15则关于漂浮的想象作文下面是小编为大家收集的15则关于漂浮的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

漂浮的二年级作文：（1）：

倒影着山涧的那一棵老树，啊，赤裸裸着漂泊与流水之中的鸟毛。
永恒的容光，溢流出笑语欢声。涛声不断，回响着远处的一阵阵枪声。

生命之歌，翩翩了那一段真和假。只好把骨头掩埋起来，注视着沙滩。
疼痛的回忆，让我看到了鸟的饥饿的身影，在他和她的目光中狂笑起来。

于是，我逐渐地理解了水深火热的含义，在一次次的磨难之中走来了。
于是，我捧起了那些点点滴滴的虚幻景色，才真正地知道了生活的悲壮。

没有别的选择，站在山野上呼唤呻吟。
记住那些灾难，社会的进程就是这样。

静静地听着所有的心跳，是啊，心灵的契约编织着丰富与多彩。
许诺在玫瑰的园地上，真实了，鲜艳着带刺的那一份真善美丑。

从此，走过了万水千山的激动与神韵。
从此，默默地感受得失所留下的悲苦。

从此，把一个个最初大写成山光水色。
会说话的眼睛，让一缕缕生命的光泽悄悄地掩埋着蓄谋已久的秘密，一无所有的我，在你的面前体无完肤，只是用衣服包装着那一个个曾经的罪恶与真假，向着黎明和黄昏走去，溶化在那些美丽的色彩之中。

冷风冷雨，无时都在凝视着人生是非，在一次次的梦寐以求中更加的成熟起来。
从你的明眸里，让我读到了爱和恨。

在阳光里静坐，思索那些唐诗宋词。
在花草丛中追逐，赤裸裸着天地。

在枝头上颔首，七彩了许多想象。
契约，关注着绿梦所留下的蝶影。

契约，心灵的感应走进了那幅画中。
深入内心的情缘，牵挂着天涯海角。

友情，真情，爱情，回到原始的日子。
在共同的感悟中，走出了许多困惑与疑虑。

心灵契约，永恒着每一行文字……
我，毫无怨言，更是心满意足。

漂泊于流水中的鸟毛，沉浮不定。
飞翔的影子，伴随着枪和箭的呼啸坠落了许多命题和在水中的一道道伤痕，滴血了可怕的景象，祈祷吧，我默默地为所有的鸟们念经，和着水的鸣咽托起了沉沉的思想。

一个个的梦境，在光和水中飘荡。
仰望，沐进了落日的光亮和色彩。

凝视，在那一根枝头上摇曳春秋。
啊，窗外的那一只鸟仍歇息在枝头上，在一个个的美丑之中眺望着孤梦。

突然间，在我所看到的景象里，有一群受伤的鸟在展翅，为此让我想起了李煜在晚唐时所写下的诗句，黑色的伤口上灿然开放了一朵朵茉莉花和带刺的玫瑰，随着春天的消失叠梦着最悲壮的一页，在历史的流言蜚语里缭绕着一个个被风雨洗涤的词汇……
鸟，在阳光深情的叹息里吟唱。

鸟，和着那最后的黄叶的思念感悟。
鸟，在我所想象的倩影里定格。

我默默地望着歇息与枝头上的鸟，为烂漫与季节的得失捕风捉影。
鸟毛沾着阳光和血，在灵魂中乞梦。

是啊，漂浮于流水中的鸟毛，踏实了箭骶以及音乐的阴谋诡计。
把罪恶浸入流水中，猎猎了许多美妙。

我的奢望，在浆声灯影里感叹万分……

漂浮的二年级作文：（2）：

叮铃铃！叮铃铃！上课了，语文老师来了，带着满脸笑容说：今天，我们来做一项小实验，谁愿意上来试一试？

第一个上来的是孙天奇，他做的就是鸡蛋漂浮，大家都很好奇鸡蛋怎么会浮起来呢？所有同学都带着疑惑看他做实验。

孙天奇先拿出一杯装满水的杯子和一个生鸡蛋，然后再拿出一袋盐。

孙天奇先把盐倒入水中，再用手轻轻把鸡蛋放入水中，鸡蛋好像一位潜水员一样慢慢地潜入杯底，接着，它便睡在了杯底，好像一位美丽的睡美人。接着孙天奇把盐倒入杯中，然后用筷子把盐给溶解。

