11则关于丹顶鹤的给老师的一封信作文下面是小编为大家收集的11则关于丹顶鹤的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

丹顶鹤的二年级作文：（1）：

今天，我和爸爸妈妈、弟弟一家，来到了丹顶鹤自然保护区。

我们驾车来到丹顶鹤自然保护区。下车了，一阵清凉的微风吹来，把我们在车上的晕意吹走了。

买好了票，我和弟弟迫不及待地冲进了保护区。刚进们，巍然屹立在保护区的望鹤楼展现在我们的眼前。我和弟弟抢先跑步上楼。来到楼顶，我突然有了一种居高临下的感觉。我和弟弟眺望远处，只见湖中央有一个小岛，上面安居着黑天鹅、鸳鸯等鸟。丹顶鹤到底在哪里呢？我和弟弟急了，急急忙忙下瞭望鹤楼。

我和弟弟飞奔着，把身后的大人们远远地甩在了后面。嗯？丹顶鹤训练中心！我连忙拉住弟弟，喊他也看看这指路牌。好像还经过麋鹿饲养区呢！弟弟对我说到。那还等什么呀，快走！我抢先朝麋鹿饲养区跑去。

来到了麋鹿保护区，我们见到了四不像麋鹿。麋鹿果然名不虚传，犄角像鹿，面部像马，蹄子像牛，尾巴像驴，但整体看上去却似鹿非鹿，似马非马，似牛非牛，似驴非驴，故获得四不像的美名。我赶紧让后到的妈妈给我、弟弟还有麋鹿合张影。

穿过麋鹿饲养区，我们来到了丹顶鹤训练中心。在这里，我们见到了丹顶鹤。丹顶鹤身上大多数羽毛是白色的，可以和天上的白云比白；剩下的小半部分羽毛是黑色的，黑得发亮。丹顶鹤的头上还有一些红色的羽毛，红色耀眼得堪比红宝石。丹顶鹤的嘴又尖又细，嘴尖细得像一根针。

丹顶鹤的旁边的饲养笼里还有一些白鹳，白鹳的羽毛和丹顶鹤的白羽毛一样白，有的甚至超过了丹顶鹤羽毛的白。

9：00到了，丹顶鹤自然保护区举办了丹顶鹤放飞活动。丹顶鹤自然保护区的工作人员穿着白色工作服，手提一个水桶，里面有丹顶鹤爱吃的小鱼。只见工作人员一边赶着丹顶鹤，让丹顶鹤展翅飞翔，一边用鲜活的小鱼将丹顶鹤引回饲养笼。

回家的时间到了，我们依依不舍地离开了丹顶鹤自然保护区。啊，丹顶鹤自然保护区，你让我增长了知识，还让我见到了我十分想见到的动物！

丹顶鹤的二年级作文：（2）：

上周星期四晚上放学时，老师宣布了第二天要去丹顶鹤自然保护区开展研学活动的信息，我们高兴得一蹦三尺高。

第二天早上，我们带着包和食物来到了教室，因为那里没有午餐，只能自己带。等到8点整的时候，老师带着我们到操场集合，然后一起到大巴里去。大巴分为两层，一层大一层小，我们一起爬到了二层，那里宽敞又明亮，非常适合我们，我便选择了一个座位坐下。

这时，一位姐姐走了上来，说道：我是你们的导游，你们跟我走才最安全，知道吗？我们齐声说：知道了。紧接着，她又给了我们一些彩纸，让我们折些纸鹤。然后，导游又拿了一个条子，有人问：这个条子有什么用呢？导游笑着说：这个条子可以做成花，只需要将里面的铁丝抽出来就行了。说完，便弄了一朵黄花，我们赶紧抢条子。

不知不觉，我们便来到了第一个景点丹顶鹤自然保护区，一到那里，老师便叫我们把队排好，然后带我们走进了丹顶鹤主题馆，在那里，我们看到了丹顶鹤的种类。

出了主题馆，我们又走了几里路，来到了一个房子面前，导游介绍说：这里有徐秀娟生前用过的生活用品。我们进去以后，看见了徐秀娟的书籍、台灯、天平等。接下来，我们将用刚才导游给我们的纸鹤、花，来纪念徐秀娟。

之后，有人问：什么时候能吃午饭啊？导游说道：不急，我们现在就去。虽说现在就去，但想到那儿，还需走好远的路呢！我们到那儿的时候，已是精疲力尽。但是那里也有好玩的丹顶鹤放飞，而且我们正好可以边吃边玩。吃完以后，我们又到了最后一个景点牡丹园。在那里，我最喜欢的是喂孔雀，虽然我不能用手抚摸它，但能喂它吃食，我已经很满足了！

