20句巧手的想象作文下面是小编为大家收集的20句关于巧手的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

巧手的二年级作文：（1）：

椭圆形的脸蛋，不粗不细的眉毛下长着一双透着灵气的眼睛，这就是我身边的小能人小巧手张梦桐。

说起我身边的小能人，那是一个接着一个：小钢琴家矫冰清；体育健将张俊明；百科全书刘瑞京可是最令我佩服的还是小巧手张梦桐。

我们班每次的板报是由我和张梦桐负责，每次的板报都内容丰富，花样翻新，图文并茂，这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉的，其实可认真了呢！她这里剪一剪，那里贴一贴，不大一会儿，一个栩栩如生的小雪花就诞生了。同学和老师看到了都赞不绝口，老师们问：这是买的还是做的？同学们说：张梦桐长大了肯定是大艺术家，画完了几个人物，她就问我：你看看，哪里不好？我盯着画，端详了许久，才说：这里好像有些斜了。她立刻注意到了，拿起另一张纸，重新开始剪。我看了真为她感到可惜，可她却自言自语：好像还可以更多样化一些。做板报时她经常这样说

在美术课上可是张梦桐大展身手的时刻到了。在一节美术的拼贴课上，同学们都在认认真真的画着剪贴的稿子，只有几个画画不认真的同学去批，这时她突然站起来，我还以为她画完了吓了一跳，结果她是起身吹橡皮屑的。我一眼看到了她画的那张剪贴稿，哇！它是那么复杂，却又非常美丽，夸张些说简直无以伦比。接着，她拿起了剪刀剪了起来。

我的剪贴稿画完了，才发现剪刀忘记带了，再看看谁完成了，有的同学虽然画的好，但是剪也剪错了；有的同学画好了也剪完了，但是很简单，可在看张梦桐，剪刀和纸在她手指尖上灵活的转着，她左一下，右一刀，然后一折一剪，一会工夫，只听完成了，美丽的剪纸就在他的手中诞生了。她竟然一次也没错，我真是太佩服她了。

看，这就是我们班的小巧手张梦桐！

巧手的二年级作文：（2）：

一双白净的手，手指修长，看似普通，却成了好友张欣妤的标志。

在母亲节前夕，我和好友张欣妤在同学邬祺乐家里商量起了母亲节送妈妈什么礼物好。我们苦恼极了，不知道怎么办，这时，张欣妤一眼看到装饰用的手链，一拍大腿，决定了：“我们来编手链吧！”

“不行，手链太复杂了，我根本不会！”我抗议道。

“就是就是！”邬祺乐附和道。

“不难！不难！”她摆摆手，不以为然地说，“不信，你们看着我编！”

说干就干，她下楼买了一捆紫色的绳子和一些小铃铛，开始了编织。我在一旁当她的助手。她先拿出两根绳子，接着在绳子的中间打了一个结，叫我拉着，十只手指飞快地运作起来。她把绳子理好，分成四股，按照“左一右跨二“的顺序——也就是用左边的第一根和第二根交叉在一起，最右边的绳子跨过其他两根，与左边第一根叠起来。真是太复杂了！我目瞪口呆，眼前只看见张欣妤的手牵着线，引着绳，互相交织着，穿梭着，一个个小巧的结出现了，紧实又不失美感，朴素又不失华丽。

编了一小段，她停下了手里的动作，朝着放在一边的铃铛努了努嘴：“把那个铃铛给我。”

“你要把它编进去，不可能吧！这怎么编的进去？你又不是神仙！”

“不一定哦！”张欣妤冲我晃晃头，说，“我就能编进去！”

我半信半疑地递给了她。只见张欣妤把绳子穿过铃铛上面的小孔中，铃铛顺着绳子滑到了已编好的结旁，她的手指又继续飞快地动了起来。很快，铃铛就被固定住了。这时，邬祺乐和我们聊起了上周的综艺节目，不时地发表着自己的见解，张欣妤不时插话。我们聊得十分起劲，但是张欣妤的手臂却一直动来动去，一看，原来她一边和我们聊天一边还在编着，有条不紊，丝毫没有因为与我们聊天而受影响。邬祺乐看到了，叫来了她的爸爸妈妈，他们一见到手链，赞不绝口：“你的手太巧了，这手链真好看！”