过了一会儿，鸡蛋站起来了！同学们都很惊讶！孙天奇又加入了一些盐，接着用筷子搅拌，突然鸡蛋浮在了水面上，好像要冲出来一样。我们都惊呆了！老师问：这是什么原理？同学们纷纷讨论起来，老师说：我跟你们讲吧！因为清水的浮力小，所以鸡蛋下沉，盐水的浮力大，所以鸡蛋就浮起来了！我们这才明白过来。

科学无处不在，只要我们认真观察就会发现各种各样的奥秘，科学奥秘等你来发现。

漂浮的二年级作文：（3）：

今天，我在一本关于科学的书上看到了一个很简单却很有趣的小实验会漂浮的针。因为书里描述的神奇，看上去又是那么的简单，因此我看完了之后，就有了一种迫不及待想验证这个实验的冲动。

我准备好了书中所罗列的实验材料：一碗水，一根针。准备就绪，我的实验就开始了。首先把针放在水面上，看看它是否会立即下沉。我手里拿着书，念完了第一个步骤，又看了看手里的针，心想：针是金属，怎么可能浮在水面上呢？

我按书上提示，一开始就用食指轻轻地挑着针，蹑手蹑脚的试图让它浮在水面上，虽然我已是如此的小心翼翼，但针刚一离开我的手指，就宛如秋天的落叶如，在水中飘飘悠悠，最后沉入水底。

针到底能不能浮在水面上呢？书上会不会印错了呢？不！爱迪生发明灯泡就实验了几千次，而我才实验一次而已，怎么就可以放弃呢？我振作起精神，我为什么不可以使用一些工具呢？我的眼珠一转，眼睛一亮。

我从厨房拿来一个镊子来替代我的手。我用镊子夹着针，屏息静气，更加缓慢地把针放在水里，可它又像一个泄了气的气球，直接坠入了水底。

我不满的皱了皱眉头：难道没有好的方法可以帮我把针浮起来吗？突然，我联想到了船。人可以坐船，那针为什么不行呢？一个好主意又跳入了我的脑海。

我从先从本子上撕了一张纸，然后将纸撕成条状，让它飘在水面上，再把针放在纸上。然后我就目不转睛的盯着水面上的纸和针。慢慢的，慢慢的，纸开始一点一点的吸收水分，接着变软，最后下沉到水底，而不可思议的是：针竟然稳稳当当地浮在了水面上了！

我成功咯！我兴奋得手舞足蹈，更惊奇的是：当我因兴奋而情不自禁地对着针不断的吹气时，针居然尽管摇摇晃晃却依然没有像我预料的那样沉入水里。太奇妙了！太好了，铁针水上漂咯！我欢呼雀跃，却不曾想乐极生悲我一不小心碰倒了洗洁精，洗洁精正好倒入了碗里，霎时间，针就直坠碗底。嗯？这是怎么回事呢？我又接好水，漂上针，吹一吹，轻晃晃，针不 沉，滴一滴洗洁精呢？针立马就像被击中的军舰坠入水底。反复几次，依然如故。这是怎么 回事呢？我带着满腹疑惑开始在电脑里搜索答案。原来，铁质的针之所以可以漂在水 面，是因为水的张力的作用，而洗洁精这种洗涤剂具有破坏水的张力的作用，因此，当我滴入洗洁精后，针就一头栽进水底，甚至再也不能飘在这碗水的水面了。哦，原来如此。

平凡的事物和现象背后往往隐藏着不平凡，甚至是你不曾了解的事实和真理。只有我们具有一双善于发现的眼睛，怀着探究的精神，才有机会掌握科学的真理，发现一个又一个的奥秘。

漂浮的二年级作文：（4）：

今天，我做了一个小实验飘浮的乒乓球。

实验之前，我要先准备吹风机和乒乓球。

实验开始了，我一开始就直接开了三档，我把乒乓球放到吹风机上面的时候，都还没吹起来，它就掉在了地板上，我连忙把乒乓球给捡起来，想：估计是风力太大了，所以容易把球吹出去。吸取了前一次的经验教训，我想这次是不是要从第一档慢慢的开到第三档呢？接着，我先拿起吹风机，从一档慢慢的开到了第三档，然后，我的乒乓球真的飞起来了，它飞起来的时候，好像在空中飞舞，我一不小心太兴奋了，乒乓球掉在了地板上，我不难过，因为我的实验已经成功了。

