20个作文素材:自我的想象作文下面是小编为大家收集的20个关于自我的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

自我的二年级作文：（1）：

年上海高考作文：造就和谐自我

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于字的文章(不要写成诗歌)

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我

自我的二年级作文：（2）：

我叫王若昕。若昕的意思是仿佛初升的太阳。从我的名字可以看出，父母希望我是一个充满朝气、富有活力的人。我还真的是人如其名。

我有很多爱好。我爱好阅读、书法、画画、跑步、游泳、足球、跆拳道、还有美食。每个爱好不仅仅只是关注，我会付诸行动，倾注自己的全部热情去参与。不论我有多忙，学习有多紧张，我每周都会做一做这些事情。

在课堂上我是活跃分子。我的大脑转的很快，经常第一个举手回答问题。课堂上，总能看到我踊跃回答问题的身影。我能言善辩，上学期第一次班级辩论会上，老师规定没有发言的同学要罚抄书，结果我一个人把全场辩论会的正方包揽了，对方很多时候辩不上来，最后导致很多同学去抄书。

我最喜欢的运动是跆拳道和田径，这类运动十分考验体力、耐力和智慧。我从小学二年级开始学跆拳道，到现在已经学了快五年。最初，我以为跆拳道是一项单纯的体力运动。只要你速度够快、力量够大就能够获胜。第一次参加实战时，我被对手虚晃一招，一脚踢到脸上，鼻血长流。我输掉了那场比赛。从此我开始认真琢磨战术，碰到问题就马上向教练请教。于是我的跆拳道水平越来越高，前年我获得了汕头市女子36kg组亚军。

我喜欢画画，也喜欢写书法。我可以整整一天趴在地板上，临摹吴道子的《八十七神仙卷》、《送子天王图》。我会精雕细琢，把神仙们的神态、衣服的线条、身上复杂的首饰一笔笔的画出来。今年寒假在敦煌游学，我在帆布包上临摹《普贤变》，足足用了14个小时。我在牛劲斋学毛笔字有四年了。从起初开始临摹《颜勤礼碑》。颜体笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚。后来，我接触了欧阳询的《九成宫醴泉铭》，欧体的字方折俊丽，工工整整，在临摹中仔细感受行云流水却又不失力度的笔画，用全身心投入到一个字的生命中，在临摹中感受书法家的灵魂，并浇铸成自己灵魂不可或缺的一部分，它能让我平静地练字，也给了我练习的动力。欧体对我的影响意义非凡。

这就是我，一个充满活力而又做事专注的我。

自我的二年级作文：（3）：

每个人都会有人生中第一次，第一次独自外出、第一次参加运动会、第一次游泳这一次参加小提琴比赛的经历，便在深深地扎根在我心里的又一个第一次。

还记得在我7岁的时候，那是我人生中的第一次比赛。赛前老师千叮咛万嘱咐，上台了千万不要紧张，我记住了老师的话。时间总是过得那么快，一下子就到了比赛的时间了。我是第16号选手，怀着忐忑不安的心情来到赛场，观众席已经坐满了人，舞台侧面参赛选手整齐地坐成一排，大家的表情看上去都很平静。评委们正在严肃认真地看着选手的演奏，整个演播厅只有美妙的乐曲在飘散。

看到这种场景，我的心里咚咚直打鼓。不知怎么，我突然听到10号选手请准备的声音，我意识到马上就要比赛了，越来越紧张，越来越迷糊。看到前面几位选手的精彩表演，我的心又不由得提到了嗓子眼儿。我跑进洗手间，用冰冷的水不停拍打我的脸，缓解紧张的心情，使自己平静下来。深呼吸几下，我赶紧走进演播厅，坐回选手座位上。

16号选手请上台表演，听到主持人的声音，看着底下的观众，我的脸火辣辣的，恨不得丢下手中的琴，迅速跑回家。可是，手中的琴像铁链一样把我禁锢住了。终于，我鼓起勇气大步流星地走上舞台。伴奏响起了，我的琴声也慢慢响起，我的心终于不再紧张了，只有音符在心里跳跃，一曲终了，我走下舞台，开心地抱着老妈。

最终，我赢得了少儿组二等奖。虽然成绩一般，但这是我第一次参加比赛，是一次战胜自我的经历，这将永远刻在在我的心中。

自我的二年级作文：（4）：

人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻，人心亦有温柔之美，弥合凶悍锋芒刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双重升华，是造就和谐自我的应有之义

