【#初中作文# #初二写潜水的作文600字（精选20篇）#】写作文要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。以下是中小学作文网为大家准备的《初二写潜水的作文600字》，希望对大家有帮助。

1.初二写潜水的作文600字 篇一

“东方夏威夷”亚龙湾，三面青山环绕，沙粒洁白细腻，海水碧蓝透明，是三亚优质的海滩，也是潜水爱好者的天堂。

要潜水喽！我的心里好激动、好紧张啊！

我们坐着快艇去潜水的漂浮码头。一路上，快艇在海面上劈风斩浪，艇尾激起了一道长长的、洁白的浪花。随着快艇上下颠簸，我的心也像“十五个吊桶打水—七上八下”。

终于到了，兴奋不已的我要求第一个下水。当我真的准备跳入海水的一刹那，我愣了一下，这是大海呀，可不像平时在游泳池里一跳那么简单吧，而且全身上下也没什么保护装备……教练在水下催促我，我硬着头皮，自己给自己打气，猛地向海中一跳。耶，并没有什么可怕，只是海水有点凉。

教练帮我戴上潜水镜，教我紧紧咬住氧气嘴，学着用嘴呼吸，并教会我各种水下的'手势。看我练习的差不多了，教练就带我潜入了奇妙的海底世界。哇！五颜六色的软珊瑚，轻轻摇摆着柔软的“手臂”，好像在欢迎我的到来；五彩斑斓的小珊瑚鱼，围着我团团转，我想伸手去抓它们，却总也抓不着，它们好狡猾哟；长满尖刺的海胆对我耀武扬威，似乎在说：“谁敢欺负我，我就扎它！”；还有许多细细长长的海草，不停地扭动着婀娜多姿的身体……我睁大眼睛贪婪地看着，想把一切的美景尽收眼底。和那些小鱼比起来，我感到自己仿佛就是一条大鲨鱼，哈哈！这时，教练示意我抓住一簇珊瑚，摆一个pose，他举起相机，留下了这美好的瞬间。

短短的30分钟，一会儿就过去了，我还意犹未尽，还没有看够呢！

重新回到快艇上，看到大海在阳光的照耀下，变得五彩缤纷，我的心里真有说不出的惬意和痛快。再见了，奇妙的海底世界！

2.初二写潜水的作文600字 篇二

今年暑假，妈妈带我去海南游玩。第三天我们就去蜈支洲岛潜水了。

站在岛上，我向远处眺望，湛蓝的大海一望无际，远处天连着水，水连着天，水天一色。

潜水前我和妈妈先换好自己的游泳衣，然后去领了两套潜水服，穿在了自己游戏衣的外面，坐上了小巴士，来到了潜水的小亭子里。管理员先黑坐在亭子里的每一个人发了一个透明咬嘴，然后让我们一个接一个地顺着梯子到了海面上。海里有好几名教练员，拿着救生包，等待下海的人。

轮到我了，我如一只即将试飞的小鸟一样，激动紧张得不得了。我下海之后，教练立即帮我背上了救生包，问了我的身体状况，就帮我戴上了潜水泳镜并插上了氧气罐的咬嘴，氧气罐发出兹――的一声响，就潜向了海底。哇！海底的景色真奇异：有好多各色的鱼呀！黄色的，蓝色的，银色的……离水面近得鱼在阳光的照耀之下，它们的鱼鳞闪闪的，亮亮的。鱼儿们似乎闻到了我手里鱼食得味道，有几条聚在了我的身边。

在石头，沙子堆中那一丛海胆长满了又长又尖的黑紫色的刺。我看了看，心不禁颤抖了了一下，生怕碰到了那些刺。顿时感觉到来海水的冰凉，仿佛一下子掉进了水洞里。我赶紧拆开了鱼食，没想到袋子里的鱼食在海浪的冲击下不断地涌了出来，越来越多的鱼也随之围了过来。鱼多的太令人恐怖了！我手赶紧一挥，把鱼食朝其它地方挥去，鱼一下子蹿到了离我远一点的.鱼食旁。我又发现了一个能让鱼食往上涌的方法，把鱼食袋子倒过来，一把把将鱼食往外抓。可有一条鱼却直接咬起了我的鱼食袋子。一开始，我还没有注意到这个情况，仍注视着其它呃鱼儿们。等我回过神来时，已经太迟了――我的袋子破了两个洞，鱼食正在不停地往外涌。我气愤地赶走了那条咬袋子的鱼。可它一会又回来了，还带着“大部队”！瞬间，我已经被一大群来“报仇”

的鱼给包围起来了。我还注意到，有几条鱼正在咬我的头发！只听见几声琴弦崩断的声音――几根头发断了！我害怕极了，担心自己会被鱼儿吃了，吓得用手势向教练呼救！在教练的帮助下，我终于摆脱了那群疯鱼，呼吸到了新鲜空气。

这真是惊险恐怖而又有趣的潜水，堪比电影大片。

3.初二写潜水的作文600字 篇三

今天，我乘着飞机到了三亚旅游，我十分兴奋，一路说个不停，妈妈说我像变了个人似的。但到了那，我用一个字说就是热，两个字，和热，三个字，超级热。太阳似乎就在我的头顶上，晒得我火辣辣得疼，有人说如果放个鸡蛋一定能够煎熟了，我看我也快被烤熟了。所以在蜈支洲岛潜水是我开心的一件事。

我们穿上特质的潜水服，潜水鞋，听导游讲解潜水的要领。原来潜水服很厚中间是空的，是为了储存水，然后保持温度，这样即使到了很深的.海底也不会感到冷了。我还知道了在潜水时，越往下耳朵会像坐飞机一样感觉不舒服，这时候可以吞咽口水或者紧紧捏鼻子使劲擤鼻涕的动作就可以了。还学会了两个基本的手势，如果可以继续打OK手势，如果不行就打向上的手势。

