12个作文素材:无用的想象作文下面是小编为大家收集的12个关于无用的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

无用的二年级作文：（1）：

“无用非无用，无私非无私。”是出自老子《道德经》中的一段，那是什么意思?

今天，我们讲的为无用非无用。是告诉我们要做一些无用的事，就像房子一样，墙、窗子是我们看到的，是有用的。再一个就是房子里头，是空的，是无用的。如果只做有用的，不做无用的，那就像盖房子时里头盖实，如何住人?如果 中国人一直再做有用的事，中国制造如何变成中国创造?实现中华民族伟大复兴中国梦。

无用的事不是让你玩手机。无用的事就是让你在无所事事的时候，发呆的时候，想想一些天马行空的事，中国制造变成中国创造就成功了!

记住，做些无用的事!

【作者:李屹】

无用的二年级作文：（2）：

生活像一首歌，昂扬的旋律来自每个不起眼的音符。生活像一篇文章，能让你阅读得流畅，是因为每个看似无用的标点符号。而我们生活在乐趣之中，有时陷入回忆，都因为那些无用的美好。

阳光透过窗户，照射在书桌上，从玻璃缝中射出七彩的光，风吹开了摆在桌上的笔记本，翻开了我第一个无用的美好

记得小学的时候，我疯狂的迷恋上了电子书，喜欢的主题是玄幻冒险系列，最喜欢天蚕土豆的那三部，合称《异界三部曲》。坚持追书一年之久，直至完结，我把它们都看完一遍。那时，心里就想：我自己写上一部小说，那有多风光！于是，我开始谋篇布局，开始创作我的大作。不过几个月下来，也没写几章，也就放弃了。

一天，姥姥收拾屋子，说要将写过的撕掉，剩下的还可以用。可我拒绝了，这是我第一次有想法，虽然是三分钟热度，但也值得回忆。翻开那本子，看着那稚嫩的写法与字迹，也不禁笑了几声放在了我的书架上。

翻了翻衣柜找到了一件淡蓝色的短衫，上面白色的字条拼出来一个信字，这是我第二个无用的美好。记得当时是参加一个冬令营，分成了仁义礼智信五个小组。在那里我结交了朋友，学到了知识，也明白了团队协作和集体荣誉。穿起来有些松垮，不是太合身，却承载着我对诚信的理解，诚信不只是穿在了我的身上，而且扎根在了我的心里。

无用的美好太多，小时候的我不太喜欢玩具，也不经常用它们来消磨时间。家里只有一件坏掉的拼接玩具，是表哥送我的，原人物模型是英雄联盟中亚索的原计划，一只手臂被弄断后，我也时不常拿出来看看。说起玩具，我似乎有一套卡片，（算不上是玩具吧）是一个小学同学送我的。六年级时，他就不来学校了，听说是得了严重的白血病，经常与同学谈及小学的过往，提起他的名字，可能模样隐约有些忘却，但一提到这套卡片，我便能想起，是他！

在每个人的生活中都有着别人看来像垃圾，自己却当做珍宝的东西，只因为这些东西都有着非同凡响的意义。有些人质疑，甚至放弃自己时，这些无用的美好，或许能将他们从绝境中拉出来。这些东西虽无用，却演绎着自己内心最深处的故事，它们也在构建着内心的大桥通往美好的彩虹桥。

时间像光一样，从身边走过，忘却的太多，越来越多的东西变得无用，有些却十分美好。当我伫立在经途中蓦然回望时，我看到阴影中的阳光向我微笑那些无用的美好

无用的二年级作文：（3）：

已是深夜，我终于完成了作业，偶然抬头间，望见了在不远处有一个我儿时画画所用的一盒彩铅，打开一看，让我思绪万千……

笔盒中，颜色鲜艳的彩铅比较短小，而暗色系的比较修长，唯独那白色彩铅没有用过，甚至还没削过，那我就不明白了，当时白色铅笔没有用吗？

我觉得不是，生活中，处处皆有白色。在医院里，病房的四壁、枕头、被褥不都是白色的吗？我曾今在一本百科全书上看到白色的病房能让病人消除内心的痛苦，让他们安静下来，这不是白色的用处吗？

