【#初中作文# #有关挑战的初一作文（精选10篇）#】写作文，需要对人物和环境作适当的描写，可以把人物、事件或景物写得有声有色，叫人看了如见其人，如临其境。以下是中小学作文网为大家准备的《有关挑战的初一作文》，欢迎您的借鉴。

1.有关挑战的初一作文 篇一

进入初中，每个人都会有一些不适应。然而，我们呢，就应该去快速地适应起来，安排一下三年的初中时光。当然，在这三年中，爱学习也是一个必不可少的重要前提，那么就来说说怎样更好地学习并让自己爱上学习吧！

星期五下午，老师们一个个连续进教室布置了十几项的作业。回到家，我想：还有七天呢！作业慢慢来吧。一号我玩了一天，二号、三号直到六号也都慢吞吞地。到了六号晚上，桌子上放了一大堆没写的作业，我心中万分着急，也万分紧张、害怕，恨不得连觉也不睡了。七号早上六点钟不到，我就快速地起床，开始了一天的刻苦拼搏，在这一天里，我茶不思，饭不想，但还是无法完成这比山还高，比海还深的作业。哎！上帝呀，难道您非要让我来尝一尝这来不及写作业的滋味儿吗？罢了，罢了！想必也是老天爷对我的惩罚吧！但这终究还是有好处的，在这之后我要科学安排时间，每天万万不可把作业再拖下去了！

经过上一次的惩罚，我当老师一布置作业就从星期五晚上快速熬夜写完作业。但是，意想不到的事情发生了，星期一，老师一批完试卷，我惊呆了，皱着眉头，万分疑惑。因为我的本子上竟打满了红叉叉，这让我又刻苦拼搏了一整天，不光下课不玩，去订正；晚自修也不休息；一直订正，一整天脑海里也只有两个字，“订正”。这样又使今天的作业也马虎完成，明天又要订正。这样永远恶心循环，那应该怎样写作业呢？一心一意、专心致志。否则订正来订正去，没有人会觉得很轻松的`。所以我们应该提高学习效率，认真写作业尽量减少自己不必要的错误。

在小学生活中，我们每天都可以回家，有些做不出的题目可以询问父母，查找资料。作业本上基本没有空白的地方。到学校批好作业也大多都是红钩子，错了的地方老师一讲就明白了。但是，现在我们到了初中，只有星期五才能回家，一些题目也都空白了。老师也不再把回家作业写在黑板上了，只是上完一节课布置几个作业，要自己用心记住，而且学习科目也从四项变成了六项。这对我们可是一个极限挑战啊！因为有了这么多的变化，我们才会不适应，成绩有时也会不理想。在初中，我们必须学会自主学习，不可以再依赖老师和父母了，我们要学会自强、自主、自立。

当适应了初中生活，可能大家都会觉得学习有些枯燥无聊、烦闷不堪。一定认为学习太苦了，而且并没有什么意义。每天呢，无精打采的，一天里上学，放学，浑浑噩噩。这样多没有意义啊！每天应该是截然不同的啊！学习是苦乐交织的，我们应该是多去想一想，我们能学习是一件多么快乐的事啊！在山区里的孩子们多么想去学习，但他们哪来这么多钱啊！我们有学习的权利和机会，为什么不去珍惜？不去认真学习呢？有可能许多同学其实想认真学习，取得一个好成绩，但又做不出实际行动。但是我相信只要我们不断努力，老天爷总有一天会眷顾我们的，今天没有，明天没有，明天的明天总会有的！我们会登上知识高峰的，自我激励，自我挑战，自我超越吧！

从现在开始，让我们去热爱学习吧！只要我们愿意一点一滴地为学习付出，那么学习也一定会一点一滴地报答我们的。为自己加油！为自己喝彩！超越自我！展现自我！

2.有关挑战的初一作文 篇二

人们常说：“人的潜能是无限的。”人脑大部分属于休眠状态，我们常说的天才仅仅只是比我们都开发了百分之一，所以才说：“世上无难事，只怕有心人。”让我真正认识到这句话的，还是那件事。