正如英国诗人西格里夫·萨松在诗中写道：“心有猛虎，细嗅蔷薇”我想，无论猛虎，是在需要勇敢的时候迎难而上，还是在蔷薇盛开的时候迷醉芬芳，都是我们造就和谐自我所需要的两种品质于是，为了攀至人生的高峰，我们以坚硬之处示人，奋不顾身地逐鹿无边沙场，但也要为和谐的人生，释放出温暖与柔情，找到亦刚亦柔的最佳平衡点

人心之坚硬，可以是对底线的坚守，对正义的执念，是外力无法摧折的刚劲是李白挥毫写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的铁血燕然，落笔成篇;是李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的铮铮誓言，回荡天际那份骨子里的坚韧，早已使他们把刚毅不屈的追求奉为人生信条，时时恪守，刻刻遵循

然而，坚硬并不意味着刻薄冷硬，并不意味着要始终凶狠如猛虎，任由寒光毕露的双眼，战栗世界的暖意我们不愿再看到专制君主的暴戾恣睢，不愿再听到不古人心的日渐冷漠只是希望，坚硬之余，人心中的柔软可以裹藏尖锐的棱角，温存人性的美好

人心之柔软，可以是对凶顽的宽容，对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”因为柔软，所以我们可以不甚苛求，尽享流年温润，因为柔软，所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归

同样，所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿被世事所欺却不加反抗我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏的体无完肤所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心

心硬如钢便不可摧，刚毅冷峻，坚硬如斯，所向披靡，心软若柔则亦欣然，不失温柔，不畏凶顽，不曾软弱亦刚亦柔，和谐人生，刚柔并济，两番精彩!

自我的二年级作文：（5）：

在三（2）班的教室里有一个女孩叫张馨月。

头发短短的、黑黑的，眼睫毛非常长，很像一个会动的芭比娃娃。我的生日是10月21日，今年9岁，属鼠。对了，我是一只聪明可爱的小老鼠。我喜欢笑，个子比较高，几次出去，有人说：你是四、五年级的孩子吗？我说：我才三年级。每当我说这句话，我都很骄傲。

我是一个胆小如鼠的女孩。我们家总是有虫子，我只要一看到虫子就吓得头也不回地一边尖叫一边奔跑。邻居家养了一条狗，每次看见狗我就跑狗抓不到的地方，可是狗见到我的影子就像见到了坏人，一边追着我，一边汪汪叫。

我喜欢杨颖和植物。我们家的院子里到处是小花、大树。我还喜欢画国画和钓龙虾。有一次我和爸爸、妈妈去钓龙虾，每次我把鱼杆拎到一半，龙虾就不见了，我气得跳得多高。

我发觉胆小是没有用的，我要变成勇敢的人。

自我的二年级作文：（6）：

大家好，我有一个好听的名字叫李天娇，我想爸爸、妈妈给我起这个名字也许是想让我变成天之骄子那样出类拔萃吧!我此刻已经12岁了，是个活泼、好动的女生。如果想更深层的了解我的话，就往下读吧!

我的外貌是极不出众的，短头发，因为妈妈说要是绑辫子的话，头发被皮套紧紧的绑着，该不聪明了，因此我剪成了短发。我的脑门和后脑勺很突出，大人们都说：“这孩子必须很聪明”。我是一张瓜子儿脸，淡淡的眉毛下面还有一对乌黑发亮的小眼睛，别看我眼睛小，但是很有神。高鼻梁下面还有一张不大不小的红嘴唇。

我的爱好五花八门，其中我最喜欢画画了。我是学国画的，刚开始我很厌恶画画，可妈妈非逼着我学，没办法，小孩子是拧但是大人的，但是学着学着我就改变了我的观念，因为我刚开始不喜欢画画，妈妈就把状况告诉了老师，老师就用个性的方法来“对付”我，在我刚开始画画的时候，老师让我画蝴蝶，刚开始画的时候不怎样像，于是老师就说：“你画的蜻蜓怎样那么像虫子呢?”听到老师的话，我并没气馁，从此我天天画，最后有一天，我画的画变的栩栩如生、婀娜多姿，老师的脸上露出了满意的笑容。

我是一个品德优良的孩子，我最大的特点就是有爱心。记得在刚刚过去的这个寒假，我和爸爸、妈妈还有大姨去姥姥家。到了那里，我把手中的东西放下就去了院子里，眼前的一幕使我惊呆了：一只小猫的一条后腿没了，当时我很想收留它。于是我就问姥姥：“姥姥你能不能收留这只可怜的小猫呢?”姥姥摇了摇头。“求求你了姥姥，它真的太可怜了。”我用哭似的语气说，姥姥最后答应了。我飞快的把小猫抱到屋里给它喂食，并给它取了一个名字叫“叮当”。

这就是我，一个真实、有爱心的我。怎样样，你们了解我了吧!

