收放自如、潇洒行文、紧扣中心是本文最大的特点。开篇以“生活，本如一渠流水，清清的，淡淡的”引入，然后从沈从文的“要从容”到对“君子之交淡如水”、“高山流水遇知音”的另类解读，最后归结到“清水”已经成为民族精神的符号。文章以水的清淡贯穿全...
文中作者对秋天池塘的棕榈树、芭蕉、杨柳等景物进行了描写，内容充实，表达了作者对秋天池塘的喜爱之情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；景物描写上采用比喻、拟人的修辞手法使得景物描写生动形象、语言生动活泼。如：“棕榈和芭蕉的对面是几...
这篇日记描写了小作者上学路上美丽的春景，着重描写了榆树等景物，内容充实，详略得当；本文行文采用总分总的结构，层次清晰有条理；语言优美，景色描写细腻。如：“在我上学的路上，榆树结出了嫩嫩的愉数钱儿，路边的小草变绿了，几棵丁香树开出了鲜艳的花朵...
文中作者对家乡滨江长廊的美丽景色进行了描写，内容丰富多彩，表达了作者对家乡滨江长廊的喜爱之情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；景物描写上采用比喻的修辞手法使得景物描写生动形象、语言生动活泼。如：“花圃上长着色彩缤纷的小花：红的...
这是一篇写景的作文，语言活泼、轻快，“树梢上长出了嫩绿的叶芽，小小的水珠挂在叶尖上，就像一颗颗晶莹透亮的珍珠，好像随时会掉下来”、“柳枝在春风的爱抚下摇摆，柳叶正荡秋千呢”等拟人和比喻的修辞手法将花园里的春天描写得惟妙惟肖，行文流畅，结构比...
本文紧扣“一撇一捺，学会做人”这一观点指出，“学会做人，你需学会谦虚”“学会做人，你需正直”“学会做人，你需懂进退，识大局”。在论述过程中，多方引用，丰富了文章的内涵。多方引用，表现力强。文章在行文阐释时，既引用了诸如“低谷期是人格整合的最...