20个有关天才的想象作文下面是小编为大家收集的20个关于天才的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

天才的二年级作文：（1）：

翻过来，哎，睡不着，翻过去，哎，睡不着。翻过来，翻过去，到底什么时候才天亮呢？我盼望着快到天亮，因为明天要去天才梦工场。哎，夜晚，怎么那么的长呢？

终于到早上，我快乐得快要飞起来了。我以风的速度冲出家门，冲进学校，跑向教室，等候广播播放二三年级去天才梦工场的消息。等呀等，终于等到了出发的消息。我管理好班级的纪律，带领着同学们乘车去天才梦工场了。

来到天才梦工场，我找到了第一样工作，就是“天才剧院”。我在天才剧院里演了小鹿，给王丹涵饰演的乐乐，宋航宇饰演的琪琪，史天宇饰演的PAND过生。接下来，我又去了考古研究，但是，我在那里挖宝藏，可是，我把沙地挖遍了，一样宝藏都没有挖到，真倒霉！最后，我去了泡泡达人秀改成的城堡秀，我看见别人在电视机旁边做自己拿着刀砍东西的样子，电视机里出现了这个人的影子，接着，我看见了这个人用自己的手或者脚做出划水果的动作，电视机里的水果就会迎刃而解，四分五裂。你想要什么游戏，用手控制就行了。该我了，我开始玩“划水果”游戏了，我拿起我的“刀”——手，一会儿手臂乱舞，一会儿快速摆动，我还用脚来划了水果。一会儿做一个后旋踢，一会儿来个里合腿，一会儿来个外摆腿，一会儿又来个正踢腿，一会儿我把双脚牢牢地站在地上，使劲摇晃自己的脑袋，用脑袋来切水果，看起来很疯狂。当我的头没有砍刀的时候，我就加上我的手；手和头都来不及了，我就加上了腿；头、手、腿都来不及的时候，我就加上了肚子。我的肚子一顶起来，飞快地向右划过去，水果就被弄碎了。后来，我还试着用整个身体来削，我像转呼啦圈一样使劲扭动着身体，还像陀螺一样滴溜溜地旋转，还像跳芭蕾一样手脚并用，哈哈，我真牛!“划水果的游戏玩腻了，我换了其他的游戏，有滑雪、投篮、游泳……最令我喜欢的是滑雪和投篮。滑雪是双人游戏，我和刘里自一起滑。开始的时候，你要做滑雪的动作，你的动作越快，电视中那个滑雪的人的速度就越快。我和刘里自开始比赛了。我半蹲着身子，手臂像闪电一般地前后摆动，刘里自却不知道该怎么玩，他就站在那里身体左右摇动控制方向，结果，我一会儿就把他远远地抛在身后了……

这个场馆真神奇，它给了我许多快乐！特别是那个电子感应器，太神奇了！现代科技太伟大了，我要长大了自己发明研究，自己创造新的科技，让人们享受幸福、美好时光！

天才的二年级作文：（2）：

我的同桌是林伟强，有着圆圆的脑袋，一双水汪汪的眼睛，一张能说会道的嘴巴，长着一双粗糙而又肥胖的手，肚子鼓鼓的。别看那九十几斤重的身体，可他还是一个“画画天才”。

当我和林伟强做同桌起，我就知道了他的一些习性。

1、每次不管上什么课他都会画画；

2、十分的诚实，从来不会说谎话；

3、很会开玩笑。

“画画天才”这个称号可不是浪虚名的。有一次上信息课，信息老师看我们打字不熟练，就让我们画一张键盘自己练习打字。于是，信息老师百度了一张键盘的图片，让我们画了一节课。我只画了半张，转头看了看林伟强画的键盘，吃惊地叫着：“啊！林伟强你画的太牛了，跟我家的键盘一模一样，还把电脑屏幕给画出来了。你是怎么做到的？”林伟强说：“键盘，我是凭自己的记忆力画的，屏幕自然画出来的。不知为什么画完键盘就忍不住想把屏幕画出来。”在我惊叫的同时，很多人都围了过来，都大声地说：“你是怎么做到的？快教教我们，不教的话那就帮我们画吧。”林伟强听完这句话一溜烟就跑进了男厕所躲了起来，并把门关上。有的人还撞在了门上。

上课铃声响了，林伟强迫不得已出来了，并帮他们一一复制了一张键盘。一转眼，下一节信息课又到了，大家都拿出了自己画的键盘，有的还是找林伟强“复印”的。信息老师看到了大家画得几乎一模一样，就问原稿在哪里，林伟强拿着画站了起来。老师走过去拿起了这张画说：“从这张画可以看出这个人的人品是怎么样的。”“画画天才”这个称号就是由此而来。