自我的二年级作文：（7）：

关于乌鸦喝水，还有这样一个故事：森林里，有两只乌鸦，一天，它们来到一个有水的玻璃瓶前，一只乌鸦效仿前辈往瓶子里扔石头，可是怎么也喝不到。另一只乌鸦则找来一根吸管，一下就喝到了水。两只乌鸦喝水的故事告诉我们：生活中不能缺乏创新，要不断超越，才能使人不断进步。

身为祖国接班人的我们，要懂得创新。创新就是不拾人牙慧，为自己和世界开辟一条新道路。只有不断创新，不断发展，世界才能进步，我们才有一个美好的未来。

创新，需要善于发现的眼睛。生活中，有许多事物值得我们去创新，发现这些事物，要从司空见惯的现象中找出问题，生活中的平凡在创新后往往变得不平凡。

创新，需要动手实践。有知识的人不去实践，好比一只蜜蜂不去酿蜜。陆游说过：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有实践，才更能拓展我们的思维空间，让我们不断进步。

创新，需要不断改善。生活中不可能有十全十美的东西，任何事物都有一定的缺陷，我们要在创新创造的过程中，不断地指出错误，不断地去纠正，不断去改进，使它变得更好。

世界是瞬息万变的，如果你没有不断地创新，没有不断地发展，注定要落后，跟不上世界飞快行走的脚步。我们要在拓展中学习，在学习中勤动脑、勤创造，勇于实践，就能取得成绩，在实践中感受到科学的乐趣和喜悦。鼓起信心勇于创新吧，寻找平凡生活中的不平凡，勇敢地去发明创造。

我们的祖国需要创新，创新是一个国家的未来和希望。时代与进步的接力棒已传到我们这一代，我们是初升的太阳，闪耀光芒，是绽放的小花，散发迷人芳香，我们要拓展创新，超越自我，让祖国和世界变得更加美好。

自我的二年级作文：（8）：

大家好，我叫冯靖博，我是一个10岁男孩，是阳光小学四年级的学生。

我最喜欢的颜色是蓝色。听人说，喜欢蓝色的人团队协调能力好，还很讲究礼貌，为人也谦虚谨慎。在行动前会制定周密的计划思维敏捷。还是谨慎派，严格遵守各种规则，也是和平主义者。说到这里我不由的想到我的性格。我是一个有个性，敢作敢为，严于律己的一个人，有时温顺，有时也会火爆的一个人。在家听爸爸妈妈的话，在学校尊敬老师，热爱同学。

我有许多优点，比如：我乐于助人，有爱心，心地善良，团结友爱，言而有信，遵守规则，热爱小动物。

也有一些缺点：就是写作业时有拖拉的现象，胆子有点小，有时会粗心大意。，固执，不懂的变通，不仅要求自己遵守规则还以同样的标准来要求别人有时弄的大家都不开心，我一定把缺点改正。

我特别喜欢看书听音乐还有数学，平时有时间就会找机会看自己喜欢的书，百科全书，科技，动物，天文，还有漫画书都是我喜欢的。书对我来说是精神营养，也是了解外面世界的一种途径看书是我最放松的事了。音乐使我身心放松心情愉悦，心情不好烦恼沮丧时会听一些优美的音乐跟励志的歌曲，让我疏解烦恼缓解压力。数学是我最喜欢的了，计算解题特别是喜欢挑战难题，它会让我思维活跃逻辑思维能力提升，更聪明、更有智慧，更有竞争力。数量观念会比较好，比较有条理，认真负责精益求精，不断创新。

我学习还不错，学习一直挺稳定，名列前茅。爸爸妈妈对我的期望很高，我争取做个品学兼优的学生。这还需要我继续加油努力。

长大了，我想成为一名宇航员，我也想念最好的大学。

这就是我普普通通的一个男孩。

自我的二年级作文：（9）：

妈妈在我需要帮助时，她就会鼓励我。在我伤心时，她也会安慰我，让我不再难过。她也会辅导我作业，逗我和姥爷开心。在平时她也会说一些激励我的话，让我勇敢，让我坚强。

在上一年级时，有一次画画班邀请家长和学生参加一节亲子教育课，我和妈妈还有我的好朋友就准时走进教室听郾老师的演讲，郾老师口才一级棒，这节课主要讲孩子与家长要如何沟通？

