有关挑战的初一作文(精选10篇)

作文网 2023-12-03 13:09:39 阅读 67

有关挑战的初一作文(精选10篇)

【#初中作文# #有关挑战的初一作文(精选10篇)#】写作文,需要对人物和环境作适当的描写,可以把人物、事件或景物写得有声有色,叫人看了如见其人,如临其境。以下是中小学作文网为大家准备的《有关挑战的初一作文》,欢迎您的借鉴。

1.有关挑战的初一作文 篇一

进入初中,每个人都会有一些不适应。然而,我们呢,就应该去快速地适应起来,安排一下三年的初中时光。当然,在这三年中,爱学习也是一个必不可少的重要前提,那么就来说说怎样更好地学习并让自己爱上学习吧!

星期五下午,老师们一个个连续进教室布置了十几项的作业。回到家,我想:还有七天呢!作业慢慢来吧。一号我玩了一天,二号、三号直到六号也都慢吞吞地。到了六号晚上,桌子上放了一大堆没写的作业,我心中万分着急,也万分紧张、害怕,恨不得连觉也不睡了。七号早上六点钟不到,我就快速地起床,开始了一天的刻苦拼搏,在这一天里,我茶不思,饭不想,但还是无法完成这比山还高,比海还深的作业。哎!上帝呀,难道您非要让我来尝一尝这来不及写作业的滋味儿吗?罢了,罢了!想必也是老天爷对我的惩罚吧!但这终究还是有好处的,在这之后我要科学安排时间,每天万万不可把作业再拖下去了!

经过上一次的惩罚,我当老师一布置作业就从星期五晚上快速熬夜写完作业。但是,意想不到的事情发生了,星期一,老师一批完试卷,我惊呆了,皱着眉头,万分疑惑。因为我的本子上竟打满了红叉叉,这让我又刻苦拼搏了一整天,不光下课不玩,去订正;晚自修也不休息;一直订正,一整天脑海里也只有两个字,“订正”。这样又使今天的作业也马虎完成,明天又要订正。这样永远恶心循环,那应该怎样写作业呢?一心一意、专心致志。否则订正来订正去,没有人会觉得很轻松的`。所以我们应该提高学习效率,认真写作业尽量减少自己不必要的错误。

在小学生活中,我们每天都可以回家,有些做不出的题目可以询问父母,查找资料。作业本上基本没有空白的地方。到学校批好作业也大多都是红钩子,错了的地方老师一讲就明白了。但是,现在我们到了初中,只有星期五才能回家,一些题目也都空白了。老师也不再把回家作业写在黑板上了,只是上完一节课布置几个作业,要自己用心记住,而且学习科目也从四项变成了六项。这对我们可是一个极限挑战啊!因为有了这么多的变化,我们才会不适应,成绩有时也会不理想。在初中,我们必须学会自主学习,不可以再依赖老师和父母了,我们要学会自强、自主、自立。

当适应了初中生活,可能大家都会觉得学习有些枯燥无聊、烦闷不堪。一定认为学习太苦了,而且并没有什么意义。每天呢,无精打采的,一天里上学,放学,浑浑噩噩。这样多没有意义啊!每天应该是截然不同的啊!学习是苦乐交织的,我们应该是多去想一想,我们能学习是一件多么快乐的事啊!在山区里的孩子们多么想去学习,但他们哪来这么多钱啊!我们有学习的权利和机会,为什么不去珍惜?不去认真学习呢?有可能许多同学其实想认真学习,取得一个好成绩,但又做不出实际行动。但是我相信只要我们不断努力,老天爷总有一天会眷顾我们的,今天没有,明天没有,明天的明天总会有的!我们会登上知识高峰的,自我激励,自我挑战,自我超越吧!

从现在开始,让我们去热爱学习吧!只要我们愿意一点一滴地为学习付出,那么学习也一定会一点一滴地报答我们的。为自己加油!为自己喝彩!超越自我!展现自我!

