美无处不在，作文中的“美”是我们极力要表现出来的，有“美”的作文才动情，才有震撼力。以下是小编为大家整理的关于培养学生的审美能力的三个方法，供大家学习和参阅。

1、从欣赏教学中来培养学生审美能力

多媒体教学即就是通过多媒体这一教学辅助工具进行教学。中学生的课程教学内容都是以欣赏为主，引导学生怎样去学会欣赏作品，欣赏一幅作品的好坏主要是提高学生的审美能力，就是提高感受美和创造美的能力。欣赏即是通过享受美好的艺术作品及事物，领略其中的趣味，从中获得感性认识，以提高他们的艺术修养及审美能力。欣赏可以帮助我们开阔眼界，扩大知识领域，还可以陶冶人的思想情操，提高人的精神境界。

2、利用较为有感染力，并贴近实际生活的实例引导学生审美

法国著名的雕塑家罗丹说：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现。”现在的学生大都是充满理想和希望的少年，他们渴望美、追求美，但什么美?美在哪里?怎样去发现生活中的美，他们都很难说的清楚。其实，美好的东西并不都是眩人眼目的，许多事物的美就藏在平凡的外表后面。对于生活中普通而又平凡的美，要让学生们去理解它并不是一件容易的事。

3、掌握教学方法，提高学生审美认知程度

在教学活动中，要想方设法唤起学生的学习兴趣，使学生带着愉快的心情参与到课堂中去是完成教学任务的重要条件。如今单一、枯燥的美术教学已远不能适应当前的学生。首先教师要应谈吐文雅、幽默风趣、平易近人使学生产生好感，觉得老师可亲可敬进而在与学生活动中形成和睦的气氛，达到调动学生积极性的目的。其次，在欣赏作品时，能利用多媒体放大图片，再配以内容接接近的音乐，那么就会事半功倍。