这时郾老师的眼神看向了我们这些小朋友，郾老师说；来吧，孩子们，谁敢主动上来，回答我要提问的问题，我听了非常的紧张，生怕老师点到我，坐在我旁边的一位小男生，也低下头不敢看老师。

现在老师已经很等了很长时间，我想站起来走上讲台，可是又害怕自己说不好，我不由自主的回头看了看妈妈，就在这时，妈妈对我说了一声战胜自我，你会变得更优秀，加油吧，妈妈相信你。我听到妈妈的这一声鼓励，我快速从座位站起来，信心满满地走向讲台，开始大声的回答老师的问题。郾老师还表扬我，说我非常的有勇气，这还多亏了妈妈对我的鼓励，我才有了自信战胜了自己胆怯。

在放暑假前，有一次妈妈因为有事放学没法接我。我也尝试过自己走回家，我们小区门口的路因修地铁被堵着了，还得多绕一公里的路才能到家，中午放学，我不得不在这火辣辣的太阳底下，满头大汗地走着，都快把我热晕了，真不想再往前走，这时我想起妈妈对我说的那句话，我坚持了下来，战胜了自我，回到了家。

妈妈的那句话一直激励着我，每当想起这句话时我就会克服困难，因为这样才能战胜自我，发现更好的自己。

自我的二年级作文：（10）：

做了一回最好的我

流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。担当似春雨，润物细无声。担当似秋叶，叶落神不衰。

我就是一个敢于担当的人。我在小学的时候就经常主持学校的活动，但是上了初中还是第一次。

有天中午，主任把我们几个叫到办公室，说我们的作文获得了一等奖，想让我们在年级会上展示一下，我们谁都没有推辞，答应了下来，可是老师说年级会还没有主持人，想从我们几个中选一个，老师一下子把目光锁定了我，我便担起了这份责任。

回家后，我抓紧时间写完了作业，开始研究起了我的主持词，因为是年级会，所以没有固定的格式，我只能自己动笔了。我一边阅读同学们的优秀作文，一边从中借鉴，修改。忙活了好几个小时。

我又和老师一起修改，大星期天的也跑来学校改稿，真是煞费苦心啊!我们又加了一段即兴点评，需要主持人临场发挥，作为一个敢于担当的人，我相信自己一定能做好!

时间一溜烟就过去了，眼看年级会就要开始了，我不断的告诉自己：“你能行”。我接过老师手中的话筒，点了点头，调整了状态，面带自信的微笑走上了讲台，我们俩先鞠了一个躬，在掌声中，小声的说了句;“开始吧。”便读起了我精心写的主持词，虽然不多，但却简练，朴实。我们说完词就下场，台下，我们俩一遍又一便的对词，他十分紧张，来回的走个不停，而我刚刚的紧张却抛到了九霄云外，更多的是一份平静。一等奖的同学们读完了自己的文章，又该我们俩上场了，我迈着自信的步伐走到大家面前，目视着他们说出了台词，看着一个个坚定的目光，我充满了信心，露出了发自内心的笑。我们在场下开始了讨论，因为下面没词了，展示我们能力的时候到了，我一边听，一边想着下面的词，我的搭档则在一旁嘀咕着：“说什么呀，应该说什么呀。”我劝他淡定一点，可他却跟没听见似的在一旁念叨着，等我想好了词，就告诉他一声，他就一遍遍的重复着。我却显得格外冷静。到最后的时候，我也词到用时方恨少了，便想起了之前抄在纸上的名言，这下可派上用场了。就这样，我一边想，一边改，一边背，才出色的完成了这次任务。就连老师都说：“这次可多亏了敢于担当的你呢!”

担当是勇气;亦智慧;亦信念。当我们被交付任务时，我们应该全心全意的为此负责。同学们，让我们做一个有担当的人，为自己，为他人负责。

我做了一回最好的我。

自我的二年级作文：（11）：

不得不承认，很久以来，我彻底被迷茫与焦虑打败了，一蹶不振，蜷缩在自我的方寸之地，节节败退。

但只要走出门，我还是努力武装得很好。同事前波澜不惊的是我，学生前语重心长的是我，朋友圈里阳光灿烂的是我，亲人群中有主见能冲锋的依然是我。我努力扮演着强大的角色，实际上软弱得不堪秋风起时，落叶那轻轻一击。

是的，我怕人们知道我的软弱。软弱于意志来说，定是洪水猛兽，一旦暴露，必如大坝决堤，肆意奔涌，瞬间可以把最后残存的挣扎，裹挟而去，不留一点痕迹。我不要做软弱的俘虏，我怕再无出狱之日。哪怕假装灿烂，我也得哄着自己，骗着他人。

