20篇有关表扬的给老师的一封信作文下面是小编为大家收集的20篇关于表扬的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

表扬的二年级作文：（1）：

我平生有一次最难忘的表扬，因为那是我的第一次。

记得那时我幼儿园大班时,一节公开课上，老师选了几个聪明的小朋友去上公开课。当然，我也在内。

在课上，老师提了一个问题：同样的雨滴，为什么滴到沙子跟钢板上的声音不一样呢？

老师的问题提出后，教室里一片安静，沉默许久，我沉思了一会儿，举起手，说：“因为雨滴所滴到的东西材质不一样。”我刚说完，后面听课的老师热烈地鼓起掌来。

公开课后，老师表扬了我，我心里美滋滋的。从此，老师每次公开课都会叫我去上。

之后，我毕业了。有一次，我翻看我的“成长记录”时，发现有一段评语，老师是这样写的：罗楠楠，那次公开课上，你表现的很出色，我的课，也上的很成功，之后，听课的老师都跟我说，她们很佩服那个答题的小女孩儿，小小年纪就能“一语道破天机”，真棒！的确，你很聪明。

我看了这评语后，一直记在心里。因为，老师对这件事的表扬不仅仅在口头上，还在书面上，更在我的心上。

这次表扬真令我难忘！

表扬的二年级作文：（2）：

昨天，老师刚改完作业就马上发下来，要求我们每个人必须订正完才能回家。所以课间大家都像没下课似的，仍然埋头苦干。汪老师一直坐在教室前面，给小组长们一一过关。但是，也并非每个同学都能顺利过关。有的同学把作业递到汪老师面前，不料，又被她指指点点，她发现同学们不是这个没写全，就是那个没订对。这不，作业已经订正好的我，一转眼，看见了惊奇的一幕，学习菜鸟王晓辰去找他的订正组长刘欣茹问一道题，可刘欣茹早就已经走了。这是第二节下课，但汪老师说组员没订正完组长是不能走的，他见刘欣茹不在，就去找别的同学问，可是别的同学也不理他，他只好坐回座位上等别人来教他。

这时，我的热心肠让我带着作业过去教他，可过去一看，他五张作业都没对什么题，没办法，我只能一道题一道题地教他，他见我要教他，脸上立刻写满了期待与仰慕，这让我心里觉得我必须让他学会。可他是想抄我的作业，看到他那种乞求似的眼神，我的心里仿佛出现了两种力量，一种力量在说：一道题一道题地教他是很慢的，不如直接给他抄吧！另外一种力量又说：不行，你已经答应要对他负责了，不能这样！最后，第二种力量打败了第一种力量，我把要教的都教给了他。最后，教室里只剩下了几个人，看着王晓辰已订正完，汪老师当场就表扬我了。

晚上，我回家后，汪老师还在班级QQ群里表扬了我呢！我教王晓辰的同时，自己也复习了功课，真实一举两得。那一刻，我真的体会到了，赠人玫瑰，手有余香。

表扬的二年级作文：（3）：

2019年5月5日星期一晴

今天下午的语文课上，我受到了老师的表扬，心里美滋滋的。上课的时候，老师先当着同学的面读了我写的作文，然后说：“付牧遥的作文写的越来越好了，进步很大啊！大家都要向付牧遥同学学习。”当时我的心里就像喝了蜜一样甜。

老师还让我们每个组进行评选活动，每个周从每个组选出一名最优秀的学生，登在后面的优秀榜上，今天我被入选了，心里真高兴啊！快下课的时候，老师对我说：“你的这个作文本用完了，送给老师吧。”我说：“好的。”老师又给我2个本子做为奖励，我心想：妈妈知道后一定会很高兴的。

放学后，我兴高采烈的跑回家，迫不及待的把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“受到表扬是件好事情，可是不能骄傲自满，好还要更好，相信你一定能做到。”受到表扬的滋味真好，让我更增加了自信，我会再接再励的！

表扬的二年级作文：（4）：

【第1篇】

表扬，是每个人都想得到的，我也不例外。从小到大，我得到过许多次的表扬：有父母的表扬、老师的表扬、同学的表扬，甚至还有陌生人的表扬。其中有一次表扬，是我好不容易得到的。

