20篇模样的给老师的一封信作文下面是小编为大家收集的20篇关于模样的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

模样的二年级作文：（1）：

你是否已经记不清，从何时起。你再也没有翻开过一本漫画，或一本诗集，或一本传记。虽然你没有因此变得博学多才，没有变得谈吐优雅，没有变得风度翩翩。

你是否已经记不清，从何时起。你再也没有，闭上眼睛，戴上耳麦，听一段舒畅的音乐，偶尔跟着旋律哼上一小段，在孤寂的黑夜，和音入眠。虽然和朋友在吧台唱起来的时候，你唱得还是很难听，也没有女生为你鼓掌。

你是否已经记不清，从何时起。你不再提起抽屉里的钢笔，你不再写日记，也不再写那些荒诞的文字，不再写那些你觉得叫诗的诗。虽然你没有成为大作家，没有成为诗人，你没有读者，你也没有粉丝。

你是否已经记不清，从何时起。你就再也没有一个人去过附近的山坡，注视一朵小花绽放，倾听一只鸟儿唱歌，仰望一片白云飘过;你再也没去过山脚的小溪，找寻一块好看的石头，追逐一只逃跑的螃蟹，撸起一把水底的青苔。虽然那时的你，让人看起来智商不够，情商感人，前途堪忧。

你是否已经记不清，从何时起。你再也没有闲暇坐下来，和老朋友促膝谈心，有时伴上苦酒，有时连苦酒都没有，谈到夜深，谈到黎明，谈得那些抱负和理想，就像已经拽在手里一样。虽然遥不可及，但有什么关系，青春里怎么会没有白日梦呢？

那些你曾自视为无聊闲散的光阴，在你记忆的角落里，是否已经覆盖了厚厚的灰尘。你是否曾嘲笑自己无知的幼稚，无名的疯癫，无由的悲伤。

而今，你却已记不住青春的模样。

模样的二年级作文：（2）：

成熟是什么?怎么样才能算是成熟呢?

物有春华秋实，人同样也有花样年华、稳重老成。童年是无忧的、是集万千宠爱于一身的年龄，世间的万事万物总认为是真、善、美，所以童年是充满幻想的;青少年是朝气蓬勃、个性张扬的年龄，他们拥有敢为天下先，勇于一肩挑的拼劲，但是他们冲动，因此他们时常品尝着苦涩的青果;那么中老年又是什么?相对于青果苦涩的冲动的那红果的成熟又是什么呢?

成人不见得都成熟，成熟也不都是成人的专利。“人至高龄性如童”，成熟是没有年龄的界限的。古之十二成相是甘罗，让梨为兄是孔融，砸缸救人是司马光，近如“为中华之崛起而读书的周恩来，“几番易志为祖国”的鲁迅，视死如归的二小放牛郎。年龄不是羁绊成熟的门槛，也不是成熟的分水岭。上述典故儿时听来崇拜不已，而今道来，依然朗朗上口，那么现代生活中的成熟又是什么?

成熟不是幻想，也不是冲动。成熟是什么，历史人物能给我们诠释一切的。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新颜”的毛泽东，“理想要比心灵为高，思想要比感情可靠”的高尔基。他们都能从国家人民的利益出发，为了理想而一生奋斗的人，若问其人成熟否?概为成熟耳!

粗略观尽三国事，浅言三国人之非。张翼德有万夫不敌之勇，骁勇善战，万军之中如入无人之境，却也性烈如火、脾气暴躁，不懂得去善待士兵又好酒贪杯，终为小人所害，虽为勇夫，然则亦为莽夫;曹丕是中国文学史上一位大诗人，其文思敏捷、才华横溢自不待言，但为了帝位，争权夺势却不惜屡屡中伤、陷害其弟，帝位在握仍欲置之死地而后快，心肠之毒可见一斑，虽为雅人，实则俗夫;周瑜虽为一代江南才俊、文武双全却也心胸狭窄、疾贤妒能、屡害诸葛却未曾如愿，而最终抱着“既生亮，何生瑜”的满腔怨气而“英年早逝”。算算他们也算是“历史名人”，试问上之几人成熟否?惟有摇头谓之无。

放弃城市中优越的生活环境、为了农村孩子那天真无邪、渴望求知的眼神而自愿到边远农村去支援教育的人是善于关爱他人、执著于理想的成熟。

忍着与家人的别离，冒着生命的危险而义无返顾投身抗击“非典”的医务人员是理智战胜情感，能从别人角度看待问题的是成熟。

稳重老成是成熟，朴实奉献是成熟，，成熟在何方?生活中到处都有成熟的足迹，成熟就在你我的身边。

生活需要成熟，需要老练、需要稳重，同样也需要个性张扬、敢打敢拼，同样需要拥有甜蜜的梦想、心中同样需要那一方小小的秘密。生活是多姿多彩的，没有冲动、没有善于幻想，又怎能映衬出成熟的光辉。