没有一会儿，手链就编好了。我看手链十分漂亮，也想编一条，于是问张欣妤借来了绳子，问来了秘诀，开始了。可绳子好像一团乱麻，没过一会，我就乱了章法，进也不是，退也不行，干脆放弃了。张欣妤见了，走过来，对我说：“你看，这个结的顺序错了，所以下面都错了，应该这样······”说着，她解开那些错误的结，理好顺序，告诉我正确的方式。慢慢的，我也熟练了起来，一条手链也编好了。

望着那精致的手链，我不禁从心里佩服她。从此以后，我送给了张欣妤一个外号——巧手张。

巧手的二年级作文：（3）：

月日，杭州网联合市图书馆开展的童心向往世博会巧手搭建中国馆”活动走进了杭州市濮家小学，我作为参与这次活动的其中一员感到很幸运参加活动的同学人为一组，一个半小时的时间，同学们经过相互合作，每个小组的模型基本成型

这次活动中濮家小学的同学们积极动手动脑，配合默契，充分展示了阳光校园阳光少年的风采有个小组率先拼装成功，我心里跟他们一样激动，仿佛自己真的亲临世博会现场能在自己的国家参观世博会，是我多么向往的事，我将感到无比幸福与骄傲这说明中国强大了，在国际上有地位了我要更加努力学习，长大为国家作出贡献先看下说明书相互配合相互合作耶！大功告成！

【童心向往世博会巧手搭建中国馆】

巧手的二年级作文：（4）：妈妈的手很粗糙，但又很巧。

平时要坐公交车，身上的零钱有很多，所以，妈妈决定帮我做一个零钱包。 妈妈有一个百宝箱，里面装着许许多多的东西，都是妈妈平时收集的废衣料、扣子、棉花球、小拉链、小饰品等，还有针线、剪刀、镊子之类。

我看着里面花花绿绿的一片，不由得让我眼花缭乱。妈妈看了一眼，挑出几块黑色的、红色的布料，脑子一转，剪下几块长方形的，椭圆的，和大大小小的圆和爱心。

开始缝包了，只见妈妈把长方形的布料叠在一起，左手拿住布料，右手捏住穿好的针线，娴熟的缝了起来。那根针飞快地在两块布之间来回穿梭，留下的针脚细密整齐，就像是用缝纫机做出来的一样。不一会儿，零钱包的身体做好了，它总共有三层，侧面还有放公交卡的夹层呢!

针在布料上继续行走。没过几分钟，一个熊猫的脸就出现了，瞧，大大的耳朵，圆溜溜的眼睛，小小的嘴巴，多可爱。妈妈把它缝到了零钱包上，他似乎在说：小主人你喜欢我吗?以后我就陪着你了!我接过零钱包说：妈妈，你的手可真巧啊!

妈妈的手可不止能做零钱包，还能做许多美食、做衣服、画画、养花呢!她在花园里种了许多玫瑰、郁金香、月季、腊梅一年四季都很美，花团锦簇，清香四溢。

有这样一个巧手妈妈，我真自豪!

巧手的二年级作文：（5）：

小华有一位心灵手巧的妈妈。每次小华的衣服或裤子破了，妈妈总会帮他补好。

今天放学，小华愁眉苦脸地回到家。妈妈看见了就问：小华，你怎么了？小华回答：我今天上体育课，跑步时摔倒了，裤子被擦破了。一整天，同学们都笑我穿破裤子。妈妈说：我知道了，你先去睡觉吧，我会帮你补好的。

晚上，妈妈想：要是我补个小动物，小华肯定会喜欢的。他特别喜欢小兔子，我就补个小兔子吧！

早上，小华醒来看见放在衣柜里的裤子，裤子上缝了一个小兔子。他惊喜地说：啊，小兔子！妈妈微笑着说：喜欢吗？穿上试试，照一下镜子看看。小华穿上裤子去镜子前照了照，很满意，高高兴兴地去上学了。同学们看见了都很羡慕他的裤子，特别是裤子上的小兔子。