在我的衣柜里，有相当一部分衣服是黑白相间的，虽然白色不是主角，但有了配角的烘托，主角才会更加地大放光彩，引人注目，这不是白色的作用吗？

再看笔盒中这支白色的铅笔，在已经是纯白的纸上，起不到作用，可当你先涂上红色，再涂上白色，奇迹就发生了，红色变成了粉红色，这不是白色的作用吗？

是的，单单一个白色依然没用，它需要伙伴，朋友与与它一起合作，才能呈现出炫丽的色彩，同样，一个人想要绝对的成功是不可能的，只有合作才能双赢，只有合作才能爆发出人生的辉煌。

白色，一种平凡的颜色，它不象红色那样鲜艳，不象蓝色那样舒心，在众多颜色中，它一直在寻找下一个与它合作的颜色……

无用的二年级作文：（4）：叹“有用”之轻浮，悟“无用”之隽永。

——题记

宁静的午后，阳光既不炫目也不暗淡，柔柔地撒在脸上，随性翻开一本喜爱的书，就着微习的清风，一字一句地吮吸，那一个个仓颉汉字，缓缓流动，汇作涓涓细流，淌进我的心里。

这是一幅多么美妙的画面啊，抛去世俗的繁华，追寻心灵的救赎，才是真正令人向往的境界。

然而现代社会快节奏的生活，却不给阅读留有一丝余地，越来越多的人把功利作为毕生所向，憧憬那纸醉金迷的生活、高高在上受人敬仰的地位。阅读，也自然成为他们嗤之以鼻的“无用之物”，“浪费时间，对生活一无是处”成了他们对阅读的定义。但在我看来，他们才是社会的“无用之人”。

我们看日出，观日落，赏美景，看花，听雨，闻香，饮酒却“醉翁之意不在酒”……这些事看似无用，却都是我们生活的点点滴滴，把持着一颗平常心，去体会心灵的触动，才能真正充实灵魂。既然我们无法延伸生命的长度，那就去尽力拓展生命的宽度吧！

我们每个人都该有自己所热爱的东西，不一定是“诗和远方”，也不一定要终其一生追求一事。但总要有一个方向，当你沉浸于它时犹如置身苍翠葳蕤，忘掉一切烦恼，满心欢愉。正如诗仙李白醉情于诗歌，狂放洒脱，自由不羁；陶潜归隐山林，向往自然，“采菊东篱下，悠然见南山”的安宁与惬意令人神往；文天祥忠于国家，舍身取义，一声“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”道出多少爱国的豪情壮志……这些看似“无用”的追求却能在历史的长河中得到永生。

阅读正是如此，在你抛去杂念，静下心来细细品读那一段段有活力的文字，一个个耐人寻味的故事时，你能寻觅到文字背后的感情，丰富我们的精神世界，培养我们待人接物的素质，使我们更加成熟、更加完美。

生活，固然不会是你想象的那般美好，但我们总得学着去打造些“诗和远方”，去寻得，那污浊世界的一方净土，创造只属于你的辉煌。

金钱、功利却绝不在“辉煌”之列，那穷极一生去换来的绚丽、荣光、满足，只不过是短暂的欲望的发泄罢了，然而人的欲望是绝无止尽的，看似“有用”的利益却只能让欲望越发膨胀，一步步逼近犯罪的红线。

我们应该注重的，绝不是物质的满足，而是心灵的升华。去在书中感受世界每个角落发生的故事，去在书中体味每个故事所传达出的关于人生的思考，去在书中探寻那看似“无用”却让人受益终生的精神的力量。读一些无用的书，做一些无用的事，花上一些无用的时间。也许正是这些“无用”之用，让我们得到生活的启迪，让我们拓宽了生命的宽度。

无用的二年级作文：（5）：

之前，看成功学方面的书，感觉很激动，似乎成功也就那样，似乎自己很快就可以像那些成功人士一样成功。今日，又读到这方面的书，就完全不那么看了。

首先，成功学太重视人的奋斗，认为奋斗就可以达成目标。斗，这个字特别让人反感，基本上与这个字有关的都不是什么好事情。而这，看看历史上的几次“大斗”就可以明白。再说奋斗，奋斗是一种很激进的方式。这种方式，首先一定伤害身体。而奋斗，就一定涉及到矛盾冲突，人与人之间的勾心斗角，这一定会伤害心灵。而伤害身体，又伤害心灵，人就一定不长寿。