走在路上，看着满地的落叶，我也像这秋天一样成熟了。

模样的二年级作文：（3）：

你的模样，是我镌刻心上最好的印象。

题记

厨房里不断溢出孜然的香味，玻璃门后影影绰绰的身影，滋滋的细微声响不断传入耳朵，客厅里电视的声音略微嘈杂，她常说，这才是生活本味。

她的少女时代，我也只是略知一二，在不大重视教育的村子里，她本是有机会接受完整教育的，是那个年纪的叛逆，是那个年纪的天真，她不顾父亲的一劝再劝，辍学了。

时光荏苒，她还是在适当的年纪，结了婚，生了孩子。后来的她与我谈起自己的生活经历，常对大学，那个她未曾去过的地方一脸向往。她对我说：若有一天，我可以看见你着一袭白裙在大学的校园里，照一张笑靥如花的相片，那也很好。

我相信，少女时代的她，一定也有属于自己的诸多梦想，那些平凡而又闪闪发光的梦想，随着少女的成长，随着柴火油盐，随着平凡生活的日日不变，渐渐地，藏在她的心中。

她是极其宠爱我的，任凭小时候的我如何哭，如何闹，她似乎一下都舍不得打我的。后来常常想，为何她对我的万般柔情，不会在我一次次胡作非为中消失殆尽呢。

那天，我们一同回老家。当晚，我们住在她从前的房间里。那是阁楼中一间不大不小的房间，她的床是极其普通的木床，上面有着极具年代感的花纹。她翻出从前的照片，轻拭去上面的灰。

看，这是妈妈年轻时候的样子。

年轻时候的样子，是呀，她已经不再年轻了。我看向照片，照片有点泛黄了，照片上长发及腰，明眸皓齿的少女让我阵阵恍惚。暖暖的橘黄灯下，她的脸似乎也被映衬得很暖。我看看母亲，再望望相片，心里某个地方很柔软很柔软。

她为我煮过十五年的饭，她为我在夜空掖过十五年的被角，她为我付诸千般的爱，十五年，十六年，到很久很久的以后她为我做过许多事。

我亏欠了她许多

我的母亲，纵然随着岁月的变迁，她或许有千万种模样，在我眼里，她会一直一直都是那个眼中有万般柔情，言笑晏晏的美丽模样

模样的二年级作文：（4）：

时间拥有两张脸：白天与夜晚。白天：太阳升起，照耀着我们，照耀着大地的那一缕阳光，给予了我们希望，照亮了我们的心灵。它孜孜不倦地陪着我们学习，陪着我们思考。夜晚：月亮挂在天空上，它带给我们宁静与温馨，让我们尽情地遨游在书的海洋，畅饮那一杯杯美味酣醇的知识美酒。月光洒在我们身上，留下淡淡的影子，消除我们一身的疲劳，让我们迎接另一个美好的明天！

时间拥有三条腿：时针、分针与秒针。时针：步伐稳健深沉，定时地踏响每个节奏，犹如一个号角，鼓励我们勇敢冲向前方，击倒每个敌人。分针：忠厚、踏实，一步一个前进的脚印，悄无声息，不知疲倦，毫不放松的走着，不漏掉任何一分。告诉我们要珍惜时间。秒针：最活泼，最可爱，绕着中心跑几万圈也不叫累，那轻盈的步伐，滴答的脚步声时刻警告我们应该信守诺言，信守时间。时间的脚步如一片茫茫大海，而我们的脚步则如一叶扁舟，不是乘风破浪、勇往直前，就是被风浪拍打，翻入海底。时间，有三条腿，而拥有两条腿的我们注定要去追赶时间的脚步。

时间还拥有三间住房：昨天、今天与明天。昨天：已发生的那些不能改变的故事和凝聚的色彩，或喜或忧，是只能回忆的酸甜苦辣。今天：居住着我们奋力奔跑的姿势、热烈跳动的心与战胜自己后欢快的呼喊声，是明媚的绚丽多彩。明天：盛放着我们烂漫的梦想和那殷切的希望，是美好的追求与向往。

时间，对于我们每一个人都是公平、公正的，不要抱怨，要去珍惜时间、信守时间。让我们用时间做砖石，努力打造一栋属于自己的高楼大厦吧！

模样的二年级作文：（5）：

初三了，快毕业了，蓦然回首，和同窗好友一起洒出的那些青春汗水以及那不可回头的青春时光，它们像风一样刮得越来越远了。想起这些时，我百感交集，心潮澎湃

忘不了每每初春开学时，个个久别重逢的面孔，以及那久违的热闹气氛和温暖的问候语，忘不了夏日炎炎的课堂上弥漫着风油精的味道，忘不了秋季运动会上个个为班级荣誉而拼搏的身影，忘不了的还有那冰天雪地里拍着雪球展开的急仗。

