20个打屁股作文推荐：争吵的作文，感恩作文下面是小编为大家收集的20个关于争吵的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

争吵的二年级作文：（1）：

吃过晚饭，我在院子里走了几圈，就想着到床上去休息会儿。本想只休息一小会，可却在不知不觉中进入了梦乡。

在梦里，我突然听到一阵吵架声：我的功劳最大！我的功劳最大！原来，是鼻子和嘴巴在吵架。他们两个都很不服气，都认为自己的功劳最大。公正的眼睛发话了：你们既然都觉得自己的功劳很大，不如就来说说自己的功劳吧！鼻子和嘴巴异口同声地喊道：哼，说就说！

于是，嘴巴先下手为强地说出了自己的一个优点。我的小主人要靠我来吃饭，如果没了我，他会饿死的。鼻子也不甘示弱地说道：白天，你们在工作，我在工作；而晚上，你们在休息，我也在干活，我都没有休息的时间，我的功劳最大。嘴巴和鼻子不停地说着自己的优点，吵得其他五官都没法睡觉了。

这时，耳朵也听不下去了，说道：你们这么争论不休，要不试试让鼻子先休息，由嘴巴替鼻子工作，换一换？于是，好胜的嘴巴开始干起鼻子要做的事情，呼哧呼哧地呼吸了一晚上。到了第二天早晨，嘴巴累坏了，倒头就休息。可小主人在早餐时，却遇到了让他难受万分的事，因为鼻子开始代替了嘴巴干活，米饭怎么也无法通过鼻子到达小主人的喉咙

终于，鼻子和嘴巴明白，相互合作才是最棒的！

到了第二天早晨，闹钟叫醒了我，我才知道那只是个梦，真不希望梦中的事情变成真的。

争吵的二年级作文：（2）：

每个学生都会有文具，它们各具有不同的性格，各有所长，各有所短。

小主人获得了绘画比赛的冠军，而这引起了文具们的争吵。铅笔首先发言：没有我，小主人，能画出五彩缤纷的画吗？而且我也付出了很大的代价，我从15厘米变成了8厘米左右！

橡皮也不甘示弱：如果不是我帮你擦去你的乱涂乱画估计你都被扔了吧？我也是因为给你擦你的乱涂乱画，我才变瘦的！这时，卷笔刀生气地说：哼，如果没有我把你削得尖尖的，铅笔能派上用场吗？

他们的争吵让铅笔爷爷，听见了铅笔爷爷说：孩子们，你们自己画一幅画一决胜负，铅笔认真的画，刚画几笔就错了，如同热锅上的蚂蚁团团转。而橡皮，只能擦不能写，最后只能交个白卷。卷笔刀也画不出，只能用刀片刻，谁都看不清是什么？

铅笔爷爷又说：你们试一试一起画。于是，三个伙伴轮流工作，铅笔画图画错了，橡皮去支援，笔尖粗了卷笔刀也来支援不一会儿，一幅美丽的画，就完成了。

铅笔爷爷，又笑着说：团结就是力量呀！从此他们再也没有争吵和睦的为主人做贡献，他们都团结一致，他们都明白每个人都是平等的，只有互相合作才能更好。

争吵的二年级作文：（3）：

文具里有许多文具，比如：铅笔、橡皮、尺子……可是，突然有一天它们争吵了起来。

铅笔趾高气扬地说：“要不是我每天帮小主人写字，它就不可能考到100分。”橡皮不甘示弱地说：“不对，不对，你写错了字都是我帮你擦的。”尺子不服气地说：“要不是我帮小主人把线画直，你们还有什么用。”从那天起，它们谁都不理谁了。

第二天，学校举办了写字大赛，只有字写得最漂亮的才能被评为“写字小能手”。小主人心想：加油！加油！写字大赛开始，小主人又拿起笔，写着写着，突然有一个字写错了，橡皮却躺在那假装睡觉，小主人只好把错字留下来。

第三天，小主人去上学，发现被评为“写字小能手”的同学有很多，全班只有小主人没有被评为“小写字小能手”。小主人被老师骂了一顿，回家责怪文具们说：“你们的争吵可害惨了我。”铅笔、橡皮和尺子都很伤心。

这一幕都被铅笔爷爷看得一清二楚。于是，铅笔爷爷和蔼可亲地对它们说：“你们只有齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短，小主人才会获得老师的表扬。”大家听了之后，脸都红了，大家齐心协力地帮助小主人，小主人重新得到了老师的表扬。

