7则关于神舟的给老师的一封信作文下面是小编为大家收集的7则关于神舟的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

神舟的二年级作文：（1）：

2008年9月25日是中国航天科技的又一个里程碑。晚上九点多，我们一家人聚在电视机前，等着看“神舟七号”载人飞行器的发射。那时，我的心情是既紧张又兴奋。终于迎来了激动人心的时刻，“神舟七号”发射进入到计时：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，点火！起飞！”那声音惊天动地，“神舟七号”的低部喷出熊熊烈焰，火箭徐徐上升了。火箭越升越高，越来越快……当大家听到“一切正常”，“‘神舟七号’发射圆满成功”的报告时，发射场的工作人员全体起立鼓掌，我也跟着鼓起掌来。

我听说第二天下午4点多，航天员要出舱行走。我不知道出舱行走是什么样的，就想看个究竟。下午放学了，我一回到家就守在电视机前。开始啦！我看到一个穿着航天服的航天员慢慢地打开了舱盖，身子缓慢地向上移动着……最后，航天员的整个身体都出来了，他用两只手抓住航天器，身上还有两条绳子挂在航天器上，整个身子漂浮在宇宙中了。这时，另一位航天员拿了一面鲜艳的五星红旗递给他，他举起五星红旗向我们招手。随后，他在那个同伴的帮助下，慢慢地返回舱内。我听到主持人说“中国是世界上第三个掌握出舱技术的国家”的时候，自豪感由然而生！

9月28日下午5点，“神舟七号”顺利返回到地面，凯旋的英雄就要从返回舱里出来了。舱门打开了，医务人员马上给航天员做身体检查。我焦急地等待着，妈妈在厨房炒菜，过一会儿就跑过来问一句：“出来了吗？”……原来妈妈也急啊！过了20分钟左右，一个航天员在医务人员的帮助下，双脚缓慢而又坚定的踏到了地面上这时，全场响起了热烈的掌声。接着，另外两个航天员也陆续出来了。三个工作人员跑上来，把三束鲜花献给了英雄。

我为勇敢的航天员感到骄傲，为我们伟大祖国的强盛而感到无比的自豪。

神舟的二年级作文：（2）：

连日来，随着“神舟”五号载人飞船直上九天，一道耀眼光芒化作一种豪迈向上的民族精神在神州大地上升腾激荡。我作为一名明德高级中学学生，感到光荣，更感到学习的紧迫性和重要性。而《飞向太空》使我更加清楚的认识到了：成千上万航天人正以自己的智慧、心血和无私奉献共同铸就着载人航天工程，这种精神，这个工程已化作激励民族奋进的火炬，使人们昂然踏上中华民族复兴伟业的新征程。

爱国主义激情在亿万华夏儿女心中涌流。

“神舟”飞船载人升空是航天人科学求实、开拓创新精神的结晶。载人航天是当今世界最复杂、最庞大、最具风险的工程，是技术密集高，尖端科技聚集的高科技系统工程。中国航天人遵从科技发展规律，多学科科技人员经过了长期严谨、细致、艰苦的探索，解决了大量技术难题，不断应用最新的技术成果，从而使“神舟”五号实现了七大系统的独立研制，体现了中国在高科技领域的技术实力，跨越了美、俄等国四十年的发展历程。同时，“神舟”飞船载人升空，是一代又一代航天人艰苦创业，勇攀高峰的硕果。在艰苦的创业条件下，广大航天人身居戈壁荒漠，胸怀凌云壮志，放眼世界科技先进水平，以昂扬奋发的精神状态，创造了中华民族科技先进的奇迹，从科研所到试验基地，从北国寒冬到南国炎夏，从大漠风沙到瀚海惊涛，到处留下了航天人辛劳的足迹，洒下了他们不懈奋斗的汗水，艰难困苦，玉汝于成，十年一剑，光耀神州。一代代航天人艰苦奋斗的动人业绩和英雄精神正成为新时期我们民族一笔极为宝贵的精神财富。

航天人孜孜以求的科学求实，开拓创新精神，把“科技强国”战略落实在载人航天的实践中，为中国在高科技领域中赶上世界先进水平，实现跨越式发展，做出了卓有成效的贡献和意义重大的探索，“神舟”五号升空的耀眼光芒，昭示曾以璀璨发明领先于世界的中华民族，正在向世界科技中心舞台回归。