忘不了三年生活里与老师之间的叛逆，正因为有了他们，我才能够成长，才能让心智变得更成熟。忘不了昔日与同学因某一事物的观点不同而就地展开激烈的辩论，那场面甚至达到了菜市场讨价还价的氛围。可正因为有了这些，才让我更加珍惜这来之不易的友谊，让我知道这世界上除了亲情，师生情，还有友谊的存在。同样忘不了的还有课堂上埋头苦干的紧张气氛，是他们让我有了学下去的动力！

忘不了和朋友集体逃课而被老师罚站一下午，但在这一下午的时间里却让我知道了生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。更忘不了曾几何时因考试没考好而埋头痛哭的那傻样，但每哭过一次的背后，是坚定加倍努力的决心．

流光溢彩之间，时光将从轻快的笔尖中溜掉三年，如同风一样的过去，彻底地走远，就不再回来了。而我现在站在初中的尾巴上，悄悄地将那些流年往事想念，终于能够明白了，原来，我们的青春竟长着风的模样

模样的二年级作文：（6）：

看啊！风中摇曳着几簇玫红。花在风中不时张扬地摇动着，让人不得不把注意力放在它上面。

花瓣尽情舒展，五片张扬的花瓣组成一朵张扬的花。总有人会因为它的张扬而不喜欢它，但也总有人会喜欢它的张扬，比如我。在我看来，它有资格张扬，而且必须张扬，张扬是它是值得的模样！

大腹木棉的花总体是玫红色的，但是在往花柱收拢的某一处会忽然变成白色，并一路延伸到底。如果是别的什么花，一定会破坏了自身美感。可它不同，它毫不掩盖甚至还很大方地展示着它，它用它自身的美完全驯服了这些突出其来的白色，让这些缺憾变成了自己的特色。

仔细端详着花，每片花瓣都薄而细长，而且表面都有十分细腻均匀的小坑洼，真的像极了张满了的风帆，但又自成一派。但是，与普通木棉花相比，大腹木棉的花更像一位仙女，更轻盈，更有灵气。

我不禁想，当冬天刚刚来临时，当花还未成花时，当它还是花苞时，是不是一阵风吹来，抚过它，它仿佛感召风的召唤，轻轻地就裂开了？是不是在一声细微却清脆的爆裂声传来，而后就是清新而又富有生机的花香袭来了？我想一定是的，这是它在向世界宣告，它将迎来自己最美好，最绚丽的时光。

随着阳光和雨露的滋养，它长大了，五片花瓣都像翅膀一样，有力，美丽，它通过这五片花瓣感知着这个世界，这个世界的一切对它来说都是新奇的。它的花柱高于其他任何东西，它用力地向外探，想去探索更高的世界。它的雄蕊是它最好的助力，雄蕊棕色的外表附带着细小的茸毛，它们紧紧地将花柱围在中央，成为了花柱最有力最靠谱的保护。

落红不是无情物，化作春泥更护花。我知道，在这些美好时光过后，它的花瓣会渐渐萎缩，水分会渐渐蒸发最终掉在地上，成为来年滋养树木的春泥。但是，现在正是它最美好的时光，它怎能不趁现在，好好地张扬一把，肆意地拼搏一把呢？

花下，我结束了对它们的凝视。这一树繁花，在我的脑海里竟如此不简单。它们发芽，绽放，萎缩，掉落，腐烂。这就是一朵花的一生，它倾尽所有，换得了一场酣畅淋漓的绽放，因为绽放过后注定要面对残酷的死亡，所以才尽情地张扬。我仿佛读懂了它的张扬！

