20个有关难得的作文素材下面是小编为大家收集的20个关于难得的五年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多五年级作文

难得的五年级作文：（1）：

“衣来伸手，饭来张口”，时时事事都是爸爸妈妈包办，就像是被父母撰在手里的风筝，从不放飞，可曾想那风筝是多么想飞上悠悠的蓝天啊！

盼星星、盼月亮，机会终于来了，五年级研学活动——综合实践，在少阳培训基地活动三天，吃住全在基地。耶！终于摆脱父母的束缚可以自由自在了！啊!多么的期待……

研学活动的第一个晚上，早已九点多，在值班老师的管教下，个个宿舍一片静悄悄。窗外，树叶睡了，溪水潺潺地流着，月亮高挂天空，你以为茫茫的月夜只是月亮为我们守岗吗？“错了！”我们一个个睁着大眼睛躺在床上，等着老师的离去呢！

老师终于离开了！我们开始出动了！开始还忍着点只是窃窃私语，而后动静就越来越大，越来越大……到了十点半，宿舍里依旧是一片欢腾，你一句，我一句，畅游聊天之旅。每个人的心就如运动员一般个个都是兴奋爆表。快十一点了，我有些倦意，渐渐躺下。但是小陈与小杭仿佛还在密谋着什么。忽然听到外面走廊里有轻快的脚步声，他俩躲到了门背后，悄悄地打开了门，贼头贼脑地往外探了探，没人，胆子更大了！他们让我到走廊外面巡视一下，有没有老师查岗。我假装上厕所，刚一出门，遇上了5号宿舍的小钱也蹑手蹑脚地开门走了出来。“喂，你怎么也出来了，还没睡？”“上厕所，睡不着！”紧接着从一个个宿舍的门里接二连三地出来了很多没睡的同学，你一言，我一语，就像是开party。

到了凌晨两点，宿舍里还有人在聊天，玩游戏，就连吃宵夜也没拉下！一小时，两小时，三小时……

突然，不知是大家累了还是什么原因，竟一刻间都归于了平静。这时小陈同学可能感觉饿了，不管三七二十一，一个鲤鱼打挺爬了起来，撕了包方便面就干吃起来，“嘎吱嘎吱……”仿佛是三天三夜没吃似的。“老师，老师来了！快上床！”“碰碰碰！”最终在老师的逼迫下都睡了，那时已经凌晨四点了。

第二天清晨，起床刷牙时，一个个都耷拉着脑袋，无精打采，手里端着个脸盆，半眯着眼睛，跨着沉沉的步子去洗漱。上课时老师讲得神采飞扬，同学们一声不吭，有的发呆，有的走神，格外神气的小陈同学趴在桌上，没过多久，竟然传来了一阵阵的呼噜声。三天的综合实践活动，我们犹如断了线的风筝、脱了缰的野马、出了轨的火车，那叫个放纵啊！

三天回到家后，我洗洗刷刷六点多就睡了，一觉到大天亮，哎！怎么这么累啊！接下来的一个星期走路、上课都打不起精神，好像生了一场大病。“放纵”的背后付出的代价不小啊！

常言道：“不以规矩，不成方圆。”这次是切身体会，我再也不会盼着空中飞翔的风筝断线了！

难得的五年级作文：（2）：

当小学的生活画了圆满的句号后，初中的幕布也随着军训的开始而点点的拉开。军训让我成长了少，也让我变得不再懒散。

第一次离开父母，独自面对身边陌生的一切，随即也给懒散的假期生活挥了手，道了别。早晨，沐浴着阳光，在父母不舍的双眸中坐上了军训的车，第一次一个人出去，这让我内心充满了激动。

到了军营，放好行李，便立马开始了这次的训练，他们似乎不想给我们任何喘息的时间，我的内心渐渐发生了变化。

一声声口令让我愈发厌恶，教官似乎查觉出来了，口令也浙渐大声，我心里嘟囔着这是什么地方啊！我在家里哪受过这样的苦，可真够讨厌的。突然后背一凉，一回神发现教官正在恶狠狠的瞪着我，心想完了结果不出我所料，深蹲加正步。这一天让我觉得过得特别慢，也压得我喘不气，我浑身酸痛的回到了营地。趴在床上终于放松的我和室友们聊起了天，正在兴头上，一声口哨突然响起，营长让我们去集合，接着就是被营长罚站了，原因竟是因为休息期间我们说话

回到宿舍，我陷入了沉思：如果不能改变结果，那么能否改变过程？我们去享受军训，时间是否会如同流水一般匆匆离去？果然，当我转变心态时，五天的时间已悄然逝去，转眼就到了会操的时间，一二一这次的口令似乎并不枯燥了。颁奖仪式中，我竟然获得了优秀标兵的称号，这让我心中十分的激动，这次的事件也让我的成长多了一份历练。