接着，成功学举出来的事例太过空泛。成功学中的故事大多是成功人士的成功事例。看了这种成功事例之后，人往往陷入一种亢奋之中，情绪激动，似乎充满希望，似乎财富在向人招手。但这些对人没有太大帮助，这往往会使人只去看成功人士从成功事例中获得了什么，忽视了别人为什么成功，似乎成功只是因为当时的一个好机会，一个正确的决策。但是，我们都知道，成功是十年磨一剑的事情，一个特殊机遇下的特殊决策只是长久积累带来的必然结果而已。而成功学只是注重当时，却忽略了长久的磨砺，这是不行的。

最后这个原因或许最有证明价值吧。那就是从来没有谁因为看成功学而成功的；没有谁天天对着镜子喊成功学口号而喊出成功的；也没有哪个立德、立言、立功的人会说自己是如何奋斗而达到这一步的。

其实，成功学中的故事还可以拿来当休闲的书来看。但看这个，还不如看看名人传记，这会真正对人有指导作用。这样，成功学的最后一点作用也被抹杀了。

所以，这种无用之书，还是少看为妙，如同网络小说一样！

2013-11-1

无用的二年级作文：（6）：

中国的一个教师团访问日本大学，发现日本大学生不仅有繁重的课本知识，还要学习农业、艺术等方面的知识。一位中国教师问出了那句经典的问题：这有什么用？日本教授回答：我们不仅传授知识，更重要的，是教学生生活。

这个例子大概可以很好地解释在大学里做一个农夫有什么用的问题教育不仅在于知识，更在于生活的技能与态度。不务正业的无用之后，往往可以是生活中最有用的技能与态度。

老子提倡以柔克刚，无为清修，用在当今社会也同样给我们以深刻启迪。有心栽花花不开，无意插柳柳成荫，与其刻板功利地死磕书本，不如放学生回归土地回归自然，回归本真。在耕耘花草的时候，我们不谈分数，不求功利，只用心耕耘足下的土地，聆听锄头奔向土壤时生命最本真的呼唤，任由它荡涤我们早被世俗尘封的心灵。

无用之用，用在无用。太多的功利会遮蔽我们的心灵，磨损生命本该拥有的样子。教育中最可贵最有价值的实践活动并不在于收获了多少可以实际衡量的财富与人脉，而恰恰存在于一些看似不务正业的生活体验之中。正如那位日本教授所说，最重要的不是知识，而是生活本身。

在生活中，无用之处往往闪烁着最智慧的光芒与最动人的光辉。

或许在早晨起来时，我们可以少些对工作学习的念叨，多享受清晨微风抚弄大地的情致；在周末，我们不必埋首于桌前忙着业绩与分数，而是骑行至郊外，领略路边悄悄向上的小树的生机；在课堂上，我们不会拘泥于文言文的背诵默写，多谈谈苏轼在逆境中仍阔达向上的乐观，多谈谈翻译大家许渊冲如何将中国古典诗词翻译得连外国人也为之动容。

这些时候，工作对我们来说不知识薪酬，学习对我们来说不只是分数。这些看似无用的，都是我们生活的体验，并最终构成我们的生活。

洋务运动开办新学堂时增设算术课与机器制造课，当时的大臣和百姓也大多不理解：这有什么用。可是，正是由于这些当时的无用之学才开创了中国近代化的开端，而如今，这些知识技能也成为人才的必备素质。

历史的滚轮不停向前，我们的思想观念也要及时更新换代。无用之用，用在无用。少一些功利的追逐，多一些对生命本身的思考，多听听心灵发出的拷问，多向生活本身求答案，或许这些都有什么用的问题会少很多。

