20篇打屁股作文推荐：杯子的给老师的一封信作文下面是小编为大家收集的20篇关于杯子的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

杯子的二年级作文：（1）：

朋友，不知你是否注意到这样的一个事实：小朋友上学时喜欢带上一个杯子；大人们开会时桌子上总要摆上一个杯子；公共汽车司机还喜欢在司机台前挂上一个杯子；农民伯伯种田时箩筐内要放上一个杯子。杯子己成为人们日常生活中的必需品，是人们生活中不可缺少的“伴侣”。然而，杯子由于易摔破，盛水和保温时间有限，功能少，给我们的生活带来了诸多不便。经过我长时间的研究，我终于发明了一种多功能的杯子——“神奇”牌杯子。

说它神奇，神奇在“神奇”牌杯子一上市，就获得了国家专利——专利号：ＱＮ9001.5，同时获得世界级“天鹅技术大赛一等奖”和“海豚科技进步二等奖”，成为“国家免检产品”，同时跻身“世界十大品牌”。

说它神奇，神奇在它的材料上，这种杯子是用“ＸＰ1280”型纳米材料做成的，既轻又坚固还保温，而且这种材料是在普通的塑料上稍加加工而成，价格仅为每吨一百元钱。

说它神奇，神奇在它的功能上。“神奇”牌杯子有一个特殊按扭，这个按钮是智能的，既能分辨听懂主人的话，又能根据主人的需要调节杯子里的水温及发挥“神奇”牌杯子的特殊功效，只要主人输入指纹和声音，杯子就会任其指挥。

如果你想灌水进去，你就对着按扭轻轻地喊一声“开”，杯的 盖 子就会自动启开，接上纯净水，杯子里就可以储存用一周时间的水；如果没有水，“神奇”牌杯子还会自动生成水，以解你的燃眉之急。

如果你喜欢喝天然果汁,只要你把喜欢的水果装进杯子里，然后对着按扭轻轻说一声：“果汁”，一杯鲜美的果汁很快就榨出来了。

到了夏天，如果你想喝些冰水，你只要对着按扭轻轻说一声：“冰水”，水不一会儿就冷却下来，当你喝下“神奇”牌杯子里的“冰水”，立刻会感到全身凉爽，使你暂时忘却夏天的炎热。

如果你想喝热饮，你只要对着按扭轻轻说一声：“热饮”，“神奇”牌杯子里的水立刻就会升温加热，当你喝下这杯热水，瞬间会感到一股热流从喉咙流遍全身，全身暖和。

说了这么多，你也许会想：这种杯子很耗电吧？告诉你吧，电还是要用的，你只要经常在阳光下使用，杯子的外壳就会自动采集储存电源。如果是阴天，你只需要轻轻说一声：“备用电源”就行了。这也是“神奇”牌杯子的神奇之处。

还有呢！说它神奇，神奇在它的价格上。现在，你只需要花上五元钱中国元便可以买到这种杯子，全世界各大商场均有销售。你还可拨打订购热线：1234567。

怎么样？这么好的杯子还不快去买一个吗？它将成为你生活中的好“伴侣”！

杯子的二年级作文：（2）：

叮铃铃叮铃铃上课铃声响了，杨老师和颜悦色的走进了教室，对同学们说：同学们，我们来做一个有趣而又神奇的实验吧！会走路的杯子。

同学们听说可以做实验，而且杯子会走路，同学们既高兴又很质疑。同学们议论纷纷，有的说：杯子为什么会走路？有的说：杯子是怎么走路的？

实验开始前，同学们准备了玻璃板，一个玻璃杯，还有一个打火机。老师说；谁来和我一起实验？同学们都举起了手，老师叫上了何昕洋，何昕洋笑嘻嘻的走了上去。实验开始，只见杨老师先把玻璃板上倒了一点儿水，把玻璃板浸湿，然后再把杯子倒扣在玻璃板上，现在该何昕洋了，他小心翼翼地拿打火机把蜡烛点燃再慢慢的把蜡烛靠近杯子的底部，只见台下的同学们目不转睛，全神贯注的看着何昕洋做实验，一分钟过去了，两分钟过去了。何昕洋还是耐心的在那里做实验。呀不知是谁在哪里呀了一声。实验成功了，杯子动了！