那是一个风和日丽的下午，老师走向讲台在黑板，上写了一道题，并说：“这是今晚的作业，就这一道题，这节课留给你们思考。”看到这道题我有些混乱，这时有一些“喧嚣”传入我的耳中，“不就这一道题吗？明天直接跟老师说不会不接行了，干嘛还费那个劲？”本来我也打算放弃的，但是这是一个自我挑战的好机会，我不敢放弃它。

回到家之后，我首先完成别科的作业，后再解决这个终极大“Boss”首先我审题，搞清题意，于是我开始了验算，快了，就快了，虽然我写的很慢，但也掩饰不了我内心的喜悦，可是我这一正在疯狂燃烧的火焰，不知别谁浇了一盆冷水，我算错了，我开始浮躁，抓耳挠腮，有点沉不住气，于是我努力压制，气沉丹田，静下心来，之后我又开始了验算，这次我先画个草图，找题目中的关键词，与是我又重新燃起了火焰。

在漫长的验算中，我的额头、鼻尖已经冒出汗滴，终于我得出了结果，再代入演算的'时候又出了错。连续两次的挫败，让我信心大失，但是没关系，虽然错了两次但是这无法阻挡我对极限的挑战，再一次，再来一次就好，我又开始了口算、笔算、验算，后我终于做对了，这时我平静地走出书房，然后大喊：“我成功了，我做的了，太棒了！”我激动得语无伦次。

第二天，老师问有谁做到了，这是我骄傲的举起手，同学们都用羡慕的眼光望着我，我铿锵有力的说出了我的结果，老师为我竖起了大拇指，我的答案是正确的，我那个自豪，我那个激动，我那个快乐是无法用语言描述的。

3.有关挑战的初一作文 篇三

“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我一直相信，人之生存无非是为了产生挑战，面对挑战，迎接挑战，后再战胜挑战。大的挑战，小的挑战，困难的，简单的，一个个攻克，不断挑战别人刷新记录。

挑战自卑。人往往容易自卑，各方面因素都能产生自卑心理，从一个小小的萌芽开始生长，每一次的打击每一次的挫折每一次对自己的不自信都为它灌溉，为它施肥，给予它深深地罪孽的培育，直至它生长生长不断地生长，疯狂的冲破终的心理防线迸发出无穷尽的___力量。而这时，就是我们面临挑战之时。自卑成功的绊脚石之一。要战胜它说简单也简单，而说困难，也困难，主要看你以什么心态来面对它。如果爱迪生因为成绩不好而自卑，那么世界上就少了一个发明大王。如果张海迪因为身体残疾而自卑，那么中国就少了一位好的作家、翻译家。所以，成功是暂时的成功；失败，却是无尽的失败。

挑战懒惰。懒惰是人的天性，但不是你不努力不奋斗的借口！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话你倒背如流，也可以信手拈来，你会翻译会使用，却偏偏做不到。难道你没深深的反省过，这是为什么？想通了吗？答案就是懒惰！懒惰就是这一切的'始恿者。因为懒惰而错过的，而丢失的，而让你悔过的那些事和物你可还一一记得？也许他们带给你的损失无非是一些影响不大的无关紧要的事物？可是罪恶的懒惰，他会变成一种习惯，伴随你一生无法摆脱。所以趁还没有让懒惰得逞酿成大祸前，战胜他吧，战胜这个光荣的挑战。