假装灿烂，确实是个容易穿帮的把戏，但我演得很卖力。

每每情绪低潮时，我便寻偏僻幽静的孤村，或草木疯长的河畔，放逐半天或一日宝贵时光。在空荡寂寥的村落里穿行，阳光闪烁，三三两两石头垒砌的平房，不规则地这里蹲一座，那里布一处，像极了童年时故乡的模样。只是矮墙上瑟瑟的茅草，不时提醒着，玩伴们早长大，已各自奔赴了宿命中的他乡。而我，又何尝不是一个异乡人，却迟迟不敢踏上归途！权且把他乡当故乡吧，时光一寸寸积累，故乡也早已久远得成了可望而不可即的陌生他乡。

哪家房前站立了几筐黄灿灿的玉米，那荆条编就的筐子，似乎留有一个老人抽土烟袋时呛人却又亲切的烟香！向阳平整的空地上，铺满谁家割回的绿豆秧。细黑身体的豆荚，还没有经受捶打，已经哔哔啵啵，在午后唱着歌争相炸裂。调皮的绿豆粒，你还没来得及看清模样，便纷纷闪入秧下，眨着眼与人捉迷藏。

在空地边闲置的石碾上坐一会儿吧，乡村里的光阴，在午后无人的时刻，总会拉得很长很长。不用绷着脸，想那无用的心事，看看院角菜地里爬藤上颤悠悠悬挂的绿皮瓜，还有栅栏旁爬着的粉色白色打碗花，我的嘴角，不知不觉绘出了一朵花的形状。

有时，漫无目的地驾车前行，不经意却看到一截狭长的河道，碧水虽浅，自有风情。更不必说，河畔丛丛碧绿的芦苇，洼地簇簇白色的芦花，路边棵棵挺拔的白杨，还有树下大片金黄的茅草，已把人魂魄勾走。

跳下车，摇摇摆摆走过堤坝，脱了鞋，光着脚丫涉过溪水，终于站到了纯洁飘逸的芦花丛中。把脸凑近芦花，闭上眼睛，尽情享受阳光与芦花的爱抚，顺便把阳光的暖意，芦花的柔情，一并吸入鼻间，纳入心田。爱人的吻，也不过如此吧！还有那没膝的金色茅草丛，多少年没有靠近这乡间最寻常却又最奇异的风景了，现在可要好好撒欢。采几茎茅草，孩子般举在空中，迎风奔跑。不管裤腿上挂满了密密麻麻的刺，只想一直跑下去，跑下去，跑回童年，跑回故乡风声里，那逐渐打开的笑脸，越来越像铃儿，开始铛铛作响。

迷茫时嗅嗅泥土，焦虑时摸摸阳光。软弱，在无人的乡野不用掩藏。瓜瓜果果，花花草草，从不会欺负人瞬间或长久的软弱，它们老早就知道，一切来日方长。

学着自我放逐，哪怕假装灿烂，也不要输给尘世的忧伤！

自我的二年级作文：（12）： “如果要别人诚信，首选自己诚信。”这英国作家莎士比亚说过的话。意思是说，如果你想要其他人诚信，那必须自己先诚信，不然别人是不会想信你的。

这让我想起了发生在我身上的一件事。那是一个炎热的下午，我在教室里看书，这时，小杜走到了我的面前说：“你什么时候还我牛奶？”这时，我才想起几天前小杜帮我买冰棍。

我却满不在乎地回答明天再给他。他像一只泄了气的皮球似的摇了摇头叹了一口气走了，我心里却想着：真好！今天不会有人再催我了。

冲完凉后，小杜找到了我，他说，他想让我请他吃一根雪糕，可我正要回教室，我左右为难着，最后还是答应了。

我买给了他之后，他脸上挂着笑容说：“明天，我会给你牛奶的。”我感觉这句话在哪里听过，不管了，反正明天我也会有牛奶的。

到了回宿舍的时候，我带着微笑来到了小杜的宿舍，我问他：“快一点给我吧。”而他却说：“明天早上吧，我一定会给你的。”

第二天早上，他还是不给我，我就问他为什么，他的话让我想起了我说的话，他又说：“如果你想我诚信，你自己诚信了吗？”

