20句课堂的作文素材下面是小编为大家收集的20句关于课堂的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

课堂的二年级作文：（1）：

生活就像一位老师，教会你许多知识，生活就像一本书，书中没有一个字，却可以悟出很多道理。生活处处是课堂，只要你留心观察，就会获得许多新知。

暑假里的一天，万里无云，太阳公公勤奋地站在岗位上，照耀着大地。今天是我们学校足球队第二次对战三小足球队了，第一次比我们打成了6：8险胜，这次我们信心十足，一定要再次战胜他们，并且把比分拉得更大一些。

比赛前，体育老师来给我们布下战术，一开口就说：这次比赛我们要以退为进，郑为元你后卫，黄友皓你前锋我一听，顿时愣住了，一直怀疑自己是不是听错了，我控球技术那么好，为什么让我当后卫？我还想在赛场上大显身手呢。我呆呆地看着老师，老师似乎也看出了我的心思，再次强调：没错，郑为元，你当后卫，比赛时注意退回来，他们都很注意你。记住！比赛不止你一个人在打，要把球传给前锋。

我听了，无奈地转身去热身了。开始比赛了，我们先发球，前锋一开球就把球传给了我，我本想往前冲，可对手在我前方堵着，我几乎被包围了。老师说的果然没错，他们都在紧盯着我，可我控球技术这么好，一定能冲出防线。我突然加速，对手猝不及防，我成功地绕过了对手，可我让过了一个，又出现了一个；绕过两个又冒出三个；对手就像打地鼠一样，一下全蹦出来了。最终，我的球被截断了，他们一下子冲破了我们的防线，显然我赶回去已经来不及了，对手一抬脚，球便像脱膛的子弹一般向球门飞去，幸好被守门员守住了。

我顿时明白了老师为什么让我当后卫的战术，对手集体都要防我了，我根本没有机会。于是，我以退为进，将进攻阵改成防守阵，拿到球就马上传给前锋，有机会就自己带球远射

比赛结束了，最后的成绩是0：4，我们完胜。团结才是力量，让每个人发挥自己最大的用处，才能发挥出团队更大的力量。

课堂的二年级作文：（2）：

生活中处处是课堂，课堂并不仅仅局限在学校，在自然中、在网络里、在社会当中有很多值得我们学习的地方，无论在哪里，都可以成为课堂。

在一次旅途中，我的心灵也被上了一课。

在那次旅途中，我们领略了长城的雄伟壮丽，深入了解了祖国的光荣历史，也感受到了热血沸腾的爱国情怀

当我走进博物馆，看到一件件沉默不语的文物，我以为那只是一件件冰冷的物件，当我看到下面的简介时，我发现我错了。

它们都是一件件饱经风霜的，富有生命的东西，它们在深情地讲述着它们的经历，上面记录着中华民族五千年的光辉历程。

观越王勾践剑，仿佛把我带到了社会动荡，战乱频频的春秋时期。我看见了越王勾践，他卧薪尝胆，复兴越国，称霸中原的情景，我看见他挥舞着越王勾践剑，南征北战，英姿勃发。

我又看到了秦国竹简上刻着的条条法律，我仿佛看见了一个法律森严，井井有条，繁荣昌盛的诸侯大国，我感受到了秦王嬴政，任用贤才，统一中原的雄心壮志。

鉴司母戊鼎，我好像看见了商朝青铜器发达的工艺，中华民族文化的灿烂光辉。

我注视着八一红旗，我好像看见了4万万中国同胞为了中华民族的存亡，抛头颅，洒热血的爱国之心。我看见了江姐，为了新中国的成立，义无反顾的走向刑场的悲壮情景。

纵观历史长河，这一件件文物，在我的眼前鲜活起来，它们让我感受到了泱泱中华之大气，我中华文化的灿烂光辉，永不磨灭。

这一次旅行，给我上了深刻的一课，我深深地感受到了我们中华民族的魅力。也让我明白了生活处处是课堂，只要留心观察，认真学习，就会有无限趣味，让你受益匪浅。

课堂的二年级作文：（3）：

小朋友们，你们知道吗？哪都能成为课堂哦，像家庭，爸爸妈妈就是你们的老师，在田野，农民就是你们的老师，在小区，清洁工也可以成为你们的老师呢！然而，我就受到了深刻的田野“课堂”教育。

那天，我和爸爸妈妈回老家去看望外公。一路上，我一边观赏着美丽的景色，一边自言自语：“啊！家乡真美呀，空气也那么的清新，哪像我们城里，汽车的尾气无处不在。”不一会，我们便到了乡村。外公见了，饱经风霜的脸上顿时笑容满面，连忙把我们拉到屋子里。这天，正好天气晴朗，万里无云。我们便帮他种蚕豆，妈妈说：“今年的蚕豆让袁熙种吧，让她体验一下。”说完，便把放满蚕豆的篮子递给了我，我长那么大，还没干过农活呢！我正好想试一下，就接过了。