你们知道飘浮的乒乓球的原理是什么吗？那现在我就来告诉你们吧！是因为吹风机吹出来的风给乒乓球的浮力就相等于乒乓球本身的重力，所以乒乓球根本掉不下来，而它只能在空中飞舞，根本就停不下来。

这次我的实验成功了，当时我心想，我可真厉害啊，也让我知道，要实践才能出真知。

漂浮的二年级作文：（5）：

今天，我家里的“最强大脑”老妈把我这个“小马虎”叫到跟前，笑眯眯地对我说:“我今天来教你做一个有趣的科学小实验吧！”我十分期待！首先，准备好一个透明的杯子，然后，拿来一个鸡蛋和一个小勺子，最后再拿一袋盐。材料准备好了，那我们现在就开始吧！

我们先把前面准备的透明杯子里放上一杯清水，再把鸡蛋放进装满清水的杯子里。可是，鸡蛋刚刚被我放在水里，忽然，“咚”的一声，鸡蛋就重重的砸在了杯底，我吓了一跳，可是鸡蛋一点反应都没有，而是静静地躺在那里。这时的我惊讶的连话都说不出来了，什么，这颗鸡蛋难道在睡觉吗？鸡蛋不会是成“精”了吧！妈妈赶紧跑过来说:“哦！我忘说了一句，今天我们要让鸡蛋浮起来。”听了这句话，我更加惊讶了，我真的不敢相信自己的耳朵，鸡蛋能浮起来，我没有听错吧？妈妈笑着说:“你往里面加盐试试。”于是，我就往杯子里加盐，一勺、两勺、三勺……果然，鸡蛋好像被盐叫醒了，抬起了自己的头，不停地撞杯子，像生气似的。我开心极了，就继续加盐，用勺子搅呀搅。“鸡蛋浮起来了，”我叫了起来，“成功了！”

妈妈走过来说:“你知道为什么鸡蛋会浮起来吗？”我的脑袋摇的像个“波浪鼓”。妈妈告诉我，由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮起来，而没有加盐的水密度小于鸡蛋的密度，所以，鸡蛋在清水里浮不起来。

原来小实验的原理并不复杂，还充满了趣味！

漂浮的二年级作文：（6）：

一朵祥云在蔚蓝的天空缓缓地漂浮，那么轻快，那么纯洁。它好似天空中一道亮丽的风景线。在艳阳高照的春天，显得格外美丽。

——题记。

阳光校园中，云和蓝是一对要好的朋友，她们总是形影不离，友谊似海。她们是一对好姐妹。校园里，有她们嬉戏追逐的身影，有她们打闹爽朗的笑声。她们在一起互相鼓舞，互相帮助。云和蓝的座位是靠窗的，她们有时会趴在窗边交谈。天空中有一朵白云，她们视为祥云。或许没有第三个人可以识别天空中哪一朵是她们口中所说的祥云。只有她们两个人知道。那是她们友谊的象征。寂寞时，蓝会望望那朵祥云，孤独时，云也会和蓝一样。有时候她们则会一起静静望着那朵漂浮在天空的祥云。便会随之会心一笑。那朵云，真的同别的云不一样，那样洁白，那样完美无瑕。那里，有云和蓝两个人的堇色记忆。挥之不去。

她们的故事，令班里很多人羡慕向往，两个人的友谊，令无数人为之追寻。

这样快乐美好的时光，却没有那么长久。两人因为一件意见不一的事促使两人的友谊一落千丈。她们从此没有了往日的欢笑，两人的脸上是那样的冰冷，她们的笑已不再是那样的灿烂，让人感觉到很别扭。两个人，距离好似天涯海角。蓝的倔强，云的要强。使她们无法再回到那个所谓的过去。只是，在她们的世界中，仿佛你就是你，我就是我。两个人的心，好像分为了两半。

悲伤的日子从此开始，快乐的日子从此结束。一个快乐的结束意味着一个悲剧的开始。她们的座位依旧靠窗，她们的那朵祥云依旧在那蔚蓝的天空中，只是，缺少了往日的快乐。云依旧会去窗边望云，蓝也依旧会去窗边看天。她们的内心也许还未放弃那段友情，也许还未遗忘那段时光，也许还想让快乐延续，也许想让悲伤结束……