老师点评：这个故事编得不错，情节相当有趣，每个文具的个性都表现得栩栩如生。

争吵的二年级作文：（4）：

哎，今天我和妈妈吵了一架，都是手机惹的祸

中午放学回到家，我看见妈妈正在客厅里玩手机，于是有气无力的对妈妈说：妈妈，我回来了，快把我饿死了，给我做碗面吧！妈妈竟然看都没看我，把手机关了，伸了伸腰，转身去了房间里。当时我愣住了：妈妈怎么回事？对我不理不睬的，没看到我啊，真是让我丈二和尚摸不着头脑。过了一小会儿，妈妈从屋里出来了，看见我十分惊讶地说：宝贝儿，你什么时候回来的？我顿时明白了，妈妈只顾玩手机，根本没看到我，于是，我把书包重重地摔在沙发上，气呼呼地说：我就是在你玩手机的时候回来的！妈妈看我不高兴了，把嗓门提高了八度：你看你说的什么话，你回来就说一声嘛！我皱紧了眉头，握紧了拳头叫着：我回来时已经告诉你了，而你却看也不看我，就进屋了，当我是空气啊，你说，在你眼里我跟手机哪个重要？妈妈被激怒了，眼里充满怒火，指着手机大吼：手机是手机，孩子是孩子，孩子跟手机是两回事，别在这儿瞎扯！妈妈说完，似乎周围的空气都凝结了，我的眼泪顿时像断了线的珍珠，一滴一滴的往下落，我颤抖着说：那，手机还是比较重要吧！我抬起头默默的看着妈妈，任凭泪水往下流。妈妈此刻怒火渐渐熄灭，快步走到我跟前，把我的泪擦了擦，眼里充满了爱：宝贝，不要哭了，你应该好好跟我说嘛，我知道错了，当然是你最重要了！我顿时破涕为笑，也给妈妈道了歉，扑进了妈妈的怀里。

事后想想，我真不该跟妈妈发脾气，有些事争吵是解决不了问题，还是得坐下来心平气和的好好谈谈。

争吵的二年级作文：（5）：

在标点王国里，开始了十年一度的选王竞赛，谁的本领最大，谁就能当国王。

逗号说：我的本领最大，如果没有我，读一句话能让人累死。

句号说：我的本领才大呢，如果没有我，人们就没有办法分清每一句话。

问号看不下去了：够了，我的本领最大，想知道为什么吗？其他标点忙问为什么？

因为没有我，你们根本无法读出疑问的语气。还有，你们知道世界上最短的信有多少个字吗？问号继续说道。

省略号说：我猜最少应该有十个字吧。

不对！

逗号说：应该有五个字吧？

不对！

句号说：应该有三个字。

不对！

大家很奇怪，问那到底有几个字。

就我一个？。法国著名的大作家雨果，曾给出版社写了本书，等了一年，还没有结果，就写了个？寄过去。

什么意思？

意思就是怎么还不出版我的书？

你们聊好了没有？最厉害的应该是我，因为出版社给雨果也写了封回信，信上就我一个？感叹号说道。

省略号问：这又是什么意思？

意思就是：马上出版你的书！再说了，如果没有我，怎么能表达出强烈的语气呢？感叹号理直气壮地说。

逗号又说：应该选我，因为我还是抗日小英雄呢！它高傲地抬起了头。

就你？还抗日小英雄？哈哈大家都哈哈大笑起来。

你们不要笑，来看这句话有粮食，不卖给八路军吃。

这可是反动言论。大家都疑惑不解。

你们再来看！逗号变了个地方，刚才那句话就变成了：有粮食不卖，给八路军吃。大家这才恍然大悟。

句号说：看来我们都很有用，不用再争了，咱们还是安安稳稳地给人民服务吧！

争吵的二年级作文：（6）：

不平静的家

我妈是一位人民教师，同时也是一位不折不扣的工作狂，一刻也不会让自己闲着。但因为她的这种性格，没少和我爸吵架。这不，因为妈妈要去县城培训的事,两口子又吵起来了——“我都告诉你了,别去！都放假了,去干什么呢?爸爸命令式地说。

你经常外出出差了,凭什么不让我去?我这次非去不可!兔子急了也会咬人，妈妈愤怒地喊道。

“班主任当了多少年了，还用培训？爸爸连忙反驳，还有儿子也在补课，你走了.....”

话未说完,妈妈又怒了:没了我，你又不是活不成!”

爸爸也不甘示弱:我告诉你！要不是有儿子,我离开你，一个人照样活得好好的!

