5则成长作文,电磁的作文素材下面是小编为大家收集的5则关于电磁的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

电磁的二年级作文：（1）：

在目睹“强悍”的电磁起重机之后，我就一直想做一个电磁铁，周末有大把大把的时间，我便找齐了原料（细电线、螺丝钉、电池），开始制作我梦寐以求的神奇电磁铁。

首先，我把细电线缠在钉子上，只缠了7圈——本来是要求缠15圈的，但我看7圈也差不多，便停止下来，把电线的两端的绝缘层剥开，将电线里的铜丝接触在电池的正负级上，一只手按着，电磁铁就算做好了。

我拿起大螺丝钉的一端，用另一端去吸地上的大头针。我本来还沾沾自喜，以为能吸起许多大头针，谁料这些大头针却懒洋洋的，弄了半天，才吸上去一根，而且还摇摇晃晃的。为什么这么少？

我想了想，发觉是自己自作聪明，少缠了几圈，便又多缠了好多圈。我数过了，这一次缠了整整30圈，并比原来缠得更密、更紧。这下，该不会出什么纰漏了吧。

但是，效果和上一次几乎一样！！

天哪，又一次失败。上次是线圈圈数太少，这次是什么？难不成……是电池问题？我忙把电池取出来。哎呀，这竟是个废电池，我一不小心拿错了。看来，第一次能吸起一根，已是侥幸中的侥幸了。

这次，我拿了两节新电池，替下废电池。果然，四五颗大头针被吸在螺丝钉上，像被牢牢粘住一样，随着我手的晃动不停地来回摇摆着，但却一个也不肯掉下来。

“耶，终于成功了！”我发出了胜利的欢呼。

为了再次确定电池的电量与电磁铁磁性的大小有关，我把两节新电池给串联起来，腾出一只手来按着。终于，老天不负有心人，地上的大头针一个个往钉子上窜，一些在后面的只能挂在前面大头针的“小尾巴”上，任凭我的手怎样晃动，它们始终死死抱着钉子不放。

我又试了好多次，终于明白了电磁铁的脾气。就如科学书上说的一样，把线圈缠多些、紧密些，电池多几节，它的磁性就大一些能吸起更多大头针。

电磁铁的本领真的很大！通过这次实验，我可以自如的控制电磁铁。电磁铁虽然很简单，但我们可以由它延伸开来，做出许多造福人类的发明创造！

电磁的二年级作文：（2）：

今天是体验营的第二天。老师带领着我们一起探究了科学世界的一个小秘密——电磁波的奥秘。

首先，我们了解了一下古代的一些信息传递方式。这些方式不仅传递量少，传递速度慢，而且没有什么保密性。而现代的信息传播方式方便快捷多了。现在信息主要靠电磁波来传播。接下来老师就给我们讲解了有关电磁波的小知识。比如：电磁波会被钢筋、土墙隔离，在雷雨天手机的信号不稳定等等。同学们也纷纷发表自己的看法，讨论古代和现代的信息传播方式的区别，如有人认为飞鸽传书过程中，如果飞鸽被人射死，秘密落入敌人手中就惨了。这个例子虽然有些好笑，但也不无道理。整个课堂气氛非常的活跃，连我也忍不住发一发言呢！

那么电磁波是怎样传播信息的呢，为了让我们了解它的工作原理，老师教我们做了一个小“发明”。大家都知道，有些电脑接收信号不好，那么我们可以做个小“雷达”。需要的材料：纸板、剪刀、固体胶、锡箔纸。大家也许对锡箔纸了解的不多吧。锡箔纸是一种可以导电的金属，也就是金属铝。铝的质地柔软，延展性好，轻轻一撕，就撕开了。做的步骤是：先要将纸板折成拱形，将它粘在底板上固定好，再将锡箔纸均匀地粘贴在纸板上。这样一个简易的小雷达就做成了。把它放在电脑旁边，它可以增加电磁波的接收面积，加大发射功率，从而让电脑的信号变得更好。本来做的时候觉得很容易，但做到第二个步骤的时候就非常困难了。因为我带的纸板太硬，根本折不出形状。就连老师也爱莫能助。

弄了很久，还是没有成功。不过，胜不骄，败不馁，我回家一定会做出一个“小雷达”的。

“只要功夫深，铁杵磨成针”。科学世界的奥秘无所不在。只要我们善于观察，善于发现，并亲身实践，一定可以在一望无垠的科学长河里汲取到无穷无尽的知识。

电磁的二年级作文：（3）：

我家厨房有很多家用电器，有保鲜制冷的电冰箱、有快速便捷的电磁炉、有烹制美味的电烤箱、但我最喜欢功能齐全的微波炉。

微波炉形状是长方形的，黑色的外壳，周围有一圈有银白色的花边。透明玻璃制作的门，也是观察口，可以看见里面烹制食物的样子。门上贴着一个厨师小象，身穿白大挂，头戴厨师帽，伸出邀请的姿势，好像在对你说:美味要出炉了，快来品尝吧～门的右侧有一排功能键，有火力、确定、取消、还有时间键。打开玻璃门，里面有一个玻璃制作的圆盘。烤制时圆盘会微微转动，最上方还有两个烤制管，烤制时灯过几秒钟，会亮起来，越来越亮，亮的刺你的眼。还有一个通气孔，可以闻出食物的香气。

