20个作文素材:灯笼的作文，感恩作文下面是小编为大家收集的20个关于灯笼的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

灯笼的二年级作文：（1）：

今天，我准备做灯笼，我先准备彩色卡纸、剪刀、红色的毛线、固体胶。

我先用一张红色卡纸，红色卡纸上画一个圆形，我认认真真地把圆剪了出来，按照同样的办法我又剪了一个圆，这就是灯笼的底部和顶部了。接着，我用红色卡纸剪了很多同样大小的纸条条，然后，我先把一根纸条条两端用固体胶抹一下，把一端固定在一个圆上，另一端固定在另一个圆上，然后，用同样的办法把所有的纸条条都粘在两个圆上，看起来，有一点儿像灯笼的模样了。

灯笼底部我还想做一个垂坠，我把准备好的毛线剪成很多同样的长度，把剪好的毛线一起对折后捆在一起，用同样的办法做了另一个，系了两个线坠，然后用线把两个线坠都给系上，用那两根毛线打个结，然后用固体胶把做好的线坠固定在灯笼下面，这样灯笼的垂坠就完成了。总觉得还欠着什么呢？哦，要给灯笼做一个手柄，一边想着我就拿了一张卡纸卷成一根棒棒把它粘合好，就当作手柄吧。现在就剩下把手柄联到灯笼上了，我用毛线系在手柄，另一头穿过灯笼顶部挽了个结。手柄也固定好了，我的灯笼就大功告成了！

看着我做好的灯笼，虽然不是很漂亮，也没有做到我心里期待的那样，但是我心里开心极了。

灯笼的二年级作文：（2）：

今天，妈妈买回一袋桔子，我兴奋地打开了袋子。

啊！金灿灿的桔子真漂亮，扁圆扁圆的，像一盏盏金色的小灯笼。桔子的皮很粗糙。我拿起一个桔子，放在鼻子下闻一闻，顿时一股淡淡的清香扑鼻而来。我轻轻地拨开桔皮，桔肉上有着白白的、细细的桔络像是蜘蛛网，十几个桔瓣聚在一起，像是一个含苞欲放的花骨朵，还像十几个小朋友在说悄悄话呢！我掰下一片桔瓣，它弯弯的，像月亮，像小船……

我迫不及待地放在嘴里尝一尝，酸酸的甜甜的，果汁四溢，滋润了喉咙，甜透了心窝，好吃极了！到现在，还回味无穷……

桔子不但好看，味美，用途也很大！桔皮可以化痰止咳，还可以消除冰箱异味。

灯笼的二年级作文：（3）：俗话说：”要吃丈母家，要嘻外婆桥。”这句话用在红灯笼外婆家最合适不过了。这风光秀丽的外婆桥真得好好嬉一嬉。

暑假开始了爸爸妈妈说要带我去红灯笼外婆家玩。我们一家子坐上了爸爸的轿车一路飞驰向红灯笼外婆家驶去。我们刚一下车我便开始东张西望，像只小毛猴一样活蹦乱跳。很快我们便走进了景区，一个黄色的大南瓜映了我的眼帘，大南瓜旁边还有一个外婆“，外婆面带微笑，手里抱着一个小孩，眼神中露出深深的慈爱之情，这雕像做的栩栩如生。我们接着往前走，一个巨大的水车像一只等待猎物的饿狼静静蹲在一旁。再往前走就来到了土特产贩卖地”。什么口琴、小鸟笛子、平安福、水枪，应有尽有、琳琅满目，拿起一个小饰品欣赏一番，准会爱不释手。沿着台阶慢慢往上就来到了小朋友们最爱的游戏区。木头做的秋千在空中迎风轻轻飘荡，带着一股浓郁的古老气息。滑滑梯最受孩子的喜爱上面总是挤满了人。蹦蹦床更是一种时尚的游戏，走进去小脚轻轻一蹬软软绵绵的。在这里我就像一只刚被放出笼的小鸟，乱飞乱跳，开心得不知所措。“咚......咚”不知道是谁敲响了那蕴涵着吉祥的平安钟，沉静的声音在整个山谷里回荡。

这一次的游玩真是让人回味无穷啊！

灯笼的二年级作文：（4）：

元宵节，又称上元节，小正月，元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节习俗中最后一个重要节日。

