不知什么时候开始，送孩子上学的路上是我最开心的时候。一路的欢歌笑语，是毫不理会路人投来差异的目光。不管他人觉得这对母女是太幸福了，还是有点疯 有点傻。一串串歌声和笑声伴随着我们。这时候，女儿也会随着我的歌调哼哼着。慢慢的，女儿也学会了不少新歌。一天，我猛然意识到好多脍炙人口的歌并不适合小学生来唱。一向爱唱歌的我却找不到能唱的歌曲了。

憋了好几天，无意间，我低声哼了一首老歌。“妈妈，你唱的什么歌呀？”说实话，我真的想不起歌的名字了，好在我大概还记得歌词——相见时难，别亦难。春风无力，百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我忙给女儿解释了歌词的意思，别说，这小妮听的有滋有味的。送孩子到学校门口，互道拜拜，我掉头往家走。我灵机一动，呀！这不是又有歌唱了？

到家后，我忙不迭迭的打开电脑。百度“宋词歌曲”天呢！没想到古诗歌谱写的曲子还真不少呢！有王菲唱的宋朝大诗人苏轼的大作“水调歌头”还有张民敏唱爱国英雄岳飞的“满江红”等等。我心里高兴的不亚于歌仑布发现了新大陆。我把这些歌先下载到我的手机里面。又在孩子的学习机里找到这些唐诗宋词。早上起床的时候，就放开录音让她听学习机里的诗歌。无巧不成书，刚好这几天孩子学校的表演有位老师朗诵岳飞的满江红，估计这位老师朗诵时的感情实在太到位了，孩子回到家就满怀激烈的，拖着长声“怒——发——冲——冠，凭——栏——处——”还一知半解的'给我解释岳父是何许人也！看到孩子的兴趣所致，我拿出手机让孩子听歌。女儿听着听着，高兴地手舞足蹈。我又让她自己拿出学习机，调出机子里的宋词解析。歌声中，女儿不但学会唱歌，会背诵了宋词，还懂得了作者写诗的意图和当时的历史背景。您说，这是不是一举多得的好事呀！

我觉得这是个好的方法，写了这篇博文和朋友们一起学习，希望还知道有别的诗歌的歌曲的朋友们和我一起交流，给孩子们更多的学习机会！

【歌声里的故事高三作文】