一切准备就绪，我们准备坐快艇出发了。我一兴奋紧张就开始不停地说话，一路上我开始不停地问妈妈问题，妈妈也是第潜水看着也很兴奋。

终于要轮到我们潜水了。我们走到海水里，教练给我穿上救生衣和一个铅桶，再戴上面具，然后我就躺在海面上听教练的口令做了几个呼吸练习，用嘴深吸一口气，再来慢慢地用嘴呼气，只听到嘴边冒泡的声音。

“我们准备下去啦!”教练说。我一个翻转，脸朝水面，看到水里三三两两的热带鱼。我拿出鱼食，撒一点。鱼儿成群结队地游了过来。有红的，有黄的，身上有条纹的鱼，五颜六色，看得我眼睛都花了。我伸出手去，想抓一条小鱼。可是看着就在手边，一溜烟又游开了。小鱼真调皮!

再往下潜，我看到了在海底的珊瑚，在海水里飘摇，就像少女在翩翩起舞。在海底的石头上躲着海参，一动不动。在石头缝里，我还看见像刺猬一样的海胆。千万不要碰到，我赶紧游开了。我和鱼儿一起在海中尽情地游着，感受了着大海的美妙，感觉整个人都放松了下来。

“我们潜水时间到了。”教练对我说。我觉得时间过得真快，真想再下去看一看，我想我下次来三亚还会去潜水的。

4.初二写潜水的作文600字 篇四

那是暑假里的一天下午，阳光明媚，凉风习习。我们来到海南岛三亚市的小东海潜水。

我们先穿上厚厚的潜水衣。顿时，我觉得自己像被绳子紧紧绑住一样，呼吸有点困难了。我连忙把拉链拉下一些，才觉得呼吸顺畅一点。

这是，教练开始教我们潜水的技巧。他特别强调：“要用嘴呼吸，上下牙咬住呼吸器，在水中不能说话，你想去哪个方向，就竖起大拇指表示，不舒服就伸开五指招手。”教练看着目瞪口呆的我，说：“放心吧，小朋友，不用紧张！”虽然教练这样对我说，但是，我的心紧张得都要跳出来了。

接着，教练给我背上重重的氧气桶，我跟着他慢慢地步入水中。冰凉的海水浸透了我的全身，温度好像下降了五度。我开始跟着教练学习呼吸，用牙齿咬住呼吸器，把头沉进水里，但是，可能我咬得不够实吧，海水从我的牙缝中钻进来，一股咸味呛得我喉咙发痒，我急忙把头仰起来，紧接着打了几个喷嚏。教练看见我狼狈的样子，不禁哈哈大笑，安慰我：“小朋友，不要紧张，要把呼吸器紧紧含在嘴里。”我接着试了几次，终于成功了。

忽然，我看见前面有一堆奇怪的珊瑚。我便竖起大拇指往前一指，教练马上把我拉到了前面去。我伸手摸了摸，硬邦邦的，有点刺手。珊瑚上还印着一些小小的红丝不知道是不是珊瑚虫的尸体。这是，鱼儿好像也凑热闹似的，成群结队在我身边游过，一会儿排成“一”字形，一会儿拍成“人”字形。“哦，等一等。”我一边想着一边向鱼儿招手。就在这时，教练以为我不舒服，所以不顾一切便把我拉上了水面。

浮上水面的我迫不及待地对教练说：“我不是不舒服，而是太高兴了，想跟鱼儿打招呼！”教练笑着说：“哦，对不起，我误会了。但时间也差不多了，不能停留太久，我们上岸吧！”

脱下潜水衣的我顿时觉得身轻如燕，第潜水真让我大开眼界，终生难忘。

5.初二写潜水的作文600字 篇五

寒假，我们来到了西岛。西岛位于祖国的海南省三亚市，因为海水清澈见底而被誉为潜水圣地。

潜水圣地，能不潜水吗？所以呀，到了景区我们便直奔潜水区，争先恐后地抢着报名。

报完名我迫不及待地换好别致的潜水衣，急切地听完培训讲解，然后“扑通”一下跳下海。没想到，我跳得太急，“咕嘟”一下喝了一大口水！“呸呸呸！”咸死宝宝啦！我急忙把水吐出来。

这时，教练帮我背上氧气筒，戴上泳镜，然后把受宠若惊的我推下海。

我咬住咬嘴，猛吸两口气，然后把头埋在海水中，眼睛瞪的滚圆。哇！海底真美呀！成群的小鱼摆动着大尾巴从我面前游过。这小鱼长得特奇怪，身子又长又扁，一双小豆豆眼滴溜滴溜圆，灰白相间的身体闪闪发光，一条大大的，长长的尾巴一摆一摆的。不一会儿，它们便游得无影无踪了

眼睛瞪大瞪大再瞪大！哦，我看见了一个紫莹莹、胖乎乎、软绵绵的玩意儿正朝我张牙舞爪呢。它有着无数条大约10cm长的胳膊，在水中乱挥着，它蛮不讲理地“抽打”着旁边的鱼儿们，仿佛正气势汹汹地吼着：“这是我的领地，小不点儿们，快滚开！能滚多远滚多远！”

哼！这小东西，真是不知天高地厚，看我怎么收拾你！于是，我开始剧烈地拍打海水，海水就像孙悟空拿走了金箍棒一样翻腾起来。“小玩意儿”好像吓了一跳，一动不动地愣在那儿。哈哈，怕了吧，终于让你停下了。

上岸后，我问教练那张牙舞爪的紫东西是什么，教练的'回答让我大吃一惊：“那个呀，是珊瑚，全国珍惜动物，是花了一万年才长出来的！”“哇！国家珍惜动物，真值得一见！”我兴奋地说。我仔细回忆珊瑚的形态，嗯，想起来了，珊瑚的确很美，在海中发出亮晶晶的光，好像有几株珊瑚还很文静的，那些张牙舞爪的珊瑚也很有趣。

