20个有关葫芦的给老师的一封信作文下面是小编为大家收集的20个关于葫芦的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

葫芦的二年级作文：（1）：

小学三年级的时候，妈妈冥思苦想，要给我培养兴趣。左思右想，跳舞、绘画、象棋最终经过语文老师的推荐，选择了一种古老的傣家艺术-葫芦丝

刚进教室，就看见了各种各样的葫芦丝，随后老师就发给每人一支，教我们认识它。葫芦丝，外观平滑、精致，下面还有一根长，两根短的竹管。中间竹管前面六个，后面一个，总共七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上，还拴了一个塞子。哇，我对它爱不释手。

学习葫芦丝了，要学习音阶，对准吹，反复练习。老师边讲方法，边示范。同学们也激动万分，迫不及待地吹了起来。瞧，有的同学涨红了脸，像一个火红火红的大柿子；有的同学吹出咿咿呀呀的声音；还有的同学竟然玩了起来，只要有声音就好，吹着，吹着，干脆不吹了。我的目光紧紧地随着老师手上的葫芦丝行走，心里默默地记着老师的动作。

终于要学习吹整首曲子了，一看曲谱，傻眼了，密密麻麻，就像电线杆上的小燕子。老师鼓励我们不要被这乐谱吓倒了。为我们演奏了一首《月光下的凤尾竹》，优美的旋律在教室里回荡。同学们听着，听着，不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘记了疲劳，又恢复了信心。老师让每一个同学吹，快到我了，内心非常忐忑不安。有点想放弃，但是老师反复地给我示范，鼓励我。

终于，功夫不负有心人，我在这节课学会了第一首曲子，也吹出了流畅的旋律。我明白了做事情只要坚持不懈，就能成功。

葫芦的二年级作文：（2）：

描写人物特点的作文600字 俺妈头上的“火葫芦”

一双不大的眼睛，一张滔滔不绝的嘴，加上一副富有文学范的眼镜和和蔼的面孔，凑成了看上去热情开朗的我的妈妈。但热情开朗并不是她一惯的表现，她也有凶神恶煞的一面。

别的家庭可能都是爸爸当家作主，但在我家，我妈独自称王。如果我爸敢反抗的话，那“火葫芦”就会火冒三丈、大发雷霆了！等到那时候，我爸就会躲到一边去，象被霜打过的茄子一样———蔫了。

记得有一次，我爸正因为找不到他的东西而怒火中烧，他一边找一边还大声叫喊着：“都是你们不好，谁让你们老是整理家，把我要用的文件全部弄丢了，这可让我如何是好啊”！这时我妈的脸开始从平淡升级为板着，我爸这时还没看出苗头，继续发脾气呢。只见我妈的脸从板着已经进化为怒发冲冠了！接着她使出自己的河东狮吼，顿时让刚才还威风八面的老爸瞬间服从于老妈，接着俺妈又狠狠训斥了俺爸一顿，直到让他懂得以后不能乱发脾气为止。

俺妈的“火葫芦”真是让我不敢恭维，这个“火葫芦”不管在什么时候，都牢牢地盯住我，一旦我有什么事情没做好，她便会用她的“火葫芦”将我治好。

就拿我的握笔姿势来说吧。直到４年级的某一天，俺妈突然提出来要给我改握笔姿势，我当然是一点儿也不情愿。但最后在她的“火葫芦”威力下，只好心不甘情不愿地跟着她去改了。开始我的态度还不错，但慢慢地，我便厌倦了这种方式。我试图挣脱，但徒劳无功，反而激怒了她。当我认识到事情不对头的时候，已经晚了！我妈大吼一声，顿时吓得我手脚发软。接着，我妈瞄准我的屁股，狠狠地蹬了我一脚，让我叫苦不迭。然后，她又把我拉起来，劝我好好学。唉，我只能口口声声答应，不然呢？还能怎样呢？谁叫我惹不起她这个“火葫芦”呢？