请你尽情张扬，肆意绽放吧，因为这是你最值得的模样！

模样的二年级作文：（7）：

小雨轻轻地敲在伞面上，不清脆，在我听来有些沉闷。

空无一人的街道上，只有雨落的声音，还有我的心跳。

按了按心脏的位置，不由自主浮现出几许苦笑。我是被负面新闻弄得消化不良才出来散步的。那些文字，那些对爱的呼唤和渴求，一字一句触目惊心。

有心的地方，不就有爱吗？没有爱，一切的一切还有什么意义？

拐过一个转角，猛地意识到差点踩到一只猫的尾巴，我赶快收回脚步，还没来得急说什么就看见一双手，小心翼翼地把猫抱了起来。

那个小女孩淋着雨站在我面前，有水流过她的面容，分不清是雨，是泪。

我把伞举在她的头顶，和她一起默默地看着那只早已失去生命的猫，看水从光洁的毛皮上滴下。雨轻轻敲，溅出皇冠形的水花。

姐姐你知道吗，她突然开口，低低的的声音明明白白写着不舍和难过，它陪了阿姨八年，快死时阿姨却把它扔出去，我守了它一个小时它还是她低着头，泪水再度滑落。

我帮你把猫放在一个灌木丛下，然后送她到家。她把门拉开，转身迟疑地问我：姐姐你说，阿姨为什么要扔掉它啊？

小女孩的眸子干净而清澈。

我顿了一下才回答：阿姨也有她的理由吧，可是它遇到了你啊，希望可以让爱留下。

小女孩笑了：好啊，谢谢姐姐，你也回家吧，很晚了。是啊，天已经暗了下去。

我点了点头，转身离去。

其实我也是因为和妈妈吵架跑出来的呢，真是可笑，说着爱，自己却做不到。

我推开门：我回来了。

赶快洗手吃饭，刚做好的。熟悉的声音传来。我去洗手，然后跑到她身前，一字一句：妈妈，我一定好好学习。妈妈愣了一下，然后开玩笑地拍拍我：能做到才算你厉害。

我盛菜时瞄到她在轻拭眼角。

我从来不相信电视剧里的桥段能出现在我身边，可是当我不经意望向窗外，雨还在下，火一般的夕阳映着天边的彩虹，美丽难以置信。

我一时忘记呼吸。

雨轻轻敲，清脆而柔和，勾勒出爱的模样，一切仿佛都有了意义。

我又想起那个小女孩的眼睛，有心的地方就有爱。只希望，那样的心能多一点，我们的社会也就会美一些。如果每个人都能像她一样

雨轻轻敲，每一滴水中，都折射出彩虹的光芒。

模样的二年级作文：（8）：

每次出门到大街上，我都会细细地观察每个人的模样，看看有没有人长得一样的，但就是没有。

那就是为什么每个人的模样都不一样？其实，我的这个问题也思考过，是因为吃的食物不同吗？我还查过那魔法书似的《百科全书》，也好像没有这奇妙问题的答案！我也问过家人，压根儿就是没听明白。我就只好拿出我的人体“神器”-《十万个为什么》。我在上面看到，每个人都有自己的基因密码，基因密码不同，加上成长和生活环境不同，人就长得不同。比如，我有一对朋友，他们是双胞胎，不过其中一个有颗痣，这就是不同。

我长得像爸爸，是因为基因密码相近。其实，我心中还有一亿多个问题呢，等待我去认真观察和发现。

模样的二年级作文：（9）：

怎么能丢了呢？丢什么也不能丢政治和历史课本啊此刻的我，正对着面前的旧课本们喃喃自语。

作为一名正在全力复习、准备迎接中考的初三生，弄丢课本尤其是文综课本，无疑是件很倒霉的事情，更何况这一丢还丢了6本！这么多的笔记，上哪找时间抄去啊书明明在家里啊，再找找吧

半小时后，面对着一沓落了厚厚灰尘的旧物，我彻底绝望了。

绝望之际的我，忽然想做个超忆症患者能回忆起在过去任何日子里任何自己做过的事情的人，何愁找不到半年前被自己随手放在某个角落里的几本书呢？记忆清晰得一如当初，有什么回忆不起来的？

罢了，丢了就再补吧。今天难得闲暇，不如翻翻这些旧物，或许能忆起些旧事也算是消遣了。

最上面的是小学时期的英语课本，外面包着各色的卡通书皮，里面除了课文还有我稚嫩而歪斜的字迹单词下无一例外地注着汉译，有的还注着不怎么标准的音标和各种奇葩的拼音读着读着我就笑出了声，仿佛自己还是那个根据老师的发音认真琢磨绕口读音该怎么记的孩子。不过这琢磨还真有成效，80%的批注都与标准读音相差无几。只不过好像已经很久没有静下心来琢磨一件事情了。

假如记忆清晰如初，我是否能忆起钻研的过程和感觉，是否能继续静下心来琢磨一件事情？

拿开那些课本，便是初中时代的第一本日记：书写还算干净、少有涂改，但字实在潦草得不成样子。因此，这日记怎么看怎么不舒服。耐着性子翻一翻，内容倒还不错有天马行空的想象，有自信满满的誓言，有怀春悲秋的惆怅，有充满希望的明天当真是五味俱全。那时的我，充满活力；现在的我，只剩压力。

假如记忆清晰如初，我是否能忆起怎样在最艰难的时候给自己打气，是否能让自己重新充满活力？

日记的最后，夹着一张模糊的照片。里面的我，有着最开心的笑颜。十来岁的孩子，没心没肺，就算遇到天大的坏事也能在下一秒恢复好心情，然后无忧无虑地度过每一天。只是，为什么过着过着就变成了现在的心事重重？

假如记忆清晰如初，我是否能忆起怎样绽放出大大的笑脸，怎样如从前一般无忧无虑地度过每一天？

时间永远是个顽皮的孩子，喜欢把记忆之碟摔成无数的碎片。假如记忆清晰如初，我便能把那些碎片一一找回、补全，拼出一张完整的碟。但，即使记忆并不清晰，我仍要珍惜已找到的碎片，并努力做回记忆中的模样

模样的二年级作文：（10）：

平日里一滴酒都不沾的您，今儿怎地却大醉回家?

起初我根本不在意父亲是怎么回来的，我一吃饱饭就去房间看书了，看了没一会儿，父亲便回来了，只听母亲说：怎么喝了那么多!我继续看我的书，父亲回来有什么奇怪的?

