20句打屁股作文推荐：白纸的作文素材下面是小编为大家收集的20句关于白纸的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

白纸的二年级作文：（1）：

今天，肖老师在雪娃娃给我们礼物，可发下来一看，原来是张白纸，同学们都有点失望。

同学一看，就是张普通的白纸，不过在阳光的照耀下，上面有一个个黑点，把手印上去有影子。

把纸放到鼻子上一闻有淡淡的香味，那就是大自然的味道。

摸一下才发现，原来纸也有正反，正面光滑，反面粗cao。

白纸弹一下会有放bian pao的声音，甩一下会有下雨的声音，原来白纸也可以当乐器。白纸还能当玩具，同学们把它折成飞机、扇子石屏风。

真没想到我们把普通的白纸玩出了这么多的花样。

白纸的二年级作文：（2）：

我打开了奶奶家里的一个很小的抽屉里找出来一张白纸，翻了一面，原来是一幅用铅笔和蜡笔画来的画。

这张画的作者画画水平看上去很不错。画中那个小孩的眼睛水灵灵的，一张红色的嘴巴张得大大的，穿着白色的衬衫和蓝色的外套，穿着深黑色的牛仔裤，戴着深褐色的牛仔帽子，脚上有着蓝色的运动鞋，一副悠闲的样子。画中画着一个小公园，小公园中间有一个很小的喷泉，喷泉的最下层有几条小鱼在游动。它们在水中游来游去，好像在玩抓人的小游戏，有时会潜到最下面，之后向上加速，跳出了水面，一个三百六十度跳入水里。

那一个小孩跑到了喷泉的前面，看着池底的小鱼好像在：说我能玩吗？

公园后面是一大片森林里面，到处都是红色的枫叶和绿色的梧桐树。他们像守卫一样挺立在绿色的森林里，守卫着森林里面的小动物。

公园的前面是一个碧绿的小池塘小池塘里的水真绿呀，绿得好像一块无瑕的翡翠，又好像被绿色染料染过似的。小池塘里的水真静啊，静得像一面镜子，让我们感觉不到它在流动。小池塘里的水真清啊，清得能看见池底的沙子和小石头，还有在一起嬉戏玩耍、无忧无虑的小鱼。

你在看什么啊，宇航？奶奶从房间里走了出来。

一张画。我说。奶奶接过画说：这是你爸爸画的。

白纸的二年级作文：（3）：

世界上的事物万千，许多东西可以使人快乐。我的快乐，因为一张白纸。虽然我自己也不明白它问什么会让我快乐，但是真的让我快乐无比。

小时候，我手中拿着一张白纸，又蹦又跳，满屋跑。跑累了坐下来想想画点什么，在上面加入我的杰作。有时为了画画我甚至都会兴奋到睡不着！每次妈妈看了我的画都会夸夸我，那时我心里总是甜甜的，美美的。

后来我大一点了，妈妈给我买了一本折纸书，我用一张白纸折了起来小猫、小兔、小狗、小伞、小船等我全都会。折呀折，渐渐地，我的作品越来越好，大家都会觉得我超级厉害，还叫我折纸大神呢！每当我听到这些话我心中总会比吃了蜜还甜。

上了小学，白纸并没有离开，我用它写作、写诗歌、写日记、创作白纸成了我生活中不可缺少的一部分。读书时的一些名言佳句我也会用它来记录。

现在这张白纸成了我的私人空间。虽然只是一样张白纸，一张再普通不过的白纸，但我认为这张白纸是我拥有的最好的东西。我拥有了白纸，它让我开心。这张白纸就像是我成长路上的一位好伙伴，从幼儿园、到小学，到现在，它陪伴了我十一年。如果没有它我又怎会成长？

一张白纸，记录我的生活；一张白纸，记录了我的快乐！我快乐，因为一张白纸。

白纸的二年级作文：（4）：

一张白纸，顾名思义，就是一张白纸，在一些人眼里很普通，随处可见，就像大街上的人一样。我唯独偏爱它。

白纸，就像是披着白色风衣的人，又像是美丽的白天鹅的毛。它是充满灵性的，看似普通，又不普通。雪白的风衣，四四方方，只是报纸的四分之一而已。拿在手里。轻轻地摆动一下，便能听到沙沙的声音。好似动听又充满激情的音乐，又好像听到了白纸在讲我们应该如何保护环境，诉说着“他”的“悲惨经历”。轻轻地抚摸一下，光滑——绝对是你要想得第一个词，用纸在脸上轻轻拂过，就好像在接受妈妈的爱抚。