俺妈的“火葫芦”天下无敌，我劝你最好别去惹她，否则后果自负！

葫芦的二年级作文：（3）：

我小的时候，好奇心特别强，只要我没见过的，都要去尝试一下。

有一回，爸爸带我去螺蛳山广场玩，无意中发现楼下琴行里，一位小哥哥背着一个乐器，它上面装了一个大葫芦，下面装着三根竹管，最中间的竹管上有七八个小孔。

我指着那样乐器问：那是什么？

爸爸笑着回答：我也不知道，咱们进去问问吧。

问了柜台服务员后，才知道那样奇怪的乐器叫做葫芦丝。

爸爸见满足了我的好奇心，便说：果果，咱们去公园吧。

晚上，爸爸把一份乐器名单交给我。原来爸爸妈妈早就打算让我学习一样乐器了，于是，我没有考虑钢琴之类的乐器，毫不犹豫地选择了葫芦丝。

开始我仅仅吹变化单一的练习曲，哆唻的声音不断地从我学习的房间传来，累得气喘吁吁仍不住嘴，还留下了一个说话总是口水四溅的毛病。每当遇到困难时，总会用贝多芬小时候是被迫学习，长大后仍然有那样的成就，何况我是自愿呢这段话语激励自己。

很快，我开始吹变化错综复杂的曲子，虽然比单调的练习曲增添了一份感情，但是难度也加大了许多。手指在小孔上不停地跳跃，嘴唇不停上下翻动，由于过度用力，吹的时间如果过长，嗓子因为干燥，就一下一下地疼！

有祸也有福。因为我学习了葫芦丝，音乐中哆唻咪发索拉西的音符音乐启蒙中最为困难的一节，我先人一步学会了。

三年级的元旦晚会上，我还表演了一首曲子呢！同学们也毫不吝啬地热烈鼓掌！

紧张的学业压力之余，对这种我最喜爱的乐器，我仍然无法割舍，时不时，我还会忍不住将它我的宝贝拿出来，惬意地演奏一曲

葫芦的二年级作文：（4）：

我今天，我和妈妈大街上散步，一眼望去，人山人海。突然，一样小吃吸引住我眼睛——冰糖葫芦！

我拉着妈妈的手走上前去。只听那师傅叫卖道：“卖糖葫芦了，正宗的老北京味，水果、山楂、芝麻应有尽有。”再看，一双巧手用棍子串成漂亮的一根，在冰糖浆里一滚，包上糯米纸，娴熟的套上袋子。迫不及待地咬了一大口满意的一笑。又买了一串，左一口，右一口，吃得可欢了！

我也买了一串尝鲜。我小心翼翼地拆开袋子，只见山楂红红的、肥肥的，圆嘟嘟的小脸上满是雀斑，诱人极了！像举世珍珠，又似一个和谐的大家庭!瞧，它们一个挨一个、一个连一个、一个挤一个！手足情深又亲密无间，真是一个美满的全家福！我情不自禁地欣赏起来。

回过神来，我露出迫不及待胡神情。我迅速地拔开袋子，张开嘴咬了一块冰糖。后面一位排队的小妹妹目不转睛的望着我，口水都流到地上了。我先将咬的一口含在嘴里。慢慢的，甜味散发在嘴里，原来是冰糖化为了甜水。渐渐的，我含化了冰糖，只能咬一个光秃秃的山楂了。我一口一个，使一个山楂离开了葫芦大家庭。突然，我咽下了山楂，皱起眉毛脱口而出：“太酸了”大家哄堂大笑，我傻傻地站在那儿，手足无措。最后，瞄准一个完整的冰糖葫芦“出击”，酸酸甜甜，真好吃！

我又继续拉着妈妈的手，心想：“下一次还来！”

葫芦的二年级作文：（5）：

小时候，能够吃到一串冰糖葫芦，便感到是一件最最快乐的事情了。那时候，若有老人举着一个匝满糖葫芦的扫把经过，我就会像一只小猴子一样在妈妈身边跳来跳去，非缠着妈妈给我买一串不可。

那时候的糖葫芦还很便宜，一毛钱一串。糖葫芦的制作方法，也简单：上面缀着排列整齐的五个山里红果子，果子外再裹着一层薄糖。那时候我吃糖葫芦也是有讲究的：先看好哪个果子是最大的，然后再把其他的果子一一消灭，最后整个棍儿就剩下那独一个的大果。可我又舍不得立马把大果吃掉，就跑去找几个小伙伴，举着大果炫耀一番，最后再一口吞掉。那时看着小伙伴们羡慕的样子时，心里得意之极，觉得自己像是打了胜仗的将军一般。