不料事情并没有那么简单。

我看书看了很久，早将父亲忘记，这时有些累了，想找点新鲜的事做，就出来客厅，看见父亲在椅子上呼呼大睡，就叫他回屋睡，以免着凉，可怎么叫都叫不醒，才想起他喝醉了，再也不敢叫他。

没过多久，父亲睁开眼睛，满脸写着两个字-----难受。怎么喝成这样?我不敢问。父亲说：有点想呕吐好在还没吐。我担心他呕吐时找不到垃圾桶，帮他将垃圾桶拿过来。看着他难受的样子，我也跟着难受。但又不知给他喝什么可以醒酒，只能泡了一杯茶放在他的旁边。母亲看到他这样，很生气，但她是刀子嘴豆腐心，嘴上唠叨着，心里却关心父亲，叫我泡一杯糖水给父亲醒酒。

从母亲口中，我才知道父亲被几个朋友请去喝酒，盛情难却之下便酩酊大醉了。现在呢，想呕又呕不了，我只能不断端茶送水给他。

到了十一点左右，父亲叫我去睡觉，他自己也在椅子上睡了。母亲见到他睡了，便也进屋去睡。可我心里还是忐忑不安。又过了一会儿，父亲终于哇哇呕吐起来。听到声音，我和母亲连忙跑出来照顾他。只见他脸色青白，胡子好像突然长了许多。我心里不由酸酸的。好在他终于轻松了许多，不一会儿呼噜声震天动地了。

我悄悄地在他旁边放了一大杯茶，放心睡去。

第二天早上，我对父亲说：爸爸，不管朋友多热情，酒还是不能多喝。爸爸，您可要注意身体哦!

模样的二年级作文：（11）：

当叶子一片一片地，像羽毛一样，轻盈地飘下，悄然的盖住了正在睡梦中的虫。我的视线像施了魔法似的，被硬生生地扯向了远方……

我忘不了那个夜晚，是期末考试前的一天。呵呵!谁都开心。教室里吵得受不了，嘻嘻哈哈，乐得可以。我也异常的忙，激情飞扬的讨论着数学题目。忽然听见“啊——”的一声，像流星划破了夜空的寂静时的那种效果。全班安静下来，望着她。

那位女同学惊恐的指着我的衣服，以她这辈子最高的声音尖叫道：“虫子啊!”仿佛她的叫声能撕破所有的恐慌，可以冲刷掉所有的黑暗。

静静的，静静的。只听见我那绷紧的心跳和那微薄的呼吸。一缕若有若无的风从我的鼻下穿过，我不得不逼迫自己冷静下来。因为我正孤独地被丢在包围圈里，而他们则是一群我的朋友。这多么像我第一次迷失在人群中，找不到那双温暖的手。无助的望着来来往往的人，反复无常的脚印。看着每一次抬起脚就会扬起的灰尘，每一次落地都会坠下的黄沙。

而现在，我更是呆呆的品味着这种痛苦却是如此熟悉的感觉。我一次次求助的望向她们，为什么给予我的是那已经失去了血液流动的支离破碎的心，一片一片，带这曾经的血迹，散落一地，似漫天樱花一般灿烂。被一次又一次打碎了的心，还能拼好吗?被一次又一次刺伤了的心，还能不留下疤吗?在他们复杂的目光中，我姗姗的笑了。

潇潇的风声扰乱了我的思绪，望着那条暖黄色灯光下的小路，忽然感到，好冷……

模样的二年级作文：（12）：

成熟是什么?也许是不在父母怀里撒娇;也许是在得不到自己梦寐以求的东西时不会哭喊打闹;也许是爱上了经典名著……然而，这真的是我希想要变成的成熟吗?

小时候，我是一个很不成熟的人，但那时的我却一点也不喜欢变成熟，因为我认为成熟后的生活更艰难，不论什么事情都要靠自己，费尽心思地生活，倒不如一直天真烂漫地活下去。

期末考试前班级里要签军令状，看到那满满一页纸的惩罚，我想过退缩，可我看到其他同学纷纷落笔写下自己的名字，幼稚的我也签下了军令状。其实这对于当时的我来说就挑战世界纪录一样艰难。在老师和家长期待的目光下被迫坚持下去，改变自己的想法，像大人们口中的成熟一样生活学习，最终凭着自己的努力摆脱了惨不忍睹的成绩。

后来我才明白，当一个人直面困难，不给自己找逃避的借口，才能把那个满是瑕疵的人成最好的自己。

通过漫长的积累，我的成绩突飞猛进。我才知道这个过程并没有我想象中的那么容易。学习中必须时时刻刻保持清醒，不被其它人影响。生活中不再依靠别人，不管遇到什么困难都要自己想办法解决。直到现在我才明白了成熟对我的重性。自己选择的道路再艰难也要自己一步一个脚印踏实地走下去。也只有那样，我们才能认识最好的自己。

