8篇关于几何的想象作文下面是小编为大家收集的8篇关于几何的五年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多五年级作文

几何的五年级作文：（1）：

今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁，用作比喻人得过且过，只顾眼前，没有长远打算。但是，这却也不失为一种乐观的心态，如果一个人遭遇大起大落，这又何尝不失一种洒脱呢。罗隐十局进士而不第，有感而发，才写下这样一首《自遣》引题自嘲，后人拿来比喻随遇而安，也就不足为奇了。

不同的人对生活有不同看法，不同的人生观，对生活的感悟也不同，有的人消极处世，自甘沉沦，每每说他，也是今朝有酒今朝醉的答你。有的人大起大落，无奈之际，感慨之余，也是今朝有酒今朝醉的自嘲。有的人面临压力，愁眉不展，别人劝解，也是今朝有酒今朝醉的说辞。但一个愁字却始终贯穿前后，生活不如意，事事不顺心，人们自然想到喝酒，或许是小酌两杯，亦或是豪饮三五瓶，都是为了忘却心中的愁绪。

借酒消愁古已有之，却也大多是举杯消愁愁更愁的论调，酒是情绪的催化剂，此话不假，人们尊李白为诗仙，不仅因为他的诗，也因为他的生活态度，当李太白都告诉你行乐须及春的时候，你为何要被情绪所困呢？面对人世间纷至沓来的忧患与失意，不可能有毕其功于一役的解决办法。那还不如活在当下，随遇而安，所谓庸人自扰，也是因为一个人想得太多，生活为何不能简单一点？花开堪折直须折，莫待无花空折枝，享受现在就有的东西，不要等到什么都没有了才感到惋惜。

失意无法排解时，可以以醉解愁，所谓的解忧，也只是暂时的排解而已，想要尽可能避免忧伤，只有活在当下的生活态度才能帮你做到。

真正的活在当下，不是消极处世，萎靡不振，而是去享受生活中细小事物的魅力，美好的人生都应该是简单的，生活中的点点滴滴，是宝贵经验总结，积累起来就是精彩的历史，巴尔扎克笔下的葛朗台用尽一生去省钱，最后还是落得一个悲剧性的下场，这不就是典型的反面例子么。人要活在当下，不要为未知的事物而烦恼。我们无法预知未来，更无法改变过去，唯一能掌控的，只有当下。

总有人抱怨生活不易，便把国家、社会和体制批判一番，殊不知真正的问题出在自己身上，老师们常说，学习中态度决定一切，而生活也是一样，连一个好的态度都没有，又何谈艰难呢？人生如白驹过隙，本就应该活在当下，随遇而安，生活理应如此简单。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月

几何的五年级作文：（2）：

世间万物都有自己的味道，只不过有一些事物的味道只有真正欣赏它的人才能品得到。对于我而言，我最喜欢品味的是几何的味道。在旁人眼中，它只是无趣寡淡的形状；对于我而言，它却趣味无穷，令人欲罢不能。

几何的趣味，首先源自它的变幻莫测。它可以是正方体的魔方，三角形的斜坡，也可以是对称的绘画，四方体的乐高。几何之趣，就在于它看似规规矩矩，却又变化多端。

最能体现几何的变化多端的无疑就是魔方。只用轻轻动动手指，魔方就可以不断变幻色彩和结构。作为几何的立体展示，它并不像变形金刚或者机器人那样让人一上手就能直呼有趣。相反的，魔方的趣味一定要在学习它的过程中才能逐渐品出。我学习魔方两年，二阶魔方、三阶魔方、金字塔魔方……我不断加大训练的难度，手中的魔方变得越来越复杂，也越来越有趣。魔方的乐趣就在于几何的变化和难度的增加，每个魔方拿到手上时都有着一个杂乱不堪的图案，但是通过开动脑筋，让手中的几何图形不断排列组合、不断变化，最终却可以呈现自己想要的整齐的图案。这种感觉就像品茶，喝第一口时只觉得茶苦，就好像刚拿到杂乱不堪的魔方的时候不知从何下手，内心也很是烦闷；品第二口，茶的香味才慢慢回甘，就好像看着手中的魔方变得越来越整齐美观，一种解谜的乐趣也慢慢产生；品第三口，茶香四溢，正如看着杂乱的魔方终于变成了自己想要的图案，那种成就感油然而生，也真正体会到了几何变化的乐趣。

除了魔方，生活中无处不在的几何都能让我品出不同的趣味。那些随处可见的斜坡，它的趣味在于当我在靠近楼房边的三角形斜坡上滑行时那耳边风的呼啸声，那是几何带来的飞一样的自由感；再比如家里的乐高玩具，它的趣味在于那种将不同的几何图形搭建成一个个建筑物的成就感，那是几何激发的创意和灵感；还有那些对称的图画，它们的趣味在于欣赏画面上排列有致的图案，那是几何带来的和谐与统一。

