【#初中作文# 导语】写作文一定要多观察，不掌握“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门”是坚决跨不进去的。《这样的人让我感动作文600字初一》是中小学作文网为大家准备的，欢迎大家阅读。

1.这样的人让我感动作文600字初一 篇一

每个人的心都是有一扇窗的吧!也许人生中的挫折，会使我们一点点地关上它。

开窗的钥匙在谁手里呢?现在想想，应该是我奶奶。奶奶不是很高，头发烫得卷卷的，一笑就会眯起眼来，看起来很和蔼。她特别疼我，可能因为我是她一手拉扯大的吧!

冬天的时候，寒风刺骨，随便一吹都会把鸡皮疙瘩吹起来。正准备云上学的我跨上爸爸的电动车，“宝宝啊，再披件衣服吧!”奶奶一如既往地走出来送我。“不用了，奶奶!我都穿了这么多了!”我不耐烦地把她塞在我手上的衣服还给她，这时不知哪儿吹来的一阵风，像是和我作对似的，一股脑全钻进我脖子里。穿着低领的我不禁打了个哆嗦，把领子使劲往上扯了几下。奶奶皱了皱眉头，把衣服硬是围在我的脖子上。“老兵，快走快走!”奶奶催爸爸，爸爸骑上车就带着我走了。一点儿也不给我把衣服解下来的时间。“奶奶真是的，怎么把衣服系我脖子上嘛……”我低下头嘟囔着.

傍晚时分,昏黄的灯光微微亮起,我独自一个人回家,灯光照应着归家的路。平日应忙碌着的奶奶今天却只在亮着灯的房间里待着.这个时间她应该在厨房准备晚饭啊……我正纳闷着,走进家门,只见我房间的门紧闭着,我打开门,一股暖流扑面而来,是谁开了暖气?“哎哟,宝宝回来了!”奶奶看着我,露出暖心的笑.“奶奶,怎么开空调呀!”“我这不是怕你感冒嘛!”奶奶笑了笑,我一歪头，看见一团毛线球。出于好奇，我问奶奶，“奶奶，这是干嘛?“奶奶笑了笑，说：”这不是看你早上这么冷也不穿件高领，奶奶给你织个围巾围上!“她一边笑着说，一边轻轻刮了刮我的鼻子，又继续织。

奶奶手中缠绕的淡粉色的毛线，吐出星星点点的花蕊，我看着奶奶，心里有一种说不出的感觉。

奶奶手中织成的围巾，对我来说不只是感动，还是通往心灵的钥匙。

2.这样的人让我感动作文600字初一 篇二

成绩好就是好学生，成绩差就是坏学生，我原本觉得这没什么错误，但成绩差的他却深深感动了我，让我醒悟：成绩不是衡量学生好坏的标准。

五年级以前，我一直觉得好学生就是成绩好，坏学生就是成绩差，所以我一直刻意躲避着所谓的“差生”。那天是一个晴天，拿到了月考卷子，一个大大的119分证明了我的努力，我高兴得几乎要飞上天了。不过我依旧听着老师公布成绩的声音，我要把考得最差的人记住，在心里狠狠嘲笑一番。“来23分同学，拿你的卷子吧!”老师忽然冷冷地扔出一句话，随即把那张惨兮兮的卷子团成纸球，狠狠地摔在地上。待那个小胖子拿起卷子时，老师又咬牙切齿地挤出一句话：“你一个人给咱班平均分拉了整整1分。”众人哄笑起来，他默默地回到自己的座位。“脸都不红，真厉害!”我心里想着。

下一节是英语课，老师不动声色——几乎是不动声色——念完了分数，发完了卷子，他考了59分。瞅瞅我的98分，我又偷笑起来：“我差2分满分，他差1分及格。”真是笨到家了，我近乎狂妄起来。

英语课后，学校要大扫除，很不幸，我和他分在了同一组。他负责搬桌凳，墩地等力气活，我负责擦玻璃等技术活。可能是心情格外好，擦玻璃都格外有趣;阳光格外明亮，小鸟也格外可爱。我看到窗户边框上有一处污渍，竟然跳起来要擦掉它，可身体一瞬间失去了平衡。“危险!”忽然有人大喊了一声，跑过来把我扶住，我才没有栽倒。回头一看，竟然是他。“笨蛋，不用你管，走开!”我一下子挣开他，冷冷地说。不再管那处污渍，匆匆地去擦别的窗户了。

可是，中午吃饭时，我们再次不期而遇。我打好饭菜，往自己的座位走。被一个冒失鬼突然碰了一下，我的饭勺从菜盆里跳了出来，溜到了地上，随后完美地滑进了下水道。轮到我瞠目结舌、欲哭无泪了：怎么办?用手抓饭吗?正在这时，他走过来，递过来他的饭勺说：“给你，俺妈说了，在学校要尽可能帮助同学。”“对不起，之前我嘲笑你，你不讨厌我吗?”“俺怎么会讨厌好学生呢?”他憨憨地笑着，“俺一直想和你做朋友呢!”