我很愧疚，我立马把牛奶给了他，他也把牛奶给了我。如果当时我诚信的话，事情也不会发展到现在这个样子。

自我的二年级作文：（13）：我是一个爱看书、爱思考、爱写作的小姑娘。我迈（ｍｉ）入小学校门后欣（ｘīｎ）喜地发现，原来校园生活是那么丰富多彩。于是，我开始用眼睛去观察， 用小手去触摸，用大脑去思考，用心灵去感受。我把学习、生活中的点点滴滴、喜怒哀乐都记录在了我的小作文本里。写作成了我最好的朋友，它给我插上一双无形 的翅膀，让我在书本和知识的海洋中快乐地遨（ｏ）游。我的写作水平日益提高，还加入了学校的博客大家庭。我觉得只要坚持多读、多看、多想、多感、多写， 就一定能把文章写好，也肯定能在写作的世界里展示一个更加充满魅（ｍｉ）力的自我。希望通过学作文网，有更多的小朋友认识我、喜欢我哦！

自我的二年级作文：（14）：

我叫马一鸣，你们知道我的名字的由来吗?妈妈告诉我，当我还在她肚子里的时候，有一天晚上她梦见喊自己的孩子一鸣，就这样，我有了这个朗朗上口的名字。

我的脑袋圆圆的，头上长着一头短短的黑发，浓浓的眉毛下长着一双不大但很神气的眼睛，两侧的小耳朵上架着一个圆圆的黑框眼镜，笔挺的鼻梁下长着一张小巧而又表情丰富的嘴，高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起嘴，谁都不爱搭理;从我嘴里说出的话，有时能让妈妈气得火冒三丈，有时却也能让人忍俊不禁……

我最大的特点就是爱看书。家里的床边、窗台边、茶几上、书柜里全放着我爱看的书。看书是我的头等大事，什么吃饭、睡觉啊那对我来说都不是事。我每天放学回家第一件事就是拿起书来看，有时甚至到了痴迷的程度。我刷牙时看书、吃饭时看书、放学路上在看书、睡觉时躲在被窝里偷偷地看书，甚至出门换鞋时手里还拿着书……爷爷笑称我是不折不扣的“小书迷”。

记得有一天中午，爸妈喊我去吃饭，当时我正看得入迷，完全没听见爸妈叫我，等我看完这本书才想起我饭还没吃，可当我走到餐桌前一看，饭菜早已被他们吃光了。

虽然爱看书是我的优点，但也让我有了一个坏习惯。我在写作业的时候也不由自主地拿起书来看，耽误了作业时间，影响了作业的效率，养成了我磨蹭的坏毛病。虽然妈妈想了很多种办法，但我依然在不该看书的时候偷偷看，能看书的时候拼命看。

大家看到了吧?就这是我——一个特别爱看书的“小书迷”。

自我的二年级作文：（15）：

瞧，镜子里出现了一个姑娘，短短的头发，大大的眼睛，一个高挺的小鼻子，这就是我。

我是一个大大咧咧的女孩。经常丢三落四的让父母为我操心，就说这一件事吧：记性差。有一次我拿出作业交给了组长，回到座位后，我安心的看起书来。忽然旁边的同学，向我借周末写的作文。我从书包里找，抽屉里找，都没有。这下我可慌了，我急忙回到家里，翻天倒柜都没有找到。我赶回学校时，才恍然大悟，原来是交给了组长。唉，没办法，是让我记性不好呢？

还有一件事让我哭笑不得：认错了妈妈。记得那是一个晴朗的星期天。我跟着妈妈去逛街。妈妈在一家服装店东挑挑，西挑挑，看上了这件衣服，又盯上了那件，可我早已对面那家店里的海报产生了兴趣，我耐不住性子跑出了店。在对面那家店门口看了很久，店里的服务员走出了店，带着微笑说：“请问有什么可以服务的吗？”“不用，我只是看看，谢谢！”我回答。这时，我想起还在店里买衣服的妈妈，急忙跑回店里，店里除了服务员空无一人，妈妈呢?我马上在街上找，没有就孤零零的想哭。忽然，我看见一位熟悉的身影，我想肯定是妈妈，就兴高采烈的奔向她，正想叫一看，原来是个陌生的阿姨，我红着脸低下了头。

这就是我，一个淳朴又幼稚的女孩子。

自我的二年级作文：（16）：

成长的路上，我一直在试着超越自我，哪怕挫折把我绊倒，站起来，便是唯一的道路。

一队队整齐的方队在检阅台前走过，踏着清亮的的步伐，校运会如约而至。从一年级开始，每年校运会都能看到我的身影。从娇小变得健壮，不管多大的变化，都改变不了那纠缠了我五年的倒数第一的命运。