开始了！爸爸把土挖一个小坑，我就拿几个蚕 豆 放进去。就这样，爸爸挖一个坑，我就放几个。因为我和爸爸配合得好，很快蚕豆就全部被我们种下去 “埋葬” 了。

到了秋天，我一心想看一下我的“成果”，爸爸就又带我和妈妈回乡下了。外公知道后，把蚕豆都煮了，我吃着，别提多开心了！ 那次的田野“课堂”，我永生难忘呀！

★作文点评：

作文写小作者在下乡看望外公时，帮外公种蚕豆的事情，题材新颖，有新鲜感。文题和作文中的“田野课堂”，有在学校课堂之外，在实践中学习，通过劳动锻炼，增长知识才干的意思，主题很好，但是说得不够明确，清晰。如果能够把这个主题理得更清楚，围绕这一点取材，展开，作文会很有意义。

课堂的二年级作文：（4）：

课堂是什么？它不仅是我们获取知识的途径，它还包含着能力的培养，以及教我们如何做人等等。对于我来说，课堂教会了我严于律己，宽以待人的道理。

顾名思义，严于律己就是无论在生活上，还是工作、学习上，都要严格要求自己，也就是说我们要学会自律。以前上小学的时候，我有一个坏习惯做任何事情都拖拖拉拉，一副很不着急的样子，更没有什么时间观念。而现在，我在父母的严格要求下，把一切事情都安排得很好，我把时间规划得清清楚楚，不再让父母提醒自己什么时候该做什么事情。这难道不是另一种课堂吗？

而宽以待人主要表现在社会交往方面。这对我们的道德修养，人格品质是一种考验。宽自然指的是宽容。在生活中，只有宽容的人才会被人尊重，才会拥有很多的朋友。以前的我就是一个不怎么宽容的人，总是因为一些小事就和别人吵闹，总是觉得生活过得很不顺心。

直到有一次，我一个人静下心来，好好地思考了一下，才一下子恍然大悟：人的一生只有一次，你开心是度过一天，不开心也是度过一天，与其让自己生活在烦恼中，还不如让自己每天都开开心心地度过。所以，没必要和别人计较一些小事，这不仅会影响自己的心情，还会和别人发生矛盾。并且宽容的心态还会使你获得更好的人缘，善待他人也有利于自己，这难道不是另一种课堂吗？

严于律己，宽以待人，这可能说起来很简单，可是又有几个人能够真正的做到呢？这不正是需要人们去认真学习的吗？大千世界，芸芸众生，我们在生活中会面对很多的问题，它们就像一张张试卷等待着我们一一去解答。做到严于律己，宽以待人，这不仅可以提高我们自身的各方面能力和修养，还能让你在无形当中获得外部更多的帮助，何乐而不为呢？

严于律己，宽以待人这句话一直伴随着我成长，它时刻提醒着我，这难道不是课堂吗？

课堂的二年级作文：（5）：

家长进课堂

今天，是个激动人心的日子，因为来了几位特别的客人到我们班做客，原来是几位同学家长来给我们上课。

首先是沈思辰妈妈给我们上了一节牙齿保健课，教我们正确的刷牙姿势和怎样保护牙齿。然后是何润泽妈妈为我们上了一节“我爱家乡”知识讲座，让我们知道了，淮安是敬爱的周总理的故乡，也是淮扬菜的发源地，有好吃的软兜长鱼、钦工肉圆……最后是尹思源爸爸的雾霾讲座，让我们了解了它是怎样形成的、怎样预防雾霾。大家都听得津津有味，上午的时间很快过去了。

下午精彩的讲座继续开始。第一位是于炯伟爸爸的安全知识讲座，让我们了解了关于警察的有关知识。接下来是于悦妈妈带来的青少年犯罪知识讲座，告诉我们怎样预防青少年犯罪。最后是席艺文妈妈的秋冬季疾病防治，告诉我们怎样预防感冒。

今天，我们不但学到了很多书本上没有的知识，而且还得到了爸爸妈妈带来的小礼品。今天的收获可真多！

快乐的星期三

今天，老师们都去搞一个活动，所以今天的课都是我们班同学的家长来上课的。

来上课的家长有：沈思辰的妈妈，何润泽的妈妈，尹思源的爸爸，于桐伟的爸爸，于悦的妈妈，席艺文的妈妈。

第一节课的上课铃已经打响了，第一节课的家长是沈思辰的妈妈——陈老师上的，主题是：牙齿健康。爱护牙齿要做到早晚刷牙。想想我，晚上懒得时候就不刷牙了，我牙也刷的不认真。老师还教了我们一首歌，名叫：刷牙歌，可有趣了。“月亮月亮出来了，我和爸爸去刷牙，上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷……”。以后我刷牙就要对照上面来刷了，保证以后刷一口漂亮的牙齿。这节课的时间真快，一转眼功夫就上完了。

第二节课是何润泽的妈妈来上的。何妈妈的这节课内容是我爱家乡。想想我们的家乡——淮安确实有许多美丽的地方，她可是我们伟大的总理的故乡。

最让我记忆犹新的是于爸爸给我们上的课，他穿了一身警服，简直帅呆了。他给我们讲了预防青少年犯罪，虽然我现在还很小，但是从电视上看到了不少青少年犯罪的报道。真想以后像于爸爸那样穿一身警服啊！