后来，岁月流逝，自己慢慢长大，市面上的冰糖葫芦，也渐渐变得种类繁多。除了传统的山里红，像苹果、葡萄、金橘、草莓，猕猴桃，海棠果，橘子等各种水果都被串成串，做成糖葫芦，摆在柜台上叫卖。在口味上，也不再是在果子上涂层糖那么简单，又有了奶油味儿的、巧克力味儿的、芝麻香味儿的、原味儿的等各种花样。为了卫生，现在的糖葫芦大都由专门的厂家生产，做好后再在糖葫芦外面套上一层塑料包装，这才再摆到超市里出售。

不过现在糖葫芦的花样虽多，我却还是偏爱酸酸甜甜的山里红，偏爱棍儿上串些果子、果子上裹层糖的简简单单的做法。小时候只是觉得糖葫芦好吃，吃了糖葫芦胃口就特好，一顿能吃几大碗米饭。后来看了些书才明白，山里红学名叫山楂，它含有多种人体所必须的维生素和矿物质，可以补充小孩和孕妇对钙质的需求。山楂味酸，可增加胃中酸性、促进消化，还可入药。山楂因其味其药效深受人们的赞赏，还被誉为酸果之王。

但我想，用山里红做的冰糖葫芦。它真正让我喜爱的地方，或者正在于它那又酸又甜的滋味。有首歌这么唱来着：都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜；都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它裹着酸；糖葫芦好看它竹签儿串，象征幸福和团圆，把幸福和团圆连成串，没有愁来没有烦是啊，冰糖葫芦是甜的，可甜中又带着点酸溜溜的味道；冰糖葫芦是酸的，可酸里有流淌着丝丝甜意。这或许就是人生的味道吧。

葫芦的二年级作文：（6）：

【我要的是葫芦续写】

宋嘉轩

第二年，这个人又种了一棵葫芦，葫芦长得像去年的一样美丽，他仍然像去年一样每天都要去看几次。

过了几天，叶子上又出现了一些蚜虫。这个人吸取了去年的教训，赶紧找来七星瓢虫帮忙。七星瓢虫爬到蚜虫的后面，咔嚓一咬，蚜虫就死掉了，成为了七星瓢虫的美餐。

到了收获的季节，他收到了比南瓜还大的葫芦，开心极了。他说：这么多又大又甜的葫芦，真好吃。我要感谢邻居的善意提醒，和邻居们一起分享大葫芦。

邻居们也纷纷拿出他们的好东西分享，大家在一起开开心心过了一个丰收节！

【我要的是葫芦续写】

葛雯宇

第二年，这个人又种了一棵葫芦。过了一段时间，细长的葫芦藤上又长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢了以后，长出了几个和去年一样的小葫芦。多么可爱的小葫芦呀！

有一天，这个人又看见了叶子上生了蚜虫，想起了去年种葫芦的结果，他害怕极了，赶忙跑到邻居家问：葫芦叶子上生了蚜虫该怎么治呀？邻居说：可以喷洒一些农药治蚜虫。

他赶忙回去按照邻居说的做了。这次这个人真的收获了一个个像南瓜一样大的葫芦。他开心极了。

葫芦的二年级作文：（7）：

有一天，小刺猬来到了一个非常非常热闹的集市上。

小刺猬觉得自己长大了，该找一份工作。它走啊走，看到袋鼠在那边卖糖葫芦，它想：我也要卖糖葫芦!小刺猬像一辆赛车似的跑回家，摘了几个野果，在上面放一些糖，再把桃子水洒在上面，再在火炉上烤一烤，大功告成!小刺猬拖着一车果子走向集市。

终于走到集市了。小刺猬喊着：“卖糖葫芦喽!卖又甜又香的糖葫芦喽!”小刺猬费力地喊着，喊得嘴巴都快成香肠嘴了。这时，一只狡猾的狐狸走来了，它狡猾地说：“你这里没有棍子吗?”小刺猬说：“我没有棍子。”狐狸早就有主意，想把这只刺猬吃了，它想了一个诡计，说：“你身上的刺不就是棍子吗?卖的时候把你身上的刺一根一根地拔掉不就是了吗!”小刺猬说：“对!”小刺猬把糖葫芦插在身上，它来到集市上，所有人都惊呆了，就争着来买。小刺猬就把刺一根根的卖掉了，挣了很多钱。

