高二年级写物作文范文5篇

作文网 2023-08-22 16:01:40 阅读 91

高二年级写物作文范文5篇

【#高中作文# 导语】在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?中小学作文网为大家提供《高二年级写物作文范文5篇》,欢迎阅读。

1.高二年级写物作文范文 篇一

在我窗前,有一瓶水,上面插着一片叶子,那是一片有梦想的叶子,那么,这片叶子属于谁呢?它当然是属于绿萝的!绿萝,是多么普通,多么常见的植物。这是我刚开始对绿萝的看法。可一次偶然的发现,竟让我对绿萝肃然起敬。

那天,我的脑海里突然产生了一个新想法―要不,我也养点绿萝吧。随着这个想法的萌生,我走到绿萝旁,左顾右盼,却无从下手。我想,要不摘一片叶子吧,如果它不能活,让掉也无所谓。随后,我便摘了一片较小的叶子插入瓶中。当时我也没有抱多大的希望。可没想到的是,几天后,它竟然依旧生机盎然地生长着。我随手把它拿起来,却发现它叶茎的最底部,有一股细细长长的丝线。随后,我立即把它插回瓶中,发现丝线有一股分成了三股,再拿起来,它们又合为了一股。这一发现令我惊奇不已。我想,是什么力量使它坚强不屈呢?

当天下午,我盯着绿萝发起愣来,突然,我想到我上午的一个问题——是什么力量使它坚强不屈呢?我认为,它一定有着自己宏伟的梦想―那就是努力生长,将来也成为拥有一根墨绿色、又细又长的茎的`伟大的绿萝。绿萝,它有着白杨那不择环境、随遇而安的性格;有着杨柳那婀娜柔软、亭亭玉立的身姿;有着荷花那出淤泥而不染、濯清涟而不妖的特点……

绿萝,虽如小草般平凡,可它有自己的梦想,在平凡的人,有毅力、有勇气、有恒心,都可以实现专属于自己的梦想。

绿萝,一个“热血男儿”,拿出了它那份敢于拼搏的勇气,它用自己那份勇气,去追逐,去实现自己的梦想。

绿萝,它正拼命生长,它的叶子已经是原来的两倍,因为它想让它的“子孙后代”知道,想让全世界知道:它成功了,它真的成功了!

绿萝,它不像社会的一些人,成天无所事事,而它却懂得珍惜属于他的每一寸光阴,不虚度自己的青春年华。

绿萝!追逐吧!奔跑吧!梦想在前方等着你!

2.高二年级写物作文范文 篇二

窗台上的风铃,叮叮当当的在谱写着秋的乐曲。

——题记

风轻轻的飘着,落叶在伴着风在起舞,路边的小树的树枝上只剩下那零零散散的几片已经枯黄的树叶了,暗暗的淡黄,却是那秋的景观…

坐在窗前,看着飘零的落叶,才发现秋天已经渐进,它的身影,已经随处可见了。可是对于秋的身影,似乎都是嫌弃,对于是欣赏的却是微乎其微了。

杜甫笔下的秋天不也是凄凉的吗?李白笔下的不也一样吗?

由古至今,多少人笔下的秋天不是凄凉的呢?

难道就注定,秋只有悲吗?

非也,不是还有陶渊明笔下的秋菊呢!那一朵朵灿烂的菊花,在惬意的秋天里茁壮的生长着,不管天气怎么恶劣,那菊花依然芬芳,当一朵朵菊花在夏天过后绽放出妖媚的花朵的时候,我们已经知道秋天的色彩了。

秋的色彩?不就是那普普通通的淡黄嘛?那么你错了,因为菊花的秋天就像妩媚的春天,虽然没有百花的同时绽放,仅仅只有那平凡的菊花,但是它那缤纷的色彩;紫,红,黄,粉……已经足以去点缀得这个原本凄凉的秋天变得温暖了!

菊花,没有牡丹的妖艳,却给秋天点缀的如此的生动;

菊花,没有夏莲的鲜艳,却给秋天增添了另一种色彩;

菊花,没有冬梅的坚强,却也拥有了整个秋天!!

