上，相信阳光总在风雨后!

《贝多芬传》是罗曼罗兰留给我们的宝贵精神财富，我们要好好地阅读，欣赏!