2.有关挑战的初一作文 篇二

人们常说:“人的潜能是无限的。”人脑大部分属于休眠状态,我们常说的天才仅仅只是比我们都开发了百分之一,所以才说:“世上无难事,只怕有心人。”让我真正认识到这句话的,还是那件事。

那是一个风和日丽的下午,老师走向讲台在黑板,上写了一道题,并说:“这是今晚的作业,就这一道题,这节课留给你们思考。”看到这道题我有些混乱,这时有一些“喧嚣”传入我的耳中,“不就这一道题吗?明天直接跟老师说不会不接行了,干嘛还费那个劲?”本来我也打算放弃的,但是这是一个自我挑战的好机会,我不敢放弃它。

回到家之后,我首先完成别科的作业,后再解决这个终极大“Boss”首先我审题,搞清题意,于是我开始了验算,快了,就快了,虽然我写的很慢,但也掩饰不了我内心的喜悦,可是我这一正在疯狂燃烧的火焰,不知别谁浇了一盆冷水,我算错了,我开始浮躁,抓耳挠腮,有点沉不住气,于是我努力压制,气沉丹田,静下心来,之后我又开始了验算,这次我先画个草图,找题目中的关键词,与是我又重新燃起了火焰。

在漫长的验算中,我的额头、鼻尖已经冒出汗滴,终于我得出了结果,再代入演算的'时候又出了错。连续两次的挫败,让我信心大失,但是没关系,虽然错了两次但是这无法阻挡我对极限的挑战,再一次,再来一次就好,我又开始了口算、笔算、验算,后我终于做对了,这时我平静地走出书房,然后大喊:“我成功了,我做的了,太棒了!”我激动得语无伦次。

第二天,老师问有谁做到了,这是我骄傲的举起手,同学们都用羡慕的眼光望着我,我铿锵有力的说出了我的结果,老师为我竖起了大拇指,我的答案是正确的,我那个自豪,我那个激动,我那个快乐是无法用语言描述的。

3.有关挑战的初一作文 篇三

“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”我一直相信,人之生存无非是为了产生挑战,面对挑战,迎接挑战,后再战胜挑战。大的挑战,小的挑战,困难的,简单的,一个个攻克,不断挑战别人刷新记录。

挑战自卑。人往往容易自卑,各方面因素都能产生自卑心理,从一个小小的萌芽开始生长,每一次的打击每一次的挫折每一次对自己的不自信都为它灌溉,为它施肥,给予它深深地罪孽的培育,直至它生长生长不断地生长,疯狂的冲破终的心理防线迸发出无穷尽的___力量。而这时,就是我们面临挑战之时。自卑成功的绊脚石之一。要战胜它说简单也简单,而说困难,也困难,主要看你以什么心态来面对它。如果爱迪生因为成绩不好而自卑,那么世界上就少了一个发明大王。如果张海迪因为身体残疾而自卑,那么中国就少了一位好的作家、翻译家。所以,成功是暂时的成功;失败,却是无尽的失败。

挑战懒惰。懒惰是人的天性,但不是你不努力不奋斗的借口!“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这句话你倒背如流,也可以信手拈来,你会翻译会使用,却偏偏做不到。难道你没深深的反省过,这是为什么?想通了吗?答案就是懒惰!懒惰就是这一切的'始恿者。因为懒惰而错过的,而丢失的,而让你悔过的那些事和物你可还一一记得?也许他们带给你的损失无非是一些影响不大的无关紧要的事物?可是罪恶的懒惰,他会变成一种习惯,伴随你一生无法摆脱。所以趁还没有让懒惰得逞酿成大祸前,战胜他吧,战胜这个光荣的挑战。

我们挑战,一个接一个不曾间断。我们挑战,先从挑战自身能够挑战内心开始!