“你们能不能别吵了？实在过不下去了离了吧！”我不耐烦地说。

“瞧你这劝人的方式。”爸爸非常不满。

“我说的是事实。”

“你应该劝说的你妈不要丢下你去培训……”

“停停停，赶紧打住！”

我们父子俩又争了起来，妈妈则悄悄躲到房间看书去了。

最后这件事也不了了之了，唉，为什么拥有一个和谐的家比登天还难呢？

争吵的二年级作文：（7）：

一天晚上，小主人将一朵鲜艳的小红花贴在笔盒中，那是美术老师奖励给她的。

铅笔从笔盒里跳出来，自高自大地说：切，你们这些破烂，这朵小红花可是我的。如果没有我，小主人就不可能画出美丽的画来！你凭什么这么说？猫在角落里的橡皮气呼呼地吼道，如果没有我，就会被你画得一塌糊涂！不一会儿，躲在笔筒里的削笔刀探出头说：铅笔老兄，你的发型也是我修理出来的！它们三个越吵越激烈，谁也不让谁。

在一边的笔盒听不下去了，大声地说道：你们每个人自己画一幅画，看谁先画完，小红花就是谁的。它们听了，一个个自信满满，迫不及待地蹦到纸上，准备大显身手一番。

铅笔才刚画了几笔，唉！画错了。没办法，只能硬着头皮继续画下去；而橡皮，安静地躺在那里，一动不动。对啊，它只会擦，不会画！削笔刀也画不了啊！他们纷纷低下了头。

笔盒看着他们，语重心长地说：你们只有团结在一起，才会画出最美丽的画，写出最漂亮的字。说完，用彩带把小红花挂在了他们三个的身上。铅笔、橡皮、削笔刀三兄弟摸了摸胸前的小红花，相视而笑，紧紧地拥抱在了一起。

争吵的二年级作文：（8）：

今天，小主人脚下的袜子和鞋子叽叽喳喳地吵了一架，因为它们都觉得对方很臭。袜子说：“你最臭。”鞋子说：“别搞笑了兄弟，是你臭的，明天你去上班吧，我反正不去了。”第二天小主人就只穿了一双袜子，没有穿鞋子。他走着走着，不小心踩到了一根刺，疼得他哇哇大叫，只能拖着受伤的脚去上学，一整天脚都特别疼。第三天袜子说：“昨天我累了一天，今天你自己去上班吧。”小主人只好穿上鞋子去上学了，他上体育课的时候把脚磨了个泡，疼得差点走不了路了。小主人回家得知了这个事后说：“你们别吵了，其实是我的脚臭，我今天就把脚好好洗一下，你们还是好好上班吧。”从此以后小主人的脚洗得香香的，袜子和鞋子和好了，开开心心地一起上班。

争吵的二年级作文：（9）：

夜深人静的时候，字典王国里的标点符号开始了一场战争。

我，像金钩子。问号得意洋洋地说，每个问题后面都少不了我，我可以提出成千上万个问题，让别人多思考，使他们变得更聪明！谁也比不过我。

谁说的？嘴巴一点也不甜！我才是最厉害的呢！我有一个像棍子一样的身体，再加上一个像足球一样的腿。只要是强烈感情的句子后面都得加我。瞧，我真是又美又有用的标点符号，你们都得听我的！感叹号说。

有什么了不起的，长得多丑，我是句号，像一个小圆点，每句话后面都少不了我，要不然读者读起来没完没了的！句号说。

你们都比不过我逗号挤进来说：我的样子像一个小蝌蚪，要是没有我，读者会读得上气不接下气，连休息的时间都没了。

连接号说：切，有什么好的，我是连接号，我的样子是个横线，用来写重要的东西都得用到我，我才是最厉害的！

我像括号，名叫书名号，只要每次用到书名时，就只能用到我，你们根本就不能跟我比。书名号说。

停下，都停下，字典国王出来劝架了，你们都是一个王国的标点符号，每个人都有很大的作用，缺一不可，吵什么吵？

标点们听了，惭愧的低下了头，它们又开始团结了起来。

争吵的二年级作文：（10）：

一天晚上，小吸刚准备入睡的时候，忽然，听见一阵阵地争吵声，原来是文具们在争吵呀！

铅笔跑过来说：橡皮，你长得像一块已经被小主人用过的、黑色脏脏的垃圾橡皮！哪有我这么美丽！橡皮听了以后，火冒三丈，生气地说：你以为自己很强吗？你要知道，小主人用你写错的字还不是要用我来擦掉？要不是因为这样，我怎么会变得黑黑的！

铅笔听了后，决定不再理橡皮了。

钢笔和墨水也吵了起来，钢笔说：墨水，你太丑了，全身黑乎乎的，要不是因为我，小主人才不会买你呢！墨水听后，生气地说：我虽然丑，但是你也要用我呀！如果没有我，你就会没有笔水，如果你没有笔水，你也活不了！再说了，我也要被你用完了！说完，便吐了一口墨水在钢笔的脸上，钢笔很快地跑到卫生间，拧开水龙头，把自己的脸洗得干干净净，刚想去骂墨水，又想到墨水吐在它的脸上的墨水，便躲在文具盒里了。