由此可知,秋天的凄凉仅仅是人们自己给自己的感觉,不是秋天本身的性质。诗人笔下的秋悲,只是他的心悲。

每一个季节都有它的特点,只是人们的欣赏眼观在改变了。

秋天的阳光依然很灿烂,秋天的雨滴依然滋润这大地,秋天的风,也还在飘拂……

飘零的落叶,只是在为时间在做记录,秋天的景色不是枯黄的落叶,而是在那缤纷的菊花丛中,慢慢的去品尝秋的味道,才回发现它的甘甜!

菊花不是仅仅处于秋天,但是秋菊却已经定给在秋意中了。

星星是夜空最灿烂的亮点,那么秋菊就是秋天最缤纷的特点。让秋菊伴着秋天走过,让秋天伴着我们走过,让我们伴着时间走过。

当你们在为秋天谱曲的时候,不要忘了记录秋菊的身影。冷霜下的秋菊依然很灿烂。

“芳菊开林耀,青松冠岩列。怀此贞秀姿,卓为霜下杰。”念着诗来感受它的美,让秋菊的身影跟着秋天慢慢的划过吧!秋天会因为秋菊而自豪,零零落叶会在时间的记录簿上写上秋菊的功勋!我赞美秋天的温暖,感谢秋菊的绽放!秋天因你更美丽。

3.高二年级写物作文范文 篇三

去年春天,爸爸在我家门口种上了一颗石榴树,爸爸天天下楼去看那棵石榴树,给他浇水,施肥。渐渐地,石榴树发芽了,长出了许多的嫩叶,我跟爸爸说:“爸爸,秋天我们就等着吃石榴吧!”爸爸和妈妈都欣慰的笑了。

秋天到了,我喊着爸爸妈妈,说:“爸爸妈妈,我们一起去看看们家的石榴树吧!”我们下去一看,哇,一个青青的石榴展现在我们的眼前,它的青里透着红,真好看。爸爸说:“太好了,这个石榴一定马上就成熟了。”爸爸在笑,我和妈妈也在笑。

下面就是我了解的石榴树的资料:石榴,是一种珍奇的浆果,别名:安石榴,珍珠石榴、海石榴。又名若榴、丹若、天浆。其果实色彩绚丽,籽粒晶莹,甘美多汁,清凉爽口,营养价值高。石榴树姿优美,花期长达数月,每年五、六月间繁花怒放,灿若云霞,花红似火,分外鲜艳,独领风骚,可谓集食用与观赏于一体,加之石榴适应性广,抗病力强,栽培易。所以石榴已成为目前很受欢迎的果树品种。石榴果实外形独特,皮内百籽,籽粒晶莹,酸甜可口,营养丰实。不仅是生食鲜果,还可制作清凉饮料。石榴的药用价值,据历代医学家及中医临床经验证明,石榴具有生津化食,抗胃酸过多,软化血管、止泻、解毒、降温等多种功能。大多数人都有吃鲜石榴的习惯。所以,石榴是一种既具有食用价值,又有药用价值的果中。石榴在全国部分地区有分布,可食的名品有陕西临潼石榴,有白皮甜石榴,籽粒似雪如玉,多浆,极甜;有红酸石榴,籽粒水红莹晶,味酸,还有云南蒙自县青壳石榴,四川青皮石榴,山东枣庄软籽石榴,安徽怀远白籽糖石榴,广西胭脂红石榴等。

看了我的资料和我家的石榴,你一定直流口水了吧,我建议同学们也种一棵石榴树吧,这样又能吃到酸甜可口的石榴,又能体会到劳动收获的喜悦。

4.高二年级写物作文范文 篇四

一座满是杂草的山谷,有一天却长出了一朵野百合。野百合坚信自己是一朵花—祈以,它一定要开花。所有的杂草都讥笑它,但野百合只是默默忍受着,它没有反唇相讥,它仍然坚持—我是一朵花……若干年后,这里已是远近驰名的百合谷……