在回来的路上，它碰见了狡猾的狐狸，狐狸见它没刺了，它猛地扑上去，“啊呜”小刺猬被吃掉了。

葫芦的二年级作文：（8）：

今天，小刺猬丽丽正要回家，就听见了吆喝声，原来是袋鼠姐姐在卖糖葫芦，丽丽想：如果我卖糖葫芦那应该能赚很多钱了呀！小刺猬丽丽就这么一边想着一边舔了舔嘴角，心里美滋滋的。

第二天，小刺猬丽丽学着袋鼠姐姐吆喝起来：甜中带酸的糖葫芦哦！一元十个！这时，狡猾的狐狸来了，说：你要串成串儿才能卖，不然谁会找你买呀。丽丽说：那用什么来串呢？狐狸一听，眼珠子一转便答道：你背上的刺拿来串多合适呀！

过了几天，小刺猬丽丽又在吆喝：酸甜可口的糖葫芦哦！多买多优惠，买十串打五折，名额有限，快来买啊！这时候小狗来了，一口气就买了十串糖葫芦，丽丽还给小狗打了五折。

丽丽今天收获颇丰，高高兴兴地捧着一大堆钱回家了，可她却不知道自己已经掉进了狐狸的大陷阱，一不留神就被狐狸一口吞掉了。

葫芦的二年级作文：（9）：

前几天，隔壁的大爷送给我一些水葫芦。

水葫芦是翠绿色的，样子像一个带叶子的大萝卜。它的叶子是圆形的，上面有深绿色辐射状的叶脉。水葫芦的中间部分是茎杆，茎杆中间的部分膨胀成一个海绵状的气室。水葫芦的根是羽毛状的。

水葫芦生长的时候，先从底部长出一片“葱皮”，然后旁边出现一个缺口，接着“葱皮”长出叶子和气室，最后靠在缺口里。水葫芦的繁殖速度很快，1天就能长出一片叶子。

不过，听妈妈说，水葫芦不是本土物种，而是从美国引进的。因为水葫芦既有观赏性，又能喂猪。可由于水葫芦繁殖速度快，适应性强，再加上又没有天敌，现在泛滥成灾。国家每年都要花好多好多钱打捞水葫芦呢。

此外，我还发现了一些有趣的事情，比如：小鱼爱叼葫芦根，水葫芦和贝壳放在一起，水葫芦长得不好，贝壳上也会沉积一层棕色物……等。

这是为什么呢？

葫芦的二年级作文：（10）：

在一个晴空万里、阳光明媚的中午，小刺猬去菜市场买菜，他来到菜市场的时候已经人山人海了，小刺猬看到了很多好吃的，有卖羊肉串的小狗，有卖汉堡的小猫阿姨，还有卖棉花糖的山羊阿姨。小刺猬看见一家卖糖葫芦的小摊，小刺猬自言自语到：“这家卖糖葫芦的小摊一天赚的钱可真多呀，我也想卖。”他看见袋鼠阿姨叫到三块钱一串，六块钱两串……

小刺猬搬来一大箱山楂，小刺猬想：我没有竹签怎么办呢?大灰狼跳出来说：“你可以把你的刺当竹签。”大灰狼可不是为了帮小刺猬，其实是想把它吃掉。

小刺猬照着大灰狼的做法，果然赚了很多很多的钱。

小刺猬摸了摸身上没有刺了，小刺猬说：“大灰狼，你……”大灰狼张牙舞爪地向小刺猬扑去。

葫芦的二年级作文：（11）：

我有一个亲密的小伙伴，它的名字叫做“葫芦丝”。葫芦丝的外形很可爱：它的上半部分是一个雕刻着龙凤呈祥图案的小葫芦，小葫芦的顶端有一个红红的小嘴巴，下半部分是两根配音管和一根主管，主管身上有六个出音孔和一张簧片。这个葫芦丝是我生日时爷爷送给我的礼物，它凝聚着爷爷对我的爱，也包含着爷爷对我的期望。

两年前的一天看到一位大哥哥在吹葫芦丝，那优美动听的声音让我着了迷，于是我与葫芦丝结下了不解之缘。看到我如此喜欢，妈妈给我报上了葫芦丝特长班。刚开始学的时候，掌握不好力度，用力小了就吹不响，大了就像在吹小号一样。老师告诉我葫芦丝发出的音有如抖动丝绸那样飘逸,轻柔，所以称它为葫芦丝。经过老师的帮助和我的刻苦努力，我终于掌握了吹葫芦丝的技巧。