我们挑战，一个接一个不曾间断。我们挑战，先从挑战自身能够挑战内心开始！

4.有关挑战的初一作文 篇四

数学这门学科，在不少人看来，是噩梦，因为他们无法运用公式，思维上找不到灵感，而变得消极。但我却不是那“大多数人”，我反倒觉得学数学是一种挑战。

从厌恶到喜爱，是一种勇于面对的挑战。现在的至少95分以上的我，但在一年级也是那“大多数人”中的一员，遇见数学就害怕，连一张20内加法的练习都做哭起来。如果一直这样下去还了得？于是爸妈不管三七二十一就把我报进了补习班，我再怎么哭闹也没用，还是于事无补。但令我惊奇的事发生了，进了补习班后，成绩突飞猛进，老师还夸我小脑袋瓜子聪明。从此，就对数学有了兴趣，自己去钻研了。

解出难题，是一种对困难的挑战。有兴趣钻研问题地我已经“造就”了，不过到了四年级，我不再停滞在解普通题目了，我准备要挑战拓展的题。花一堆空余的时间去解一道难题，并一点一点地有思路，把思路一条条连接起来，组成一条通向答案的大道，到后写出来并答对，这是一种多么大的喜悦啊！或许很多人感受不到，但我感觉到了战胜困难的`乐趣。

遇到强大的对手，是一种挑战的升华，几乎是一种竞技。整个小学几乎独孤求败，到了初中，我感到了山外有山，人外有人。我初中成绩不错进入了提优a班，整个段的前40名精英云集在此，我在班里“鹤立鸡群”的感觉全无，这里全都是“鹤”，我无法再出类拔萃了。于是我开始下苦功：奥数啦，提优的书啦，老师推荐的啦……只为在段内也出彩，成为鹤群中的大雁，在天空中尽情飞翔。

数学能力的一步步提升，面临的一种种挑战，使我不断成长，在我眼中，数学已经不再是一门学科了，这将成为我成长的阶梯。

5.有关挑战的初一作文 篇五

周日，阳光灿烂，空气清新。爸爸带我们兴高采烈地去游乐场玩。

我们来到攀爬架下。攀爬架是用粗绳子系的网，像鱼网似的，用铁柱支起来，有十多米高，坡度非常大，看上去都有点发怵。有几个年轻的叔叔正在攀爬呢，看他们那样子都挺吃力的。爸爸说：“静怡，你敢挑战一下吗?”我不加思索地说：“挑战就挑战。”于是，我和爷爷爸爸一起往上爬。那绳子可真软啊，一动就摇摇晃晃，叫人心惊胆战，刚爬到半道我就气喘吁吁，手脚发麻了，汗水顺着脸往下淌。这时，我真有点后悔啦，可是回头一看，好多人正盯着我呢。我想，要是知难而退，让人抱下去多丢人呀。想到这，我心一横，牙一咬，一步一步地往上爬，爬呀，爬，离顶上越来越近了。这时，在我身边的爷爷爸爸和下面的人一个劲地喊“加油!”“加油!”我拼命似的一鼓作气向顶上爬去。

费了九牛二虎之力，我终于爬到了顶，挑战成功了!下边的叔叔阿姨们纷纷鼓掌叫好，有的说：“小姑娘真勇敢!”有的说：“真棒!”我虽然累得精疲力尽了，瘫坐在上面，但是心里却美滋滋的。

看来挑战自我是需要勇气和耐力的，我们老师说的对，有勇气才能挑战，坚持就是胜利！

6.有关挑战的初一作文 篇六

环海？看到标题，你或许会被惊吓到，那得有多远呀！不说远也得很累。可是，我今天就体验了真正的环海。

一个阴雨绵绵的清晨，窗外五六级的风呼呼的撕扯着树木，昨晚融化的雪水滴滴答答的撞击着地面，妈妈看了看天，说：“儿子，要不我们不去吧！”“不行！”我坚定的拒绝，小学生活就快结束了，这是后的机会了。妈妈听我这样说，觉得也是，为了我也只好勇往直前了！我们斗志高昂的出发了。

