15句有关疑云的想象作文下面是小编为大家收集的15句关于疑云的五年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多五年级作文

疑云的五年级作文：（1）：

“我要死啦，我还有好多事没做呢，我还要环游世界，还要学吉他，还要和妹妹一起长大。啊，怎么办啊？”楼梯间，我和两个同学在不安地徘徊。一朵蘑菇让四处弥漫着恐慌的气息......

因为我肚子很痛，所以，上体育课的时候，我就和宁子桐，柯思丁一起坐在树荫下休息。后来，我的肚子好些了，于是，我们决定去篮球场走走。

“看，蘑菇！”我在树下发现了好多蘑菇！“啊，这个好可爱！”宁子桐说。我一瞧，还真是！它洁白得像一朵栀子花，我忍不住伸出手，轻轻地一采，它便落到了我的手中。宁子桐见状，也采了一朵，阳光下“栀子花”闪耀着芬芳，显得更加可爱迷人，我们满心欢喜。

宁子桐看上面有些许灰尘，便用指甲抠了去，可被抠破的地方呈现出了土黄色，整个蘑菇显得又脏又旧。因此，她就随手丢弃了那朵蘑菇。这时，卜帆跑过来，一脚踩在蘑菇上。“啊！天哪！”我们三个人惊诧不已地叹道。原来，被踩过的蘑菇飘出了一股夹杂着红与紫的粉色烟雾！我一下子慌了神：“这蘑菇，不会有毒吧？”同样大惊失色的宁子桐劝我：“赶紧扔了吧！” “不，不能扔，要是扔了，我们怎么知道它到底有没有毒。”柯思丁说道。我提议：“要不然我们去问科学老师吧？”大家一致点头同意。

去往教学楼的路上，谁也没有说话，谁也不知道该说些什么，气氛显得有些紧张。终于，我开口了：“应该，应该没什么的吧？”虽然我看起来满不在乎，但是心里却和她们一样，充满了忐忑不安。“可，可是......”宁子桐欲言又止。大家都明白现在有多危险。天空很灰，像我们的心情一样灰；云很低，像我们的头垂得一样低；阳光很微弱，像我们一样渺小。

“到了”柯思丁说。我们都走得慢，走得很慢，谁也不愿意去接受事实。门是虚掩的，我们三人互相看看，我轻轻推开了门。办公室里空无一人。商量过后，一张纸条和一朵用纸小心翼翼包起来的蘑菇留在了老师的桌上。出了办公室，有点人心惶惶。

“你的手指怎么啦？”宁子桐问我。手指？“呀！”我看见刚刚捏着蘑菇的地方变成了棕色。“糟了！”三人不约而同的说。“快去洗呀！”柯思丁点醒了不知所措的我。挤上洗手液用力地搓呀搓呀，却怎么也弄不掉。“完了，我可能要死了。”我一边看着被搓红的手一边说。“老师还没回来。”不知是谁说了一句。一种恐慌感从头贯通到脚，溢满了我的整个世界。死亡，多么遥不可及的一个字眼啊！可现在，我感觉一伸手就能碰到。

我们就这样漫无目的地走着，逛着，不知不觉又回到了办公室。下课铃响了，老师回到了办公室。我们并没有很高兴，只是呆呆地站着，“这是你们写的？”老师拿起放在桌上的纸条，“嗯，”我漫不经心地答道。老师轻轻拿起蘑菇，仔细地看了又看，这个动作只有半分钟不到，可是，我却感觉像几个世纪一样长，长得漫无边际。“这个啊......应该没有毒。”看似风轻云淡的一句话，却震撼了我们三个人。我感到身体都在随着心跳颤抖：“真的吗？”老师再次检查了我的手，“嗯，这次是你们运气好，下次......”后面说的话，我都听不见了，那是一种奇妙的感觉，只有经历过才明白。我只知道，我还活着！