无用之用，用在无用。无用是生活的馈赠馈赠一方净土安放灵魂。

无用的二年级作文：（7）：

深夜，一轮皎洁的圆月挂在天空，月光透过一丝缝隙，挤进房间，照着那凌乱的屋子和熟睡的我。

临近开学之际，母亲正在为我收拾那一堆又一堆的书本、卷子以及生活用品，精心地规划了区域，房间很快变得整洁有序。门口有一个个大塑料袋，装着母亲认为无用的东西，准备扔掉。我心里一惊，立马全部拿来，果然不出所料，有很多我不舍的东西。这是我第一次数学周考得的120分的卷子，很有纪念意义，这个小杯子，虽然不能用，但它是我小学同学送的毕业礼物这些都很重要！最终，妈妈不得不妥协，又把东西还给了我。或许，那些东西在别人眼中，是无用的废品，但在我的世界中，却是最美好的回忆。

一次闲暇时，无意翻开了手机相册，想要删除一些无用的照片，突然，发现了一张很丑的照片，以往我会毫不犹豫地删掉，可这一次，我却保留了下来。因为，那是在小学全班同学在为数学老师过生日时，蛋糕上的奶油都被同学们拿来玩了，一个个的小脸上都是白色或彩色的奶油，就像小泥人一般可爱，又可笑。那张照片上的同学们都洋溢着喜悦的表情。回忆起那时候的美好，嘴角不禁微微上扬。

那一天午后，阳光明媚，我在一个小盒子中寻找创可贴，无意间发现了一个已经坏掉的手表，上面刻着WQF，CHY的字母，我一直都保留着它，尽管母亲多次想要扔掉它，可依然被我保留下来，因为那是在我升入初中，我最好的朋友送我的生日礼物，她也是第一位送我生日礼物的人。所以，这块表，我始终无法忘记。

在人的一生中，有很多东西看似无用，却记录着一个个有意义的瞬间，那些片段或开心，或伤感，都是难忘的经历，不该被忽略和遗忘，看似无用，却承载着一份美好。

无用的二年级作文：（8）：

南方一所大学中一群学生不务正业，在学校中成立协会养花种菜做农夫的行为在网上引发了热议。有的人支持，但也有人表示反对：这在干嘛？做这些事有什么用？你们是想把自己培养成职业农民嘛？这就是在浪费时间！

其实我想，反对话语中最多的那条，恐怕就是做这事儿有什么用了。是的，也许确实没有用，我猜种花的同志们中真正想当农民的恐怕没有，应该也不是刻意去学习种花技能的，那么他们做这件事确实没啥用！可是，无用就一定没有必要做吗？

早在二千多年前，老子就提出有无相生的观点。举个例子，我们若建一幢房子，实际上用的是水泥，砖瓦构成房子的建架结构。然而，我们所居住的，抑或是买房卖房所计算的，却是其中空的部分。所以建房子即将实心的有化为了空虚的无，而此中显然无比有更加重要。所以无有总是相伴相生的，就比如当去刻意想学好某一项技能，而且也成功地做到了，这称之为有。而你学习这项技能时所用的新方法，你在学习过程中掌握和别人一起的交流技巧等，你自己可能都意识不到它们的重要性，可它就是你没有追求的，无的那一部分，显然它也是不可或缺的。

所以我们大家应当学会辩证地去看待有与无。如果仅仅追求有那是万万不行的，如此下来人会沉溺与自身的快节奏中，心浮气躁，所以无必不可少。

在繁忙的学习中抽出时间看一些清新的散文是无用；在疲于工作追求金钱时放下公文包去旅行是无用；在无止境的出差，赴远方学习中抽空去照顾自己所爱的人是无用但当我们放下激进的心态，去思索一番的时候，这些，真的是无用吗？显然答案是：不是。

如果为有用而活，我们的生活就会变得过于功利，我们就只能浸在追求、得到、追求、再得到的令人兴奋一时的死循环里。生命的美好绝非仅体现在成就感上。一个人终会有他追求不到的东西，正如一个人不可能完美无缺。但一个人应当完善自己的精神及人格。

事实上，有更多代表着物质上的享受，而无则是精神上的。在现在这个时代，两者均不可或缺，但是人们往往更重视前者，而易于忽略生命中的点点细节、忽视了生活的美好，迷失在功利中任何事都必有用，精神上的满足更能令人愉悦。