天才的二年级作文：（3）：

今天，我要向大家推荐一位很厉害的小姑娘，她身材修长，圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。她有一双漂亮又灵巧的手，制作的手工艺品总是活灵活现。她就是我在绘画班的同桌——李欢雨。

从小学画的她经过几年的磨练，现已成为了名副其实的画画高手，在同龄人中脱颖而出。上学期，我们在老师的带领下去参观了上海美术馆，在临摹环节，我们席地而坐，也没有桌子，大家都没有认真画，只有她认真观察，反复构思，不放过一丁点的细节，画废了好多纸，追求完美的她还是不肯就此罢休，老师为了等她画完还延长了参观时间，最后她不负众望，一幅惟妙惟肖环保主题的画出现在大家眼前，连路过的游客都称赞她画得好。这个学期，我们第一次学习板画，小伙伴们一个个拿着刻刀都不知从何下手，但是她的刻刀就像一个听话的小精灵，上下飞舞，完全听从指挥，刻出的龙栩栩如生。她认真刻苦一丝不苟的学习态度，才让她练就了这扎实的基本功。

李欢雨经常跟着老师出去写生，在绘画上花了无数的时间和精力，一路走来也是收获满满。虽然没有参观什么大型的绘画比赛，但是她的画技得到了所有老师的好评，老师专门为她在实验小学开了次个人画展，还上了海门电视台，我为她竖起大拇指。我相信她一定会更加努力地朝着自己的目标前进的。

天才的二年级作文：（4）：

一个人是否能够成材，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。

方仲永小时候很有天赋，很会作诗。这个天赋使他出名后，父亲为了贪图小利，每天带着方仲永四处拜访同县的人，不让方仲永学习。十二三岁，他的才能已经开始减退，等到了他成人以后，方仲永已经和普通人一样了。

这个故事中方仲永由神童最终便为普通人，是因为他没有接受后天教育。这个故事使我明白了每个人都得接受后天的教育，即使一个人具有过人的天资，但他的后天教育没有达到要求，他最终还是会变成普通人的。如果一个人没有过人的天资，又不接受后天的教育，那就想成为普通人都不能了。

在生活中有许多象方仲永一样，天资过人。但由于他们不接受后天教育，也会象方仲永一样由神童变化成普通人。但如果天生就和普通人一样，只要通过自己的努力并接受后天教育，就能成功。我们天资不比别人强，那就更 应该努力用功学习，接受后天的教育，这样才能成功。象方仲永那么聪明的人，由于不接受后天的教育，最终成为了普通人。如果我们本来就没有天赋，但有不接受后天教育，用功读书的话，那将来一定连普通人都不如了吧！

读了〈〈伤仲永〉〉这个故事后，我明白了我们应该接受后天的教育，好好读书，否则以后就会连普通人都不如了。

天才的二年级作文：（5）：

敢于冲撞命运的人才是天才！著名的文学家雨果怀着激情说出了这句话。的确，世界上没有人一生下来就是百分百的天才，也没有人一生下来就是百分百的蠢材。

在日常生活中，往往存在着这种现象，一些成绩好的人，往往被人所尊敬、推崇；而那些考试不及格的人，就成为同学们眼中的热点人物。试问一下，什么人才可以成为天才呢？是那些所谓学习好的人吗？答案是否定的。爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。没有不经过努力就成为天才的人。

物理学家爱因斯坦，他小时侯说话特别晚，四五岁了还不太会说话，大家都认为他是个弱智，五岁时父亲把他送到学校学习知识。由于说话迟的原因，老师提问时反映迟钝答不上来。为此他经常被罚。但是他喜欢独立思考，遇事爱问为什么。等到他上中学时，对学习的痴迷使他的数学、物理学得非常好。经过不懈努力，皇天不负苦心人，最终他成为一名著名的物理学家。爱因斯坦是天才吗？不！不是的！他只是一个普通人，然而他敢于向命运挑战，冲击命运；不向命运低头。

贝多芬，音乐界的佼佼者。但在换得种种美名的时候，他是用汗水作铺路的。他不是一位天才，他拥有的也不过平凡的人而已。然而他付出的却比平凡人多得多，每当他练琴练的手都发热时，用手在冷水里泡一下继续练，他不是一位天才他为了练琴双耳失聪，听不见自己的琴声，但他仍坚持练。他敢于冲击命运，敢于向命运挑战，不向命运低头。最终他完成了很多平凡人达不到的成就，他是天才吗？不，不是的！