今年暑假的一天下午，小姨带着刚满3周岁的儿子——牛牛来我家做客。因临时有事，小姨和妈妈要出去一会，由于不方便把牛牛带在身边，于是她们就想让我照顾好牛牛。妈妈把我叫到身边，说：“交给你一个重要的任务，马上我们要出去，你要在家照看好牛牛，能做到吗？”我拍拍胸脯，大声说：“放心吧！我一定会完成的。”妈妈听了这番话，放心地和小姨出去了。可她们前脚刚走，我后脚就后悔了。要知道，我这个弟弟可是一个十足的调皮鬼呀！

果不其然，牛牛见小姨走了，立马在我家里大闹天宫起来，只见她一个骨碌爬上沙发，在上面又蹦又跳，一会儿扭扭屁股，一会儿摇摇头，高兴地手舞足蹈，那样子活像一个活泼好动的小猴。他玩得正欢，我看得却心惊肉跳，生怕他摔着。我连忙叫他停下来，谁知牛牛就是不听我的话，反而跳得更起劲了。没办法，我只好拿出心爱的零食，对他说：“快停下来，只要你听我的，这包薯片就归你了。”牛牛一见有好吃的，立刻跳下来，跑到我跟前，一马抢走我手中的薯片，然后又跳到沙发上一边吃一边跳舞，高兴极了。吃完薯片，他又在家里乱跑，一会儿跑到这个房间，一会儿跑到那个房间，还不时用手碰碰，我怕他摔倒，于是跟在后面追，追得我是气喘吁吁。

大概是跑累了又或许是有些困了，牛牛趴在了床上，不再闹腾了，还哈欠连天的。我见了，就让他把衣服脱了，铺开被子，他乖乖地躺倒了。我一边轻轻地拍着他，一边给他唱摇篮曲，没一会儿，他就睡着了。我见他睡着，这才长长地舒了一口气，哎，真累呀！

正当我准备干自己的事时，妈妈和小姨回来了，小姨见牛牛睡得那么香，便夸起我来：“干得不错嘛，这盒巧克力就作为奖励送你吧。”妈妈也说：“看不出来你挺会照顾小孩的，今后弟弟再到我们家来就交给你了。”我急忙说：“不要了，这样的好事还是少做为妙吧！”

通过这件事，让我明白了当妈妈的不容易，他们为了把我们抚养长大，花了多少心丝呀！我爱我的妈妈。

【第2篇】

在暑假里，我过得非常忙碌，因为我参加了一个游泳班，每天早晨去学游泳。

我进入更衣室，迅速换好了泳衣和其他设备。整装待发完后迈入了游泳场的大门，在教练的指导下练“蛙泳”起初我有些认生，还害怕沉入池底上不来怎么办？不过我很快和那里的其他队员交上了朋友，身体也自动浮起来了。

蛙泳腿主要有四个步骤：收、翻、蹬、夹。收就是把脚勾起来；翻就是把双腿反方向分开；蹬就是把双腿大幅度蹬出；夹九十不再钩脚，把双腿快速合拢。这些动作都很简单，所以我很快就学会了。紧接着学会了蛙泳手。

渐渐的，我已经学了一个半月，在队里的排名逐渐升到第一，我不再害怕沉入水底，而且还把训练游泳当作一种乐趣。

后来教练还开展了一次比赛，我双手用力划，双脚用力蹬，最终我获得了100+10的好成绩，全队第一，得到了教练的表扬。

游泳不但锻炼了我的身体，而且磨练了我的意志，还让我认识了很多朋友。我喜欢游泳。

表扬的二年级作文：（5）：

20xx年11月30日 星期三 阴

今天，妈妈送我去弹琴，在路上的时候，风呼呼地刮着非常冷，我上车后，就暖和多了。到了老师家，老师听我弹了上周学的曲子，我弹得很流畅，也很动听，老师表扬了我，我很开心。

表扬的二年级作文：（6）：

今天，晚上下班回家，刚开门，王博阳就蹦蹦跳跳的跑过来了，妈妈：给你一份惊喜，你看今天我发的表扬信，看他手舞足蹈的样子，我也开心的笑了。一份耕耘，一份收获，我想这都离不开老师们辛勤的培育，感谢你们!