简简单单几句话，却让我愣在了原地。

那天，我第一次知道：成绩差并不代表品质差。他的诚恳和憨厚让我觉得温暖，让我内心涌起感动。

3.这样的人让我感动作文600字初一 篇三

夜深人静，周围的一切都笼罩在黑暗里，困得摇摇欲坠的吊灯也只是发出微弱的光芒。一名男子在昏暗的房间里焦急等待，这时亮过一切的手机骤然响了起来。

“到了没有?”“在你家楼下!”在一栋破旧公寓楼下，爸爸急匆匆赶上来。事情发生在好几个小时前，还得从头说起。

我低着头穿过学校大门，准备迎接爸爸的责骂，但门口空无一人。被老师留到八点多钟的我，只好在原地等待。时间一分一秒地流逝，心里越发觉得不对劲，心想都等半个小时了人怎么还没来?猛然间一段对话浮现在脑海：“今天下午放学回家，你自己坐公交车，知道怎么坐车吧?”“知道，知道，你们放心出去吧，我都这么大了，怎么会不知道。”“可是……”“好了，好了，知道了。”“完了。”我惊叫一声，后知后觉的我只能眼睁睁地盯着末班车渐行渐远。

这时一辆大巴九十分贝的喇叭声让我从惶恐中缓过来，这不正是开往我家方向的公交嘛!我二话不说一个劲地往上冲。“小朋友，请下去。”司机面色清冷地对我吼道。“我已经十八岁了，让我上去。”“好，别怪我没提醒你。”我赶紧找了个位置坐下。

“到城郊了，长途大巴为你服务。”这句话一下子把一路奔波快要睡着的我惊得直跳起来。那位司机讥讽道：“到终点站了，付了车费就可以下车。”我浑身直冒冷汗，下了车，心中充满恐惧与不安。

已经十二点了，我站在马路边，默默地哭泣。“咳咳，小朋友。”一声中年男子的低音打破了周围的沉寂，他缓缓地向我走来，“怎么这么晚还在外面?”慈善的语气让我心中少了些许害怕。我答道：“我坐错车回不了家。”他一边抚摸我的头，一边安慰着说：“别怕，不用担心!我现在就送你回家。”说罢，他将我一把抱到怀里，那一刻，我感受到一股父爱般的力量让我完全忘却先前的惶惑与惊恐。

他把我领上车，认真帮我系好安全带，还不时念叨：“孩子，叔叔不是坏人，那么晚了，我家离这不远，先送你到我家再让你家人来接。”我擦去眼角的泪水连连点头。忽然，他又从破旧的背包里拿出一袋饼干，笑着说：“饿了吧，吃点先垫垫肚子。”此时此刻，车里开着空调，周围暖暖的，一丝家的味道缠绕心头。

到了他家，我告诉他爸爸的手机号码，而后躺在沙发上，不知不觉睡着了。梦中隐约感到一个人朝我走过来，盖上一床厚厚的棉被……

爸爸接我回了家，在暖和的被窝里，我还隐约听到那一遍遍急促询问的声音：“孩子到家了吧?没事吧?有没有冻到?”声音在脑海里不断回荡，那是一种无法忘怀的感动，犹如冬日里的暖阳，扫去心头的阴霾。

4.这样的人让我感动作文600字初一 篇四

也许你丝毫察觉不到这种拥有的存在，感觉不到它的价值，但随着你幽幽岁月的流逝，无数个春夏秋冬的更替，在你生命的某一天，当你蓦然回首时才发现自己不再拥有……

我坐在公交车上，望着窗外连绵不断的小雨，它展露出温柔、肃穆和平而又缠绵弥漫无尽。到了下一站车停了，一个小朋友闯进了我的视线。

窗外下着小雨，她穿着幼儿园可爱的校服，背上的小书包与她的身高正相配，两个辫子随着她的动作不停地甩动，脸上灿烂的笑容也让人一眼忘却了下雨天带来的小烦恼。上车之后，她就在我身旁坐下了，我才发现她手里一直拿着一朵小红花，小小一朵，却让她的眼中盛满了光。