巧手的二年级作文：（6）：停课在家，我就在家中用一双巧手和叠星星的彩条做了一个别样的拉花。一张彩条先弯曲，使它头尾相接，用订书机订好，做成一个纸环。然后再取一张彩条，把它穿过纸环，头尾再接，再用订书机固定好。就这样重复下去，拉花的主体部分就做好了。

做好了主体，再来做一朵朵别致的花吧!我先取了五条不同颜色的彩条，把它们依次弯曲，固定成水滴形。然后把它们拼在一起固定好，做成一个扇形。我就一连做了五个这样的扇形，再把它们一个个叠起来，用一个彩条串好。最后，用订书机把这朵花订在主体最中间的纸杯上，漂亮的拉花就大功告成啦!

我在墙上钉了两颗钉子，把做好的拉花挂上去，在我的床架上单调的白色墙面立刻有了生机。把我的闺蜜房增添了色彩。

动手做拉花，不仅锻炼了我的动手能力，还能装点墙面，美化家居，真是一举两得!同学们，宅家无聊时，不仿试试动手制作拉花，用你们的巧手装点美化生活吧!

巧手的二年级作文：（7）：

开学初，就听说这学期我们六年级有学工活动，这让我们既兴奋又期待。这个星期三，我们来到了十三中教育集团下属的丰潭中学学工实践基地开展时间体验活动，这真是一次特别有意思的经历。

上午的内容是做中国结。老师先向我们介绍了中国结的历史、寓意、种类等知识，接着就详细地示范了制作过程，之后发给我们每人两张图纸、一根绿粗绳做双钱结和八股结。双钱结的制作非常简单，只需按图纸上的步骤一步一步来就行。不过图纸上有很多标示“穿”和“压”的地方，很容搞混，必须很小心才行。我顺利地完成了双钱结，就立马开始八股结。八股结比双钱结稍微难一些，每一个细节都要做到位，不然结就会歪歪扭扭的，不好看。我很细致地做好每一步，尽量把结打得工整对称。最终，我做成了两个漂亮的八股结，老师给了我“优”。

下午，是我们男孩子最感兴趣的制作智能寻轨机。还是先专心听老师的说明，即使心里已经迫不及待了。开始组装了，我牢记老师说的“千万不要把不同种类的螺丝拧到不相配的插孔里”，把零件一一对应，正确组装。尽快完成后，我们争先恐后地把小车放入轨道中试行。可是效果并不理想，小车不会转弯，只能直线前行。我请教了老师，原来是小车的灵敏度不够。我做了修改之后，小车真的也能拐弯了。航模课我又得了“优”。

这一天过得好快啊，结束时，我带着今天的实践成果：中国结和智能寻轨机，意犹未尽地回了家。真希望学校多组织这样的活动啊！

巧手的二年级作文：（8）：

这一双辛苦的巧手是独一无二的，也会是我们需要帮助时的一双手。而我此时说的这双手是一双被风吹雨打，经历了百般考验的手，这双手来自于我的姥姥。

我的姥姥是一个普普通通的人，他身材不高，貌不惊人，只是双手布满了老茧，可是只要看了姥姥的作品，你准会夸她心灵手巧。

常听妈妈说，姥姥年轻时每天早上五六点就起来干活，到晚上八九点才回来，就这样，日复一日，年复一年，到了现在，姥姥手上满是老茧，那粗糙手中经历了含辛茹苦，但别看他一辈子种地，做家务，可是绣出来的那些绣品，如同活灵活现真的一般。

姥姥她会做香包，又会绣鞋垫，一有时间就拿起针线包，坐在炕上，缝啊缝！绣啊绣！我曾哭着闹着要姥姥绣十二生肖，过了几天后，只见一大早起来，那十二生肖整齐而有序的排列着，小老鼠嘴里咬着偷来的馒头，一副贼眉鼠眼的样子，我顿时奏起了脑门，再往后看，老牛正低头吃着地上的青草，老虎追着兔子疯狂的跑，大公鸡披金甲，头戴红冠，昂首挺胸的高歌，姥姥还有一些杂乱的秀品大大小小的刺绣摆满了整个房子，真成了一个绣品坊和香包世界。