冲出办公室，我如释重负，紧张感烟消云散。天蓝，云白，草绿，天地间多么辽阔！回到教室，坐在位置上，我突然觉得：活着，真好！有了生命，你还有什么不满足的呢？

疑云的五年级作文：（2）：

三3班正在进行数学考试，同学有的紧皱双眉，苦苦思索，有胸有成竹，奋笔疾书。班主任章老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的试卷，时而扫视一下整个教室。当踱到袁佳豪同学身边时，章老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易观察的疑云。

章老师想：这难道是正确答案吗？他想，一定要搞清楚这个纸团的来历。

章老师连忙问袁佳豪，这个纸团的来历原来这是小明给袁佳豪的。他又走到小明的旁边问：“小明这是你的吗？”小明说这是小红给我的。又走到小红身边……等传到小辉手里时，小辉大胆的说：“这纸团是我写的。”老师说：“你写的能全对吗？一个答案都没有错？”小辉哑口无言。小辉听了老师说到这个程度上了，也只好说出了纸团的来历。原来，小辉昨天去办公室交作业本时，无意中看到了这张试卷的答案，他看了一眼就记住了判断题的答案是全部错的，只有最后一题是对的。选择题也是很好记的。都是ABC，所以一下子就记住了答案，才传给同学们的。

不过，当传到小明时，小明没有抄，而是自己好好想，老师当场夸他是一个好孩子。

疑云的五年级作文：（3）：

教室里一片寂静，六（3）班正在进行数学期末模拟考试。紧张！十分紧张！万分紧张！空气似乎凝固了，时间似乎停止了。同学们屏息疾书教室里死一般的寂静。

同学们紧张，不仅仅是因为试卷分数关系重大，还因为看！老师的雷达四处扫射，哪怕是一只苍蝇也难以逃过。这时，一架飞机却胆大包天地从雷达前一掠而过。

这架飞机以完美的弧形，不偏不倚地降落在过道上。教室里所有的目光顿时都投向扔纸团的那个人。老师一个眼神，所有人都瞬间扭头继续答卷。老师面部僵硬，神情严肃，迈着不紧不慢均匀而有节奏的步伐，然后停下脚步，半蹲地伸手捡起这架飞机，打开纸团若无其事地瞥了一眼，把纸团又揉了回去，塞在口袋里。

丁零零模拟考试已到尾声，试卷从后往前传输给第一桌，老师收卷，什么也没说，抱着试卷走出教室。全班顷刻间爆炸了，大家围起来询问答案，我想：那两个人完了，明天肯定没好果子吃！

谁知，事情发展却出乎我的意料。第二天早晨，语文老师和数学老师同时进入教室，数学老师面带笑容，对我们说：同学们，这次考试大家都很不错。话音落下，老师把成绩报了一遍，接下来，我说一下昨天纸条里的内容：我的朋友，平时我们的成绩相仿今天的期末考试我们来比一下，看谁更加出色。你的朋友某某。老师笑了一下，把纸团折回去，这种互相比较，共同学习的精神我很赞赏。但是考试期间，不能扔纸团，造成不必要的误会。所以，考试过后，你们可以过个快乐的暑假了！

就这样，纸团疑云不攻自破，我们也收获了好的成绩，开启了快乐的假期。

疑云的五年级作文：（4）：

六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间走来走去，时而看看同学们的答案，时而扫视一下整个教室。当他渡到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由地升起不易察觉的疑云。

夏老师想先看看情况再说，他走到讲台上，注意地看着王力，发现王力时不时地看看纸团，他实在忍不住了，来到王力身边，俯身看了一下王力的试卷，试卷上除了前几题有写之外，其它的全部空着，这更让夏老师坚信王力是在抄答案了。他刚要把王力手上的纸团拿过来时，王力却做出一个让他意想不到的事来。那真是敬酒不吃吃罚酒：王力在夏老师抓住纸团的那一刻，紧紧握住了手，不让夏老师拿到纸团。就这样一场“旷世之战”展示在同学们的面前，只见老师学生在那推推搡搡，一个要拿纸团，一个不让拿纸团。最终夏老师占了优势，顺利取得了纸团。他翻开纸团一看，这个好小子真是厉害，纸团上密密麻麻地写着各种数学公式。

