20篇作文素材:新书的作文，感恩作文下面是小编为大家收集的20篇关于新书的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

新书的二年级作文：（1）：

“书是人类进步的阶梯”。我很喜欢看书，每次去书店看书回来我总要买回几本心爱的图书。这不，家里原来的书柜都已经放不下了。爸爸对我说：“钮阅，东一堆，西一叠的书，我们也该整理整理了。”我对爸爸说：“嗯，我倒有个建议，要不我们再去买一个书架吧！”爸爸说：“家里地方不大，买个书架怕没地方放。”我仔细看了看房间，眼睛一亮，找到了一个好地方，就是房间进门的地方，门完全打开后与电脑桌之间还有一个空位子，正好可以放一个书架。”爸爸哈哈大笑说：“原来我们的小钮阅早已经有打算了啊！”我摸了摸头，说：“我也刚刚才看见哦！”

说买就买，我们出发来到了家具市场。在店主的指引下，我找到了很多的书架，可不是大小不合适就是价钱有些昂贵。因为我要的书架可是要价廉物美的呢！于是我们又换了一家店，终于我找到了一个小巧而又精致的书架，爸爸用手势一比划，我们就买下了这个新书架。

我们把新书架放在了我的小房间，位置刚刚好。接下来我们就开始整理那些“无家可归”的书。我们在最下层放我幼儿园的书，反正现在上小学了，不会经常去看。中间两层放的是现在和二年级时用的书，这样翻阅起来很方便。最上面一层，就放未来的书吧！现在正好放我的小制作和相框，再来点绿色植物吧。

新买的书架让我的房间更温馨了，我好喜欢！

新书的二年级作文：（2）：

阅览室里，我正津津有味地看着新书《冒险小王子》。太精彩了！我捂着嘴，尽量不让自己笑出声来。“嚓！——”急忙中，我一抬手，不小心把新书的封面撕成两半。我傻了眼，这可怎么办呢？

我用书遮住脸的下半部，偷偷地看了看四周，大家都沉浸在书里面，我想这真是一个千载难逢的机会呀！我蹲下身子，像一个小矮人一样，走到书架前，以迅雷不及掩耳之势，把书放进书架，再抽出一本《木偶奇遇记》，迅速回到原位，若无其事地看了起来。我见书里的主人公匹诺曹撒谎，鼻子长了一大半，便不由地害怕起来，时不时地摸一摸自己的鼻子，怕它长长了。

“咚咚咚“一声急促的高跟鞋的声音向我这儿飘来，我的心在“砰砰砰”的跳着，管理员阿姨走到那本书的附近整理着，我心里的一块石头才落了地，可是我又想道：如果哪个全都倒霉蛋拿了这本书，岂不是背了黑锅？我禁不住心灵的拷问，悄悄地走过去，把那本书放进去，拿起被撕坏的《冒险小王子》，低着头，红着脸，吞吞吐吐地说：“阿姨，对不起，我刚才不小心把这本书给撕坏了，我一定会赔偿的！”阿姨先是一愣，然后便露出了慈祥的微笑，摸摸我的头说：“没关系，知错能改就是好孩子，来，阿姨这儿有胶水，我们一起来粘一下吧！”我点了点头。于是，我们动起手来……

通过这件事，我明白了只要知就改，什么都能解决的！

新书的二年级作文：（3）：

书是人类进步的阶梯。——高尔基

我的童年，是在书籍的陪伴中度过的。当我孤单时，书总是在我的怀中，给我一丝“温暖”;当我骄傲时，又是书籍让我懂得“谦虚使人进步，骄傲使人退步”……那一本本书，犹如一个个人，一件件事，令我至今都难以忘怀……

童年的读书趣事总是数不胜数，一个走过，另一个便挤进我的生活。我读书时总是聚精会神，极少被外界干扰。那天，我独自一人在家，做完作业同往常一样，随手拿起一本《警犬拉拉》津津有味地看了起来。渐渐地，我被拉拉那机智灵活的身影吸引了，被沈石溪笔尖流淌出来的字打动了，看着看着，也没听见家里的电话铃一直响个不停，直到妈妈急急忙忙赶回家，我才发觉。