我一直努力让自己成熟起来，让自己像蝴蝶一样蜕去一层层幼稚，换来成熟的翅膀，飞翔于花丛中。

在这个万物复苏的季节里，我种下了成熟的种子，在那个金色落叶飞舞的季节里，我将以崭新的面貌生活。

模样的二年级作文：（13）：

岁月匆匆，已走进花季，站在由少年走向青年的门槛，清点行囊。我发现自己多了一份成熟，少了有份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一分幻想；多了一份责任，少了一份憧憬……我的行囊变的沉甸甸的，我的人生之路正在向辉煌的未来世界延伸。

十六岁，我多了一分成熟。

在不知不觉中，我已长成了一个亭亭玉立的少女。回省往事，我是那么的幼稚，天真，还带有一点傻气……我眼前渐渐的浮现出那往日的事情……

刚上初中事，我整日嘻嘻哈哈，不务“正业”，不知进取。在那一年中，我除了玩还是玩，没有比这个让我更开心的，从不知道“烦恼”是什么。我在老师和同学们的眼中简直是一个“野孩子”。也许是因为童心未尽的缘故，我常常幻想一些奇怪的事，甚至有点荒谬，那时我当班级的小组长，可是同学要向我背书，交作业时，往往找不到我的踪影，正当他们为这事生气时，说不定我在哪儿逍遥快活呢！想这种是发生多了，他们就会告“御状”可是老师知道后并没有废除我的职位。我很纳闷，老师这样做的目的是什么至今，我还未能揭开它的神秘“面纱”，不过总有一天我会知道。

现在，我不再那样庸庸碌碌，整日无所是事。我现在不再以玩为乐，而是以书为乐。我很高兴感悟到了读书之乐趣，它丰富了我生命的内涵，它让我感受到快乐的真谛……让我满足，让我成长，让我成熟……是它把我从一个“野孩子”变成了一个有文化，有理想，有内涵并带有那么一丝成熟气质的人。

我发自肺腑的呼吁：“十六岁，我多了一分成熟。”

模样的二年级作文：（14）：

少年是何模样?

少年起兴时是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”;少年追梦时是“心中有丘壑，立马振山河”;少年锋芒时是“天生我才必有用，千金散尽还复来”;少年思暮时是“二斤桃花酿作酒，江山不及你温柔”。

少年是诗，如火如荼热烈的诗;少年是飞鸟，搏击长空盘踞一方;少年是远方，心怀热爱追寻大道;少年是孤勇的骑士，剑指苍穹划破长空。少年有志当凌云，皓皓乾坤搏自强。

少年若有梦，便该是“新火试新茶，诗酒趁年华”;便该“以梦为马，不负韶华”。少年执笔，带着墨染江山的磅礴;少年自负凌云笔，带着睥睨天下的傲气。

少年属于远方，若少年诗意，只愿“面朝大海，春暖花开”，那便是先敛锋芒于眉间，收起眉眼间的自负，放低姿态，厚积而薄发。终有一日，一鸣惊人，众生顶礼。若少年孤勇，只想手持利剑，睥睨江山，妄图撕破黑夜。“自信人生二百年，会当击水三千里”，那么在外露锋芒的同时也别忘了，博观而约取，自负过了头，也只是愚昧罢了。

少年肩上，应是责任与担当，少年是祖国的未来，应当“如鲲鹏展翅，扶摇而上，纵乱云飞渡仍不改从容，于时代华章上再书一笔意气飞扬。

少年赤诚，少年张狂，我为少年，一身孤傲。

少年是未来的模样，是狂傲模样，是青春模样，明月清风，草长莺飞，都是少年的模样。

模样的二年级作文：（15）：

写人的作文600字 小高模样

虽然我们快要毕业了，但是我们的小高还是那副老模样，不知道是说他天真幼稚好，还是说他古里古怪好。

小高很爱笑，准确地说是很爱傻笑。他笑起来的时候，几颗牙齿全都露了出来。老师批评他，他笑；老师表扬他，他也笑；别人叫他一声，他还是笑……不管什么时候他都爱笑，伤心、高兴，他都在底下偷偷地笑。谁都不知道，他笑的是什么，也不清楚应该说他嬉皮笑脸，还是乐观面对。

小高说话的时候总是结结巴巴，有时听别人说话还会反应不过来。有一次上美术课，他在那边摇摇晃晃地站着，老师看到了，说：“你是不是不会站啊？！”他一愣神，说：“是！”全班同学哄堂大笑，小高这才反应过来，说：“不是！”老师这才说：“请坐。”坐下之后，还有一些同学笑得人仰马翻的。小高呢，还是像以前一样古里古怪地傻笑着。

“小高小高”，其实他长得并不高，但是他却非常喜欢打篮球，看NBA。篮球场上零角度投篮绝对是他的拿手好戏，如果手感好，他几乎是百发百中的。不过他运球的时候总是抖来抖去的，有时拿着球正想投篮，抖着抖着还没等他出手，就给走步了。虽然说是这样，许多同学还是会在球场上趁小高站在零角度没被人防的时候传给他球。他一记跳投，往往会献上一次精彩的绝杀，一旁的队友和他的“球迷们”就会为他高声欢呼：“打得好！小高”“刚刚那球太漂亮了！”小高总是在学校和一些有着共同语言的男同学谈NBA，说哪个队强啊，哪个队烂的，他才不管别人听着舒不舒服，就按着自己的想法说着。

