9篇有关逗号的作文素材下面是小编为大家收集的9篇关于逗号的五年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多五年级作文

逗号的五年级作文：（1）：

过生日了，过生日了！今天是逗号的生日，逗号非常高兴，眉开眼笑，他同时邀请了句号、感叹号和问号小朋友。

生日会开始了！句号送给逗号一个跑步机，祝逗号有一天能参加文字马拉松大赛，感叹号送个逗号一个包括蛋糕用具在内的超大蛋糕，问号送给它和一箱牛奶和很多好吃的，祝他长的高，力气大！

感叹号帮逗号插上蜡烛，说：“快许愿，快许愿！”他们开始唱生日歌！逗号双手合十，默默许完愿，说：“等一下，我们还有客人！滴滴哒，让我们欢迎顿号、双引号、分号.....”哈，新来的小朋友有七个呢！它们送给逗号的礼物有：玩具熊、手帕、文具盒、一幅画……等等。逗号收了这么多的礼物，心里像吃了蜜一样。他们切了蛋糕，朋友们吃的津津有味，开心极了！

最后，快乐的一天结束了！逗号依依不舍地和朋友道别。

逗号的五年级作文：（2）：

常有人将一生比作一段文字，一篇文章，一部书，这些东西当然因人而异，但每个人的结局都是同样的永恒的句号。正因我们的归宿都将是同样的，所以人生，更需要逗号。

一代歌后张韶涵曾唱出过许多动人的、引人落泪的歌，比如《隐形的翅膀》《欧若拉》《淋雨一直走》，但她却因为自己亲生母亲的各种诬陷、指控而逐渐淡出娱乐圈。在退隐的时候，她买了一座小岛，在那里培养了非常多的技能，还写了几本书。逗号，有时更是一种转折，我们追求的东西、获得的东西也许发生了改变，但精神却能在无形中疗伤，并让我们从经历中汲取人生的哲学。

作家巴金曾有过很长的时光，时时在悔恨、反思中挣扎，不断拷问自己的内心。在《随想录》中直面文革带来的一切，一边沉寂，一边不断地停顿，一个人走走停停的前进。他证明了拥有逗号是为了拥有一个最完整的句号。逗号存在的意义就在于，它让人拥有反思的意识，自我审视的机会和意志。

著名主持人杨澜曾经也拥有着许多人梦寐以求的光鲜工作，但她的人生也有一段用逗号隔开的生活经历。面对安稳和随波逐流，杨澜选择了出国深造。杨澜回国后创建了一家文化公司，做起了自己策划的节目《杨澜访谈录》，获得了许多成就，曾经一度被评为中国的女首富。

杨澜的经历让我明白了，人生需要逗号来让我们思考自己内心真正对值得的人生的定义，从而让我们去尝试一改安逸、碌碌的现状。投身新世界，将会看到不同的、更多更美的风景。在时光的逗号处，静待花开需要勇气，却能让我们更早地登上生命的巅峰。

回到生活中，逗号更让人容易发现珍贵又美好的东西。每个人都正处在山腰，只有在逗号中调整方向和状态，才能勇往直前，句号还离我们很远，即使耄耋老人，也需要用心体会活着的幸运，我们也许活不成一本关于哲学的深沉之书，但我们可以选择活在逗号间，以心、以灵魂体会万物的独特之美。以逗号之心，品逗号般的人生。

逗号的五年级作文：（3）：

我们追求圆满的句号，但我们也要品味渺小的逗号。不管是什么，都会给我们以人生的启迪！

——题记

句号代表圆满。但追逐句号的人，不一定能得到完美，失去了梦想，哀叹，失望，决定放弃……可是，人生做个逗号有何不可？为什么不能让自己的人生一直延续？

做个逗号吧，为什么不可以呢？

它是停顿，让你在一次次的停止时，明白自己的不足，追逐别人的优点。它是永远，让你不会“生时之荣，却死时渺小”，让你在沧海桑田中得到永生，永远不会为人们所遗忘。做一个小小的逗号吧，用行动追求梦想，用真理实现自己精神的永生！

做个逗号吧，为什么不可以呢？

虽然再美的文章也需要句号的完结，但他也是有许许多多的逗号结成的。逗号是连接珍珠的丝线，因为有了它们，珍珠项链才能熠熠生辉；逗号也是海洋里一片片的波浪，因为有了它们，大海才有了生机；逗号是白云，是树叶，即使渺小，但仍发挥着不可替代的作用。让我们做个逗号吧，学会淡泊，学会宁静，因为我们从不做口上的功夫，我们只会用自己，来实现世界的完美！