去市政府的路上，阴冷的寒风咆哮着，依然没磨灭我们的斗志。市政府广场上盛况空前，真是水泄不通，所有同学、家长集合后，我们发了小黄帽、绿色运动衫，跟随两千多人的长队出发了。视线所及之处全是绿色运动衫，川流不息、络绎不绝，简直就是一匹绿色的锦缎，一条绿色的长龙。

之后又走了两三公里，同学们逐渐散开了，妈妈也被远远的甩在后面。追上我们的几个同学也累得气喘吁吁，虽然与同学还是说说笑笑，但已全然没有那种斗志了。休息站的站牌一个个的闪过，虽然距离终点几百米几百米的靠近，仍让人感到遥远。前面的队伍都进入大山里了。我虽然坐在小车上，可是一段时间过去仍旧觉得很不舒服，对其他人来说也许更是一种煎熬吧！

走了大半路程，一半的同学都已坐着护送队的车到了终点，我和爸爸仍然一步一步的走着，我甚至有些想家了。我的腿和脚已经冻得冰凉，已经麻木了，我似乎都感觉是不是我的腿脚不存在了。我不禁有些沮丧，我为什么要来参加呢？要是现在有一盆温水能让我的脚进去泡一泡，那该有多好。沮丧之时，我忽然想到了妈妈、爸爸和家委会的叔叔阿姨以及同学们。妈妈的`脚是平足，走道久了会很疼，但是她因为我一直在坚持；爸爸推着我，使我们从我们中队的后走到了“彩虹中队”队旗的前面；还有家委会的景钰妈妈、嘉祥爸爸以及晨宇妈妈，他们轮流推我的小车，自己独自行走就累得不行，何况还推着我；以及景钰、傲睿、刘嘉、闫怡、晓琛、雪平、晨宇等等同学，他们陪我说话，也轮流推我的小车，他们又不是叔叔阿姨，推我的小车一小会，想必也累得不行，还跟我说说笑笑，其中我还跟景钰说了半小时的话呢！想到这些，我心中再次有了动力，我一定要坚持到终点，这样，大家才没白对我这么好。到此，我已经彻底忘记了腿上和脚上的冷……这样想着，不知过了多久，我终于看见五六百米外的终点了，我们再次斗志高昂，快速地冲刺向了终点……

回到家后我们才知道，其实不是12公里，而是20公里！一趟下来，妈妈累得都走不动了。这一路，妈妈是和嘉祥妈妈互相鼓励着走到终点的。但是，本来妈妈她们也可以选择坐玺杰爸爸的“救援”车，可她们两次拒绝了，我妈妈和嘉祥妈妈是棒的……徒步环海，虽然劳累，但是我们挑战了自我！

这次活动，我应该感谢的人挺多的，其中我想感谢晨宇的爸爸和妈妈。活动结束后，叔叔和阿姨用车送我们一家三口回家，而让晨宇自己坐公交车回家，这是怎样的一种帮助呀！……

这次活动，我明白了：只要你们有足够的耐心，有恒心，有毅力，所有的难关都会轻松度过。后相信你们也能挑战自我！

7.有关挑战的初一作文 篇七

挑战，这是一个数千载来一直萦绕在耳畔，令人怦然心动的词。

为了它，有在雷雨风中放金属风筝的勇士；为了它，有在极地旅行的冒险家。而我，为了它，做出了一个又一个惊心动魄的举动。

那天下午，我们八年级学生怀着激动的心情来到了彭畈中小学生综合实践基地，一进校门，一棵千年古柏矗立在花坛中央，整个环境像军事基地一样，给人一种威严。当时，我们心里都想：原来这就是我将生活三天的'地方，一定比学校好。