表扬的二年级作文：（7）：

我，一个原本普通得不能再普通的小学生，竟然得到了表扬。

原来，在换班之前，我语文成绩几乎一直在班内倒数，换班之后，成绩慢慢升了上来，写字也好了起来，是什么促进了我的学习呢？是因为那一次考试，我得到了表扬。

刚开学时，新语文老师问我原来几分，我说59。5分，老师说，不可能吧！我说是真的，此时我暗下决心，一定要比那个李嘉诚还强。上次考试，我考的不理想，59。5分，只差0。5分就及格了，这次，我却破天荒考了个90。5分！作文扣了9分，我心里多么激动啊。就是那一次，老师表扬了我，还给我发了喜报，说我是只一鸣惊人的鸟。

从此以后，我发奋读书，慢慢地我其他科的成绩也提升了，数学从80多分升到90多分，品德从20多分升到了40多分，科学从20多分也升到了40多分。

我正在努力学习，慢慢地成长，我再也不能忘记那一次表扬，不能忘记那一次得到表扬的喜悦。

表扬，是一种动力，让你的人生永远向前；表扬也是一种光，让你人生充满光明。来吧，你也去表扬别人吧！

表扬的二年级作文：（8）：

今天，老师又要上习作点评课了，我想这次肯定会被批评。我心里很是害怕，而大家呢！每个同学似乎比我都紧张，我的心终于沉了下来。

叮铃铃铃声在我耳边响起来，我又开始紧张了。老师手中抱着大家的习作快步走了进来。老师放在习作后，面带微笑，清了清嗓子说：这次习作有些难，而杨舒然写的呢？却很生动，事例引用真实，是一篇很不错的文章。最近，她不仅在习作上有进步，作业态度也比原先好了很多。这次习作因为不认真，只有一半的同学过关了，写得最好的是杨舒然的，所以我们应该向她学习。

听了这些，我的脸烫乎乎的，老师每说一句，我都在心里想：我有这么好吗？我心里十分高兴，像吃了蜜糖一样美滋滋的。老师又在表扬我，一句又一句，似乎有夸不完的话。而我呢？越来越高兴，心里有说不完的喜悦。

放学的路上，我暗暗给自己树立了一个目标：今后一定要更加努力，让表扬伴随我一起成长！

表扬的二年级作文：（9）：

由王岩、杨宏、赵海萍和我四人组成的新村一小代表队，在北郊区首届小学生智力竟赛活动中，获得了第一名。学校要给我们发奖。那天早晨，我兴冲冲地来到学校。 早操后，全校同学集中在操场上。校领导主持发奖仪式。伴随着欢快的乐曲和有节奏的掌声，我们走上了领奖台。我捧着奖品，周身发热，两颊绊红，内心充满了欢乐。带队老师在会上向大家汇报了昨天在区里竞赛的情况，其中特地表扬了我:霍虹同学表现尤其突出，她一人独得五十分，为我们学校争得了荣誉顿时，操场上响起了热烈的掌声。我们班的几个调皮鬼还故意把手凑到我面前，使劲地拍，别的班的同学也踞着脚向我们这边张望。

放学回到家里，我高兴地把奖品中的小望远镜拿给妈妈看，并讲述了发奖时的情景。妈妈仔细地看过奖品微笑着说:很好，一你还记得那句古诗吗?山外青山楼外楼，你千万别骄傲，要继续努力啊1， 晚上做完功课，我正要上床睡觉，妈妈轻声对我说: 虹，领导和老师表扬你，你应该怎样对待?人品比奖品更贵重，你要多想想别人的贡献。荣誉是集体的。就是你得的那几十分，也不是你个人的功劳 妈妈的话使我久久不能平静。是啊，这一天我只顾高兴，还没有想这些呢t回想起竞赛场上的情景，仿佛就在眼 前。我抢答问题的次数是多一些，但每一道题的答案都是集 中了全组的智慧。