做个逗号吧，为什么不可以呢？

逗号像是孩子追求真理不服气嘟起的小嘴，从小到大永远倔强。逗号像是为他人竖起的大拇指，学会了为他人喝彩，来吸收他人长处，人生也就变得光彩。逗号像是歪着的头上微笑的嘴巴，永远乐观的面对生活，永远用一颗快乐的心来面对生活的苦难。逗号像是我们求知的眼睛，为大自然的一切都感到奇妙，再一次次的探索中，我们在成长！

逗号，小小的，却能给我们以人生的启迪，让我们观察周围的世界吧，因为，有一颗美的心，世界总会很精彩！

逗号的五年级作文：（4）：

我们追求圆满的句号，但我们也要品味渺小的逗号，它会给我们以人生的启迪。

逗号说：在寂寞中等待。

险峻的山峰，生长着一棵古老的松树，它是一道靓丽的风景的风景线。一天，一颗松子从树干上掉落，顺着陡峭的石壁一路向下，不幸的是，它弹进了一个幽深黑暗的岩石缝。四周都是坚硬的岩石，这里没有泥土，也没有水，偶尔从缝隙间透进一丝阳光。它失望了，本想着能在肥沃的土地上长成一棵参天大树，却偏偏落入了这不见天日的岩缝。但它转念一想，我不能就这么完了。就这样，它一直在寂寞中等待。

逗号说：在憧憬中发芽。

等待是漫长的，一天天，一年年，它渴望得到泥土，哪怕一撮灰尘也好；他渴望得到水分，哪怕一滴水珠也好。它憧憬自己有一天会发芽，会长大。不知过了多少年，岩石分化，一些粉尘落下，洒在它身上，越积越厚。它还在等待。忽然，洞口滴下一滴水珠，不偏不斜正好落在它的身上，粉尘微微滋润了。它觉得这是上天给它的眷顾，它又惊又喜：我要发芽！我要长大！于是，它借着那微微的滋润慢慢发涨，它知道，自己是自己命运的主宰。终于有一天，它长出了嫩黄的芽儿，那么小！

逗号说：在艰难中成长。

这羸弱的小芽，非常珍惜上天的恩赐，一点点的伸长，坚硬的岩石，让它无处扎根。也不知过了多久，它的细丝触到了岩壁细缝，它把根一点点向岩石里伸，那是何等艰难，它坚持，再坚持，它要长成参天大树！斗转星移，它弱小的身子在慢慢长大。一天，它眼睛一亮，啊，它终于冲破了黑暗。它沐浴着明媚的阳光，呼吸着新鲜的空气，欣赏着娇艳的花朵，聆听着鸟儿婉转的歌唱，啊，好美的世界！春去秋来，它顽强地生长，终于成长了一颗参天大树。

行人从它身边路过，都要驻足观赏，无不赞叹生命的奇迹。

一粒种子尚且如此，那么，人呢？不要埋怨命运不公，改变命运的是你自己，像逗号一样，追求永不止息，你就会有奇迹。

逗号的五年级作文：（5）：

没有逗号的文章是不完整的文章，没有句号的人生是没有意义的人生

题记

我们的人生就好像一本书，我们现在所遭受的挫折就好似书中的一个逗号，我们要做的，就是挑战它，战胜它，让它丰富我们的人生之书。

记得有一次，在一次大型考试中，我的成绩出奇的差。其他同学大都取得了让人满意的成绩。

回到家，我把自己关在房间里，趴在床上伤心地哭了起来。不知过了多久，妈妈走了进来，问我怎么了，我一五一十地告诉了她，还说担心以后都考不好了。妈妈并没有责备我而是用手轻轻拭去我脸上的泪珠，语重心长的跟我说了一番话。

妈妈说，挫折并不可怕，人生的路还很漫长，没有谁会走的顺风顺水，经历挫折是不可避免的，它们就像是逗号，如果文章没有了句号，它就不完整，如果我们的人生没有了逗号，那么它就毫无意义，正是因为有了挫折，有了这一个个小逗号，我们的人生才会丰富多彩。况且，这次没考好，刚好可以让我们发现自己的不足，及时查缺补漏，下次，才能一鸣惊人。

妈妈的话给了我很大的启发，是啊，经历挫折时在所难免的，我们不能被挫折打倒，爱迪生为了发明灯泡，失败了那么多次都没有放弃，我又有什么理由因为一次考试的失利而伤心欲绝，萎靡不振呢？我要勇敢地战胜挫折，它只是我人生中的一个逗号，越过逗号，战胜挫折，走向胜利。