无用之用，自有深意！

无用的二年级作文：（9）：

大人常对我们说：不要做这种事，浪得时间。他们说这些事无用，是吗？这些事情看似无用，实则有用，这很容易发现。

看闲书也有用，高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。但在家长眼中，书可就要物以类聚，人以群分。课外辅导书肯定是好的，但闲书就显然不会是好的。他们心中的好书是名著《诗经》《史记》《红楼梦》其实有时候，其他书也有用，饭后小坐，品一杯茶，读一本书，感觉甚好，若有汪曾祺之书则更好，淡淡的书香配上淡淡的茶香，心里一种悠然自得，它不让心更美？

下棋也有用，棋道乃中华传统也，我也喜欢下棋，从懵懵懂懂的中班送到围棋班内，到一年级八段，围棋给予了我超强的大局观和超人的定力，在围棋中，我也学到了不少做人的道理：有些事不可贪心乱来，否则得不偿失，不行了就不要逞强下去，否则会像希特勒那样全军溃败在棋中也有君子之道：赛前猜棋，双方互相谦虚致敬围棋能培养人的好品质，教人道理，不亦乐乎？

书法也有用，人常说：字如其人。确实字是一个人的脸，幼儿园时，父母在手风琴与书法中选择了书法。在一次次练习中，我经常喊累，却未曾放弃，字也越练越棒，当我拿到书法十级证书时，我感觉一切努力都是值得的。书法可以让字更好，顺带提升审美观，增加艺术气质，习书法者，不亦君子乎？

有些事，看似无用，却还真有用！

无用的二年级作文：（10）：

吾乃太上老君炼丹仙童，今日奉命守夜炼丹。自当年孙大圣在此丹炉内锤炼七七四十九天，练就火眼金睛之后，此丹炉再未开启。近日，玉帝一直忧心凡间弟子不尊礼仪，遂命老君炼一批“礼丹”送与凡间。

此“礼丹”乃仙丹上品，须至精至纯方能生效。老君率众仙童汲取天地精华、日月之道，又下到凡间，集齐良心、礼规、诚信等诸多道法，方才施法炼丹。吾等寸步不离，日夜守护，只见青烟缭绕，炉火腾跃，如高山之兽，似凌霄之宝。七七四十九天之后，丹炉日渐平静，霞光四射，炉底一颗颗如豌豆般大小的“礼丹”遍体金光。

吾等收起仙气，化作学生模样带着“礼丹”来到二十一世纪的实验三小，寻找需要“礼丹”救治之人。高楼环抱下的校园书声琅琅，此时正是上学时分，三三两两的学童结伴而来，尊敬地对迎接他们的老师问候“老师好”。整洁的校园窗明几净，难得看到远处有一张小纸片，正想上前却被前面的小男童抢先一步捡起来放进了写着“可回收”的绿色箱子。想到临行前老君的交待，吾等只能耐心地继续等待，不好放弃。

时近中午，一排排的学童在老师带领下往食堂走去，吾等悄没声息地跟在队伍后面。学童们排着队从指定窗口拿好餐盘，在自己班级的位置上就坐，安静就餐，吃完不忘把眼前的桌子拭擦干净，由专门负责的学童将剩盘收集回大桶。诺大的餐厅井然有序，桌子及地面卫生在开餐前后竟然未见多大差别。

恐怕，此行注定难以完成任务了，但吾等一行内心竟是欣喜和欣慰。一想到玉帝的心结无药自解，吾等脚下回天庭的祥云不免又轻快了些！

无用的二年级作文：（11）：

南方一所大学中一群学生不务正业，在学校中成立协会养花种菜做农夫的行为在网上引发了热议。有的人支持，但也有人表示反对：这在干嘛？做这些事有什么用？你们是想把自己培养成职业农民嘛？这就是在浪费时间！

其实我想，反对话语中最多的那条，恐怕就是做这事儿有什么用了。是的，也许确实没有用，我猜种花的同志们中真正想当农民的恐怕没有，应该也不是刻意去学习种花技能的，那么他们做这件事确实没啥用！可是，无用就一定没有必要做吗？