这就是来自姥姥身上的一双辛苦的巧手。

巧手的二年级作文：（9）：

妈妈有着一双巧手，这双手在我心目中比超人、蝙蝠侠的手还要厉害。因为这双表面不是那么光滑的手却能撑起我们整个家。

妈妈的手最厉害的地方就是巧。家里的家务活，公司那些使人一看就头疼的卷宗？都能被她那双巧手轻轻松松地搞定。她的手既能摆弄着厨房里那些锅碗瓢盆，也能紧握汽车方向盘，也许这就是我们所说的心灵手巧吧！

在家里做家务活时，虽然有时会有些劳累，妈妈也偶尔会在嘴上抱怨几句，但在实际行动上却毫不输给平常，依然是那么认真、一丝不苟。做饭、洗衣、擦桌子根本一切都不在话下，即使有些时候她的手会弄脏几分，但在我眼里却只会更耀眼夺目几分。

在公司，她依然能够表现出那种热情似火的情绪。她能签好每一张合同，麻利地解决每一件需要处理的事。

啊，妈妈！为什么您的手那么巧呢？我知道，能做好每一件事的根本原因不只是您的手巧，更主要的是因为您的心更巧啊！

巧手的二年级作文：（10）：

今天下午我们开展了“巧手贴秋叶”活动。大家带的叶子形态各异，有尖尖的枫叶，椭圆的芭蕉叶，像扇子似的银杏叶，还有许多我们都叫不出名字的稀奇秋叶。

老师一声令下，期盼已久的“巧手贴秋叶”就开始了。

活动一开始，我就拿出彩纸、胶水、剪刀和精心准备的秋叶，一切准备就绪。可是我应该做什么呢……对了，金鱼！

我找来一片大大的琵杷叶，把它小心翼翼地贴在纸的中心，做为鱼身体；我再找来“九叶草”贴在鱼身后面做为鱼尾。

“哎哟！不好，贴歪了！”我急急忙忙把鱼尾调了个方向。“还好还好，有惊无险，不然我的杰作就毁于一旦了。”

然后我拿了一片红通通的榛树叶子，用剪刀把它们一剪两片，刚刚够做两片鱼鳍。这次我可一点儿都不敢怠慢，轻轻地把榛树叶贴在鱼身的两旁。

接下来该做鱼鳞了，可是要用什么秋叶做呢？我在袋子里翻来覆去，“历经千辛万苦”，终于找到做鱼鳞的最佳最佳叶选——银杏叶。我拿出十几片银杏叶秩序井然地贴在鱼身体上。

“现在其它部位都做好了，只剩鱼眼睛没有做了，可是我又能没做眼睛的东西，怎么办呢？”我焦急地等着。突然袋子竟滚出一个橄榄，我想：今天我没有带橄榄啊？不管了，嘿！这个小小的橄榄不就可以做为鱼眼睛嘛！“哈哈哈！真天助我也，神仙也阻拦不了啊？”我用胶水把橄榄粘在鱼头上，一只美丽的金鱼完成喽！

可是好像还缺了一点什么，我便拿了几根柳条贴在鱼旁边做为水藻。

当老师展现我们的作品时，大家纷纷围上来观看。大家对我的作品赞不绝口。同学们的作品也精彩纷呈，有“好客的印度人”、“凶猛的鲨鱼”、“快乐的鸟儿”等等许多少漂亮的作品。

这次“巧手贴秋叶”活动不仅锻炼了我们的想象力，还锻炼了我们的动手能力，可真有趣啊！

巧手的二年级作文：（11）：

我的妈妈长得很漂亮。她长着一头黑黑的卷发，一双水灵灵的大眼睛，还有两只灵巧的双手。

我妈妈的手非常巧，它可以做好多东西，也可以修补好多东西。我很想向她学习。记得有一次我问妈妈：“妈妈，你会做这么多手工，我很想学，可以教我吗？”妈妈爽快地回答：“当然可以啦，你想学什么？是折星星，做千纸鹤，还是做大风车……”“当然是折星星”我开心地说。