下午三点钟集合返程了，我有种依依不舍的感觉。再见了，丹顶鹤，再见了，牡丹园，明年我一定还会来的！

丹顶鹤的二年级作文：（3）：

一身雪白透亮的羽毛，一双修长纤细的小腿，加上宝石似的丹顶，这就是圣洁美丽的丹顶鹤。

金秋十月，丹顶鹤无声无息地走了。在来年的春天，它们跟随着春姑娘的脚步，又悄悄地回来。春回大地，万物复苏，微风细雨唤醒了第一朵杏花。这红杏坐上枝头，扭动起曼妙的身姿，唱出一支属于春天的歌。丹顶鹤从南方赶来，为春光增添了无限的欢乐。

丹顶鹤，画卷上神仙的坐骑，生活中美丽的天使。在蓝天白云下，群居在一起的它们，神展开自己美妙的身姿。有的在天空中轻轻掠过，有的偶尔沾一下水面，有的使出“凌波微步”，有的跳起水上芭蕾。那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。在白云的环绕下，它们从饱满的圆变成了舒展的“人”字，真是迷人。

几只丹顶鹤飞倦了，落在草地上休息。在湖面的映衬下，丹顶鹤如同一位亭亭玉立的少女，时不时的梳理一下自己的羽毛。瞧，这对丹顶鹤CP正在讲悄悄话呢!看，那只丹顶鹤已经闭上了眼睛，准备做上一个甜甜的梦哩!

啊，丹顶鹤!刘禹锡爱你的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。刘长卿则叹你的“孤云将野鹤，岂向人间往”。我要对你唱“就是爱你爱着你”。

丹顶鹤的二年级作文：（4）：

一身雪白透亮的羽毛，一双修长纤细的小腿，加上宝石似的丹顶，这就是圣洁美丽的丹顶鹤。

金秋十月，丹顶鹤无声无息地走了。在来年的春天，它们跟随着春姑娘的脚步，又悄悄地回来。春回大地，万物复苏，微风细雨唤醒了第一朵杏花。这红杏坐上枝头，扭动起曼妙的身姿，唱出一支属于春天的歌。丹顶鹤从南方赶来，为春光增添了无限的欢乐。

丹顶鹤，画卷上神仙的坐骑，生活中美丽的天使。在蓝天白云下，群居在一起的它们，神展开自己美妙的身姿。有的在天空中轻轻掠过，有的偶尔沾一下水面，有的使出“凌波微步”，有的跳起水上芭蕾。那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。在白云的环绕下，它们从饱满的圆变成了舒展的“人”字，真是迷人。

几只丹顶鹤飞倦了，落在草地上休息。在湖面的映衬下，丹顶鹤如同一位亭亭玉立的少女，时不时的梳理一下自己的羽毛。瞧，这对丹顶鹤CP正在讲悄悄话呢！看，那只丹顶鹤已经闭上了眼睛，准备做上一个甜甜的梦哩！

啊，丹顶鹤！刘禹锡爱你的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。刘长卿则叹你的“孤云将野鹤，岂向人间往”。我要对你唱“就是爱你爱着你”。

点评：从圣洁美丽的外形描写，到动静结合的姿态叙述，小作者模仿大作家的写法非常巧妙。这就是优秀文章的魅力，孩子能够学，而且乐意用。同时，文章还处处闪现小作者的思考，体现小作者对文学的喜爱。

丹顶鹤的二年级作文：（5）：

丹顶鹤向来都是唯美的，优雅，圣洁，可以说，她们是大自然美丽的舞者。

她们是美丽的。你看，她们头顶鲜红的宝石，脖颈修长，羽毛雪般的洁白，双腿纤细，真是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。她们站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久，那样秀丽，那样宁静。鹤群长距离飞行时，常常排成“V”形或“Y”等形。远远望去，飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。当她们展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的芭蕾舞者。漫天飞行的她们，犹如朵朵早开的芦花，在沼泽绵软的盘旋;仿佛个个轻捷的纸鸢，在湛蓝的天空中恣意翱翔着。