试验果然成功了，何昕洋笑了，台下的同学们也笑了。杨老师说；同学们，你们知道这是为什么吗？大家品哑口无言。让我告诉你们吧。当火烤到杯底时，杯子内的空气受热膨胀，拼命往外挤，但是由于杯口倒扣着，又有一层水将杯口封住，热空气出不来，只能把杯子顶起一点。这样，杯子和玻璃板之间出现了小空隙，摩擦力就大大减小了，在这种情况下，杯子就会自己滑动了。大家这才恍然大悟。

是呀！生活中处处有真理，只要我们有一双善于观察的眼睛，大胆实践，一定会有所发现。

杯子的二年级作文：（3）：

在我的成长故事中，有着许多后悔的事，怕挨打而撒谎，很后悔：和要好的同学吵架了，很后悔；由于粗心大意，错怪，冤枉了别人，很后悔……数不尽的后悔是，太多已经变成了灰色的记忆，隐隐的躲在心中阴暗的角落里终不见光日，可能已经忘记了，忘记了；但，那一件成长的故事，却永远，永远的在我心中烙下深深地印。

那一次，我在家里自觉搞卫生，以为这样父母会夸我长大了。在我擦杯子时，由于粗心大意，杯子被滑到了地上，那时我大惊失色，赶紧去拿扫把，生怕被父母训斥。

父母回来后，发现杯子少了几只，便问我是怎么回事。

“杯子—杯子—”我颤抖着说。

“杯子怎么了！”母亲用严厉语气对我说。

“杯子—碎了—在垃圾桶里—”我说完后紧闭着眼睛，好像这天气要从阴天变成了雷雨天，又补充说：“这是我搞卫生的时候不小心打碎的，我不是故意的。”

只感到一只温和的手抚摸着的我的头：“知错能改还是好孩子！”

在这次经历中，我明白了：就算做错了事情只要及时改正，还是情有可原的，没有一个人天生心无暇，只要本意不坏，并且做了错事还改正的话还是以个好孩子。

杯子的二年级作文：（4）：

今天任老师送给我们六一节的礼物:一只可爱的杯子任老说可以互相交换，于是季星宇就看上了叶娅妮的杯子，可叶娅妮又不愿意给，两人就发生了冲突，季星宇还一气之下摔了自己的杯子

这件事给了我一些启示：我们是一个集体，同学之间应该互相谦让，这是一种美德，我们应该学习而且杯子的图案其实并不重要，只要心意受到了就好既然我们已经感受到了任老送礼物的心意，至于花纹这些东西就不重要了希望以后班上不要再出现这种事了！

杯子的二年级作文：（5）：

我有一个杯子，透明的，什么花纹也没有，普普通通。我讨厌这个“丑”杯子，可这是妈妈送给我的，所以我只能勉强接受。

早晨，我出门时总会看到桌上有一杯牛奶，而装牛奶的就是那个“丑”杯子。“毛毛，快把牛奶喝了吧，早晨喝牛奶，一天都有精神！”妈妈从厨房里探出头。我一口气喝完，妈妈笑吟吟地缩回头，忙她的事去了。我体会到了妈妈的心意，一向讨厌喝牛奶的我，竟觉得牛奶十分好喝，觉得那个杯子也并不“丑”了。

中午，桌上的“丑”杯子从白色变成绿色，里面是冰冻的绿茶。“下午天气暖和，我怕你犯困，喝杯冰绿茶，有精神！”妈妈一边整理碗碟一边对我说。我看着忙碌的妈妈，再看看手里捧着的冰绿茶，觉得全身凉凉的，舒服极了。我发现“丑”杯子变漂亮了些。

下午，我拖着疲惫的身子回家，发现桌上的“丑”杯子由绿色变成了棕黑色，里面是热咖啡。“我听老师说你上课有点精神不集中，你一定累了。我泡了杯纯咖啡，给你提提神！”我捧着杯子慢慢品味，味道虽然苦，但是我心里是甜甜的。再端详一下，“丑”杯子里面的色调暖暖的，我心里也是暖暖的。我好像不再讨厌“丑”杯子了。

晚上，“丑”杯子又变回了透明，热腾腾的水蒸气直往上升。“毛毛，你要多喝点水，嘴唇干巴巴的，补补水！”妈妈说完又去忙了。我捧着杯子，轻轻抿了一口。我觉得白开水是那么好喝，心里就三岁小孩得到一根棒棒糖那样开心。