于是，妈妈找来两张细长且印有漂亮图案的纸条开始认真地教起我来。妈妈让我先将纸打个结，然后绕着结一圈一圈地包起来，最后再把多余的纸塞进去，再在五边形的纸中间掐一下，星星的形状就出来了。

我学得很认真，没过多久就学会了。接着，我还和妈妈比赛谁做得又快又漂亮呢！当然，我还是没能比过妈妈。妈妈的手可真巧啊，我要慢慢地向她学习，希望有一天能比她做得更好！

巧手的二年级作文：（12）：

我们班有个小巧手，她就是张梦桐。她虽然长得比较矮，但小小的身体里却装满了许多创意。她的手可不是一般的巧，班里的绒板装饰品都是她做的，比商店买的好看多了。

一到暑假，张梦桐就在家做起好看的装饰物，准备给班级增添新的光彩。当我们看到那些各式各样的成品时，不禁发出了赞叹声：哇！你实在是太厉害了。你是怎么做出来的？手真巧！

有一次，我向张梦桐请教，到底怎么做出来这些精美的手工。张梦桐，你能教教我怎么做一枝玫瑰花吗？可以呀！首先先拿出一张正方形的纸学的过程中，我发现她的动作非常娴熟，丝毫没有磕磕绊绊。但是我突然觉得一个步骤错了，便问她：这个步骤没错吗？我怎么觉得怪怪的？别人好像不是这样叠的。这个步骤没错！从她的回答中，我听到了她对自己手工的自信。有两种方法，我教你的是相对简单一些的。果然，没过多久，我们就做出了一枝漂亮的玫瑰花。我不禁有点崇拜她。

张梦桐每次办板报都会把版面布置的美观精致。我们班的绒板有时像个美丽的花园，有时像几只腾飞的小鸟在天上翱翔，有时又像一望无际的大海总是有新花样，比起别的班普通的造型，我们办的绒板最好看了。她的手工还得到了美术老师的认可。有一次美术老师还向于老师问：你们班的板报装饰品在哪买的？于老师自豪的回答道：我们班梦桐自己做的。美术老师惊叹不已，不停的夸张梦桐的手艺棒。这还没结束呢。由于板报的美太突出，甘肃省来我校参观的老师驻足其前拍照回去学习呢！

有张梦桐这样心灵手巧的同学在我们班实在是太值得骄傲了，我也要向她学习这些本领。

巧手的二年级作文：（13）：

我有一个手巧的奶奶。她像一位魔术师，随时给我们带来惊喜。

比如说：我要把一个空油桶给扔了，奶奶却不同意。我心想：一个空油桶能有什么用啊？

只见奶奶拿出剪刀在油桶上“咔嚓咔嚓”飞快地剪了几下，又用彩色胶布给油桶穿上了漂亮的外衣。一只别具一格的花盆就出现在我的眼前。

这个花盆成了小葱的新家。

妈妈的雨伞坏了，要扔掉。奶奶用她的“魔术”之手开始变“魔术”：她拿出铁丝和针线，先用铁丝把断了的伞骨架撑起来，再用针线把断了的地方固定好。等妈妈下班回来的时候，一把完好无损的雨伞就呈现在妈妈面前。

衣服的缝缝补补对奶奶来说更是小菜一碟。

我的裤子上有一个破洞，奶奶用四五种不同颜色的丝线在破洞上绣了一只小花猫，栩栩如生！

我的奶奶手真巧啊！

巧手的二年级作文：（14）：

我的妈妈会做许多面食，还会织毛衣，叠花样被子，修鞋子但是，我的爸爸也总是能在同学们面前得到巧手的赞赏！

我的爸爸会自己裁剪和制作衣服，无论是夏装还是冬装还是秋天春天通用的凉装，爸爸都会做。我一年四季的衣服差不多都是爸爸做的，不知道为什么，穿上爸爸做的衣服总是觉得轻松了很多，冬天觉得非常温暖，夏天觉得非常凉快，春天和秋天又觉得非常舒适。见识过爸爸手艺的同学都想要他做的衣服，就连老师也赞叹不绝呢！