圆珠笔和修正液也出来吵架了，圆珠笔说：你个臭修正液，害的我的字总被你盖住了，哼！本来好看的字，只有一点点的错误，就被你给盖住了，又变成了一个丑字！修正液听后，说：我盖住你的字是我不对，可是你有没有想过，小主人要用我呀！我也没办法呀！还有，你不该这样子说我，你也不该用这样的语气和我说话！

小吸听了这些话后，语重心长地说：你们都是我用钱买回来的，也都是在一个文具盒里，为什么你们要吵架？你们对我来说都非常重要，应该和平相处，不该吵架！

文具们听后，互相和对方道歉，决定以后不再吵架，和平相处，小吸看到这种情景，微笑地点了点头。

争吵的二年级作文：（11）：早上，老师在黑板上写板书出题目，下课了却没人擦黑板。黑板生气地对粉笔说：“你为什么把你身上的灰尘抖在我身上，害得我一身都脏兮兮的，你说怎么办？”粉笔说：“那我可没有办法，要不你去找我的伙伴抹布吧！它可以除去你一身的脏东西。”黑板一听高兴地说：“好吧！”粉笔把抹布叫来了。抹布说：“我来帮你！”说着，抹布在黑板的身体上走过来走过去。不一会儿，抹布就擦好了，可是还是没有擦干净，抹布抖了抖身子，说：“哎，这我也没办法啊！”粉笔和黑板大吵了一架。湿布过来了，说：“我来帮你吧！”黑板欣然答应了。于是，湿布扑在黑板的身上，左跑跑，右跑跑，不一会儿就把黑板擦干净了。黑板高兴地对湿布说：“谢谢！谢谢！”湿布说：“以后你们都不要再吵架了。黑板的身体如果脏了，就找我湿布吧！” 从此，黑板和粉笔成为了一对热情而又友善的好朋友。

争吵的二年级作文：（12）：

在遥远的北方，有一座森林，兔子兄弟和他们的爸爸妈妈生活在这里。

砰一阵枪声响彻云霄，兔子一家疯狂逃窜。可妈妈在这之前喝了受污染的水，生病了，跑不快，只好落在后面。兔子哥哥跑到妈妈身边说：我来保护妈妈。兔子弟弟也跑到妈妈身边说：我来保护妈妈。妈妈着急了：你们不要争，都快跑吧。

到了一个岔路口，它们又开始吵起来了。

当然是走左边啦，兔哥哥指着左边的小路，我望见那边有一条小溪。

不对不对，得走右边，那有一排果子树。兔弟弟不服气地看了哥哥一眼。

走左边可以让妈妈喝到干净的水！

走右边可以让妈妈吃上新鲜的果子！

兄弟两人互不相让。

停！你们兄弟俩什么时候才能不争吵了啊！两只小兔都把头扭向一边。

正在这时，兔哥哥猛然间看见一条蛇向弟弟游了过来，他连忙拉起弟弟拼命往前跑。

前方是一片茂盛的草丛，兔弟弟东瞧瞧西看看，殊不知危险就在前方。只听见啪拉一声，兔弟弟随着石头滑下了悬崖。兔哥哥及时抓住弟弟的手，可弟弟还是不住地往下坠。

哥哥，你别管我了，你拉不住的。兔弟弟望向远方，记得照顾好妈妈。不，我不会放弃的，你是我亲弟弟！

他们又吵开了。

争吵引来了老鹰兄弟。老鹰哥哥抱住兔哥哥的身子，努力往上拉，老鹰弟弟停落在兔子弟弟身边往上抵，大家齐心协力把兔弟弟给救了上来。

谢谢老鹰兄弟！弟子兄弟异口同声地说。

不用谢不用谢。老鹰兄弟也异口同声地说，兄弟齐心，才能不误事。

兔妈妈气喘吁吁地跑上来，泪水沾湿了漂亮的毛发：虽然你们争吵是为了爱，可争吵也会误了爱。

兔子兄弟互相看了一眼，齐声说：我们再也不争吵了。

争吵的二年级作文：（13）：

我上二年级的时候，在学校里我和同学之间因为一件小事，在班里闹得沸沸扬扬，还差一点影响了我们之间的友谊，这件事让我印象深刻，始终无法忘怀。

记得那是一天上午，刚下了第三节课，老师刚离开教师，我就和好朋友小张因为一点小事就吵了起来，你一言我一语，谁也不想让步，同学们谁劝也不听。

记得当时的事情是这样的：

下课后，我正在认真地书写课堂我还没完成的作业。坐在我旁边的小张不知道因为什么碰了我一下。这样在我作业本上便出现了一条小小的、长长的蚯蚓。我看了很生气，二话不说，拿起桌子上的笔，就在他的字帖本上，也划下了一条长长的蚯蚓，事情就这样发生了。我看着作业本上的蚯蚓越想越气，而小张看到我给他画在字帖本上蚯蚓也很生气。就这样你一言我一语的，你不认错我也有理，我们俩之间就展开了激烈的战争。