五讲四美拍手歌那道题，当时我一句 也想不出，还不都是靠杨宏他们三人编写的吗!这五十分包 含着没有上场的同学们的功劳，包含着辛勤哺育我们的老师 脚心血啊1忽然我觉得对不起同学和老师，我为什么妥把奖 品摩回家呢? 第二天早晨来到学校，我向带队老师说了自己的想法， 并要求把小望远镜送给学校科技组，把书送给图书室。老师 一说:你还是第一次参加竞赛，奖品留着作纪念吧!一滴水今离开大海就会消失，一朵花离开枝叶就会枯萎。你在受到表井扬的时候，想到别人的贡献，集体的力量，这很好。说明通方过这次竞赛，你不但增长了知识，而且在思想认识上也有很戴大提高 粼_啊，老师又在表扬我了。虽然听到这表扬的只有我自已，没有昨天那热烈的掌声，羡慕的眼光，但我内心的激动并不亚于昨天，所不异的是这次表扬并没有使我陶醉，而是象一股清泉，令我清醒、振奋。

表扬的二年级作文：（10）：

我家每年过年的前一天都要煮猪首，俗称煮猪脑壳，猪脑壳肉好吃，猪脑壳却难洗，因为猪脑壳在火坑里熏了半个月，熏成黑乎乎的了，要把它洗干净，可不容易了。但我一不怕苦，二不怕累，向爷爷奶奶自告奋勇承担洗猪脑壳的艰巨任务，为了完成这一光荣而艰巨的任务，妈妈给我当助手。

大家别以为我写反了，没错，确实是妈妈给我当助手。记得旧历29日那天，吃完早饭，妈妈就用大背篓背着猪脑壳和刀具、刷子等我一起去温泉小天地，温泉小天地有热水供应，所以我家洗猪脑壳拥有得天独厚的条件，今年和往年不同的是：奶奶还给我们准备了洗猪脑壳的秘密武器碱，她告诉我们简易的使用方法，按她交代的步骤，把碱放在洗猪脑壳的大水盆里，兑上热水，然后把猪脑壳放进去，洗头遍，我只用刷子把猪脑壳翻来覆去地刷几下，猪脑壳就变得干净多了，不过要把猪脑壳彻底洗干净，那可不是一时半会的事情，猪脑壳的嘴巴、耳朵等部位最难洗，要把它洗干净，必须把手伸进去，耐心地一边抠一边洗，妈妈负责提热水，我不记得她来来回回跑了多少次，只是专心把猪脑壳里里外外洗个透，还要用刀刮，一名路过这里的奶奶不停地夸奖我，还说妈妈有这样勤快的闺女好有福气。我把猪脑壳洗干净后，也把工具和盆子刷洗得干干净净，回家后奶奶看到白白净净的猪脑壳，又把我大大地表扬了一番。

妈妈说：别的妈妈为自己的孩子考了100分而骄傲，我却为我的孩子会洗猪脑壳而骄傲！

表扬的二年级作文：（11）：

今天的班会课上，老师说了很多事。

昨天就听说，我们班的同学欺负了107班的小朋友。今天班会课上，老师说：罪魁祸首是左鹏程。老师接着说：左鹏程十一岁了，但是像个六七岁的孩子一样，欺负一年级的小朋友，而且欺负了以后，居然高兴地说：我是405班的!我听了之后，非常生气!左鹏程竟然这样出卖了我们405班!还有人说：左鹏程真卑鄙!我真希望，这样的丑事是最后一次。

每次的班会课上，老师总要批评一些人，批评完了，该有表扬的了。王伟在上体育课时，捡到了一只联想手机，是502班同学的。王伟没有把手机带回家，而是交给了老师，他面对如此大的诱惑，拾金不昧，为我们405班争光了，这种精神很值得我们学习，我们给王伟送上了热烈的掌声。老师还表扬了我们全班同学，因为我们再次获得了卫生流动红旗。连续十二周的流动红旗中断一次，因为有的同学不专心扫地，不维护我们班的荣誉。但这一周得到了，我们都很高兴!