当天下午，我们进行了第一个刺激的项目——高空抓扛，一棵四、五米高的柱子挺立在空中，柱子顶端上只有一个足够踏上双脚的圆盘，柱子旁有一个距离一米的单扛。这种高空刺激的项目，不禁让我们个个都跃跃欲试。当我站在圆盘上时，我的双脚不停的颤抖，尽管我努力的让自己平静，但是我的脚却怎么也不听我的话，双脚抖的越来越快，在上面停顿几秒后，我终于下定决心要跳起来，看着面前与我距离一米的单扛，心想：死就死吧，拼了。尽管已经做好了一切安全措施，但我的心在跳出去的那一瞬间感觉就要从嘴巴里跳出来一样。也就在我跳出去的那一秒后，我发现我自己已经成功的抓在了单扛上。天啊！我成功了！顿时，这种声音在我的耳边徘徊。在着落的那一瞬间，我似乎觉得整个土地还在摇晃，自己都控制不住。好一会儿，我才稳住身子，站在地上，我第一次感觉到土地的亲切。

这是一次挑战，我成功了，挑战，是一种幸福！那种感觉多棒呀！

在玩完这些后，我们还玩了水上闯关、军事五项、攀岩……

其中，CS镭战好玩。我们虽然在电脑上玩过这种游戏无数遍，但真的上“战场”感觉却很不一样。它是模拟战场上的情景，当你站在战场上，你就会发现，不管你以前多么会玩这种电脑游戏，在这里，你都会变得手足失措。尽管如此，我还是很乐意去玩。

这些既惊险又刺激的项目，都具有挑战性。当我一项项挑战成功时，我会感到无比的幸福！

挑战是一种幸福！

8.有关挑战的初一作文 篇八

色彩斑斓的童年发生了很多令人难忘的事，有些令人感动，有些令人伤心，还有些令人心儿砰砰跳。在我的童年里，就有这么一件令我至今想起来都惊险刺激的事情。

花园城的棒棒糖乐园，我早就是那里的常客了，可是里面有一个项目———九十度滑梯，我一直不敢玩。整个滑梯有4米高，但是它是90度垂直下来的，一眼望去就令我浑身哆嗦了。

去年暑假，我和爸爸又一次来这里玩。我一眼就看到了那个令我胆战心惊的滑梯。有不少4—5岁的小朋友张开双臂，嗖地一声就从上面滑下来了，脸上带着一脸地轻松和惬意。我羡慕地看着他们。这时，爸爸走过来说：“墨墨，要不你也试试，你肯定也行的。”起初我还是没有勇气走上那个滑梯，但是在爸爸再三地鼓励甚至激将法下，我深吸一口气，终于挪动了脚步慢悠悠地走向了那个滑梯，心里似乎有千斤重，那个滑梯好像是我遥不可及的一个梦。伸向滑梯的十几节台阶也变得特别漫长。当我终于走向那个滑梯口，我往下一看，天哪，离地好远啊，心里一阵颤抖，手心不禁冒汗，腿迈不动了。我本能地朝后退了。

这时，爸爸在下面鼓励我说：“宝贝，别犹豫，迅速爬上去，举起双手，闭上眼睛，啥都不想滑下来，你肯定行的。”此时此刻，我就像一个即将奔赴战场的战士了，只能前进不能后退。我深吸一口气，一步跨上那个高台，闭上双眼，往后一推，嗖的一声，我的整个身体自由落体般掉了下来，耳边一阵风声，我吓得大叫一声，叫声刚落，我眼睛睁开一条缝，竟然发现我已稳稳地停在了地面。我滑下来了！我竟然滑下来了，我兴奋地跃起来，扑向了满脸笑容以及向我竖起大拇指的`爸爸。此时，我心里像吃了蜜一样甜滋滋的。

从此之后，我再也不怕那个滑梯了，而且再遇到有挑战性的事情，我总是有勇气试一试，只有试一试，才有可能体会成功后的喜悦。

9.有关挑战的初一作文 篇九

___给他儿子做一道化学题，结果做错了，原因不是它难，却只因为它太简单了。确实，简单往往会使人麻痹大意轻视它，从而导致错误。伦德斯给我们的教训是:不要忽视简单，要善于向简单挑战。

我们苏州有句俗话，叫做“太湖里不死，却死在阴沟里”。说的便是这个意思。外国有个伊索，在他的寓言中有这么个故事:蚊子战胜了雄壮的狮子后，唱着凯歌得意飞回时，却被小小的蜘蛛网住了。伊索谆谆告诫我们，不要忽视简单(从某种角度讲，“弱小”也是一种“简单“，否则往往会失败。