记得有一天，妈妈有事不在家，我肚子饿得咕咕叫。于是，我学着妈妈的样子拿一个碗，和一个鸡蛋，先拿一个鸡蛋在碗边轻轻地磕一下，鸡蛋裂出一个小口，把鸡蛋拿到碗的正上空，从裂口中把鸡蛋拔开。这时，乳白色的蛋清加杂着嫩黄的蛋黄一同流入了碗里。再用筷子把鸡蛋搅匀。放入盐，味精和适量的水。再用保鲜膜把碗口封好，打开微波炉的门，然后把它拿到圆盘上，把门关上，按一下选择键的微波，再把时间调到三分钟，按下开始键，微波炉发出嗡嗡的声音，不到一会香气从通气口中散发出来，弥漫整个屋子，只听叮的一声，微波炉停止了转动。我把微波炉门打开，拿起夹碗器，把做好的鸡蛋糕拿了出来，掀起保鲜膜，香喷喷的鸡蛋糕又一次铺面而来，我津津有味地吃着自己亲手做的鸡蛋糕心理美极了～

微波炉真是我家的便捷小能手啊～我爱它，喜欢它

电磁的二年级作文：（4）：

厨房小帮手

今天，我家新添了一名小成员，你猜猜它是谁?那就是厨房小帮手——电磁炉。

当妈妈把它拎回家的时候，我就迫不及待地想打开瞧一瞧，呵!里面配备的东西还真齐全，有汤锅、平底锅、蒸笼和一个烧水壶。

我把电磁炉拿出来仔细地研究了一番，哇!作用还真不少。它不仅可以煮饭、煲汤、火锅，而且还可以烧烤、热牛奶等。我建议妈妈立即“开张”，看看到底效果如何。妈妈听了，觉得有道理，说：“那我们蒸条鱼试试吧!”“好!”我兴奋得大喊起来。我插上电源，启动开关，按下“调大”键，把火力快速递增。不一会儿，锅底就冒起了泡泡，并发出“呼哧呼哧”的响声，水蒸气不断地往上升。透过玻璃盖，我发现鱼的眼睛慢慢变白了，鱼的身上鼓起了许多小泡泡，鱼腮也一上一下地翻动着。不到五分钟的时间，这条鱼就蒸好了。

这时，我翻开说明书，才知道电磁炉是利用磁场感应涡流加热原理，使锅体本身自行高速发热，然后再加热于锅内食物，热效率极高。难怪蒸鱼的时间比平时节省了一半。

有了这个厨房小帮手，以后妈妈做饭就会轻松很多了。既节省时间、能源，又环保卫生，真是一举两得。

电磁的二年级作文：（5）：

这周三，在伟大的吴姐姐的强烈要求下，科学老师给我们上了一节实践课--玩转电磁铁！我们每个人都兴奋的“嗷嗷”叫，课都没怎么好好听，只等着老师发出“开始动手做”的口令。

老师给我们每个小组都发了一管铜丝，一个电池，一个装电池的壳和几个螺丝。“下面--小组开始动手做！”“呀呼！”教师沸腾起来了，各个小组都叽叽喳喳的讨论制作方法，我们小组也不例外。我们先把铜丝的一头抽出来，刮掉上面的漆，卡到连接电池的地方。激动的时刻到了，我们组四个人目不转睛的盯着靠近螺丝的铜管--咦？怎么吸不起来了？明明按照老师的做了呀，怎么回事呢？我们组陷入了苦苦地冥思。我偷偷跑到第一组，偷看他们是怎么做的，哦！原来铜管中间还有一个铜丝丝头，那个丝头也得连接到电池上才能通电！头顶着一个量灯泡的我以迅雷不及掩耳盗铃之势迅速跑回小组，把我被发现告诉了我的组员，“哦~“于是乎，我们又埋头苦干起来。张家祯把铜管中间的丝小心翼翼的抽了出来，李佳硕用螺丝钉刮开漆，赵梦璇把线卡进电池壳另一头，他们不约而同的把吸螺丝这一“光荣使命”交给了“偷”到方法的我。我小心翼翼的用铜管挨住螺丝，又小心翼翼的抬起来--成功了！螺丝被稳稳的吸在铜管上了！“耶!成功了“我们兴奋得跳了起来。

通过这节科学课，我学会了电磁铁的做法和知识，科学真的好有趣哦！