放学回到家后，我不停地反思着自己的做法，到底是我错了还是小张错了呢？最后我经过深思熟虑得出了答案：是我错了。因为小张刚开始的行为并不是故意的。再说，本子上划上了钢笔水，用橡皮擦了就行了，我干嘛能那样做呢？

第二天，我就主动去跟小张道了歉，没想到小张也正想着来跟我道歉呢，就这样我们又成为了好朋友，从那以后我们之间再也没闹过矛盾。

争吵的二年级作文：（14）：

在一个漆黑一片的夜晚，文具盒里又开起了一场大会。它们正在讨论什么呢？原来它们在讨论谁的本领大。不一会儿，他们就争得面红耳赤，但是最终也没有得出结论。

铅笔提高了声音说：我的本领才是最大的，没有我，主人就写不出字来。

橡皮骄傲地说：我的本领才是最大的！没有我，主人如果写错了字，就擦不掉了。

钢笔得意洋洋地说：我的本领才是最大的！我可不是普通的笔，我比铅笔还更厉害，我能让主人的字写得又黑又亮，而且写的字还很工整。

既然咱们讲不通，那我们就分家吧。铅笔怒气冲冲地说，就这样他们分家了。铅笔跑到了草地上晒太阳，橡皮跑到了树上乘凉

到了第二天晚上，小主人写作业却找不到铅笔和橡皮。妈妈狠狠地骂了小主一顿。铅笔、橡皮、钢笔被吓到了，赶忙恢复原来的样子。

我们每个人都有自己的长处，所以我们以后要团结才能让自己的主人生活得更快乐。不知谁说了一句。大家听了都赞同地点了点头。

争吵的二年级作文：（15）：

生活就像一张试卷，考的越差，可以选的路就越少，只要你选对了路，再加上一些努力和坚持，就可以成功。

记得是秋天某的一个傍晚，夕阳照进了屋里，鸟儿在花园的树上唱着歌，好像在唱着送太阳下山的歌。这样美丽的景色，坐在书桌前的我，却一眼也不想看它，因为，我对英语没有一点兴趣。

刚下楼，妈妈就开始催促起来：你下楼只能玩一会儿啊，等会还要上去复习英语的！我无耐地说了声哦，就开始玩了起来。我刚拿起跳绳，妈妈就我叫了上去，让我读英语。我坐在椅子上，磨着牙，想着刚才的事，我越想越生气，拿起英语书开始一片瞎读。这时，妈妈走了过来，生气地说：我让你认真读，又没让你瞎读，你这样还不如不读！你这样考试是考不起的！我不服气地说道：不读就不读，而且，就算我再认真读，也没用，谁让我没兴趣呢！说完，我就下楼跳绳了，而妈妈，却坐在床上，发着呆。

没想到，我真的没有考好。我拿着七十几分的试卷，交给了妈妈。没想到，妈妈并没有骂我，反而说：没事，下次再努力！我听了，决定要好好读英语。

一个星期的努力，我又来到了考试的地方。

为了不让我放松，我定下了一个不读英语不跳绳的目标，果然，我的成绩就进步了很多，考到了九十三分。我高兴极了。我现在终于明白了什么叫努力。

谢谢我的妈妈，在我失望时给了我一句鼓励，让我坚持下去。

争吵的二年级作文：（16）：

每个人在生活中总会生气，总会避免不了许多大大小小的争吵。尽管事后我们回想起来会感到十分懊恼、后悔，但是我们可以在争吵中学到许多东西。这天中午，我便与我的爸爸爆发了一场争论。

这天，我起来的很早，吃完饭就写作业了。很快，爸爸妈妈都陆续起来了，奶奶也做好了中午饭，我们便开始吃饭了。本来一切都跟平常一样，按着程序有条不紊地走着。我爸爸不知怎的，突然想起了小时候的事，便用事这些作为例子，喋喋不休地讲给我听，奶奶也随声附和。以前大家都知道，十分困难，连米饭都不一定吃得上，更何况零食！我爸爸说，他读高中的时候就用奶粉包着纸，馋了就舔一口。晚上就冲一杯牛奶，就着豆腐乳吃！这时，我妈妈吃完了饭，走到了电脑前，爸爸还再教育我。我突然感到十分生气，怒火如刚点燃的煤气灶，“噌”地就冒上来了，我便与爸爸争辩。“以前的条件就是这样，适者生存，你们只不过是适应罢了。没有必要老是说。”“那你能生存吗？放你出去三天，你能混到一口吃的吗？”爸爸说。