如果有些人不相信的话，那我就用一个鲜活的例子来打垮那些有眼不识泰山的人吧！

前几天妈妈给我买了一件上衣，这件上衣的中间有红黄蓝三种颜色的帽子，下面还有一串英文字母，再下面是两个圆环，帽子的上面也有两个圆环，在袖子的两侧分别还有两个圆环。弟弟见了不禁赞叹起来：哇！好漂亮呀，我也想要一件！话音未落，便听见一阵哭闹声。妈妈说再给他买一件，可弟弟不要，于是，爸爸说：过几天给你做一件。话音刚落，弟弟就停止了哭泣。

今天中午，爸爸拿了一块白布，用它做前后片，然后用彩色的布剪了三个帽子，再剪下一串英文字母，最后把它们组装在一起。做好后，再弄上几个圆环就完工了。

把两件衣服放在一起比一比，除了帽子的颜色不一样，其它的简直就是复制过来的！

爸爸不仅做的衣服好看，而且做的菜也是色香味俱全，每年春节都少不了他的鱼汤和火锅。平时我也最喜欢吃爸爸炒的土豆，因为他切的丝特别特别细，炒出来的味儿也很好。爸爸还会做红烧排骨，红烧肉，糖醋排骨，拔丝苹果，拔丝香蕉，拔丝红薯等等，这些可都是妈妈不会做的哟。

虽然爸爸的手很巧，但是他的手也有缺点，那就是他的手总是退皮，看起来非常的难看，而且办事按指印的时候也非常的麻烦。真希望爸爸的手快点好起来呀！

我喜欢我的巧手爸爸，因为他那双巧手，无私地为我和家人默默地奉献着，让我们衣食无忧，幸福地享受生活！

巧手的二年级作文：（15）：

我的妈妈有个特点，就是手很巧，而且做得也快。所以，我给妈妈取了一个外号：叫巧手妈妈。

我为什么说妈妈是巧手妈妈呢？这是因为：有一年冬天，天气很冷，妈妈买了毛线，准备织手衣。巧手妈妈花了几天就织好了，织好后，妈妈把它拿给我，我说：这个您织的吗？妈妈说：是我织的，怎么了？我又说：为何要织毛衣，外面不是可以买吗？妈妈说：外面买的又不知道暖不暖，自己织的肯定比外面的暖。我想了想，问妈妈：您只织了一件吗？妈妈说：我只给你织了，没有给我自己织。听了妈妈的话，我感动极了。妈妈只给我织了，自己却没有织，为了不辜负妈妈的好意，我就穿了上去。

爱也是有期限的，让这份期限长些长些再长些，让爱流经生命的每一处。

巧手妈妈不仅会织毛衣，而且还会做手工。有一次，老师布置做手工制作。回到家后，我和妈妈商量了一下，因为那时正好是过年，所以，我决定做一个发光的灯笼，寓意是：红红火火。我先去买好材料，买完后，我们开始做了，只见妈妈麻利的做好底盘，然后做到灯笼的身子，最后，我在棍子上绑一条绳子，弄一个半圆的纸，再做一个顶，接着往里面丢几颗发光的灯和铃铛，再粘上顶和棍子就大功告成了。做完这个灯笼，我看了一下，才花了半个小时，就做完了一个会发光的灯笼。你看，我的妈妈是不是很历害？

我的妈妈不仅勤劳，而且手巧。你说，我的妈妈是不是名副其实的巧手妈妈？

巧手的二年级作文：（16）：

我的哥哥，比我大3岁，今年上五年级，跟我在同一所学校。哥哥可比我结实多了，身高比妈妈高，体重是我的两倍，胖嘟嘟的脸上架着黑框眼镜，他可是班级里的好学生。哥哥爱看书，爱骑车，爱画画知识渊博，样样精通，最厉害的还是他那双灵巧的手，他可称得上是个能工巧匠。