第一次离开父母，去军训，让我成长了不少，也教会了我一种坚持不懈的精神，难得这样的一次经历，成为了我初中生活成长的第一课。

难得的五年级作文：（3）：

平时从不认真跑步的我，今天难得跑完了10圈。

今天的体育老师依旧面带微笑的给我们布置了4千米的跑步任务，我早已习以为常。虽然每天都下定决心不休息要跑完10圈，这样才能回到第1组，但结果总是坚持不住系个鞋带，抬头就发现人都跑没影儿了，从此再也追不上，所以体育课总是令人悲伤的。

今天站在起跑线上，心情莫名的舒畅，平时可是从来没有这种感受的。莫名的，不休息跑完10圈的希望又在我心里燃起，随着一声刺耳的笑声，队长开始奔跑了，我紧随其后，在一片喘息声中，我的心情渐渐烦躁起来，腿变得无力，在秋风中身上还是不停的出汗，渐渐的，我体力不够了，想要放弃的念头开始盖过最开始燃起的热情。

同学们加油，只有5圈了！队长在前面喊着，我们在后面追着。在操场上，脚步声凌乱，我已经落在了后面，大口的喘息让我的喉咙极度干渴，这时，体育老师在后面吹着哨子说同学们加油，说完居然提着棒子就在我们后面追赶，我们都被吓到了，以为他一但追上我们，就要打人了，所以我们都像上了发条一样的快快跑起来，生怕被打到。

还剩一圈半，足足500多米，我像虚脱了一样，腰软腿酸，像个小老太太。老师在后面喊，让我们别偷懒，跑800米时可不能休息，一休息体育就被拖了好几分。是啊，只有半圈了，我在麻痹自己，想让自己更快。最后一圈，开始冲刺了，从来没有感觉到心跳这么快，40米，20米，终于冲过去了，那一刻心情舒畅，难得这样。

10圈连着跑不休息，我做到了，难得这样，我突破了自我，还有什么不可以呢？

难得的五年级作文：（4）：

在四年级时，温州来了一阵台风这阵台风可把我们同上课紧张的心情给吹松了

那个时候，虽说还没接近期末，但我们班来了个新老师，作业变得很多时间显得非常紧张同学们整天在教室里写作业，作业把我们“可爱”的课间十分钟也给夺走了就连速度最快的同学也只能悠闲不了几分钟那滋味可是一点也不好受，有的同学还说这老师是“蛇精”

同学们累得不得了，非常需要休息就在这样的情况下，老天好像看懂了我们可怜的同学的心思，刮来了大台风结果教育局传下通知：“停课一天”同学们一听到这个消息，就像抓住了救命的稻绳在这一天的假期里，同学们终于可以悠闲一下了

据我了解，一些同学在这天里狂打电脑游戏，充分让自己放松，还有些同学在家睡懒觉，从晚上八点一直睡到中午十二点，把上学时不充足的睡眠给补了回来我呢，当然也是睡觉，此外还把平时没时间看的电视节目看个够，把没有玩的电子游戏痛痛快快的玩了一通，正因为台风的突然，老师来不及布置作业，使得我们终于可以在家劲情享受一回虽然“好景”不长，同学们很快回到了紧张的校园生活，但这一天的假已经把同学放松了个够

那年的这阵台风把温州许多地方吹了个“稀巴烂”，可是对我们同学来讲是它是多么“可爱”啊

【难得台风】

难得的五年级作文：（5）：

常言是琐碎小事琐碎时光，可殊不知琐碎何尝又不是一种放松的方式呢，方才拜读了篇关于琐碎时光的文章，感触良多，特随性而洒。

今天乃是举国欢腾的日子年三十，我们大家都红红火火准备着，可却唯我一人躺在沙发上享受这独属于我的琐碎，轻嗅老家的苦茶，虽有些许烫手，但也能够温暖我这略微寒冷的心，经历了一年苦读，今日终能换取这片刻的琐碎。

轻轻抚摸着着路边的枯叶，呆呆望着草地发呆，这看似无用的举动却也有着一分趣味，也许有时候我们都忘记了做一件事情的初衷，但，人不就是这么健忘吗？

也许在琐碎的时光里我们有的人选择得过且过，就像我们读书一般，平日里总有一些同学虚度光阴，认为时间还长，却不曾想到，时光这个小可爱，早已随着我们的每次脉搏，每次呼吸，每次对于时间的不屑中悄然走去。

