20篇打屁股作文推荐：状物的作文，感恩作文下面是小编为大家收集的20篇关于状物的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

状物的二年级作文：（1）：

【第1篇】

【小猫“咪咪”】

我们家楼下的外公养了一只活泼可爱的小猫，名叫“咪咪”。

一身棕色的绒毛，一对黑宝石般的眼睛，和一对尖尖的大耳朵，就凑成了迷人的小猫。

小猫睡觉的时候，耳朵总是用这两个又尖又长的耳朵贴住地面，只要有人走过，不管有多么静悄悄，它总是迅速地爬起来，以一支离弦之箭地速度跑到隐蔽的地方躲起来。你还没反应过来的时候，它就已经消失地无影无踪了。

小猫不但睡觉时有特点，而且吃饭时也很可爱。只要外公一喊：“咪咪！”它就马上反应过来“开饭了！”立马跑过来，开始津津有味地、狼吞虎咽地大吃起来；有时，还没等开饭，它就已经守在门口等待着可口的鱼饭。等外公拿来鱼饭，它就大口大口地吃了起来，让食物慢慢流进它饥饿不堪的肚子里。

早晨，每当我见到它时，总是淘气地捕捉着小蝴蝶；下午，它总是和别的猫咪一起欢乐的玩耍；晚上，它总是趁夜色朦胧的时候走出去，这时的它，只剩下那双法连的眼睛还散发着幽幽的绿光。

有些人也许觉得猫很脏、很顽皮、又神秘，但我却很喜欢它！

【第2篇】

【我家的小猫】

前年，在一个夏天，一位老爷爷送给我一只小猫，我很喜欢它，给它起名叫“皮皮。”

皮皮的个子不是很高，还不到我小腿的一半。它的尾巴又硬又直，它的毛很柔顺，朝向是朝着尾巴的，细细的，像根针。它身上的颜色是黑白相间的，头顶是黑色的，脸上的毛是白色的。每天，它的耳朵竖立着，向上翘，就像两个箭头。皮皮的眼睛水灵灵的，像两块绿宝石。小小的鼻子湿漉漉的，还有点粘。它的“樱桃小嘴”里有一些尖尖的尤齿和大红色的舌头。

它不仅可爱而且很好吃。妈妈的红烧鱼上桌了，做完菜妈妈就去知识的海洋里休息-去书房看书。我在楼上看书呢，闻到一股香味，香味又没了！只听“咚”的一声，我往楼下一看，坏了，盘子里的红烧鱼已经在小猫的肚子里“旅游”了。看看这儿，汤汁倒了一地，盘子里只剩鱼骨头了，盘子还摔碎，那现象惨不忍睹。

这就是我家的小猫，你说可爱还是调皮呢？

【第3篇】

【小乌龟观察记】

第一天，我刚起床就走到阳台上一看，小乌龟今天是怎么了？比金鱼还起得晚呢？会不会是昨晚和旁边的两个“小兄弟”一直玩到深夜？我等了一会儿，发现小乌龟慢慢的苏醒了，它们先把前腿伸得老长，然后又缩了回去，好像在伸懒腰呢！

第二天，我起得比较晚，走到阳台看的时候，一下子让我觉得很奇怪：小乌龟什么时候爬到了大乌龟的背上？是不是昨天晚上玩了游戏还来不及收拾?还是梦游了？这两件事让我觉得很奇怪。

过了几天我再去看的时候，发现小乌龟在桶里翻腾起来，难道要下雨了？果然不出所料，不出半小时就下起倾盆大雨来。

这就是我家的小乌龟，活泼又好动，我从这里学到了很多关于乌龟的新知识！

【第4篇】

【可爱的小兔子】

我家养了一只可爱的小兔子。

小兔子有一身雪白雪白的毛，像冬天的瑞雪一般，软软的，摸上去可舒服了。

它的眼睛红红的，红宝石一般，闪闪发亮。它时时刻刻都竖着那对又长又尖的耳朵，仿佛正提防着敌人的偷袭。它的尾巴短短的，像一截小小的棉花糖翘在身后。

于是，我给它取名叫做“心心”。

心心吃饭的样子很可爱。我故意把大白菜扔出去好远好远，它也能立刻跑出去追自己的食物。你瞧，它正狼吞虎咽地吃着那可口的大白菜呢，生怕周围的鸡和它抢食。不一会儿，菜叶被它吃了个精光，一点都不浪费。

心心还喜欢到鸡伙伴家做客，找好朋友小鸡仔们一起玩耍。它们还会踢球呢！你看，一场足球友谊赛正紧锣密鼓地准备着呢。心心先用头去撞球，把球传给小鸡，小鸡接到球后，马上用爪子把球踢回来。哎呀，小鸡仔的球技真臭，尽打在心心的头上，心心很生气，朝着小鸡们叫唤，小鸡们呢，躲到一边儿去了。

啊，真是一只既可爱又淘气的小白兔啊！

【第5篇】

【可爱的小兔】

外婆家有一只可家的小兔子，名叫“雪球”。“雪球”可爱极了，全身长着雪白的毛，像一团雪。眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。尾巴短短的，摸上去毛绒绒的，很舒服。

“雪球”可喜欢吃胡萝卜了。平时，它的耳朵总是耷拉着，可一见到它最爱吃的胡萝卜时，那又长又尖的耳朵就会立马竖起来。有一次，我故意拿着胡萝卜，在它眼前晃了晃。它两耳一竖，立刻就蹦跳着向我“扑来”。“雪球”吃东西的样子特别可爱。它一边用两条前腿抓住胡萝卜往小小的嘴里送，一边嚅动着嘴咀嚼。它的上唇是裂开的，像三叶草，吃东西的时候却很“斯文”，从不狼吞虎咽，但一会儿就吃完了。

“雪球”还很好玩。天气好的傍晚，我会抱着它到公园的草地上散步。它一会儿跳跳，一会儿闻闻，还会自己找肥美的青草吃。有时，它跳着跳着就钻到草丛里跟我玩起了捉迷藏，那淘气的样子真让我哭笑不得。