尹爸爸给我们带来的是最近大家都在关注的问题——PM2.5.现在我们每天呼入的空气有很大一部分都是有害物质，为了我们的健康，保护环境，从我做起。

上课的内容太多，简直举不胜兴趣，总之，今天过得太充实了，太有趣了！

难忘的一天

今天，我们班来了几位家长给我们上课。

第一位给我们上课的是家长是沈思辰的妈妈，她讲的是牙齿保健，教给我们怎么样保健牙齿，还带我们做游戏呢！

第二位给我们上课的是何润泽的妈妈，给我们上的是我爱家乡，给我们猜江苏的特产，还告诉我们江苏有哪些城市……

第三位是尹思源的爸爸，他讲的是雾霾对呼吸道的影响，还教给我们怎么戴合适的口罩……

第四位是于烔伟的爸爸，给我们介绍了手铐、手枪等等。

第五位讲课的是我的妈妈，给我们上的是怎么预防青少年犯罪，还给我们讲了几个故事，叫我们养成良好习惯。

第六位是席艺文的妈妈，给我们讲了卫生知识，还给我们看了一个动画片呢！

今天我很开心，学到了不少知识，我觉得今天可真是难忘的一天啊！

家长进课堂

今天有好几位同学的爸爸妈妈来到我们的班级，为我们上了一节节“与众不同”的课。

我对沈思辰妈妈上的健康课最感兴趣，她讲的是怎样爱护牙齿的知识。她通过提问、做游戏、唱歌等形式告诉我们：不能吃太多的糖、吃东西后要及时漱口，牙龈或牙齿出血用冷水漱口可以止血，特别是我们换牙的时候，如果乳牙总是不掉，说明牙根比较长，不能用手去掰，而要去医院把牙拔掉。如果有了蛀牙，要及时把蛀牙拔掉或者把牙补好，否则就会危害到其它健康的牙齿。

听了沈思辰妈妈的课让我受益匪浅，从中学到了许多爱护牙齿的知识。我真希望我妈妈下次也能来到我们的班级上堂课！

课堂的二年级作文：（6）：

“加油！加油！”这是那里发出来的？原来是海伊情境作文培训中心在和我们玩游戏呢！

我们走进教室，只见三盆花花绿绿密密麻麻的豆子摆放在卓上，老师说：“我们有两个游戏要玩，一个是夹豆子，一个是进气球，分为三组哦！”

在大家紧张的讨论下，我方派出种子选手我，我认为夹豆子是史上最简单的游戏，可游戏一开始，豆子像一个淘气的小孩子，东跑西跑抓也抓不住，我费劲了力气终于抓到了一个，我心想真是困难啊！我一抬头看见对方已经夹了七八个了，我这里只有可怜兮兮地一个，队友们大声喊道，“快点夹”我又拼命夹起来，结果果然不出我所料，完败！

第二个游戏开始了，我方派出了史上最有默契的双胞胎兄弟，刘卫国和刘卫家，我心想一个吹气球，一个放豆子，难上加难，他们能否成功呢？我看他们面不改色，勇往直前的样子，我心中的石头放了下来，我们一定会赢，我心中不断地想，比赛开始，对方的队员手忙脚乱地吹气球，放豆子，可这俩兄弟，一个吹一个放十分有默契。突然飞来了一个豆子，一位同学见了飞快地把他接住，就差一点就打到我了，我惊慌失措转过头一看，发现有一队放一个飞一个，桌子上早已成为了豆的海洋，可以说是0默契组合，他们最后知道了一个方法，可知道了方法有什么用，还是比不上我们，最后我们赢了。

这次游戏让我们明白了一个道理，可以用一个四字词语形容，熟能生巧。

课堂的二年级作文：（7）：

上课了，我们进了教室。

过了一会儿，语文老师抓住门把手，推开门，大步走进来。

老师拍了拍讲台，看了看大家：“今天我们学习15课，请大家拿出书来，我们先一起读读15课。”随即，教室里传来一阵读书声。

我左瞧右瞧，发现老师不在我旁边，正在后面呢!我没出声，只是跟着对口型。再扫视周围，小余在抽屉里剥着橘子，正拿出一瓣放在嘴里。顿时，我的口水直往外流……我擦了擦口水，满心的“羡慕嫉妒恨”：我也好想吃啊。我看了看墙上的时钟，还有30分钟才下课呢。啊，该死的时间。苍天啊，你为什么要这么对我们，要让语文课的时间像蜗牛一样慢。

我又看了看周围：小张蹬了蹬椅子，双手撑在脸上，闭上眼，眯了一会儿;再看小余——还在吃!

突然，我发现老师走到了我的旁边，赶紧张开口读书：“……我们热爱大地，就像初生婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样……”老师靠近小张，靠近小陈，走到了讲台上。

老师站在讲台上，瞥见小余的嘴巴在不停地动，她翕动了一下鼻尖：一阵淡淡的橘香;于是，老师双眼紧紧盯着小余，愤怒地喝道：“你吃的什么?去外面吐了!”

小余知道老师在吼她，惊呆了，缓缓站起来，走向外面。我在心里幸灾乐祸：“太好了，被老师发现了吧，哈哈，谁叫你吃东西……”

……

下课了，该死而又无聊的语文课，终于结束了。

语文课堂的那些事儿，都和无聊有关。

课堂的二年级作文：（8）：

今天第五节课，徐老师给我们上了一节别开生面的游戏课。

正当大家都疑惑不解时，徐老师又开口了：“今天，我们就来给小猪画上尾巴。谁先上来？”同学们都把自己的小手举得高高的。徐老师环视了教室一周后，说：“叶昊贤，请你上来。”叶昊贤兴冲冲地走上了讲台。徐老师先用红领巾把他的眼睛蒙住，接着让他拿起粉笔在原地转三圈，然后才让他给小猪添上尾巴。叶昊贤被蒙住了眼睛，竟茫茫然不知道从何下手。我们真替他焦急，就在下面大声提醒他：“左边，左边！右边，右边！上去点儿，上去点儿！对，就在这里，就在这里！”叶昊贤一听到“就在这里”时，信以为真，就连忙在猪后脚上画了一条有短又粗的猪尾巴。我们立刻哄堂大笑起来。叶昊贤却不明白我们在笑什么，急忙扯下红领巾一看，才发现他把猪尾巴画偏了，就不好意思地走回座位。