她们熬过了很长的一段时间，大概是两三个月吧，两个人，望去是那样的憔悴，苍白。对于那过去，她们依然恋恋不舍，依然眷恋着过往。在她们生日的那天（云和蓝使同年同月同日出生的好友），她们都意外的收到了一个礼物，这个意外令她们十分的惊讶。因为，她们都给对方互送了一份礼物，并且写了同一句话：祥云漂浮，友谊长存。这样，两人和好了，她们的脸上露出了好久未曾露出的笑容。

从此，那个过去她们追寻了回来，悲伤暂停，不，应该是那悲伤永远地离开了她们，快乐的时光延续。在她们的世界里，是一颗红心，而不是两半。祥云依旧在她们窗边的上空漂浮着，那样美丽、纯洁。祥云正是她们友谊世界中一道亮丽的风景，祥云之所以与其它的云不同，是因为，那儿代表这两个人之间的友好……无可抵挡的友好，是友谊长存的化身。

漂浮的二年级作文：（7）：

今天的天气有点阴，不过我的心情还是很好的，因为老师教我们做了一个小实验。我现在就给你们讲一讲吧。

做实验之前，老师让我们准备了三样材料，有玻璃杯，里面装上一些水，一个生鸡蛋，还有一些食盐。材料都准备好，就开始做实验了。

一开始，我十分好奇，想看一看最后会发生什么。我先按照老师说的，把生鸡蛋小心地放进水里。这时候，我发现这个鸡蛋沉入玻璃杯的底部，好像一个小人在睡觉。接着向里面放盐，再轻轻地搅拌了几下，鸡蛋也跟着转了起来，好像一个芭蕾舞员，在水中跳芭蕾舞呢。我停止搅拌，鸡蛋又沉入杯底。我接着往里面放盐，这一次我并没有像以前那样开心了，因为不管我怎么放盐，都不能让鸡蛋漂起来了。我想：是不是我水放得太多了？我打算再试一试。

第二次，我把水少放了一些，再放盐、搅拌、观察。过了一会儿，鸡蛋漂起来了。我开心地大声说：“哈哈，鸡蛋在水里漂起来了！”

通过这个实验，我明白了一个道理，只要我们努力，就会有好的结果。我现在终于知道了科学家们是怎么一次又一次地尝试了。以后，我也要像科学家们一样，不断努力，不断尝试，让自己得到更大的进步。

漂浮的二年级作文：（8）：

水面漂浮

这个假期丰富多彩，在这假期中最让我难忘的是海边一日游。

上午海边涨潮，我满怀希望地等待，想象涨潮的刺激：涨潮，那么海边是不是会有海啸，淹没沙滩。海水接触到海滩，米黄色的沙滩上会不会有贝壳之类的冲上来。咦？这时会有美人鱼吗？想到这我的心热血沸腾。

下午三点，我和家人飞向浩瀚的大海。我“扑腾”地一声扑进海里，仿佛与海连为一体，感受海的味道，一种奇妙的感觉从脚底渗入我的心里，我顿时感觉我在水上飘，真奇妙，我向前面走去，水的冲力调皮地挡着我，仿佛在与我玩耍，我觉得我踩在水的上方，并没踩到大地，海水如透明的明镜一般晶莹透亮。我闭上眼睛，真真切切地感受当时战在水中虚无缥缈的梦幻感觉。但又有些胆怯，因为一前一后起伏不定地随着海浪摇摆，我担心一个没踩稳，跌个狗啃沙。这时一个贝壳映入我的眼帘。我仔细端详：它中间有一丝白色锋芒，很小，四周沾满泥土，我并没有把它洗掉，因为它是大海的产物，是大海的子民，我把它放入海里，让它顺着水流回到它的家，原样来原样去，这就当是我来过这里的证明，留下了看不见的脚印。

来海边，离海边，来去匆匆。可大海在我记忆中留下了身影。不论何时，永远都那样美。

漂浮的二年级作文：（9）：

铁的密度比水大，照理铁做的缝衣针是难以漂浮在水面的。有一天，当朋友对我说：“针可以浮在水面上，但是只要向水里滴一些液体清洁剂，它就会沉入水中”时，我不怎么相信。于是我按照朋友说的方法做了一个小实验来验证。

我准备了一碗清水、缝衣针、勺子和一瓶液体清洁剂，开始做实验。我先把缝衣针放在勺子上，用勺子小心地把针放到水的表面，然后慢慢地移开勺子。奇迹出现了，针果然像朋友说的那样没有沉入水中，而是浮在了水面上。我被眼前所见惊呆了，这就像变魔术一样。不是亲眼所见，谁会相信，密度比水大的缝衣针，竟然真的可以浮在水面上！