公交车在雨中前行，到了下一站，一位老人上了车，她手上拿着一根细拐杖，站在车前，先仔细把伞收进了包里，再用细拐杖抵在了车的台阶上，另外一只手紧紧抓住公交车上的扶手。“奶奶需要去搀扶一下吗?”周围的人还在犹豫着。这时坐在我身旁的小朋友见了，立即把书包取下，对我说：“姐姐，帮我看一下书包啊!”说完，她飞快奔向了那位老人，小心地搀扶着老人，说道：“奶奶，您别急，我来帮您。”老人脸上那一条条曲折不均的皱纹，像是墙上斑驳的印记，爬满了面容，写满了岁月的痕迹，而那布满皱纹的脸上现在却洋溢出似孩子般天真的微笑，很是美丽，“谢谢你，小朋友。”

这一幕深深触动了、刺痛了我内心最脆弱的地方——“尊老爱幼”的口号此时就贴在公交车上最显眼的位置，但是真正看见老人那样吃力，自诩成熟的我们却在犹豫，只有天真尚存的小朋友对她伸出了援手，这可能就是我那不再拥有的东西……

小朋友扶着老人在我身边坐下，她自己却站在过道上，手里依旧攥着那朵小红花，脸上的笑容愈发灿烂。我按下心中的波涛汹涌，起身把座位让给了小朋友。她拿起小红花，想要送给我，清脆悦耳的一声“谢谢”却让我羞愧得脸颊发烫。我立刻把它还了回去，“谢谢你小朋友，自己留着吧。”

车窗外的雨珠四处落着，像珍珠落在玉盘里四面溅射，也落在我心里，仿佛听到条石音乐高低错落……

那个小小的身影会一直烙印在我脑海里吧?会的!

5.这样的人让我感动作文600字初一 篇五

生活中处处都有感动，只要你留心观察，用心体会，用心感受，定会感受到那暖暖的爱。

那天，组长把作业本发下来，我打开本子一看，发现我的作业本上有一处错题。我从白纸上又仔细地算了算，又想了想，始终觉得我做的没错。我又在稿纸上算了算，我心想：对啊，没错啊!是不是老师有点疲劳，看错了?我本来是想找老师问清楚，可是我又想了想：老师平时很严厉的，万一他批评我说我不认真怎么办?可这个问题怎么办?最终我战胜了内心的恐惧，鼓起勇气去找老师。

我紧张、激动的来到办公室门口。我刚想敲门，便停住了，手悬在空中，迟迟不敢敲门。我壮着胆，敲了几下门，轻轻地喊了声“报告。”我按下把手，推开门，办公室里只有几个老师在，而且都在忙各自的事。房间里非常安静，我心跳加速，紧张的手心也出汗，感觉心都要跳出来了。轻声的对老师说;“老师我又回去算了算，发现没错啊，是不是您看错了?”老师目不转睛地盯着我的作业本看了看，又很温柔的对我说:“其实这道题你还是不理解，这道题应该是……”大体的跟我讲了讲。我还是有点不理解，摇摇头，小心的看了看老师的表情，老师好像没生气。接着低着头小声的反驳老师说：“我还是感觉这样做对了呀，哪错了呀?”出乎意料的老师并没有生气，她拿起笔，在一张纸上画图，帮助我理解题意。老师边画图，边给我讲解。每讲一个点都看我一眼，好像再问我“听明白了吗”，我大着胆子抬头看着老师，偶尔有一步没有听明白，便摇摇头，如果遇到拿不准的我就问一下，老师便再讲一遍。恍惚间，感觉老师不可怕了。我顺着老师的思路一点一点的理清思路，很快我就听明白了。然后，我向老师道谢，走出办公室。外面的天阴沉沉的，初冬刺骨的风迎面吹来，我紧了紧衣领，可是我的心里却是暖暖的。

通过老师耐心地给我讲解题，使我对老师有了新的看法，其实老师并不可怕，反而很温柔。也感谢老师对我的问题不厌烦，认真的听我提出的问题，而且耐心的跟我讲解每一点，直到我明白为止，让我了理解每一步。我不仅解决了问题，通过这段时间的相处还拉近了我和老师之间的距离。

老师，您就像天上闪耀的北斗七星，让在森林里迷路的我看到正确的道路，指导我向前，让我走出困境。

生活处处都有感动，老师的爱让我觉得十分温暖，每当想起这件事，心中都会有一股暖流流进心田。