元宵节的传统习俗又出门赏月、猜灯谜、吃元宵等，还有耍龙灯、踩高跷等传统民俗表演。元宵节的传说有许多，据说很久以前，凶禽猛兽经常四处伤害人类，人们就组织去打它们。因为一位不知情的猎人打死了迷路的神鸟，所以天帝大怒，说要在正月十五就要火烧人间。天帝的女儿告诉了人们。一位聪明人让大家在正月十五、十六、十七挂上灯笼，放弃了烟花，天帝就以为放过火了，没起疑心。因此，家家户户就挂上灯笼，来纪念这一日子。

今天作文课，张老师带领我们做灯笼。拿到灯笼，我激动万分，立刻就将它撑成一个蓝胖球，塞入坚硬的架子，咦！多可爱的小胖球哇！可要给它画些什么呢？让它成为一只独一无二的顾氏灯笼呢？啊，有了，我来画只小猪吧！我用红纸剪成猪的耳朵和鼻子，加上乌黑的眼睛，一条小尾巴，不一会儿，胖胖的，可爱的小蓝猪呈现了！作为小财迷的我又写上财神到的字样，真希望新的一年财运多多啊！

接下来是刺激的猜灯谜活动了，同学们有的冥思苦想，有的恍然大悟我看了一看自己的谜语：头上长叉叉，身上开梅花，每天起得早，好舔食盐碱。好简单，是梅花鹿！我兴奋地将答案脱口而出。没错！老师给了我肯定与鼓励。

哈哈哈元宵节在一片欢声笑语中结束了。我爱元宵节！

灯笼的二年级作文：（5）：

寒假里老师让我们做一盏灯笼，因为开学不久，元旦将至，用来打扮校园的。

寒假即将倒数，老师在家长群上说请各位家长拍一下自己家孩子的灯笼，猛然发现还没做。我就大叫一声，便马上找起材料。

爸爸看到我蹲在地上东找找西翻翻，笑眯眯地问我：要不要老爸帮忙呀？我大吼一声：用不着因为那笑眯眯的背后是无限小看我。

做灯笼并不容易，我找到了4个小红包颜色不同寻常，又从去年日历上剪下中国结和须。我并不打算用胶水粘因为红包有两面，中间不粘因此就用订书机。可是订书机的钉子我找了好久，最后在工具库待了半小时多终于在一小铁盒里找到5排。

先把红包折好，很难，一个是红包小，二是必须要在长的中点和宽的中点折个三角形，每个红包有四个角就有四个三角形四个红包十六个三角形，而且红包上不能有半点折痕。

折好后还有一个问题哪面朝里哪面朝外，角在里面还是在外面。出于方便我把角往外转，但订好后又后悔了，不好看怎么办呢吧两个两个角用透明胶粘起来了。原本用了6个红包，但订好后围不起来，拆了一个又拆了一个。

接下来就简单了，但是我是纠结着，想（修改）：方案1：用线把须从下面的洞穿到上面的洞再加上中国结，比较好看。方案2：用透明胶把中国结粘在上面的洞上，不容易掉下来。为了又好看又不掉两种合在了一起，把线穿在须上穿过下洞在须和线的连接处粘上透明胶，穿过上洞用线穿上中国结，并在连接处粘上透明胶。把透明胶塞进洞里，大功告成喽！马上拿到爸爸的眼前摇晃，爸爸惊喜地说：我的女儿长大了，可以自己做事了。当然他很欣慰。妈妈也鼓励我说我长大了。

当然也按时上交了，看见自己的灯笼在校园里，虽然体积不大，一眼看去却很起眼，很好看。看到各种各样的灯笼，却还是觉得自己亲手制作的最好看。

灯笼的二年级作文：（6）：

做灯笼过元宵又到了一年一度的元宵节，过元宵节怎么能少了灯笼呢?今天下午，我们牛通社的小记者一起聚集在青少年活动中心学做灯笼。主持人于老师说：“今天我们要用废纸做灯笼。”我很奇怪，心想：废纸也能变成灯笼吗?这时候，于老师已经开始示范了。她先把一张纸对折，再沿着边一刀一刀剪下去……剪好后用双面胶把两条边贴起来，这张红纸好像被施了魔法一样，变成了一个小灯笼。她再把一张小长方形的纸剪成一条一条的，贴在小灯笼下面，一个美丽的灯笼完成了。我看得眼睛都发绿了，迫不及待地照做起来。虽然没有老师做的那么好，但看着自己的成果，心里比吃了蜜还甜!接着，我还画了小马，写了马年祝福：马到成功!一马当先!马上发财!同学们，你们的马年愿望是什么呢?