无数的航天人经年累月默默无闻，尽职尽责地战斗在各自的岗位上，奉献了青春年华，奉献了热血汗水，航天人团结协作，无私奉献的高尚境界，永远激励我们为了祖国和人民的崇高事业而奋斗。

身为高中生的我们更应该努力向各位航天人看齐，为了祖国的未来不断努力，以一种昂扬向上的姿态出现，为祖国的辉煌写下光辉灿烂的一笔。所以，我们应该脚踏实地，从我做起，从身边的小事做起。首先，在学习中我们应当孜孜以求，学习航天人不畏艰苦的精神，在挫折面前不低头，在表扬面前不骄傲。把航天人科学求实的精神态度带入学习中，严于律己，在跨越一个个小目标后，努力实现为共产主义事业奋斗的终身愿望。其次，在生活中，我们更应当学会吃苦耐劳，无私奉献，积极帮助有困难的人，为成为共产主义事业优秀的接班人而不断努力向前。

因为，“神舟”已经成为我心中的骄傲，它将载着我，向满满的希望彼岸驶去。

神舟的二年级作文：（3）：

大地在抖动，不停地震颤。火箭的发射台下，涌出了漂亮的橘红色火焰，冲天的火光配合着闪烁的灯光，让人分不清楚昼夜，长长的火箭像一座宝塔，高高伫立在天地之中。

在场的每一个人的眼神都死死盯着这座“宝塔”，仿佛一不留神它就消失了，每个人脸上的表情都有点紧张，不过内心都充满着喜悦，是呀!这是多么伟大的一项工程呀!最紧张的还要属于那些专家们，他们熬过来了多少个日日夜夜啊，付出了多少艰辛与努力呀，是成功是失败仅仅在这一刻了。突然，地动山摇般的感觉巨大的轰鸣声随即响起，发射台的支架缓缓拉开，火箭像一只离了弦箭，直直地飞向苍穹。

不一会指挥大厅传来了杨利伟的声音，发射正常，刚才还紧张的人群传来了阵阵欢呼声，太空终于留下了中国人的脚印!

神舟的二年级作文：（4）：

【第1篇】

轿车·飞机·神舟六号

轿车、飞机和神舟六号都是载人工具。一天，杨利伟叔叔出门搞研究了，然而，在他们之间却发生了争吵。

首先是飞机发言。飞机是种载人量较大的工具，是那种调皮的男孩儿。他们特别喜欢穿蓝白相间的衬衫，这样才显得调皮可爱嘛！飞机边飞边说：“瞧瞧我，多帅气呀！人们都有飞天的梦想。而且呀，每人都能乘，价格也很合理，你们有这个能力吗？”

神舟六号撇撇胡子，做了一个酷酷的动作，讥讽道：“瞧瞧你们，自己也不照照镜子。打个比方：战斗机在打仗的同时，破坏了生态平衡，也使一些人受到了伤害，还让大部分人没有家园，流落街头。这就说明你们很有杀伤力……”

飞机不敢再朝他顶嘴。神舟六号更瞧不起可怜巴巴的轿车了，装着可怜的样子，用同情的声调说：“你们更不用说了，不说我是在挖苦你们，你们不光不耐用，功能又很少。买一个轿车上百万，结果呢，轿车还要定期保养，坏了就要维修，特别的麻烦！功能又不全，夏天开空调虽然凉爽，但很闷，容易晕车或中暑，功能真不如我呀！

轿车低头不语，伤心的坐在那儿。

这时，杨利伟叔叔一脸烦恼的回来了，眉毛中间竖出了一个“八”字，嘀咕道：“怎么办？要去那么远的地方买零件呀！”突然他灵机一动，把轿车开到了“ⅹⅹⅹ”零件店。途中，轿车说了这件事，杨利伟叔叔回家跟他们说：“你们不能这样说，我认为轿车好，各种工具在现代社会中发挥的作用各不相同，没有优劣之分，而且轿车很谦虚，这是你们应学习的。”

听了这话，他们都羞愧的地下了头。后来，他们成为了兄弟。

【第2篇】

轿车·飞机·神舟六号

科学家的家里有一辆轿车、一架飞机和一艘神舟六号飞船。客人来参观，都拍手称赞。

科学家去送客了，轿车、飞机、神舟六号趁他们的主人不在家的时候就开始谈了，首先是轿车先发言，我觉得客人在称赞我，看你们这些大块头，肯定，跑的没我快！

飞机也大声嚷嚷道：“你这个小不点还说我们没你快，要是我们一飞就是“十万八千米”看你走一步才能走几十米，”神舟六号，也不甘示弱：“飞机就凭你也能一步就是十万八千米，鬼才相信呢！”