还有件事，尽管发生在我很小很小的时候，但至今我还记忆犹新。那天上午，妈妈带我去了她同事家，她家有个小姐姐，小姐姐热情地带我参观她的书橱。当我看到小姐姐有那么多书，羡慕极了，立即就缠着妈妈和我去买书，妈妈闹不过我，便带我去了书店。看着书店里琳琅满目的图书，我真想都搬到我家里去，左挑右选，午饭也顾不得吃，终于在下午2点多抱着一大堆书心满意足地回家了。回到家，我又花了近一个多小时，把书一本一本地分门别类地整理到书架上，才发觉自己的肚皮已经饿得快到脊梁了。

小时候的我，不懂事，却爱看书;而今的我，懂事多了，也更爱看书了，常常捧起一本书就爱不释手。因为我知道，书籍，已经成为我最好的伙伴，将要陪我走过一生。

评语：文章通过对童年读书的回忆，点名作者热爱读书，书籍，已经成为其最好的伙伴。语言清新、流畅，读来朗朗上口。

新书的二年级作文：（4）：

今年，我背了一个比上学期更高、更大的书包。这个书包颜色是深蓝的，里面是绿的，修了五颜六色的花纹。这个书包与众不同：别人的书包是有拉链的，而这个书包是没有拉链的，而是用一个扣子扣起来的。放水壶的地方也不一样，一般的书包是放在两边的，可我的，是放在里面的。怎么样，特别不？

如果书包装满了书本的话，你把它背起来，你就会觉得非常非常重，就像一个两百多斤的大胖子被你背起来了。听妈妈说，这个书包这么重视因为它的设计符合人体力学，能保护我们的身体。

以后，我要发明一个既轻，又可以保护小朋友的书包。这样，就合二为一了。

新书的二年级作文：（5）：

过完暑假我即将是六年级的学生了。随着年级的升高，我书架上的书越来越多，已经快摆不下了。于是，爸爸答应给我订制一个新的书架。

为了订制这个新书架，爸爸让我先算一算原来书架的体积，能容纳多少本书。我立刻拿出卷尺，对着旧书架认真地测量起来：书架高120cm，长72cm，宽30cm，每层高30cm，共四层。可是什么是体积呢？该怎么算体积呢？我赶紧去请教妈妈。妈妈耐心地说：体积就是物体所占的空间。你的书架是一个长方体，长方体的体积公式=长*宽*高，现在你会算了吗？我点点头，便埋头算起来：72*30*120=259200cm3260dm3。原来旧书架的体积是260dm3呀！我又数了书架第一层的书，约40本，旧书架可放=4*40=160本书。可因为我没有整理好书架，光杂志，课课通，练习本就已经占了两层。其他的两层都放满外阅读的书。有点浪费空间了。接着我高兴地把答案告诉爸爸：爸爸，旧书架的体积是260dm3，大约可以放160本书。嗯，不错，那你就设计一下新书架吧！尺寸要适合房间大小和你的身高。还有新书架的体积是多少？是旧书架的几倍？能放几本书呢？爸爸又给了我一连串的问题。

这些问题，应该难不倒我的。一层30cm，5层约160cm刚好和房间的高低床差不多，整齐美观，而且也适合我取用。根据床和窗台的距离，书架的长度增加到95cm，宽不变。那新书架的体积=95*30*160=456000cm3456dm3，456260=1。8倍160*1。8=288本。终于算出来了，新书架的体积是456dm3，是旧书架的1。8倍，约可以放288本书呢？Yeah！爸爸我答对了吗？爸爸笑着说：那你就发挥的绘画才能，把它画出来吧。我请木匠师傅照着你的设计图做一个新的书架给你吧！

生活中处处有数学，连一个书架都蕴藏了不少知识呢？让我们一起脑洞大开，一起发现藏在生活中的数学吧！

新书的二年级作文：（6）：

放学，我回到家。爸爸就站在家门口等我，我一下车，就直奔爸爸。爸爸牵着我的手往家走，回到家，我拿出作业在桌子上快速的写了起来。

作业写完了，我叫爸爸签了字，就把作业收到书包里。就在这时，奶奶的手机响了，我迅速的拿了过来，一看，原来是妈妈。我接了电话，按了免提。妈妈不快的说：张李，我今天要开会，你叫奶奶别等我了。还有，四大名著在楼上。我兴高采烈的说：知道了，我按的免提，奶奶听见了。再见。于是，妈妈挂了。

