文章开篇简洁明了，由“跌宕风流，烟霞笔端”直接引出自己的观点。紧接着驳斥了把“得与失”看作是一种“结果与定论”的传统观点。然后引用屠格涅夫、陈平原、段义孚、马尔克斯等人的名言，从正面论证“得与失”是“以过程的形态，为新的起点奠基”。说理由浅...
考生从“英雄辈出的国度”“奋斗的时代”“大有可为的时代”三个角度，将中心论点分解为“人生当有为”“人生需有为”“人生须有为”三个分论点，由浅入深地论证了“时代正‘可为＇，人生当‘有为＇’的中心观点。整体思路清晰，论证层层深入，较好地阐述了主...
本文繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。“凡事贵在用心，只要有了坚定的信念，我们就能创造出一片绚丽的风景，让我们用坚定的信念去开拓进取”入情入理，甚见精纯。...
“文明礼仪伴我行”，题目较好把握了作文材料的主旨。文章明确指出“文明礼仪实际上就是一个人的门面，也是中华民族的传统美德”。这个观点比较深刻，体现了考生思维的开阔、敏捷和不俗的见解。...
文章行文思路清晰，观点鲜明。开头从作文题中的材料切入，主体部分分别从“心向作为”“欣向有为”两个方面展开，从不同角度选取素材加以论证，条理清晰，让人一目了然。通过一问一答的形式，采用板块结构形式论证，新颖别致。...
这篇文章的观点新颖独到，考生认为完善的人格可以使人“具有坚不可摧的力量，坚定不移地去追梦、圆梦”；以扬雄的比喻强调了“完善人格对实现梦想来说极其重要”；以方志敏、邓稼先等革命前辈的事例，肯定了“拥有完善的人格，就可以使自己获得强大的力量”，...
本文积极向上，格调昂扬。“纪念日的意义究竟是什么呢”，一开篇，考生就提出这样的问题，接着以历史节点为序，立足建党、中华人民共和国成立、改革开放三个节点，展开思路，挖掘纪念日的意义。在分析过程中，考生从不同角度对“纪念”的内涵进行解读，表达了...
文章以“得与失，是一个过程”为题，采用总分总的结构展开论述，论证层次清晰，论据丰富，说服力强，结尾“需要的是把得与失看成过程，在社会发展建设的道路上扎实地走好每一步”与题目相呼应。...
文章由物的价值，联想到人，过渡自然。在文章结尾，考生点明了要拥有价值应当如何去做，在总结全文的同时，也深化了中心。拟题精准，层次分明。本文先提出中心论点，再进行逐层论证，脉络非常分明。...
首段破题，通过思辨而提出论点：只有躬身入局，抓住时势，英雄才会脱颖而出，是谓“生逢其时”。全文围绕这一论点，阐述了中国共产党领导中华民族的百年奋斗历程，可谓立意高远。善于引用，不仅列举了很多事例，而且引用名人名言，增强了文章气势和艺术感染力...