在接下来的时间里，我不再去为这次考试的成绩而伤心了，我开始全身心地投入到学习中，认认真真地分析失分的原因。经过不懈的努力，我终于再一次取得了优异的成绩。

其实，挫折并不可怕，关键就在于我们能否去战胜它。经历挫折是在所难免的，风雨过后才能见彩虹。挫折，其实就是我们人生的逗号，我们需要它来将最终的句号画的更圆满。

（字数：697）

逗号的五年级作文：（6）：

逗号成天呆在主人的作业本里，百无聊赖。终于有一天，逗号趁小主人不注意，一溜烟儿，从作业本里嗖的一下窜了出来，嘿呦嘿呦，呼——终于出来啦！逗号满头大汗，气喘吁吁地说。

逗号从桌上跳到了窗户上，哇塞，真美啊！它情不自禁地感叹。窗外是一片生机勃勃的景象：榕柳树娇滴滴地屹立在湖畔边，随风摆弄自己妩媚的身姿。柳树旁五彩斑斓的花美不胜收。红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的似霞，蓝的似海，绿的似玉……看得逗号眼花缭乱。这是一只蝴蝶飞过，逗号的心也随之飘去。一阵阵风呼啸而过，把窗户弄得匡匡作响。弱不禁风的逗号没折腾几下就掉下去了。

逗号闭着眼睛，微风拂面的清爽是再也感受不到了。它相恋小主人，相恋橡皮，相恋铅笔，相恋它的兄弟姐妹们，相恋如梦般飞舞的蝴蝶，甚至相恋主人家的那条狗，至少主人出门时还有它陪着逗号。它想念一切，使它不再畏惧死亡，它浸泡思念的水里……

噗通一声，逗号以为自己到了美丽的天国。可是当它反应过来时自己竟然穿越到一直只五光十色的锦鲤上，它翻腾着，求救着，渴望有一个英雄来拯救它。可谁有又知道这是一条不同寻常的鱼呢？

一天天，一月月，它再无精力了，以为不管你如何活跃，那也只是人类开心的一个物件，与其这样翻腾浪费精力，还不如安安静静的做个白日梦。哎，美也是一种负担。

就在它生无可恋之时，一个熊孩子竟用树枝狠狠地戳了一下逗号的脊梁。逗号一痛，纵身一跃，竟附身到了蜗牛的身上，呼，终于解脱了。这还得感谢那个熊孩子呢。

逗号背着重重的壳，一步一步走。本以为当了一个不起眼的小动物就可以逃过天灾人祸了。谁知，遇到一个下雨天，逗号想：嘿嘿，天助我也，正好洗个澡。当它爬到一片树叶上，感受着白雨跳珠的抚摸时，一只麻雀见着逗号鲜美的肉啊，直流口水。它趁逗号不注意，嗖的一声，像离弦的箭向逗号直奔而去。逗号听见响动，背后一凉，回头一看，先是一惊，再是一叫。但它只能在心里叫给自己听。它闭上眼，为自己祈祷着。

这一叫，还真奏效了。只听麻雀啾的一声，随之倒在树叶丛中。逗号一愣，随之缓过神来。原来是螳螂捕蝉黄雀在后啊！呼，它又得救了。

可惜，大难临头了。一阵风吹过，竟然把叶子吹断了！这下逗号就随风飘荡了……逗号哭了出来，可是哭有什么用呢？它仍在大千世界逐流着。在这一段时间里，逗号与微风聊天，与白云嬉戏，与大雁共舞，与烈阳争辉。甚至成了鸟众皆知的头号动物！虽然它又渴又饿，但它仍快乐地活着。与其数着自己还剩多少日子，不如让每一天都有意义。但它不是骆驼，是只蜗牛，蜗牛始终是会被饿死的，它的眼里闪着晶莹的泪花，眼也慢慢合上了。仿佛睡了一月一年，再也不会醒来了。

哐当，逗号忽然被惊醒，自己竟撞到小主人的窗玻璃上了，它摇了摇头不敢相信这是真的。它竟然平安无事的回来了！逗号看见主人正在为了它而哭泣，感动不已。恨不得马上跑回本子里安慰主人。但它只能慢慢地走，因为它还是蜗牛。它后悔自己不该离家出走，后悔不该离开主人。

说来也奇怪，逗号一进窗门就被一股强大的力量吸进了作业本里，变回以前帅气的模样。

它明白了一个道理：再出众，也会遭受波折，再渺小，也会有伟大的时刻！

逗号的五年级作文：（7）：

原来这就是逗号。

我一回到家，就听见弟弟的笑声，看见弟弟嘲讽的模样。我的父亲又那粗犷的声音喊道：刘佳，你有啥用？这次考试你连前十都上不了？你弟这次考试全年级第二呢！你跟我说说你这回咋考成这样？