我对妈妈说下次再让我来潜水。妈妈哭笑不得，“这还没走呢，就想着下次来？”

“哈哈哈！”我和妈妈一起放声大笑。这次潜水经历真美好呀！

6.初二写潜水的作文600字 篇六

到了海南的大海边，怎么能不去一睹深海里的风景呢？这次，我就去了的蜈支洲岛，这座岛阳光充沛，四周都是湛蓝的大海。

我首先和爸爸坐船上岛，然后去换潜水服，到培训地点去接受专业的潜水知识培训，然后又坐快艇去海中间的一个海上小棚中坐着等待。

起初，我和爸爸还很有耐心地排队等待，过了十几分钟，我就坐不住了，不时地从座位上站起来张望。等了半个多小时，还没轮到我们，这时已是三点了。爸爸说：“这样下去要到什么时候呀！我们玩好这个就要闭岛了，我们趁着等的时候去玩别的项目吧！”“这样不好吧。”“喏，那边有摩托艇，感觉还挺好玩的.！”听到这个我连忙招手：“算了吧，算了吧！这个看起来太吓人了！”“那你不去我去了噢。”“好。”爸爸便去玩摩托艇了，而我继续等待着。大概又过了十几分钟，爸爸就回来了。我们继续等待着。

终于轮到我们了。我顺着梯子下海，带上教练给的眼睛，拆掉提前购买好的咬嘴，背上氧气罐，连接上咬嘴，根据教练的指示，放松躺在水上，适应着呼吸，一会儿，教练就带我下海了。

第下海我还不太适应，急忙向教练打出上升的手势，浮到海上重新调整后继续下水。这次十分顺利，我在教练的引导下慢慢下潜，欣赏海中的景色：小鱼在海中任意的穿行，珊瑚礁周围有许多小鱼。我打开鱼饲料，许多小鱼都来我身边进食，这次，我又近距离的观察了那种数量较多的小鱼，那是一种银白色的，上面有黑色条纹，背部有黄色渐变的小鱼，长得活泼可爱。在教练的带领下，我又和珊瑚礁来了“亲密接触”。我潜到珊瑚礁旁，看教练轻轻的触碰它，它便会缩起被碰到的地方，我也试了试，果然如此。教练却不再让我触碰了，因为我们应该保护好这些大海里的生物。教练带我浮出海面，我看见了爸爸，爸爸的教练告诉我，爸爸只潜了一下就觉得耳朵痛，上来了，还夸我厉害呢！我高兴极了，迫不及待想再潜下去，但这次我只潜了一会儿就也感觉耳朵痛，浮了上来。教练告诉我该上岸了，我只好恋恋不舍地上岸。

潜水之旅带给了我不一样的风景，也让我明白了，我们应该善待大海中的生物，保护他们，让他们的笑容时常活跃在脸上。

7.初二写潜水的作文600字 篇七

回忆起那次经历，就觉得好刺激。

那是我第潜水，能体验到“鱼的感觉”，第摸到绚丽多彩的珊瑚。

海南三亚的亚龙湾是三亚的招牌景点，那里游人如织，十分壮观。亚龙湾的海上游乐设施应有尽有，各具特色，而我，选择了我来海南的大目的——潜水。

白白的细沙、蓝蓝的海水、碧绿的青山……舒适的夏风带我领略到海边的惬意。这天上午，我穿上笨重的潜水服，套上厚厚的防水鞋，坐上快艇，来到了远海潜水基地。

我很害怕，又很憧憬。海底是怎样的？轮到我了，我顺着舷梯触到海面，却不肯下去，心咚咚咚咚跳个不停。

教练把我拉下水，我感觉身体轻飘飘的，教练说：“不用怕，没事儿。”说完，教练就把潜水镜给我戴上，又把输送氧气的管道“咬嘴”往我嘴里塞，带我慢慢潜入海中。

入水后，下到海里十几米，我睁大眼睛，环顾四周，海底的光线比海面柔和一些，但刚好能看清楚。周围的海水一片蔚蓝，安静得仿佛进入了“爱丽丝”的仙境。忽然，一个穿着跟我一样的人拍了拍我的肩，原来是教练，他向我做了个“OK”的手势，意思是问我能不能适应。我也回了他一个同样的手势。

教练拉起我向前游去，突然间出现了好多小鱼儿，原来是在吃我手上的饼干渣。他们在我手边游来游去的感觉真好，我的手又痒又麻。

教练拉起我的手，向另一个方向指，一些五彩的珊瑚在那里，我们游过去，静静地欣赏那些珊瑚。浅海是一个五彩缤纷的世界，生物沐浴在光亮温暖的海水中；奇妙的小鱼漫游在绚丽的珊瑚丛中，奇异可爱的贝类、海星、水母以及各种颜色的海草，在波浪涌动下翩翩起舞，构成一幅美丽的图画。

半小时一会儿就过去了，教练帮我解开身上的重物，我浮了起来，坐上快艇，又依依不舍地往回望了一眼又一眼。

8.初二写潜水的作文600字 篇八

有一年，我和爸爸妈妈去泰国皇帝岛度假。岛上景色优美，我漫步在软绵绵的沙滩上，望见远处有一个潜水俱乐部，我很想体验一下潜水。

爸爸带我来到潜水俱乐部，一位老外热情地接待我们，让我填了一张报名表，同意让我参加潜水训练。“报名成功了！”我暗暗窃喜。

“潜水是一项惊险刺激的运动，只有通过训练考核，你才能出海潜水。小朋友愿意接受挑战吗？教练严肃的问道。

“嗯，不怕！我能行！“我信心满满地说。

我伸出双手跟教练一起学手势：向上、向下、可以、有危险……”很快我把这些手势的'含义牢牢记住了，我露出得意的笑容。

接着我换上潜水服，戴上潜水眼镜，背上重重的氧气瓶来到了训练池，我把呼吸器—“咬嘴“放入口中，潜入水里。顿时，我一下子紧张起来，心快提到了嗓子眼。“放松、别紧张”教练给我做了个手势。我逐渐适应起来，很快地掌握了在水中的呼吸节奏。