我真希望在下一次的班会课上 ，只有表扬没有批评。

表扬的二年级作文：（12）：

星期天，妈妈正在洗我的衣服，妈妈费力地把衣服上的许多灰尘洗了下来。

我看见妈妈满头大汗，就想：我能为妈妈做点什么呢？

我上楼拿了一个大扇子下来，向妈妈扇去，眼看妈妈的汗马上没有了，但是我已经没有力气了。妈妈说：“你真是个孝顺的孩子。”我听了这句话，又有劲儿了。开始帮妈妈按脖子。我从电视上学的按脖子、按颈椎终于可以用到了。我一边帮妈妈按颈椎，一边对妈妈说：“你觉得舒服吗？”妈妈说：“舒服。”我又使劲儿了。

妈妈说：“你不用按了。等一会儿，你又累了，我又得帮你扇扇子。”“哦！我知道了，过一会儿我再帮你按脖子吧！”我开心地说道。

我今天受到了妈妈的表扬，真好啊！

表扬的二年级作文：（13）：

今天，阳光明媚，万里无云。我和往常一样骑着我的脚踏车去上毛笔课。到了教室，我拿出毛笔和纸，当我开始写的时候，老师迈着轻盈的步伐走了过来，老师低下头，手里拿着我写的字，眉毛上扬了起来，眼睛眯成一条缝，嘴巴弯得像月牙，对我说：魏星宇，你真棒！虽然写的不是很好，但是比起上几次来说，已经有很大的进步了，你可要坚持下去，不断进步哟！

听到老师的鼓励和肯定，我心里乐开了花！顿时眉飞色舞，摇晃起脑袋，差点从座位上跳了起来。我心想：我的努力付出和坚持终于有了收获，说明天道酬勤，付出就会有回报。于是我更加认真地上课和书写，此时此刻，我感到我手中的毛笔好像比平时轻了好多。

下课了，我骑上我脚踏单车回家了，平时觉得很重车，这会踩起来却无比轻松。我低下头对我心爱单车说：我的好哥们，谢谢你一路的陪伴，今天我特别高兴，想和你分享我的喜悦！老师夸奖我啦！一路上风景秀丽，大树对我点点头，小草对我微微笑，小鸟对我唱着歌。

到了家我把我写的那张字帖给妈妈看，妈妈手里拿着字帖，上看看，下看看，反反复复地看了一遍又一遍，脸上露出了久违的笑容，激动地捧着我的脸说：我儿子太棒了！你是妈妈的骄傲！我们继续努力！说完，她决定请我吃一顿大餐。

我一定会更加努力，争取做得更好！

表扬的二年级作文：（14）：

人生中得到的有很多东西，最让人高兴的莫过于表扬了，因为表扬是对我们曾经付出努力的一种肯定。我们得到的大部分表扬都是来自于老师、家长，但是我前几天得到了一个令我印象深刻的表扬，是来自于我的同学。

新学期刚上完第一单元，我们可亲可敬可爱可恨的吴老师在班级微信群里给我们送了一个大礼：明天上午测试。然后是两个龇牙表情，我的心当时就凉了半截，依依不舍地离开了电视机，投入了题海之中

考试时，吴老师告诉我们：只要考100分就有奖励（可口的泡芙、好吃的奶片、美味的巧克力）我一听，立刻奋笔疾书，每一题都都认真计算。很快，我们班的几位大神已经做完把试卷交给了老师，老师一边看一边笑一边打分，不一会就有好几个一百分出现了。我虽然也做完了，但是没有胆量先交给老师，只好等统一交卷时再交上去。

下午发试卷时，我的心都扭成了一块麻花，等我听见念到我们这一组的分数时，我心中的感觉更是五味杂陈。四大天王之一的于一鸣在读分数时，故意拉长了音调：以下为不及格的！我的心瞬间被提到了嗓子眼里，冯奕、张皓哲、于一鸣、焦聖翔什么？不及格？当念到我的名字时，我倍感压力山大，但好朋友小丁原本笑成一朵花的脸，看到我的试卷时真是目瞪口呆呀！然后满是羡慕地对我说：小焦，你这是打鸡血了吗？旁边的同学也用羡慕的眼光看着我，我疑惑地拿到试卷一看：我竟然考了一百分！我乐得手舞足蹈、合不拢嘴巴，提着的心终于放到肚子里了，想着吴老师的奖励，我口水都流出来了。