每天，看着“丑”杯子不断变化，我发现有一种神奇的力量在装饰它，让它变得漂亮。是谁，把这普普通通的杯子变得色彩缤纷，把丑陋单调的杯子变得美丽神奇？是妈妈！她用母爱来装饰着普通平凡的杯子。

啊，“丑”杯子，你是如此珍贵！你让我成为了世上最幸福的孩子！

杯子的二年级作文：（6）：

今天，家里打扫卫生，妈妈让我把家里大大小小的杯子洗干净，洗杯子时，我发现杯子里面有茶垢。便“请”了一根筷子来帮忙。

很快，杯子全洗完了，“筷子兄弟你真行！”我一边说着一边用筷子来回敲其中的两个杯子。咦？我发现这两个杯子发出的声音不一样，那个小一点的杯子感觉竟然发出的不是“哆”的音吗？

我还敲了敲其他几个杯子，虽然听不出什么名堂，但我心想：要是能用这些杯子奏出动人的曲子该多好。于是我选中了七个大小不一的杯子。

“哆、唻、咪”等七个音高是不一样的。接着，我把杯子里的水倒出了一点儿，让每个杯子里的水都不一样多，我试敲了一遍，敲出的声音有几分像了。我又在这个杯子里加了点水，从那个杯子里倒掉一点水，不知试了多少遍，总算敲出了《世上只有妈妈好》。

我兴奋地叫妈妈过来，为妈妈演奏了独特的杯子进行曲。当熟悉的旋律和清脆的声音响起的一刻，妈妈忍不住睁开眼，看着眼前这些会“唱歌”的杯子，惊呆了。我看着目瞪口呆的妈妈，得意洋洋地笑了。

生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们留心，就一定能在生活中发现更多有趣的现象！

杯子的二年级作文：（7）：

在未来，我们可以买到一种奇妙的杯子。这种杯子的外形跟普通的水杯没有太大区别，但是它的功能令人惊叹不已。在这种杯子的底部装有许多芯片，芯片与各个不同地方的电脑连接，能在第一时间内做出反应。

杯子最主要的功能当然是蓄水。每天早上出门前，你只要握住杯子，杯子就很快通过电脑分析出你一天体内需要的水量，并在一天不同的时间里提醒你及时喝水。喝水的时候，杯子又会根据你当时的具体情况，自动调出最合适的水。从此，人们再也不用担心水太烫无法喝，水太冷喝下去身体就不健康了。

奇妙的杯子还有不少辅助功能。比如上课了，它能在我们认真听讲时做出鼓励，变成你最喜欢的颜色；而如果你上课开小差，做小动作时，它又会悄悄变得十分灰暗，提醒你赶快回过神来。

杯子都那么奇妙，那未来的世界更是精彩无比了吧！

杯子的二年级作文：（8）：

我，望着眼前的杯子发呆，一只手不停的把玩着杯子上的外套。

不知为何，想起了这个杯子的外套的来历。

每次训练完跑 步，我就口渴难耐。总是急着去找水喝，妈妈怕我渴着，特地为我买了一个大容量的杯子。每次我都带着它去训练，去上课。淘气是男孩子的天性，我老是将它摔在 地上。加上杯子是金属质地的，装满水的时候老是发烫。我总是以此为理由不愿带杯子去学校。为此，我和妈妈曾经发生过一场了不小的争执。

第二天，我背着书包上学时，发现那个让我深恶痛绝的杯子又出现了。不同的是杯子外面多了一个外套。外套上有两个带子，刚好可以提着杯子。看着穿着新装的杯子，看看妈妈红红的眼睛。不知为何，我的鼻子有些发酸。

妈妈是不是熬了一整个晚上为我的杯子编织外套。不知是试了多少次大小，一次次拆了织，织了又拆。每一针一线都是用尽心思。我在想，妈妈手里的钩针是不是快磨平了？昨晚是不是为了勾着外套，眼睛都不曾眨一下？酸疼的背也不曾捶一锤？

看着妈妈一针一线编织的外套。我曾经不以为然，现在想来是多么的无知和冷漠。当每个人看到这个杯套的时候，都会称赞妈妈的手灵巧，却不知道这个杯套里藏有多少的母爱。

现在，我会好好珍惜它。希望杯套可以用的更久，妈妈就可以少一些劳累。

精 彩点评：小刚童鞋，大大咧咧性格藏着一颗细致的心。能由眼前杯套想到妈妈的不易，小刚童鞋长大了。如果妈妈知道了也会很欣慰。文章在原文的基础上稍有改 动。妈妈为什么要煞费苦心的编织这个杯套？如果能在写之前把这些想清楚，文章就有层次。对于妈妈无私的爱，我又有怎样的想法和感悟？把发自肺腑的感情写出 来，文章则情感饱满。希望小刚童鞋再接再厉，能给我们带来更多的精彩。