“你的水性不错，接下来要增加难度噢！这步很关键，要是没有胆量，很容易失败，就不能出海了。”教练教我如何在水中清除呼吸器中的积水并轻松自如地找回呼吸器。我再次潜入水中，认认真真地反复练习，心中默默地为自己鼓劲，后得心应手地掌握了有难度的技能。教练带我上了岸，郑重其事地宣布：我通过了考核，马上可以出海潜水。那一刻，我欣喜若狂，恨不得立刻变为一条鱼儿潜入大海的怀抱。

教练驾驶小艇带我出海了。我背上氧气瓶潜入大海，稳住神、定睛一看，大片的珊瑚礁展现在我眼前，层层叠叠、起伏不平。一群群可爱的小鱼在我的身边穿梭，仿佛在和我打招呼，欢迎我的到来！二十分钟很快地过去了，我入海潜水的愿望终于实现了，我高兴得忘乎所以。

第潜水经历如同惊险刺激的探险。我勇敢接受挑战、大胆尝试，领略了丰富多彩的海底世界。我收获很大，我真高兴啊！

9.初二写潜水的作文600字 篇九

今天我们一行人坐着快艇来到了美丽的西岛，四面被湛蓝的海水环抱着，岛上有许多的椰树，椰树间吊着荡网床，供游人休息，这里还有许多吃的，快乐的娱乐项目，其中一样是潜水，我哪能放过呢，就让妈妈给我报了名。

首先是穿上潜水衣，这潜水衣很厚，穿在身上极不舒服，上下捂地严严实实地特别热。接着是进行半个小时的潜水培训，教我们在水下怎么交流？怎么呼吸等。培训完后，我们乘坐快艇来到一个用游泳圈浮在水面的房子里。然后一位姓孙的叔叔是我的教练，他给我带上一切潜水装备，我们就一起潜到水下。哇！好漂亮呀！

一幅会游动地画面展现在我地面前，我惊奇不已。各种各样的鱼儿在五颜六色的珊瑚里游来游去，珊瑚有红色的`，有白色的，有绿色的；有黑色的；还有紫色的，它们有的像白云，有的像草坪；有的像花朵；有的像大树；有的像高山。珊瑚里时不时钻出几条五彩可爱的小鱼吐出几个泡泡，然后又敏捷的钻了进去。海里的鱼儿多种多样，以前都是在书上、电视上看到。如今它们就在我的身边，你看这是人字鲽，这是红小丑，那是蓝魔鬼。孙叔叔一一给我介绍。其中我喜欢地是人字鲽，它地头尖尖地，上面有一道深蓝色，身上一半是黄色一半是白色，再配上两组不交错地斜条纹，在大海中悠悠地游着，活像一幅会走动地图画。孙叔叔让我去抓它们，可鱼儿游的太快，我怎么也抓不住。它们也不怕我们，非常地友好，在我们身边自由的遨游，游戏，我感觉我好像是它们其中的一员，我在这一幅会游动的图画中。孙叔叔还给我捉了一只寄居蟹，可是它用钳子夹了我一下，我一甩就把它甩掉了。时间过得可真快呀！

转眼一个半小时过去了，我不能再和鱼儿一起游玩了，我和鱼儿摆摆手，说声再见，依依不舍地坐上快艇回到了岸上。

我真希望能再次投入大海妈妈地怀抱中，再次和鱼儿共舞。

10.初二写潜水的作文600字 篇十

还记得第潜水是在海南，那时一看到有地方潜水，就来了兴致，想让叔叔带我去那里，他便爽快地答应了。

来到潜水区，我换好潜水的装备后就后悔了，这天气，冷得要命，凉飕飕的。而且我还在想着海里面到底有没有鲨鱼呢，到底安不安全呢？在潜水教练口中得知这里面多只有食人鱼时，我顿时觉得眼前一黑：怎么办呐？竟然有食人鱼，我还会不会活着出来啊，我甚至想让叔叔退票，然后赶紧玩下一个项目。可他们都想冒险试一下，我也是个好强的人，毕竟不能输给小我一年的堂弟啊！在他俩的百般鼓励下，我决定还是下水了。

接着，我们每个人都有一个教练来教我们如何潜水。到了水底，教练先让我浮了起来，紧接郑重其事地告诉我三种手势：竖大拇指表示可继续往下潜，ok形手势表示还能挺住，双手交叉挥动表明没氧气了，急需呼吸新鲜空气。

刚开始，教练告诉我潜水时的注意事项，进水里之后，把嘴变得成O型，用嘴巴呼吸。我弄明白怎样操作之后，就让教练带我潜入水底，按照教练教授的方法潜入水中。可由于对水性不熟悉，一进入水里面之后，就乱了手脚，连教练教我的`那个简单手势我都忘记了。哎！首次尝试潜水失败。

调整好情绪后，我决定再试，这次进入水中，我的心态好多了，潜入水中还是比较深，什么呼吸的方法，手势之类的，我都掌握的比较好，所以这次自然而然就成功了，此时心想：潜水也其实是挺简单的嘛！

可是，好景不长，我好像看见了一条鲨鱼向我袭来，我十分害怕，连忙往教练身后钻。教练让我别紧张，然后继续潜水，当时我真的是差点疯了。见到鲨鱼来还不赶紧跑，还淡定往水里潜，是不是不要命了？过了好一会儿，我才弄明白是水中照相，为了留下印象。