我着急的跑到楼上，在这儿找找，在那儿找找，可就是找不到。我刚要下楼，便发现房门口有一个红带子，我拿到床上，打开袋子。一看，原来是我的新书。分别是《三国演义》、《西游记》、《水浒传》和《红楼梦》。没错，这就是我梦为所求的《四大名著(古文版)》。

这四本书又大又厚、又长又宽，我惊叫出来：哇!好打的书啊!我顿时惊呆了。

我把四本书按照爸爸说的年龄顺序排在了桌子上，然后拿了《西游记》下去看。四本书的年龄顺序是《西游记》、《三国演义》、《水浒传》and《红楼梦》。

这就是我的新书：四大名著。

新书的二年级作文：（7）：

我的，我的放假了，一场争吵在家里蓄势待发，弟弟两手紧握一本书，妹妹一手握着书一手指着弟弟，争执不休，让我带领你们去看看发生了什么吧！

星期六，放假了，我把老师新发的课外书带了回家，回到家弟弟看见了就赶快跑过来抢下书。妹妹看见了，眼睛一亮，也跑过来抢书，就这样，他们你一言我一语地吵了起来。

他们两个梗着脖子、仰着头，你一句，我一句，争得面红耳赤，好像两只好斗的小公鸡，你不让我，我不让你。声音比平时增加了五倍，惊醒了睡在床上的妈妈，妈妈把他俩拉到卫生间旁边，他俩争得更厉害了。妹妹一手握着书，另一手还在弟弟的身上起起落落，弟弟两手紧握那本书，嘴里还嚷嚷着：丑八怪快松开，丑八怪快松开妹妹听了直接上手拽住弟弟的头发，弟弟就坐在地上大哭了起来。

妈妈终于发话了：你们要再吵我就打110的电话，让警察把你们抓走。妈妈说完就走到房间打开玩具警车发出滴呜滴呜滴呜的声音，他俩吓得立马把手松开，互相看了一眼又继续吵了起来。这时爸爸回来了，看到这一幕，爸爸眉头一皱生气地对我说：他们怎么啦？你是怎么当哥哥的？我低下了头，把事情的经过告诉了爸爸。爸爸眼珠子一转，走到卫生间门口说：来，来，再表演一段，两个武林高手！看谁的武功高！爸爸不温不火的话，让两个五分钟前还是冤家的兄妹，都羞愧地低下头。

就这样，一场风波之后，我们家里又平静了下来。生活中总会有些小风波，但都会被化解。要是没有这些事，我们的生活那也太平淡无味了吧！

新书的二年级作文：（8）：发新书

郑州市文化路一小二年级一班刘?

二月四日我们全校同学都到学校报道了，新的学期开始了。

陈老师给我们发了二年级下册的新书，有：语文、数学、品生、美术和音乐。新发的书又漂亮又整洁，还带着一股香香的气味呢！我非常喜欢它。

回到家里，我把每本书都包上了书皮，我要爱护它，更要好好学习它。

新书的二年级作文：（9）：

今天，我可兴奋了。因为，我期盼的书终于到货了。

本来，昨天就应该受到我的书了，可是，爸爸把它们忘在了仓库，又在下大雨，就没有叫爸爸去拿了。整整一晚上，我的心情都好失落。

今天，爸爸一回来，我和弟弟立即冲到门口，用期待的眼神一直盯着爸爸，担心他又给忘了。幸好，爸爸把书带回来了，真是吓死了。我和弟弟一直抢着那个装着箱子，都想先拿到书。我们把箱子搬到我们的房间后，打开这个箱子，翻找着自己的书，但又是小心翼翼的，生怕书本一不小心就撕开了一个口子。弟弟拿到的是《不一样的卡梅拉》一系列的绘本，而我拿到的是曹文轩所有的小说，这可是我的最爱!可惜的是，妈妈还少买了三本：《草房子》(其实早就在三四年级时和别人借着看了，但我还是想自己集齐一套书吗!)《狗牙雨》《铁皮狗》。唉o(︶︿︶)o ，只能等自己下次买了。

这些书中，最令我期待的是《火印》这本书。本在筹划读书交流会时，看到陈思宇写的读后感就有点心痒痒了，后来又有老师推荐，这种欲望就更强烈了。我决定，等曹文轩的《山羊不吃天堂草》看完后就看这本书，这是好期待哦!

