【#小学生作文# 导语】小学四年级是学生学习阅读、写作、语言表达的重要阶段，其中描写人物的作文是培养孩子语言能力和想象力的重要手段。在这篇作文中，孩子们可以通过生动的语言描绘人物的外貌、性格、行为举止等方面，展现自己的语言表达能力和观察力。中小学作文网为您提供了小学四年级描写人物的作文400字10篇，帮助孩子们更好地掌握这一技能。

1.小学四年级描写人物的作文400字 篇一

我面前有这样一个女孩，短头发，但左边却有一些头发向外翘起，一定又是昨晚睡觉时太不小心了，把头发压成了那样。她长的没什么特色，就是牙齿丑了些，又不整齐又不白。

不过，上天给了她一个聪明的脑袋，让她能在某些方面上比其他普通人做得好些。

她挺内向的，遇见亲戚朋友很少打招呼，就是爸爸妈妈让她打招呼时，她才微微一笑，小声的叫一声，“你好”，接着又拉下脸，似乎受了委屈。

她在朋友面前，却能活泼的过分，上次，她遇见几件好笑的事，足足笑了有六七分钟。她认为，笑是一种享受，笑声是最悦耳的。

她还爱做一些古怪的事。上次，她对路边的最平常的泥巴感了兴趣。于是她挖了很多的土带回家，像模像样的用筛子过滤了几遍。她知道父母不让她做这个，所以她在自己的房里做了这些事。她在泥上洒了一些水，像和面似的小心翼翼地揉着泥巴，一直揉，一直揉，不断加水，直到自己满意为止。

接着她把那些泥放在一起，开始自己的“创作”，依旧那么细心，终于捏出了一个像样的苹果，很高兴，但却被家里的猫弄坏了。

我面前的女孩哭了起来，但很快我擦干泪，她也擦干泪，我对她镜子里的她笑了一下，又忙着“创作”了。

2.小学四年级描写人物的作文400字 篇二

有一次，我和同学去潍坊玩，我们看到了许多新鲜的东西并且也买了许多，时间不知不觉过得真快，霎那间就是下午了，因此我们便准备去坐车回家，我们走着走着，看到了如下一幕。

有一个身着华丽衣服的女人，嘴里抽着烟，眼睛在看着小摊上的东西，这时候来了一位要饭的老人，老人拄着拐杖，手里拿个破碗，毛发蓬乱，由于长时间的无法洗澡，所以身上看起来也格外的脏，身上的衣服更不用说也是破破烂烂的。

老人伸出碗去面部带有害怕的神色，向那个女人乞讨，只听他嘴里说着些什么，可女人毫不理会，可乞丐并没有走，而是继续向女人乞讨，只听她说了一声滚开，便自己走了。

当前这个社会，好人多，恶人也并不是没有，做一个好人与坏人全凭自己的一念之差，一念之间，可以让很多人崇拜你，但也可以让许多人唾弃你。崇拜与唾弃完全取决于自己的信念。

如今这个社会，不会有人看你做了多少好事，但却总是有人虎视眈眈的看着你做了多少错事，从而把你从这个社会淘汰。

3.小学四年级描写人物的作文400字 篇三

瞧，这里站着一位洋溢着阳光笑脸的小男孩，红扑扑的小脸蛋，头发密得像森林里的树，浓浓的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，透着一股机灵劲；高高的鼻梁。他是谁呢？不是别人，正是我自己——李冠儒呀！

别人都说我活泼可爱，的确如此。我整天快活得像一位小神仙。下课了，我像脱缰的野马，狂奔在学校的操场上。你现在看我在男生堆里踢足球，眨眼间我又会去女生堆里跳几下皮筋，一会趁你不注意时我又溜到篮球架下，拍几下篮球，当然凭我现在的打球技术，还不能准确投篮。嗨！玩玩儿呗。

不过，我也有烦恼的时候。例如竞选班长的失败、“童话王子”比赛的失利，使我连平日最喜欢的美食都不想吃了！唉，没心情！多亏妈妈的及时开导，才使我的心情好了许多。

可是，我也不总是名落孙山，也有扬眉吐气的时候，比方考试的时候。偷偷告诉你吧，我虽然年龄在班里最小，但已经拿了好几次年级第一啦！想知道其中的秘诀吗？告诉你吧：认认真真审题，扎扎实实做题，就能稳扎稳打，夺得第一名的。放心吧，我不会骄傲的。

不过，我的乐趣还是结交天下的朋友。来吧，交个朋友吧！

4.小学四年级描写人物的作文400字 篇四

我的弟弟今年四岁了，是一个活泼可爱的小男孩，看，他长的很好看，还有一双水汪汪的大眼睛，看见熟悉的我就会露出那对可爱的小虎牙。

弟弟是一个聪明又自私的孩子。

今年暑假，弟弟从老家来到宁波玩，那天下午阿姨下班回家，手里拎着皮包，站在门口和妈妈聊天，弟弟摇摇晃晃的过去把阿姨的包拎过来，我们大家都很奇怪的看他，阿姨问他：小宇，你把小姨的包包拿去干嘛呀？”当时的他还不怎么会说话，只见他拎着包包往房间里面走，把阿姨的皮包放在床上，又开心地走出来和我玩。瞧！弟弟是不是很聪明呢？