就这样，后潜水，我把教练教的每一个方法都发挥得很好，第三次潜水再成功。

其实人生有许多的第，而第潜水的经历却令我难以忘怀，因为纸上得来终觉浅，事非经过不知难。

11.初二写潜水的作文600字 篇十一

海南之旅的第二天，我与爸爸早早起床，吃完早餐，乘车前往亚龙湾海底世界体验潜水。

到了海底世界，一望无际的沙滩人山人海，海浪声和人们的欢笑声、嬉闹声此起彼伏，不停地在我耳边回荡。看到这热闹的场景，我们也兴奋不已，赶忙先去领潜水衣，湿漉漉的潜水衣在我手上沉甸甸的，没想到潜水衣还很不好穿上，这是有技巧的哦！听工作人员介绍说：“由于潜水衣比较厚，要淋湿才比较好穿！”于是我赶紧把身子先淋湿，光穿衣服就花了不少时间，穿好潜水衣后，经过一条百米栈道来到码头坐船前往潜水区域——东排岛。

开始，我有些紧张，再加上潜水服非常紧身，感觉呼吸不是很舒服，有些透不过气，刚坐上船就开始恶心了。大约十几分钟后，我们就到了东排岛，在东排岛的潜水平台上，教练让我们先学习一些简单的潜水手势以后，再给我们每人一个氧气瓶和一套潜水设备，在教练的引导下，我们戴上面罩与咬嘴等潜水设备，就下海潜水了。经过短暂的适应性训练，教练保护着我慢慢往下潜，边潜边看海里周围美丽的景象，五彩斑斓的鱼儿在我身边游来游去，啊！海里的景色的确很美！成群结队的鱼儿自由自在地在海洋中生活，连绵起伏的珊瑚礁五颜六色，有红的`，有蓝的，有紫色……一只只螃蟹在水中尽情地嬉戏，在浑一点的地方，一群群小鱼发现了我，就像发现外星人似的，一圈一圈地把我圈住，一些胆大包天的竟然敢往我身上撞，好像在与我欢快地玩耍。时间不知不觉地过去了，就在这时，教练比手势潜水的时间到了，我也给教练比了一个手势OK，然后教练慢慢把我拉上来，对我说：“小朋友，不错嘛，潜了7米深。”

我恋恋不舍的回了平台上，坐船返回码头。妈妈看我回来了，迫不及待地跑过来好奇地问这问那，开心极了。

这次潜水虽然时间很短，却肯定是令我一生难忘的精彩刺激的奇妙之旅。

12.初二写潜水的作文600字 篇十二

暑假期间我和妈妈来到亚龙湾，听随行的导游说：“这里有一个非常有特色的娱乐项目——潜水。”听着导游的介绍我迫不及待地想去试试。

到了亚龙湾，工作人员首先给我们看了关于潜水方面的图片并简单的介绍了潜水的必备工具——潜水服和呼吸设备。我兴冲冲地穿好潜水服后感觉像穿了紧身衣一样；工作人员介绍说穿潜水服是防止被海里的石头划伤皮肤，这下我明白潜水服为什么那么紧了。接着他又教了我们一些简单的手势；因为在海里鼻子是被面罩罩住，只能用嘴呼吸，不能说话因此需要用手势来表达自己的想法。我想：那么重要的内容我一定要好好学。后他告诉我们每个人都有一个随身教练，潜水教练会在下海前教你怎样使用呼吸设备。

我们坐着快艇到了海中央一个简陋的棚子里，等候在那里的教练给每人系上了一个铁腰带，听说海的浮力特别大这个是帮助潜水人下沉的。潜水教练还帮每人背上氧气瓶戴上了面罩。终于下海了，兴奋的我跟在教练后面向海底游去，透过面罩我看到教练向四周撒了许多鱼食，成群的热带鱼快速地游来，它们来回穿梭在我和教练之间，好像在欢迎我们的到来。这时教练举手示意继续往下潜，很快我们来到海底，一簇簇珊瑚随着海浪舞动它们的手臂，在他们的四周还有一些贝类，眼前奇异的景象让我激动不已，我慢慢地走上前想仔细看看珊瑚的摸样，发现它们会时不时的吐出一些泡泡，伸手摸摸发现它们特别柔软。忽然从珊瑚后面窜出许多五颜六色形状各异的鱼儿，它们调皮地在我眼前游动，我忍不住想去抓几条但几次都没有成功。这时教练提醒我氧气不多了，催我返回海面。时间过的太快了！咳！但我只能依依不舍地坐快艇回到岸上。

海底世界真有趣！我想长大后当一名潜水员每天都能和大海拥抱，去发现大海的美丽。

13.初二写潜水的作文600字 篇十三

小时候我喜欢动物，我知道海底的珍稀动物要比陆地多得多。我向往着有那么一天可以潜入海底，去体验一下海底的滋味。终于海南之行使我梦想成真。

在潜水员教我几下简单的潜水动作后，我既兴奋又紧张地穿上紧身潜水衣，戴上潜水镜，套上厚实的橡胶鞋，后背上笨重而又必备的氧气瓶。我心里略有一丝恐惧:海底会不会有危险？但不容我多想，我和潜水员已慢慢地潜入海中。

入水后，我感觉身上的所有器械和身子都一下子变轻了。我瞪大着眼睛，环视四周，海底的光线没有海面上那么刺眼，显得十分柔和，恰好把海底照得清清楚楚。再往上一看，海水的波浪与光线美妙地结为一体，海面像一块块拼图拼起来一样。周围一片蔚蓝的海水，安静得好像时间停止了。