说来也是，自从庞老师要求我们每天读书后，我想读书的感觉就越来越强烈了。书本真是奇妙啊!

【作者:郭金玲】

新书的二年级作文：（10）：

我喜欢新书，喜欢美文插美图的新书，欣赏美图与美文既满足了视觉，又安慰了一颗不安的灵魂。

我喜欢新书，喜欢蕴藏宇宙奥秘的新书，每一个奥秘，可能都是一次冒险，一种研究。我最喜欢新书，最喜欢惊险、恐怖的新书，只要有这样的新书，乌黑乌黑的天空在我眼中也是瓦蓝瓦蓝的，夜空里暗淡的月光也变得明亮明亮的。就是这些新书，让我变得聪明;就是这些新书，让我学会大胆;也是这些新书，让我爱上读书。

以前，我极不愿意读书，但自从妈妈第一次给我买回新书《森林报》，我读完后，体验了春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤，突然就爱上了读书。天天缠着妈妈买新书。一本书看了一页就想看下一页，看了十几页就想看一本，看了一本就想看全套。就这样，在读书中我渐渐抛弃了害羞，不再像以前一样支支吾吾半天说不出一句话，心里想什么就直接说出来，同时也提高了自己的推理能力与判断能力，让我变得更聪明。

我喜欢新书，新书里有无穷无尽的奥秘，有独特的魅力，只要有新书，每一天都是新的，是开心的。

老师点评：在小作者的笔下，新书蕴藏奥秘，是新书让他的生活美好而明朗。是因一本本新书让他从不爱读书到读书着迷，新书魅力无穷。

新书的二年级作文：（11）：

今天，妈妈给我买了一个新书包，这个新书包非常漂亮。它是粉色的，正面画着美羊羊，美羊羊两个角上扎着蝴蝶节，笑眯眯的，好像在问我：“你看我长得漂亮吗？”

这个新书包功能很全。书包上有一个拉杆，底下有两个小轮子，可以拉着走。书包分四层，这样就可以把我的学习用品分类装在书包里。书包的两边还有装水杯的小口袋。

妈妈怕我书包太沉，就给我买了这个拉杆书包，这样上学我就太轻松了。

我非常喜欢我的书包，我会爱惜它的！

新书的二年级作文：（12）：

【第1篇】

暑假快要结束了，马上就要开学了。妈妈给我买了一个新书包。

它的外形略呈长方形，颜色是淡紫色的，正面有一个美丽的芭芘公主图案。书包的两侧有两只口袋，一只是用来防水壶，另一只是用来放跳绳的。书包顶上还有一个拎手，后面有两根能调节长短的背带，既可以拎，也可以背。

打开书包的“大门”，里面有三层。第一层是用来放语文书、数学书和作业本；第二层是用来放文具盒的；第三层是用来放音乐书和美术书的。

我非常喜欢妈妈给我买的新书包。

【第2篇】

开学了，不管什么，都是一个崭新的面孔，我也换了一个新书包，这个书包，是我梦寐以求的全新书包————拉杆儿书包。

我既高兴又兴奋：“同学会怎么说呢？他们看见了会有什么样的目光呢？”真希望马上开学。

我拉着书包上学了，每一次上学我都会特别兴奋，别人投来的目光，也让我高兴半天。

我的书包很大很大，比多来A梦的口袋还要大上个7、8厘米，是标准迪斯尼牌的。那是，那是相当的正宗，图案是白雪公主的，主色调为紫色，有三个包。贼漂亮了.

我是第一个拿拉杆书包，不过大家千万不要互相攀比各种东西，那样做是非常不好的。

新书的二年级作文：（13）：

上周妈妈给我买了一个书架，这个书架是我自己动手拼的，它的颜色是粉色的，分为四层。别看只有四层，但拼的时候可麻烦了，只要找错一个零件可都按不上。

不过我还是在妈妈的帮助下拼完了，但是我看着有点不对劲儿。哦，原来忘了安挡书条了，要是不按挡书条，书就掉下去了！于是我一个一个的把挡书条安装在中间部分。

安装完毕的小书架，是长方形的，它有四个大柱子，是由每一层的四个小柱子固定在小筐上叠加而成。中间有4个小筐，小筐下面还有几个小圈圈作为装饰。书架的顶端有两个小挂钩，正好一个挂了我的小蓝兔，另一挂小迷糊娃。