正在，飞机、轿车、神舟六号争论不休的时候，有一个驾驶员来了，轿车就说：“驾驶员你来的正好，你来给我们评评理，看谁的本领大？”驾驶员就说：“你们可以来比一场，看谁飞的快不就得了。”

一开始，是飞机领先，第二个是神舟六号，第三个就是爱说大话的轿车，快到终点的时候神舟六号猛冲一下到达了终点。顿时，飞机、轿车都顿住了！

轿车、飞机都低下了头！

【第3篇】

轿车 飞机 神舟六号

一天，轿车、飞机、神舟六号正好碰到了一起，于是它们就开始讨论起了自己的速度有多快。

轿车首先发话了：“我不但娇小灵活而且我可以在陆地上奔驰，你们谁可以？还有你们个头这么大速度一定比我慢。”飞机接了上去：“我个头虽然庞大但是我可以在天上飞，并且速度肯定不比你慢，反而会比你快。”轿车和飞机在你一句我一句的吵着可神舟六号却没有跟它们一样在大声的夸大自己的速递。

当它们都在夸大自己本领的时候，工程师叔叔走了过去，说：“即然你们都认为自己的速度非常快，那你们就比一场赛吧，看到底是谁的速度快。”

比赛一开始，神舟六号就遥遥领先，飞机和轿车速度不相上下，但都没有神舟六号快。比赛结束了，神舟六号是第一名，飞机和轿车是并列第二名。

它们回到了工程师叔叔身边，工程师叔叔对它们说：“你们都是人类不可缺少的工具，虽然你们的速度不一样快，但是本领是一样大的。”听了这话之后轿车、飞机不再骄傲自大了。

【第4篇】

轿车·飞机·神州六号

科学家的家里有一辆轿车、一架飞机和一艘神州六号飞船。客人来参观，都拍手称赞。

科学家去送客。它们就开始谈话了，首先是轿车发言，它说：“我觉得客人都在称赞我。瞧我，多精致啊！我的速度也是一流的。”

飞机冷笑一声说：“再快，可惜也没我快。我有翅膀能飞，你能吗？”

轿车不吭声了，飞机转身望着神州六号，说：“你呢，飞倒是能飞。可惜没翅膀，像一个怪物。”

这时，科学家回来了，身后跟着一个年轻人，他俩在交谈，仔细一听，原来是要举行“交通工具大会”，人们可以自由挑自己喜欢的物品，有轿车、飞机、神州六号。

大会开始了，场内有100人，有百分之70的人选神州六号。有百分之20的人选飞机。有百分之10的人选轿车。

科学家采访了一个选神州六号中的人，他说：“神州六号可以去太空探索宇宙。这时，轿车和飞机都低下了头。

而神州六号依然低着头，默默地倾听人们对它的赞美。

【第5篇】

轿车·飞机·神舟六号

有一天，轿车、飞机和神舟六号在杨利伟叔叔的家门口碰了面。正好杨利伟叔叔出去有事。于是，他们便开始争论谁为人类作的贡献大。

神舟六号率先发言，他骄傲地说：“我们飞船对人们超有用。你看，什么人造卫星啊！探索宇宙啊……哪一项没有我的帮助啊！再看一看你们，对人类有什么用嘛！也不知道人类为什么要造你们。所以我们之间我最有用，速度也是最快的。”

神舟六号还没说完，飞机立马反驳道：“喂，请问这世上有哪个交通工具有你耗的材料多啊！还说第一，我看连第三也谈不上。”神舟六号不吭声了。但放飞机还不满意，又向汽车挖苦道：“你呢？就更不用说了，还没走几步就没油了。所以我们之间我是最有用的。”汽车听了没有吭声。