或者有许多人同我一样，喜欢对未知的将来抱有憧憬，喜欢对于未来进行猜测，那我在这里想与各位同仁来说道说道，我们的人生与电影不同，我们没有彩排，每一天都是现场直播。但在这琐碎的时光里我们可以暂时放下那份憧憬，对于我们的过去进行反思，与其对于未来进行无知的探索还不如对过去的自己做个全面的总结，这对我们的未来会大有好处。

在这冬日的暖阳中，我们使用不同的方式来宣泄平日里不满，我们的思绪就在这琐碎的时光里追着风在阳光下奔跑，洒下这酣畅淋漓的汗水，这难得的琐碎，难道不值得珍惜吗？

难得的五年级作文：（6）：

一个星期五的中午，上完了第四节课准备去食堂吃饭时，老师却叫我和刘子畅、刘雨飞一起背书包走，我们都很迷茫，原来是阿姨要带我们去看足球赛！同学们一听，都特别羡慕我们。

在刘子畅家吃完了饭，我们就到体育中心集合了。入场后，三点三十分足球赛才开始，我们就只好等着，一会儿后张全耀居然也来了，我们都很兴奋。

比赛终于开始了，参赛队伍分别是河南建业和天津泰达。看比赛的人很多，都在喊“加油!”

这些队员们都训练有素、配合也非常默契，也都很厉害，一个大奔就能踢地比观众席都高。有时球快地我都看不到，而且每个队员似乎都有“铁头功”，当球落下进，球员们都用头接。我就很奇怪，他们的头不晕吗？

很快下半场又开始了，让我们兴奋的是：河南建业队趁混乱踢进了一个球，我们都高兴，队员们也在庆祝。一比一打平了。但后来就一直不进球，有好几次就要射进了，却被大脚解围或守门员守住了。就这样一直持续到比赛结束，我们也满意足地走了。

这场比赛为什么珍贵呢？一是因为这场比赛的票很难买到，是刘雨飞的妈妈让一个朋友给买的；二是这场比赛让我知道了团队合作很重要，要默契，就算你再强大，孤军奋战依旧是赢不了！

难得的五年级作文：（7）：

咻～的一声，体育老师的哨声响了，我的心脏剧烈的跳动，汗水顺着额角划出一条优美的弧线。看见面红心跳的我，大家眼里有了一丝惊讶。

今天体育课一上课就让大家大吃一惊，平时铃一响便喊解散的老师今天却让我们围着操场跑三圈，我们学校的操场那可是真大啊，毫不夸张的说，也许有别的学校的两倍大，这让我这小身板可如何消受啊。很快大家站好了队，体育老师眼里多了分严肃，这让同学们都重视了起来，三圈，我能坚持几圈？开始跑了，我尽量放松身体，调整呼吸。第一圈，我们就吃不消了，一股寒气在我喉间翻腾，这感觉让我很难受，但谁都不愿意做掉队那个，大家都在拼命跟上节奏。进入第二圈，同学们开始上气不接下气，个个气喘如牛，我也不例外，毕竟我从未跑过这么长，很多时候都是累了干脆就不跑了，可这次，我看着大家奋力奔跑的模样，不行，我不能做放弃的那个。体育老师见我们腿有些打颤便冲我们喊道：你们可以选择放弃，但这次放弃了，也许你再也学不会坚持！

有些女生已有几分动摇，开始走了起来，我要不要呢？我成绩在班上往往是倒数，放弃对我来说已是常事，想到这儿我有些沮丧，可这一次心里已经不知不觉有了答案。我迈开步子大步流星的跑了起来，汗水如断线的珠子一滴紧接着一滴，心跳也如同我的步伐渐渐加快，我一步一步坚定地迈向终点，但我相信，我迈向的并不只是终点，也将是我迈向未来和梦想的第一步。

这样的坚持是难得的，但我相信以后，这些难得将离我越来越近，直到成为我一伸手便能碰到的甜

难得的五年级作文：（8）：

“为人处事”是我们一生的课题。它就像修筑房子一样，而我们便是那木工，“留下一道缝隙”是我们的教条，衍生而出的便是“难得糊涂”。

人偶尔的糊涂是条缝隙。于他人，可以喘息;于自己，可以看到更多，得到更多，而不是“机关算尽太聪明”的下场。

海瑞一生清廉，富有节气，是史上一大清官，而同代的用人大师却云：海瑞有德，而深得民心，有才而入朝为官，但此人太过于清高，不可与他人共合而事，无团结之势，仅一人之力终将一事无成，遂不用海瑞。

海瑞活得太清楚了，太清白了，他所修之屋，万事皆太过于“丰满”了，不给他人留一条后路，纵使有德、有才，这过分清楚而无一缝隙的“屋”，终将地板开裂，仅剩海瑞斗严嵩的曾经与清高名声的外表，实世之用无多。