杯子的二年级作文：（9）：

那是一个春光明媚的早晨，正好是我的生日，我约了五六名同学来家里玩。

下午，我本来以为他们都会来参加我的生日，但却接到同学们接二连三打来的抱歉的电话。有的是要去上坟，有的是要写作业，有的是父母不让来，有的是忘记了等许多理由，接到这些电话的时候，我非常失望，心想：你们都不来，那这个蛋糕不就白白浪费了吗？整个下午，我都闷闷不乐。妈妈见我这样还逗我开心，我也不理会。晚上，我躲在被子里生闷气。

到了第二天早晨，我去上学，一进教室，刚坐下，就发现桌空里有一个纸盒。心想是什么呢？打开一看，里面原来是一个杯子，杯子里还有一张卡片，上面写着：亲爱的袁淑珍，昨天我没去，对不起，胡建萍，当时我落下了感动的眼泪，没想到她还为我准备了礼物。我找到她说：我不能要，这个礼物，太贵重了。你的心意我领了。说完，我把礼物塞在她的桌空里，可过了一节课，她居然又悄悄地把杯子塞在我袋子里。我的心里暖暖的，这个礼物我怎么能不收呢？

这个杯子，虽然是凉凉的，可它却装着同学对我暖暖的关爱。

杯子的二年级作文：（10）：

本学期一开学我就交了一个好朋友，那就是——迷你加菲猫茶杯。

它是以赠品的形式来到我家。一支牙膏附赠一个小杯子，我一眼就看中了它，所以，它也幸运地成了我的第一个杯子。

大大的身体，圆圆的杯口，弯弯的手柄，再加上一幅幅可爱的图案。我真喜欢它了。每次用完它，我都会小心翼翼地把它放回盒子。好好地保存起来。

还有Garfield，再加上一张大大的猫脸。这就是它的 盖 子了。胖胖的一圈上，只见加菲猫用脚狠狠地将欧迪踢飞，杯上还写着几个字：疯在一起！

每次放学回家，我总会迫不及待地将它打开，放进茶叶、金银花等泡茶食品，冲进开水，细细品尝后，总会情不自禁地流露出会心的笑容。

由于加菲猫碰碰杯，制作的特别精致。每次我总会把它三百六十度地观察一遍。越看越喜欢看。

我爱这个碰碰杯，便会好好地珍惜它。让它成为一个“敬业”的杯子。

杯子的二年级作文：（11）：

生活似一片无边无际的大海，意外就像海里的一朵朵浪花！

今天，我在写老师布置的作用时，钢笔没有墨水了！我吸墨水的时候，突然想：为什么钢笔会把墨水吸进去呢？我带着这个问题来到了丸子老师的课堂。老师神神秘秘地取出道具，有的同学提出了疑问：玻璃杯怎么可能会吸水呢？老师在吹牛！有的同学前仰后合的哈哈大笑，笑着还不忘看着老师，意思：怎么可能？还有的同学一动不动，好像是在思考着什么。

实验开始啦！首先，老师小心翼翼地点燃蜡烛，蜡烛就像一个火箭，飞向各个星球！接着，老师把蜡烛固定在盘子上，往盘子里注水。老师慢慢地滴了墨水，好像是敌人扔了一颗烟雾弹，炸在我方的水池里。下一步，老师把玻璃罩在蜡烛上，蜡烛好像火箭到达海王星熄了火，水被吸了上来，像是一只海怪被困在监狱里，同学们异口同声：哇！好神奇呀！

最后老师给我们揭示了奥秘：是压强的原理，因为我们不懂所以没有说太多。

通过这次实验，让我懂了：不管科学多么困难，只要坚持，就一定可以成功！

杯子的二年级作文：（12）：

这个星期五，我们上了新学期第一节3D打印课，学习了做杯子。

下了第一节课，我就飞快地跑向电脑室。路上，我十分激动，心想：“这次做什么有趣的东西呢？”到了电脑室，我的疑惑就消失了。只见桌子上摆满了各种各样的杯子：有上宽下窄的，有身子扭曲的，有肚子大大的……我问老师：“今天是学习做杯子吗？”老师答道：“当然”。