丹顶鹤每年要在繁殖地和越冬地之间进行迁徙，只有在日本北海道是当地的留鸟。她们住在沼泽和沼泽化的草甸，食物主要是浅水的鱼虾、软体动物和某些植物根茎，以季节不同而有所变化。丹顶鹤成鸟每年都会换羽两次，春季换成夏羽，秋季换成冬羽，属于完全换羽，会暂时失去飞行可以力。

丹顶鹤寿命约60年，她们姿态飘逸雅致，啼鸣声给人以超凡脱俗的感觉。在中国古代神话和民间传说中被誉为“仙鹤”，成为高雅、长寿的象征，经常成为中国传统诗词和绘画的主题。

丹顶鹤习惯于群体生活，常常飞行在蔚蓝晴朗的天空之中，你回归的钟声刚一敲响，它们就一飞冲天，用翅膀拍开乌云，在天地之间，昂然长嘶，是母亲曾经的哀号，响砌在云霄。雷声震天，也震撼着，它用优美的风姿，和着。独特的舞步在人间穿越，，带给人们无尽的遐想。

丹顶鹤，悠闲地漫步在凡尘间，纷飞在仙都里——永远的仙鹤!

丹顶鹤的二年级作文：（6）：

国庆假期，我和妈妈去射阳丹顶鹤生态旅游区看丹顶鹤。

进了旅游区，我们直奔鹤园，看到了多个品种的鹤，有灰鹤、白鹤、丹顶鹤……它们形态各异，吸引了众多游客的目光，其中丹顶鹤最吸引人的眼球，头上一点红，一双又黑又亮的眼睛，嘴巴大约有30厘米长，脖子又长又黑，身子是如同雪一般的白色，尾巴上的羽毛乌黑发亮，腿又细又长，走起路来很优雅。

我们正好赶上了放飞时间，下午四点整，饲养员将四员丹顶鹤从饲养笼里放出来，刚出了笼，那些鹤们迫不及待地展翅飞翔，值得一提的是，隔壁笼的一只鹤可能是判断失误，也飞起来了，结果被撞上了饲养笼顶上的网，它是多向往天空啊。放飞的丹顶鹤鹤们在天空翱翔，腿伸得笔直，头注视着前方，翅膀一会扇动一下。在天空盘旋了两圈后，就慢慢的降落了，这时靠近我才发现它们的翅膀有1米多长。它们悠闲地吃着饲养员在草地上洒了食物，还不停地用长长的嘴巴啄进草地，估计是找虫子吃。游客们争相和丹顶鹤合影，我也不例外，妈妈给我拍照。忽然游客们欢呼了，我回头一看，和我合影的丹顶鹤又飞上天空，这群可爱调皮的小精灵啊。

丹顶鹤是国家一级保护动物，我们要保护好它们以及它们的生存环境。

丹顶鹤的二年级作文：（7）：

从前，在一片风景优美的湿地，生活着很多生物。有一只大河蟹叫武武，他有两只粗壮的大钳子，天天横着走路，一副耀武扬威的样子，觉得自己是这片湿地上最厉害的生物，整天横行霸道，大家都怕他。一天从远方飞来了一只丹顶鹤，目中无人的武武向入侵者——丹顶鹤发起挑战，他们两个之间立刻展开了激战！

战争打响啦！只见武武挥舞着大钳子冲过去，丹顶鹤一个转身躲过了他的猛烈攻击，然后用尖尖的嘴巴去啄武武，啄得他左闪右躲！突然一击，啄到他的眼睛，痛得他哇哇直叫，丹顶鹤抓住机会把它一甩，武武战败了，乖乖地变成丹顶鹤的美味佳肴。

通过这个小故事让我明白了，天外有天，人外有人，不要骄傲自满，目中无人。要做一个谦虚、好学、友善的人，才能让生活变得更加快乐、美好！

丹顶鹤的二年级作文：（8）：

早上，我们一家和二姨三姨四姨家都去了了丹顶鹤自然保护区我可兴奋了，在路上观赏风景：沿公路有一条河，两边长着高耸入云的大树，风一吹湖，就像精灵在湖上走着似的，漾起了那美丽的小波浪来到田野，麦子就像那黄山上的迎客松，摇摆着它那金黄金黄的小手，伴着欢快的叶子鼓手，打出的“沙沙”的节拍声，跳起了优雅的舞蹈金黄的皇冠随风飘动，像是在翻动着金黄的波浪