灯笼的二年级作文：（7）：

中秋节晚，我和小邹一起到楼下玩灯笼，赏月。我们先玩灯笼。 日记日记300字

我带的是一个很多小鱼的灯笼，而小邹带的是一个很多小花的灯笼。我们走进了一条xia（第二声）窄的小路（平时我俩都喜欢这么做），借着灯笼的光，我们在小路里冒险。突然，有一点动静。我突然慌了，路中间有一条蛇！我马上帮小邹拿上灯笼，拉着小邹跑了出来！不过灯笼有点坏了，但能照亮。我们俩个有时一起拿着小灯笼在花园里散步，有时修修小灯笼，有时我们观察这两个可爱的小灯笼。就这样，这两个可爱的小灯笼给我们带来了不少快乐。

玩完灯笼，我让小邹到我家来赏月。啊，月亮真圆哪！我说：月亮像一个圆盘！小邹说：月亮像一个没打气的球！我又说：月亮像一个轮胎！小邹说：啊，月亮真美呀！哈哈，我俩在我房间里有说有笑，玩得非常开心。

中秋节，多么好玩；中秋节，一个惹人喜爱的节日；中秋节，我爱你！

灯笼的二年级作文：（8）：

书本

虽不似唐时窦威爱书如痴、嗜书成癖，但我爱书，爱那带有点点墨香的书。从“小时不识月，呼作白玉盘”开始，到“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，真的，书本的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。

记得，精神矍铄的爷爷，在我一、二年级的时候，与我度过的每一个趣味横生的中午。午间阳光正好，一老一小就趴在床上，拿一本已被翻阅过不知多少次，枯黄如岁月般的书，轻轻诵读，讲明代谢缙大才子的故事，佳人才子，巧对刁难，令我心生向往。谢缙出生时，天降异象，我深深期待;谢缙晚说话，但却出口成章，我也为之骄傲;谢缙向他心中佳人表白情思，我也似谢缙一样欣喜激动，惴惴不安。又好似自己便是那伊人，心里无限娇羞，心旌动摇;谢缙被奸人诬蔑，我愤愤不平……谢缙死去，我痛哭流涕。我与书中人物同欢喜，共感伤。那是我第一次，触碰到那么美，那么美的世界。我对书本，有了第一缕情。

书本，未拆封的、翻阅数次的书都堆积在我的枕边，房间犄角。我想，大概只有书才能让我的内心充满了火热罢?平日里上课，我几乎是逃也似的不敢去和它对视。啊，书本真是太诱人了，一碰上就停不住，非要等一个故事结束，才放下书本，长吁一口气。也大概只有书才能那么轻易地让我产生酸涩罢?给别人介绍时，忍着千般不舍，才要介绍出去。像没长大的孩子固地珍藏着自己的宝贝，不愿让任何人窥探。我对书本，有了占有欲。

书本对我亦有教诲之恩。上到天文地理，下到语文数学，没有什么是不可以在书中找寻到。清晨上公交，书本在身边;上课时间，书本伴随老师的声音陪伴在旁;晚上，我依旧离不开书本。书本给我带来了知识、动力、情感，它是我的恩师!

我叹惋，爱书之知己实在太少，我深切希望，与知己分享自己的宝物——书。即使有千般不舍，万般羞涩，我也希望有人一起分享快乐，我也希望书能被他人所爱惜珍视。

灯笼的二年级作文：（9）：

我和几个小伙伴做了一件很有意义的事，我们用利是封做成灯笼，做好后把它们卖掉，用赚的钱买年货去慰问有困难的独居老人。

我们一连做了三天，做了十几对灯笼。第四天，妈妈带着我和几个小伙伴来到新会圭峰山脚的广场上，找了个阴凉的地方。妈妈拿出尼龙绳绑在两棵树中间，然后把灯笼挂在绳子上。这些灯笼各式各样，有的像不明飞行物UFO，有的像新娘的绣球，有的像旋转的陀螺路过的行人纷纷停下了脚步，欣赏起这些灯笼来。他们有的说：这些灯笼好漂亮啊！有的说：这是小朋友们做的吗？有的说：这些小朋友手真巧啊！听着这一声声的赞美，我们的心甜滋滋的。但是，这些人只是看看就走了，都没有买的意思。一个上午过去了，我们一个灯笼也没有卖出去。