我们又下降了几米。忽然，我眼前一亮，一片珊瑚群出现在我的眼前，那珊瑚，洁白如玉像朵朵怒放的鸡冠花，随波飘舞婀娜多姿。我被深深地吸引住了，不由自主地去抚摸这美丽的珊瑚，但手碰到的善后却是硬邦邦的。为什么刚才看起来还那么柔软，现在却像一块石头般的`坚硬，真令人大惑不解。我再仔细一看，珊瑚中还隐藏着许多美丽的小鱼和海星。在他们的点缀下，珊瑚丛显得更美了。

潜水员拍了我一下肩膀，指向另一方。哇！一群五彩缤纷的热带鱼同时向我游来：有黄色带黑条的，有红头黄尾的，有银色海带式的，简直让我目不暇接。你看！一群全身都是海蓝色，闪动着亮光的鱼向我游来。太美了！太美了！我简直被这奇妙的海底世界惊呆了。我真想变成一条小鱼定居这里，永远与珊瑚为友，与鱼儿为伴，自由自在地遨游于海底世界。

神奇的海底，美丽的海底！

这是我第潜水，也是第这么近距离的观察大海，亲近海底，但是我已深深地被她吸引，并为之倾倒。

14.初二写潜水的作文600字 篇十四

那是暑假里的一天下午，阳光明媚，凉风习习。我们来到海南岛三亚市的小东海潜水。

我们先穿上厚厚的潜水衣。顿时，我觉得自己像被绳子紧紧绑住一样，呼吸有点困难了。我连忙把拉链拉下一些，才觉得呼吸顺畅一点。

这是，教练开始教我们潜水的`技巧。他特别强调：“要用嘴呼吸，上下牙咬住呼吸器，在水中不能说话，你想去哪个方向，就竖起大拇指表示，不舒服就伸开五指招手。”教练看着目瞪口呆的我，说：“放心吧，小朋友，不用紧张！”虽然教练这样对我说，但是，我的心紧张得都要跳出来了。

接着，教练给我背上重重的氧气桶，我跟着他慢慢地步入水中。冰凉的海水浸透了我的全身，温度好像下降了五度。我开始跟着教练学习呼吸，用牙齿咬住呼吸器，把头沉进水里，但是，可能我咬得不够实吧，海水从我的牙缝中钻进来，一股咸味呛得我喉咙发痒，我急忙把头仰起来，紧接着打了几个喷嚏。教练看见我狼狈的样子，不禁哈哈大笑，安慰我：“小朋友，不要紧张，要把呼吸器紧紧含在嘴里。”我接着试了几次，终于成功了。

忽然，我看见前面有一堆奇怪的珊瑚。我便竖起大拇指往前一指，教练马上把我拉到了前面去。我伸手摸了摸，硬邦邦的，有点刺手。珊瑚上还印着一些小小的红丝不知道是不是珊瑚虫的尸体。这是，鱼儿好像也凑热闹似的，成群结队在我身边游过，一会儿排成“一”字形，一会儿拍成“人”字形。“哦，等一等。”我一边想着一边向鱼儿招手。就在这时，教练以为我不舒服，所以不顾一切便把我拉上了水面。

浮上水面的我迫不及待地对教练说：“我不是不舒服，而是太高兴了，想跟鱼儿打招呼！”教练笑着说：“哦，对不起，我误会了。但时间也差不多了，不能停留太久，我们上岸吧！”

脱下潜水衣的我顿时觉得身轻如燕，第潜水真让我大开眼界，终生难忘。

15.初二写潜水的作文600字 篇十五

今天我们一行人坐着快艇来到了美丽的西岛，四面被湛蓝的海水环抱着，岛上有许多的椰树，椰树间吊着荡网床，供游人休息，这里还有许多吃的，快乐的娱乐项目，其中一样是潜水，我哪能放过呢，就让妈妈给我报了名，首先是穿上潜水衣，这潜水衣很厚，穿在身上极不舒服，上下捂地严严实实地特别热。接着是进行半个小时的潜水培训，教我们在水下怎么交在水下怎么交流？怎么呼吸等。

培训完后，我们乘坐快艇来到一个用游泳圈浮在水面的房子里。然后一位姓孙的叔叔是我的教练，他给我带上一切潜水装备，我们就一起潜到水下。哇！好漂亮呀！一幅会游动地画面展现在我地面前，我惊奇不已。各种各样的鱼儿在五颜六色的珊瑚里游来游去，珊瑚有红色的，有白色的，有绿色的；有黑色的；还有紫色的，它们有的像白云，有的像草坪；有的像花朵；有的像大树；有的像高山。珊瑚里时不时钻出几条五彩可爱的小鱼吐出几个泡泡，然后又敏捷的.钻了进去。海里的鱼儿多种多样，以前都是在书上、电视上看到。如今它们就在我的身边，你看这是人字鲽，这是红小丑，那是蓝魔鬼。

孙叔叔一一给我介绍。其中我喜欢地是人字鲽，它地头尖尖地，上面有一道深蓝色，身上一半是黄色一半是白色，再配上两组不交错地斜条纹，在大海中悠悠地游着，活像一幅会走动地图画。孙叔叔让我去抓它们，可鱼儿游的太快，我怎么也抓不住。它们也不怕我们，非常地友好，在我们身边自由的遨游，游戏，我感觉我好像是它们其中的一员，我在这一幅会游动的图画中。孙叔叔还给我捉了一只寄居蟹，可是它用钳子夹了我一下，我一甩就把它甩掉了。时间过得可真快呀！转眼一个半小时过去了，我不能再和鱼儿一起游玩了，我和鱼儿摆摆手，说声再见，依依不舍地坐上快艇回到了岸上。我真希望能再次投入大海妈妈地怀抱中，再次和鱼儿共舞。