清朝大学士纪晓岚，则明晓这道缝隙——这“难得糊涂”的髓。 -

纪晓岚的学识过人，而官拜大学士，乾隆帝也是赏识他，但不免也有所妒忌。

纪晓岚在修四库全书时，常故意使用错别字，乾隆帝审察时，便也欢喜，这纪晓岚大学士也会犯错。于是这君臣关系、气氛总是相宜而适得。

纪晓岚在政事上，不敢怠慢，总如魏征——直言进谏，这使他富有威望，是他的清楚的证明。而在该糊涂处，他也毫不犹豫地留下了那道“缝隙”。

“为人处事”的理，是怎么也道不完，说不尽的，那我们筑造多年的房，便也因此总在不断地完善之中，只是那道缝，我们总是不能忘的。

郑板桥一言“难得糊涂”，却道明了这世间的一大道理——“难得糊涂”在得饶人处且饶人;“难得糊涂”在清楚中留下一条缝隙;“难得糊涂”……

在人生的路上，在为人处事的屋里，在这个世界为自己留下一条缝隙，一条便也足够了，如同知己，一个足矣，然后把它留在最深刻、最合理的地方，让它创造一条缝隙的价值与奇迹，让这屋有韧性的圆滑。

“难得糊涂”，给一切“留一条缝隙”，让我们活得更加豁达而明净;让这屋成为值得我们称傲的精品;让我们在交毕业论文时，有值得欢喜的成绩。

难得的五年级作文：（9）：

古往今来，数千载光阴岁月之间，人们都以聪慧为荣，将糊涂遗忘于脑后，殊不知“难得糊涂”这个真理。

常听家里的老人说“傻人有傻福”，却总是不明白这其中的道理——你说这人都傻了，那还有什么福可享呢?不被嫌弃就已是万幸了。后来随着年龄增长，认识面广了，接触的人和事物都多了之后，才不禁感慨道此“傻人”非彼“傻人”，“傻人有傻福”这句话可谓是至理名言了。

所以人们常常说“难得糊涂”是有依据的，这里的糊涂可以指对自己不利的事情发生时，不冲动激动，内心波澜不惊。遇事冲动且口无遮拦的人都还不成熟，血气方刚，想到什么就说什么，他们把自己称之为“耿直”，却不知这是典型的没情商，最后将人得罪了个遍，却还认为自己十全十美，这便是最大的弊端，突然想起日本作家村上春树在书中写的，“你要做一个不动声色的大人了，不准情绪化……”，所以说人生实是“难得糊涂”呀。

这里的糊涂还可以指遇到夸耀与赞美时的宠辱不惊，权当耳旁清风拂过细柳带来的片刻欢愉的感受，而后将它忘却便好，做个“糊涂人”。

曾一度迷恋余华的小说《活着》，内容不便赘述，只想说小说男主人公福贵，做少爷时荒淫无度，赌博成性，这时的他可真是个聪明人，可后来被人算计，输光了家产，就连家里的祖宅都抵押了出去，可能是因为愧疚，再加上现实让他意识到自己不再是地主家骄奢的小少爷，他变成了个忠厚，守本分的老实人，也许就是因为这份忠厚吧，_时期，看到红卫兵们押解着将自己祖宅骗走的龙二，富贵颤抖的目光以及龙二对他大喊的那句，“我这是在替你去死啊”，着实让我觉得“忠厚可贵”，老实本分有时未免不是一种财富。

人生需要适度的糊涂，这份糊涂有时会给你带来意想不到的收获，人生同样也需要忠厚，这是一笔宝贵的精神财富。过去的人常追求聪慧机智，我想我们新世纪的青年们应该追求一种糊涂且忠厚的精神，毕竟“难得糊涂，忠厚可贵”啊。

难得的五年级作文：（10）：

此时的窗外，虽是一派晴空万里，可我的思绪却悄然回荡在那个暴雪的夜晚。

天空是朦胧的，那一直延伸至天边的灰给人一种极其压抑的感觉，如一块沉重的大石块紧压在心头。一阵又一阵的寒风似从遥远的地下传来，它虽不猛，却足以把人们的双手吹麻木了。

接着，一场暴雪如期而至。先是一小片一小片地落下，那小小的雪花如仙女撒花般，优雅的落在人们的掌心上、枯草的叶尖上和厚实的瓦片上，它们如天上的使者，悄无声息地告诉人们这场暴雪即将来临，随后便消融在滴答的时间里。

“哗”的一声，天上仿佛被划开了一道大口子，无数片洁白的雪花浩浩荡荡地从天而降，它们肆无忌惮地落向大地，世间仿佛已被它们所统治，淅淅唰唰的响声把整个世界都填满了。先落下来的雪花还未融化，另一片就紧接着扑了上来，它们一片叠着一片，一层挨着一层，一下午的功夫，我们所熟悉的场景全都变了样。