我爱我的小“雪球”，它是我童年的好伙伴！

【第6篇】

【花花笔的自述】

我是一只非常好看的笔——花花姑娘系列的笔。

我全身金黄，上面镶嵌着一位美丽动人的铃兰花姑娘，她身穿纯黑色的连衣裙，裙子上镶嵌着6朵宛如天使般的铃兰花，远远望去就像一片片晶莹剔透的雪花，让人认为现在已经是冬天了，仿佛感受到阵阵清凉。铃兰花姑娘的头发是棕色的，卷卷的，头上戴着顶漂亮的帽子，帽子上还有一个蝴蝶结。耳朵上戴着一对高贵的铃兰花耳环。

在我头顶上有一面小巧玲珑的镜子，在晚上，我的小主人会用我来玩反光游戏。这面镜子后面有一张贴纸，上面是一头优雅的小熊，它穿着长长的拖地长裙，头上戴着一个闪闪发光的皇冠，看上去可爱极了，这是小主人的杰作，她特别喜欢小布熊，在她的房间里有好多熊玩具呢！

小主人特别喜欢我，每天都会用我写字做作业。那天我从网上知道了，原来铃兰花可以杀死家居中的病菌，是天然的空气净化器。特别是它的香味，能够让空气变得清新健康，让人放松心情。身边有一盆铃兰，无论是工作还是生活都有更好的精神。

难怪小主人每天看着我，心情就格外舒畅呢！

状物的二年级作文：（2）：

在寒冬腊月里，松、竹、梅傲立于风雪之中，被人们称为“岁寒三友”。今日，我想赞颂一下梅花。

梅，它看上去似乎有些弱不禁风，但你可能怎么也想不到它竟然傲放于寒风中。梅有各种不同的颜色，有白的、黄的等等。它的'花瓣摸上嫩嫩的，像婴儿的肌肤一般，柔柔的，但又感觉这花瓣似乎充满了水分，只要稍微一用力，好像就能把里面的水分给挤出来似的。梅的枝干对于整棵树来说是很粗的。深褐色的枝干，给人一种沉重、幽深的感觉，像被雨水打湿了，我想这是霜吧！

一根枝条上梅花开的很少，但在同一个点上很少能看到只有一朵梅花。可能它们是怕冷吧，在互相取暖呢！我风趣地想着。

不过再看看，却发现梅的颜色并没有月季那样耀眼，形态也没有荷花的婀娜多姿，反而透露出一种冰清玉洁的韵致。它看上去十分朴实、清淡，但又有一种韧劲蕴藏在里面。梅，开在深冬，娘雪的天气。当一片片的雪花覆盖在它那“柔嫩”的花瓣上时，它又显得那样耐寒。梅与松柏为伍，它用自己那清淡、朴实的颜色装点着自然，它显那样富有生命力。

我看到腊梅花，就像看到了那几张熟悉的面孔。是啊，他们也像腊梅一样：清淡、朴实、顽强。他们在默默地奉献着，正如梅在冬日里无声无息的绽放，在一夜之间那冬天充满生机。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅，它用最普通的方式来体现自己的“高贵”，这就是“岁寒三友”——梅。

状物的二年级作文：（3）：

【第1篇】

《可爱的小台灯》

在我家的写字台上，有一盏精致、可爱的台灯。它静静地站在桌面的右上方。

这盏台灯是粉色的，上面有顶大帽子，里面有一根又细又长的灯管，下面是粉色的小猫，它有着尖尖的耳朵，还有一双弯成一条线的眼睛，它的胡须很长，就像一根根面条，小猫每天都对着我笑。

这盏小台灯不仅可爱，而且对我的帮助也很大。在柔和的灯光下，我看书、写字，总是感觉那么舒服。

谢谢你，可爱的小台灯。

【第2篇】

小鸟

今天，我一醒来，就发现有一只可爱的小鸟在窗外的花盆边叽叽喳喳叫个不停，像是在叫我快点起床了。早上鸟儿的叫声，就像歌声一样，婉转动听。

小鸟们都在树上、在花园里找吃的，在河边快乐的飞来飞去。晚上它们又飞到自己的屋里睡觉了，好可爱的小鸟。

我们要爱护小鸟，它们可以帮我们捉虫子，还可以叫我们起床了。

状物的二年级作文：（4）：奶奶说：家里虫子太多了，养株吃虫草，以后就没有虫子了。于是我家就迎来了一位新住户一株吃虫草。

吃虫草的牙齿非常尖，嘴巴是红色的，身体是绿色的。爸爸说：吃虫草以虫子为食。妈妈说：虫子一进到它的嘴巴里，吃虫草就会把嘴巴合上，把虫子挤死。

因为我不喜欢虫子，所以我爱上了吃虫草，想着要常常给它浇水、晒太阳、抓虫子吃。

让人惊喜的是吃虫草还有着很强的生命力。有一次，我忘记给它浇水了，距离上一次浇水已经过去一个多月了，我赶紧去看它，没想到它还顽强地生长在花盆里，悬在我心口的大石头也放下了。

冬去春来，吃虫草又要忙活起来了，我也会更加悉心地照顾它，让它茁壮成长!

状物的二年级作文：（5）：

沿着荷塘，我们悠闲地走在曲曲折折的小路上。阳光格外灿烂，洒在小路上，洒在我们的脸上，洒在满是荷花的荷塘里。

抬眼望去，出现在视线里的只有碧蓝的天空和一望无际的荷塘。一阵微风拂过，荷叶左右摇摆，仿佛出现在我眼前的是翻滚着绿色波浪的大海。一望无涯的荷塘上面，弥望的是嫩绿的荷叶。叶子层层叠叠的，犹如亭亭的仙女的裙子。层层的叶子中间，镶嵌着粉嫩嫩的荷花，有的婀娜地开着，有的羞涩地打着朵儿，有的半开半含着，正如刚出浴的美人，又如亭亭玉立的仙女，又如妖娆的舞者。

比起粉嫩的荷花，更吸引我的眼球的是拥有洁白花瓣的白荷花。在这碧绿的荷塘中，只零星地点缀着几朵百合花。正如“物以稀为贵”，看完洁白的荷花，再去看那粉色的荷花，便会觉得就少了几番风采了。这些白荷花袅娜地开着，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，美极了。

微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。阳光倾泻在这一片叶子和花上，仿佛给它们裹上了一层金色的外衣。荷叶上的露珠在不住的滚动着，在阳光的照耀下闪闪发光，无比耀眼。荷花上闪着几滴露珠，把荷花衬托得更加美艳了。走近细看，荷花早已把花蕊展现得一览无遗了，还未成熟的小莲蓬在里边安静的躺着，嫩黄中夹杂着几丝嫩绿，表面早已鼓出了几个尖尖头，底部旁还散着几丝黄色的花心，仿佛那是它舒适的小床。