早在二千多年前，老子就提出有无相生的观点。举个例子，我们若建一幢房子，实际上用的是水泥，砖瓦构成房子的建架结构。然而，我们所居住的，抑或是买房卖房所计算的，却是其中空的部分。所以建房子即将实心的有化为了空虚的无，而此中显然无比有更加重要。所以无有总是相伴相生的，就比如当去刻意想学好某一项技能，而且也成功地做到了，这称之为有。而你学习这项技能时所用的新方法，你在学习过程中掌握和别人一起的交流技巧等，你自己可能都意识不到它们的重要性，可它就是你没有追求的，无的那一部分，显然它也是不可或缺的。

所以我们大家应当学会辩证地去看待有与无。如果仅仅追求有那是万万不行的，如此下来人会沉溺与自身的快节奏中，心浮气躁，所以无必不可少。

在繁忙的学习中抽出时间看一些清新的散文是无用；在疲于工作追求金钱时放下公文包去旅行是无用；在无止境的出差，赴远方学习中抽空去照顾自己所爱的人是无用但当我们放下激进的心态，去思索一番的时候，这些，真的是无用吗？显然答案是：不是。

如果为有用而活，我们的生活就会变得过于功利，我们就只能浸在追求、得到、追求、再得到的令人兴奋一时的死循环里。生命的美好绝非仅体现在成就感上。一个人终会有他追求不到的东西，正如一个人不可能完美无缺。但一个人应当完善自己的精神及人格。

事实上，有更多代表着物质上的享受，而无则是精神上的。在现在这个时代，两者均不可或缺，但是人们往往更重视前者，而易于忽略生命中的点点细节、忽视了生活的美好，迷失在功利中任何事都必有用，精神上的满足更能令人愉悦。

无用之用，自有深意！

无用的二年级作文：（12）：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，对于以前的人来说，读书就像是一种消遣，因为古代并没有像手机之类的东西，所以，读书中的故事也称得上是一件雅事了。而到现在，更多的人把读书变成了一种负担，讨厌读书，所以，多余的时间是不会放在读书上面的，古人留下来的许多珍品，在不知不觉的退出人们的视线，这无疑是一个可悲的现象。

现在的人们只为了成绩而读书，已经忘记了读书的初衷，为了会做那几个题，而剩余的时间不是玩手机，就是看电视，很少有人再把读书真正的作为一种兴趣爱好。都说兴趣是最好的老师，如果对一件事都失去了兴趣，那怎么能完成的好呢？不仅完成不好，还会变成一种压力，就像滚雪球一样越来越大，最后厌倦学习。

读书无疑是有益的，但现在很多人都说读书还不如去打工经商，渐渐掀起了一股读书无用论的说法，列出了无数文凭低的成功人士的例子，搞得很有道理一样，王建林说过读书不如去打工，可他的儿子王思聪却毕业于伦敦大学，可惜还有人守着他的那句话来作为荒度光阴的理由，难怪会失败。

读书可以使我们耳目清明，心如止水。‘’腹有诗书气自华‘’。读书可以提高一个人的气质，很多时候从一个人的行为习惯可以看出一个人的品质。而读书，就可以很快速的让我们拥有这些品质，古人为什么会留下那么多书呢？大多数都是总结出的一些经验或者人生哲理。就是为了让我们从书中获得。不必要再去自己实践，可以使多余的时间用来创新。

读书无用论在我看来是一个荒诞的说法，这样的说法迷惑了太多的人，甚至毁了别人的人生，这种理论还是不要再继续延续下去的好，以免影响年轻一辈的价值观。

读书，并不一定要读抽象的哲学，难以理解的古言，长篇大论的严肃文学，我们也可以从小故事看起，什么有益就读什么，那就要看自己的喜好了！

作为新世纪的我们，并不应该抛弃传统的理念。应该继承上一辈的精华。那么，从现在开始慢慢脱离手机电脑电视的魔掌，在一个清凉的午后躺在椅子上，在这快节奏的时代偷得半日闲静静地看一本书。可好？