来到丹顶鹤保护区，我们开心地向前走去首先映入眼帘的是一座雄伟壮观的望鹤亭，我迫不及待的走上去，“哇！”我站在上面放眼望去，一片葱绿，景色宜人，真令人心旷神怡接着，我一边来到林荫小道上观赏风景，一边呼吸着雨后又甜有清新的空气“快来！”妈妈突然叫住我原来妈妈去桑树下采桑葚了只见妈妈手拿着袋子，很开心地采着桑葚“我也要采！”，可妈妈不让，原来桑葚汁多，妈妈的手上沾满了桑葚那紫色的汁“快看！”前面有一条碧波浩渺的湖，湖中央有一座小岛小岛上住满了水鸟，有全身雪白的白天鹅，身上穿着色色俱全的“衣服”的鸳鸯……快看！我们走到一座木桥上，旁边有一块牌子，上面写着“湿地”，就是丹顶鹤生活的地方顺着一条小路继续走，哈，有一头麋鹿，同样也像湿地一样，立着一块牌子，上面注着“麋鹿”我看见旁边有两棵树，刚好树叶被调皮的小水滴当成了游乐场，我看着晶莹剔透的小水珠，又看看被雨水装饰的嫩绿的叶子，心想：如果我摘一片喂鹿，鹿品尝着那样鲜嫩的树，吮吸着又干净又清凉的雨水，一定很开心我便摘了下来“呀！这有刺！”有刺怎么能给可爱的小鹿呢？我在一边思考着“呀！”把我吓了一跳

鹿在我思考的时候已经夺过了我手中的树枝，开始津津有味地吃了起来，我连忙多摘了一些，爸爸还偷拍了我喂鹿时的样子呢！我们又回到木桥，哇哦！那个好像就是丹顶鹤哦，我跑过去嘿，真是丹顶鹤！丹顶鹤的羽毛黑白相间，头上的冠像一颗红宝石，又细又长的腿利于他们奔跑每个笼子有不一样的丹顶鹤，最后一个笼子里，有公孔雀，有母孔雀庆幸的是，我们看到公孔雀都开屏了，好美呀！绚烂多彩的羽毛，头上还有三根漂亮的羽冠“开屏啦！开屏啦！”只见公孔雀抖了抖尾巴，慢慢地，慢慢地，姿态优雅突然，公孔雀把尾巴竖起来了羽毛上好像有成千上万个眼睛不过，这孔雀不够友好，总是屁股对着我们，拍照都不好拍了……

回头了，我拿着相机拍来拍去，这有一只蝴蝶，为了不惊吓到这只蝴蝶，我按动焦距装置，可以在远处拍到蝴蝶，但是拍的不清楚，我小心翼翼地靠近蝴蝶在采花粉我拍的最好的是一只黑天鹅，黑天鹅拍在中央，游在碧绿碧绿的湖水上，倒影什么都有！

这次旅途真愉快！

丹顶鹤的二年级作文：（9）：游丹顶鹤自然保护区_600字

2013年5月1日 天气：晴 日记二年级日记

今天，我和爸爸妈妈、弟弟一家，来到了丹顶鹤自然保护区。

我们驾车来到丹顶鹤自然保护区。下车了，一阵清凉的微风吹来，把我们在车上的晕意吹走了。

买好了票，我和弟弟迫不及待地冲进了保护区。刚进们，巍然屹立在保护区的望鹤楼展现在我们的眼前。我和弟弟抢先跑步上楼。来到楼顶，我突然有了一种居高临下的感觉。我和弟弟眺望远处，只见湖中央有一个小岛，上面安居着黑天鹅、鸳鸯等鸟。丹顶鹤到底在哪里呢？我和弟弟急了，急急忙忙下了望鹤楼。

我和弟弟飞奔着，把身后的大人们远远地甩在了后面。嗯？丹顶鹤训练中心！我连忙拉住弟弟，喊他也看看这指路牌。好像还经过麋鹿饲养区呢！弟弟对我说到。那还等什么呀，快走！我抢先朝麋鹿饲养区跑去。

来到了麋鹿保护区，我们见到了四不像麋鹿。麋鹿果然名不虚传，犄角像鹿，面部像马，蹄子像牛，尾巴像驴，但整体看上去却似鹿非鹿，似马非马，似牛非牛，似驴非驴，故获得四不像的美名。我赶紧让后到的妈妈给我、弟弟还有麋鹿合张影。

穿过麋鹿饲养区，我们来到了丹顶鹤训练中心。在这里，我们见到了丹顶鹤。丹顶鹤身上大多数羽毛是白色的，可以和天上的白云比白；剩下的小半部分羽毛是黑色的，黑得发亮。丹顶鹤的头上还有一些红色的羽毛，红色耀眼得堪比红宝石。丹顶鹤的嘴又尖又细，嘴尖细得像一根针。