抬头仰望天空，只见空中飘过几朵云彩，忽然记起杨万里写的这句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”是啊，杭州西湖的荷花的确美，但里叶的十里荷花比起它来也毫不逊色！

状物的二年级作文：（6）：

已经渐渐习惯了春夏秋冬的交替，它们的变更已不能像儿时那样使我欣喜了。也许是什么将它们同化了吧，像被砂轮磨去了原有的独特的棱角，变得越来越相似。而当我离开故乡的夏天又回来时，才发现，我还是那么的留恋，留恋它独有的味道，是我无论在草原还是海滨的夏天都没有找到的味道。

过去最爱的是屋后的那座花园，尽管它现在已失去了那分野趣，变得精致、美丽，却挥不掉曾经的影子，尤其是在夏日。土地上长满厚厚的草，柔软温暖，拥簇着躺在草中的人儿，翻个身，惊动了懒懒的晒着太阳的蟋蟀，于是它便开始了不绝于耳的歌唱，为那悄然逝去的快乐时光。

走在并不古旧却布满绿色地衣的石板路上，空气中飘来阵阵不知名的花香，既而便感觉到蜜蜂呼唤同伴的信号声。花园中自然是有池塘的，琥珀色的水上漂着几朵洁白的雪莲，在鱼儿们游戏中荡起的波浪里轻轻摇摆，那些令人怜爱的鱼儿啊，一嗅到夏天的味道便欢欣雀跃起来了，唉，真想扎进清澈的水中做一只身姿轻盈的彩鲤，和它们一起同大朵大朵白云的倒影嬉戏

天空的蓝，蓝得比湖水更清，比海水更纯。云朵们拉起手聚拢来了，连成一大片铅色，布满天空。感觉不到丝毫空气的流动，凝重得像一根散着丝丝雾气的棒冰。它慢慢下垂，一点一点，终于，雨滴落下来，在空中织起了一张密密的、无形的大网，将一切都装了进去。眼前的一片绿叶被雨击打着，一下一下，将它一点点打落，飘走了，跟随着微凉的风和土地的清香，它落在小溪里，那流淌的绿色，流进了眼睛，流进了心里。

在云彩化成雨水流尽了之后，夜也接踵而至，黛蓝色的天穹中升起一轮月亮，是如此亲切又如此明亮，像一个神采奕奕的精灵，将柔光远播四方，溢满了整个宁静幽深的夜空。夜晚的微风轻轻哼唱着摇篮曲，哄着大地上的生灵进入梦乡，树枝上的蝉儿也乖乖地降低了鼾声，惟恐将夏夜的宁静打碎了。

我整夜在夜空中徘徊，贪婪地嗅着夏天的气息，我想用手把清晨的霞光遮住，因为第二天，我的故乡的夏天将挥手与我告别，等待下一次相遇。

状物的二年级作文：（7）：

有的人喜欢猫，有的人喜欢兔子，有的人喜欢鱼，还有的人喜欢小鸟，而我的最爱是一条小狗。

我的那条小狗，可不一般。它浑身都是清一色的白毛，所以我叫它“包子”。“包子”的毛白的是那么好看，那么耐看。如果下了雪，你和他玩捉迷藏，你一定不知道它在哪儿。不过别担心，你只要一叫它的名字它准会从一个雪堆旁蹿出来吓你一跳，然后摇着他的小尾巴跑回到你的身边。

“包子”有一双明亮的大眼睛，与一双柔软的小耳朵，还有一张小巧的嘴。还有它的鼻子，它的鼻子可厉害了，任何一丝细微的味道都逃不过它的鼻子。它的小鼻子有一次还真的帮了我大忙呢。

那次，我带着它出去玩。可是没想到，我的手机掉了，我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。可就在这时“包子”像发现新大陆似的，咬着我的裤角把我使劲的往后面拉。我的心里又气又急。心想都这种时候了，还有心思跟我开玩笑?!我瞪了它一眼它一点反应都没有，还是使劲的拉着我，我无奈，只好把它抱起来，继续寻找我的手机。可“包子”不但没安静下来，反而继续焦躁不安起来。突然它从我手里一跃，跑了。没办法，我只好跟着它跑。没想到它跑到一个座位旁，叼出了一部手机。我恍然大悟，我刚才在这里喝过水，一定是在那个时候把手机弄掉的。我抱起“包子”，轻轻抚摸它，心中充满了感激之情。

你可别看它鼻子灵，很威武。可它在美食前却难当诱惑。

一天，我突发奇想，想逗逗它。于是：我便拿了一块骨头，在上面用透明的绳子打了一个结，放到“包子”面前，它准备扑上去咬的时候，我便将缚在骨头上的绳子一拉，它便扑了个空。我呵呵大笑起来心想：真是英雄难过美食关呀。

这就是可爱的小“包子”，它给我家带来了无穷无尽的欢乐!

状物的二年级作文：（8）：怎样状物

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

(一)怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生像--、犹如--、仿佛--等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

状物的二年级作文：（9）：

一身金黄色的外套，几片轻薄如纱的花瓣，加上洁白的花蕊，凑成了傲然挺立的梅花。

林子里的梅花已经开了不少了，千姿百态，俊俏极了。有的才展开两三片花瓣，好像在对我微笑，那么淡雅，那么妩媚。有的花瓣儿全展开了，仿佛涂上一层金粉，美丽极了。有的还是花骨朵儿，看起来犹如一个个害羞的小姑娘，真惹人喜爱。

在微风中，参差不齐的枝条，伸向四处，散发出阵阵清香，为寒冬增添了许多温馨。

最有趣的，当然是捡那些掉落在树下的梅花了。有时候，我们拼命地摇晃树枝，梅花就纷纷飘落进树下张开的袋子里。有时候，我们一边走，一边弯腰捡着。往袋子里装着梅花，我们的头一点一点的，就像正在觅食的小鸭子。