接下来，徐老师又先后请了何静颐、段可书、王悠然等五位同学上台。他们不是把猪尾巴画到了猪身子上，就是画到了离小猪很远的地方，惹得同学们捧腹大笑。

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，有趣的游戏课在我们的欢笑声中结束了。多么希望徐老师以后经常给我们上这样的游戏课啊！

课堂的二年级作文：（9）：

【第1篇】

“丁零零……”下课了，同学们一窝蜂似的散开了，不约而同跑到书柜前面，仰起头观看，并且交头接耳的议论着。这是怎么回事呢？原来在书柜上有一个不速之客——一只小巧玲珑的燕子。

你可能会疑惑不解，我们的教室里怎么莫名其妙地出现了一只燕子呢？

今天早上，我们正专心致志地读书。突然，一个同学激动地喊：“快看，有燕子。”我们听后，都以迅雷不及掩耳之势抬起头，只见一只小燕子惊恐不安地飞来飞去。同学们一下子炸开了锅，都兴致勃勃地观看。小燕子慢慢安静下来，那颗豆子般的眼睛目不斜视地盯着我们。明察秋毫，有一丁点声音，它都会叽叽喳喳地叫个不停，仿佛世界末日来到一样。

突然，它又飞来飞去，急得像热锅上的蚂蚁——团团“飞”。正当我们百思不得其解时，袁江涛叫得那是惊天动地，我们不约而同把目光投向了他。原来小燕子在他的本子上拉下了一个特大号的便便。袁江涛哭笑不得：“得，就当是我中彩了。”

我们听后哄堂大笑，都说袁江涛三生有幸，得到了一个“纪念本”。一直沉默不语的语文老师也打趣道：“你啊，知足吧！要是小燕子的‘子弹’投错了方向，哈哈，你就得挂彩喽。”

听完这，我们才如梦初醒，发现还在上语文课，通情达理的老师说：“没关系，就当是上了一节不速之“课”吧！”

这时，小燕子仿佛听懂了，飞到讲台上手舞足蹈，叽叽喳喳地叫个不停，语文老师应合道：“同学们，小燕子在告诉你们要好好学习。”

“叽叽叽”小燕子若有所悟地点点头，在讲台上走来走去，那样子，像极了一位知识渊博的教授在讲课呢。过了一会儿，老师说：“同学们，小燕子对大自然，对人们的贡献可大了……。”老师慢慢打开了话匣子，就这样，我们度过愉快的一节课。小燕子听着老师对它的赞美，得意洋洋飞来飞去。

这是一节有趣而有意义的课，谢谢你，不速之客——小燕子。

【第2篇】

在我们今天的英语课上，来了一个“不速之客”。他是谁呢？请看下面的内容。

“叮呤呤”上课了。柯老师抱着书走进了教师。大家也都安静了下来，开始上课。柯老师打开了录音机，开始讲课。大家都专心致志地听着。当快要结束这堂课时，那位“不速之客”—蜜蜂伴随着自己嗡嗡的叫声悄无声息地走进了我们的课堂。在茫茫人海中寻找第一个被“亲吻”的人。蜜蜂在教室里转了一圈。将目光锁定在余晨晖的身上。它先在余晨晖的头上转了转，好像轻易不敢靠近这庞然大物。余晨晖似乎发现了这个调皮的小蜜蜂。当它即将“亲吻”时，余晨晖眼疾手快，拼命用手上下摆动。这个调皮的小家伙似乎被他的动作吓了一跳慌忙转移了“战场”。而余晨晖的举动却引来了全班的哄堂大笑。柯老师也忍不住“扑哧”一声笑了出来。而那个小家伙全并不善罢甘休。直接从我头上窜了过去。吓得我抱头鼠窜。它又继续寻找目标。刚飞到李有涛和张鹏身边时。他们也用手上下拍打。把这个小家伙赶出了我们的课堂。“叮铃铃”下课了。就这样一场尴尬的场面在下课铃中结束了。

虽然这个小家伙让我们的课堂胆战心惊。但我依然要感谢它，因为它为我当天的周记提供很好的素材。

课堂的二年级作文：（10）：

生活中处处有故事，而课堂是我们生活的主要场所，所以发生在课堂上的故事就数也数不清。尽管初中的学习很紧张，压力很大，但这些故事如颗颗明星装点着我们枯燥的天空。

那是第一节地理课。一脸严肃的老师一手夹着课本和电脑，一手握着一把长铁尺。以标准的军姿大踏步地迈入教室，他个子不高，但那气势着实震慑了我们。

他轻轻的抚摸着那把闪闪发光的铁尺，轻咳了两声。他的铁尺敲击着讲台当当的发出声响：同学们你们必须以最严肃的态度对待这门地理课，谁要是敢捣乱，那就怪不得我这把尺子了！他庄严地说道：同学们，我这人不讲天理只讲地理，你们可得给我悠着点啊。当他话音刚落，全班爆笑。作为不讲天理的老师，顿时爆发出巨大的威力。啪啪啪三声重响，三个笑得最欢的当场挨揍，活活是上演了杀鸡给猴看的架势。我们一下子服服贴贴，同学们感叹道：真是个不讲天理，只讲地理的神奇老师啊。