这就是我们班小高同学的模样，毕业之后我们永远会记住他的傻笑，他说话时的结结巴巴和他投篮的古怪动作。

模样的二年级作文：（16）：

每个人都会有着自己的梦想，并都会为了自己的梦想而奋力拼搏，不断的努力进取。而我对梦想这个词的理解是这样的：所谓梦想嘛，就是做梦时才会想到的。所以说梦想是遥不可及的，需要自己的努力才会有可能看到梦想成真。而我的梦想对于现在而言，是要我用“命拼一拼，闯一闯的。

现在我正上的初中，所以我的梦想就定格在考学这条路上，我知道其实这还谈不上是梦想。可现如今，我还在迷茫，不知我该有个什么样的梦想。所以我就把愿望转化为梦想，希望等考上心仪到学校后，才会成为一个有梦想的人。可是呢。现如今的我，对于考上心仪的那种学校还是有很大的差距的。等学物理后，学习成绩肯定是会下降的。等初三学化学时，肯定会要了我半条命的。可又有什么用呢，从我一进入六班这个集体，我就注定与一个安静的“美少女无缘了。

其实在小学，我不怎么爱笑。可是上了初中后，笑点莫名其妙就从百分之九十变为百分之零。别人不觉得好笑，我也会在那儿傻傻的乐呵着。主要原因，是我自己的“错。客观原因，是同学们的“错。就连副科老师来到我们班，都说我们班与其他班里众不同。因为副科老师们都说，全年级的“奇葩都在我们班。但我不能被它们所“打败，我一定会在初二之际把它们“打败，找回自己。

为了“梦想，加油!加油!加油!

模样的二年级作文：（17）：

眼前的这株水培植物，在我的桌前已有月余。

家乡的坡地里，它是颇为常见的，葱翠蓊郁，常被割来喂猪。遇到主人贤巧了，窝点酸菜，也是脆生生的，格外好吃。许是山野土地的滋养，这藤蔓恣肆地顺着地势自由地生长，就是那些浓绿的色彩也够醉人的。其实人们只是想收获它的根吧，可这藤蔓玩命地长，它是在寻求那种自由吧，无拘无束的，让人羡慕不已。

我眼前的它，离了土地，当初是有些怨气的吧。听朋友说，一同水培的其他植株都发芽了，它不见动静，其他藤蔓都沿着办公桌的上沿疯长被大家追捧和褒扬的时候，它依然没有动静。过了阵子，它才极不情愿地露出点芽来。那芽儿好像也憋气似的，始终拘束着，长出来的叶子，最前端好像都缺了一豁，颜色也是极淡的绿，多数还泛着黄。渐渐出落的水灵了，但叶子还是出奇的小，皱皱巴巴的。

是植物，还活着，总得发芽吧。长得好不好，全随了心，不为博得喝彩与掌声。

当它被小心翼翼地捧到我的桌前时，我也是多渴盼它能像乡间的藤蔓那样多且密呢。可它却依旧不紧不慢的，有一搭没一搭的生长着。

刚开始天天似捧着至宝，换水回来，还很讲究地照你藤蔓的方向，把每一根细弱的藤摆放到位。接着换水的次数少了，摆放的姿势也没那么讲究了。再到后来，作业满桌，我还懊恼地认为这枝叶侵占了空间。我冷落了它，埋头忙自己的事。可偶然抬头间，竟看到它与往日截然不同的样态与光彩。每一根藤蔓的最前端都长出了健康的，柔嫩的，带着白色茸毛的新叶，笔挺的。那根须也雪白而浓密。