4.有关挑战的初一作文 篇四

数学这门学科,在不少人看来,是噩梦,因为他们无法运用公式,思维上找不到灵感,而变得消极。但我却不是那“大多数人”,我反倒觉得学数学是一种挑战。

从厌恶到喜爱,是一种勇于面对的挑战。现在的至少95分以上的我,但在一年级也是那“大多数人”中的一员,遇见数学就害怕,连一张20内加法的练习都做哭起来。如果一直这样下去还了得?于是爸妈不管三七二十一就把我报进了补习班,我再怎么哭闹也没用,还是于事无补。但令我惊奇的事发生了,进了补习班后,成绩突飞猛进,老师还夸我小脑袋瓜子聪明。从此,就对数学有了兴趣,自己去钻研了。

解出难题,是一种对困难的挑战。有兴趣钻研问题地我已经“造就”了,不过到了四年级,我不再停滞在解普通题目了,我准备要挑战拓展的题。花一堆空余的时间去解一道难题,并一点一点地有思路,把思路一条条连接起来,组成一条通向答案的大道,到后写出来并答对,这是一种多么大的喜悦啊!或许很多人感受不到,但我感觉到了战胜困难的`乐趣。

遇到强大的对手,是一种挑战的升华,几乎是一种竞技。整个小学几乎独孤求败,到了初中,我感到了山外有山,人外有人。我初中成绩不错进入了提优a班,整个段的前40名精英云集在此,我在班里“鹤立鸡群”的感觉全无,这里全都是“鹤”,我无法再出类拔萃了。于是我开始下苦功:奥数啦,提优的书啦,老师推荐的啦……只为在段内也出彩,成为鹤群中的大雁,在天空中尽情飞翔。

数学能力的一步步提升,面临的一种种挑战,使我不断成长,在我眼中,数学已经不再是一门学科了,这将成为我成长的阶梯。

5.有关挑战的初一作文 篇五

周日,阳光灿烂,空气清新。爸爸带我们兴高采烈地去游乐场玩。

我们来到攀爬架下。攀爬架是用粗绳子系的网,像鱼网似的,用铁柱支起来,有十多米高,坡度非常大,看上去都有点发怵。有几个年轻的叔叔正在攀爬呢,看他们那样子都挺吃力的。爸爸说:“静怡,你敢挑战一下吗?”我不加思索地说:“挑战就挑战。”于是,我和爷爷爸爸一起往上爬。那绳子可真软啊,一动就摇摇晃晃,叫人心惊胆战,刚爬到半道我就气喘吁吁,手脚发麻了,汗水顺着脸往下淌。这时,我真有点后悔啦,可是回头一看,好多人正盯着我呢。我想,要是知难而退,让人抱下去多丢人呀。想到这,我心一横,牙一咬,一步一步地往上爬,爬呀,爬,离顶上越来越近了。这时,在我身边的爷爷爸爸和下面的人一个劲地喊“加油!”“加油!”我拼命似的一鼓作气向顶上爬去。

费了九牛二虎之力,我终于爬到了顶,挑战成功了!下边的叔叔阿姨们纷纷鼓掌叫好,有的说:“小姑娘真勇敢!”有的说:“真棒!”我虽然累得精疲力尽了,瘫坐在上面,但是心里却美滋滋的。

看来挑战自我是需要勇气和耐力的,我们老师说的对,有勇气才能挑战,坚持就是胜利!

6.有关挑战的初一作文 篇六

环海?看到标题,你或许会被惊吓到,那得有多远呀!不说远也得很累。可是,我今天就体验了真正的环海。

一个阴雨绵绵的清晨,窗外五六级的风呼呼的撕扯着树木,昨晚融化的雪水滴滴答答的撞击着地面,妈妈看了看天,说:“儿子,要不我们不去吧!”“不行!”我坚定的拒绝,小学生活就快结束了,这是后的机会了。妈妈听我这样说,觉得也是,为了我也只好勇往直前了!我们斗志高昂的出发了。