这是2018年的冬夜，难得这样的大雪。我凝望着窗外灯下银装素裹的世界，大雪已封路，不知明天，我们怎么上学？

一阵清脆的铁锹声惊醒了我。我向楼下望去，在纷纷扬扬的大雪中只见一位身着制服的保安正在拿着大铲子铲雪，唰唰唰的声音，充满节奏。他单薄的背脊如虾米似的弓着，苍劲而有力的双手操着铁锹，双腿因冰雪的长时间触碰而变得生硬。他已经开辟出了一条长长的路。

窗外的寒风仍是强劲地吹着，漫长飞舞的雪花似乎忘记了回家的路。我背着书包独自出了家门。走到路边，那熟悉的铁锹声打断了我匆忙的脚步。我抬头望去，又瞧见了那个如虾米似的弓着的背脊，脸上似乎只有两个黑黑的大大的眼袋，干裂的大手紧握着铲子，铿锵作响。于清晨不同的是，此时在他周围，已聚集了许多人，他们中有巡逻的保安、值班的警察和附近朴素热情的百姓，他们操着铁锹，“一二、一二”地喊着口号，汗似乎凝聚成一层热笼罩着他们。身边大大小小的车辆来来往往，畅通无阻。老人们步履轻松着去买菜，孩子们手里拿着雪，蹦蹦跳跳地去上学。

难得这样的大雪，难得这样场景。我大步走在路上，呼吸着雪中清凉而又温暖的空气，欣赏着这一切。

难得的五年级作文：（11）：

上个星期，我们班终于上了一节信息课。

由于某种种原因，我们班已经连续六个星期没上信息课了，原本令人神往的信息课，现在却成了我们班的幻想，可是今天，老师网开一面，打破了幻想，让美梦实现了

叮铃铃上课铃响了，原本令人兴奋的信息课，可是班上的同学却一个个搭怂着脑袋，心不甘情不愿地走进教室，等待着老师的讲课。我刚到座位，就和朱华勇说：经过我多次的发现，总结出来的经验就是如果在老师上课之前手上拿着作业或书，那这节课就灰飞烟灭了，可是如果老师只拿了一个名单或作文本，那还有可能会上。朱华勇听后点了点头，表示我说得有道理。

过了一会儿，老师来了，手上只拿了作文本，我心花怒放：哈哈，看来这次老师是网开一面了!上信息科不是梦!有希望!老师清了清嗓子说：这周的周记我顿时失落了不少：难道老师这节课要讲作文吗?那我们梦寐以求的信息课不就飞了吗?后来老师才说是要让周记或作文写得不好或没写的留下来，我常常舒了一口气：唉呀妈呀，吓死我了，我还以为信息课没了呢，真是虚惊一场啊!

老师开始报名字：周记：周耀祖、作文：当老师报完最后一个人的名字后，全班沸腾了，大呼着：耶!接着就是一阵沉重的脚步声和说笑声

这节信息课真是难得啊! 【作者:王航】

难得的五年级作文：（12）：

嘭的一声，门被狠狠地砸上，我又和妈妈吵架了。

自从弟弟出生以来，我总会莫名其妙的发脾气，经常和妈妈吵架。有一次，我和妈妈又吵了起来，为什么你们只管弟弟，我呢？你们还管不管我了？我哭着大声问道。你是我们的女儿，我怎么可能不管你？妈妈也很生气。你们就是不管我！说完我把卧室的门狠狠摔上，一个人躲进了房间。

晚上，就像什么都没有发生一样，我出来吃饭，望着桌上油腻腻的红烧肉，我突然就没了食欲。我不要吃红烧肉！我把筷子用力地摔在一旁，以表示我强烈的不满。啊？你早上不还说想吃的吗？妈妈擦了擦手，不像以往一样开吵，而是想想又问道那，那你想吃什么？我，我去弄。妈妈问。我要吃鱼，要红烧的。好，我现在就去蒸，你在等一会儿，好吧？面对这样难得温柔的妈妈，我没说话点了点头算是答应了。妈妈也没说什么，转身又进厨房里忙活了，在转身的那一瞬间，看到妈妈的背影，我也不知道为什么心里有根弦突然就被触动了我只是随口说说，妈妈为什么要答应我的无理取闹啊。我的脑海里不禁浮现出生活中一个个简单家常的画面：临出门前妈妈的一句句叮嘱；生病时妈妈脸上的焦急；吃饭时妈妈总会把我喜欢的菜放在我的面前；叠的整整齐齐的被子，书桌上规规整整的书妈妈又怎么会不爱我呢？