那次美术老师让我们用粘土制作梅花，这可把我愁坏了。圆圆的花瓣总是捏不圆，细细的花蕊不是太粗就是太细而断裂，所有部件粘在一起简直惨不忍睹。回到家，我垂头丧气，只能求助哥哥帮忙。哥哥胸有成竹地说了句：放心吧，哥哥来帮你忙。

只见哥哥快速地挑选出红、黄、绿三种颜色的彩泥，捏成四个大球。他先拿出红色球，用指腹搓了五个粉色小球，五个小球的大小都一样，就跟模具做出来似的，非常圆整，哥哥再用大拇指轻轻一压，那小球就变成了薄薄的圆片，作为花瓣；接着哥哥拿起绿色彩泥球，用他灵活的四指来回搓动，只见彩泥球在他的搓动下变成了笔直的长条，在长条上用大拇指一量，用刀一切，就做出了逼真的花茎；紧接着哥哥又做了一个圆片，他用美工刀在圆片的边缘上切了几条相同的切口，用大拇指和食指在每两条切口之间的顶端一捏，就成了个星星状的花托；然后，哥哥小心翼翼地搓出细如发丝的黄色花蕊；最后，他巧妙地把所有的部件组合在一起，哇！一朵惟妙惟肖的梅花就做好了，真是巧夺天工啊！

你们说，我的哥哥是不是一位能工巧匠呢？

巧手的二年级作文：（17）：

爸爸是个巧手匠，家里的花盆都是由爸爸用生活中的废弃物做成的呢！

阳台上面摆满了各式各样的爸爸的杰作，有方的、圆的、高的、矮的有的像两只小鹿在打架；有的像小马在低着头吃草；还有的像小猴荡秋千，这些花盆形态各异，有趣极了！

这些花盆全都是爸爸用废弃的物品做成的。爸爸把饮料瓶子上半部分去掉，在瓶子的底部打几个小孔，这样一个花盆就做好了。如果想让花盆挂在墙上，可以先在瓶子两侧打两个小孔，穿一根绳子。然后，在墙上钉根钉子。最后，把瓶子往上一挂，一个挂式花盆就做好了。

你瞧！今天，爸爸又在琢磨怎么用废弃物品做不同的花盆呢！爸爸先拿出一个装洗洁精的大空瓶子，在瓶子上半部分画一只天鹅。然后，爸爸用刻刀沿着天鹅轮廓的线条，把天鹅剪切下来，一个漂亮的天鹅造型的花盆，就此诞生了！

最后，爸爸再往天鹅的肚子里塞泥土，种上了漂亮的花草，就更漂亮了！

这些原本要被丢弃的物品，经过爸爸的手一改造，都成了一个个精美别致的花盆，再种上些五颜六色的花花草草，让我们的生活丰富多彩，我爱我的巧手爸爸！

巧手的二年级作文：（18）：

20xx年6月10日 星期日 晴

今天下午，我闲的没事干，便做起手工来。

我用我的巧手做的第一件艺术品是一条英文项链。我先从一个装彩纸的牛皮袋中拿出一张红色卡纸，把它剪成房子形，用水笔在上面写上我的英文名字Cathy，在房子的尖端打了一个洞，把一根链子穿了过去，一条美丽可爱的项链就完工啦!

第二件艺术品是一个胸针。它是我在一张裙子形的纸上画上花，然后别上别针做成的，做工很精细。

第三件艺术品是一个问好器。这个作品是我突发奇想想出来的。它由两个裙子形卡片和一个花朵形卡片做成。只需用一枚图钉把三张卡片钉在一起，再在两个裙子形卡片上分别写上爸爸妈妈早上好!和爸爸妈妈晚安!就可以了!问好器要订在我的卧室里，这样每天爸爸妈妈进入我的房间就能接受一份问候了!

三件艺术品全做好了，爸爸妈妈连连称赞，他们最喜欢问好器。嘿嘿!我又一次发现，我的手真巧!