纸，在很多人眼里只能写字画画，干别的事情就像梁山泊的军师——无用（吴用）。但是，在我眼里，它的功能远远不止这些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……无所不能。可能你会说我也是听人说的，自己没有用过，那你可是大错特错了，我可是白纸的“忠实用户”。

夏季的一天，骄阳似火，人呆在外面，就像进了蒸笼。骄阳烘烤着大地，知了不止疲惫地叫着，好像在说：“热啊，热死我了！”小狗也热得不停地吐着舌头。放学后在回家的路上，我觉得自己已经快成“烤鸭”了。赶紧拿出两张纸，一张遮阳，一张当扇子，感觉挺凉快，在“清凉”的沐浴中，我慢慢向家走去。

看到这里，你对纸应该有了新认识了吧，说不定，你还可以让纸有更多功能。

白纸的二年级作文：（5）：

天渐渐黑了，夜幕降临，皎洁的月亮挂在天上，宛如一个银色的玉盘，处处充满了宁静。但在一家文具店内却传出了“震耳欲聋”的争吵声，吵得人们难以入眠。

文具店中指尖白纸气势汹汹地站在桌子上，火冒三丈地对着彩纸说：“凭什么人们都这么喜欢你？对你那么爱戴？一天卖得比一天多，销售量这么高？为什么我只能孤零零地缩在角落里遭受冷落？凭什么呀？”白纸说完这番话，更是怒火中烧，仿佛随时会燃烧，连空气都弥漫着浓浓的火药味！

彩纸看到白纸如此生气，便心平气和地对他说：“打从我们出生的那一刻，便注定了我们的命运，我们各自造化不同，又怎么会有同样的结果呢？”

白纸听了，不屑一顾地哼了一声说：“什么命运不命运的，我看上帝真是不公平，凭什么要我像你那样？”说着猛地一拍桌子说道：什么上帝这么不讲人情味啊，不考虑别人的感受，还称得上是上帝吗？”

彩纸无奈地摇了摇头，说道：“上帝是公平的，你一出生就无所事事，经受不住成为彩纸的漫长煎熬，而我却挺过来了，所以声誉会略高一筹……”

的确上帝是公平的，不公平的只是因为人生之中的历练和对待人生的态度，公平藏于人的心中。

白纸的二年级作文：（6）：

一张普通的纸，它白白的、薄薄的、长方形，一面光滑，一面粗糙。它虽然很普通，但用途非常大。

我可以在纸上画画，画出一个个犹如仙境般的世界；我可以在纸上写字，写出一个个漂亮的方块字；我还可以用它验算，它使我做题准确率提高

今天的作文课上，老师给了我们每人一张纸，让我们揉成一个纸球。揉完以后，老师让我和另外一位同学起立，试着将纸球扔到讲台上的小筐内。只见那位同学酝酿了半天，将手中的纸球扔了出去。小纸球划出了一条完美的弧线，但很可惜，没有进。轮到我了，我瞄准目标，奋力一扔，只见纸球犹如脱缰的野马一样跑了出去，直奔筐内，我刚想欢呼，纸球却像一只小青蛙一样弹出了筐子，我心里感到非常沮丧。默默说道：丁麟淇啊丁麟淇，你要是少用点力气不就进去了嘛！

老师又让我们做颠纸球的游戏，我们被分成了两队。游戏的规则是看谁在规定时间内，颠球颠得多。第一局我方赢了，对方输了。我方队员心里像喝了蜜一样甜，开心极了。好玩的是，对方的队员还假装啜泣了几下，其实眼睛里根本就没有一滴眼泪。