说起他的自私，我们全家是有目共睹的。有一次，我们在公园玩，碰到了我的好朋友郑朱凯，我就和他玩，不理弟弟让他一个人玩，他马上走上去把我和郑朱凯的东西弄乱，还要把郑朱凯赶走，还有一次妈妈带着弟弟去买东西回来的时候，弟弟看见我抱着邻居阿阿姨家的妹妹，他不声不响的过来就把妹妹打哭，后来张阿姨把妹妹抱走了，弟弟马上爬上来要我抱他，你们说我弟弟是不是很自私呢？他觉得我是他哥哥，应该跟他玩。

我非常爱我的弟弟，希望他健健康康的成长，越长越可爱。

5.小学四年级描写人物的作文400字 篇五

我的奶奶今年60多岁，她的个儿不高也不矮，瘦瘦的，背不驼眼不花，那头白头发显得格外的显眼。

奶奶的迷信思想很严重，家里的人生病了总不让找医生。记得有一次我感冒发烧了，爸爸妈妈想送我到医院看病，可奶奶硬是不让，还唉声叹气的说：“现在的年轻人一成家立业，就不懂得勤俭节约，看个小病还得去找专业医生，出那些钱也不知道干啥？”在奶奶的`唠叨下，无可奈何的爸爸妈妈只好把我留了下来。只见她在院子里画了一个小圆圈，让我站在圆圈儿里面，对着太阳，再闭上眼睛，不许开口说话。奶奶在院子里的正中间站定，那桃壳皮似的脸，严肃的没有一丝乐模样。她从口袋里掏出一块红色的布，像宝贝似的捧着小铜佛，然后用它那长长的带子敲着门框，一边敲，嘴里还一边说着什么，说是叫什么魂；经过一番折腾，我的病依然没好，反而更厉害了，直到爸爸妈妈把我送进医院治好了病。

这件事过去以后，妈妈对奶奶说：“现在您知道吧？这世界上根本没有什么土地爷，神仙，您这就是迷信，上次要不是我坚持把孩子送进医院可就麻烦了。”可奶奶却说：“我孙女儿肯定是得罪了哪位神仙，要不然她的病按我那样叫魂，应该是能好的。”

妈妈说她别每天都给那些小铜佛磕头了，结果奶奶不仅不听妈妈的话，还是和以前那样，每天早上跪在一个小垫子上毕恭毕敬的给土地爷磕头，一边磕嘴还一边念念有词：“保佑啊，保佑我全家都能平安……”

这就是我的奶奶，一个超级迷信的奶奶！

6.小学四年级描写人物的作文400字 篇六

她是一个个子不高，但是又很能干的人，这就是我的妈妈，她叫陈秀。

我的妈妈有大大的眼睛，齐耳短发，一笑起来还有两个小酒窝，他有一张能说会道的大嘴巴，一说齐华来嗓门特别的大，声音清脆，甜美。

我妈妈喜欢时尚，她总是喜欢去买衣服，她喜欢里面穿一件红色的裙子，妈妈说红的喜庆，外面穿一件黑色的外套，穿一双高跟鞋，这样人看上去很精干。

妈妈很喜欢唱歌，也乐于助人，别人唱歌为了娱乐，但是我妈妈唱歌是为了工作，这是她的职业，我妈妈初中就毕业了，也不会五线谱，但是她天生就爱唱歌。妈妈为了生活，更为了我，无论演出的地方有多远，她都会去。有时候忙的时候一天好几场演出，演出结束之后累的连话都说不出来，每次看到妈妈疲惫不堪的身影，我都在心里暗暗的说道：“妈妈您辛苦了，我会好好学习的，以后让我为你辛苦，让我来照顾你。”

当然我妈妈也有很多缺点，她老是丢三落四，记不住事情等等，人无完人吧。但是在我眼里的妈妈，是完美的。

我妈妈就是这样一个平凡而又快乐的女人。

7.小学四年级描写人物的作文400字 篇七

我的奶奶今年六十二岁，一脸慈祥，可她的缺点就是唠叨。

每天早上，爸爸去上班，奶奶总要唠叨一番：“儿子，车钥匙带好没，包带好没，手机带好没……”听得爸爸耳朵都起老茧了。她还喋喋不休，似乎每个人突然消失了，只剩她一个人在那唠叨，爸爸见奶奶讲得正欢呢，便赶紧溜之大吉了。奶奶每次讲完后，看见爸爸不在了，便会很生气地说：“你现在不听，看你以后怎么办。”