吃完中午饭后，我们又继续卖灯笼。这次，我们决定改变营销策略，每个人拿着一对灯笼，走出去推销。我们来到一位阿姨跟前，小伙伴说：阿姨，您买灯笼吗？是我们自己做的，赚到的钱我们准备用来买礼物去探望有困难的独居老人。阿姨愣了一下，随即向我们竖起了大拇指：小朋友，你们做的事很有意义。说着，就爽快地买了两对灯笼。看到小伙伴成功了，我信心大增，我亮开嗓门喊了起来：叔叔阿姨，快来看看，走过路过别错过，这是我们自己做的灯笼这一吆喝果然有效，不到二十分钟，我们就把灯笼卖完了！我们兴奋地抱在一起，跳呀，笑呀。

这次卖灯笼不但锻炼了我们的胆量，还增强了我们的社会实践能力！

灯笼的二年级作文：（10）：

竹香盈笼，自然用最适宜的情怀，孕一方水土，一方人。传承流转的血脉，是不被俗尘贯穿的初衷，初春的光彩，流连在万紫千红的灯笼上。

每当想起灯笼时，一群孩子提着纸灯笼在街巷里喧嚣嬉闹的场景便出现在脑际。

春节过后，孩子们最盼望的就是元宵节了。正月村里逢集，总有提着纸灯笼在集市上叫卖的人。他们的灯笼精巧厚实，村里人一般都会花上几毛钱给自己的孩子买个纸灯笼，正月十五的时候让孩子们提着到街巷里碰纸灯笼。碰灯笼是故乡的老习俗。元宵节晚上，孩子们都提着纸灯笼汇聚在街巷里，互相碰撞着灯笼，看谁的灯笼结实，看谁眼疾手快。

元宵节那天，夜幕降临后家家户户都挂上了红灯笼。这些灯笼大多是纸做的，偶尔有些是塑料的。灯笼里面是掏空的，常放些棉油和灯芯进去。大人们说元宵节点亮灯笼可以镇宅驱邪，护佑平安。孩子们吃过汤圆后，急匆匆地把红蜡烛放进灯笼里，然后挑起亮闪闪的灯笼到街巷里去。村里人也会走到街巷上看灯。据说看灯会让日子光明温暖，红红火火。

街巷犹如星光璀璨的银河。一盏盏鲜艳明亮的纸灯笼在街巷里闪烁流动。孩子们挑着纸灯笼在街巷里跑跑颠颠，眼前的纸灯笼纷繁多彩，形状多样，有圆的、有方的、有形如蝴蝶的，也有样如荷花的。颜色更是多种多样，有红的，黄的，还有五彩斑斓的。灯笼上画着人物、花鸟或十二生肖。

夜色渐晚，几个小伙伴提着灯笼喊：“灯笼会，灯笼会，灯笼碰坏回家睡。”话音刚落，我们脚步向前，几盏灯笼摇摇摆摆地碰在一起。几个回合，不分上下。天上的满月越爬越高，朦胧清冷的月光笼罩在热闹的街巷里。夜深了，街巷的灯笼就所剩无几了。当只剩下两盏灯笼时，人们就簇拥着，吹着唿哨、欢呼着，看他们一决雌雄。

几十年如竹叶生香，一方人育一脉传承。如今，我们的元宵节再无纸灯笼，街巷里熙熙攘攘的红灯笼也越来越少。但我愿，手艺在，情永存，无愧!

灯笼的二年级作文：（11）：

我有一个黄色的小灯笼。

这个灯笼的外形是圆圆的，就像一个黄黄的大月亮。我还给灯笼做了一个装饰，我剪了大大的眼睛，长长的眉毛，红红的鼻子，大大的嘴巴，再贴上去，这样灯笼就变成了一个可爱的笑脸。这个装饰把灯笼变得更卡通了。

我最喜欢这个灯笼的一部分就是这个灯龙的小灯泡。因为它可以发出五颜六色的光，我最喜欢回到房间里，把灯关上，把小灯泡打开，就会轮流放出七种颜色的光芒，就和彩虹的颜色顺序一模一样。

我喜欢这个能发七色光彩的小灯泡，更喜欢做工精美的小灯笼。

灯笼的二年级作文：（12）：

灯笼象征着喜庆、团圆，也许就是这个原因，春节才会挂灯笼吧。

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。然而，有一种东西比星星更耀眼，它浑身充满了红色的光芒，没错，那就是灯笼。灯笼象征着喜庆、团圆，也许就是这个原因，春节才会挂灯笼吧。

春节前夕，我和爸爸、弟弟一起做灯笼。灯笼有两种形状，一种是圆形，另一种是六角形。爸爸先教我们做六角形的灯笼。我们准备好了剪刀、套装自带的纸，这些纸的种类可真多，他们有的大，有的小，有的长，有的短可真让人眼花缭乱呀！