妈妈的爱总是无处不在，其实妈妈的关心从未少过，只是因为弟弟的出生，让妈妈多分了些精力给幼小的弟弟，但爱却从未变过。

如果不是这样难得的熄战，大概妈妈的爱还藏在我的任性里吧红烧鱼来喽！我来帮你，妈妈。

难得的五年级作文：（13）：

今天早读的时候，邓老师叫我去旗台，我问道：为什么？邓老师说：因为你在口算比赛中得了一等奖。我便走向旗台，到了旗台前面，找到奖状，拍了照片，就等着上旗台拍照了。

我等啊等，我等到衣服都湿透了，还没有轮到我们上台拍照，我还看见其他人都拿了很多奖品走了。

又过了一会，终于轮到我们上旗台拍照了。拍完照，我已经快累塌下了。后来，我还帮李书萱拿了奖状，累得都无力跑回班里了。事情不妙，有很多人问，这是谁的？这是谁的？我却累得快倒下了。

下午放学，邓老师把一个魔方递给我，说：这是口算比赛的奖品。然后，我又在班上拍了照。最后，我高兴地回到家里，玩着这个新玩具！

这奖状太难得了！

难得的五年级作文：（14）：

苏格拉底在弟子怂恿下去了热门的集市，回来后只说一句莫名其妙的话，可事实上，若放在中国，苏格拉底正是在教育我们取舍有道。

取舍中的舍便是舍弃不必要的东西。中国人做文章要删繁就简，讲究精练精洁，做事更是要简单高效。讲的就是这个理，犹记得这么个故事古代有个人背着钱财过河，河水猛涨人快被淹了，这时只能选择丢掉钱财保性命，而这个人却愚蠢地抱着钱财不放，最终命丧河中。在今天看来，这人的举止是可笑的，这也告诫着后人要懂得舍弃，保证一颗清明的心灵，不要被不必要的累赘与包袱拖入冰凉的深渊。

取舍之中的取则是拾取有价值的东西。蔡伦改进了西汉安装发明的纸张，让纸张变得细腻而廉价，推动了文化的传播；唐代出现了雕版印刷术，而后的毕昇在此基础上发明了活字印刷术，让印刷术效率得以成倍提高。细察此况，这些人不都是在前人的基础上，拾取其好的成果加以改进与创造，使得文化成果更加璀璨明亮吗？这就如著名物理学家牛顿所言：我们都是站在巨人的肩膀上，才能看得更高更远。以此观现代文化，也都是源于中华上下五千年的历史沉淀，取其精华，去其糟粕，才能得以传承和发展。所以，取，要取之有道，要取得有价值才是。

关于取舍，最经典的莫过于孟子的鱼与熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生与义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。这就启示我们要懂得取舍，在取舍中权衡利弊。在生命与道义面前，最美教师张丽丽义无反顾冲出去保护学生，最美妈妈毫不考虑便伸出双手救下坠楼小孩，这都是因为她们懂得何为义，何为取舍。世间纷扰，浮生万物，每个人都面对无数选择，无数取舍，在世间行走，我们要学会得是衡量价值，取利舍弊，做出一个无悔的选择。

生命的精彩其实就在于在取舍间选择。一取一舍间便可以改变一生，我们踽踽而行于天地间，小心翼翼地取舍着，我们要学会的不过四字耳取舍有道。懂得取舍，便会无悔，无悔，既而无畏。

难得的五年级作文：（15）：

我的语文老师兼任学校的教导主任，但他在我们学生面前从没有摆过领导架子。老师平易近人，对学生和蔼可亲。他的名字叫刘富文。

刘老师虽然还要忙校务工作，但他在给我们讲课时，认认真真、一丝不苟。有一次，刘老师在给我们讲《伤仲永》这篇课文时，一字一句都给我们做了详尽的解释，对每一个字的意思和在文中的特殊用法都讲的一清二楚。比如仲永之通悟中的之是放在主谓语之间，取消句子的独立性，卒之为众人中的之是助词，只为奏足音节，但没有任何含义

有一次，班主任芦老师查作业，有人没写语文作业，芦老师那天语重心长的给我们说：你们要理解刘老师，他既要忙管理还要忙讲课，虽然没有更多的时间检查作业，但不写语文作业就是对刘老师的不尊重。刘老师是一位知识渊博的老师，你们不尊重他，他能有心情给你们传授更多的文化知识吗？听了芦老师这番话，没写语文作业的同学感到很惭愧。

那天，我和高雨婷一起回家，我听她说他们的语文老师上课还有让她们写作业的时间，我说：真的吗？我们有时候一篇课文刘老师要给我们讲好几节课呢，笔记记得满书都是，我的手都写疼了。高雨婷说：还是你们语文老师好。