虽然奶奶爱唠叨，但在我心中依然是个美人。

有一次上美术课，老师让我们画自己最喜欢的人，于是我就画了奶奶。奶奶长着一头黑白交错的头发。小时候，我总问：“奶奶，为啥你的头发又白又黑呢?”“因为是让你气的。”我听了以后，再也不敢惹奶奶了，因为怕奶奶头发全白，到时候就不是美人了。又白又黑的头发下有一双炯炯有神的大眼睛，眼睛下有一双小巧玲珑的嘴巴。我把这副画交上去了，老师给了95分，我可开心了。回家后，我献宝似的交给奶奶，奶奶看着看着，又开始唠叨，说：“画成什么样，我有那么难看吗……”还没说完，我就以经开溜了。不然，我的耳朵就要长老茧了。

这就是我的奶奶，一个爱唠叨的奶奶。

8.小学四年级描写人物的作文400字 篇八

我们班今年来了一位班主任：杨老师，杨老师中等身材，留着一头长发。心地善良，和霭可亲。她就像母亲一样，严格要求我们。

杨老师十分心灵手巧，她在我们还没上学之前就和几位同学，早早的把教室布置好，让我们有好的学习环境。

今天，曹胜杰因为去上打鼓班，他从中午一直训练到下午，所以好多作业都没写完，他爸爸都来了，他着急的眼泪都流下来了，杨老师看到了过来细心的安慰他说：“你现在着急有什么用，只有你好好的利用时间才能把作业写完。”曹胜杰可算是不哭了，又认真的写起了作业……

每当我们班的同学遇到困难，杨老师总会细心的帮助他。刚开始，我们还不了解杨老师，可是经过这两个星期的了解，我们知道了杨老师不光是一个和蔼可亲的好老师，还是一个会激励同学发言的老师。

开学头一天，老师给我们班每位同学都发了一张集点卡，每一次上课老师都会给那些回答问题多的小组贴红旗。回答问题最多的组只要加满二十颗星就可以在下课时换礼物。同学们回答问题就十分积极，老师一问问题，我们都抢着回答。

这就是我的班主任，同学们都喜爱的杨老师！

9.小学四年级描写人物的作文400字 篇九

我的语文老师名字叫“刘美玲。”一听语文老师的名字就会觉得老师美丽而又文雅。我的老师有一个小小的嘴巴，有一双不大不小的眼睛，她的头发长长的。老师的爱好就是看书和欣赏文章。老师讲课的时候，讲着讲着老师就好像进了书中的世界。老师在朗诵的时候，读得很有节奏，很优美，佷好听。

我非常喜欢听老师读书。老师的性格很特别，老师在上课的时候如果有人在讲话，做小动作，开小差等其他之内的，老师不会发火而是暗示他叫他不要开小差，因为老师尊重他，给他一次机会不让他丢脸。如果他还是再犯错误就没有机会了，老师会很大声的说“给你机会你不要，非要我发火你才满意“并且当着全班面说出他的名字。不过老师有的时候又很温柔，我觉得老师在朗诵方面，讲题方面和帮同学解决难题时很温柔，特别是在讲题方面很有耐心。我比较喜欢老师的这个个性。老师把知识都传给了我们，让我们有文化，懂礼貌，越来越懂事聪明，机灵。

这就是我们班的语文老师即漂亮又温柔，个性还挺特别。你们喜欢她吗？

10.小学四年级描写人物的作文400字 篇十

我的弟弟六岁了，他纯真无邪活泼，机灵顽皮，很讨人喜欢。

有一次，我在吃晚饭，弟弟对我说：“哥哥，咱们比赛喝汤吧，哈哈，你准比不过我。”我看看他那得意洋洋的样子，心想：他不会又出什么鬼主意吧？要不，他如何会和我比赛呢，还是小心为好。

开始了，母亲做裁判，大家都毫不相让，在我快喝完的时候，瞟了弟弟一眼，他的碗里还有非常多。忽然，弟弟站起来，迅速地将他碗里的半碗汤倒进我的碗里，然后，大叫：“冠军被我拿下！冠军被我拿下了！”我气急败坏地对“裁判”说：“他违反规矩，冠军应该是我的。”“裁判”说：“规矩里没这一条，所以，他是冠军。”我被弟弟气得哭笑不能。

还有一次，我在屋里写作业，弟弟跑过来，对我说：“咱们比赛用牌摆高楼吧！”我爽快地答应了，可是我又后悔了，他又要出什么鬼主意了，哎，我还是会输的。

开始了，大家非常快地摆了，弟弟摆了许久“楼”还是不倒，仿佛是不倒翁，而我的“楼”像个叛逆的小孩，让他倒他不倒，不让它倒，它非要倒，我只好认输。在我收牌的时候，才发现弟弟的牌上粘满了双面胶，这一次，他又是靠着“智慧”取胜了。

哎，我的弟弟就是如此一个机灵顽皮而又十分讨人喜欢的小家伙。