我没话说了，只好停止了争吵，可是心里还在想：我只不过是没到年龄而已啊，长大了一样可以生存，天无绝人之路，无论如何都可以活下去的。便说：“在饭店做服务生还是可以生存啊，不是一样可以领工资？” 爸爸又说：“你会洗盘子吗？会洗碗吗？那么你怎么生存。”

对啊，我现在还小，需要更多的锻炼，爸爸妈妈说的话都是为我们好，不管如何，他们都想我们未来能更好，才说这些事例激励我们，以后我再也不会因为这事而争吵了。

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争吵的二年级作文：（17）：

【第1篇】

有一天，钢笔爷爷干完了活就在铅笔盒里睡觉。不一会儿，它就呼呼大睡，进入了甜蜜的梦乡。突然，它被一阵乒乒乓乓的声音吵醒，原来是铅笔、橡皮、转笔机扭打成一团。钢笔爷爷连忙把它们分开，问道：“你们为什么打架呀？”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们比谁的本领大。”铅笔理直气壮地说：“所有的文字都是我写出来的，所以我的本领最大。”橡皮不服气地说：“要不是我及时给你修改错误，你能写出那么好的字吗？”转笔机急了，说：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点一点地咬出来的吗？我为了让你写字，把牙都勒得好疼。”三个人你一言我一句地又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子来比个输赢吧！”只见他一拍脑门，眼珠一转，想出一个既巧妙又公正的法子来。只见钢笔爷爷慢条斯理地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时5分钟。预备——开始！”钢笔爷爷一声令下，它们便开始奋笔“写”书了。

铅笔得意地想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但过于兴奋，第二个字就写错了，急得它在原地上一直转圈圈。橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴的，还把纸擦出了一个大洞，转笔机只能用铅笔末儿撒字，不一会儿，末儿撒完了，它只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。

它们看着自己的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来，写错了，橡皮急忙去擦，铅笔头断了，转笔机赶紧来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文。钢笔爷爷语重心长地对它们说：“你们各有各的用处，要做好一件事，必须各司其职，多方合作。团结就是力量，团结才能取得胜利。这是一个颠扑不破的真理。”它们三个意识到自己的错误，都羞愧地低下了头。

【第2篇】

在一个夜深人静的晚上，不知从哪儿传来一阵吵闹声，原来是文具盒里正在发生一场争吵，它们在争论谁功劳最大。

铅笔大哥理直气壮地说：“你们谁都别跟我吵，我的功劳才是最大，小主人每天拿我写字做作业，如果没有我小主人就不能做作业了。”

又矮又胖的橡皮小弟听到了，气愤地说：“每次小主人写错字都是我挺身而出，把错别字擦掉所以我的功劳才是最大。”

又长又细的尺子大叔听到了它们俩的话，气的直跺脚，指着它们两个说：“哼我的功劳最大，每一次小主人要做连线题还不是要靠我出马，没有我，小主人就画不了直线。”

吵闹声越来越向，把正在熟睡的文具盒爷爷吵醒了，他语重心长地说：“孩子们，你们各有各的长处，团结力量大。”

从此以后，文具门又开开心心做好朋友。

评语：小作者以通话方式叙述，加入语言、动作等描写将故事描述得生动、精彩，最后明白一个道理，十分有意义，棒！加油！

【第3篇】

在一个安静的晚上，文具盒里的吵闹声打破了这个夜晚的寂静。

贪睡的铅笔在打呼噜时，橡皮正在他身旁走来走去，想着令他烦恼的问题。橡皮的脚步声把熟睡的铅笔吵醒了，铅笔睁开他那睡眼朦胧的眼睛，皱起眉，不耐烦地说：“你大半夜的吵什么，好像自己很厉害似的。”说完便把身子扭到另一边倒头就睡。橡皮一听便来火了，指着铅笔说：“那你就很了不起吗？要不是每次我帮你改正错误，你早给主人扔掉了。”铅笔生气了，他愤怒地站起来，说：“你别欺人太甚了！”他们的吵闹声传到尺子的耳朵里，尺子嚣张地说了一句：“你们别吵了，要记住我才是最厉害的，我称第二，没人敢称第一。”铅笔、尺子和橡皮就这样你言我语地吵了许久。

