高中作文频道小编[玫瑰→盛夏]今天给大家整理了《人教版高中第四册四单元作文:收藏苦难（二）》的优秀作文，这篇人教版高中第四册四单元作文:收藏苦难（二）共有700字，是一篇很优秀的原创作文，这篇人教版高中第四册四单元作文:收藏苦难（二）很值得大家参考和学习。

生活在21世纪的我们，或许什么都不缺，就是缺少苦难的磨练。衣来伸手，饭来张口，学习上遇到一丁点麻烦就不想自己解决，生活上受了点小挫折就哭着找父母，华而不实，脆而不坚，“饱汉不知饿汉饥”，不知道幸福的来之不易。凡此种种，对我们的将来、对整个社会和民族的将来，都是很不利的。

报纸上曾经报道过日本教育孩子的情况：孩子上幼儿园时，教师就让他们在雪地里挨冻，家长不时地让他们吃难以咽下的“忆苦饭”。也许孩子当时会抱怨，但他们长大后自然就会明白，他们所经历的种种苦难，正是对身心的最好的磨练，这是一笔多么宝贵的财富啊！正因为有着“二战”惨痛的经历，日本的国民才知道国盛民强必须有经得住考验的下一代，所以他们注重对孩子的“苦难”教育。

苦难并不可怕，可怕的是对苦难缺少正确的认识和态度。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”苦难在很大程度上是一种自然规律的表现，早在一千多年前，苏轼就告诉了我们这样的道理。我们对苦难应该持有的态度是正视和乐观。“真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。苦难是人生旅途中不可以绕着走的驿站，是成功道路上必须爬过去的山峰，我们只有知苦还尝，知难而上，跌倒后再爬起来，失败后再鼓起勇气去奋斗，才能培养起过硬的素质，才能有抵达辉煌的希望。彩虹总在风雨后，无限风光在险峰！

我们是21世纪的年轻人，肩负着国家和民族的命运。历史在瞩望着我们，时代在召唤着我们，让我们把苦难当作一种宝贵的财富，当作一种奋发的动力，去开拓进取，创造未来吧！