玩累了，坐在梅树底下。蓝蓝的天空，阳光穿过树梢，照射在梅花丛中，令人心情舒畅！

啊！梅花树，你的花多么美啊！不仅把家乡点缀的如此美丽，还给我带来了无穷的乐趣！

状物的二年级作文：（10）：辽西的秋天是壮美的，辽西的秋天是绚烂的,不知为什么?我却惟独钟情那辽西秋天里漫山遍野的红叶。 金秋时节，我们正好乘着汽车到朝阳的西部山区去，这种感受就变得更加深刻，更加强烈。 汽车在山路上奔驰，路旁的庄稼都割倒了，枯黄的野草在秋风中瑟瑟发抖，防风林的叶子不时地飘落下来扑打着车窗，我望着车窗外单调的枯黄，备感秋的肃杀，秋的荒凉，心里不免有点怅然若失…… 车拐进了山里，路像一条舞动的飘带，引着汽车时而左、时而右……随着山路的崎岖，车窗外的色彩也变得丰富、明丽起来，犹如一轴徐徐展开的画卷。我又后悔自己，险些让一片树叶遮住了眼睛。 我们车上的人都枝窗外壮丽的景色所吸引，不停地向外张望。司机仿佛看透了大家的心思，车开到山腰平稳处，便一下子停住了。车上的人争相跳下车来，去寻找观赏红叶的好去处。 我登上山顶，放眼望去漫山遍野的山杏树经霜一染全变红了．要说红其实也不准确，那树叶有紫红色的、深红色的、血红色的、大红色的、朱红色的、火红色的、淡红色的……单是红色就有十几种，足以构成一个丰富的色阶。 站在山杏树下看红叶，那红叶仿佛变得透明，变得更加绚丽，如同燃烧的团团烈焰，红得照人，红得耀眼。红叶没有忘记太阳无私地照耀，迭印出阳光的美妙、阳光的神韵。这使我不由地想起满天的彩霞，烂漫的山花，大海荡漾的夕晖，枝头摇曳的苹果，奔流的铁水，翻金的稻浪……其实，我们这个星球上的生物不都有赖于太阳的恩泽吗? 山杏树有的枝桠靠着沟崖，有的枝桠却伸出沟畔。向阳处的叶于是鲜红色的，背阴处的叶于是紫红色或血红色的，有的叶子黄了，有的叶子仍旧青绿。就是在一片叶子上也是红绿相间、橙红相杂色彩斑斓。密密麻麻不同色彩的叶子混杂在一起，远远地望去，竟在我的视觉中产生了一种比黄红调成的橙色还要明快的橙色，犹如印象派的点彩绘画。 那该是怎样一种颜色?那该是怎样一种景色?如幻。如梦。如诗。如画。 我沉醉于辽西的红叶，面对这绚丽的色彩，为自己的拙笔不能表达、不能传神而叹息。 我伫立在山顶，极目远望一坡坡红叶在蓝天白云青松的映衬下，显得格外娇艳、格外妩媚。金风吹来枝叶婆娑，仿佛一座座山、一重重岭都在翩翩起舞。 那该是怎样的一种美啊?那该是怎样的一种意境啊? 山杏树是辽西山区的骄傲，不管是山崖旁、石缝中、乱石上，只要些许泥土，它就会扎下根。它无需人们照料，完全靠天上的雨水、太阳的照耀，滋润它的生命。即使是大旱的年头它也会开花、结果。饥荒的年头，人们春天捋山杏嫩叶、秋天砸杏仁充饥，是山杏树养活了山里人。如今的山杏仁可是一宝，熬杏仁茶、制杏仁甜点、做杏仁小菜、加工杏仁露……这才是纯天然食品哩！ 杏仁茶古已有之，称之为“杏酪”。班固《汉书》中就有“教民煮木为酪”的记载，“煮木”即煮杏仁茶。 辽西的山里人大都会煮杏仁茶：将山杏仁煮热挤去皮，掰去尖儿，用水浸泡，并不断地换水，去其苦味。(因杏仁中的苦杏仁甙经酶或酸水解后，释放出氢氰酸，会导致呼吸麻痹甚至死亡．故杏仁一次不能吃得太多．但杏仁煮沸后再浸泡，氢氰酸巳挥发或溶解在水中)。将泡好的杏仁磨成浆与大米、小米磨成的糊同煮，开锅后加上食糖即成香甜可口的杏仁茶。 杏仁还有较高的药用价值，相传明代翰林辛士逊夜宿青城山，梦遇皇姑授其秘方：“汝旦旦食杏仁七枚，可致长生不老，耳目聪明”。此后，这位翰林如方食用，至老身体轻健，脑力敏捷。 山杏树的生命力是极强的，只要一棵山杏树扎下根，使会有一片片山杏树成长起来．干旱旱不死，雷打不动摇，狂风吹不折。它那赢弱虬劲的枝干已经告诉你它历经了多少磨难。这不正像祖祖辈辈在这块贫瘠的土地上生息繁衍的辽西人吗? 辽西的秋天是壮美的，辽西的秋天是绚烂的。不知为什么?我唯独钟情那辽西秋天里漫山遍野的红叶。 望着那漫山遍野如霞似火的红叶，我的情思、我的心火也随着红叶跳动的火焰在燃烧着、燃烧着……

状物的二年级作文：（11）：

今天，我、妈妈和哥哥一起去西湖欣赏美丽的荷花。

一听说要去西湖欣赏荷花，我激动万分，早早的就起了床，我们把要带的东西整理好之后，就高高兴兴的出发了。

我们乘车来到了西湖，先去了曲院风荷公园。听妈妈说，这里是杭州观赏荷花的最好之处。果然，曲院风荷里的荷花美不胜收，像一位位亭亭玉立的仙女一样。我们走到一片有雕像的草坪上，看见中间摆放着许多荷花盆栽，我们走近看了看，发现里面有用木板拼成的小道，踏着小道，我们就仿佛置身于荷花丛中，有一种飘飘欲仙的感觉。那里的荷花，有的全开了，露出嫩嫩的金黄色的小莲蓬；有的只开了几片花瓣；还有的还是花骨朵儿，像个害羞的小女孩，不敢露面。欣赏完了荷花盆栽，我们又来到了九曲桥上欣赏湖面上大片大片的荷花。在这里让我们真正的看到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观美景。

离开了曲院风荷，我们又去了白堤上游览。我们一边骑着自行车，一边欣赏着白堤两旁的风景，西湖中央有三个岛：湖心亭、阮公墩、小瀛洲。其中湖心亭最大，其它两个较小一些，远远望去，三个岛都郁郁葱葱，非常美丽。