我先把三张大长方形的纸片相互穿插在一起，一个六角星的灯笼就成型了。然后再用长条的纸片在灯笼顶端和最下方分别绕一圈就差不多完成了。可是，插在顶端的长纸片却经常掉下来，我差点就放弃了呢！但是在爸爸的耐心指导下，过了一会儿，我就把灯笼做好了。

该做圆灯笼了。圆灯笼由十二张像花朵一样并带有福字的小纸片组成，纸片上的福字洒满了金光闪闪的金粉，其它部位被剪出了美丽的花纹！爸爸先帮我插了四张纸片就让我自己探索其中的奥秘。可是我只是插了两张纸片就感觉不对劲了，我着急的问爸爸：这个灯笼到底怎么做啊？爸爸不以为然地说：你看看你弟弟的灯笼就知道了。我拿起弟弟做的灯笼，仔细瞧了瞧，原来只要把一张纸片当作中心点，然后用其它纸片围绕着它就可以了。果然，掌握了方法，一个可爱喜庆的圆灯笼就做好了。

灯笼做好啦！我便冲着爸爸大喊起来，爸爸微笑着点了点头，便把灯笼挂到了桂花树上。哇！单调的桂花树被红通通的灯笼装饰得光彩夺目，充满着喜庆的气氛。

做灯笼真有趣！

灯笼的二年级作文：（13）：

花朵，各有所爱，有人喜爱郁金香，有人喜爱玫瑰花，还有人喜爱不知名的小野花等等，可我最喜爱我家那盆灯笼花。

远看灯笼花像一个个小灯笼，轻风一吹灯笼花摇摇晃晃，好像要掉下来一样，让人看了心中顿生怜爱之情。

走近了瞧，它有一个表皮粗糙，摸起来一断一断的褐色细茎。离土不远，它就分出了枝干，枝干硬硬的，细细的，有的枝干向上伸展，有的向下弯曲，再向上伸展，真是错落有致，别具风姿。它的叶子密密麻麻简直绿得像一片大草原，叶子分大叶子、小叶子、不大不小的叶子，大叶子是深绿色的，不大不小的叶子颜色就淡了一些，小叶子以浅又嫩，仔细一看像个桃子，它的叶脉也很清晰，还有几片叶子已经枯黄了，但这丝毫也不影响人们对它的喜欢。在密密层层的叶子中长出几条像胡须般的“细线”每条线上挂着一个个小灯笼花，花的中间有６、７条花蕊，每条花蕊上都有一个小圆球，每片花上方都长着四片对称的微微上翘的粉红色花瓣，有的花是刚刚全开的，有的是半开的，还有小花骨朵。真好看。

灯笼花一年四季都开花，春天，花开得娇艳，夏天花开得妩媚，秋天花开茂盛，冬天花开得喜人。

灯笼花给我们带来了吉祥，幸福，它那顽强的精神怎能不让我喜欢呢！

灯笼的二年级作文：（14）：

昨天下午，艳阳高照。我妈妈、舅妈、妹妹以及我们最小的妹妹陈贝贝一同去看望外婆和外公。

半小时后，我们就到了外婆家。一下车我就看到了在田野里认真忙碌的外婆，我兴奋地大喊：“外婆，外婆!”她抬起头一看，原来是她最牵挂，最疼爱的孙女们回来了呀!外婆赶紧放下手中的活热情地来接待我们。

过了一会儿我和妹妹闲得无聊，无所事事，又不能四处游荡，因为在农村可是到处都有野狗的，我可不想成为野狗的猎物。外婆决定带我们去田野里挖野菜。妹妹还是觉得十分无聊就自己一个人去散步了，我兴致勃勃地跟在外婆身边。