对于我们学生，这个教训是十分深刻的。我们的考试，难题目有分数，简单题目也有分数，有时候两个简单题目的分数就相当于一个难题目的分数。如果大的难的题目都做出来了，小的简单的题目自然是不在话下，可我们有时就是会错，原因就是我们认为“题目太简单”。这难道不正说明我们学生大有必要向简单挑战吗?

不但学生如此，在科学研究上这类现象也屡见不鲜。19世纪，制玻璃时，造出的玻璃老是有气泡在里边，当时只有德国的一家小工厂制出的玻璃没有气泡。别的大工厂耗巨资，搞科研，研究来研究去，也没有研究出个名堂来。后来，那家小工厂公开了秘密，他们在生产中仅是用了木棍搅拌了几下。这搅拌几下，是再简单不过的.事，压根儿就不能称作技艺。也正因为如此，科学工作者们往往不会注意到这种方法，而总是从高深的方面去下功夫，结果绞尽脑汁也没有解决问题。这再一次向我们昭明:要重视简单，善于向简单挑战!

诚然，无论是我们的学习，还是科学家的研究，都应当向更加复杂、更加困难的方向前进，要在“高精尖”上下功夫;但另一方面，我们也不能忽视简单，因为由于简单而导致的错误比起因困难而导致的错误来，前者更值得惋惜。伦德斯要求他的儿子记住他的教训，“前车之覆，后车之鉴”，我们更应从伦德斯的教训中得到启示，向简单挑战，今天，取得学业上的优秀，明天，创造事业上的辉煌!

10.有关挑战的初一作文 篇十

一次又一次的磨练，一次又一次的挑战，一次又一次的挫败，就是为了比昨天的自己更进步，战胜自己。

有一次上管乐团小号个别课时，老师拿了一首曲子给我，说：“这首曲子你练练看，等你练完我会跟你说我把它给你的原因。”我回家看了一下，心想：“这什么东西啊？一大串十六分音符，要命喔！”看完我就将那份谱丢在桌上动也不动。

一个星期过后，上课时，老师问：“你有练吗？”我说：“太难了，所以没练。”老师皱了皱眉头说：“难就不练，我对你真是失望，遇到困难就放弃……真的是……”听完我想了想，想反驳却又说不上什么。回家时我拿起了放在桌上一个星期一动也没动的谱，拿出乐器从第一节开始练。

吹了好几天都没有进步，总是在同一个地方出错。又一个星期过了，上课时老师问我：“有练吗？”我说：“有！但不太完整，常出错。”老师点点头说：“加油！要努力的战胜昨天的.自己，你练完我再听。”接下来的每一天我都努力练习着，让自己一天比一天进步，战胜昨天的自己。

正式上课前，我终于练完了！上课时老师问：“练好了吗？好了就吹，还没我们就先上课。”老师一说完我就开始吹了起来，几分钟后我看见了老师脸上的微笑。他走过来对我说：“不错！好，我现在告诉你我当初发这谱给你的原因。在我初中时，我的老师也发了这份谱给我，一开始我也跟你一样不想练，但我的老师问我：你不想比昨天的自己更进步吗？我心里想了想也是啦，所以每天练，几天也就练完了！我希望你可以在毕业前的每一天都比昨天的自己更强、更厉害。”老师笑了笑，拍拍我的头。我也笑了。

我终于了解老师的心意。人要有磨练、挑战才会成长，如果没有经过磨练、挫败，就无法比昨日的自己更进步，也没办法知道挑战是一件很有意义的事。