下课后，夏老师“请”王力到办公室来，夏老师一脸严肃，问王力：“王力，你上课是不是偷看答案？”王力支支吾吾地说：“不是…我。”夏老师拿出纸团，对吓得浑身发抖的王力说：“说实话，老师不会怪你的，你只要知错就改就行了。”王力一听，就承认了自己作弊的事。

这件事就这样过去了。

疑云的五年级作文：（5）：

三3班正在进行数学考试，同学有的紧皱双眉，苦苦思索，有胸有成竹，奋笔疾书。班主任章老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的试卷，时而扫视一下整个教室。当踱到袁佳豪同学身边时，章老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易观察的疑云。

章老师问袁佳豪说：“你手里的纸团上写着什么，请给我看看。”袁佳豪把纸团交给了章老师，他看到纸上写道：“爸爸我一定会好好学习的，虽然你已经不在了，但是我会加倍的报答你和妈妈的。”他爸爸原来是一个建筑工人，不幸的是去年坠楼身亡了，虽然老板向他们母子赔了二十几万，由于妈妈没有经济能力，长此以往他们的经济条件还会吃紧的。他知道爸爸是为建设祖国的建筑工人，他要对得起爸爸的血汗钱，发奋图强，近而写出了对自己加以鼓励的写照。

章老师知道了事情的原由。意味深长沉重地说：“孩子认真做吧，你要用这次考试的成绩来证实你并没有辜负你爸爸的在天这灵对你的期望。”考试成绩出来了，他拿了第一名，得了100分。校张为此在学校举行了评讲大学。赞扬五力说：“他是一个可怜的孩子，因家庭的突然变故，没有被困难吓倒，而是更加发奋图强。他由不及格到满分，他是多么的坚强，他是多么的不易！”

此后，同学们也更加同情他，鼓励他。最后他成为了万人瞩目的名人。

疑云的五年级作文：（6）：

501班正在进行数学考试，同学们有的紧锁眉头，有的苦苦思索，有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任李老师监考。他在同学中间，时而看看同学们的答案，时而扫视一下整个教室。当走到王力身边时，李老师发现他手中捏着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑问。

李老师心想：“我该揭发他吗？他可是个好学生，就这样揭发他，他会很没面子吧！算了，下课后，再问问吧！先不打扰孩子们考试了。”李老师怀着疑惑的心情终于熬过了这场考试。丁零零，下课了，王力正好拿着作业上来给老师批改，李老师便在王力耳边悄悄说：“改完作业到办公室等我。”王力改好作业，怀着忐忑不安的心情来到办公室，只听：啪啪啪啪，走廊里传来了李老师缓慢的脚步声，王力的心中就像端着只兔子，上窜下跳，格外不安。

李老师来到了办公室，问道：“王力，老师上课时注意到你手里拿着个纸团，是什么东西呀？”听到这儿，王力心中那块悬到嗓子眼儿的石头终于落地了，从容地说：“老师，我只是在纸上喷了点花露水，我最近有些鼻塞，花露水可以通鼻。”

李老师听了，也为好学生还是坏学生之分松了一口气，温和地说：“好，我知道了，但是以后要注意保暖哦！因为有些同学闻不惯花露水的气味哦。”

“好的，谢谢老师提醒，我以后会加强锻炼，增强体质，让自己有一个棒棒的身体。”李老师和蔼的点点头，爱抚地摸了摸王力的头，就让王力回去了。王力高兴地走出了办公室，这件事就如没发生过一般。

疑云的五年级作文：（7）：

考场上一片寂静，所有的学生都在奋笔疾书。张老师满意地踱到窗口，朝外面看了一会儿，等他转过身时，却发现陈云正在摆弄一个纸团……

张老师生气地走到陈云身边，夺过纸团，厉声质问：“这是什么？”陈云看着张老师手里的纸团，结结巴巴地说：“老师，我……我……”张老师说：“陈云，考完后来我办公室一趟。”说罢，转身回到讲台，继续监考。