不一会我就累得满头大汗了，满身酸爽。突然，妹妹跑来给了我一瓣橘子，我连忙放进嘴里品尝一番。嗯，简直酸甜可口。妹妹真是雪中送炭呀。我惊讶地说：“你在哪里摘的橘子这么好吃?”妹妹笑嘻嘻地说：“瞧，就在那棵不起眼的橘子树上挂满了密密麻麻的小橘子。”我俩赶忙跑过去，可是到了橘子树下我才发现手里什么工具也没有呀!怎么办呢?”我闷闷不乐地说。突然，妹妹灵机一动大声地说：“可以爬树呀!”话音刚落她就急忙忙地爬上树，动作非常麻利地摘着“小灯笼”，我在树下面着急地喊：“小心点，小心点!”见她那得意的样子我也好想尝试一下自己采摘的乐趣。过了几分钟在我的强烈要求下妹妹只好从茂盛的橘子树上跳了下来。我手脚并用终于爬上了“灯笼树”快活地摘着“小灯笼”。妹妹急忙大喊：“姐姐给我留一点儿橘子，给我留一点儿!为了和平共处，我不慌不忙地从树上跳了下去。妹妹再次爬上树后猛烈地摘所剩无几的橘子。“怎么办?怎么办?我也再想摘!”正在我愁眉苦脸地想办法时，外公拿着一架长长的梯子走了过来，一开始，我非常害怕总担心会掉下来，可是“妹妹都那么大胆，我绝对不能在她面前丢脸”我小声地鼓励自己。

没几分钟，满树的“小灯笼”全被我们摘了个精光。正当我和妹妹气喘吁吁地吃着自己辛苦摘下来的橘子时，贝贝乐呵呵地跑了过来，嘴里嘀咕着我们听不懂的外语，引得我们笑得停不下来!那时的田野里充满了我们快乐的欢声笑语!

灯笼的二年级作文：（15）：

深蓝的夜空中，小星星们在银河边排成一队滑滑梯。“扑通！”“扑通！”随着一阵阵欢笑声，小星星们一个接一个掉进了清澈的池塘中，又飞快地飞回了天空。

有一颗小星星，不像其他的星星那样闪闪发光，它是一颗灰色的星星。它静静地排在队尾，不说一句话。终于轮到它滑滑梯了。它顺着银河滑梯，快速地向下滑，“咯咯咯”地笑起来，“扑通”一下掉进池塘里。这是它一天中最快乐的时刻！

一只萤火虫飞来，问：“为什么别的星星都亮闪闪的，你却这么灰暗呢？”小星星沉默了。萤火虫马上下意识地捂住了嘴巴。它轻轻地拍了拍小星星：“别难过！”小星星抽泣着说：“其他星星都那么明亮，而我多么另类呀！有许多小星星嘲笑我，我好难过啊！”“你别伤心了，我把我身上的亮光送给你吧！”“真的吗？”小星星吃惊地问。萤火虫拍了拍小胸脯，用亮闪闪的尾巴碰了碰小星星，小星星立刻就变得亮闪闪的了！它浑身上下闪着柔和的光芒，真好看啊！可是，萤火虫的尾巴变了，它不再发光了，像一个灰不溜秋的小球。

月光仙子看到了这一切，微微一笑，做了一个月光小灯笼送给了萤火虫。萤火虫打着月光小灯笼在森林里飞来飞去，伙伴们羡慕极了！而小星星，在白云被子里甜甜地睡着了，它做了一个很香甜的梦……

（张玉叶老师指导）

灯笼的二年级作文：（16）：

我的故乡在辽宁，那里有很多水果，但是我喜欢我故乡的灯笼果了。

灯笼果的外形很特别，剥开皮，你就看见像灯笼一样的果实。灯笼果的外皮很粗糙，外皮是是黄色的，里面的果子很光滑。还有一些灯笼果是红色的皮和果子，听说红色的灯笼果能治病呢！

灯笼果的表面有时可以看到里面印出来的丝，那红色的灯笼果像羞红了的小朋友的脸，那黄色的灯笼果像金灿灿的小太阳。

咬上一口，味道非常甜美，要是把黄灯笼果和红灯笼果比较的话，那么红色的比较苦，黄色的甜。灯笼果里面有许许多多的籽，那么多籽像许多朋友在聚会，有的喝酒，有的跳舞，有的说话，他们在灯笼果这个大房子里是多么热闹。

我爱故乡的灯笼果，这就是我故乡的灯笼果！我想知道它为什么会有红色，难道是大自然染红了它？

吃着故乡的灯笼果，我心里美滋滋的，好爱故乡的灯笼果啊！

灯笼的二年级作文：（17）：

星期三一大早，妈妈收到邹老师的信息，说可以自己亲手制作花灯，正月十五可以提着花灯去和同伴们游玩，我毫不犹豫的报了名。下午我和陈沁怡，陈雯娜还有我们的妈妈就一起去梦溪园参加做灯笼的游戏了，后来王博文和他的妈妈也一起来参加了。