第二局比赛是女生间的对决，每队各派出一名女队员参加比赛。只见我方队员手拿书本不慌不忙地走上台，这名女同学在台上卖力地颠着手中的纸球，但最后还是以失败告终。到了最至关重要的第三轮比赛了，老师换了两名男生进行了对决。老师一声令下，他们认真地颠了起来，纸球时不时调皮地向下跳，颠球的人急忙捡起球，又开始颠了起来。大家的欢呼声加油声不绝于耳，还有的同学兴奋地拍着桌子在给队友加油。最后，无论输赢，全都因为一场比赛而投入和开怀。

一张普普通通的纸，改变了原有的形状及用途，给我们带来了无穷的欢乐。

白纸的二年级作文：（7）：一天放学后，钢笔与橡皮和白纸发生激烈的争吵，闹得不可开交，到底发生了什么事情使大伙心里都不愉快？

[好句]开头设置悬念，引人入胜原来，钢笔很得意，它对橡皮说：我的本领可大了！老师拿我写字，同学拿我画画，这次，我还让小主人得了本次[删除]手抄 比赛一等奖呢！这些都是我的拿手好戏，怎么样？可是你们呢？土里土气，你们[删除]简直不像爱因斯坦那样为社会做出伟大的贡献。钢笔被[删除]的话这么 一激，橡皮愤愤不平地说：你有什么好骄傲的？还记得吗？上次你写错了一个字，害得小主人差点被老师骂，幸亏我来的及时，要不然你的脑袋和身体早都搬家 了！还说你功劳不小，我呸！。这时，白纸没好气的说：依我看，我的功劳最大，就算你钢笔的本事再大，可如果没有我，你到哪儿去写？写在同学或老师脸 上？哈哈！再说，我身上写的字得了书法比赛第一名，你们都差远了三个人没完没了的争吵，并且，头上都像火车冒烟一样。

最后，它们提出了一个大胆提议分手。白纸跑到大街上谈自己的功劳，橡皮慢吞吞的走着，被路人踩得稀啪烂，钢笔被清洁工人丢到了垃圾桶里，它们都后悔这样做了，可是早知这样，何必当初？

白纸的二年级作文：（8）：

一张白纸可以做些什么呢？

一张白纸，它也许可以做成一只小小的帆船，承载着孩子们的希望和快乐。

一张白纸，可能是一个男孩子给女孩子写的情书。但是第二天，就不知道去了哪个垃圾桶里面。

一张白纸，可能是一个心里有许多事情的小孩子写的一篇日记，记载着小孩子的心事快乐、开心、伤心，还有他自己的小秘密。

一张白纸，可能是一个结婚证，见证了一对新婚夫妻的爱。就是这张纸，把两颗本来陌生的心，紧紧地连接在一起。这张纸里有他们对对方的祝福，也有他们对对方许下的承诺。这张纸将会伴随这对新婚夫妇一辈子，永远保留着。

一张白纸，可能是一个天气预报员手中的稿子，上面写着很重要的东西全国的天气预报。这可关系到大家明天能否顺利出行。这是一张很重要的纸。

一张白纸，可能是一个漂泊在外，却心系家乡的少年给家里写的信。这里面有他对家人的关心。爸爸妈妈过得还好吗？他常年漂泊在外地，回到家乡已经成为了他的一个心愿。

一张白纸，可能是一位爱国作家的一部作品，上面写着他对祖国的美好祝愿，对祖国大好河山的赞美。

一张白纸，承载着我们每个人不同的愿望，不同的想象。

白纸的二年级作文：（9）：

纸，相信大家都很熟悉，在我们的日常生活中，处处都需要它。

纸呈片状，非常薄，平时常用的书写稿纸、打印文件用的A4纸，单张厚度还不及一根头发丝。即使是100张纸紧密地叠放在起来，厚度还不到1厘米。书写纸通常裁成3：4的长方形，这样的比例被称为“白银比例”，极富有视觉美感。单张纸分量轻，体积小，可以折叠，也便于携带。纸的颜色除了彩色的手工卡纸外，一般是以米黄色和白色居多。米黄色是原木浆的本色，不加漂白剂，适合作为书籍的印刷用纸，起到防止眼睛疲劳的作用。白色的纸是加了漂白剂的纸浆做成的，颜色洁白，极其适合作为书写用纸。纸的特性决定了它天生跟文字有缘。可是，纸也有“三怕”，一怕火，二怕水，三怕虫。纸一碰到火，哪怕是一丁点火星，不一会就能烧成灰烬;纸要是沾上水，写在纸上的字迹就会化开变糊，如果经过长时间浸泡，纸就会变成一团糊状物;如果纸上有了虫，则很快就会被虫蛀蚀。