同学的表扬虽然没有老师、家长的表扬让人那么兴奋，但也代表着同学对我的一种认可，看到同学们羡慕的眼神，我就有十足的信心。但是同时，我在心里暗暗告诉自己，一定不能骄傲，以后学习上无论遇到什么困难，我都努力突破，争取下次取得更好的成绩。

表扬的二年级作文：（15）：

有一种爱，叫师情；有一种鼓励，叫表扬。虽是一句小小的话语，虽然是一个细微的动作，它都能给你无限的暖意。我在这平凡的春日午后，感受到了表扬的温度。

这是一个静谧的下午，微风轻抚，天气晴朗，是个不错的好天气。音乐老师对我们宣布：要来突击竖笛测验！这可把我急坏了！我也是竖笛乐队的，要是今天出了丑，那可不丢大脸了？心里像赛马一般，又似白兔在蹦跳，练也没法练，硬着头皮上吗？

正想着，老师开始点名：7号预备！我一听，吓了一跳：到我了，这可怎么办？可时间不等人！我匆匆跑上讲台，老师点了点头，示意我开始。笛子独特的音色，在教室内弥漫开来，像一首田园诗歌，和雅清淡，恬静悠远；如一弯淙淙的流水，婉转清脆，轻吟浅唱；似一道故乡的原风景，没有铅华雕饰，清新自然。时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑，如大珠小珠落玉盘那般动听。老师和悦地冲我微笑，竖起大拇指：这是我们班吐音和连音最标准的同学！我的心里好似秋日平静的湖面激起了浪花一样欢腾，我的脸上也洋溢着自豪的微笑

表扬的温度，是一颗冬日暖阳，是烈日炎炎下的湖水，恰到好处，总会给你意想不到的快乐。

表扬的二年级作文：（16）：

每个人都有喜怒哀乐，可以因为得到一次表扬而喜；可以因一次误解而怒；可以因一次考差的成绩而哀；可以因一个有趣的笑话而乐。我就因一次妈妈真心表扬而喜。

上周我们进行了语文测试，报成绩时，我就十分紧张。当老师报到：周潇，84。5分我顿时就懵了，一下子没反应过来，还是我同桌叫我去拿考卷。我心里十分激动，都不敢相信这是我的考卷。

一回到家，我就兴奋地告诉妈妈：妈妈，我语文考了84。5分！

妈妈笑眯眯地说：不要骄傲，继续保持！

我调皮地对妈妈说：那我们去吃汉堡包吧！妈妈笑着说：那好吧！这算奖励给你吧！我开心地一蹦三尺高。

妈妈叫了外卖，买了好多好吃的，有汉堡、有可乐、有肉串妈妈温柔地说：这些都是奖励给你的，慢慢吃。我开心极了，没想到妈妈会给我买那么多好吃的。我开心地吃着。

在成长的道路上总会受到表扬或批评，而表扬就像一面战鼓时刻鼓舞着我们，给予我们自信，让我们勇往直前。所以我要继续努力，争取再次得到妈妈的表扬。

表扬的二年级作文：（17）：

我很喜欢综合课，因为钱老师总是让我们做一些手工制品。但是，虽然我对制做感兴趣，但手却不巧，做出来的东西总被别人笑话。这节又是综合课，我准备了充足的材料，对这次手工竞赛仍然很期待。

啊！这次老师教了个我熟悉的折灯笼！这是我小时候，奶奶教过我的。我笑了，心想：哈这次我一定做得比别人的还要好。钱老师还没说做的过程，我便兴致勃勃地动手了。可是，我做着做着头上却冒出了豆大的汗珠，原来是我忘记奶奶教的，做错了。我皱起了眉头，小嘴撅得很高，心里既伤心又愤怒，还不禁把折错的灯笼撕了，眼泪像瀑布一样“哗哗”地往下流。

这时，钱老师走了过来，她拉着我的手，笑着说：“别哭，做不好我们再做，千万别用眼泪来让自己灰心”。我停止了哭声，把老师的话刻在了脑海里，重又拿出纸纸张，做起来。钱老师在旁边耐心地教我，对我说：“你看，不哭的时候多漂亮呀，以后不管在哪里都不能用眼泪来解决问题！”说完，我们又开始了手工制作。