到了那里，我们已经看到了好多人聚集在了那里了，还有邹老师也在，场面很热闹。我们和邹老师打了一声招呼，邹老师就让我们登记姓名，并且抽签领取问题卡，只有答对问题卡才能领取做灯的材料，其中一位阿姨告诉我们，答题卡的答案就在梦溪园里面，我们拿到问题卡就迫不及待的去找答案，不一会我们就写好了答案，而且完全正确，于是我们就去领取做灯的材料。

我们来到另外的一个房间里面，看到好多人围着一个叔叔，我凑近一看，原来叔叔在教大家怎么样做灯呢，我也聚精会神的加入进来，看到差不多的时候，我就跟妈妈还有陈文娜一起领取了材料，开始制作起来，我们要做的是兔子灯，首先做四个圆形，把它们相互交叉，固定好身体的框架，再做两个小圆形，固定在身体的顶部，就变成了兔子的头，再做三个椭圆形，一个做尾巴，两个做耳朵。把这些固定好以后，兔子灯的整个框架就做好了，然后我又去领取了围着兔子身上的宣纸和彩色纸。妈妈们一直在忙来忙去，还有好多人第一次没有做成功，陈心怡的妈妈做的兔子又长又瘦，邹老师说她们做的是减了肥的兔子。我们做的兔子歪歪扭扭的，像一只残疾的兔子……，还有各种各样奇形怪状的兔子，都很好玩，几个小时以后，我们终于成功的做好了兔子的框架。由于天气下雨，我们只有领着各种各样彩色的纸回家做了。

我觉得这次的活动非常有意义，原来古代著名的科学家沈括在我们镇江住了七年呢，他还在梦溪园里面完成了《梦溪笔谈》，这本书后来流芳百世。

灯笼的二年级作文：（18）：

新年到了，亲戚朋友给花花送来了各式各样的电灯笼，有生肖羊、鸟叔灯、莲花灯、汽车灯，华丽的外壳、闪亮的灯光，在地上欢快地跑动着，还不时发出美妙的音乐，花花别提有多高兴了！

今天，花花又有一件开心的事情，那就是她参加了宝鸡日报社小记者团组织的“我要做花灯”实践活动，在陇县花灯艺术传承人李文科爷爷的指导下，亲手制作了一只漂亮的飞机灯。

夜深了，花花一家都进入了梦乡，桌子上的灯笼们早已等不及，叽叽喳喳地吵开了。

生肖羊第一个站出来，拽拽自己的蕾丝衣袖，傲慢地盯着飞机灯笼，大声喊道：“喂，你叫什么，从哪里来的乡巴佬？”一辆汽车灯笼开了过来，轻蔑地说：“哼，满大街都是我们电灯笼，哪有你的余地呀，现在都已经改朝换代了，你赶紧穿越回去吧！”就这样，大家你一言、我一语地议论着，炫耀着自己鲜亮的外衣，开始了选美比赛。飞机灯在一边默不作声，悄悄地点亮了体内的蜡烛，打量着这个陌生的地方。

突然，生肖羊的声音变小了，汽车灯也跑不动了，大家都像生病了似的，垂头丧气，无精打采，电灯笼们慌乱起来，不知怎么办才好。这时飞机灯站了出来，刚才还很微弱的烛光现在变得那么明亮，他轻轻地摇着身上的小风车，认真地说：“大家不要着急，你们刚才活动时间太久，体内的能量消耗光了，等换上新的电池又会精神焕发的。”停了停，飞机灯笼又说：“大家看看我，竹篾编的身体，纸糊的衣服，颜料染的花纹，虽然没有你们的样子漂亮，没有你们的衣服靓丽，却是我的小主人亲手做出来的呢，我还有很多同伴，蟾蜍灯、兔子灯、鸡灯等等，他们在全国‘山花奖’民间灯彩大赛中荣获金奖，入藏婺源县灯彩博物馆。今天在宝鸡日报社，好多小朋友都为我们糊上了新衣，画上了美丽的图案，写上了自己的梦想，我们感到无比幸福。”

这时，电灯笼们都不约而同地低下了头，生肖羊红着脸，不好意思地对飞机灯说：“我们是一家人，欢迎你来到灯笼家族，我们还想听你说说更多有关花灯的故事呢！”