真是有意思的植物！长与不长，率真随性，有点水，有点光，就能长成自己想要的模样。

被唤作红薯宝宝的你哟，不拘于时，不拘于世，就这样慢慢地随性生长，你的模样，怎会不让人满心欢喜？

模样的二年级作文：（18）：老师曾问我们，生命最美的模样是什么样的？那时，我一时竟无言以对。后来，随着年龄和知识的不断增长，我才深深体会出这句话的真正答案。当2020年新年的钟声敲响，一场突如其来的疫情让大家人心惶惶。病毒惊人的传播速度遇上春运，大家对此感到非常担忧与不安。我在电视里看到了穿着防护服、带着护目镜的医护人员日夜奔波，还有很多人要么始终坚守在工作岗位上，要么毅然放弃春节假期、投身到战疫队伍中来。他们也是父母的心肝宝贝，他们也是子女的好父母，本可以阖家欢乐，但他们却选择了跟别人不一样的人生保护生命。他们迎难而上，不计报酬，不顾生死。那一刻，我被他们的精神所感动着，我在心底向他们致敬。正是因为有这些最美逆行者，黑暗终会过去，黎明终将到来！暑假，我和妈妈一起观看了《烈火英雄》这部电影，算是让我近距离了解消防员战士的工作。面对即将爆炸的油罐和不停地从天空中掉落的火球，消防员们还是毫不犹豫地冲向这个威胁人民生命和财产安全的魔鬼之地，用自己的血肉之躯铸就灾难与人民之间最后一道防线。面对烈火熊熊，浓烟滚滚，众人出于对求生的渴望不断逃离，但这群消防员战士却往大家的反方向奔去，是那么的义无反顾。这部电影里的人物正是无数消防员战士的一个缩影吗？我想起去年四川凉山那场森林大火，31名消防员为了扑灭大火，全部牺牲了，最小的才仅仅18岁。他们为了拯救更多的生命，而献出了自己宝贵的生命。我不禁泪流满面！生命只有一次，对于谁都是宝贵的。牺牲这个词，是悲壮的，但也是最让人敬畏的。那些为了保护他人生命而逝去的可爱的人儿，他们会后悔吗？不，不会，因为他们知道，从自己踏上这条路开始，就注定与众不同，面对生与死的选择，他们的心中只有责任与使命。生命最美的模样不在于人生有多完美，也不在于自己获得了多少财富，而在于生而为人，对这个社会奉献了多少。生命在于奉献，这才是生命绽放的最美的模样吧！作为一名小学生，我们还不能为社会为国家奉献多少，但我们对生命的尊重和热爱，保护自己的生命、热爱尊重他人的生命，这也应该是生命最美的模样吧？

模样的二年级作文：（19）：

文/余寒

瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样。那么，成年人的成熟，又意味着什么?

所谓的成熟，当然不仅是身体的长成，更代表着价值观的养成——对外界有清醒的认知，有敏锐的是非判断。

在网络发达的今天，对青年一代跟风的批判时常可见，这种批判，正是指向独立思想的缺失。但在我看来，真正的成熟，远不止意味着独立的思想，更意味着包容、克制。

我依旧清楚地记得，2019年的春节，将父母接来深圳过年团聚，但父母之间围绕家庭琐事的争吵，让我忍不住雷霆大怒，最后闹得父亲执意要在大年初一回家。

在处理二人的争吵上，我并不存在偏袒的情况，但正是这种严厉的是非感，让不占理的父母显得有些难堪。这一次的冲突，让我意识到，家庭并不是一个只需要说理就行的地方。

日常生活中，我的父母时不时会发一些毫无科学根据的养生资讯，这些伪科学内容，有时令我感到厌烦。因此，我常常会强势地劝导，而父母对于我的态度，往往是退步、忍让。

当然在他们看来，退让未必等于认同我，更多可能是基于缓和冲突。所以，每次冷静下来，父母的克制，反而会让占理的我心生愧疚。

因此我时常反思，当自己很难纠正父母的一些显而易见的错误时，我是否应该将我自认为正确的那些认知和判断，刚性地贯彻到底?

其实，我们搭建起来的价值观、是非观，在处理家庭事务时，常常是不适用的。尤其是随着资讯环境的变化，年轻人和父母辈在观念层面的差异，已经近乎天壤之别。

弥合观念的分歧，需要的可能恰恰是对错误的包容，而不是寸步不让的强势。

不只是家庭内部，在今天的互联网上，观念对峙的场面实属常见，年轻人怀揣着自己的独立见解，锋芒毕露地争吵。

他们立场鲜明，在心智上，我不认为他们不够成熟，只是针锋相对的对话方式，让消除分歧变得更加困难。

所以，至少从我的体验看，成熟不仅是要有独立思想，更意味着要懂得退让，在适当的场合去践行自己坚持的世界观、价值观，而不是将所谓的“理”，当成丈量一切的标准。

这当然不等同于世故或者圆滑，毕竟，世界本来就是多元化的。承认并尊重这种多元化，才是成熟的模样。

模样的二年级作文：（20）：

春天在别人眼中什么样，我不知道，可春天在我眼中是美。

春天来啦，春天来啦，春天在花园里。迎春花从熟睡中听见春的声音，那还睡得下去，一骨碌爬起来。桃花知道自己的邻居睡醒了，也不敢示弱，露出了自己可爱的粉笑脸，挂在树上，像桃树微笑着；向大地打招呼；向春天问好。

春天来啦，春天来啦，春天在小湖边。湖上的冰融化了，湖里的小鱼苏醒了，这些小家伙们在湖中嬉戏玩耍，还时不时的跳出水面，又消失在浪花中，跟春上演了一段魔术。湖边的柳树被春唤醒了，抽出柔嫩的枝条。树下的小草像一个个侦察兵，在土地上探出小脑袋，好像时刻准备为春的到来作准备。

春天来啦，春天来啦，春天在大自然的土地上，蚂蚁听见植物都复苏了，也不甘示弱，他们从家里走出来，在家旁边四处散步呢！

春天的模样真美啊！