【#初中作文# 导语】教室里的故事作文500字初一是以教室为背景，讲述故事的文学作品，是初中生常见的作文类型之一。中小学作文网为大家准备了多篇教室里的故事作文500字初一范文，希望能够帮助同学们更好地掌握这种作文的写作技巧。在写作过程中，要注重故事情节的设置和人物形象的刻画，让读者更好地了解故事的主题和意义。

1.教室里的故事作文500字初一 篇一

我们每天的课堂都很有趣，今天我要写的就是发生在班里的一件趣事。

一上课，老师拿出了一个空瓶，神秘地说：“今天，我带来了一个魔术师。”我们一看是个空瓶子，顿时哄堂大笑起来。我心想：老师就会骗小孩儿。老师接着说：“不信请看，有请瓶子的‘助手’闪亮登场。”它的助手是苏打粉末和醋。

现在，魔术师瓶子要开始表演了。它先请出第一位助手“苏打”，老师把苏打小心翼翼地倒入瓶子里。接着，把第二位助手“醋”也缓缓地倒入瓶子里。奇迹发生了，眨眼间，瓶口冒出了很多的泡泡，就像火山喷发一样。老师以迅雷不及掩耳之势用气球套住瓶口。气球从原先的“小丸子”慢慢地变成了“大皮球”，气球里装满了泡泡。不一会，泡泡们像捉迷藏一样，顺着滑梯滑了下来。后来，泡泡慢慢地消失了。大家瞪着眼，伸着脖子，惊叹道：“哇!真是太神奇了。”

大家百思不得其解，有人说道：“没有生命的瓶子，可以把气球吹那么大，它真的会变魔术吗?”老师说：“苏打是碱性物质，醋是酸性物质，它们结合在一起会产生二氧化碳。”同学们都恍然大悟，原来是二氧化碳吹出来的气球啊!

这就是发生在我们班级里的一件趣事，我们做的实验神奇吧!你也来试一下吧!

2.教室里的故事作文500字初一 篇二

日子一天一天的过去，每天在我们身边，都有许多好玩又好笑的事情不断地发生呢!

记得有一次，我们上游泳课的时候，教练叫我们先练习吐气，要我们整个人潜入水里，然后慢慢地将气吐出来，当时有人很快地把气吐完，立刻将头伸出水面，大口大口地呼吸着，有人因为害怕连头都不敢伸进水里，一脸不知所措的样子，有的人则因为一直喝到水而向教练抱怨连连，一幕一幕回想起来真是逗趣!

后来，教练又教我们水母漂，教练说：“诀窍就是要全身放轻松就可以漂起来喽!”可是啊!有人竟然连漂都漂不起来，我想他一定是太紧张吧!而我则是一直不断地反覆练习，直到教练说下课为止，很多人要离开游泳池时都显得依依不舍，而我就是那其中的一个呢!

我觉得学校安排在体育课让我们学习游泳是一件开心的事情，不但可以全身放松，又可以锻练身体，真是一举两得呀!

另外一件有趣的事情，是从两个星期前开始，我们体育课玩起篮球，起初老师叫我们猜拳分组，结果我和我最要好的同学轩宁分在同一组，玩球时，她总是躲在我身后，有一次球朝向我迎面而来，我转身快闪，球”蹦!”一声直击轩宁的* 股，我想当时她一定觉得很糗?不过因为那一场比赛最后我们这一组还是赢了，所以成为记忆中一次难忘的回忆。