纸是我国的四大发明之一，据史书记载，纸是公元105年东汉时期的宦官蔡伦发明的，当时人们称它为“蔡侯纸”。《后汉书·蔡伦传》记载了这种纸的制造方法：“用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。”后代，造纸术得到了改进，用木头、竹子、秸秆等原料加水打成浆，或者是把废纸打成碎末和水调匀，然后过滤，做粗糙的纸用粗滤网，做细腻的纸用细滤网，滤完纸浆后作烘干处理。完成以上工序，纸已经有了基本形状，再经过多道不同的后续工序进行细致处理，就可以造出不同种类、特质的纸。

纸的用途有很多，不同种类的纸有不同的用途。常见的有包装、书写、绘画、印刷、生活用纸。还有特殊用纸，就是特种用纸和技术用纸。特种用纸一般用来制造纸币，我国是世界上最早使用纸币的国家。技术用纸中，常见的是防火纸。防火纸是用特殊的纤维制成，抗火、耐火，一般用作大型酒店的墙纸。一旦有火灾发生，它们就像坚强的勇士，可以抵御熊熊烈火。

纸的种类和用途很多，它在我们日常生活中发挥着重要作用，不可或缺。我相信，在科技的日新月异发展中，人们将会研究、制造处更多种类、更多功能的新型纸张。

白纸的二年级作文：（10）：

我坐在书桌前，看着桌上的一张白纸，陷入了沉思……

这是一张像雪一样的白纸。大小是《都市快报》一页的二分之一，是长方形的。当白纸安静地放在桌上时，是没有声音的。但我把它当扇子来扇风时，便会听到“哗哗”地声音，那声音就像外面在下大雨。我摸了摸白纸，感觉光滑中带了一点粗糙。当我把纸揉成一个小球时，纸团突然“呜呜呜”地哭了，还边哭边说：“我还可以利用呢，在我身上没有一点笔迹。哎哟！好痛啊！”我连忙解释说：“你想到哪儿去啦？我把你揉成团还是在利用你呀，我要用你当球玩。”纸团听后，破涕为笑，“哈哈哈“地说：“小主人，是我错怪你了。你还等什么呢，快点与小伙伴一起来玩我呀。”

你可别小看这张普通的白纸，它的用处可多着呢：可以写字；可以画画；可以用来当打印纸；劳技课时，可以做手工；地上脏的时候，可以把纸垫在屁股下；万一下雨时没伞，还可以把纸放到头上来遮雨。有一次，我还拿它来当勺子吃饭呢！那天中午，在学校里吃饭，我忘了带勺子，看着碗里的饭，不知道该怎么办？同学们都津津有味地吃起饭来，我闻着诱人的饭香，看着同桌有滋有味地“阿呜、阿呜”的吃饭样子，我的肚子就像有100只鸽子在“咕咕咕”地叫，口水飞流直下三千尺。我开始翻书包，希望能找到勺子。突然，我发现了一张像雪一样白的白纸，兴奋不已。我灵机一动，立即拿出来折了好几折，折成一把尺子的样子，用它当勺子吃起饭来。那天的饭，我吃得特别香。

一张不起眼的白纸，用处可真大呀！

白纸的二年级作文：（11）：

我拿着一张白纸，他是洁白的，没有用过的。它的身上可以是画，是字。画可以是一幅想象的，真实，美丽的，单纯的。字可以是一个粗糙的，精致的，可怕的，好玩的，真假的。他是白的，空的，你怎么加，都可以。

它就像一个刚出生的婴儿，干干净净，天真无邪地来到这个复杂的世界。婴儿和白纸很像，婴儿长大后会学，可以是唱歌跳舞，琴棋书画。但是人的技能是可以学的，没有止境，白纸是有个制，有个度。白纸上是个春天，上面有青草，草被牛吃了，牛走了。是个人，人回家了，家搬走了。是什么都可以，只有你想不到，没有你做不到。