当我折到第二个的时候，又忘了过程，苦恼的我本想放弃，但耳边却传来了温柔的声音：“怎么不折了，难道放弃吗？孩子，不行呀，要做下去，不能半途而废，不会的老师可以教你呀！”说着，钱老师拿着我折的那一张，细心地教我，然后又让我再折一次，做错的时候，她便提醒我。

经过多次的失败累积起来的经验，我终于完成了一串灯笼。老师拿起来灯笼，高兴地说：“不错，折得很好，只要肯努力，不还是会成功的吗！”全班同学听了，都热烈地鼓掌，反大拇指向我竖起来，异口同声地赞叹。

我感谢老师对我的指导，如果没有她，我便不会成功。我涨红了脸，伸出双手抱着老师，激动地说：“谢谢！”钱老师也很感动，在灯笼上大大地打了一个100分。我领着这个沉重的100，下去了。

这件事至今我仍记得，它对我走向未来有很大的帮助，我爱钱老师，爱每个人对我的鼓励，是他们推动着我走向成功。

表扬的二年级作文：（18）：今天我和妈妈去医院看病。排队时，我的肚子哼着抗议的小曲，我拍拍它，它便躲了起来，不拍了，它又在抗议。妈妈爽快地给了我10块钱：去吧，买点吃的，可不能亏待你的肚子!

接过钱，我低下头指着那不争气的肚子：走，带你补充能量。我兴高采烈地向医院旁边的奥麦德飞奔。由于人太多，我加入那长长的队伍时，思绪便开起了小差。不知不觉中，一个悦耳的声音把我拉回：小朋友，你想点什么?我有点不好意思，递给服务员姐姐10块钱：我就这么多钱，能买什么?她微笑着说：今天鸡腿堡打特价，7元两个，要不就买这个吧?我暗暗窃喜，真便宜，连忙点头说好。她把钱和小票递给我，让我在旁边等着。我也没看，直接把钱装进口袋，聚精会神地看着她，生怕漏掉我。162号，你的鸡腿堡好了。小姐姐大声喊道，我接过汉堡便离开了。

拎着两个汉堡一蹦一跳地回到妈妈身边，我把剩下的钱掏出来给她，发现手里有五个硬币。不对呀!应该是3块钱才对。妈妈说：应该是服务员忙时找错了，我也犯过同样的错，还不止一次。是啊!妈妈做生意找错钱时只能怪自己不够细心，白忙活了半天。那个小姐姐找错了钱，也要自己赔的吧。想到这，我决定要把钱送回去。妈妈摸摸我的头欣慰地笑了：我儿子真棒!既能体谅别人，又很诚实。

我攥着那沉甸甸的两块钱，气喘吁吁地跑回去，还没等我说话，小姐姐便笑道：你若还想点餐的话，需要到后面去排队哦。我摇摇头：不买了，我来给你送多找的两块钱。她一脸诧异地看看我，又看看我手心里的硬币：谢谢你!为了这两块钱还专程送回来，你真是个诚实的好孩子。旁边排队的人也夸我是位美德好少年。

小小的两块钱，因我的诚实而被赋予了不同的意义，我也因此获得了众人的夸赞，心里别提有多高兴了。

被表扬的感觉真好!

表扬的二年级作文：（19）：为什么大人看问题的方式与我们的不一样呢?我困惑，直到我读完法国作家圣埃克苏佩里的《小王子》后，我想我终于找到答案了。

故事里的飞行员，小时候有很多的天马行空的奇思妙想，并经常把这些稀奇古怪的东西画出来并展示给大人们看。有一天，他想到一条巨蟒，吞进一头大象，并在胃里不断消化大象的场景，赶忙画了下来。他兴高采烈的拿着自己的画作给大人们展示这头正在消化着大象的巨蟒，可是大人们漫不经心地看了看后就对他说一顶破帽子，有啥好看的啊。小孩子大声说道:我明明画的是一头正在消化大象的蟒蛇啊，说完小孩子匆匆跑回屋子，继续涂涂抹抹画画去了。过了一会他又兴冲冲的拿着画板给大人们展示在蟒蛇肚子里不断消化的大象，大人们轻蔑的看了一眼后对他说你画的是什么啊，怎么这么难看啊，这世界上怎么可能会有蟒蛇吞掉大象这样荒诞不羁的事情呢。你还是把精力用在学习语法、算术、地理上面吧，这样你以后才会有才华，才能出人头地。大人们的看法，使得主人公对画出自己的奇思妙想的兴趣越来越小了，后来他再也不画画了。要是当时大人们能够积极表扬她的话，说不定他可能会成为第二个毕加索呢。