接着，我又拿出清洁剂，向水中滴了几滴。不一会儿，针慢慢沉到了碗底。

这到底是为什么呢？我通过上网查资料找到了答案：原来是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜，就像小朋友做游戏手拉手在一起。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。我们有时在野外看到一些昆虫在水面上自由移动，也是因为有表面张力的作用。而清洁剂降低了表面张力，针自然就浮不住了。

科学是神奇的，要想了解它的神奇之处，就必须通过实验来不断地追寻答案！

漂浮的二年级作文：（10）：

科学实验既有趣又可以让我们增长知识，益处多多。

星期天，我们做了一次漂浮在水上的针的科学实验。

我们先准备一根细针，一个透明的玻璃杯，一个小镊子。先把玻璃杯装一半的水，再用小镊子夹住细针，轻轻将细针放入水面，然后迅速将小镊子从水杯中取出。揭晓谜底的时候到了，啊哈哈哈水底的细针像一叶纤细的扁舟漂浮在水面，我惊讶地睁大了圆圆的眼睛。接着，我再将一滴清洁剂倒入水中，我原以为它又会飙地飞起来，可没想到随着清洁剂的一圈圈涟漪散开，小细针缓缓沉到了水底。

这又是为什么呢？我百思不得其解，本来我想翻翻书籍，可书上只说了制作方法并没解释原理，我只好上网查找了。

网上清楚的写道：由于水面含有足够的张力，可以托起针，而清洁剂正是罪魁祸手，它的成分正好让水的张力消失了，所以针就沉下去了。噢，原来是这样啊！

这次实验实在太有趣了，我见识了科学的力量，也增长了许多知识，以后我一定要多做一些益智的小实验。

漂浮的二年级作文：（11）：

庞大的船只，能在水上自由航行，那么一枚小小的硬币能否浮在水面上呢？今天就让我们动手实验一下吧！

首先，得准备两杯水和几种不同面值的硬币。我们决定先开始5分硬币的实验。5分相比一元可就轻多了。我小心心翼翼地拿着5分的硬币，双眼紧紧地注视着水面。硬币缓缓贴近水面，我轻轻松开手，硬币没有沉下去，而是稳稳当当地浮在水面。我仔细地观察水面上的硬币。硬币的周围像是弯曲了一样，即使部分边沿上沾着水，硬币也没有沉下去。可奇怪的是：我轻轻用手指一点硬币，硬币又像落叶一样沉下去了。

接着我们实验了一角的硬币，一角硬币的质量可就不轻了，胡笑萌小心地把弄着这枚硬币，正当大家信心满满，以为必浮无疑。只听哐当一声，一角的硬币沉入了水底，为什么呢？我百思不得其解，宓彦成将硬币擦干，再次实验。他屏息凝神，把握时机，刚一松手，硬币还是沉了下去，大家都纷纷尝试，却屡战屡败。这时老师向我们解释了其中的原理：水的表面有一层膜，这层膜产生的张力将硬币托了起来，当硬币的质量大于水膜的张力，硬币就沉下去了，我才恍然大悟。

在生活中，我们只要敢于尝试，努力思考，就一定能弄明白其中的原理。

漂浮的二年级作文：（12）：

鸡蛋漂浮实验

我从书中读到鸡蛋在盐水中能够浮起来，我产生了好多疑问：鸡蛋在盐水中为什么能浮起来？在糖水里能浮起来吗？

为了解开心中的疑惑，我便做了一个实验。

我从厨房里拿出一些盐，一个透明的杯子，以及一个鸡蛋。我先将杯中倒入半杯清水，将鸡蛋放进去，鸡蛋立即沉到水底。我想：鸡蛋在清水中不能浮起来，那在盐水里能浮起来吗？接着我放了两勺盐，并使劲搅拌，盐全部融化了，但是鸡蛋没一点动静，安安静静地躺在杯底睡大觉。我又加了两勺盐，搅拌均匀后，紧紧盯住鸡蛋，可鸡蛋就像粘在了杯底一样，依然没有动静。我有点垂头丧气，放下勺子就想走开。可是妈妈劝说我再坚持一下，说不定会有惊喜呢。我想，是我加的盐不够吗？我便又加了两勺盐，奇迹出现了，鸡蛋突然就像炮弹一样砰的一声，浮上了水面！