那是一次尴尬生物课，我同桌正在做小鱼血管实验。他小心地给小鱼盖好纱布滴上水，在盖上盖拨片。他调整显微镜后，一惊！小鱼呢？我只看到在砂布盖在载波片上空空如也。他赶紧抬起脚到处找，在他落脚的一刹那，悲剧发生了，只听咔嚓一声，一脚踩在了鱼身上，原来金鱼落到了地上，襁褓的生命就这样悲惨的结束了。全班同学一齐唏嘘，默念：善哉善哉一个悲剧故事就这样发生了。

还是一次生物课。在讲到人类如何进化使用工具时，我后面一位同学正在走神，生物老师说：有一天呢，一个人在追兔子，追着追着发现追不上了，于是，情急之下，他随手拿起一块石头，忽地一声扔出去，说着，他拿起一支粉笔头轻轻地抛出，正中那同学的脑门。呀！那同学惊起。我们被这样儿的命中率惊呆了，正中兔子，于是人就学会了使用工具了，后来一场森林火灾后，有几只动物被烧死，人一吃那味道很好吃，于是人们就学会了用火。那节生物课，老师的幽默让我开心，老师讲课的内容让我记忆犹新。

课堂上的故事，说也说不完。这些青春的记忆，带给我们回味不尽的美好。这些故事将永远伴随着我们在漫长的人生之路上阔步向前。

课堂的二年级作文：（11）：

【第1篇】

我们的校园生活丰富多彩，而课堂生活是校园生活的一个重要的组成部分，课堂上发生的趣事使我们的校园更是生机勃勃，五彩纷呈。

记得这件事发生在四年级第二学期的一节语文课上。那天，我们语文老师正在绘声绘色地给我们讲课时，我们也听得津津有味，教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。突然，一位不速之客——马蜂闯进了我们的教室。它“嗡嗡”地叫着，不管不顾地在教室里乱飞，一会儿飞向东，一会儿飞向西，在我们头顶上盘旋着。顿时教室里炸开了锅，乱成了一锅粥，马蜂所到之处，便是一片尖叫声。女同学们胆小，有的钻到桌子底下大声惊叫着；有的用双手捂住头，生怕被蜇到。男同学们则胆子大，纷纷站起来拿着书本和马蜂决斗，要把马蜂赶出教室。

老师在那里大声地喊着：“安静！安静！快安静下来，上课了！”但是同学们的思绪都集中在马蜂的身上，对于老师的喊声哪能听见呢？后来老师干脆操起教室后面的一把大扫把，也加入了我们赶马蜂的行列。在我们师生的共同努力下，那只可恶的马蜂终于赶走了。

教室里终于恢复了平静，老师继续上课，但是同学们再没心思上课了。老师笑着对我们说：“这节课只有十几分钟了，我们就改上作文课吧！题目就叫《赶马蜂》”。同学样一听，立刻来了兴趣，因为这是刚才亲身经历的。拿起笔，教室里只听到“刷刷”地写字声。下课了，同学样的思绪沉浸在刚才赶马蜂的激烈战斗中。

赶马蜂这件事是多么有趣呀！为我的校园生活里添上了绚丽的一笔，同时也为我们的童年学习生活增添了许多美好的回忆，令人回味无穷，忍俊不禁。

【第2篇】

Hi！我是千佛山小学的一名学生，要说啊，在这小小的课堂上，趣事可真不少。下面我们一起跟随镜头去看一看吧。

镜头一

某次数学课上，数学老师杨老师正在绘声绘色的讲着课，大家也听得津津有味，课程顺利的进行着。但细心的同学不难发现，一向好脾气的杨老师今天好像和以往有些不同——她的目光不时的瞟向A君，眼睛里充满了警示和提醒，如此反复几次，问题好像并没有解决。在板书完一道例题后，杨老师终于忍不住了，将粉笔放下，走到A君的课桌前，问道：“请问你在玩什么，竟连课也听不下去？”A君仍无动于衷继续玩着，头也不抬，曰：“玩寂寞。”一语既出，全座皆晕。杨老师也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起来，下课再玩。”

镜头二

美术课堂上，漂亮的美术老师在给我们讲素描的要点。不经意间，我发现B君正津津有味的咀嚼着。看他那样子，旁若无人，就像一头找到了安全地方的牛，放心的“反刍”。显然，这些没逃过美术老师的眼睛，她停了下来，看着B君说：“B君，上课不准嚼口香糖，到后面吐掉！”B君却毫无反应，仍然慢慢地蠕动着自己的嘴唇。老师有些生气了，提高了一下声音说：“听到了吗！快去吐掉！”众目睽睽下，B君过了好一会才停下“反刍”，慢条斯理地说：“不用吐了，我咽下去了……”全班哗然。