过了一会儿，他们的吵闹声可以算是震耳欲聋了，睡在里屋的钢笔也被吵醒了，他仔细一听，便感到事情不妙，立刻赶出去劝架。刚笔一路飞奔，把正在吵架的三人都吓了一跳。钢笔对着他们说：“我们绝对不能起内讧啊！如果我们不能齐心协力的话，主人会把我们一块扔掉的。大家一定要时刻记住团结就是力量。”铅笔、尺子和橡皮望望你，望望我，都羞愧的低下了头。

后来，他们从没吵过架，还经常互相帮助，他们的主人越来越喜欢他们了，给他们换了一套更舒服的房子，让他们过着幸福的生活。这就是团结的力量。

【第4篇】

铅笔，橡皮和转笔刀，它们是好朋友，但是一天夜晚，它们却各自争起了功劳。

铅笔说：“在我们中间，我的作用最重要。因为只有我才能写字，帮助小主人完成一个又一个作业，一次又一次演算。”橡皮听了，很不服气的对铅笔说：“我可比你能耐，你写错了，只能用我来擦，否则会留下一个个大黑点。”转笔刀听了一会，觉得自己也该发话了：“你们都别说了，这功劳还是应该归到我的头上。没了我，铅笔尖折了，就写不出字来，橡皮也就无所事事。”铅笔和橡皮争着讲述自己的功劳……就这样，你一嘴我一嘴的吵起来。

在一旁听了许久的文具盒大叔发话了：“你们都别说了，你们都想争个高低，那我就给你们一个机会，让你们一决胜负。”

文具盒大叔给它们每人一张作文纸，让每个人都写一篇作文，看谁写的最好，那谁的功劳就最大。

铅笔可高兴了，可是它刚写两个字就写错了，只好勾了再写，又写了几个字，就把铅笔尖搞折了，它用牙嗑，把笔杆嗑得破烂不堪，也没有露出铅笔铅来，只好呆在一旁。橡皮不能写字，只能在原地打转，转笔刀用铅笔屑写了一会，根本写不出现字来，也就泄气了。

文具盒大叔看后，说：“你们是一个紧密团结的集体，在这个集体中没了谁都不行，你们一起写一篇作文。”

铅笔写错后，橡皮马上来擦，铅笔折了，转笔刀立刻来转。不一会，它们就把一篇文章写好了。

从此以后，铅笔，橡皮和转笔刀相互合作，默契配合。

【第5篇】

“铛…铛…铛”，午夜的钟声敲响了。四周静悄悄的，书桌上却热闹了起来。原来是卷笔刀、文具盒、铅笔和橡皮在争论谁的本领最大。

铅笔挺着笔直的身板，尖尖细细地叫了起来：“我的本领最大！如果不是我，小主人就写不出好看的字和满分的作业。”说完，它就骄傲地瞄了其它同伴一眼。

见铅笔这副骄傲的模样，卷笔刀不服气地反驳道：“如果小主人把你写粗了，或者写断了，没有我，小主人怎么能用你写字呢？所以我的本领才最大。”说完，卷笔刀也学着铅笔的骄傲样，神气地看了其它同伴一眼。

见两位同伴都展示了自己的本领，文具盒也按捺不住，跳了出来，粗声粗气地说：“如果不是我，小主人会不小心把你们两个全部弄丢的，所以我的本领才最大。”说完，它张开了大嘴，好像现在就要把两位同伴装进去。

就这样，它们三个互相都不服气，正当它们商量着决定用罢工的方式来体现各自的重要性时，方方正正的橡皮怯怯地说：“我们的本领其实都一样，离开了谁，小主人都学不好。所以我们不应该罢工！”可是铅笔、文具盒和卷笔刀却用威胁的目光盯着橡皮，吓得橡皮再也不敢吭声了。

第一天，铅笔罢工了。小主人找不到铅笔，作业在学校一个字也没有写，考试也一样，结果考了零分。

第二天，铅笔找到了，可是卷笔刀罢工了。小主人写字的时候，有点太用力了，笔尖断了。可是怎么也找不到卷笔刀了。所以又考了个零蛋。

第三天，文具盒也罢工了。小主人到了学校，才发现文具盒不见了。不但如此，铅笔、橡皮、卷笔刀也不见了。没办法，小主人只好出校门去找它们。费了好大的劲，小主人找着了铅笔、橡皮、和卷笔刀，可就是没找着文具盒。

就这样，铅笔、卷笔刀、文具盒三个天天闹别扭，经常玩失踪，小主人的成绩从第一名落到了倒数第一名。一气之下，决定不上学了。这下可把它们几个急坏了，因为小主人不上学，它们就会被当成垃圾一样处理掉。这时，橡皮再也忍不住了，说：“我们早就应该和睦相处，为小主人服务。”铅笔、卷笔刀和文具盒三个听了，都低下了头，心里想：“我们三个为了争谁的本领最大，而害得小主人的成绩落到了倒数第一名，真不应该！”