总之，校园教室里班级里趣事一箩筐，它陪伴我们度过每一天，让我们生活充实，而且多采多姿。

3.教室里的故事作文500字初一 篇三

每天发生的趣事像五彩斑斓的梦，想玲珑剔透的珍珠，使人留恋，使人向往，在那似懂非懂的年纪里，往往会发生很多趣事，令我印象最深刻的是一件发生在校园里的事。

令我印象深刻的是一件校园趣事发生在一节快乐、放松的体育课当中。在我们小学生心里，体育课自由活动本是很快乐、有趣的，可是被我班的几个小调皮蛋给搅黄了。

怎么搅黄的呢?他们这几个可真厉害，抓住我们女生胆小的弱点，专门抓一些蚂蚁，小虫子，小螳螂等来吓唬我们。身为女生的我，看到同伴们被追得上气不接下气，当然不甘示弱。

于是我原地站住不动，当他们朝我扔来的时候，我下定决心，向他们奔去，我瞄准目标;大蚂蚁，一扑，一跳，一甩，就把大蚂蚁甩到地下。调皮蛋们拼命的找，都没找到，没想到那只蚂蚁竟落在我手上，我当然不会交给他们，然而，我当着他们的面，把他们所称为“小强”的大蚂蚁给踩死了。

事后，他们都说我是杀死“小强”的凶手。顿时，我总觉得自己做错了，可我却觉得这一节课非常有趣，趣就趣在我在把蚂蚁甩到地的动作和他们给蚂蚁取的名字。

虽然这一件校园趣事令人难忘，但却过得很快乐，很有趣。也使得我从中明白了一个道理：不可以欺负小动物，他们虽然不是人，但也是有生命的。

4.教室里的故事作文500字初一 篇四

时间的沙漏是不会顺从人们的希望而停下脚步的，流光飞逝得极快，即使是当下，在下一秒后也会成为过去。生活中的一切，生活中的点滴，都应该被记录下来，保存起来。记忆让我们成长，记忆让我学会如何去珍惜，如何去拥抱这个时光从不停滞的世界。

假日时，我清理自己的房间，整理房间中的点点滴滴。那时，我从衣柜深处翻出一个小小、精致的木盒，里面放着许多旅游各地的纪念品，其中，有一张童年时的我，在夏日蝉声中给照相机镜头一个灿烂且天真的微笑。当时的我第一次出国旅游，和家人走在街上看街头艺人的表演，我觉得有趣，便和其它路人一样停下自己的脚步，欣赏着街头艺人骑在独轮车上做一些逗趣、滑稽的表演;表演完后，我与那位可爱的街头艺人拍了一些合照，当时尚未成熟的我感到无比的开心。

那张旧照片，是我回忆的存证，看着那张照片，想念若隐若现，心中有怀念、有温暖，这样的点点滴滴，都被保存在相片之中。我们的回忆，可以深深地烙印在脑海之中;我们的度过的时光，可以被写在属于自己的小本子里;或是选择将剎那的美好，刻画在永恒的回忆中。我们能够不断地迎向未来，是因为有数不清的记忆给予我们支持、动力。

人生中有许许多多刻骨铭心的回忆，我将它们存放在一张张的照片中，每张照片都有他自己的故事;照片，使我回到过去，回味着那已流失的美好光阴。

5.教室里的故事作文500字初一 篇五

“叮铃铃”，放学了!热闹一天的教室安静了下来。

可是，不知从哪里传来了一阵唉声叹气的声音：“哎!疼死我了!”原来是从一张课桌那里传来的声音。

那张课桌脸上被铅笔左一道、右一下，涂的黑乎乎的。

“是呀，你看，我的脸上被小朋友胡乱写了一些字，他快把我当成黑板了呢，哎呀，真是疼死了。”旁边不远的地方一张课桌也满脸委屈。

“我最惨了，这一星期做我这儿的小主人还用笔尖使劲儿捣我呢，我快被折磨死了。”说着，说着，满脸小坑坑的课桌忍不住掉下了眼泪。

“我可比你们幸运多了。我的小主人，对我可爱护了。每次都认认真真地为我穿上罩衣，还经常给我洗罩衣。总是让我干干净净的。每次小主人都轻轻地放东西，生怕把我弄疼了呢。”一张干干净净的.课桌得意极了。

“哎呀，好羡慕你呀!真希望我们能早点儿遇上这样的小主人。”好几张满身伤疤的课桌异口同声地说。

接着，大家又七嘴八舌地议论起来，有的继续诉苦，有的在静静地听，有的只是微笑，有的表示同情……教室里还真是热闹!

同学们，听了教室里课桌们的对话，我们应该怎么做呢?

让我们一起来爱惜我们的所有学习用品，千万别再让它们哭泣了!