在回家的路上，我看着车窗外的荷花，多么美丽动人，多么令人陶醉……

状物的二年级作文：（12）：

“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”说的是荷花；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”说的也是荷花；“田田八九叶，散点绿池初。嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。 浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。 半在春波底，芳心卷未舒。”说的还是荷花。人们喜爱荷花，歌唱荷花，不但是荷花的曼妙身姿、幽幽的芬芳，更是她出淤泥而不染的高贵品格让世人敬佩和深深地推崇。

我爱荷花，爱它纯洁自然，淡雅清香。

在烈日炎炎的夏天，许多植物都热得低了头，只有荷花依然亭亭玉立地在池塘里绽放。大朵的荷花白的似雪，粉的似霞，白的纯洁，粉的迷人。荷花的茎并不粗壮，还坚强地支撑着荷叶和荷花。一阵风吹过，池塘里的荷花轻轻地晃了晃，就仿佛一位位美丽的少女翩翩起舞，漂亮极了！

我爱荷花，爱它的全身皆宝，默默无闻。

荷花不仅美丽，还有很多用处。漂亮的花瓣能让人赏心悦目，花瓣中心的莲子可以入药；粗大的莲藕可以用来制作各种美味佳肴；碧绿的荷叶可以包东西，又是清热解毒的药材。

我爱荷花，爱它的高洁忠贞，与世无争。

周敦颐在《爱莲说》中写道：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。虽然长在污浊的淤泥之中，却如此纯洁忠贞。就好像很多身处环境不好的人，能够在简陋的条件下坚定目标、努力奋斗。这便是我喜爱荷花的.原因。

我喜爱荷花！喜欢它那亭亭玉立的姿态，喜欢它默默无闻地为人类奉献它的一切，更喜欢它那高洁的品格！

状物的二年级作文：（13）：

今天下午，我正在客厅里看电视突然耳边传来一阵讨厌的声音，嗡嗡嗡嗡嗡一只苍蝇在我面前飞来飞去讨厌的苍蝇，真是不知天高地厚看我怎么收拾你！决定和他一决雌雄. 战斗开始了，我拿着苍蝇拍上阵苍蝇在面前飞，我在后面追她一会上一会下我追到腿都软了，当我先下喘气时，他停在桌边一动不动。这不你可不能再胡作非为了，我蹑手蹑脚地向他走去，毕竟是我高举苍蝇拍只听啪的一声，结果是竹篮打水一场空根本没有拍到，在客厅里转圈圈好，我给他来了一个调虎离山之计，把他引到我的房间里。正在我环顾四周寻找时，他使劲向我飞来在我身边绕来绕去问个不停，我左图右击始终没太快，更可气的是，他竟然落在我的腿上站着，他两只前爪似乎挺悠闲的我我我积极整个手的力气用力拍只听得一声坚定而清脆的声音，我腿上留了一个红红的手印，可只见手印不见苍蝇。还是扑了个空。

我岂能善罢甘休又去追，谁知他进入在我的手臂上享清福，我收起涨落，然后结果是在我这手臂上留了个大巴掌印。我叹了口气说小苍蝇都比不过他。

想不到我被小苍蝇搞得狼狈不堪，你等着看我用的新武器对付你。 杀虫剂，我就不信人还斗不过一个小苍蝇不一会儿他挣扎了几下就一命呜呼了。 哈哈，小小的一只苍蝇最后还是被我征服了。

状物的二年级作文：（14）：

有的人喜欢猫，有的人喜欢兔子，有的人喜欢鱼，还有的人喜欢小鸟，而我的最爱是一条小狗。

我的那条小狗，可不一般。它浑身都是清一色的白毛，所以我叫它“包子”。“包子”的毛白的是那么好看，那么耐看。如果下了雪，你和他玩捉迷藏，你一定不知道它在哪儿。不过别担心，你只要一叫它的名字它准会从一个雪堆旁蹿出来吓你一跳，然后摇着他的小尾巴跑回到你的身边。

“包子”有一双明亮的大眼睛，与一双柔软的小耳朵，还有一张小巧的嘴。还有它的鼻子，它的鼻子可厉害了，任何一丝细微的味道都逃不过它的鼻子。它的小鼻子有一次还真的帮了我大忙呢。

那次，我带着它出去玩。可是没想到，我的手机掉了，我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。可就在这时“包子”像发现新大陆似的，咬着我的裤角把我使劲的往后面拉。我的心里又气又急。心想都这种时候了，还有心思跟我开玩笑?!我瞪了它一眼它一点反应都没有，还是使劲的拉着我，我无奈，只好把它抱起来，继续寻找我的手机。可“包子”不但没安静下来，反而继续焦躁不安起来。突然它从我手里一跃，跑了。没办法，我只好跟着它跑。没想到它跑到一个座位旁，叼出了一部手机。我恍然大悟，我刚才在这里喝过水，一定是在那个时候把手机弄掉的。我抱起“包子”，轻轻抚摸它，心中充满了感激之情。

你可别看它鼻子灵，很威武。可它在美食前却难当诱惑。

一天，我突发奇想，想逗逗它。于是：我便拿了一块骨头，在上面用透明的绳子打了一个结，放到“包子”面前，它准备扑上去咬的时候，我便将缚在骨头上的绳子一拉，它便扑了个空。我呵呵大笑起来心想：真是英雄难过美食关呀。

这就是可爱的小“包子”，它给我家带来了无穷无尽的欢乐!

状物的二年级作文：（15）：

所谓状物作文，就是对某种物体的描摹和介绍。如果按内容分，可以分为植物的、动物的、建筑物的、器物的(如生活用品、学习用品)等等；如果按写作形式来分，可以分为两种，一是以记叙为主，二是以说明为主。状物可以帮助提高语言文字的表达能力、观察和认识事物的能务。如何写好状物的作文呢？

首先，观察是获得状物作文材料的最重要的途径。

观察，就是看，仔细地看。外界物体反映到我们眼睛里，还只是大略的形象。如果不看仔细，不研究，也就倏忽而过，不会留下深刻的印象，更不用说产生写作冲动，而想办法把物的“倩影”留下来，成为写作的素材了。要使读者对描摹的对象产生深刻印象，就要写出对象的外在和内在特点来。我们生活的这个世界是绚丽多彩的，各种事物也都有各自特点，这些特点，有的是物体本身就具备的，我们只要通过语言把它如实地反映出来，比如水是流动的，糖是甜的；有的则是写作者从自己主观情感出发，强加于物体的，比如用“挺且直”来形容大雪中的青松，从而表现作者对不向压力屈服、在恶劣的环境中坚忍不拔的精神的赞美。状物文就是要写出各种物体之间的这种种不同来。准确地把握物体的外部特点，仔细观察十分重要。观察物体有一定的顺序，从上到下、从左到右、从前到后、从整体到局部、从形状到色彩，观察没有一定之规，关键在于掌握物体的特点。抓物体的特点可以从以下几个方面着手：