品味几何，既要遵循几何的规律，又要欣赏几何的多变，这就是为什么几何看似貌不惊人，却又总能让人惊喜连连。几何的魅力无穷无尽，我还将继续细细品味几何的趣味，努力探寻它的精彩！

几何的五年级作文：（3）：

世间万物，各有其美，勾人心弦，惹人心动。

题记

茫茫人世间，景物万千，它们或傲然，或挺拔，或顽强，总之它们都在以自己的方式去演绎生命的精彩。

昙花一现，定格记忆，惊艳绝伦，我心微动。夜间，分外寂静，昙花独自在绽放着属于自己的美丽。收紧的花瓣慢慢地舒展开来，似位刚刚睡醒的少女，纯真且美好。花瓣一点一点展开，昙花一点一点绽放，寂静且无声，只那一瞬，它完全的盛开了，将周围的黑暗点亮了，将的心惊艳到了，这一刻，它比国色天香的牡丹还要美上几分，比娇艳欲滴的玫瑰还要美上几分，比香气迷人的兰花还要美上几分。昙花开放，虽然短暂，却可以芳香永绝于世也不曾让世俗的残枝败叶玷污了自己的清白，它的傲然，触动我心。

雨中胡杨，坚强挺拔，铁骨铮铮，我心微动。因长年遭风侵蚀，胡杨树的身上布满了大大小小的伤痕。但它仍坚强的屹立着，风吹不倒，奋力支撑。在那磅礴的大雨中，它无声地承受着一切。大大小小的雨点向它砸击，身上的伤口隐隐喊痛，但它没有妥协，没有屈服，没有放弃，仍与风雨作着顽强的对抗，仍在默默坚守着自己岗位，看着那个坚强的身影，我心微动；它看着自己残败的身体，发自内心地笑了起来，它的尽职尽责，触动我心。

雪中红梅，独自开放，孤傲美丽，我心微动。雪夹杂着丝丝细雨慢慢落着，冬季的寒风让人心颤，不远处的梅树，正独自开放着，那一朵朵红梅正在悄然盛开。雪压在梅树的枝头，将树枝都压弯了，当它不堪其重时，大片的雪从天上掉落，但它的树枝并没有被折断，它仍在雪中，暗自吐露着芬芳，大概着就是无意苦争春，一任群芳妒吧！风雨中，那抹娇小的身影，仍在坚强地站立，它的高洁傲岸，触动我心。

大千世界，事物繁多，美丽纷繁，坚强挺拔，傲然独立，总能触动你心。

几何的五年级作文：（4）：

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家早上好！

今天，我演讲的题目是《学会几何，把握人生》。

同学们，我们都知道：在几何学中，点只有位置而没有长度，没有宽度，没有高度。但却恰恰是这无数个没有长度、宽度、高度的点，构成了无数条线、无数个面、无数个立体，进而构成了宇宙空间，构成了这大千世界。人生恰如几何，在我们的身边，点、线、面、体无处不在。

“细节决定成败”，这是亘古不变的真理。绝大多数人忽略和不屑一顾的，恰恰是一个个细微的点。1967年4月24日，前苏联宇航员科马洛夫驾驶的“联盟一号”宇宙飞船在一声惊天动地的巨响中坠毁在地面，而造成这场灾难的原因，仅仅是处理数据时的小小失误，致使飞船在返回地面时降落伞无法打开，最终酿造了一场举国悲恸的灾难。细节可以引发悲剧，细节同样可以成就辉煌。居里夫人在做实验时尤为注重细节，注重每一个细小微弱的变化，才发现了镭和钋，为人类科学发展做出了巨大的贡献，由此也获得了两次诺贝尔奖和“镭的母亲”的光荣称号，铸就了她光辉灿烂的人生。

当今社会，许多行业在招聘和选拔人才的时候，喜欢通过一些很细微的“点”来评判一个人——小到洗手时间的长短和随手捡垃圾的习惯。在生活中，许多类似的细节需要我们在意。如果我们能把每一个“点”做好，便是做好了每一件事、做好了每一个方面，也便写就了一段出色成功的人生。

社会有如一个巨大的“立体”，我们每个人便是其中的一个“点”，各个大大小小的集体便是立体中的“线”和“面”。点是立体的基础，立体又给点提供存在的空间。社会这个巨大“立体”的平衡和稳定需要众多的“点”的协力支撑，我们每一个“点”又需要社会这个“立体”提供安稳的生存环境。作为其中的一分子，我们既是构建者又是享用者。因此，做一个出色的点就显得尤为重要。这样我们既是在服务社会，又是在方便他人，同时我们也是在为自己的生活出力。所以，为了共同营造爱心温暖的集体与社会，我们应争做出色的“点”！