陈云看着张老师的身影委屈的哭了。张老师看着陈云在那哭，默不作声。

考完考试了，张老师走出教室。周围的同学们纷纷上前询问，陈云发生了什么。陈云一句话也不说地走向了办公室。办公室里，张老师已经“恭候多时”了。

“陈云，这纸团里写的是什么？”张老师问。陈云回答：“老师，我不知道。”“那是谁给你的呢？”张老师又问。陈云忐忑不安的说：“这是我拿草稿本的时候，从书包里摸出来的。”

“哦？既然你什么都不知道，那我们就打开看看，到底是‘何方人士’给你的吧。”张老师边说边打开纸团。

打开纸团，一行娟秀的字迹映入眼帘“云云，今天你感冒了，一定要按时吃药——妈妈”张老师看后，羞愧的挠挠后脑勺，说：“对不起陈云，老师误会你了。”“没关系老师，考试时拆纸团，也是我的不对。”陈云也抱歉地说。

误会解除后，陈云也回到了教室。

疑云的五年级作文：（8）：

三3班正在进行数学考试，同学有的紧皱双眉，苦苦思索，有胸有成竹，奋笔疾书。班主任章老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的试卷，时而扫视一下整个教室。当踱到袁佳豪同学身边时，章老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易观察的疑云。

章老师想：这难道是正确答案吗？他想，一定要搞清楚这个纸团的来历。

章老师连忙问袁佳豪，这个纸团的来历原来这是小明给袁佳豪的。他又走到小明的旁边问：“小明这是你的吗？”小明说这是小红给我的。又走到小红身边……等传到小辉手里时，小辉大胆的说：“这纸团是我写的。”老师说：“你写的能全对吗？一个答案都没有错？”小辉哑口无言。小辉听了老师说到这个程度上了，也只好说出了纸团的来历。原来，小辉昨天去办公室交作业本时，无意中看到了这张试卷的答案，他看了一眼就记住了判断题的答案是全部错的，只有最后一题是对的。选择题也是很好记的。都是ABC，所以一下子就记住了答案，才传给同学们的。

不过，当传到小明时，小明没有抄，而是自己好好想，老师当场夸他是一个好孩子。

疑云的五年级作文：（9）：

考场上，一片寂静，所有的学生都在奋笔疾书。张老师满意地踱到窗口，朝外面看了一会儿，等他转过身时，却发现陈云正在摆弄一个纸团张老师的眼睛立刻看向陈云。

陈云发现了张老师的眼睛正在看着他，心里充满了恐慌，他急忙把纸团收起来，可这已经晚了。张老师走到陈云面前，大声说：你刚才手里拿的纸团给我交出来！陈云全身发抖，回答说：老师，刚才我也没拿什么纸团啊，你是看错人了吧！张老师更加生气了，对陈云吼道：撒谎就不对了，你还不承认！张老师的眼睛像冒火一样瞪着陈云，估计这时候陈云都要吓尿了。陈云又回答：老师，我真的没有摆弄别的东西呀！还敢撒谎！张老师好像都要气死了一样。这下陈云估计要在全学年出名了。张老师生气地说：信不信我撕了你的卷子！陈云这才说出了实话，把纸团交给了张老师。

张老师把这个纸团打开，发现上面竟然还有字，小声地读：张爽，我们是好朋友对吧，请把第六大题的第三小题的答案写在下面，谢谢了！张老师又一次生气了，对陈云说：你是想让张爽把答案写在这张纸上吧，考试就是测验你最近学得怎么样，错的题你好改正，不应该让别人来给你写答案，考试考的是你自己的成绩！陈云听了这些话，惭愧地哭了，而且哭得很伤心。我想，他一定是知道了考试的意义才哭的。