巧手的二年级作文：（19）：

如果你问我：“你们家谁手最巧？”那么我会毫不犹豫地回答：“我外公。”是的，作为一个“手残党”，最羡慕我外公巧手了。外公中等身材，高高地鼻梁上戴着一副眼镜，文质彬彬。不仅纸工做得一级棒，而且会做各种点心、糖果。

妈妈遗传外公手巧。有一次，妈妈做了牛轧糖，让我帮忙包装。我拿起已经裁成正方形的油纸，抓耳挠腮了半天，把切好的牛轧糖放在纸上，包起来，两边拧一下，可是正方形的油纸裁得有点小，包了几次油纸总是拧不好，好不容易包起来，相貌真是不堪一提。这时，外公走来，看了我包的糖大笑起来，随后说道：“还是我来教你吧！”我心里不服气，就这么大的纸，还能怎么包？只见外公十分娴熟地包了起来：把糖放在纸的一个角上，像裹被单一样卷起来，两边多余的纸还有很多，很容易拧起来，一颗漂亮的糖就穿好了衣服，天哪！跟超市里买的糖果一样漂亮！外公看着自己的杰作，满意地说：“这叫做三角包法，又简单又好看！”我完全怔住了，没想到包个糖果还有这么多学问，真是佩服极了。

可不止这个，更厉害还多着呢！我们家的筷子都是外公亲手削成的，又环保又卫生。听外婆说，外公小的时候家境不好，初中毕业就不读书，学了竹篾匠，编竹席、竹篮、竹匾等都是一级棒的。后来外公还自学了木匠，做张小椅子、做个衣柜都没有问题。家里还有好多“老古董”，都出自外公之手，比如用大毛竹做的烟灰缸、用小竹子做的抓痒棒等，上面还刻着好看的图案，简直像艺术品，有些东西年纪比妈妈还大呢！听妈妈说，她小时候的玩具都是外公做的，比如每年夏天吃芦粟（长得很像高粱的植物），外公就用芦粟皮做成长劲鹿、小金鱼等小动物。更绝的是每逢过年，外公都会做兔子灯，不仅能点蜡烛，还能灵活都走动。有一次龙年，外公做了一条1米多长的龙灯，妈妈牵着亮的龙灯出门，吸引了许多人围观呢!

听了这些，你是不是也很敬佩我这位巧手的外公呢？

老师点评:

在小记者具体生动的描述下，巧手外公似乎从纸上向我们走来，脸带微笑，得意地拿着他自做的各种各样的小东西，向我们炫耀。习作开头采用提问与对比方式，较为新颖灵活，既吸引读者，又一下突出了外公的心灵手巧。正文将事例描写与概略介绍结合起来，拓展了人物的内涵。

巧手的二年级作文：（20）：

人人都夸奶奶好，夸奶奶手真巧。我有一个巧手奶奶，你们羡慕我吗？

那一天，我穿着新衣服出去玩。不料，这衣服竟然破了个洞。我一就告诉了奶奶。奶奶见我愁眉不展的样子，拉着我的手说：“来，孙女，奶奶帮你绣上一朵花，这样就更好看了。”不一会，一朵色彩鲜艳的梅花就绣好了。我喜笑颜开。

有一次，家里的几盆花草树木枯萎了，似乎快要死了。我便和奶奶说，花草好可怜哟。奶奶说：“没关系，我来帮它们。”说完，奶奶便拿起大剪刀。我说：“奶奶，是不是帮它们修剪？”奶奶说：“对呀！”然后，奶奶便把枯枝给剪了。奶奶说：“有些是怕冷的，要把它放到屋里。”我说：“奶奶，我来帮你。”我便一盆一盆把花草端到屋子里去了。没过几天，花草竟又生机勃勃了。奶奶真是妙手回春呀！

还有一次，大年三十晚上，说：“今天晚上有很多人来吃饭，我们去饭店吧。”奶奶说：“买点菜，我来做。”爸爸说：“那么多人，坐得下吗？你忙得出来吗？”奶奶说：“坐得下。忙得出来。”然后，奶奶便走进厨房，开始做菜。一道，一道，又一道菜，奶奶忙了大半天，一大桌菜做好了，刚好客人又到齐了。奶奶很。我们吃得津津有味。我们都很佩服奶奶手真巧！

奶奶，你的手会绣花，你的手会养花，你的.手会做菜……我长大了，也想有一双像你一样的巧手，让我好好地孝敬你！