我也这样觉的。刘老师对学生认真负责，对教学一丝不苟，又从不摆领导架子，平易近人，真是个难得的好老师，我们只有认真的听他的课，按照他的要求做好作业，就是对刘老师劳动的最大尊重！

难得的五年级作文：（16）：

一天，我来到学校，看到同学们跟以往有些不一样。我问他们今天有啥事发生，他们没有回答我。我想：今天肯定有特别的事情发生。

上完一节课后，语文老师抱着一卷试卷走过来。有些同学看到了就说：“啊？又考试。”坐在我旁边的同学就问我：“什么试卷呀？”这时，老师看我们这样，就说：“这次是开卷考试。”有的同学问：“什么是开卷考试呀？”我说：“就是可以看书的考试呀。”那个同学一听，就说：“哦，我懂了。”

我想：从来没有考过开卷考试，不知这次会怎样？

在我想的时候，老师就发下了试卷。我在拿出书准备考试。

这节课，我十分认真地完成了这一张试卷，并且十分认真地把整张试卷检查了三遍。然而，这节课，我听到的声音不止一种，有两种。一种是胶卷的“吱、吱”的声音；另一种是翻书时“哗啦、哗啦”的声音，真像一首交响曲。让人听了有一种奇特的感觉。

过了没多久，好多同学都做完了，开始检查试卷了。当然，我也写完了，我觉得这次考试真是前所未有的简单呀。可是，如果不开卷的话，还真是有点难度的。

下课了，所有同学都写完了。同学们的速度都变快了呀。我想：可能也是因为太简单了才做这么快的吧。这时，老师先改了我的试卷，我很容易就拿到了100分。我心里可开心了。

这么多年来，我终于拿了一次语文考试的100分呀，真是千年难得一次呀。

难得的五年级作文：（17）：

星期四的中午晴空万里，上课铃声响起后我们急忙从走廊跑进教室。

数学老师一走进教室，我们一个个坐的笔直笔直的。老师用眼球扫了一下教室里的同学们，清了清嗓子，说道：“表扬XXX，表扬XXX……”，可我听了半天就是没有听见老师表扬我，老师，我坐的这么直，为什么还不表扬我呀？老师，难道是我和你有什么仇吗？

开始讲课了，老师正在讲一道关于年、月、日的计算题。题目：从1月23日开始放假，2月18日开学，假期一共多少天？

老师读完题目就开始讲了，一月份还剩九天，二月份十八天，所以应该是9+18=27，“咦！听着不对呀？老师讲错了吧？”我心想。

漫长的时间终于过去了，下课铃刚刚响起，我就左手拿着书，右手拿着笔，笔盖都不盖，一下胡乱塞进书包里，把板凳一踢，连忙跑去找老师。

我大着胆子对老师说：“老师，你这道题是不是讲错了，2月18号就开学了，你把2月18日算成假期了。”老师一听，拍了一下脑袋，转身对同学们说：“老师这里的确是讲错了，应该9+17=26才对，这是陈一冉同学说的，让我们把掌声送给她。”

我终于得到了老师的表扬了，心里想吃了蜜一样！

难得的五年级作文：（18）：

在如今快节奏的生活中，能一个人享受生活已是难得，我们被生活操控着，无法随心所欲，享受大自然的一切。

生活被分成一个个碎片，我们可以看到我们碎片化的生活，却无能为力。在静静地吃着早餐的时候，想到上学会迟到，我们不得不加快步伐；在静静的喝着下午茶的时候，想到还有事情要忙我们不得不一边喝，一边做着别的事情

而在今年的夏天，学校组织了一次夏令营，我们能在繁忙的生活中，抽出时间与同学一起生活，学习长笛，这机会十分难得！平时，我们都无法很好地学习长笛，与伙伴交流、切磋。总有忙不完的事情。每天的生活像被安排好了似的，这件事还没做完就得去做下一件，而这次夏令营给了我不一样的感觉。

我们到达营地，环境很优美，让人感觉十分轻松，愉悦，没有在学校那种紧张的氛围。早上稍作休息后，我们便开始吹长笛，不用想着还有多久要去上课了，只是吹长笛，老师会批评我们，会纠正我们，大家也都很投入地学习着，吹着，虽然很累，但我们累并快乐着。

时间过得很快，吹着吹着就六点了！我们开始吃完饭，一切都是那么不慌不忙。吃完晚饭，我们就在自己寝室里做着自己的事情，没有束缚，随心所欲。吹吹长笛，聊聊天，休息休息。在学校里的时候，我们能专心致志的做一件事的时间很少很少，放学后，也有许多事情要做，一切都是在紧迫这两个字下做完的。无法认真地写完每一个字，无法长久地看完一本书，都是零零散散的。