渐渐的，我与葫芦丝成了好朋友。虽然它不能和我一起在外面玩耍，但它总会在我寂莫的时候陪伴我。每当我把作业做完的时候，我就会拿起他，吹起优美、动听的曲子。

去年暑假妈妈带我到济南参加山东省第三届葫芦丝邀请赛，我荣获了儿童一组银奖。看着那红红的荣誉证书，我高兴极了！葫芦丝也好像在对我说“祝贺你，小主人！”现在我已经通过了葫芦丝六级考试，老师把证书给我的时候我真是爱不释手，因为上面还有金铁霖教授的签名呢！

葫芦丝也有它的情感，能表达喜、怒、哀、乐。当我心情烦躁时，可以吹奏平静的乐曲，让自己冷静下来；当我们欢度节日时，可以吹奏欢快的乐曲来庆祝……你看葫芦丝是多么神奇的乐器啊！我爱葫芦丝，这可爱的民族乐器！

葫芦的二年级作文：（12）：

今年过年，我去了首都北京旅游。旅程中，南锣鼓巷的糖葫芦让我记忆犹新，现在回想起来，嘴里似乎还能回味起那令人垂涎的甜香味儿呢！

说起这南锣巷的糖葫芦，我们之间还真算有缘。那天，我们一行人在南锣鼓巷里一路闲逛，无意间就发现了一家糖葫芦店。这家店里的糖葫芦种类齐全，品种繁多：山楂糖葫芦、草莓糖葫芦、猕猴桃糖葫芦每一种糖葫芦都裹着鲜亮的糖衣，看起来美味至极。

我迫不及待地买了一串草莓糖葫芦，那鲜红的草莓和诱人的山楂巧妙地搭配在了起来，馋得我口水哗啦啦直流呢。我和吴林翰一人一串糖葫芦，迫不及待地咬上一口。啊！甜津津的，嘴巴都被糖葫芦给粘住了。吃完一口不过瘾，我连吃了好几口，真是意犹未尽呀！

南锣巷的糖葫芦真让人难忘，希望以后还有机会再来尝一尝！

葫芦的二年级作文：（13）：

我的课余生活可以说是丰富多彩的，有跳绳打羽毛球下棋吹葫芦丝……可是我最喜欢的还是吹葫芦丝

我第一次吹葫芦丝练习的是《粉刷匠》这首曲子，虽说曲子很简单可是我不是指法错就是节拍错我把葫芦丝放回盒子里想放弃了，忽然感觉到一股力量正在鼓舞我，它对我说：“坚持就是胜利，你一定可以做的更好！”我一下就觉得浑身充满了力量，越练越起劲，不知不觉的我竟然能吹下来了当时太高兴了大声的叫嚷：“我会吹了，我会吹了”这声音惊醒了正在睡觉的妈妈，妈妈揉了揉眼睛说：“来，吹一遍”我鼓起勇气吹了一遍，妈妈高兴的说：“吹的真棒”

我的学葫芦丝之旅从此就开始了我喜欢吹葫芦丝，因为它不但把我带进了音乐的世界还锻炼了我手指的灵活性

葫芦的二年级作文：（14）：

平时，弟弟一直不到我和奶奶的房间里，我和奶奶硬叫他到我们的房间来，我们把他抱上床，他还是立马下来，到妈妈的房间里，哪怕关了灯也要过去。

自从奶奶去老年大学学葫芦丝，还教我吹的时候，弟弟每天都到我和奶奶的房间里，听我吹葫芦丝。

我吹哆来咪的时候，弟弟也说哆来咪。我吹完葫芦丝，放在一边，然后就出去了，弟弟在我走的时候，就拿起葫芦丝吹起来，我听见了葫芦丝的声音，就跑去房间看见了弟弟在吹葫芦丝，我心里想：弟弟跟我一样也有音乐细胞啊！

昨天，我在吹葫芦丝，妈妈在看电视，她听见了我在吹葫芦丝，就被吸引来了，她听着葫芦丝的声音慢慢地睡着了。

小弟弟又来了，我正在吹的时候，小弟弟一把抢了过去，要去吹葫芦丝，我又把葫芦丝抢过来，奶奶看不下去：“这个葫芦丝被你们这样子抢来抢去，早晚都要被你们弄坏的。”奶奶阻止了我和弟弟的争吵，让我继续练习吹葫芦丝。