朋友，你是否还在为自己的IQ而苦恼，埋怨老天？醒醒吧！命运掌握在自己的手中，努力加汗水，你也能成功！记住，敢于冲撞命运的人才是天才。

天才的二年级作文：（6）：

一个人，被人称为天才，往往是在那人施展技长的时候所挖掘的。 一个天才的挖掘，应该出自奔跑中，而不是困在槽枥之间。也就是说天才表现自己，在大众面前施展才那，有很强的自信心和上进心，这样才招人惹目;相反，一个很有才能的人，整天三步不出家门，故步自封，望着太阳落下去，又望着太阳升上来，一日复一日，一年复一年，即使他有再大的才能，也只不过是一块未被啄过得玉，正如玉不啄，不成器。

所以，我们应该时刻准备这表现自己，把自己的才能和盘托出，在学校际的乒球，羽毛球赛，文艺汇演应积极参加，倘若你说自己没这样的才能，你至少在课堂上也积极举手，这些就不能说自己会不会，因为大家都在同一块蓝天下上课，只不过自己缺少勇气罢了。相反，一个不爱表现自己平时都只言片语，打算只求安贫乐道，不求活得精彩的人，他只会漠然地面对生活，对于生活他没有什么苛求，只会安静地去活，直至到死。

有人在成功人士圈里做过一个调查，有98%的成功人士都是极爱表现自己的人，他们都有一技之长或有很高的表演才能。 所以，有些人不必埋怨自己怀才不遇，尽情地在旷野里奔跑吧，因为天才是属于奔 出来的。

天才的二年级作文：（7）：

我想变成天才眼镜狗，这样，我就会有时光机，可以让时间倒流，回到很久很久以前，比如远古埃及、烈火的世界、山界之谜

有一天，我和小伙伴们在玩的时候，我来到了一个很神奇的地方。我走进去，我就真的变成了天才眼镜狗。于是，我们就乘着时光机来到了幽幻之林，里面的人都很恐怖，而且全都是稻草人，活着的稻草人！森林里面有一只很帅气的宠物叫潘多拉。我带着潘多拉和小伙伴们向森林更深处走去。过了一会儿，我们见到了一条深不可见的峡谷，只有一条铁索可以通向对岸。我们一个接一个小心翼翼地在铁索上挪动。忽然传来一阵剧烈的波动，原来是怪物在晃动铁索。我们支撑不住掉了下去。我望了望下面，有一只长着八张嘴的巨型大怪物正张大嘴巴，露出锋利的牙齿等着我们呢！马上就要跳进怪物的大嘴了，我似乎闻到了一阵阵腥臭，啊我惊恐万分，不禁大声喊了出来。

怎么了？做恶梦了？妈妈急急忙忙地推开房门，担心地问。没事，妈妈！我看了看四周，唉，我还是我，还在自己的房间！唉，我真想变成天才眼镜狗去冒险啊！

天才的二年级作文：（8）：

戴翔是我的同班同学，也是我最要好的朋友。他身体稍微有些削瘦，有一头乌黑油亮的头发。

他的数学成绩很好，当我们遇到难题时，他总会过来教我们。记得一次下课，我正在写数学作业，当我做到拓展乐园的时候，我便遇上了我最大的敌人奥数题。题目是这样的一个长方体，长与宽的比是2:1，宽与高的比是2:3，它的边长总和是72厘米，这个长方形的长、宽、高分别是多少？就在我冥思苦想、愁眉不展的时候，戴翔走了过来。他看了看题目，顺口说了出来：你可以把2:1看成4:2啊，那么长宽高的比就是4:2:3，那么用72乘以。。。。。。他滔滔不绝地讲了下去，我终于明白这题的道理和计算方法了！

还有一次，数学老师提出了一个问题：一个数乘以一个分数（零除外），所得的数一定比第一个因数大，对吗？我们一致伸出了对的手势，可唯独戴翔伸出了错误的手势。老师说：戴翔对了！我们都非常惊讶，老师解释说，分数可以是假分数，也可以是真分数，所以戴翔是对的。我们都十分佩服戴翔。

戴翔数学好，全班没有人不佩服他，但他是一个爱哭鬼，又不得不让人匪夷。记得有一次戴翔由于吗，没有完成语文作业，被老师痛骂了一顿。他伤心的回到座位上，抽屉里放着一本书，看着看着，他那黄豆大的眼泪就大颗大颗地落在他的书上，我们赶紧去安慰她，他却越哭越伤心了。他的眼泪扑簌簌地落个不停，简直就是一个翻版的林黛玉。过了好久他才停下来。