每个人都是一朵百合,当你被讥嘲和否定的时候,是奋起攻击,还是默默忍受?每朵百合都想开出自己的花朵,但是,你是愿意把精力放在无谓的争论上,还是积蓄实力,以绝世的美丽证明自己的存在?不要认为“忍”是懦弱,是无能,是对命运悲哀的妥协。韩信忍受了胯下之辱,终于成就了汉家八百年天下;左思忍受了无尽的嘲笑和不解,终于写成了不朽的仁靓岭。

蜡梅忍住了在春季纳蕊吐芳的机会,冰天雪地里从此多了一丝幽香,一抹娇艳。

老人说,人生的智慧就是一个字—“忍”。忍下你所有的心浮气躁、自卑沮丧,那么你就拥有了人生的智慧。

还有一种花,它总是在冰雪初融、春光未露时就活泼地开放,开出一片灿烂炫目的艳黄—它不愿忍,尽管寒风瑟瑟,尽管春风乍起便注定了它的凋零,它依然无悔地坚持。为了这一份悲壮的“不忍”,人们同样给了它一个耀眼的名字一洲望春。这也是一种绝世的花。它没有百合那种超凡脱俗的美,却比百合更多一份亲切。你能说,‘不忍”是一种错误吗?

在我们民族面临沉沦时,闻一多拍案而起,以他的热血谱写了又一首丹青曲。面对黑暗。鲁迅没有“忍”,而是以笔为剑,呐喊着引导一代人前进。

“忍”—如百合的傲岸、冷静。

“不忍”—如迎春的坚定、热情。

一个古老的民族,它崇尚着“忍”,却不断涌现一批“不忍”的仁人志士。那么,我们究竟该怎样呢?从百合和迎春的故事中,你领悟到了什么呢?

5.高二年级写物作文范文 篇五

一个清晨,我在家里收拾东西,我在角落里看到了那些奇形怪状的石头。

我拿着这些石头准备扔进家旁边的小河里,弟弟从身后叫住了我,他说:“你手里的东西可以给我吗?”我很不在乎的给了他。但是,我没有想到这些普通的小石头可以带给他如此大的快乐。他把石头小心地放进篮子里,嘴里还说这什么,像是自己最珍贵的珍宝一样。

我在旁边默默地看着他的一举一动。让我想起了_年前,当我初次看到这些奇形怪状的石头时的情景。

那时,我与几个朋友到河边去玩。我们被河边的小石头吸引住了。色彩斑斓,奇形怪状的小石头们看起来是多么的惹人喜欢。我们慢慢的捡着,有一个朋友告诉我说:“他捡到了跟动漫人物奥特曼相似的石头。”还有人说:“他捡到了跟小鱼特别像的小石头。”还有一个说:“这些石头真的是太好玩了,我们明天还来捡吧。”当时,我把我自己捡到的石头都带回家,将它们清洗干净,放在太阳底下晒干后,放在一个小袋子里……

现在,回想起那时我对小石头的热爱就像现在的弟弟一样充满惊喜。我看着弟弟做着跟我当年几乎同样的事情,心里便有了一种失落感。

随着时光的流逝,我心中的那份惊喜越冲越淡。

我把那些石头放在角落里,不再去观察,不再去抚摸它,不知不觉,我的心中已没有了对它的惊喜和喜爱。长大的我,已经看见很多好看、更独特、更漂亮的石头,但我即使看见了心中也不会有太大的起伏。

小时候看到一道彩虹便会兴奋的叫起来;现在,看到一道彩虹都不会多看一眼。小时候看到地上的落叶,会小心翼翼的收藏起来;现在看到落叶回踩这走过去。小时候,放学回家写作业会认认真真的对待它,享受它;现在,写作业就想着赶紧写完。

我们失去惊喜的不仅是石头、彩虹、落叶、作业,还有很多事物。

我带着弟弟来到那小河边,重拾起对石头的那份惊喜,我们一起捡着地上奇形怪状的石头,心中不觉有一种满足。



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