我如果在白纸里。要画一架时光机。回到我出生的那一刻。看看刚出生的不能偏食。我想回到外公离世之前，在看看外公的面容。我正在闭眼遐想中，吃饭了，等会儿迟到了。

白纸的二年级作文：（12）：

我，是一张普通的白纸，我纯白无瑕，充满诗书的韵味。在孩子们的眼里，我只是一张白纸，而我自己却认为我有着重大的使命，担负责任是一件光荣的事情，所以我认为我的出身并不平凡，我等待着那个光荣的时刻。

一缕阳光晒在我的身上，我舒服的躺在课桌上，享受着阳光的沐浴，畅想世界，真希望哪一天，写满文字的我被光荣地称为优秀作文这样该多美好啊！

咚的一声，教室门被推开了，一群孩子争先恐后地冲了进来，我脸上洋溢着幸福，希望他们能将我捡起，挥笔写下那美丽动人的汉字。却不料，一个大脚堵住了阳光，我惊恐着，大叫着，那个大脚却毫不理会，执意要踩向我，我艰难的扭动身体，想要躲开，却怎么也动不了，我神情激动，瑟瑟发抖，。突然一阵风吹来，我飞到了教室上空，忐忑不安的我舒缓了一口气，随着风飘到了讲台上的一堆白纸旁，我急切地扭动身躯想回到同伴的身边，同伴们也向我加油打气，将一页棱角的手伸向我，我借着风力，终于回到了我温暖的家里，缓了一会儿。

叮铃铃下课了，孩子们飞快的跑出班里，我怦怦跳的心也逐渐变得舒缓起来。一个小男孩走向了讲台，将一只布满墨水的手伸向了我洁白无暇的同伴的身旁，抓起了我的几个同伴，胡乱团成了一团，我看着同伴痛苦难忍的表情和扭曲的身体，心中难忍。突然，我看到了一个男孩将同伴撕碎，我不忍直视，悄悄地挪动身体，想要离开那个可怕的屠宰场。不料，那双恶魔的大手伸向了我，我踌躇不安，一股撕心裂肺的感觉席卷了全身，身体瞬间麻木，我终究被撕成碎片，丢落一地

一束暖阳洒在我的前面，我浑身已看不出一点白色，视线也渐渐模糊

下辈子我还愿意做一张纸，只不过我希望，是一张担负使命的纸

白纸的二年级作文：（13）：

童年啊！是真中的梦，是梦中的真，是回忆时，含泪的笑。

题记

白纸干净，无言，虽然很平淡，但为我的童年带来了许多乐趣。

灵性之纸，巧手翻折，拼凑，粘贴，便成了此时最珍贵的宝贝。

记得三年前的一个晴空万里的早晨，我凑着这大好的时光，准备出来放放风。看着广场上的风筝悠悠飞上天，襟飘带舞，给原本无聊的广场增添了许多乐趣。

对啊，我何必不自己做个风筝？回到家后，我马上拿出白纸和木棒，动手制作起来。我从来都没有制作过这么大型的玩具，还是试试吧！没准便成功了呢？我鼓足了信心，对自己说道。试试吧，万一成功了呢？

想着，我拿起了剪刀，依着脑子中风筝的模样，在纸上勾勒出它的形状，两个小时过去了，当我把木线固定好后，已是满头大汗。因为是一个巨大的树枝，形状，粗细要自己切割，我一不小心把自己手割破了。但我痛并快乐着，当一个可爱巧玲的风筝展现在我面前时，我笑开了花。

第二天一大早，我就牵着自己新做的风筝，大步跑到广场上，它飞上天空的那一刻，仿佛所有小朋友都惊呆了，每当人们问起我，我就自豪地说，是我自己做的！

因为这个风筝，让我看似平庸的一天变得丰富而有趣。我的童年也因这个风筝，画上了一抹色彩。

我从心底里知道，要成功，就必须学会坚持，尽管旅途并不那么顺利，但总有一天，你会成功。

愿所有小朋友都能有一个快乐，有意义的童年！

白纸的二年级作文：（14）：

一张白纸，一支笔，我想在白纸上画两样东西。

一、一双清澈的眼睛

春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里~~

熟悉的歌声传来了，眼睛乃是心灵之窗，能看见世界万物，真善美，但老天是不公平的，让一些可怜的人失去看见这色彩缤纷的世界的机会，所以，我要画一双清澈如泉的眼睛，如果可以，我愿意把它送给那些双目失明的人们，让他们看见美丽的春天，看见花草树木的繁茂，让他们看见日夜陪伴自己的亲人。让真善美映入眼帘，如果有恶，就请暂时闭上眼帘，别让你那双清澈如泉的眼睛被污秽不堪的恶所浸染，让爱装满你的眼睛！