镜头三

一代词人李清照，有一句词是“寻寻觅觅”那这次可就是叫“悲悲喜喜”了。铃声响过，等待语文老师到来。没想到进来的却是班主任马老师，“今天，语文老师有事，我来上这节课。不过……”话音未落，一时掌声雷动，举座欢喜。马老师几次停止的手势都未能压住，最后，变魔术似的拿出一沓卷子说：“考试”！掌声随即嘎然而止……大家就像撒了气的气球一样，趴在桌子上了。唉！原来以为要上微机课呢，谁知却是考试！我们幼小的心，怎么承受这大喜大悲啊！

同学们，还等什么，赶快把你发现的趣事也来抖一抖吧！

课堂的二年级作文：（12）：

以课堂为话题的作文400字 难忘的综合课

“叮铃铃”上课了！又是一节令我们难忘的综合课。

这节课，宋老师教我们做“吉祥结”。综合课是一门丰富有趣的课。可以使我们具备一定的技术素养，而且也让我们体验到创造的乐趣，锻炼了我们动手实践的能力。同时吉祥结具有吉利祥瑞的寓意。 刚拿到制作材料时，我不知所措，慌忙地看向周围，同学们也跟我一样惊慌失措。我认真仔细地研究了说明书，准备按照书上的说明做。我先是摆了一个十字的线，然后把长线穿压，再轻轻一拉，可是之后一步怎么也做不起来了，我越来越急，最后差点吼了起来：“怎么回事，做不起来呀？”我把结往垃圾桶里一扔，怒火中火。 宋老师走到我的身旁，拍拍我的肩说：“失败乃成功之母，多失败几次，下一次就成功！老师教你，这个线不易摆放时，可用珠子或夹子固定。完成第一次穿压，不要拉太紧，否则四个‘小花瓣’就不见了。”我振作起来，重新拿出了一根绳子，认真地穿了起来，摆放之后穿压然后轻轻一拉，再进行第二次穿压，最后拉出，并整理，终于顺利完成了！“哦耶！”我情不自禁的长叹一声。

功夫不负有心人，经过老师的指导，我终于成功了！只要坚持 不懈，天底下就没有做不成的事。

课堂的二年级作文：（13）：

今天是星期六，又是我上英语补习班的日子。下午4点左右，我来到久违的英语学校。走近班级，发现今天有所不同，往日那光光的天花板如今飘满了彩带与各式各样的气球。墙上贴满了海报，已经到来的同学们不禁感到奇怪，今天是什么好日子？教室打扮的这么漂亮？于是，大家拿出了福尔摩斯的精神，研究了一番。发现是要举行这儿的一个特殊节日——游戏节。所谓的游戏节就是上课的时候可以玩一堂课的游戏。大家一听是与玩儿有关，都十分兴奋，盼着上课铃快点响起。

“5，4，3，2，1！”经过同学们的苦苦等待，上课铃终于响了。活跃的外教老师蹦蹦跳跳的来到讲台上。一番热身之后，开始玩游戏。今天玩的是一个新游戏。不过这个游戏可是有“生命危险”的。游戏规则是：老师一说开始，大家就传棒子。当老师说停的时候，传到谁手上，谁就要回答老师提出的英文脑筋急转弯，每人回答问题都要有固定的时间，但是越往后时间就越短，到了规定时间没能回答出来的人就要被老师的模拟炸弹给“炸死”。

第一轮，开始！“GO!”大家显然都不喜欢站起来回答那些英文难题，更不想答错了被“炸死”。老师一声令下，同学们便像扔定时塑胶炸弹似的把棒子扔来扔去。有的还直接把它抛到了天空中。“STOP!”老师一喊停，大家的心都揪了起来，环顾着四周，想找到那位不幸“遇难”的同胞。很快，便找到了那位同学。他看起来很狼狈，还试图把棒子藏起来，表示不在他那。可遗憾的是，群众的眼睛是雪亮的，在老师找不到是谁的时候，我们为她指了条明路——一齐将手指指向那为可怜的同学。那位同学一看躲不掉了，只好骂骂咧咧的站了起来，回答第一个问题。他的成绩本来就不好，加上问的都是思考题，他就一个也答不出来。时间到了，他自觉地站到墙角，有模有样的点开“炸弹”，只听“咚!”一声……

这就是所谓的课堂危机，怎么，够危机的吧！但是很有趣哦!

课堂的二年级作文：（14）：

但不同的地方有不同的风景，而且同一时间、地点也有不同的风景。课堂上的风景就在我们身边，有时候一个举动就是一个风景。

丁铃铃上课了，老师拿着课本走进了教室，偶尔穿插个故事，大部分时间在严肃地讲课。而讲台下面的同学们则形成了不同的风景。

第一种风景是由好学生组成的。他们都做得笔直，眼睛注视着老师的一言一行，生怕错过某个知识点，有时跟老师积极互动，以免使自己的成绩落下来。这是以学为乐的风景。

也有些同学把头垂到了桌子上，眼睛几乎闭上了，好像几天几夜没睡觉似的。老师不时地提醒一下，很快又被困神俘虏了。这是不爱学习的风景，把老师讲课当催眠曲了。

还有的同学也注视着老师的一举一动，手却在写着别科的作业。原来是时刻提防着老师，生怕一不小心被抓个现行，然后被老师个别教育一下。这是乐于学习的同学组成的风景。

也有一类同学，他们既没有睡觉，也不注视着老师的一举一动，而是把头藏在了书的后面。不过他们的手也没有在作业本上落下任何的字迹，只是嘴一直小声地说个不听，相互交流着周末的见闻。有时候不小心声音大了，引来老师的怒视或训斥，他们才极不情愿地停下。一旦老师把头转过去板书或重新讲课，那些苍蝇们又开始烦人地嗡嗡了。这是浪费青春时光不心疼还厚着脸皮扰乱课堂的风景。