第二天，小主人正准备清理书包，把它当垃圾处理时惊奇地发现，铅笔、卷笔刀、橡皮和文具盒一样都没少。于是小主人又开始努力学习，没过几天，小主人的成绩又回到了第一名！

争吵的二年级作文：（18）：

在一个夜深人静的夜晚，文具盒里的文具们举行了一场主题为谁的作用大的辩论会，裁判当然是文具先生了。

铅笔小姐清了清嗓子，眉毛扬得高高的，骄傲地说：上次小主人画素描大佛得了一等奖，就是多亏了我！说着，还拿出了小主人的素描奖状。

明明就是我的作用最大嘛！橡皮弟弟上前一步，眼睛瞪得大大的，脸胀得像个红辣椒，怒气冲冲地吼着，小主人一开始画的大佛一点都不像，就是用我把大佛擦干净重画的。没有我小主人可能什么奖都得不到。

你们说的都不对，要是没有我，小主人不可能画出笔直笔直的线！尺子大叔叉着腰，脸胀得红红的，像个熟透了的西红柿，仿佛轻轻一戳就能滴出血来。

水笔妹妹气得直跺脚，眉毛成了一个川字。她大声叫着：有一次书法比赛，规定要用水笔写名字，要是没有我，小主人就得不到名次了。

他们吵啊吵，吵了半天也吵不出结果。最后他们去找文具盒先生评理：谁的作用最大？谁的作用最大？

这个嘛文具盒先生沉思了一会儿，说：你们的作用都一样大，所以，我宣布，文具辩论会，到此为止！

文具们听了它的话，都安静了下来，陷入了深深地思考中

争吵的二年级作文：（19）：

一个夜深人静的晚上，从远处传来一阵争吵声。原来是铅笔盒一家在争论谁的功劳最大。

看看我。又高又瘦的铅笔自信满满地说，我的功劳最大。我每天都帮小主人写字、画画。你们别跟我抢。说完，铅笔翻了个白眼就走了。

坐在一旁的橡皮实在听不下去了。他猛地拍了一下桌子，说：我的功劳才最大！他指了指铅笔，你铅笔写错了字，还不是要我橡皮清理干净，所以你们别跟我抢了。橡皮说完，头也不回就走了。

就在这时，尺子踮起脚尖，跳着芭蕾舞出来了。她温柔地说：你们都别吹牛了，论功劳，还是我最大。要是没了我，尺子小主人跟本就连不了直线了，你们就别跟我抢了。说完撇了一眼文具们。

争吵声越来越激烈。文具们谁也不让谁，竟然把文具盒爷爷给吵醒了。文具盒爷爷语重心长地说：你们各有各的长处，你们不要比谁厉害。而是要互相帮助，团结合作，一起帮助小主人取得好成绩才是最好的。

文具们听了这番话就惭愧地低下了头，说：我们以后一定不会吵了，会齐心协力帮助小主人学习。

争吵的二年级作文：（20）：

太阳跑下山了，一弯月牙在星星地簇拥下，一步一步升上的天空。

学校已经空无一人，年老的操场回忆着孩子们白天活动的场景，可就是怎么也想不起来了。

星星眨着眼睛，一切似乎都那么的宁静。

可是，在一间教室里却不时传来桌椅们的争吵声。

“喂，老东西，快滚开！别把我弄脏了！”新来的小桦木桌对“老古董”橡木桌抱怨道。“瞧瞧我，又漂亮又干净，再瞧瞧你们，脏兮兮，灰不溜秋，看见了就恶心！”

“唉！这些可是我们沧桑岁月的见证，小孩子不懂，不要胡说！”“就是，就是！”“胡说八道。”其他的橡木桌都为“老古董”挺腰。

“老古董”得意地扬了扬头。

“切，有什么了不起的！我……”

“好啦，好啦！”椅子打断了他们的话，“你们谁最厉害？让人类评评不就好了吗？”

“评就评！”

“哼！”

“唉……”椅子叹了叹口气。

第二天，果然有两个孩子在争论桌子。

“新的好！漂亮美观。”

“旧的好。用久了，我对它有感情了。”

“新的！”

“旧的！”

“新！”

“旧！”

老师走进来了，对同学们说：“新的有新的好，旧的有旧的好，不能喜新厌旧，也不要厌新喜旧。”孩子们听了，害羞地笑了，小桦木桌听了不说话，“老古董”听了也不说话。

从此，月牙还是一样升起，星星一样眨眼睛，教师里再也没有争吵声了。