“叮叮，叮叮……”上课铃响了。老师在讲台上说道：“今天我们来做杯子，需要用到两个命令：扭曲、拔模。”听了这话，我想：“是不是要做那个扭曲的和那个上宽下窄的杯子呢？”只见老师说着举起我想的那两个杯子：“今天咱们就学习做这两个杯子。”接着打开电脑，演示做法：首先，打开3Done软件，先放一个长50cm宽50cm高65cm的长方体，把它的四条边圆了角后，复制成2个；其中一个用拔模命令、另一个用扭曲命令成形最后两个都做上把手就完成了。

老师讲解完后，我迫不及待地开始动手做起来。我先放了两个长方体，然后扭曲、拔模。我一边开心地想：“真简单！”，一边做把手。不一会儿，两个杯子完成了。当我让老师看时，老师笑了起来：“你再仔细看看，杯里还有把手呀。”我定睛一瞧，原来使用复制命令时不小心把把手也复制了一份。我不好意思的笑了笑，马上改好，上机打印，两个漂亮的杯子终于新鲜“出炉”了。

3D打印课真是有趣啊！通过动手制作，我明白了：做任何事情一定要细心！

杯子的二年级作文：（13）：

吃完晚饭，妈妈带我到特百惠买杯子。妈妈说：还有两张券快要过期了，不能浪费。

一进店，五颜六色的杯子一下子就抓住了我的眼球。我一个个仔细地看，时不时小心翼翼地摸一摸。看看这个，很漂亮，摸摸那个，也很漂亮，都想买。妈妈说：你慢慢看吧，自己选。我傻傻地点了点头。

我一边走一边看。一只白色油杯似乎正向我招手，招呼道：小主人，把我带回家吧。有我在，你的厨房一定是最干净的。我伸出手想去拿，零食杯急急忙忙看过来，对我说：可爱的小姐姐，带我走吧，带我走吧，有我在，你的零食怎么吃也吃不完。

我犹豫了，真不知如何选择。旁边一只粉色水杯忽然插话了：小姐姐，小姐姐，你应该带我回家，因为有我在，我就会每天提醒你喝水，让你有个健健康康的身体。

好吧好吧，你们一个个用处都很大，我都带你们回家。

忽然，耳边传来一个声音：你可以了吗？我一下子回过神来，对妈妈傻傻地笑了笑，说：都很漂亮，都想要。妈妈说选一个。我说：就选这个粉色的水杯吧。妈妈拿起来看了看，说：不错，有眼光，这个水杯冬天还可以保温。

我拿着杯子，心想：我选了你，就一定会好好地爱惜你，每天喝水，做一个健康的小姐姐。

杯子的二年级作文：（14）：

2050年，我已是一位大名鼎鼎的发明家了。在我的众多发明中，最让我满意的是多功能杯子。

多功能杯子的外观跟普通杯子没太大区别，但它的功能常常让主人惊喜不断。

多功能杯子能根据主人的心情来调节茶的味道。如果你的心情不佳，拿着多功能杯喝一口茶，杯子会就吸收主人的不良情绪，调节出一种甜甜的味道。只要你把这杯水喝下去，心情准能“阴转晴”。如果你的心情很好，多功能杯就会为你调节出一种甜中带酸的味道，只要把这杯茶喝下去，好心情就能保持一整天！

当小朋友想喝饮料时，妈妈总会阻止，因为害怕饮料里含有许多激素，喝了会影响身体健康。可是这些饮料一旦倒入多功能杯子里，杀激素的功能马上就开启了，十秒钟，杯子就能将饮料中的一些有害成分全部被“消灭”干净了，你就可以放心大胆地喝饮料了。

你看，我只介绍了杯子的其中两大功能，你是否就觉得杯子很神奇了？你是否也想拥有这款多功能杯？它还有许多其它功能等着你自己去体验呢！

杯子的二年级作文：（15）：气球能把杯子吸起来?不可能呢?