有一次，爸爸很不开心，我就吹起了葫芦丝，我看见爸爸的皱纹渐渐地消失了，看见这样有效果，我又给爸爸吹了一首，爸爸开心极了，就带我去玩。

我发现了葫芦丝的魅力，它可以吸引很多人，所以音乐可以让人改变心情。

葫芦的二年级作文：（15）：

今天，妈妈下班回家后，告诉我今晚有一项特别的回家作业，是我们的余老师在微信群里布置的。妈妈说：这是一个很有意思的作业。那是什么呢？我表示很好奇。原来余老师要去给马金希望小学的同学们上一堂语文课，名字叫做《我要的是葫芦》。我们被分配到的任务是：每个人做三个葫芦。

哇，听起来好有趣。我赶紧翻出了书架上的卡纸，打算做三个绿色的小葫芦，可是，翻遍了我所有的卡纸，怎么也找不到绿色的，怎么办呢？我留意到，我有绿色的彩纸，有其它颜色的卡纸，我灵机一动，可以做一个夹心的葫芦呀，既有绿色的外衣，又有卡纸的硬度。说干就干，我剪了两张一样大小的绿色彩纸，贴在了一张黄色卡纸的两面。依照记忆中葫芦的样子，先画了一个小小的葫芦，圆圆的身体，细细的腰，弯弯的嘴，紧接着，我拿起剪刀沿着线条开始剪，很快，一个小葫芦就诞生了。我又依样画葫芦，完成了另外两个，大功告成！

三个小葫芦并排并，小小的样子很可爱。我把它们小心翼翼地夹进语文书，明天交给余老师，让它们跟着余老师，带着我们的祝福，在课堂上大显身手！

葫芦的二年级作文：（16）：

有一天，小刺猬长大了，觉得自己应该找一点事干了，于是它到集市上去看一看，学一学。

它在集市上，走来走去。看见了一只袋鼠在卖糖葫芦。

它心想：“诶，卖糖葫芦不是很好吗?可是糖葫芦果子怎么办?”

它想着想着，说：“可以上山，到山楂林去摘山楂。”

它上山去摘山楂，碰见了一只大灰狼，大灰狼把小刺猬拦下来说：“小刺猬，你到哪里去呀?”

小刺猬撒腿就跑。

大灰狼也跟着它跑到了集市上。

小刺猬拎着一大筐山楂来到集市上。

小刺猬开心地叫起来：“卖糖葫芦了，卖糖葫芦了。”可是叫了半天，都快把小刺猬的嗓子喊哑了，也没有人来买。

大灰狼看到了，它想吃掉小刺猬，可是小刺猬身上全是刺，没法吃。于是它想出了一个坏主意，它让小刺猬把山楂串在刺上。

小刺猬傻乎乎的真把山楂串在自己身上。

糖葫芦卖完了，小刺猬的刺也卖光了。

小刺猬开开心心地拿着一笔钱回家了，可是它不知道危险要来了。

它刚到家，就被大灰狼吃掉了。

葫芦的二年级作文：（17）：

今天中午吃午饭时，妈妈烧了一道菜，可爽口了，清甜的，不油腻，我吵着要妈妈教我怎么烹饪。可是妈妈却调皮的说：你先猜猜这菜是道菜是什么做的，猜对了我就教你做。

我仔细的观察了这道菜，它的颜色绿油油的，薄薄的，看起来像冬瓜，亮晶晶的，吃起来像丝瓜的口感，滑嫩嫩的。我和弟弟费劲了脑袋想，我让妈妈给点提示，不然实在猜不出来。妈妈神秘的说：这个菜的名字，是一部动画片的名字里的两字，你们都看过的。说着，妈妈开始比划着动作，大力水手的样子，喷水的样子，最后还做了一个蛇妖的样子，把我和弟弟笑的饭都快喷出来了。

我和弟弟想了好久，菜都要吃完了还是没有想到，妈妈大声笑着说：不难为你俩了，不就是动画片《葫芦娃》里的葫芦嘛，看来暑假时间要给你们补一补生活常识啊，葫芦全身可都是宝，可以增强抵抗力，润肺，而且葫芦壳也是宝哦。我们听的入神了，饭一会就吃完了。不错，真不错，葫芦好吃。