春天是美好的，眼睛则是可以看见美好春天的朋友。拥有一双眼睛，则是所有失明的人最大的愿望吧。

二、一汪明亮的清泉

我想在纸上画一汪明亮的清泉，清澈的泉水里，小鱼儿在自由的游动。

一颗颗树逐渐枯萎，可泉水的到来让枯树重新焕发出了春天般的勃勃生机！花儿们露出了笑脸，小草高兴地随风飘摇，柳树也跟着跳起了欢快的舞蹈。美好的春天映在清澈的泉水中，让鱼儿快活的畅游在春天的美丽图画中。

呀，口渴的小动物们来了，它们一个个无精打采的，看见泉水，猛地扑了上去，大口大口的喝了起来，小泉的水依然那么清，那么甜，动物们一个个心满意足的离开了。

瞧，那些小朋友们走过来了，他们好像玩累了，正口干舌燥呢，小朋友们用双手捧起清冽的泉水，品味着它的甘甜。喝饱后的孩子们开心的在泉水里嬉戏，多么温馨啊！

如果真有一汪泉水，我愿把它送给大自然，让生灵们自由自在的畅饮。

如果真有一汪泉水，我愿把它送给口渴的穷苦人民，让他们也能喝上清澈甘甜的清泉水。

白纸的二年级作文：（15）：

一张薄薄的白纸竟然能牢牢地托住一杯满满的水，你相信吗？

在星期五的一堂别开生面的班队课上，唐老师拿着一个普普通通的杯子，一盆水和一些白纸慢慢地走进宽敞明亮的教室，我们满肚子好奇地看着唐老师，有的同学七嘴八舌地窃窃私语“唐老师用这些工具干嘛呀？”“是不是做实验？”……这时唐老师发话了：“同学们，安静一下，我们做个实验好不好？”我们兴高采烈地齐声欢呼道：“好！”

“将一个杯子里盛满水，用纸盖住杯口，然后，把杯子倒过来，水不会流出来。”唐老师自信满满地说。说着便小心翼翼地把水满满地装进杯子，一点余地也没有。然后把预先准备好的白纸轻轻地盖在杯口，等了一会儿。唐老师像魔术师刘谦一样口中念念有词，她神秘地说：“见证奇迹的时刻到了！”同学们把眼睛张得老大，目不转睛地盯着白纸。这时，唐老师用左手按住纸，右手托着杯子以迅雷不及掩耳之势把杯子倒了过来，然后慢慢地把手放掉，奇迹诞生了，白纸真的托起了水，水安然无恙地睡在杯子里。同学惊讶地把嘴巴张成“O”字形，大半天都没有合拢，疑惑不解地交头接耳：“难道这杯子里暗藏玄机？”“这是怎么回事？”“唐老师太厉害了！”……

接着唐老师问：“哪位同学愿意为大家示范？”季李瑄立刻高高地举起胖乎乎的手，迫不及待地喊道：“我来，我来！”唐老师便请他来为大家示范，他大步流星地走到讲台边。用纸杯慢慢地往玻璃杯里加水，可是他并没有把水加满。接着，重重地把纸放在杯口上，用力地用双手按呀按，然后蹑手蹑脚地把水杯倒了过来，结果水都“哗啦哗啦”地“溜走了”。实验失败，他只好垂头丧气地回到座位上。我们呢，像丈二和尚摸不着头脑。

这时唐老师为我们揭开了其中的奥秘，原来：当水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压低于杯外的大气压，就托住了纸，水就流不出来了。但如果只有半杯水，大气压就帮不了忙了。我听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了晴天。