这就是我的朋友，爱哭鬼、数学天才戴翔。

天才的二年级作文：（9）：

我们班有一个“数学天才”，因为他数学成绩非常出色，所以得了这么个引以为豪的外号。当然他的外号不止一个，他那圆圆的脸蛋好像一个汤圆，所以同学们又叫他“汤圆”。

“汤圆”十分热爱数学，同学们也经常请教他题目，“汤圆”教题目的样子是我最难忘的。记得有一次，我被一道数学题难倒了，于是去请教“汤圆”，“汤圆”一边给我讲解题目，一边用笔在纸上龙飞凤舞地圈圈点点，把我可怜的作业本画成了个“大花脸”，还戳出了好几个大洞，把我气得半死。“汤圆”似乎还不过瘾，唾沫横飞，如果我是那本悲惨又无辜的作业本，肯定恶心得吐了。他一会儿自言自语，一会儿抬头问我懂了没，好不容易解释完了，“汤圆”一摔笔，一蹦三尺高。总算讲完了，我看着那本被涂得乱七八糟的作业本，真是哭笑不得啊。

“汤圆”还很搞笑。记得有一次，一位同学好像“得罪”了他，他像坐在弹射椅上一样从椅子上跳了起来，狠狠一拍桌子，面红耳赤，扯开嗓门大喊起来：“别碰我，我怕疼！别碰我，我揍人！”看着他瞪得圆鼓鼓的眼睛，眼里似乎冒着火花，咧着嘴、呲着牙，眉头拧成了麻花，就像一头发怒的狮子，让人看了忍俊不禁。特别是他幽默的语言，真是既不失礼貌，又让人充分体会到他的气愤之情。

这就是“汤圆”，一个幽默的、热爱数学的男孩。

天才的二年级作文：（10）：

“叮叮叮！叮叮叮”！那熟悉的上课铃声在我耳畔响起。伴随着“渔舟唱晚”的音乐，周老师风风火火地冲进教室，和这优美的音乐自然不太和谐。今天，我好不容易弄来了一套联合国教育组织出的测天才的试卷，别的班都做了，今天利用写字的时间来做，不管做完还是没做完，五分钟之内交卷，周老师说道。“啊？”同学们都瞪大了双眼齐声说。我心想：五分钟做一张试卷，不可能啊！我不是“天才”，我是“地才”！我看见有人双手抱胸，嘴里小声嘟囔：“老天保佑！老天保佑！”我们拿了反放的试卷，都在看试卷背面，呀！全是长长的填空题，五分钟：五十分钟都不一定行！

周老师故弄紧张气氛：“三、二、一开始”！“哗”的一声全班同学在不到一秒钟的时间内把试卷翻了过来。我急着做题目，忘了写名字，做了一会题目才想起来，看见了第一题：请把名字写在右上角，我脑子空白了五秒，由于紧张一时没反应过来，哪是左，哪是右。写完名字我接着做题目，由于时间太短，我只能挑我会做的题目做，做到最后一题的时候，我顿时感到被耍了，题目是这样的，“如果你读完了所有的题目，请你只做第一题，第一题的题目的：请把你的名字写在右上角”，我顿时无语了，哭笑不得！我反过试卷趴在桌子上，看见别的同学在奋笔疾书，我不禁笑了起来，我并不是第一个做完的，但我至少反应过来了，我对出这张试卷的人佩服的五体投地。

天才的二年级作文：（11）：

小的时候，我认为天才出于勤奋，在我的文具盒，朋友赠我的那个文具盒上，我把这句话当作我的座右铭。而且我也相信我的朋友也很相信这一句话，如果不信这句话他不会送我那个文具盒的。

后来，我还知道天才是百分之一的灵感加百分之九十九汗水。再后来，我觉得天才毕竟是天才，在看到爱迪生名言后面那句话时，我更是觉得有天才，那句话是天才是百分之一的灵感加百分之九十九汗水，有时那百分之一的灵感比百分之九十九的汗水孩子还更要。

今天，看网上一篇文章《到底有没有天才?》文中讲到：《纽约客》专职作家格拉德威尔则认为，天才不过是做了足够多的练习的人，艺术领域也不例外。他总结出了一个10000小时定律。研究显示，在任何领域取得成功的关键跟天分无关。只是练习的问题，需要练习10000个小时——10年内，每周练习20小时，大概每天3小时。好像大脑需要这么长时间，以吸收达到精通需要知道的东西。

心理学家安德斯·埃里克森上世纪90年代初在柏林音乐学院做过调查，学小提琴的大约都从5岁开始练习。起初每个人都是每周练习两三个小时.但从8岁起，那些最优秀的学生练习时间最长，9岁时每周6小时，12岁8小时，14岁时16小时，直到20岁时每周30多小时，共1万小时。

比如比尔·盖茨，他在西雅图上初中和高中时，由于得到了9个令人难以置信的幸运的机会而得以累积了他的10000个小时：早在1968年，上八年级的时候，他就读的私立中学购置了一台最早的一批可以直接连接到大型计算机上的`电脑终端机。小时候他家挨着华盛顿大学，在那里他可以接触到一台更高级的计算机。到盖茨大学二年级从哈佛大学辍学去开办自己的软件公司时，他已经连续练习了7年的程序设计，超过了10000个小时。