这时，杨利伟叔叔来了，说：“要分高低，比一下就行了。”不过，结果太让人吃惊了，居然是汽车胜，原来飞船和飞机用自动导航时，忘了设定程序，结果向错的方向飞。

这时，它们懂得了，每个人都有优点和缺点，不要拿自己的优点比别人的缺点

神舟的二年级作文：（5）：

小明特别喜欢搜集模型。它有轿车模型、飞机模型和神舟六号模型。

听到好朋友的赞许声，这些模型开始骄傲了，趁小明出去踢足球的时间，它们针对谁最受客人的欢迎来了一场辩论赛。

辩论赛开始了。首先是轿车发言：“我是人们第一个发明的交通工具，我可以带人去很多地方，如：上海、南京、北京……”

轿车还没说完，飞机就讥讽道：“行了，行了，就你能载人？我也行啊！我还能载人去韩国，去日本、去澳大利亚。中间还不需要加油，你行吗？”

神舟六号听了，不屑一顾地笑起来：“哼，你们两个弱者，最多只能带人环游地球一圈，我可是能载人遨游整个宇宙。”

神舟六号话音刚落，小主人小明就回来了，身后还跟着三个小男孩。小明转过身对三个小男孩儿说：“你们三个喜欢模型的话，就拿走吧！”三个小男孩儿听了，高兴的拿着心仪的模型回到了家。

虽然三个男孩子对飞机、轿车、神舟六号们都很好，还每星期给它们洗澡。但模型们再也没有听到那么多的赞扬，它们才明白：只有它们三个在一起，才会赢得更多的赞美，因为赞扬不只是送给它们中的一个事物的。

神舟的二年级作文：（6）：

一个炎热的早上，老师抱了一堆纸走进教室,她笑脸盈盈的对我们说:“我们今天来折纸飞机吧！”大家都很兴奋,老师给了我们每人发了三张纸。

大家拿到纸后就开始和老师一起学折纸飞机。折了一会儿,我们不会折了，老师就一步一步的教我们折。终于,我们折好了自己的纸飞机。我给我的飞机取了一个神气的名字,叫“神舟一号”。老师带着我们走出教室,来到走廊。老师宣布:第一轮飞远大寒开始。老师一声令下:“三、二、一、飞！”话音刚落，我的“神舟一号”就“嗖——”的一声飞了出去。 哇！我得了第二名。过了一会,老师又说:“

“第二轮飞远大赛开始。大家都怀着紧张和激动的心情,对着飞机头哈了一口气,然后飞了出去。有些人太用力了,飞机飞得并不远，有些人轻轻一丢，就飞得很远。我的飞机从第二名变成了第一名，我开心的跳了起来。

我们在欢声笑语中度过了一个美好的早上。

神舟的二年级作文：（7）：

我有幸被选为驾驶神舟20号的宇航员，心情十分激动，之前付出的努力终于没有白费。

我面向五星红旗肃然伫立：“总指挥同志，我奉命执行我国首次寻找太空能源任务，准备完毕，待命出征，请指示！”

“出发！”总指挥下达的命令。

“五分钟准备！”

“一分钟准备！”

“……5、4、3、2、1，点火！起飞！”

“呼——”火箭腾空而起，飞向了茫茫的太空。几分钟以后，我来到太空。我向指挥大厅里发了信号：“神舟20号发射成功，立刻执行任务！”指挥大厅里欢腾起来，人们欢呼雀跃，我也笑了起来。

“哇！”原来地球好美呀！蓝蓝的大海里镶嵌着许多白白的陆地，在这里一会儿白天一会黑夜，真的太美了！

欣赏完了，我驾驶着飞船去找能源石。飞船喷出了许多射线，快速的切割出了一小块陨石，我再用飞船检查了一遍，不是能源。我继续寻找，能源会不会在彗星里？就在这时，正好有一个大彗星飞了过来。我又用激光切割，结果还是没有找到。

找了半天还是找不到，哪有脸回去。就在这时出现了一个大陨石，黑里带红，红里透紫，从来没见过，它以每秒5000米的速度对着我撞来。我的老毛病偏偏在这时又犯了，面对迎面而来的奇异陨石，我竟然开始发呆了。陨石离我越来越近，我闪也来不及了。

就在这时，飞船自动保护系统发挥了作用，发射了大束激光，“叮——”陨石被击碎，里面竟然蕴藏着大量的能源石，这令我喜出望外。

“我成功了，找到能源了！”指挥大厅里一片欢腾。我也在暗自庆幸，还好刚才没有躲避，要不然还不会发现能源石呢！

哈哈，发呆也能完成任务！嘘！千万别告诉总指挥同志！