而夏令营不同，我们不会紧张，虽然一天下来也很累，但是是以一种轻松的心态下进行的。我终于理解诗人为什么要隐居山林，因为那样的生活很清闲。

当然，以现在的生活，我们不可能只是因为喜欢这件事而去做，我们会有压力，会有负担。夏令营也是要考核的，我因此紧张了好久，考核的前一天晚上，我练习了好久，这次不是碎片式的，我是练到直到把它练熟为止，这样慢生活的感觉真好，不用匆匆忙忙的。第二天的考核我还是很紧张，再加上是低头吹，我的音色很不好，虽然指法熟练，但音色也很重要，所以成绩也不是很好，但及格了，我已经自我满意了！

作为一声部的我，在夏令营收获了不少，也锻炼了我，通过这次，我也体验到了校外与同学相处的慢生活，我很开心！

我希望我们能捡起一块块碎片，拼装起来，回到最初的慢生活，可以找到一个地方喘息，我不想让生活碎片化！

难得的五年级作文：（19）：

一个个学生端端正正地坐在六(0)二班的教室，一部分学生大气也不敢出，一部分学生小声的说过不停，只是讲台上没有老师这是怎么回事?且听我细细道来。

虽然已是冬天了，但太阳依然高照。我们正坐在教室里，专心致志地听课叮铃铃悦耳的下课铃声响了，把我们从上课拉到了下课。眼保健操做好后，我们立即跑了出去，来到老师办公室，我们十分紧张地望，原来今天是星期二，第一节课语文已经结束了，第二节体育课马上来了，可是，体育、信息等一些娱乐的课程已经被杨、陆老师连霸好几周了，诺，今天上午的信息课又被陆老师给霸了，所以我们十分期待这节什么课。瞧!没等我们说，程鼎已经傻乎乎地跑进去问，我心想：会是什么课呢?是语文?是数学，还是

啊!程鼎出来了，我们迫不及待，一窝蜂地拥上去，不停地问什么课，没想到，唉!竹篮打水一场空，老师只是叫程鼎去订正作业而已，根本没问。突然，宁隽研去问了，哈哈!你猜是什么课?体育课，啊!今天终于有一节体育课了!真是天助我也!叮铃铃上课，我忙把外套脱下，急匆匆地跑出去，准备排队，可是万万没想到，就在这时，杨老师拿着一本教科书向我们走来，快进去，上语文课!what?我们先是个个露出诧异的眼神，随后又极不情愿地回到了教室，我心想：这老师怎么这么不守信用呢?不是说好上体育课吗?怎么突然改了呢?我慢吞吞地穿上外套，抽出语文书，个个叽里呱啦议论纷纷，老师地解释声瞬间被淹没了。老师十分生气地问了一句：那给你们上体育课好不好?要说平时那肯定说：不好，但今天多异口同声地说好!老师失望了，头也不回地走出了教室。

今天的体育课真难得啊!【作者:吴霄峰】

难得的五年级作文：（20）：

烈日骄阳下，喧闹散漫的人群中，我仍然保持着教官规定的姿态挺身而立。恰好自律，尤为难得。

开学前的一周，我怀着抱怨的心态被迫离开了家，来到了黄泥与蚊虫作伴的农训基地，郁闷、不满，可是个人的牢骚是无济于事的，艰苦的农训生活很快便在恶劣的环境和教官的惩罚中迅速地向我展开。

或许多少都受环境的影响，同学们在屋檐下躲雨时毫无纪律的肆意交谈让我很快地加入到了违矩的行列，声音的叠加很快引起了教官的勃然大怒，遂命令全体起立罚站，教官离去后，很快大家便又恢复了到了原来的喧闹，人群前因下雨积累起的小池塘，映出了我的身影。

我忽然意识到现在的行为是严重违反纪律的，这是源自一名班干部却仍同流合污带来的隐隐内疚，这一次，我打算战胜曾经的自己，便不再与好友窃窃私语，独自在雨后初晴的烈阳下留下笔直的身影，不在意他人的行为。即使我知道，在没有教官监督情况下的自律，意味着我必须强制隐藏自己曾经的好动多言和肆意而为，但我仍未动摇。

汗珠划过脸庞，浑身欲感酸痛，我咬紧牙关，终究没有抹过一次额头上的汗水，更没有放下绷直身躯的那根弦。

哇，教官不在，你干嘛站得那么好？你是想得到优秀学员吧！深深入耳，我依然强迫自己不去理会。

故事的最后，我没有摘得优秀学员的奖状。

在嘲笑声之外，我却完成了新的第一次，那份难得的坚守初心的毅力。这样的做法亦不是为了物质的褒奖，而是对自己的自律的挑战。

而今后，自律将不再是难得的成长习惯。你好，更好的自己。