莫扎特6岁就开始作曲。但是心理学家麦克尔·豪说，按照成熟的作曲家的标准，莫扎特小时候的作品并不突出。他小时候的作品可能是他父亲记下来并作了改进的。莫扎特童年的很多作品都只是对别的作曲家的作品的重组。他直到21岁才写出堪称伟大的作品，到那时他刚好已经写了10年。

“天分不是唯一重要的，更不是最重要的。只要智商超过120，你就跟智商达170的人成功的可能性一样大。”克里斯托弗·迈克尔·兰根的智商高达195(爱因斯坦是150)，但他只能在密苏里乡下的一个马场工作。他为什么没有成为火箭科学家或脑外科医生?因为他成长的环境：一生中没有人帮他开发他的天分，他只能依靠自己。

看来，教育的作用还是很大的，特别是早期的开发，不过后天的努力也很重要，我认为我没有写作的天分，但是经过勤奋努力，我也能写一些小文章，爱好使我的生活多彩，有人说我的文章写的好是天赋，我觉得就是勤奋。

天才的二年级作文：（12）：

“起床了，小懒虫!”妈妈一边捏我的鼻子，一边大声嚷嚷。我好不容易从噩梦中醒来，人还不太清醒，只好扶着栏杆磕磕绊绊地走下楼。

“高智商，起床了啊!”大外婆朝着我开玩笑。我或许会困惑他为什么平白无故的叫我“高智商”，那就要从我很小时说起。我依稀记得二年前的一天晚上，我们亲戚朋友齐聚一堂，在那个喜庆的日子里我的表弟莫名其妙地向我跑来，之后就使尽了全身力气狠狠地打了我一掌。因为年龄小，打的也不是很痛，但是我很生气。为什么无缘无故的打我一下?我开始反击，大的表弟鼻青脸肿的。

事后，妈妈问我：“你为什么要打弟弟?”我不管三七二十一脱口而出：“他那个弱智就知道大人，身位天才的我不教训教训他，将来杀了人怎么办?”妈妈并没有生气，而是心平气和的对我说：“你怎么知道他是弱智，你就是天才?”这个问题让平时伶牙俐齿的我不知如何回答。知道几个星期前的思想品德课上……

老师抬头挺胸的走进了教室，在讲台前站立好之后，拿起课本，大声的朗读了一个片段：“在古代时候亲兄妹是不允许结婚的但现在根据科学实验，证明表兄妹也不能结婚，甚至父母的出生地很近也会影响到孩子的智商。”什么?这不可能，就是说我智商有问题吗?

“喂!高智商，发什么愣?!”大外婆见我魂不附身，就急着叫我。我会过了神，失落地说：“我才不是高智商呢!我的智商比平凡人还要低。”“你听说过曾国藩吗?”大外婆突然给我提了个问题。“听说过啊，就那个小时候记忆不太好，但读书很认真，长大后成名的曾国藩。”听了我的回答，大外婆点了点头说：“对啊，你可能真的比较笨，但你可以想曾国藩一样笨鸟先飞——早入林嘛!”

天才的二年级作文：（13）：

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有勤奋，才会有收获;只有付出，才会有结果。一份耕耘，一份收获。正如明朝吴承恩《西游记》说的那样：功到自然成。我们每个人都羡慕历史上的名人，崇拜历史上的天才，并总是抱怨老天不给自己一个聪明的大脑。其实我们错了。天才来自勤奋。

想要一步登天是不可能的。古往今来，任何一位名人都不知道小时候受了多少苦，经过了多少努力，付出了多少汗水才换来了最后的一点成果、一丝安慰。

欧洲文艺复兴时期意大利卓越画家达·芬奇，妇孺皆知，具有重大成就，像《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》都是他所创造的。达·芬奇从小就爱好绘画，父亲送他到佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。第一堂课老师教他画鸡蛋。他画了一个又一个，足足画了十几天,本来他也画不下去了，就去请教老师。老师告诉他：鸡蛋虽然很普通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投下的光线也不同，那么鸡蛋的形状也就相应的发生了改变。因此画鸡蛋是练基本功。要想有更好的创作就必须练好基本功。最后，达·芬奇坚持练习，练习稿堆了一堆又一堆，最终获得了巨大的成就，成为了一代宗师。

天才不是天生的，美国著名科学家爱迪生曾经被老师称为“木鸡”，但就是这样一位被老师轻视的学生却为美国的发展作出了重大贡献。并说出了这样一句名言：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。