16.初二写潜水的作文600字 篇十六

结束了一学期的紧张学习，这个暑假我们全家来到海南游玩，整个旅行中让我难忘的要数潜水了。

一大早，我们就坐着豪华游轮向位于三亚市东北角的蜈支洲岛进发。海面上波光粼粼，海风拂面，远远望去，水天相接一色，十分壮美。经过大约20分钟的船程，我们来到了号称亚洲美潜水圣地—蜈支洲岛。

岛上一片热带雨林美景，游客人山人海，大都是来这潜水的。在向导的指引下，我领取并换好了潜水服，在潜水培训中心，教练为我们讲解了在水下如何呼吸，如何使用手势语言和注意事项等等。因为是第潜水，我既紧张又兴奋，睁大眼睛，竖起耳朵，认真听，认真看，生怕漏掉什么！

培训完之后，我们就乘船来到了潜水海域，按顺序等待下海潜水。经过紧张而漫长地等待，终于轮到我下水了。教练帮我佩戴好氧气瓶和潜水面罩，在检查确认好一切正常后，就开始了正式潜水。

在教练的引导下，我渐渐下潜。哇，简直有种通穿越到另一个世界的感觉，海底世界太美了！各式各样大大小小五颜六色的热带鱼在我身边游来游去，有的三三两两，有的成群结队，有的单独畅游，十分壮观。继续下潜，颜色和形状各异的珊瑚、礁石等就呈现在眼前，各类鱼儿穿梭其中，简直是美不可言。我向前方深处望去，发现了一个大箱子，我忽然想起了之前教练说水下有个聚宝盆，只有运气好的`人才能发现，里面有象征勇敢和运气的纪念卡，我便急急忙忙的潜了过去，这时耳朵因为水压变化，隐隐作痛，我急忙按教练教的方法进行了捏鼻子憋气处理后继续下潜，终于拿到了纪念卡。正当我还想继续在海底探索时，教练示意时间到了，我恋恋不舍浮出了水面。

海洋浩瀚无边，神秘莫测，还有许多秘密有待人类去解开，我一定要好好学习，将来成为一名海洋科学家，为人类揭开更多的海底奥秘。

17.初二写潜水的作文600字 篇十七

对于父母安排的菲律宾旅游计划，作为孩子的我是一无所知，只知道他们有个惊喜给我。

拼车来到长滩，他们一脸神秘地领我走过长滩海边，望着海边的设施，我便思索，他们安排的惊喜究竟是什么？水上摩托？飞鱼船？香蕉船？他们把我领到了一个白房子里，望着墙上挂着的潜水装备和潜水照片，我不可思议地想，不会是要潜水吧？

听潜水员介绍装备，我才确定我们真的要去潜水！听着潜水员的声音，我陷入了幻想：要是潜下去鲨鱼、水母来了怎么办？从小爱看科教节目的我看过不少鲨鱼攻击人类的事件。但还是好奇心略胜一筹，我费力地穿上紧身的潜水服，背上氧气罐，学习了在水中的注意事项，踏上船，成了一名潜水员。

船开了不久就停了下来，见船上的人一个个都跳了下去，我来不及多想，也跟着跳了下去，海水冷得刺骨，在不断的下降中，我触到了地面，环顾四周，竟还有鱼儿在身边游，米白色的'沙子，灰色的石头，彩色的珊瑚……我竟亲身来到了这在电视里才出现过的地方！我已忘了鲨鱼的担忧，咬紧口中的呼吸器，开始朝前方探索。珊瑚简直是无处不在，我伸手碰了碰珊瑚，那管子竟缩了进去，我惊奇极了，忘了咬呼吸器，它立即从我嘴中漂走了，我喝了口咸咸的海水，急忙伸手在水中乱摸，这才把呼吸器拿回来，至今还心有余悸。

我继续在区域内探索，眼前还是一大堆珊瑚，不过我不敢碰了。我还发现了沙子上几团黑色的海胆，不过也只可远观，不敢近看。海胆虽好吃，但那尖尖的刺实在让我不敢恭维。漫游了一圈，从鱼群中往上升，头猛地露出水面，扒着船，我却上不来了，因为背后的氧气罐实在是太重了，还是船上的几个人将我拉上去的的。双脚碰到了船板，便觉得重力不对劲儿，自己的身体竟如此重！坐在凳子上，我结束了潜水员的体验。

船缓缓朝岸边驶去。如今望见大海，我还会想起曾经潜水的经历，可现在已升入繁忙的初中，是否还能有幸再次套上潜水服，当一回潜水员？而真正的潜水员，可不是游客游玩时那样简单，他们得克服深海的压力，在黑暗中点着灯，盼望着能发现心里期待的东西，偶尔还得去探索“未知海域”，危险可想而知。而我只见了海洋上层的风景，下层的神秘还是留给真正的潜水员去探索吧。

18.初二写潜水的作文600字 篇十八

国庆节的一天，我和爸爸妈妈一起到海南三亚旅游。在那里，我印象深的就是我的第潜水了。

那天，天飘着蒙蒙细雨，但参加潜水的人仍然很多。在听了教练简短的介绍后，我兴奋地穿上潜水衣，戴上潜水镜，向沙滩走去。不一会儿，金黄色的沙滩就展现在我们面前，赤脚踩在沙滩上，软绵绵的，舒服极了。蔚蓝色的大海起起伏伏，好像在欢迎我们的到来。我和爸爸妈妈乘上快艇，来到了大海的中间。我想：那么重的氧气瓶，我背得动吗？潜到海里，万一呛到了海水，该怎么办啊？我的心里七上八下的，真是既激动又害怕。这时，教练叫到了我的名字，我只好慢慢抓着扶梯，下了水。一开始，我觉得全身发抖，教练就把我的腿夹紧，好让我暖和一些，一边鼓励我，让我咬紧呼吸器，慢慢把头伸进水里。这时，我想起了刚才教练介绍的.要领，开始有节奏地向嘴里含着的氧气瓶管子吐气、吸气。我发现我的身旁冒出了许多泡泡，好玩极了。