随时随地，风景就在我们的身边。只要用心，就能发现。我们一起发现、品味、感悟吧。

课堂的二年级作文：（15）：

自然是一门渊深的学问，在自然中，会明悟许多，这也是人生的课堂。

曾经，固执的我认为，只有融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃响，以及那本本书籍，才能称之为课堂，直到，我进入了人生的另一个课堂……

“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，当这吟唱了多少春秋多少泪的名句，又一次回响在这片生机中时，才明白，这堂课已经开始。睁开了眼，星星点点的花，从嫩绿丛中探出了头，展现了压抑了许久的生命力，笑出了一片姹紫嫣红。柳枝上也冒出了新芽，感染着的风吹皱了那一池春水，微波荡漾开去，纤长的柳枝也交错了。枝尖风情万种地挑逗起清纯的池水，又是一片涟漪……酝酿着，舒展着，释放着这小院的勃勃生机。生活是欢快的，像这份青春活力，永不枯竭，回想自己所经历的挫折，又何必执着于此呢？一笑置之。我从这课堂学到了这微笑，它叫作乐观。

不知何时，周围的高温，已烤得自己口干舌燥。蓦然回首，是那寺前盛放的芙蓉。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”似是受了太阳的熏陶，那荷花也泛上一阵酡红，在无边碧叶衬托之下，更显风姿，比起那春之月季，犹有胜之。沉醉了，在那滚滚热浪中莲花，和着李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”，人生之乐，莫过于此，又顿悟了几许。本来沉重的心仿佛卸下了一切负担，明白了，一切随自然吧。

带着轻快的心，来到了枯黄的世界，那个被词人、诗人凄然落泪的秋，低吟着“寂寞梧桐深院锁清秋”的寂静，在这个世界里弥漫。一切静得可怕，耳里再没了草儿向上钻的声响、花儿开放的微颤，风此刻也停下了欢快的脚步，小心翼翼地从身边走过。然而，也唯有寂静才能表现这一切，心逐渐虔诚起来。自然孕育着万物，任他们开辟天地，在这个弱肉强食的世界里，“适者生存”是唯一的法则。看着生命的远去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在伟大面前，也有了新的认识。有时，这课堂会让你了解，看清自我也是生活的真理！

感叹着生命无常，雪漫天飘落，洁白、剔透的晶体不消多时便堆积在大地上，压住了万物生灵，盖住了寸寸土地，落在了所有建筑上。天地白茫茫的一片，加上刺骨的北风不断呼啸，煞是壮观。时间分秒流逝，当所见的万物都屈服于下时，眼前现出了它——梅，那场雪仍是不能屈服它的傲骨，凛冽的寒风在它面前也束手无策，“前村深雪里，昨夜一枝开”，点点傲梅在风雪中是如此无畏。生活的课堂，你要告诉我什么？是在困境中不屈抗争么？是咬紧牙关坚持到底吗？还是决心一争高下的坚定呢？

这也是课堂，生活的课堂，它叫作自然！

课堂的二年级作文：（16）：

今天我早早的起床了，因为我的好朋友彬彬要来我们家了。彬彬是个博物馆迷，无论去哪里都一定要去博物馆，所以来我们家自然不会错过附近的博物馆啦！

我们先去了伞博物馆，伞博物馆里有一个神奇的寻宝游戏，就是要在博物馆里找出寻宝图上的答案，然后可以去领一个礼品。领了寻宝图我们就迫不及待的开始寻宝之旅啦！

打开寻宝图一看，虽然题目只有十道，可是看起来好难啊！找起来也不容易，我们在博物馆里花了整整一个半小时，才找全所有答案。答题时偏偏博物馆里有没有笔，我们跑去服务台借笔，同时在意见本上写下了建议：希望博物馆可以多提供几支笔，工游客使用。两个小时过去了，我们的寻宝图终于完成了，看着自己完成的寻宝图，开心极了。于是我们拿着自己的胜利成果，跑到服务台领取了一个小小的橡皮和一本日历，日历的样子非常漂亮。

今天太开心了，不但做了有趣的寻宝游戏，而且还得到了礼品，下次我还要来寻宝！

课堂的二年级作文：（17）：

星期三中午，我正准备要写数学作业的时候，发现数学作业本不见了。我非常着急，问我旁边的同学，他们翻了一下自己的书包和抽屉，都没有发现。这时候，我已经坐立不安了，我发现数学老师的桌子前还有一小堆数学课堂作业，我马上跑了过去，一本一本的翻了起来，可还是没有。我心想：会不会何晓润把本子不小心掉地上了呢，然后忘记把我的课堂捡起来了。我又去问何晓润，他说：“我根本就没有掉到地上过，你要不去陈老师办公室看看吧！”我和老师说了一声，就飞快的跑到了老师办公室。我翻了陈老师的本子和书本，可是还是找不到我的课堂作业本，我失望极了。

晚上，我把丢了课堂作业本的事一五一十地告诉了妈妈，妈妈狠狠的批评了我，说：“明天你再去找一下，如果真的没有的话，你就去告诉陈老师。第二天，我来到教室里，发现了我的课堂作业本就在课桌抽屉里，当时我又惊奇又兴奋，自言自语地说：“这是谁帮我找到的呀？”阮嘉祺听到了，说：“是我找到的，昨天，我整理讲台的时候看到的。”