通过这次实验，我明白了一个道理：科学像个魔术师，只要仔细观察，勇于探索，才能揭开它的秘密。

白纸的二年级作文：（16）：

纸，就是那么的洁白，并不是那么刺眼，像雪一般的柔软，一不经意间，跃入了人们的视野，留下了永不磨灭的颜色

寻思而去，我望着那一抹白呆呆出神，纸就这么轻轻地卧在那褐色的桌面上，带着一丝灵动，与那死板的木板形成了一种违和的对比。却更衬托出纸白得与众不同，它是那么自然，那么轻挑出尘，那么清新灵动。灯打在纸上，纸上明明白白地印出了或聚或散的墨点。闭上眼睛，我仿佛身处一片天，被群星所包围，那么浩瀚，一望无际的感觉，使得人身心轻松、心情舒畅，灯的光轻轻飘落在纸上，动作柔和，似是怕亵渎了这份美丽。在纸的作用下，连光都成了陪衬，只能默默的给她镀上了一层白银，令它更加的美丽。

我情不自禁地抚上了纸条那素净的面庞，手心中的那一丝触感令我赞叹不已，冷冷凉凉的，却又带着一度的温热，和秋天一样。夏的躁动刚刚离去，还留下了令人回味的尾韵。秋特有的凉爽，使人心情愉快，那细腻的感觉使我觉得在摸一匹昂贵的丝绸，让人难以忘记。

手中捧着那张纸，风轻轻带过，纸便奏起了特属于大自然的交响乐悠悠地，缓缓地进入了我的耳朵，沙沙沙，沙沙沙，如春雨一般，井井有条的响着，虽然生硬，却有一种无法言喻的奇特之处，声音响得更欢乐了。

拿起纸，闻了闻，草木夹杂着泥土的气息，冲了过来，虽然很好闻，却很呛鼻，让人心中升起厌恶之感。

纸，犹如人生的道路，时而平整，时而褶皱，时而遭人厌恶，时而令人喜欢。纸，落在画家手中，便不在平淡，成了一副富有价值的画，落在书法家的手中，便是几个大字，拥有知识和不可磨灭的价值。

纸如人生，只要我们都懂得合理安排，就能发挥它最大的价值。

白纸的二年级作文：（17）：

一张白纸，它可能会变成什么呢？

一张白纸，可能会成为一份胜利的战报，寄往军区总部。战报上写出的每一个字都是战士们努力奋战换来的。他们保家卫国，与侵略我们国土的敌人拼死而战，他们用自己的汗水与辛劳、鲜血与眼泪铸成一座铜墙铁壁，让自己的国家不被侵略，让自己的人民不受伤害，让自己的家人永远幸福、美满。

一张白纸，可能会成为一位天真孩子手中的纸飞机。从手中扔出去，飞上天空，飞向远方，那是一位孩童伟大的梦想。他可能梦想长大成为一位科学家，努力钻研，让人们过上快乐的日子；飞机上也可能会有孩子的心愿，让自己的家人永远幸福，永不分离；飞机上也许寄托着孩子的希望，希望自己学习优秀，考个好学校，为父母分担责任，为未来增添美好！

一张白纸，还可能是一位老母亲写给儿子的信。信中的每一个字都蕴含着一种亲情，一种温暖儿子，最近过的怎么样？生病了吗？信中的每一句话都寄托着母亲对儿子浓浓的关爱天冷，多穿些衣服。啊！这就是无私的、伟大的母爱呀！

一张白纸，承载了太多太多的情感！白纸无言，真情永存！

白纸的二年级作文：（18）：

一张白纸非常普通，白纸的颜色是雪白雪白的，形状方方正正。

白纸可以在上面写字，可以在上面画出栩栩如生的小兔子和可爱的小鸟，可以让人们在纸上剪出动物。

老师把白纸摇来摇去，白纸发出哗啦哗啦的声音，像是在哈哈大笑。老师让我们把打完草稿的纸卷成一团像一个小球。一会儿，老师叫我们进行抛球比赛，看谁在一分钟内接的球数多。