总而言之，天才来自勤奋。任何成果必须在经过坚持不懈的努力下得到。不要在乎别人的看法，不要以自己的笨拙怨天尤人。那只不过是偷懒的借口罢了，关汉卿曾经说过：笨鸟先飞。只要勤奋，只要努力，只要肯下功夫，铁杵磨成针。

请谨记：勤奋可以赢得一切。从现在开始，要勤奋，努力，为自己的未来打基础。成为众所周知的天才离我们并不遥远。

天才的二年级作文：（14）：

只要听到教室内传出大笑声，就知道我们的“耍宝大王”──阿羊又在“发威”了！阿羊长得呆呆的，很爱搞笑，却又很容易闯祸，只要我们的母老虎老师一去开会，全班就会被他逗得人仰马翻，但也有不少次被母老虎逮个正着，差点没命。

阿羊的搞笑功力一流。在母老虎上课的时候，只要母老虎一转身，他马上就对母老虎比出飞机的手势，逗得全班同学小声的偷笑，只剩母老虎呆站在讲台上，不知发生了什么事？但好景不常，那天阿羊在对母老虎背后做拍屁股的假动作时，说时迟，那时快，母老虎突然回头，阿羊却毫不知情，继续对母老虎拍啊拍，她看了之后 火冒三丈，拧住阿羊的耳朵，眼睛冒火的说：“下课后到办公室来！”，阿羊害怕的说：“是。”下课后无敌“老师经”发威，我十分担心阿羊的安危。阿羊回来后，我们问他感想如何？他只说的一句：“非常惨！”我们就了解情况如何，这可算是他最倒霉的一次了。

还有一次，有一支扫把无缘无故的坏了，母老虎就怀疑到最后使用那只扫把的我头上来，当老师质问我时，阿羊挺身而出，为我说话。他这个举动，使我十分感动。虽然这样让一场暴风雨平息，但母老虎对阿羊的印象却愈来愈差，我非常感谢阿羊奋不顾身的行为，希望有朝一日可以报答他对我的救命之恩。

回想他的所做所为，不禁令我捧腹大笑，但他对我的救命之恩绝对不会忘，多希望我和阿羊之间的友谊永不消失。

天才的二年级作文：（15）：

我们班里有一个数学帮，虽然帮里只有四个人，但龙生九子，各不一般，四个人可谓个性鲜明，这也让我们帮里时战时和。

叮铃铃下课了。我和帮里的大块头、淡定哥迅速集结到一起，继续讨论昨天遗留的那道难题。正热火朝天，女汉子像一阵旋风卷了过来。

干嘛呢？讨论问题也不叫上我？她故意装出生气的样子，下次再不叫我，我就就就退帮！

切！退就退呗，关我们啥事？大块头接口回敬。

看着大块头那长满麻子的脸上浮现出坏笑，我就知道一场战争已经不可避免。

唉！君子坦荡荡，小人常戚戚，我大人不计小人过，这次就不和你这小人计较了。女汉子故意把小人两个字，念得重重的。

你你说什么？你再说说说一遍试试试！大块头一着急，就结巴。

再说就再说，我还怕你不成？听好了君子这景象，我们已经习以为常了。

一回头，淡定哥坐在那儿，头都没抬，正在苦思那道题呢，仿佛身边的争吵与他毫无关系。忽然他抓起笔，一串式子便从笔尖飞流而出。随着他啪！地一拍笔，那对冤家也停止了争吵，过来围观。

不一会儿，大块头开口了：你这步不对！应该是这样的。他提笔在淡定哥式子的旁边又写了几个算式。

哎呀，你的也有错误！这里怎么能这样呢？还有这里，条件不充足，就得出了结果我指着大块头的式子说。

就是！你这个粗心的大头鬼！女汉子的高音喇叭又响了。

叮铃铃！上课铃来救火了，讨论暂停。

这就是我们的数学帮，一个时刻爆出点火药味儿，却又十分和谐的数学帮，你愿意加入吗？

天才的二年级作文：（16）：

天才不仅需要天份还需要汗水。

天才方仲永，五岁就会作诗。可是由于父亲利用他赚钱，不让他学习，最终成为了普通人。最大的责任是父亲，其次是方仲永和村民们。

天才要学习，不能只靠那点天份，一个人有天份必须去利用这个天份，发展自己，让这点天份，不会成为浪费的。如果一个人智商150的人，不努力不认真，那么他就会成为一个没用的人。只要会用自己天份来发展自己的人才能算真正的天才。像方仲永那样有天份的人很多，但有成就的人却很少。

我认为一个天才不仅需要学习，而且要学一些别的事，现在有天份的人不少，有些人的父母只让孩子学习，什么都不让他们干，使得他们生活不能自理，有些甚至连洗衣服都不会。等到他们长大以后，离不开父母，只是一个书呆子。