去市政府的路上,阴冷的寒风咆哮着,依然没磨灭我们的斗志。市政府广场上盛况空前,真是水泄不通,所有同学、家长集合后,我们发了小黄帽、绿色运动衫,跟随两千多人的长队出发了。视线所及之处全是绿色运动衫,川流不息、络绎不绝,简直就是一匹绿色的锦缎,一条绿色的长龙。

之后又走了两三公里,同学们逐渐散开了,妈妈也被远远的甩在后面。追上我们的几个同学也累得气喘吁吁,虽然与同学还是说说笑笑,但已全然没有那种斗志了。休息站的站牌一个个的闪过,虽然距离终点几百米几百米的靠近,仍让人感到遥远。前面的队伍都进入大山里了。我虽然坐在小车上,可是一段时间过去仍旧觉得很不舒服,对其他人来说也许更是一种煎熬吧!

走了大半路程,一半的同学都已坐着护送队的车到了终点,我和爸爸仍然一步一步的走着,我甚至有些想家了。我的腿和脚已经冻得冰凉,已经麻木了,我似乎都感觉是不是我的腿脚不存在了。我不禁有些沮丧,我为什么要来参加呢?要是现在有一盆温水能让我的脚进去泡一泡,那该有多好。沮丧之时,我忽然想到了妈妈、爸爸和家委会的叔叔阿姨以及同学们。妈妈的`脚是平足,走道久了会很疼,但是她因为我一直在坚持;爸爸推着我,使我们从我们中队的后走到了“彩虹中队”队旗的前面;还有家委会的景钰妈妈、嘉祥爸爸以及晨宇妈妈,他们轮流推我的小车,自己独自行走就累得不行,何况还推着我;以及景钰、傲睿、刘嘉、闫怡、晓琛、雪平、晨宇等等同学,他们陪我说话,也轮流推我的小车,他们又不是叔叔阿姨,推我的小车一小会,想必也累得不行,还跟我说说笑笑,其中我还跟景钰说了半小时的话呢!想到这些,我心中再次有了动力,我一定要坚持到终点,这样,大家才没白对我这么好。到此,我已经彻底忘记了腿上和脚上的冷……这样想着,不知过了多久,我终于看见五六百米外的终点了,我们再次斗志高昂,快速地冲刺向了终点……

回到家后我们才知道,其实不是12公里,而是20公里!一趟下来,妈妈累得都走不动了。这一路,妈妈是和嘉祥妈妈互相鼓励着走到终点的。但是,本来妈妈她们也可以选择坐玺杰爸爸的“救援”车,可她们两次拒绝了,我妈妈和嘉祥妈妈是棒的……徒步环海,虽然劳累,但是我们挑战了自我!

这次活动,我应该感谢的人挺多的,其中我想感谢晨宇的爸爸和妈妈。活动结束后,叔叔和阿姨用车送我们一家三口回家,而让晨宇自己坐公交车回家,这是怎样的一种帮助呀!……

这次活动,我明白了:只要你们有足够的耐心,有恒心,有毅力,所有的难关都会轻松度过。后相信你们也能挑战自我!

7.有关挑战的初一作文 篇七

挑战,这是一个数千载来一直萦绕在耳畔,令人怦然心动的词。

为了它,有在雷雨风中放金属风筝的勇士;为了它,有在极地旅行的冒险家。而我,为了它,做出了一个又一个惊心动魄的举动。

那天下午,我们八年级学生怀着激动的心情来到了彭畈中小学生综合实践基地,一进校门,一棵千年古柏矗立在花坛中央,整个环境像军事基地一样,给人一种威严。当时,我们心里都想:原来这就是我将生活三天的'地方,一定比学校好。