【作者:戴子钰】

葫芦的二年级作文：（18）：

周六，我和爸爸妈妈去葫芦峡漂流。

坐了许久的车，终于到了目的地，我怀着一颗怦怦直跳的心上了船。阳光很是强烈，更使我多了一些急迫想进入水里避暑的念头。

终于，我所坐的橡胶艇下了水，被工作人员一把推下了3米高的起点，哗的一声，皮艇应声而下，同时也传出了妈妈和我的尖叫。在船边的水花们似乎正为找到了一个整盅而高兴。在船只失重的瞬间一窝蜂而窜进船里，将我们泼成一个个落汤鸡。夏日的炎热也在瞬间消失得无影无踪。我急忙用手向外泼出水，使自己不至于浸泡在水中。

哗我的头上莫名被浇了水。我连忙抬头，原来是弟弟干的好事。我当然不肯让他独自偷乐了，悄悄拿起船桨，在水面上轻轻向上拨水，发射成功！可惜弟弟一猫腰，缩在船里，水泼在了表姐的身上。我因投得不准，又增添了一位仇人。唉，我的劲不够大，水投不远，命中率也不高，怎么才能远离这二人组的疯狂射击呢？

有了！我一骨碌翻笛下船，借着救生衣的浮力浮在水上，同时用手抓住船身上的绳，静静地来个阳光浴，真舒服。弟弟见我这么享受，忍不住补了一枪，但我只当是水中按摩，舒服极了。

这次漂流比往常更有趣，不仅因为舒适、刺激，还因为我和其他小朋友玩的很合拍。当然，我才不会告诉你是因为我还顺带在水中完成了每天的游泳任务。

葫芦的二年级作文：（19）：

学校门口有一位卖糖葫芦的老婆婆，不管刮风下雨，还是有没有生意，总是默默地站在那儿，默默地凝视着来往的学生。看着熙熙攘攘的人群，目光中并没有哀伤之色，尽管她的生意并不好。

我不禁对她心生怜悯，快步走上前，掏出两元钱，要了一串糖葫芦。在同情心的驱使下，我把口袋中仅剩的一元钱也都交到了她的手里。当我一接过糖葫芦，就飞也似的跑了，生怕她会把多出的钱还给我。

跑了一段距离后，突然我发现自己的书包袋子落在老婆婆那儿了。唉，真是个马虎鬼！无奈之下，我只好又悄悄的跑了回去，当快接近老奶奶时，我放慢了脚步，悄悄地挪动着步伐一点一点向袋子靠近。但是，老婆婆还是发现了我，微笑着问我：小伙子，你是来拿你的袋子吧？嗯。我回答着，抓抓头皮，尴尬地笑笑，拿起袋子头也不回地又跑了

检查一下有没有再落下了什么？还好都在！咦？这是什么？我看见袋底有一支糖葫芦，杆子上绑了一张小纸条，歪歪扭扭地写着几个字：这是你的同情心和善良帮你换来的礼物。我心头一紧，想起自己刚才形同施舍的行为，突然觉得老婆婆形象是那样的高大，而自己的那一点同情心又算得了什么呢？

葫芦的二年级作文：（20）：

冰糖葫芦是我最爱吃的美食。虽然它的价格很便宜，但是我觉得它的味道非同一般。

冰糖葫芦的看相很美。一个个红山楂穿在一起，像一串小红灯笼似的，又仿佛像一群十分害羞的小孩涨红了脸，被晶莹的糖皮裹住。有时，我拿着竹签呆呆地看，却不忍心咬上一口。

制作冰糖葫芦的方法也比较简单，一串冰糖葫芦需要的山楂也不多，七八个山楂串一串就好。先把山楂洗净，然后挖掉山楂的籽，接着就可以用竹签穿串了。接下来的步骤就很重要了，那就是熬糖。先把糖倒进锅里，加上适量的水，熬上一会儿，再把山楂串放进锅里，粘上适量的糖浆，再晾上几分钟，等待糖浆完全凝固之后，一串冰糖葫芦就做好了。

吃冰糖葫芦的情景是十分有趣的。我总是先要咬一口包裹在山楂外面的糖衣，浓浓的甜味儿充满了整个口腔。然后再咬上一口山楂，含在嘴里，有一腔酸酸的味道流淌进我的身体里，我不敢一下子嚼碎，只是咬上一口，因为山楂实在太酸了！我一点点细细的品味，呵呵，酸中带甜，甜中带酸，一刹那，我的皮肤，每根神经，仿佛都融化了。陶醉了，那滋味真让人心旷神怡。

品尝民间美食冰糖葫芦乐在其中！