有了这个书架可太好了，我把它分为四个种类，第一格是放我的一些复习卷；第二格是放我以后要读的书；第三格是现在我所要读的必读书；第四格也就是最后一格是放我读过或一时读不上的书。有了这个小书架，我书桌上的书不在因为一本大新华字典被拿走而全都倒下来。我的窗台也整洁多了！

妈妈说：这样才恰到好处嘛！

我也很喜欢我的书架！

新书的二年级作文：（14）：

暑假，妈妈从拼多多上给我买了一个新书包，我很喜欢它。

我的书包的主色调是宝蓝色，上面有可爱的小天使图案，有的牵着一个小气球，有的拿着一个大爱心，还有的眼里直冒爱心，好像是小爱神丘比特，还有白色、蓝色、粉红色的小爱心，拉链上还有一个蓝色的小长颈鹿挂饰，非常可爱！我还在网上淘了两个亚克力挂件，希望早点送到吧！

虽然我的书包长的很好看，但是它可不是个绣花枕头它的内在可不小呢！第一、二层可以装记事本，演草纸等的一些杂物。第三层可以装文具，钢笔、直尺、铅笔、橡皮第四层是装课本、书籍的，容量很大。最后一层藏的特别隐蔽，不用心看根本看不出来，装的东西也只能是纸之类的物品，千万不能装硬的，不然就会害苦自己。

我的书包容量大，外观美观。我很喜欢它，我也会爱惜它。

新书的二年级作文：（15）：

什么样的人生才算是充实的呢?有人说是香茗伴经典，我欣然同意。但我更想说的是，当阅读成为一种习惯而不是打发时间的消遣时，我们才能领悟到，书才真正能够是伴人一生的财富，只有充满智慧的人生才会充实。

留心生活就会发现，书店的周日异常忙碌，人迹颇多，且不提一些买不起书的人士，单说“不习惯”的那些风华正茂的青年，他们中大部分人却都是在看一些漫画之类的书籍。读书当然也不一定非要去书店，但这至少反映了我们的阅读习惯在一定程度上还有缺失，浮躁使我们难以在物欲横流的世界里静心打开洁白的书页。充实而有活力的人生不该离我们而去，因此阅读的习惯便是它坚强的支撑。

如果能够把“阅读”说成“悦读”，那就是再好不过了。这便是把阅读与快乐串联起来，好读者不如乐读者。然而充实且有意义的生活则必须要有快乐与丰富的串联。

读书可极富游览之乐。时间有限，读书心灵之间无限，悠悠间，万里山河踏遍。乘黄鹤登黄鹤楼，随归雁悠然落江边，征棚万里出汉塞，觥筹交错繁华赏长安。这读书，让你的人生陡然加宽，收获了心灵的震撼，亦也从精神的层面收获了一份富足。

读书可极富交流之乐。古来圣贤皆寂寞，唯有着书留其名。我们的阅读便是一次次同伟大的灵魂相对碰撞，一次与伟大的精神交谈。那是“八百里分麾下炙”的豪迈;那是“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”的气度;那是“我以我血荐轩辕”的责任与胆识……有这些，我会感到心灵的踏实，会感到汩汩流淌的生命之河一下子清了、静了、深了，仿佛到了心灵的更深处。

读书能极富思考之乐。著名哲学家苏格拉底说过：“没有思考的人生，是失败的人生。”而阅读往往是我们思考的起点。读到圆明园的毁灭，不禁心酸泪下：何等的辉煌，竟一日火光，皆成废墟，为何?读到雨果“两个强盗”的论断才知道，这样的稀世珍宝于任何人都是一种诱引，而之所以这样，是“国不强”带来的“国之不国”的恶果!读到“面朝大海，春暖花开”，我又会想到究竟是怎样的灵魂才会在阳光下独立开放，孤独装点世界!