渐渐的，我不再觉得冷了，也开始越游越深。这时，我的手按到了一块大礁石上，我看见上面长满了各种各样、五颜六色的珊瑚，有的像一根根枯萎了的树枝，有的像绽放的花朵。海参在海底微微地蠕动，好像在摆着手臂，跟我们打招呼呢！我抓了一把鱼食洒在海里，成群结队的鱼朝我游了过来，一会儿，我的身体就被鱼包围得严严实实。这些鱼可真美啊！有的全身都布满了彩色的条纹，有的发出闪闪金光，有的又像一个个刺球……五彩斑斓，看得人目不暇接。我好想抓一条放在手心里玩一玩，可是鱼儿好像在和我捉迷藏，一下子又游开了。

就在我玩得入迷的时候，教练说要上岸了，我才知道我在海底已经玩了足足半个多小时。时间过得真快呀！我只好依依不舍地跟鱼儿们告别了。

潜水真是太有趣了，既锻炼了我的意志，又使我大开眼界。下次有机会，我一定要好好地潜个够！

19.初二写潜水的作文600字 篇十九

人生中有太多的第，第骑自行车，第走夜路，第独自一个人睡觉，第……然而，就在这个暑假，我迎来了第潜水。

今年暑假，我约了两位舞蹈班的同学，去舞蹈老师家学习如何潜水，一路上，我们兴致勃勃，充满期待。刚走进小区大门，映入眼帘的是一个超大的豪华游泳池，横卧在两栋高楼的正中央，远远望去，水湛蓝湛蓝的，在微风的吹拂下，泛起了层层涟漪。我们赶紧跑上前去，看到老师早已准备好了潜水装备，等待着我们的到来。装备分别有：三个潜水专用眼镜，一个灰色的橡胶美人鱼尾，一双长长的双脚蹼和一条梦幻般的美人鱼全尾，个个都漂亮极了。

我们一起来到泳池边，和老师一起下水，老师给我们做示范，我们在水里面观察。只见老师舞动着身体，耳边传来了几声“叮咚，叮咚”的响声，一转眼，老师已经从这头游到了那头。看着老师优美的舞姿，娴熟的技能，我们都赞口不绝，双手鼓掌。再仔细观察了一番，只见老师的身体始终保持着波浪状向前游动，由头带动身体，再带动腿，后带动鱼尾巴向前舞动，起身时，就一个侧翻身，直直地站了起来。我也被老师的高超技术深深地吸引住了，勇敢地跟着老师练习起来。

首先，我模仿着老师的.样子，身体一个弧度进水，接着由头带动全身再带动到鱼尾，用波浪法前进，后，向右一个转身，就站起来了。“哇，我学会了，我学会潜水了，”我大声喊道。我开心地手舞足蹈，欢呼雀跃。低头看了看脚上这一块灰色的橡胶，它似乎很普通，却让我喜爱至极。饱含着对潜水的满腔热情，我仿佛像初生的鱼儿一样，“扑通”一声跳进水里，自由自在地游来游去，仿佛整个泳池里只有我自己一样。

人的一生中有许许多多的第，而第潜水的经历，似梦幻一般时刻在我心头荡漾，难以忘怀。也似乎让我明白了，“纸上来得终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。我相信，成长路上，有耕耘，就有收获，我会在成长的过程中，砥砺前行，感受快乐。

20.初二写潜水的作文600字 篇二十

你潜过水吗？今天，我就带你去体验一下这个又刺激又好玩的活动。听爸爸说我们可以去潜水，当时我愣了足足三秒钟，然后高兴地紧紧抱住爸爸，狠狠地亲了他一口。这可是我盼望了已久的事情啊！

我们坐车到码头，再坐船来到蜈支洲岛。坐上电瓶车，我和妈妈到达目的地。我们换上了紧身的潜水服，湿乎乎的可真不舒服。接下来，教练给我们上课了，他讲解了潜水的注意事项和动作要领。我用心默默地记下了几个重要的手势：握紧拳头，大拇指朝上，是表示我要上升；大拇指朝下，代表我要下潜；做出OK的手势，表示我没问题；如果看到教练的手臂伸直，手握成拳头，那就表示有危险。教练讲解完毕后，我们走过了一条长长的木桥，快艇把我们送到了潜水基地。我的教练给我背上了一个好沉的大背包，上面装着一个氧气瓶。我仔细观察了氧气瓶的一端插着一根管子，另一端是一个塑料的`小东西，那就是我的水下呼吸器咬嘴。这时，教练给我戴上了眼罩，我的鼻子也被卡得紧紧的，我一下子心跳加速，紧张起来。教练大概看出我的紧张，他微笑地安慰我说：小朋友，不要怕，放松，我会保护你的。我点点头，冲着教练做了一个OK的手势。

海水可真凉啊，我随着教练慢慢潜到了海底，我仿佛来到了另一个世界，只能听到自己通过咬嘴发出的呼吸声，看到换气的时候冒出的一串串的水泡，静的让我有点害怕，我的心都快提到嗓子眼儿了。我稳了稳神，定睛一看，这才发现，大片茂盛的珊瑚礁就在我眼前，有红珊瑚，有竹节珊瑚，层层叠叠，海底的岩石高低起伏不平，很多不知道名字的海洋生物来回穿梭着。忽然，一群闪着宝石一样的蓝光的小精灵向我游来。那些小精灵的身上有黄色、粉色、蓝色、白色，五光十色，漂亮极了。我刚想伸手抓住它们，可它们却闪电般地逃走了。哈哈，这些可爱的小精灵就是活泼机灵的热带鱼。

三十分钟的潜水转眼就结束了，下次我一定还要来，继续探索神奇的海洋世界。

=初中作文文档推荐=

• 查看初中作文全部文档 >>