但是到了第六年，终于开始有了转折。不服输的我，这六年来都在练习跑步，尝试超越自我。不管汗流浃背，还是筋疲力尽，这只能成为我前进的动力。因为我深深地知道，在我付出努力的同时，我的身体以及灵魂，都得到了质的飞跃。

不知多少个冬夏，影子由长变短，再由短变长；夕阳不知在山头落下了多少次；操场上的红漆，深深的嵌入了我穿过的不知多少双鞋的鞋底；钟表上的三根针你追我赶的跑了不知多少圈

我身体的肌肉紧绷着，两腿在快速地交替着，体内的鲜血仿佛沸腾了，在全身的血管中湍急地涌动。风拂过我那布满汗水的肌肤，跑道两旁同学们热烈的呼喊给予我源源不断的力量。这一刻，我把六年的热血都聚集在此，六年的耻辱让我爆发出惊人的力量。

当我的身体触碰到那一根象征着胜利的红带时，时间仿佛停止了。浩瀚宇宙间，一切都停止了，只有我的心还在剧烈地跳动。我感受到了太阳的热闹，感受到了风的呼喊。

时间又开始快速的流动，班里的同学一拥而上，和我紧紧拥抱，然后抛向空中，胜利的喜悦在我心中徘徊我！超越了自我！

自我的二年级作文：（17）：

Hello，everybody！ Im a Chinese girl . I am twelve and im a pupil .

I like playing table tennis and i like playing basketball very much . I like reading books . But i dont like singing songs and dancing .

My classmates all say that i am a lively girl.

百度翻译：

嗨，大家好!我是一个中国女孩。我十二岁，是个小学生。

我喜欢打乒乓球，我非常喜欢打篮球。我喜欢看书。但我不喜欢唱歌和跳舞。

我的同学都说我是一个活泼的女孩。

自我的二年级作文：（18）：潭山公园绿树成荫、鸟语花香，是人们夏天休闲玩乐的好去处。而今天，在这天然氧吧中，却传来阵阵加油声、呐喊声。原来呀，一场激烈的游戏运动会正在火热进行中，我也抑制不住兴奋的心情参与其中。

在范老师的一声令下，游戏运动会开始了。首先我们玩了拔河比赛，我们班对战四年级的哥哥姐姐。这对于我这样小个子而言，显得更加有压力。老师巧妙地安排拔河队队伍，首领是一位强壮的男生，我被安排在中间段位，面对对手如此强劲，我心急如焚，全身冒汗，害怕极了。我们拉紧绳子，斜着身体向后倒、半蹲扎好马步，随首老师的口令，大家咬紧牙根，眼睛瞪得圆滚，用尽了全力向后拔。虽然我们拼尽了全力，但还是被哥哥姐姐们拖走了，大家负隅顽抗，誓不松手，任自己像在空中滑冰似的，一路向前移动。比赛结束了，我们发现各自的手都红了，有的同学还磨破了皮。伍老师为我们坚持不懈的精神所感动，奖励了我们16颗星星，大家高兴地欢呼起来。

拔河比赛结束了，泡沫砖过河游戏又来了。第一个就是我，我心里忐忑不安，非常恐惧。只见范老师喊：三二一，开始!我轻盈地跨到第一块泡沫砖上，踩的稳稳的，再迈出了脚步跨向第二块砖，就这样一步一步地向前走。直到走到最后一个泡沫砖时，我直直的站在那里，努力地伸起了双手，让身体保持平稳，再往回走。到了终点时，我才发现，原来对手已经犯规，脚点地淘汰了，我大声地叫了起来：我赢了!接着，比赛慢慢地又到了下一轮。

时间过得很快，游戏运动会在夕阳中结束了。但挑战自我的感受，却将永远铭记在心间。

自我的二年级作文：（19）：

人生如赛场，最大的对手其实是自己。

题记

六月的天空，显得那么高远，广阔无际的蔚蓝之中，不时掠过一两片薄云，却依旧掩不住正午时分烈日投来的光辉与热浪，风袭过，送来的不是凉爽，而是无休止的炎热与干燥。

可是，看！站在学校体育场上的少年们啊！即将开始一千米体育测试的同学们，依旧意气风发。他们热烈地讨论着，都对第一名志在必得，仿佛炎炎烈日根本与他们无关。

此时，我的心里，又是怎样一番感受呢？

曾经，每当我面对生活中、学习中大大小小的困难时，在最需要奋斗与坚持之时，自我的软弱面往往会驱使我选择放弃，而后，多少的懊悔与弥补也于事无补。这一刻，那红色的跑道仿佛在无限延长，永远无法望到尽头。这次与自己的博弈，又会有着什么样的结局呢？，看着眼前已准备好的同学们，我扪心自问。当下，已没有时间让我感慨了，且先顾这第一圈。