我再用糖来做同样的实验，可不管我加多少糖，鸡蛋沉在水底纹丝不动。

这是为什么呢？我上网查了一下，知道由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水上面。但鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋会沉下去。

科学就像一座宏伟的殿堂，发出耀眼的光忙，我希望在科学之光的指引下，登入科学的宏伟殿堂。

漂浮的二年级作文：（13）：

漂浮的针

芳草连天，绵绵脉脉，今生痴更与何人说。月下，我独自坐在书桌前，开始了实验

“针会飘在水面上吗？”我带着满腔疑惑同时又期待地准备着材料-一根针，一个叉子和一纸杯水。我先小心翼翼地将叉子平铺在水面上，随即轻轻把针放置在叉子上，然后准备抽走叉子。我的心砰砰跳了起来有些紧张。害怕实验会失败，呼吸也急促起来。便努力为自己鼓劲。“加油”我深吸了一口气，咬紧牙关，手心里也覆盖了一层汗，我轻轻伸出手，握住叉子。一点一点慢慢移动它，直至完全抽走。针果然没有沉下去！我望下水面，心里满是喜悦：“没想到，第一次实验竟然一下子成功了！”不过，这究竟是为什么呢？针如此之重，又是怎么被水托住的啊？我皱起眉头正思考着，却在不经意间碰倒了桌旁的一瓶清洁剂。甚至不小心把一两滴在了水杯里。奇怪的事情发生了。针忽然沉下去了。我十分惊讶，将针取出来，重新放上水面，可这一次，它却浮不起来了。

怎么会这样？难道是加了清洁剂的原因？我二话不说，立刻把水换了，按照之前的布置做好，再一次倒入清洁剂，不出意料，针沉下去了 。

我想了想，决定还是翻百科全书》寻找答案。原来，一开始是水的表面张力支撑住了针，使其没有沉下去。表面张力是水分子形成的内聚性连接。它们由于某一部分的分子被吸引到一起，相互挤压，形成了一层薄膜。而这层薄膜恰恰可以托住原来应该沉下去的物体。但清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。

科学真神奇啊！它蕴含着这么多知识，使不可能变为可能，令人沉迷。将来，我一定要更努力地探索其中的奥秘，学会活学活用。

漂浮的二年级作文：（14）：

【第1篇】

昨天上网课时，看到一个奇妙的小实验：浮力蛋，我想和我的表哥一起做一次，看能不能成功。

我找来玻璃杯、鸡蛋、水、食盐，决定在外婆家的厨房灶台上做实验。

首先，我在玻璃杯中装了大半杯清澈的水，再把鸡蛋小心翼翼地放入水中。这时，鸡蛋像个懒娃娃一样，沉入杯子水底，一动不动。接着，我在水中加入了少许的盐食盐慢慢地沉入水底，像铺上一层细细的白沙。我用木筷轻轻搅动，小鸡蛋也在搅动下轻轻地晃荡起来，像是在跳舞，跳累了，鸡蛋又躺回杯底继续睡觉了。最后，我又在水中加入足够的盐，用木筷轻轻搅动。这时，鸡蛋终于睡醒了，慢慢浮上水面，露出一个小脑袋，呼机着新鲜空气。

这时，妈妈告诉我：“盐水浮力比水大。”“原来是这样，太奇妙了！”我恍然大悟地说。

这个小实验真有意思，我想：今后一定要多读科学书籍，多做这样的小实验，了解更多的科学知识，使我的课外知识更加丰富。

老师评语：

A+ 上交作业速度快，按顺序记叙了实验的步骤，很棒！

漂浮的二年级作文：（15）：

星期天下午，我在作文班做了一个有趣的实验。

李老师准备了两个玻璃杯、两个鸡蛋、一包盐、一根筷子和一大瓶清水。

实验开始了，老师把清水倒进两个玻璃杯里。我先把椭圆形的鸡蛋放进清水里，鸡蛋一下就沉到了水底。我拿起另一个玻璃杯，倒入一些盐，搅拌了一下，可是鸡蛋没有漂浮起来。接着，我又加入了一些盐，这次搅拌了很久，盐都溶解了。慢慢地，鸡蛋浮到了水面上。哇，我的试验成功啦！

做完实验，我的手都酸了，因为搅拌盐水的时间很长。但是，只有搅拌均匀，盐才能充分溶解。这次实验虽然很累，但我还是很开心！