一是看物体的形状，长短、方圆、肥瘦、大小等；

二是看物体的颜色，赤橙黄绿青蓝紫，各有不同；

三是看物体的质地，粗糙、细密、坚硬、柔软等；

四是看物体的数量，一个、两个、一条、两条等；

五是看物体的功能用途。如果是动物，还可以通过它的生活习性来说明。

其次，要对物体分析比较，找出其特征。

一个事物与另一个事物之所以不同，就是因为它们有不同的物征，抓住了它，你才能真正地了解事物并正确地描写出来，德国大诗人歌德说过：“不要说现实生活没有诗意。诗人的本领，正在于他有足够的智慧能从常见的平常事物中看出引入入胜的一个侧面。”这里的“一个侧面”就是事物的特征不同的物有不同的特征。不同类的物，特征区别当然是很大的。同一类的物，各自的特征也是有区别的。比如说，你要介绍“家猫”，你就要抓住家猫的特征。家猫的特征与狗不同，与兔子不同，即使与野猫相比也有很大的区别。家猫的特征是会捕老鼠，性子温顺，爱亲近人。把这些特征写清楚，文章不点明是写家猫，读者也不会领会错。再比如说，你要写自己饲养的一只小花猫，那你不但要写清楚这只小花猫与一般小狗、小兔的区别，更要写出与一般家猫的区别，要写出与众不同的特征，即区别于一般家猫的地方。只有这样，才能达到为你的小花猫“立传”的目的。

物的特征主要有外形特征、功能特征和情态特征等。外形特征显着的，如“棱皮龟”，它的外形特征，一是大，是龟中的最大个。二是没有坚甲硬壳，而是裹着一层厚皮，所以又叫“革龟”，这两点外形特征就把棱皮龟与一般的龟区别开来了。功能特征，就是物的作用，物具备的某些能力、本领等。功能特征明显的，如，大象的鼻子。它的功能特征，是其他动物的鼻子无法匹敌的。把这些功能特征写清楚，象鼻子与其他动物的鼻子的区别就一目了然了。情态特征，主要是物对人的感情，或人对物的观感。情态特征明显的，如家猫对人的亲近、温驯，大熊猫的憨态可掬，小花狗的善解人意等，都是有别于一般动物的情态特征。

抓物的特征，这三个方面的特征可以在一篇文章中都出现，也可以抓一二个方面来写。

第三，整体勾勒与细部刻画相结合。gua亲子资源网

勾勒，勾，就是画出轮廓；勒，就是刻，刻画。状物说明文，首先，要求把物的大体形象轮廓刻画出来，给读者以大致印象。

要做到准确勾勒，必须把握住整体。任何一个物都是由各个部分组成的。这时，要求我们应从大处着眼。急于盯住某些细部，“只见树木，不见森林”，顾此失彼，读者对介绍的物的印象肯定是支离破碎，不会有整体感的。比如，一只文具盒，它由盒体、盖子、垫板、衬格、插销、磁性搭扣等构成。如果要介绍它，应该首先告诉读者这文具盒的大致形状、大小、总体色彩等等。再如，一头水牛，它有头、颈、背、腹、尾巴、四肢；头上有角、眼、鼻、口、耳等等。你首先应该告诉读者的是这头水牛的体态大小，这头水牛的头、颈、腹、背的形态特点，而不是头部的五官位置等等。总之，必须让读者获得的第一印象是你所介绍的物的整体形象。

状物文章在交代了物的一般形状、特征后，特别要注意细部的刻画。因为一般形状和特征，只能给读者以大体印象。这种状物文章一般适用于写某一类的物，比如说，笼统地介绍某一种动物，如家猫、鲨鱼、马等等。即使是介绍某一类物，有时也不乏作细部的刻画描写。如果写具体的某一物时，就必须在细部刻画上下功夫，只有细部刻画，才能给人以深刻印象。

怎样作好细部刻画呢？毫无疑问，首先，要对物作细致的观察，对物的细部有充分的了解。其次，要抓准。因为，所谓细部就是我们要描述的物的细小部分。而物的细小部分是很多很多的。如果不分巨细，统统写在文章，那肯定是不得要领，起不到说明的效果，不能加深读者对物的印象。因此，细部刻画，就要抓最传神的细部来描述，这样，就能起到“四两拨千斤”的作用，收到事半功倍的效果。

第四，给文章注入感情。

古人云：“假物以托心。”你之所以要写这个事，就是因为你喜欢它，或者不喜欢它，这就是你的情感，状物作文与说明文不同，就在于作文里充满了作者的思想感情，并不是枯燥无味的客观描写。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，就把你的这种感情流注笔端，融进字里行间，使得所写的事物不只是你看到的事物，而是你心中的事物，事物仿佛有了生命，不光是实实在在的东西，而是一个愿望，一个理想，这样就能打动读者，和你产生共鸣。一般状物的作文通过借物寄情和托物言志来表达思想感情。JQ7亲子资源网

借物寄情，一般来说，在文章中详细地状写一种事物，总是有言在物外的用意的，最常见的就是借物寄情。这就是寄托、寄寓之意。因此，表达时往往会含蓄一些，多是将物的某一属性强调一下或故意渲染一下。如古人常借月来表达对亲人、故乡的思念，他们把月亮描写成清冷的，忧伤的，孤独的，它高在中天，同时映照着相思而又在异地的亲人。古人对月亮这样看，这样写，显然是把无限的思念托付在凄清的月光里了。也许有同学会说，那太阳也高在中天，也同时照耀着相思而在异地的亲人呀，干吗不写太阳呢？这其实点到了写借物寄情类文章的关键：那就是所借之物必须与你要表达的某种感情有联系，即这件物的某一属性要与所抒之情合拍、默契。月亮幽幽的白光、阴晴圆缺的规律以及日日挂在寂静的夜空这些特点与深切静谧的思绪太合拍了，而太阳火热的外表和灿烂的容颜则不适于表达那种悠长的思念。正如我们不会说：这人性子真急，像水似的，而说，这人脾气像团火。

