（热门）三年级作文教案

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的三年级作文教案，欢迎大家分享。

教育方针

1、学会在日子中寻觅习作资料，记载真情实感，学会与人共享。

2、把自己想说的话写下来，做到句子通畅。

教育重难点

1、学会在日子中找习作资料，记载真情实感，学会与人共享。

2、把自己想说的话写下来，做到句子通畅。

教育课时：2课时

教育进程

（教育互动规划）

一、再现日子

1、论题导入，让学生回想近期展开的探寻日子中的传统文明这一活动。

（学生回想）

2、引导学生挑选出自己最感喜好的一项说给小组里的同学听，请他们提定见。

（学生在自在攀谈的气氛中进行学习）

新课标提出“学生是学习的主体”、“倡议自主、协作、探求的学习方法。”由此规划，是为了让学生在沟通协作的气氛中，把来自别人的信息为自己所吸收，自己已有的常识被别人的所唤醒和激活，各自充沛自己的常识，整个表达的进程就充溢发明颜色。

二、描绘日子

1、指名同学在班内把自己最感喜好的一项介绍给咱们。

（学生倾听、点评）

2、介绍同一传统的同学能够彼此弥补，也能够说说从哪几个方面介绍。

3、辅导收拾写成一篇文章。

此规划让学生各持己见。既加深了对内容的记忆及把握，又操练了口头表达及思想才干。

三、回味日子

1、辅导学生在小组内彼此修正，提出修正定见，学生依据所提的定见进行修正。

3、选取优异作文，加以点评，发现带共性问题，恰当辅导。

（学生自动参加点评，宣告自己的观点。）

让学生在互评进程中言语和思想才干得以前进。

四、发明日子

1、把自己的习作介绍给更多的人，做一名祖国文明的传播者。

2、班里选出优异习作，构成文集。

让学生感触到学习的高兴，领会成就感，让学生真实喜爱上写作。

【三年级作文教案】