当天下午,我们进行了第一个刺激的项目——高空抓扛,一棵四、五米高的柱子挺立在空中,柱子顶端上只有一个足够踏上双脚的圆盘,柱子旁有一个距离一米的单扛。这种高空刺激的项目,不禁让我们个个都跃跃欲试。当我站在圆盘上时,我的双脚不停的颤抖,尽管我努力的让自己平静,但是我的脚却怎么也不听我的话,双脚抖的越来越快,在上面停顿几秒后,我终于下定决心要跳起来,看着面前与我距离一米的单扛,心想:死就死吧,拼了。尽管已经做好了一切安全措施,但我的心在跳出去的那一瞬间感觉就要从嘴巴里跳出来一样。也就在我跳出去的那一秒后,我发现我自己已经成功的抓在了单扛上。天啊!我成功了!顿时,这种声音在我的耳边徘徊。在着落的那一瞬间,我似乎觉得整个土地还在摇晃,自己都控制不住。好一会儿,我才稳住身子,站在地上,我第一次感觉到土地的亲切。

这是一次挑战,我成功了,挑战,是一种幸福!那种感觉多棒呀!

在玩完这些后,我们还玩了水上闯关、军事五项、攀岩……

其中,CS镭战好玩。我们虽然在电脑上玩过这种游戏无数遍,但真的上“战场”感觉却很不一样。它是模拟战场上的情景,当你站在战场上,你就会发现,不管你以前多么会玩这种电脑游戏,在这里,你都会变得手足失措。尽管如此,我还是很乐意去玩。

这些既惊险又刺激的项目,都具有挑战性。当我一项项挑战成功时,我会感到无比的幸福!

挑战是一种幸福!

8.有关挑战的初一作文 篇八

色彩斑斓的童年发生了很多令人难忘的事,有些令人感动,有些令人伤心,还有些令人心儿砰砰跳。在我的童年里,就有这么一件令我至今想起来都惊险刺激的事情。

花园城的棒棒糖乐园,我早就是那里的常客了,可是里面有一个项目———九十度滑梯,我一直不敢玩。整个滑梯有4米高,但是它是90度垂直下来的,一眼望去就令我浑身哆嗦了。

去年暑假,我和爸爸又一次来这里玩。我一眼就看到了那个令我胆战心惊的滑梯。有不少4—5岁的小朋友张开双臂,嗖地一声就从上面滑下来了,脸上带着一脸地轻松和惬意。我羡慕地看着他们。这时,爸爸走过来说:“墨墨,要不你也试试,你肯定也行的。”起初我还是没有勇气走上那个滑梯,但是在爸爸再三地鼓励甚至激将法下,我深吸一口气,终于挪动了脚步慢悠悠地走向了那个滑梯,心里似乎有千斤重,那个滑梯好像是我遥不可及的一个梦。伸向滑梯的十几节台阶也变得特别漫长。当我终于走向那个滑梯口,我往下一看,天哪,离地好远啊,心里一阵颤抖,手心不禁冒汗,腿迈不动了。我本能地朝后退了。

这时,爸爸在下面鼓励我说:“宝贝,别犹豫,迅速爬上去,举起双手,闭上眼睛,啥都不想滑下来,你肯定行的。”此时此刻,我就像一个即将奔赴战场的战士了,只能前进不能后退。我深吸一口气,一步跨上那个高台,闭上双眼,往后一推,嗖的一声,我的整个身体自由落体般掉了下来,耳边一阵风声,我吓得大叫一声,叫声刚落,我眼睛睁开一条缝,竟然发现我已稳稳地停在了地面。我滑下来了!我竟然滑下来了,我兴奋地跃起来,扑向了满脸笑容以及向我竖起大拇指的`爸爸。此时,我心里像吃了蜜一样甜滋滋的。

从此之后,我再也不怕那个滑梯了,而且再遇到有挑战性的事情,我总是有勇气试一试,只有试一试,才有可能体会成功后的喜悦。

9.有关挑战的初一作文 篇九

___给他儿子做一道化学题,结果做错了,原因不是它难,却只因为它太简单了。确实,简单往往会使人麻痹大意轻视它,从而导致错误。伦德斯给我们的教训是:不要忽视简单,要善于向简单挑战。

我们苏州有句俗话,叫做“太湖里不死,却死在阴沟里”。说的便是这个意思。外国有个伊索,在他的寓言中有这么个故事:蚊子战胜了雄壮的狮子后,唱着凯歌得意飞回时,却被小小的蜘蛛网住了。伊索谆谆告诫我们,不要忽视简单(从某种角度讲,“弱小”也是一种“简单“,否则往往会失败。