通过这件事，陈云明白了一个道理：做人一定要诚实，不可以撒谎。他也知道了考试的真正意义是测验近期的学习成果，并不是必须打一百分。

疑云的五年级作文：（10）：

考场上，一片寂静，所有的学生都在奋笔疾书。张老师满意地踱到窗口，朝外面看了一会儿，等他转过身时，却发现陈云正在摆弄一个纸团

张老师想：他拿的纸团里面是什么呢？我得去看看。想着张老师向陈云的方向走去。陈云看到张老师向他走过来，就赶紧把纸团收了起来。张老师问：你手里的纸团呢？陈云说：在这呢。陈云从桌子里拿了出来。里面是什么？陈云顿时紧张起来。里面写的是字。张老师接着说：拿来给我看看。陈云的身子颤颤巍巍的，使劲儿地把纸团握在手中，迟迟不给老师。张老师很生气，眼睛瞪得有皮球那么大，一下抢过纸团。陈云想：张老师太可怕了。过了一会儿，张老师问：谁给你写的小纸条。陈云指了指旁边的小组长。张老师对陈云说：考完试来找我。

过了一会儿考完了试，陈云来到了张老师的办公室。张老师说：到底怎么回事？陈云说：我有一道题不会，然后让小组长给我写出答案。张老师说：来，伸手。啪、啪两声脆响，陈云挨打了。

有没有下次？没没有下次了。你回去把《小草》这篇课文抄一遍，好了，你回去吧。陈云握着被打的手，低着头走回教室

疑云的五年级作文：（11）：

六(1)班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云。

夏老师心中产生了各种念头：或许这只是一张草稿纸；或许这只是一张白纸；或许这是一张写满答案的纸！或许……虽然夏老师很不愿意这样猜测他的学生，但这几种念头还是不由自主从内心深处冒了出来。

再看看，这时的王力脸上露出一副犹豫不决的神情。眉头紧锁，嘴巴不停地咬着笔杆，手上还不时地玩弄着那个神秘的纸团。夏老师实在忍不住了，再次来到王力桌前，从他手中拿走了纸团。全班同学的目光一下子都集中到那个纸团上，周围的气温似乎都升高了八度。夏老师展开了纸团，紧锁的眉头慢慢舒展开了。同学们看见夏老师笑了，都如释重负地继续答卷了。教室里又恢复了开始时的寂静。

下课了，夏老师把王力叫到办公室，问他为什么要这么做？原来那张纸团上只写了“仔细、仔细、再仔细！！！”这几个字。王力红着脸回答道：“前几次考试我总是因为粗心而被扣了分，考的不好，妈妈很不开心，这次，我想改掉粗心的毛病，考个好成绩来让妈妈开心。”夏老师听了认真地说：“你能提醒自己改掉缺点，这很好！但是这些话只能写在心里，可不能写在纸上，在考试时更不能拿出来，否则老师还以为你在作弊呢！”听了夏老师的一番话，王力感激地笑了。

疑云的五年级作文：（12）：

六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他走在同学们中间，时而看看同学们的答卷，时而扫视一下整个教室。当到王力同学身边的时候，夏老师发现他手中捏着一个纸团，不由升起不易觉察的疑云。

夏老师又扫视了一遍整个教室，他发现只有王力手中捏着纸团，夏老师疑惑了，心想：会不会是王力在作弊，纸团上写着答案？王力平时粗心马虎，考试总是不好，这有可能，但他也不会这样明目张胆地作弊吧。或者是……夏老师忍不住了，快步走上前去，一把抢过王力的纸团，心想：我看看这到底是怎麽回事。他展开纸团，只见上面写着：“王力，要仔细，多检查几遍！”夏老师又俯身看了看王力的答卷，上面的答案清清楚楚，几乎都做对了。夏老师微微一笑，拍了拍王力的头，又将纸团还给了他，然后转身走开。

下课了，夏老师将王力叫到办公室，说：“这次考试……”“老师，我知道，我以前粗心大意，考试还不检查，总考不好，让老师和家长生气，吃了不少苦头。这次我写那句话是为了警示自己。”王力还没等老师说完，便抢着回答起来，说完还不好意思地笑了笑。夏老师听了哈哈大笑，说“王力，你做的很好，不过，下一次得把那句话刻在心里才是！”“是！”王力很有精神地答应了，说完便走出了办公室。

夏老师看着王力的背影，自言自语道：“这孩子，还真是让我虚惊一场。”