每次做作业，弟弟都有不会做的题，父亲就让他问我，可是弟弟却会说：你都比我考的高，还好意思教我？这样我还是无法从痛苦中走出来，一个人躲在房间里小哭一场。

也许逗号的意思就是我和弟弟之间的恩怨吧！

就因为这次考差，家人对我意见很大，他们都不再喜欢我，都喜欢我弟弟，都说我弟比我有用。我在弟弟的眼里一点威严都没有了，我就跟我弟吵了起来，我说：我是你姐，我让你干啥你就必须干啥！给我闭嘴！弟弟就用不屑的语气说：这是我爸给我盖的房子，你给我出去！你比我大，还没有我学得好，还好意思管我？以后你把我叫哥吧！我就一点也不输他：这是我爸给我干的，你给我出去！我们就争吵不断，最后我们达成一致，去找父亲询问这房房子是给谁盖的。我爸却说：谁学习好的房子就给谁。当时的我一下子就懵住了，我楞了一会儿，愤怒地说：你要是让我从小在西安上学，我也是可以的，是你让我从小呆在这小山沟沟里的！说完这句话，我已热泪汹涌了，

逗号原来就是这样的呀！

逗号的五年级作文：（8）：

逗号是一个渺小的符号，是一个看似不重要的符号，是一个不被重视的符号。可是，如果没有了逗号，这就不是一篇优美的文章了。人生也何尝不是如此呢？

我进入初中快一个学期了，在这一学期中，我有许多事情都未画上句号。

又让我想起那令我痛苦，令我悲伤的期中考，那次考试给予了我许多许多的力量，也让我留下了考试的阴影。我开始惧怕考试，我开始对考试有了恐惧的心理。

我在初中的三个月，经历了小学六年的感情，小学时代已一去不复返，小学生涯已为我画上了句号。可是，在我的人生中，它仍然是个逗号，他只是我人生中的一小部分而已。

在我期中考试后的新一轮单元考中，我怀着必死的心上了战场，最后成功取得了科学96、语文81、英语95、数学94的好成绩。一经排名，我居然全班第四，我迫不及待地为自己添上了一个感叹号。可是，我深知，这只是一个极小的逗号。

我现在有一位同学，他非常厉害，他从不为自己的失败而伤心，也从不为自己的成功而沾沾自喜，更不为自己的成功与失败画上句号。在他的世界里，永远只有逗号，因为句号太绝对，他还要进步。

他是如此，我何尝不是如此，我要进步就要放下心中的激动，向前冲。人生的旅途还很长很长，旅途中有句号、省略号，可是只有逗号，你才有前进的空间。我已为我的初中旅途的第一学期画上了逗号，我相信，我一定会越来越好！

逗号的五年级作文：（9）：

她，可能不是最漂亮的人，可能不是什么新闻上那些天天报道的人，但她是最负责任的人老师。

初次见面是在初中生活的大门开启的那一刻。她像所有的老师一样做着千篇一律的介绍。也正是因为这一次无亮点的介绍，让我对初中语文的期待从七彩的油画变为了黑白的相片。没有兴趣当然就学不好，第一次出征，我在语文这条战线上惨败我只是刚刚过了及格线。不知是同学们和我有一样的想法还是什么，同学们的成绩也不是特别的好。

经过这次大败，老师上课似乎和从前不一样了。总之，课堂气氛活跃了，变得有趣了。这也提高了我们的学习兴趣。当下一次考试时，我们在十二个班里从倒数第三已经升到了正数第六。虽然成绩不是最好的，但当时的我们真的为这次进步而感到高兴。当试卷发下来，老师讲评试卷讲到作文时，她说：这次的作文第一名孙宇涵，43分刘宇暄你的错别字和标点符号错的很多她就这样一个一个的说一个一个的评。她把我们全班在这次考试中哪道题有谁错了，出错的原因进行了一一分析。全班愕然，谁也没想到，她会用这种方式分析试卷，这是需要花费很多时间和精力的。从这一点看，她就算得上是一个敬业、负责任的老师。她就是我的语文老师徐老师。

徐老师的教学可以比作一个符号，由于我们的不懂事，她只在这学期画上了一个逗号，但她为这一个逗号所付出的，或许比一个句号还要多。

逗号，看起来不起眼，似乎可有可无，可是，没有是不行的，是很重要的；徐老师也如这逗号一样对我们很重要。所以，她画上的逗号才会成为我们生命中永不褪色的逗号。