想到这里，爸爸看见我正在发呆就大声的说集中精力，好好学习，别再分神了。爸爸和妈妈的嘴巴就是和尚的嘴巴，眼睛就是孙悟空的火眼金睛，一但发现我干与学习无关的事情，就会及时进行干预，把我引上学习的康庄大道。每当我写作业累了趴在桌子上休息的时候，爸爸就会过来把我叫起来，让我继续做各种作业;每当我做完作业打开电视想看一会，妈妈就会大声的说看什么电视，快看课外书去，还要打卡呢;每个周末，我想好好休息休息，妈妈却早已给我报满各种补习班，让我走马灯似的不停赶往在补习班的路上;我想买辆新自行车，妈妈就会说你给我考进班级前20名，我们就去给你买辆你喜欢的自行车。

我好羡慕《小王子》里的主人公，生气的时候还可以去宇宙中探险，做自己想做的事情，拥有自己丰富的人生经历。我也想做自己想做的事情，去爬爬长城，体验体验爬上长城做好汉的感觉，可是每次给爸爸提起这个想法的时候，爸爸总是以你现在给我好好学习，以后机会有的是这样的话来搪塞我，尽管我知道大人们很忙，爸爸一年到头几乎就没有假期，妈妈还要照顾妹妹，但我也想让自己的人生阅历丰富一些，做做自己喜欢的事情。

表扬的二年级作文：（20）：

他-----一个默默无闻的人，一个说起话就脸红的人，一个你看过后想不起来的人，一个孤单的人-----郭城。

浓浓的眉毛下，一双小鱼眼显得特别滑稽，他成天穿着黑色的衣服，好像不属于这个光明的世界，他就是郭城。在这个大集体里，他的话最少，他干的活最多，干活最卖力，而表扬单上却没有他的名字。他一次次把头低下去，我知道，他很难过。

这是一个明朗又充满活力的早晨，同学们高高兴兴的来到教室，一起跃入学习的海洋，劳动的海洋……为了迎接卫生组的检查，我们不得不再一次拿起工具干活。等老师分配完任务，我们纷纷干起活来，可不到五分钟，却三三两两的聚在一起闲聊。而郭城还在努力认真的干活，还帮没弄干净就玩的同学干。等老师来时，同学们才假装在劳动。干完活后，同学们都显得十分轻松，只有一个人满头大汗，而老师认为只有玩的人才满头大汗，表扬单上又一次没有他的名字。他又一次低下了头。

一次竞选“雷锋小标兵”的两个星期里，同学们看到垃圾就捡，郭城也不例外。可他仍然没有被选上“雷锋小标兵”，也没被表扬。然而，选上的同学后来不但不捡垃圾，还经常乱扔垃圾。只有他一直坚持下来，一直捡下去，但他的头埋的更低了。

傍晚，夕阳慢慢沉下去，晚霞染红了天边。他一个人慢慢的往前走，显得特别孤单。他一个人走上了空空的公交汽车，随着急速的车一起走了，不留下一丝惆怅。

有一次，我告诉他：“一个人是否值得表扬，不光靠老师的眼光来评价，也不靠同学们的掌声，而是靠自己。你做出来的事，也许大家都没看见，只有你自己看到了，这时别人不会表扬你，只有你自己可以表扬自己，我相信，总有一天表扬单上会留下你的名字。”他听了之后默默的点了点头。

他依然干活卖力，依然认真……但在表扬单上依然没有他的名字时，他再也不低下头了。因为他知道，自己的认真努力，就算得不到别人的表扬，依然值得自我肯定。