疑云的五年级作文：（13）：

六（1）班正在进行数学开始考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云。

“王力，你的手中的白纸里是什么？给我看下可以吗？”老师用严肃而和蔼的'语气说。王力没有吱声，脸上掠过一抹不安，而是将手捏的更紧了。

夏老师更疑惑了，心想：难道王力在作弊？不过……王力平时的成绩是不错的，难道他……以前的成绩都是靠这样来的？夏老师说道：“王力，作弊可不好。”“老……老师，我没有作弊。”，王力头上渗出一些汗水，声音小的像老鼠。“那你白纸里的什么？”夏老师说：“说慌可不好啊。”王力急了，头上的汗流的更急了，他吱吱呜呜的说：“老师，我没有，这白纸是……是……。”“是什么？”夏老师追问。王力红着脸底下头“因为我感冒了，发冷，老是出虚汗，老是流鼻涕。这里是……”，“哦……”夏老师拿过白纸，感到一阵油油的，缓缓打开，“咦……。”夏老师转身把纸团扔进垃圾桶。从袋里拿出一叠餐巾，递给王力说：“抓紧做吧！”

疑云的五年级作文：（14）：

604班正在进行语文考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任魏老师监考。她游走在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到刘雨同学身边时，魏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由得长起不易觉察的疑云。

魏老师看着刘雨那张试卷，皱起了眉头，那大片大片的空白，使魏老师怀疑刘雨那手中的试卷就是前面那位好同学给他写的答案。魏老师本来想提醒他，但是刚说出一个字，又把想说的话咽了回去。她想：如果当着全班同学的面说刘雨的话，他肯定会非常没面子，还会失去信心，万一这纸团不是答案就错怪了他，看看再说吧！

下课了，魏老师在一旁批作业，看见刘雨朝垃圾桶的方向走去，“啪”这个纸团安静地睡在那里了。魏老师等刘雨走远了，才去捡那个纸团，到办公室打开一看，这分明是他的笔记，也有他前面同学的笔记，他把不会做的题目写好，再让前面同学回答，还有一处湿的地方，可能是魏老师刚才走过去看他的时候，他害怕了，做贼心虚了，才紧张的手心冒汗，这汗又到了这张做案证据——纸团上了。

魏老师的判断是正确的，但是她的心中又多了一块石头，一块重得放不下的石头。终于她想出了一个好方法，她去小店买了一张贺卡，那同学们就不会怀疑了，然后在贺卡中写上这些内容：

刘雨：

祝你学习进步！只是今天早上的这张试卷不知是否是你的真正实力，还是……，需要我的帮助请回信。

你的朋友魏老师

2008年1月12日

贺卡悄悄地放进了他的抽屉，静静等待……

一封信放在魏老师桌上，魏老师非常开心，连忙打开，这是一封刘雨认错误的信，是一封求助学习的信。

放晚学了，魏老师把刘雨留了下来，为他补课，老师这么辛苦的教导他，他也认真的学。不久，他的成绩百尺竿头，进一步了。

疑云的五年级作文：（15）：

六（1）班正在进行数学开始考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云。

“王力，你的手中的白纸里是什么？给我看下可以吗？”老师用严肃而和蔼的语气说。王力没有吱声，脸上掠过一抹不安，而是将手捏的更紧了。

夏老师更疑惑了，心想：难道王力在作弊？不过……王力平时的成绩是不错的，难道他……以前的成绩都是靠这样来的？夏老师说道：“王力，作弊可不好。”“老……老师，我没有作弊。”，王力头上渗出一些汗水，声音小的像老鼠。“那你白纸里的什么？”夏老师说：“说慌可不好啊。”王力急了，头上的汗流的更急了，他吱吱呜呜的`说：“老师，我没有，这白纸是……是……。”“是什么？”夏老师追问。王力红着脸底下头“因为我感冒了，发冷，老是出虚汗，老是流鼻涕。这里是……”，“哦……”夏老师拿过白纸，感到一阵油油的，缓缓打开，“咦……。”夏老师转身把纸团扔进垃圾桶。从袋里拿出一叠餐巾，递给王力说：“抓紧做吧！”