天才就要当牛顿一样的天才，小时候聪明，长大了也有成就。不然再好的天份也是没有用。不能像方仲永一样成为了一个甚至连普通人都不如的人。爱迪生说过：天才是1%的灵感加99%汗水。别说天才，如果普通人甚至智商有点低的人，只要抓紧了这99%的汗水，相信他最终成功的机率是很大的。没有哪个人不需任何努力就能成功。

一个人成功的关键不在于他的天份，而在于他后天的努力和勤奋！有天份的人要努力学习，不要像方仲永一样，成为一个陨落的天才。

天才的二年级作文：（17）：

考试前一个星期，我买了一颗逢考必过丸。回到家，我迫不及待地吞下了一粒。从吃下第一分钟起，我就开始想这颗药丸会有什么作用呢？时间一点点流动着，一分钟、半小时、一小时，从现在开始，我觉得时间再也不像平时写作业那样飞快了，一分钟就像一个世纪。七点、七点一刻、七点半……药效还没有作用。这时我心里想：这会不会没用啊？再等等吧！坚持，坚持，坚持住啊！这时我有了一个念头，希望能一下子吃五六颗药丸，可最后，这个念头还是被我打败了。我可真希望时间能和跑车一样，一路向前飞奔着。我的思想像流水一样流动着，突然一个想法窜过了我的脑海，这药效会有什么作用呢？也许，有了效果，就连六年级、初一的试卷对于我来说都是小菜一碟，也许这次考试我会考全班第一呢！我可真想任何题目都不用想就可以全对、满分啊！加油，再忍一下！一想到可以考一百分，我就亲不自禁地大笑了起来。心里好像一条欢快的小溪流动着，这时我一看手表，已经九点了，应该有药效了，等到明天考试看看吧。

今天是语文考。考试前，我心里紧张极了，悉尼不停地对自己说：“冷静，不要怕，不要怕，会没事的，我一定能考一百分的！”开始考试了，我幼小的心飞快地跳动着。我拿到了试卷，亲不自禁地写了下去，我想这就是药效吧！平时，我总会遇到难题，可现在，我的笔似乎被人控制了，一直奋笔疾书。原先我写一张试卷要一个多小时，可现在，我半个小时都没到就写完了。我想我一定全写错了，完了，完了。可是检查了好几遍，没错啊。考试结束了，我的心情平复了下来，可还是对自己轻声地说：“放松，我一定会考一百分的！”到了周一，语文老师走进了教室，用惊讶的眼神望着我，开始报分了，我满怀期待地等候着，“周欣宇一百分！”我微微笑了一下，全班只有我一个人满分，但是心里很不是滋味。

我是考了一百分，但我不开心，我只会借助别的东西，聪明在于学习，只有自己真正努力过了才是自己的，世界上永远都不会有这种药丸，只有努力与付出才会有回报！

天才的二年级作文：（18）：

6月6日小记者工作室组织的趣味学作文其中的选拔“天才小演员”环节让我大开眼界。

选拔“天才小演员”开始了，首先表演表情，唐嫣队的代表表演得栩栩如生，一会儿号啕大哭，一会儿哈哈大笑，一会儿气急狂败，可厉害了。还有一关是喝水，有的是特殊调料，有的不是，台上的4名小演员表演得也不错，第一名演员一喝水，便恶心作呕起来，但我觉得很假，最后一名小演员她首先喝下水，思考片刻，做出了意犹未尽的表情，我觉得应该是真的了，因为那表情不像假的，可是极有可能是用来迷惑我们的，所以我选择相信真的，结果出来了，第三个小演员是有特殊配方的，有个同学说：“我看见他在摸肚子，所以是真的”，起初我觉得那位同学说错了，后来，我听到结果了，那位同学说得是正确的，那个同学可真善于观察啊!

今天让我明白了一个超极大道理——看起来是真的，可能是假的，看起来有可能是假的但结果却是真的，真真假假、真戏假做，假戏真做。人生也是如此，要善于观察，不能被别人的外表而迷惑。一定得细心观察，谨慎判断，不要轻易随便下结论。

天才的二年级作文：（19）：

现在的家长都想盼望着自己的孩子好，但是我不是天才。

妈妈天天琢磨给我报补习班，我不是不想去，而是实在没有时间了！本来我学三科的：数学、语文、英语，都补，可是妈妈非要再加两个班，我好不容易才劝妈妈去掉一个班，因为我想学钢琴，“让我学钢琴吧！”我在一边哀求着。妈妈瞪着眼睛说：“等你把主科学好了再说吧！”

我心里嘀咕着：“您怎么着也得给我留一点娱乐时间吧！我又不是天才，您还能把我变成天才吗？哼！”我甩了甩胳膊，拍了一下自己的腿，唉，没办法，谁让她是我的老妈。

妈妈，我不是天才，我心里感觉压力太大了！

那天晚上，我刚睡着，妈妈大声地喊了起来：“代特，你给我起来！”