让阅读成为一种习惯吧，无论身处何地，只要真诚，用心去品味与思考字里行间饱含的睿智的思想和美好的感情。风起之处，云涌;水盈之处，泉生。正是这种滋养，让人生充盈、觉醒。

人路不平，书香引;书香盈满，人生路。

新书的二年级作文：（16）：

【第1篇】

下午老师走进教室，把一箱东西走到讲台上。同学们好奇的问：“那是什么”？老师拿了一本书出来，同学们才知识原来是书啊！同学们都欢呼起来。

老师开始发书了，先喊到李智博，李智博兴致勃勃的跑过去，接过老师手中的书，回到座位上准备看书呢！老师一个个叫着同学们的名字等着他们上去拿书。书发完了，同学们各自打开手中的书，撕开外面包装袋子看起书来，同学们都很仔细认真地看着手中的新书，一个个字也不放过。

我也拿着手中的书开始认真地看。我先看了两篇小学生作文，又看了我的《航空航天》。我仔细地看着书里的内容，也像同学们一样一个字也不放过，这时教室里安静极了。

这些书给我带来了快乐，让我学到了书本上没有的知识。下课了，同学们还在看书，我和同学换了一本《童话王国》的书看，今天的我真的好开心！

【第2篇】

星期四，周老师叫了几个同学搬二箱东西进教室。同学们都纷纷疑问“这是什么呀？”周老师说：“请同学们安静，要开始发新书啦！”同学们兴奋极了。

开始发新书了，顿时，全班安静下来。首先是吴玉盈的，再是周广鑫的，再到我的……拿到书的同学，有的忙着和同桌分享，自己买了什么书，有的从自己位置上跳起来，显得非常高兴，还有的同学已经想冲上去，迫不及待地把自己买的书拿下来！ 同学们拿到自己的书，就像拿到珍爱的宝贝一样。

我拿到书先把绳子解开，然后津津有味地读了起来，全班同学都沉迷在看书的乐趣中！时间匆匆走过，要下课了，可是我们还想再多看一会儿！没关系，回家还可以看。

我喜欢看书，我觉得看书是我这一生中最快乐的事。

【第3篇】

丁零零，丁零零，上课了，周老师抱着一捆书进来 ，同学们都迫不及待地跑去讲台看着是什么书。有的人说：“这都是些什么书啊？”有的人好奇说：“是不是练习题啊？”还有的人说：“是不是给我们看漫画啊？”

周老师说：“发书了，快安静下来，要不然我就不发了。”同学们赶紧坐好。周老师又说：“我报到名字的请上来领书，郑华琳，柯佳奇，邓丽基，周雨菡……”同学们拿到书一会看看自己的，一会看看别人的，而没拿到书的同学也想别人的看。比如说叶逢源他没拿到，想借别人的看，别人都不给他看，等他问到陈柏睿的时候，陈柏睿好心，借给了叶逢源，他终于笑了。

教室里终于安静了，我听到下课铃响了，该做眼保健操了，同学们还在看书。我想：要是多长几只眼睛就好了，就可以一口气把这些书看完呢！周老师大声地说：“你们还不做眼保健操，我就把你们的书没收。”同学们赶紧做眼保健操。

今天发书给我带来了无限的快乐！

新书的二年级作文：（17）：

初一上学的前一天，妈妈见我的书包有一点小了，也旧了，想着上初中要背许多书，旧书包可能装不下，便舍旧换新，给我买了一个超大超好看的新书包。我一见到这个新书包便喜欢上了它，成天对它爱不释手。

这个书包，实际上是个旅行包。它整体颜色呈黑、黄、绿三色，与迷彩服上面的花纹差不多。这个旅行包很大，有五个放书的地方，还有两个放杯子的杯袋；其中有一个放书的包里可以放些零食，还有一个放书的地方有个零钱袋，可以放些零花钱。最让我喜欢的是书包的安全带设计它的前面有一个杯袋，书包背部也有一个。平时骑车或坐车，车老是压到石头什么的，特别震荡，下了车就跟玩完了碰碰车一般眼冒金星。有了安全带，只要一系上，杯子就像固定了一样，不容易掉下来。坐车时书包一跳一跳的，特别容易损背带，但一系上如果震动，安全带的皮筋就会拉回来，能够减少大概一半儿的力。这样骑车时就很轻松，书包也不会压着你肩疼了。

才刚开学，书还没发，书包空荡荡的。但发的书慢慢增多，书包慢慢地变鼓了，里面的书拥拥挤挤。如果还发一些书，我估计我的旧书包就要装不下了，幸好妈妈给我买了这个书包，要不然我的旧书包肯定要撑破肚皮了，两个旧书包估计也装不下这么多书。