对于我们学生,这个教训是十分深刻的。我们的考试,难题目有分数,简单题目也有分数,有时候两个简单题目的分数就相当于一个难题目的分数。如果大的难的题目都做出来了,小的简单的题目自然是不在话下,可我们有时就是会错,原因就是我们认为“题目太简单”。这难道不正说明我们学生大有必要向简单挑战吗?

不但学生如此,在科学研究上这类现象也屡见不鲜。19世纪,制玻璃时,造出的玻璃老是有气泡在里边,当时只有德国的一家小工厂制出的玻璃没有气泡。别的大工厂耗巨资,搞科研,研究来研究去,也没有研究出个名堂来。后来,那家小工厂公开了秘密,他们在生产中仅是用了木棍搅拌了几下。这搅拌几下,是再简单不过的.事,压根儿就不能称作技艺。也正因为如此,科学工作者们往往不会注意到这种方法,而总是从高深的方面去下功夫,结果绞尽脑汁也没有解决问题。这再一次向我们昭明:要重视简单,善于向简单挑战!

诚然,无论是我们的学习,还是科学家的研究,都应当向更加复杂、更加困难的方向前进,要在“高精尖”上下功夫;但另一方面,我们也不能忽视简单,因为由于简单而导致的错误比起因困难而导致的错误来,前者更值得惋惜。伦德斯要求他的儿子记住他的教训,“前车之覆,后车之鉴”,我们更应从伦德斯的教训中得到启示,向简单挑战,今天,取得学业上的优秀,明天,创造事业上的辉煌!

10.有关挑战的初一作文 篇十

一次又一次的磨练,一次又一次的挑战,一次又一次的挫败,就是为了比昨天的自己更进步,战胜自己。

有一次上管乐团小号个别课时,老师拿了一首曲子给我,说:“这首曲子你练练看,等你练完我会跟你说我把它给你的原因。”我回家看了一下,心想:“这什么东西啊?一大串十六分音符,要命喔!”看完我就将那份谱丢在桌上动也不动。

一个星期过后,上课时,老师问:“你有练吗?”我说:“太难了,所以没练。”老师皱了皱眉头说:“难就不练,我对你真是失望,遇到困难就放弃……真的是……”听完我想了想,想反驳却又说不上什么。回家时我拿起了放在桌上一个星期一动也没动的谱,拿出乐器从第一节开始练。

吹了好几天都没有进步,总是在同一个地方出错。又一个星期过了,上课时老师问我:“有练吗?”我说:“有!但不太完整,常出错。”老师点点头说:“加油!要努力的战胜昨天的.自己,你练完我再听。”接下来的每一天我都努力练习着,让自己一天比一天进步,战胜昨天的自己。

正式上课前,我终于练完了!上课时老师问:“练好了吗?好了就吹,还没我们就先上课。”老师一说完我就开始吹了起来,几分钟后我看见了老师脸上的微笑。他走过来对我说:“不错!好,我现在告诉你我当初发这谱给你的原因。在我初中时,我的老师也发了这份谱给我,一开始我也跟你一样不想练,但我的老师问我:你不想比昨天的自己更进步吗?我心里想了想也是啦,所以每天练,几天也就练完了!我希望你可以在毕业前的每一天都比昨天的自己更强、更厉害。”老师笑了笑,拍拍我的头。我也笑了。

我终于了解老师的心意。人要有磨练、挑战才会成长,如果没有经过磨练、挫败,就无法比昨日的自己更进步,也没办法知道挑战是一件很有意义的事。



声明

本文内容仅代表作者观点,或转载于其他网站,本站不以此文作为商业用途
如有涉及侵权,请联系本站进行删除
转载本站原创文章,请注明来源及作者。