我一听，吓出了一身冷汗。走到了妈妈面前。妈妈用犀利的目光看着我，我更害怕了，妈妈说：“为什么这个卷子上错了这么多，才打89分，你做什么事就不能认真一点吗？”我的泪唰地涌了出来。抬头喊了起来：“我又不是天才，为什么每次都必须打100分？”妈妈重重地打了我一耳光......我捂着脸委屈地跑了出去，想：不打100分就连觉也不让睡吗？就可以放弃您对我的爱吗？我多么希望我是天才啊！这样就不会辜负妈妈对我的爱了。老天啊！为什么我不是天才！

……

平庸的我每天还是两点一线的奔波着，但妈妈的心事一如既往的盼望着，盼望着，盼望出现奇迹——我变成天才。

妈妈呀，我知道您教育我是为我好，就是爱。但是，妈妈，我真的不是天才！

天才的二年级作文：（20）：一日三餐，柴米油盐，构成了每个家庭必备的生活元素。将各式各样的菜谱转变成一道道色香味俱全的美食，把创意和新鲜想法融进煎炸烹炒煮的工序中，你会发现，做饭并不是一件辛苦的事，反而是饭菜中的烟火气，让家有了温馨的味道。

今天我和妈妈准备做猪肉粉丝包。妈妈给我做了示范：先从发酵好的面团中揪下一小团，搓圆擀平后，把手窝成碗的样子托住面饼，用勺子挖一勺香喷喷的馅料放在面饼的正中心，再用另一只手捏出一圈褶，最后提起来一捏，小包子就完成了。我照葫芦画瓢，却没想到这小小的包子，看着容易做起来难，我做的包子不是这里露馅了，就是那里面多了，歪歪扭扭地变成了馅饼。我不屈不挠，连续做了好几个，终于和妈妈做的有几分相似了。晚上吃着自己做的包子别提有多香了!

小学四(3)班 张茁

今天我打算做蛋炒饭。先从冰箱里拿出一个鸡蛋，把它搅成乳黄色的蛋液，炒成蛋花装进碗里备用。再往锅里倒入一些油，等油热了以后，把昨晚剩下的白米饭倒进锅里，不停地翻炒。直到米饭变得油光锃亮，撒上一点盐，并把一旁的蛋花和切好的葱花通通扔进去翻炒。顿时，整个厨房弥漫着扑鼻的香味。准备起锅!金黄的鸡蛋、油亮的米饭、翠绿的葱花，这盘蛋炒饭，可真是色、香、味俱全呀!

五(2)班 杨子函

周末我决定自己烤鸡翅。先把几个鸡翅挨个放在盘子里，在上面均匀地涂上酱料，腌制入味。随后，我把它们放进烤箱，调好时间和温度，耐心地等待。没过几分钟，一股香味扑鼻而来，馋得我直流口水，我连忙跑去看了下烤箱，发现设定的时间才过了一半。我只好耐着性子蹲守在烤箱边，直到烤箱发出了美妙的歌声，我迫不及待地过去打开它，顿时整个厨房都弥漫着香味，一只只透着油光的鸡翅让我垂涎三尺。我在鸡翅上又撒了些椒盐，一口咬下去，满嘴都是鲜嫩的肉汁。自己烤的鸡翅味道就是不一样呢!

小学306班 蒋宸泽

我和小伙伴们去农场体验做豆腐。七粒豆子加入磨盘，再倒入一定的清水，推动磨盘就开工了。磨盘可重了，我使出吃奶的力气往前推，直累得满头大汗，才让磨盘里流出了雪白的汁液。终于，收获了满满一盆豆浆，我和几个小伙伴合作，将它倒入纱网过滤，一点一滴流出来的都是豆浆原液。我们将一部分倒进锅中煮沸，撒上糖做成美味的豆浆;另一部分点上盐卤，倒入有纱布的器皿，压上重物，做成雪白的豆腐。这白白嫩嫩的样子顿时让我想到了鱼头豆腐汤，口水都要流出来了。

小学三(7)班 刘治谷

假期里，我和妈妈一起炸虾片。妈妈先往锅里倒油，然后指挥我拿起一片切好的姜下入油锅。油温变热了，开始冒出一串小气泡，姜片慢慢浮了起来。妈妈说：姜浮起来了，意味着温度刚刚好，可以放虾片了。我抓起一把虾片放进锅里，扁扁的虾片一进油锅就开始膨胀，直到它们都变成一片片洁白的花瓣，妈妈才把它们捞了出来，满满一大盆鲜酥的虾片，馋得我口水都快流出来了。

中心小学 李奕