书包里的书慢慢变多，我的书包也越来越鼓，越来越重，也意味着学习压力越来越大。沉重的书包压得我快喘不过气来了，但我还坚持着，而且我知道我必须要坚持。尽管背着这沉重的书包有时会使我摔倒在地，但我还会爬起来，背好书包，继续前进

新书的二年级作文：（18）：

唉，我家的书太多了，妈妈一直不断的给我买喜爱的书，都挤满了我家的书柜。怎么办呢？焦急之中的妈妈想了一个办法，决定上网去淘书架。

今天下午三点，妈妈在淘宝网上买的书架运到我家了，共两个，一大一小，都是丑丑的木块和木条做的，而且还要我们自己拼装。

爸爸决定从小书架开始拼装，两个大木块和四个小木条拼在一起，花了九牛二虎之力，拼好了小的书架。大的超大，见到里面的东西，你一定会眼花缭乱（太多木条了）。我看爸爸一直在研究如何拼装，就没耐心了，让爸爸自个儿拼了，我玩去了。

从三点半到五点二十分，快二个小时里，终于拼好了大的书架。我一看，丑的像垃圾里的坏木堆成的架子，而且摇摇晃晃的，像要倒下似的，我看都不想再看了。

妈妈回到家，见我不高兴，细心的她知道我不喜欢这个书架，开口说：“我帮你装饰一下你的书架吧，别不开心了！”我想：“你又不是木工，如果你能把书架变漂亮的话，我就拜你为师（嘻嘻…是狮子的狮）。”

妈妈开工了，她先把不同的书放到不同的架子里，架子变鲜艳了；然后把可爱的洋娃娃挂到无数个架角边，架子变可爱了；把箱子、假花放在架头上，架子变美丽了。妈妈就像魔法师一样，一步一步的把书架变得越来越漂亮，我对书架的喜爱，发生了360度大转弯。

妈妈大功告成了，她真的是妙手回春啊，我为有这样的妈妈而自豪。突然妈妈和颜悦色地说：“翔，你不喜欢一个东西时，要改变它，不能靠别人帮助，要自己动手改变它。如果不能改变，就要去适应它，后来你会慢慢觉得它好看，而且不能光看它缺点要多看优点。”

我说：“妈妈这句话说到了我的心坎上了，是的，我一定会永远记住的。”

我喜欢妈妈的这句话，妈妈的这些话又告诉了我一个做人的道理，遇到事情要学会随机应变。最后，我要感谢爸爸的拼装和妈妈的教诲。

新书的二年级作文：（19）：

开学第一天，宋老师抱着一大摞新书走进教师。他把书放在讲桌上，然后翻了几下，拿起一本被捆得皱了皮的书问大家：“这本书该怎么发？”他的话音刚落，同学们纷纷举了手，我也随着举起了手。

“杨雪妮，你看怎么发？”我不假思索地回答：“把书往空中一扔，落在谁那儿就归谁。”宋老师听了，微笑着摇了摇头。

接着，宋老师又问了问柳梅。柳梅说：“把这本书夹在那一摞书里，轮到谁就发给谁。”宋老师听了，也让她坐下。

最后，宋老师又问陈佳：“陈佳，你看该怎么发？”陈佳说：“我看这本书就给我吧！”宋老师听了，兴奋地对大家说：“这正是我所希望的回答??”

宋老师的话还没说完，只听同学们七嘴八舌地嚷道：“问我我也这样回答。”宋老师摆摆手，示意大家安静下来，接着说：“往空中一扔也好，夹在那一摞书里也好，有你得到这本书的可能，也有你得不到这本书的可能。陈佳是第一个要这本书的，我就把这本书发给他。”

陈佳走过去接过宋老师给他的那一本书，教室里顿时响起了一片热烈的掌声。

新书的二年级作文：（20）：

我有一个新书包。

它是梅红色的，上面还有一位“白雪公主”，和“贝尔公主”呢！

它有三层。第一层里装了数学书、语文书、英语书、……各种各样的书。

第二层里装了算术本、田字格本、作文本、画画本等。好多呢！还有一包水彩笔。要是忘带大水彩笔了，就可以从里面拿水彩笔了。

第三层，也就是最小的一层，里面有双面胶、剪刀、眼镜、字典和彩纸。

这个书包一能背，又能拉。我可喜欢它啦！