天亮了，花花还沉浸在昨晚的梦中，她和小朋友们手捧着各式各样的花灯，有能唱能跳的电灯笼，有活灵活现的纸灯笼，一场灯笼盛会开始了！

点评：一堂妙趣横生的小灯笼制作课，为孩子们掀开了一扇扇天窗。每个作家的成材之路，肯定不乏联想、幻想、梦想。富于想象，想入非非，异想天开，正是创新创造之母。宁乐心同学留心关注灯笼一族，在“组织起来”“横向联系”与“小中见大”上独出心裁，崭露头角，孩子“比宝”，比的不仅是新奇，更是智慧、学问与自我陶醉。为这篇文章“点赞”！

灯笼的二年级作文：（19）：

这次放假我又回了老家，和奶奶、爷爷在一起，其乐融融。

秋天的农家小院儿有着别样的风景。满园晾晒的玉米，像金色的地毯；小菜园里绿绿油油，白菜、油菜、还有韭菜……屋门的房梁上，挂着一串火红的辣椒，像一串美丽的项链，装扮着绿色的门框；院子里的小狗因为我的到来，撒欢地跑着；最引人注目的，就数院墙西北的那棵柿子树，书上结满了又大又圆的柿子，黄澄澄的得像灯笼一样挂在数学，漂亮级了！

这棵柿树是爷爷的去年春天种下的，秋天的时候，树上也结了许多小柿子，像樱桃那么多，可不知什么原因，最后只有一个柿子留下了，长得非常大，因为我没有回老家，所以也没有机会品尝它。而今年这棵质疑偶两岁的柿树却结满了果子。它身高大约两米五左右，树干用我的双手就能握满，每个分出的树杈上都结着比苹果还大的柿子，其中有一个小树杈上，竟结出了十一个大十字，树枝被压得喘不过气来，爷爷怕折断，就用一根绳子朝反方向拽着它，固定在墙上一颗钉子上。我站在柿树下，仰头好好心上它，数数到底有多少个柿子，可数来数去，头晕眼花，没有准确答案，我委屈地喊爷爷：“这树上到底有多少个柿子呀，太多了，我都数不过来。”爷爷大声地笑着：“这还多么？原来更多，长到像乒乓球那么大的时候，我就剪下了300多个呢！要不然留下的这些柿子不会长这么大，树枝也会被压折的……”

“啊，我的天哪……”

每天上午，当阳光洒满整个小院，我会仰着脸躺在院子的玉米地毯上，柿树上椭圆的墨绿色的叶子发着亮，红彤彤的柿子低垂得挂在叶与叶之间，就像害羞的小姑娘，涨红着脸，让我垂涎欲滴。

“吃柿子咯。”爷爷把用梨烘了一周的柿子拿出来，我用手捧住，软软的，一股香甜的味道，沁人心脾。柿子与树的连接处有一个像小裙摆的小蒂，爷爷说，就是这个小蒂才能让柿子结实的长在树枝上，不易掉落的。我又捧起一个柿皮，都以胀裂的，橙色的汁液溢出来，我用力吮吸了一口，“真甜啊。”

我明年一定还来，来看奶奶家的“灯笼”树！

灯笼的二年级作文：（20）：

天早上妈妈很早就把我叫了起来，她告诉我今天是正月十五又名元宵节，晚上可以提着灯笼去外面玩。我一听可以玩就高兴了起来，我问她：“是不是去买灯笼啊?”妈妈却说：“我们不买，自己动手做。”听了这话我好兴奋心想灯笼怎么做呀!

吃过早饭后，妈妈把一切收拾妥当后。就看见妈妈手里拿着柴刀从屋里走出来了。我马上跑过去问：“妈妈，你拿刀去干什么?”妈妈说说：“去砍竹子。”我说：“我也要去，我要去看一看是怎样做成的。”妈妈说：“好，你可要看仔细哟!”

我和妈妈一起来到竹园，就看妈妈左看又看，最后找了一根竹节上的一根竹子，她马上把竹子砍断。就见她拿着刀背很熟练的把竹枝全都砍下来了，我们把砍好的竹竿拿回家，妈妈又找来了锯子，把他们又锯成竹片。一会功夫，又见她把竹片劈成和筷子一样粗细的竹签。

一切都准备好了后，就见她拿出早已准备好的绳子，胶水，红纸等东西。妈妈在地上画了一个草图后，就用刀把竹签砍成了四根长的和八根短的。然后就把八根短的做成了两个正方形，又把这两个正方形绑在了四根长竹签的两端。就好像是变魔术一样，一个长方体就出来了，最后妈妈又把纸剪成和长方体一样长的`长条，再拿胶水把它粘在四根长竹签上。就这样一个灯笼做好了!我把灯笼高高挂在屋子里，希望给我带来好运!