人生如几何，分割开来便是无数的“点”“线”和“面”。同学们，我们只有学好几何，认清每一个“点”、每一条“线”、每一个“面”，才能更好地把握人生，迈向辉煌！

谢谢大家！

几何的五年级作文：（5）：

几何化身可是相当的厉害，因为他给你的东西可是一生受益的。

我认识的这位几何化身，圆柱般的身形，上课就开始张牙舞爪，记得有节课是几何图形，他首先瞪大了眼睛，嘴活似青蛙地鼓了起来，手拿圆柱模型，问我们这是什么图形。一瞬间课堂寂静下来，几秒后，哄堂大笑。

这是他轻松幽默的一面，他还有大火球一面。

他讲了几节课的方程，一次月考，没想到都还给他，看到这成绩，他拍案而起，喷出来的口水可与长江可比拟。

他诲人不倦，认真负责。我这人就爱钻牛角尖，有道题怎么出也出不来，他有空就叫我去办公室，耐心的给我讲解。他洪亮的嗓子变的有些低沉，一节课上完，一滴水也未曾碰过，就来帮我复习。

大家都知道了吧，他就是我们班亲爱的数学老师。语文老师好比播种者，那么他就是施肥者，让我们茁壮成长。谢谢您！

几何的五年级作文：（6）：

美酒，乃众人爱而嗜之也，历代诗人把酒作诗，酣畅淋漓一个青花瓷的小酒壶，上面印着大好江河，山川水袖，梅花秀枝，精致而赋含诗意，也让饮酒的气氛别有一番风味也有诗人因愁饮酒，因愁作诗，豪迈奔放地抒发忧愁，也难怪老爸会如此嗜酒如命，用他的话说：“烟可戒，酒就罢了，我也就好这口”

也罢，酒估计已成瘾了，多说也无意从小便看惯了海量的他，也渐渐麻木的不再去理会了以前，年轻的他，怀着志向，承担着叔叔那笔昂贵的大学费用，放弃了读书的机会奔赴广州从基层做起，艰苦的奋斗着那是的他，好酒，但却无量，可依然潇洒着，与朋友，兄弟做在宿舍的铁架床上拿着罐装啤酒开怀大笑有了我们的他，也渐渐长大了，承担起了家庭的负担，同时也成了一个幸福的父亲，少了与志同道合的朋友见面的机会，多了与家人的温馨相处，可他依旧潇洒着，与同事在小饭馆的餐桌上，拿起装有二锅头的小酒杯一饮而尽号称只有十八岁的他，可谓是打遍天下无敌手啊

可如今，事业有成，家庭美满，他却不再潇洒了，一向不显老的他，在光辉的岁月下，也渐渐的低下了头在饭局，酒局上的应酬，忙于奔波的他，在外人眼里是多么的幸福别人赠送的茅台，洋酒一瓶瓶的往家里拿，他依旧好酒，可陪他的人越来越少频频而来的酒局让那个曾经海量的他也渐渐吃不消了，年龄的增长，白发的增多，在我看到他偷偷的拿剪刀剪去时，不禁泪流而下

曾有一次，他喝醉酒，对我说：“爸爸这辈子再辛苦，在劳累，懆的也是你们的心，你们要争气，那样子，等我真的老了，就和你妈回乡下去，住在自己家盖的小洋楼里，叫你叔叔们陪我喝酒，就这样子悠闲的过了”我不禁想问，酒就真的对你难分难舍吗？

几何的五年级作文：（7）：

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长(且长度都为质数)之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

几何的五年级作文：（8）：

海上生明月，天涯共此时

题记

每年的农历十五是我国的传统佳节中秋节。因处于秋天的中旬，故得此名。此时天上的明月，犹如玉盘一般圆，所以有中秋月正圆的美称。我国民间把圆当作团圆的象征，把中秋节看作是家人团聚的日子，所以把中秋节也称为团圆节。

中秋虽有团圆节之称，可却也不是人人都能得以与家人团聚。古往今来，多少游子在此佳节却漂泊异地，只能在异地思念自己的家乡，思念家中的亲人。

中秋节的思念，又体现为月下思。古往今来那么多怀人、思乡、望故国的中秋诗词，都是在月亮底下完成的--比如苏轼就把他中秋诗词的首句思念寄托给了月亮，说明月几时有？把酒问青天；豪情如李白，也被月亮唤起了思乡之情，说抬头望明月，低头思故乡。

宋朝的苏轼因为不能和家人团圆，心情无比苦闷，于中秋佳节深夜独饮，酩酊大醉之际写下名篇《水调歌头》。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉而作此篇，兼怀子由这种心情仍然是充满淡淡的愁绪。

随着近年来海外留学、外出务工的人越来越多，也因为车票难买、路途遥远、工作繁等多种原因已不知有多少家庭没能在中秋这一天吃过团圆饭了。

曾看到有人这样说，在这中秋佳节分为两类人，一种是回家的人，另一种是回不了家的人。回的了家得以与家人团圆是一种幸福，而许多漂泊他乡、无法回家与家人团圆的游子，往往会选择邮寄给父母各色的礼品。却忽略了父母需要的并不是这些物质上的东西而只是简单的问候和关心。

愿花常开，月常圆，人常在