丹顶鹤的旁边的饲养笼里还有一些白鹳，白鹳的羽毛和丹顶鹤的白羽毛一样白，有的甚至超过了丹顶鹤羽毛的白。

9：00到了，丹顶鹤自然保护区举办了丹顶鹤放飞活动。丹顶鹤自然保护区的工作人员穿着白色工作服，手提一个水桶，里面有丹顶鹤爱吃的小鱼。只见工作人员一边赶着丹顶鹤，让丹顶鹤展翅飞翔，一边用鲜活的小鱼将丹顶鹤引回饲养笼。

回家的时间到了，我们依依不舍地离开了丹顶鹤自然保护区。啊，丹顶鹤自然保护区，你让我增长了知识，还让我见到了我十分想见到的动物！

江苏省盐城市射阳县外国语学校五年级：何雨尧

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丹顶鹤的二年级作文：（10）：

上学期，我学习了一篇课文——《美丽的丹顶鹤》，得知原来妈妈的老家盐城就是丹顶鹤的第二故乡。春节期间，我终于有机会让爸爸妈妈带我亲眼看看丹顶鹤。

一进丹顶鹤自然保护区的大门，你就会看见一座有上中下三层的亭子——望鹤亭，登上亭子，从窗口看出去，不远处的水面上有许多白天鹅、黑天鹅、鸳鸯、野鸭......在水中嬉戏，我一下子就被吸引了，立刻跑到那里去，边玩边让妈妈拍照，和它们合影。我发现有两只黑天鹅都咬栓船的绳子了，觉得它们一定是饿了，很想喂它们，可是岸边的木牌上说：“禁止喂食”，我只好不能给它们吃的。

继续往前走，道路两边都是大片大片的芦苇荡，在水的中央有些地方会有小块陆地，那里四处停留着一些野生的丹顶鹤，它们有的在水里找吃的，有的用嘴吧给自己洗澡，还有的拍打着翅膀跳舞……又走了一会儿，我们来到了丹顶鹤驯化中心，那里圈养着许许多多、各种各样的鹤，也让我知道：原来鹤是一个大家族， 除了丹顶鹤，还有灰鹤、白鹤、黑颈鹤、赤颈鹤……

当我正在跟一只圈养的丹顶鹤比赛“金鸡独立”的时候，突然传来一阵欢呼声，原来一群野生的丹顶鹤飞了起来，在我们的头顶盘旋，一会儿排成横的一队，一会儿排成竖的一队，眼看着它们飞得痛快，圈养的鹤都跟着叫了起来，爸爸说它们一定是很羡慕那些可以自由自在飞翔的丹顶鹤。

这一次的观看丹顶鹤之行，我玩得非常开心，不仅和丹顶鹤亲密接触，也增长了很多知识，明白了什么是滩涂，什么是湿地，也牢牢记住了保护区宣传牌上的一句话：“淡水用完，南北极取;冰山用完，过滤海水;海水用完……”，这让我更加明白：我们要节约用水，要保护我们的大自然!

丹顶鹤的二年级作文：（11）：

盐城有许多著名的景点，前几天我就去射阳看过丹顶鹤。

天空万里无云，阳光明媚。到达目的地后，我和妹妹立刻冲了进去。里面有许多鹤。虽然它们的名字不一样，但是它们的外表却大同小异。看，有的单脚站立着，眺望远方；有的张开双翅，翩翩起舞。看得我们是眼花缭乱。

走着走着，前面出现了一个“望鹤楼”，楼旁有一个湖。我们登上楼顶，俯视四周。忽然，眼尖的我看到了一只黑天鹅靠在湖的边沿。我马上跑下楼，向黑天鹅走去。可是，它看到我却叫了起来。我怕它逃走，只好在离它远一点的地方望着它。他那黑色的羽毛华丽又高贵，美丽极了。除此之外，我们还看到了一些其他的鸟类，也都很漂亮。

我们围着湖四周走了一圈，发现湖中央有一个小岛，岛上有许许多多的丹顶鹤和天鹅。因为较远，所以看地不是很清楚，但数量却多得惊人。除了丹顶鹤和天鹅外，还有其他的一些景物都很漂亮。因为时间关系，我们没有细细的观看。

终于，夕阳西下。我们回家了，射阳的丹顶鹤可真漂亮啊！