托物言志是人们在表达自己志向时常用的手段，比如红领巾宣誓时握紧了拳头，高举在肩头：“红领巾是红旗的一角，我们要让红旗永远鲜红，永远不倒！”这儿是借着永远高举的红旗来表明为共产主义事业奋斗到底的决心。但更多的是在文章中着力地描写某物，尤其突出这一事物可以生发出较大意义的属性，借以言明自己的一种志向。选择什么物来描写才能更好地表明自己的心迹，这是写好这类托物言志的文章的关键，下笔前一定要先理顺思路：比如，我要写的这件物外形特点有哪些可以夸张或描述的；内在特点又有什么可以生发的？与我要表明的某种志向在哪方面可以联系等等，然后再写就不会卡壳，而且丝丝入扣了。

第五，要多用恰当的修辞方法来写。

修辞运用得当，文章就更有韵味。我们可以运用比喻、拟人、夸张等手法，使写作对象更加形象生动，使读者感受更深刻。

综上所述，写状物作文的诀窍实际上可以归纳为几句话：留心周围的事物，仔细观察，抓住其特点，按一定的顺序来写作，再配合恰当修辞的运用，并抒发自己的真情实感。做到了这些，你所写的就是一篇成功的状物作文。

状物的二年级作文：（16）：

梅花，一个娇小、美丽的小生命。你那小巧玲珑，带有微微清香的身躯，使人感到心情十分舒畅，不禁唤起那难以追寻的欢快旋律。

在寒冷的冬季，温暖的小屋中，暖气和松软的被子都无法阻挡我们对窗外世界的渴望。只要我们看到窗外一株梅，就产生了一股股抑制不住的感叹，真想一下子冲出屋去，拥抱这冷香四溢的世界。可是，无情的雪一下子垄断了我们的希望。但是，你的香气仍然从窗缝中窜进来，给我们那颗失望的心，一丝安慰。

窗外，雪仍在纷纷扬扬地下着，比春天的梨花还美丽。在这寒冷的冬季，它仿佛是最美丽的，几乎已无人敢与它相比美了。这时，只有梅花挺身而出，清晰地出现在我们眼前，似乎想用自己的毅力去征服白色的世界。

雪下得更大了，也许雪想考验一下梅花。可梅花并未认输，在风雪中傲然挺立。

不知雪是被梅花感动了，还是主动退出了，突然间，雪停了，只留下一个雪白的世界。真是“梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香”啊！

这时，在注视着梅花的人，都慢慢地走出了屋子，眼中充满了感慨，仿佛看见这一切，就懂得了一个深奥的道理。同时，深吸一口气，感觉心情无比舒畅，如有一株圣洁的梅花在心中盛开。

梅花，你是多么美丽，多么坚强啊！你虽没有牡丹的富贵，没有菊花的高雅，也没有春雨的滋润，可你却是百花丛中最纯洁，最美丽的。

状物的二年级作文：（17）：

盼来了!盼来了!冬爷爷真的来了!雪花娃娃们纷纷扬扬地飘了下来，给大地披上了雪白雪白的外衣，树木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。 早晨，大地早已给大雪覆盖，一片白雪皑皑的景色。小明早早地起了床，他推开窗户，往外一看，“啊!下雪了!下雪了!冬爷爷真的来了!”小明兴奋地叫了起来。他连忙穿上冬装，戴上棉帽、手套，围上围巾，穿上棉鞋，飞快地向小伙伴们家里冲去。不一会儿，几个小伙伴就到齐了。 小丽和小明滚雪球，他们拿了一团雪，把雪揉成了个小雪球，又把小雪球放进雪地里，在雪地来回滚动，不一会儿，两个一大一小的雪球就做好了，大雪球做身子，小雪球做头。“雪人做好了吗?”小丽搓了搓冻得通红的小手说。小丁走到小雪人旁边，左看看，右看看，觉得还缺了些什么。忽然，他眼睛一亮，有了!小丁说：“我们再给小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧!”大家异口同声地说：“好!” 雪还在下着，刺骨的寒风吹着他们的脸颊，小伙伴们还是顶着风雪在地上忙着。小南拿着两个鹅卵石，小亮拿着一根长长的胡萝卜，小丁拿着一片桔子皮，他们把这些安在雪人的头上，一个神气活现的雪人就诞生了。

小丽心想：“雪人娃娃一定冷了。”于是就摘下棉帽，想把帽子戴到雪人头上，可自已又太矮了，根本够不着，只能看着雪人冻僵。小明发现小丽闷闷不乐，就问：“你怎么了?”小丽说：“我想给雪人戴帽子，可我够不着。”小明想了想说：“这个好办，你到我的背上来，就行了!”小丽开心地点了点头。说办就办，小丽小心地爬上了小明的后背，顺利地将帽子戴在了雪人头上，她想：“小雪人这下不会冷了。”雪人好像在对小丽说：“谢谢你给我戴上了帽子。”

状物的二年级作文：（18）：

《黄金螺 》

我家有一个水族箱，里面有几只黄金螺。因为水族箱就放在我书桌旁，写作业困乏时候，我就会去看看它们。

在我看来，黄金螺是一种矛盾的生物。它们通常都在水底移动，大部分时间都是在水底，只有在吃食的时候才上来。看它们缓慢前行的步伐，如此日复一日奔波，在我看来，这是一套多么浪费时间的模式。倒不如一开始便在水面附近生活，那岂不是安逸悠闲。但是，那只黄色的黄金螺，引起了我的注意。

那黄金螺是左旋壳，金黄的壳体上有黑色和白色的条纹。这条纹浅浅地印在黄色上面，就像大理石的图案。这只可爱的黄金螺很喜欢运动。它经常吸附在水族箱的玻璃上，用它那厚实的肉肉代替脚，一点一点，慢慢地沿着水族箱一圈一圈地蠕动，从上到下，从左到右。它的爬行速度很慢，我一页卷子做完后抬头，只见它还驻足在起始点附近。但它又爬得很稳，调动着全身的肌肉，亦步亦趋地向着自己的目标前行。有时候，它也会到水草从中玩耍，从水草底部飞快地爬上水草的顶端，用它那细长的触角探路，偶尔还用触角抓住边上的水草，像猴子荡秋千一样，从这颗水草“飞”到另一颗水草上，就像是在表演空中飞人一样。