别着急，今天我们就来做一个名字叫吸起杯子的气球的实验。这个实验很简单，只需要准备三样材料：一个气球，一个玻璃杯和一盒火柴。

我们先把气球吹满气，绑住出气口，然后，我们将一根火柴点燃，扔进玻璃杯里，这时，我们立刻将气球用力地压在玻璃杯的杯口上，不留一点儿缝隙，你会发现火柴很快就灭了，不久，原来在杯口上的一小部分气球就被吸入玻璃杯里，就像山丘在湖水中的倒影，像向下凸出了一个半圆。最后，把气球向上提，你就会发现杯子跟着气球被提起来了。

为什么杯子会被气球吸起来呢?让我来告诉你们原因呢!那是因为火柴燃烧需要氧气，气球将杯口堵住，杯子里没有新的氧气进来，火柴又把杯子里原有的氧气用完了，杯子外面的气压就比里面的大，就将气球压进杯子里。所以，在实验的最后，我们就看见杯子被气球牢牢吸住了。

你觉得这个实验神奇吗?那就赶快试一试吧!

杯子的二年级作文：（16）：

我有很多好看又实用的杯子，粉红色的保温杯、紫色盖子的塑料杯而我最喜欢的是正在使用的渐变粉的弹力杯，这个杯子是妈妈为了让我夏天多喝水而特意买的。

这个杯子有着坚硬的粉色外壳，像是穿了一层粉嫩的外套，无论怎么摔都不会摔出裂痕。杯子是手提式的，手提袋是用蛙胶材质做成的。弹跳盖有个安全锁，左右移动盖子就可以打开或者关闭。为了不把杯子弄丢，妈妈特意在杯盖上刻了小仙女宁若溪专属八个字。

杯子买回来后，我便提着它去了学校，走到教室门口，同学们一窝蜂地围了过来，把我堵得死死的。有的同学问我杯子哪里买的，有的同学说杯子好漂亮，还有的同学问我名字是怎么刻上去的上课铃响了，同学们终于散去了，回到座位后，我把杯子悄悄地放进了抽屉里。

有了它，每天都能随时喝上水，在家时，它是我的朋友，外出时，它是我的医生，有了它我就不会因为不喝水或少喝水而生病。

这就是我的专属杯子，一个美丽、实用的杯子。

杯子的二年级作文：（17）：

同学们，你们相信杯子能自己跳高吗？不相信吧！起初我也不相信，可是我现在相信了，是因为我做了这样一个有趣的小实验

有一天，我正在家里看一本关于科学知识的书。突然，一个醒目的标题引起了我的注意，科学小实验,杯子跳高。我叭!地一声,把书合上了。不用问就知道杯子是不会跳高的，还做什么小实验，这么麻烦！我自言自语地说着跑了出去。怎么不看书了？爸爸问。我把这本书拿来给爸爸看。杯子肯定不会跳高！我响亮地说。那可不一定，只有做过小实验才能看出杯子到底能不能跳高。那好吧，试试就试试！

我的小实验开始了。首先，我按照书上写的那样，找来了两个一次性的塑料杯，再把他们套在一起，中间留有一条缝隙。我屏住气用力对着那条缝一吹，杯子并没有跳起来，而是被我给吹倒了。哈！哈！杯子不会跳高么！我的叫声引来了爸爸。先别太早下结论，人们都说试不过三嘛！那好吧，我就再试一试！第二次的小实验开始了，我象刚才那样两只杯子套叠我改正了刚才那太用力的错误，用自己的小微风吹那杯子，那杯子一动也没动，第二次实验还是没有成功。第三次！第三次还没有成功的话，我的结论就是对的啦！我心里暗暗想着。我象前两次那样把两只杯子套叠在一起开始吹气了，我吸取了前两次的教训，用力吹不行，轻轻吹也不行，是不是应该吹气均匀一点呢？我的脑子里出现了这样一个疑问。于是我来了一个深呼吸，吸足了气，对着那个小缝隙不紧不慢，不轻不重的吹着，只见上面那只杯子奇迹般的跳了起来，就象一位穿着洁白裙子的小姑娘偏偏起舞。这时，我真被这美丽的画面给陶醉了。我在书上看到杯子跳高是因为这两只杯子套叠在一起，里面的空间就变得很小了。当我自己吹气时，杯子之间一下子冲进大量的空气，产生了很强的空气压力，所以里面那只杯子就奇迹般地跳了起来！

同学们，现在相信杯子会跳高了吧！如果你们还不相信的话，就请自己动手做一做这个有趣的小实验吧！

杯子的二年级作文：（18）：

冬天，往往让人联想到鹅毛大雪寒风凛冽冰天雪地，然而就在这个寒风刺骨的冬天里，我得到了一杯温暖。

这天下着鹅毛大雪，一开门外面是粉妆玉砌的世界，连水都结成了金光闪闪的冰，把人冻得瑟瑟发抖。啊！我尖叫了一声，妈妈听见，二话不说就从卧室里跑出来，一看，原来刚为我准备的洗脸水，都结了厚厚的冰。妈妈为了安抚我受伤的小心灵，准备迎着那刺骨的寒风，去给我买我最喜欢喝的牛奶。