各就位！预备！跑！

我深知体测之重要，开始拼命奔跑，风从耳边呼啸而过，同学们你追我赶，不甘示弱，赛道两侧同学和老师的加油声入耳，我仿佛得到了一股强大的力量，随着体育场每个角落的景象从眼前一一映过，我很快便结束了第一圈。

不知何时，我的呼吸变得异常急促，双腿如绑上铅块一般沉重，胸口仿佛压着千金巨石，憋闷、疼痛，脸上如火烤一般滚烫，汗水从头上、脖中、前胸、后背一齐迸发而出。烈日的光芒突然愈发的灼热，新跑道吸热后散发出的刺鼻的气味扑面而来，我眼眼睁睁的看着自己被同学们一个个超越了，落远了，他们的背影，渐渐的，在眼中模糊了。心中响起了一个声音：放弃吧，你不行的，努力争取没有任何意义，你只是懦弱。

不！我能行！我要战胜自我！未到终点，一切不成定局，我绝不能放弃！我秉着这股信念，支撑着一副几乎不听使唤的躯壳向终点发起冲刺，名次，无所谓了，最重要的，是与自己的竞！坚持下去，快到终点了。十米五米一米。

大脑一片空白，我冲过了终点。

人生的赛场中，我曾在自己惧怕的1000米面前一败再败，而现在，竞过了自我，我终于做到了坚持，此后的无数个日夜中，竞唤醒我的向往，温柔了寒窗，于是我可以不回头地逆风飞翔，不怕心头有雨，眼底有霜。

自我的二年级作文：（20）：

有人说：“在这个时代，人们就像是热锅上的蚂蚁，在艰难的道上一刻也不敢停。”确实，如今的时代是快速的，是进步的。但也正因如此，人们仿佛一直被赶着走，时间就成了碎片，让你无法好好去完成一件事。无论阅读、购物、社交……以至于我们的心态和认知深受影响。所以我认为，生活需要完善。

生活中许多人都面临着自己的烦恼，但这些烦心事的背后都有一个相同的特点，那就是我们的生活看似十分充实，忙得不可开交，事实上人们每天东奔西跑，乏了身体、乱了心思，这种生活并不是真的丰富。而且这样的碎片化的生活让人难以从中取得真正地收获。网络时代的飞速发展使我们每天都要面对巨大的信息量，虚假的、娱乐的、等等各类体育事件和娱乐新闻一起涌来，于是很多人便受到影响，胡乱地去关注和跟随，以至于自己什么都没学到，却搞得一团乱。古人早就说过：人有时候就像是一个厨具，里面所放之物是有讲究的，如果里面乱七八糟，臭油坏酱什么都有，那还有谁愿意去打开一探究竟呢?我想自己也会十分苦恼吧!所以我们的生活不需要“多”，而是要“精”。古时候学识渊博的人为什么能对学术如此精髓，当然他们少不了坚持的毅力和决心，然而有很大一方面不容忽视，那就是他们很幸运，没有遇上这种碎片化的生活。再对比我们今天的学士，刻苦执着的精神依然有，但是碎片化的生活带给他们很大的干扰，所以他们要达到至深的境界是十分困难的。

难道遇上这种碎片化的生活就要甘愿做一个俘虏吗?其实不然，我们要学会去完善生活和自我完善。首先应该知道主观因素是起到决定作用的，必须从自己内心深处加以改正，正确意识自己所做的事，面对事情要追求本质和真谛，切不能由于时间匆忙，习惯去敷衍了事，一味地追求速度带来的将可能是一无所获。其次客观条件也不容忽视，在碎片化的生活中要学会计划和安排，给自己营造一个适合自己、可以使自己静下来，能有节奏地去处理事件的氛围，万万不可坚定不移地相信“车到山前必有路”。

不过话又说回来，碎片化的生活当然也不是一无是处。尽管我们这时代信息量大到扰人心思，但是同时也提供了那些你所需要的东西。若没有网络时代的信息，现代学者也无法那么容易获得资料进行分析和研究，科学的进步也不会如此迅速。这也是我们相比古人很大的优势。所以我们要恰当利用这种迅速便捷的方式来帮助自己，去节省时间来充实自己。切记，恰当利用!

遇上碎片化的生活是有幸的同时也是悲剧的。要学会去完善自己、完善生活。