以后，我一定要改掉乱丢东西的毛病，再也不要粗心大意的找东西了。

课堂的二年级作文：（18）：

最好的课堂就是在玩耍中学习，在玩耍中发现需要学习的东西。

——题记

星期天的下午，李老师带我们来到了岳阳最美的风景区之一——金鄂山，来感受一下名山的优美风景和他丰厚的文化底蕴。下午两点，我们在微风的抚摸下，来到了我们的集合地，在两点一刻时准时出发了。

我们首先来到了一棵高大的枫树旁，红彤彤的枫叶在寒冷的冬日里依然炫目灿烂，她的坚韧傲骨让我感动，顺手捡了一片树叶夹于书页中。

来到文昌阁前了，我们停下脚步抬头仰望，他那雄伟的气势，暗红的油漆、金黄色的琉璃瓦与周围绿树的映衬简直天衣无缝，红墙金瓦甚是漂亮，沿着墙角走一圈，周围美景尽收眼底，我想“会当凌绝顶，一览众山小”就说的是这样的景色吧！放眼远眺，原来我们的家园如此美丽，小草，小花都在向我们摇曳着身子，吸引我们往里走。

继续前行，我们仁智组终于选定了一块“风水宝地”开始了我们今天的主题----野外课堂，由我们组长李灿明当老师，向我们讲解如何写游记，小李老师生动地的语言和丰富的内容以及时不时的提问都吸引着我们每个同学，他在滔滔不绝的讲述着，我们手中的笔在唰唰的记着，每个人都受益匪浅，有些同学都已经开始动笔写了。

学完如何写游记我们又两组为单位玩了一会游戏，顿时，我们快乐轻松的笑声传遍了山谷。

快乐充实的下午时光很快过去了，收拾起地上的书包和快乐满满的心情，我们踏上了回家的路！

课堂的二年级作文：（19）：

今天，我们学校举行了科普课堂超市活动，我选择的课堂超市是“模型制作”，“模型制作”，顾名思义就是要制作模型，而我们今天要制作的模型是“滑翔机模型”。

“叮铃铃”，清脆悦耳的上课铃响了，我和同学赶到了五（1）班教室。刚进教室，映入眼帘的是一箱子的滑翔机模型，我们不敢相信自己的眼睛，有些同学跳了起来，说：“太好了，这些模型都是送给我们的。教室里的欢呼声，打闹声响成一片，就连课桌被掀翻的声音也听不到。

开始发材料了，我的心情异常兴奋，大概是这些模型都是送给我们的缘故吧。一接到模型，我就赶紧打开包装，拼装了起来。

可是刚拼装没多久，问题就来了，滑翔机的螺旋桨安装不上去，我连忙向老师请教，老师慢慢地给我解释道：“之所以安装不上去是因为你的这根木棍太粗糙了，必须要用砂纸打滑，然后就能安装上去了！”我马上按照老师的去做，果然，螺旋桨很容易就安装上去了。

······

最后，我把橡筋装了上去，并按照老师说的把橡筋顺时针转动一百到两百圈，然后向天空中用力抛出去，滑翔机就能在天空中滑翔了，如果技术好的话，最多能飞五百米呢！

我赶紧跑到操场正中央，用力把飞机抛向天空，可是，飞机还没飞到二十多米就落了下来，我又仔细对照了一下说明书，原来机翼要安装离螺旋桨六厘米的地方，而我却安装在离螺旋桨四厘米的地方，我又调整了一下，重新到操场上试飞，这一次，我的飞机整整飞了四百多米远呢！

这一次的科普课堂超市活动让我懂得：做任何事情，都要去仔细观察一下，不管失败，还是成功，我们都要去尝试一下。

课堂的二年级作文：（20）：

今年，爸爸妈妈觉得我的作文和阅读不够好，正好听说有个南山竹君作文，口碑也是相当不错的，所以爸爸妈妈就给我在这里报了名，这学期我每周上课的时间是在星期六的上午。

在这里我已经上了十几次课，十几次下来感觉作文课挺有趣，并不是我一开始想得那么枯燥。老师上课风趣幽默，总是在快乐的笑声中，传递给我们很多的写作技巧和课外知识；大多数同学都很喜欢写作，课外书看得也很多，总是在那里侃侃而谈。我在大家的影响下，慢慢开始不再讨厌写作文了。

这一周，我们进行了一次趣味课堂。大家分了小组后，在一个安静的教室里进行了激烈的竞争，答对的一个小组加一分，题目都有点难，十分考验我们的课外阅读量和课堂反应速度。在竞赛结束，我们还进行了课堂写作。

在抢答的过程中，虽然我不是最积极的那一个，但是，我一样有收获。在词语趣话这个过程中，我学会了如何去分辨词义；在成语故事中我又知道了一些伟大的历史人物和一些成语的典故。在这一节课中，我是非常快乐的，在这么多课程里，我最喜欢的就是趣味课堂。

在趣味课堂中，我学到了很多的知识，也写了作文，而且不管是玩还是在写作文的时候，我都觉得挺好玩的。今天课堂上讲到的一些文字和文学历史上的小知识，都深深地印在了我的脑海中。