这只小小的黄金螺，在吃东西的时候可有趣了。喂食的时候，它会先从容易吃到的地方开始慢慢吃过去，让一部分身体吸附在鱼缸壁上，一部分身体离开缸壁，用那弱弱的触角来寻找附近的水面上飘浮的美食。可千万不要被它那外表给欺骗了，在吃鱼食的时候，它的动作是很迅速的。尤其是缸壁周边的鱼食被抢食一空时，那就是它展现“倒立”绝技的时候了。它会依靠缸壁，慢慢地把厚厚的肉肉全部展开，壳在水里，依靠水的浮力，飘浮在水面上，像极了我们人类的倒立。然后用它那细长的触角，灵活地把周边的美食都送进自己的嘴里，直到吃得差不多了，它便又回到之前的状态，沿着缸壁缓慢地爬行着。

小小的黄金螺，让我亲见了“静若处子，动若脱兔”矛盾体的真实存在，它的进食策略，更是让我明白了什么是厚积薄发后的精准出击。

一沙一世界，一螺一人生。这便是我家水族箱中的黄金螺。

【简评】1.作者对黄金螺的描写十分流畅，又十分到位，黄金螺的外形、行动，自己的想象都很生动。这就说明了，精准观察是准确描写的前提。作文结尾的总结很有哲理，非常难得。2.现在有声读物盛行，作文也是可以转换成文字的。所以，我们在写作的时候，也要注意用词造句的韵律感，其中双字词语读起来就很有韵律感，大家要多注意。

状物的二年级作文：（19）：

又回江南

我出生在江南水乡。幼时天真的我，总是喜欢在姥姥家门前的那座已经磨得光滑的青石板铺的石桥上玩耍。累了，就看着桥下翠绿清澈的河水流向那些洁白马头墙挤出的拐弯处，变窄，消失……清亮的河水缓缓地流，倒映着白墙黑瓦的人家，不知不觉中，游来了一群谁家雪白雪白的鸭子，嘎嘎的叫着，搅碎了水中的倒影，那熟悉悦耳动听的儿歌，便飘向了似乎总是烟雨蒙蒙的天空……“门前大桥下，游过一群鸭……”

就这样，我天真烂漫的童年就在这静谧幽美的江南水乡度过了……该上学了，因为父母都在外地大城市，自然我也就过去了。这学一上就是好几年，一直没回姥姥家。已经适应习惯了城市生活的我，却时常在梦境里看到我在那石桥上的一幕又一幕，姥姥家那天然的、没有任何杂质的、带着泥土和牲畜粪便气味还混着炊烟香味的空气，和清澈、散发出令人心旷神怡的清新气味的河水似乎都那么的令人心神向往……梦醒之后，回到了现实，一种莫名的无奈与失望涌上心头。我还要呼吸着城市污浊的空气，出了门，面对的不是清澈的河水和白净的马头墙，而是林立的高楼大厦和拐向水泥森林的灰色马路……见不到别的鸟，只能同情着那些萎靡的麻雀在仅有的一片草地里寻觅着稀有的毛毛虫来维持着生命的继续……

于是，在无比的憧憬之中，我便踏上了回姥姥家的旅途。路上，我想着那里是多么的美，多么的令人心神安宁……可是，当我踩到家乡的石板路，抬头一看时，我的幻想破灭得一干而净。眼前的景象跟我记忆中的简直大相径庭……原来翠绿清澈的河水，现在恶臭污浊，红的白的塑料袋随心所欲地游荡，有些甚至套在了死鱼的头上；原来光滑洁净的青石板路上，四处可见一堆一堆的五颜六色、臭气熏天的垃圾，苍蝇蚊子在那里翩翩起舞……到处都是恶心的，到处都是肮脏的……就连陪我度过童年的石桥上原本光滑的青石板，都被垃圾画上了现代艺术一样色彩斑斓但十分抽象的“画作”……本来清新的空气污浊了，本来洁白的马头墙变脏了……惟独天空还是烟雨蒙蒙的样子，只是少了纯净的灰云，多了从工厂烟筒里冒出的滚滚浓烟……原来江南水乡的幽美静谧全都烟消云散……取而代之的，是现在的一塌糊涂……

太阳躲到了地平线下…各家的灯火亮了起来，商铺开始热闹了……我睡在小时睡过的硬板床上，梦到……

姥姥家门前的青石板铺的石桥上，站着一个小孩，他看着桥下翠绿清澈的河水上白墙黑瓦的人家的倒影……不知不觉，游来一群谁家雪白雪白的鸭子，嘎嘎的叫着，搅碎了水中的江南，串铃般清脆的童声和悦耳动听熟悉的儿歌声，便飘向了似乎一直是烟雨蒙蒙的江南的天空……

“门前大桥下，游过一群鸭……”

状物的二年级作文：（20）：

写景状物作文500字 风“荷”日丽

早就听闻新闸荷园内有无数美丽的荷花与荷叶，今天我就亲自去看了看，请听我一一道来。来到园内，我便被这里所迷住了。你瞧：莲叶形的垃圾桶，绿色的椅子都让人不禁赞叹这荷园的气息。我还没走进池塘，便闻到了缕缕幽香。

我循着花香，来到池塘边，走近一看荷花可谓是千姿百态啊！有的还是花骨朵，害羞极了；有的早已悄悄地展开了花瓣，供我们欣赏；有的绚丽绽放，那粉红的脸庞似一位娇羞的少女……这出淤泥而不染的荷花将众人的眼光都吸引了过去。池里亭亭玉立的荷花美不胜收，荷叶也不甘落后，吐出片片新绿：有的撑起身子，迎风招展，好像一把绿色的太阳伞；有的浮在河面上，好似一块碧绿的大雨盘；还有的藏在荷花下，在与我们玩捉迷藏呢！荷叶上有一颗颗晶莹透亮的露珠，露珠娃娃在荷叶舞台上跳着优美的舞蹈。随手摸了摸荷叶，

手感有些粗糙，毛茸茸的。许多莲蓬头在荷叶里面，那几个小小的，真想去摘几个莲子下来。还有水下那嬉戏着的鱼虾，在清澈见底的湖水中自由游泳。这红花配着绿叶，看了真让人舒服，别致的风景让我们不禁赞叹：真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，大自然可真美妙啊！

时间飞逝，我要向新闸荷园道别了。望着这一幅天然的荷园画，我心想：明年我一定还要来观赏这美不胜收的景色。