一听妈妈这个想法，我喜出望外（当时我太小了），于是立刻对妈妈说：妈妈，你是世界上最好的人了！你给我买一大杯好不好嘛？我拽着妈妈的衣服，撒娇的说。妈妈的脸上立刻洋溢出了幸福的微笑，说：好！好！好！我给你买一大杯，不过你要乖乖的待在被窝里啊！好，妈妈你快走吧！我在家里乖乖的待着，等你回来。刚说完，我就钻进了暖烘烘的被窝里，妈妈也出发去给我买牛奶了。

我赶紧从被窝里探出头来，看看妈妈是不是真的走了。一看妈妈已经无影无踪了，我立刻从被窝里飞出来，奔到沙发上，美滋滋的享受着电视带来的快乐。

正当我津津有味的看着电视的时候，哗一声，原来是风把窗纱刮掉了。我立刻拿着窗纱试图把它安上去，就在这时，天突然打了一个雷，把我吓得缩到了被窝里，不过我还是不放弃，我拿着窗纱，一次、两次、三次，终于装上了。正当我为成功喝彩时天下起雨来了，在这一刹那我的脑子里顿时出现了一个影子，是妈妈。妈妈，妈妈你在哪！我顿时泪如雨下，心里十分着急，害怕妈妈出事。

外面的雨越下越大，风越刮越大，我的心越来越急，哭的越来越厉害

砰！一声，妈妈回来了。我立刻抱住妈妈，眼泪哗哗的流，怎么了，哭的这么厉害。妈妈说，没怎样。我难过地说。

我喝着那杯美味的牛奶，觉得自己并不是得到了一杯牛奶，而是一杯温暖，看着妈妈冻得通红的手和脸，顿时流下了幸福的眼泪，也想起了那句诗：谁言寸草心，报得三春晖！

杯子的二年级作文：（19）：

星期六，妈妈带我去超市买保温杯。

我们走进了超市，来到了放保温杯的地方。我看见了一只红色的杯子非常喜欢，可妈妈说我们买个黑色的。我说我不喜欢黑色的。于是，我拿起了红色的杯子，冲着它说：“我喜欢你这个。”妈妈说：“不行，这个颜色容易脏。”我只好听妈妈的选黑色。我放回红色的杯子，拿起黑色的杯子去付钱，我慢慢地走，十步低别人一步，就是不想去付钱。

忽然，妈妈说：“走快点，我还要回家洗衣服哩！”我这才快了起了来！ 妈妈边走边说：“拿回家看看，是不是保温的？”这句话被售货员阿姨听见了，她说不用试。我问为什么？他说：“因为这个不是保温杯，而是真空杯，不保温的！”我心里一下跳了起来，心想：那就可以去换了。我兴奋地拉了一下妈妈的手说:“去换红的。”我快速跑向那里，拿起那个红色的杯子，往杯下一看，是保温杯，我和妈妈说了一下，妈妈同意了，我高兴得一蹦三尺高。

到了收银台，我把水杯放上去给售货员阿姨看，她说：“是的。”我又抱起心爱的保温杯，捧起它和妈妈回家了。

杯子的二年级作文：（20）：

2047年，我风华正茂，经过努力，我成长为一名产品设计师，我知道，这个智能化时代，只有创意才是机器无法取代的。

又是一个平淡的清晨，我起床了，洗嗽完毕，正准备吃早饭，结果听到一个声音说，主人，你应该开始喝水了。你可能会产生了疑惑哪来的声音呢？难道你家雇了佣人？

其实这是我的新发明，它是促使儿童多喝水少喝饮料，健康饮水的一个水杯。现在只是试用期，经过严格安全测试就可以上市了。

这种水杯的中间有个电板，上面其实是款游戏，只有多喝水游戏就能升级，所以它是按照儿童的摄水量算的，上面的宠物形态各种各样，有小章鱼，小丑鱼等等，惹人喜爱，还能自动加热，保持温度。当然，没有水时也就不能玩游戏了。

这就是我发明的水杯，怎么样？还不错吧，我要努力改进，期待早日上市吧。