比赛开始了，我把球一抛，小白球兴奋的蹦了起来，又兴奋的蹦了回来。刹那间，教室里成了比赛的场地。小纸团像小鸟一样在我们的手里蹦来蹦去，可爱极了！可是因为我没有好好的接住这只可爱又欢快的小鸟，小鸟掉到地上了。老师说：停，一分钟时间到了。我们都停了下来，小纸团好像在开心地说：我们颠了好多下，真好玩！我对小纸团说：要不是你掉到地板上了，我可以颠更多下。老师又组织了一场个人颠球比赛。老师先让我们练习，我对小纸团说：这次你可要听话哦，不然你会摔下去的。小纸团好像听懂了我的话在说：好的，我会加油的！

比赛开始了，小纸团又在我手里蹦来蹦去，像一个乖巧的孩子在开心的跳着。小纸团一开始颠了几下就掉了下去，可是我没有灰心，小纸团重新配合我继续颠来颠去，像个小球不停的跳呀跳，一连颠了十四下。最终我和这可爱的小纸团取得了41下的好成绩。我开心地跳了起来。

这次的颠球游戏让我明白了白纸除了用来写字、画画，还有不一样的作用。

白纸的二年级作文：（19）：

一张白纸，很普通，白白的，谁家都有。它可以画画，可以练字，也可以做科学试验。可是，你有想过，白纸就是你的人生吗？

白纸，最常见的物品。但是，我不把它拿来折纸，拿来写作，而是拿来思考人生。

我想着想着，我的人生白纸上出现了我的班主任。她既温柔又严格，手上还有一把戒尺。虽然，她有一点点凶，可是她就是唯一一直陪着我的老师。想到这，我有点开心。

我继续想象，她批试卷时的神情，把眉头皱紧，戴着那副有点旧的老花镜仔细地看，用红笔把一个个符号写得特别清楚。那眼神仿佛是孙悟空的火眼金睛，一个错别字都不放过。这样，她才有一点满意的神情，似乎在说：嗯，考得不错，明天给他们一点奖励吧。

我接着想，想到运动会的时候，她也是又紧张又激动，一直对着我们班喊：加油，加油我们听到她的鼓励后更带劲了，最后取得了第一名！

我感谢这位老师出现在我的人生白纸上，她教了我知识，教了我道理，也给了我无数的鼓励

白纸的二年级作文：（20）：

一张白纸正在桌上熟睡呢!偷偷地、慢慢地、靠近他、拿起他，开始细细的观察之旅……

这张白纸真白呀!就如天上那一朵朵迷人的白云飘到了我面前让我看见了一个单纯美好的世界，又如冬日那满地的白雪静静地，静静地从头顶滑落下来。更像新娘子雪白雪白的婚纱，随风飘动，和微风一起舞蹈，一起欢笑。

这张白纸真有趣呀!把手轻轻放在光滑的纸面上，感觉那十根手指，手拉着手，转着圈，正玩着有趣的游戏呢!又感觉有一种神奇的力量驱使着我的手指一点一点向前进，教导着我的手指滑雪呢!但要是把白纸捏成一团在展开，就不是那么光滑了。摸起来就像在抚摸一根凹凸不平的老树干，更或者就像放在一棵仙人掌上，那感觉别提有多“舒服”。

这张纸真是一位伟大的音乐家呀!随手一扔，“哗哗哗”的“雨声”清脆悦耳;动手一拉，“咔咔咔”的声音生动又有趣;张嘴一吹，“沙沙沙”的轻乐，让人陶醉不已……演奏着一曲奏一曲悠扬婉转的乐曲。

这张纸的味道真奇妙啊!轻轻闻一下，这美味的味道，仿佛让人置身于一片大森林：淡淡的苹果味，香香的梨子味，还有嫩芽吐露的味道，动植物呼吸的味道……各种神奇有趣的味道交织一起，真让人陶醉。

这张纸又是怎样的味道呢?尝一尝，草莓味?不对!再尝一口，山泉味?还是不对!再尝，青草味?树枝味?……这奇怪的味道折磨着我尝来尝去，真是一个调皮的“纸娃娃”。

但是哦，你可别小看这张白纸呢!生活中，它无处不需，无处不在，下雨时可以用来遮风挡雨，学习时可以用来写字画画，使用时可以用来擦手清洁……是人们学习工作的好帮手!

一张不起眼的白纸，却是我们生活中最重要的工具之一，我们要学会珍惜它，合理利用它，让它发挥应有的价值!