14个有关热门的给老师的一封信作文下面是小编为大家收集的14个关于热门的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

热门的二年级作文：（1）：

翻阅以前的试卷与作业，纸张已经微微泛黄，但仍有那鲜艳的红色，那田老师写上的“勾”与“叉”，的字迹，依然夺目，假若出现了红色，便要严肃、认真地对待。因为它代表着老师审阅过了，粗红色是只有老师才用的。

一张试卷飘落到我的桌上，最先看到的就是那个鲜红的大的数字。这张卷子被红色铺得密密麻麻的。我心中想：既然老师都已经审阅过了，那么我再来看看吧。很多道题都是打的“半对”，扣了很多分。但是，仔细看，其实也对，只不过没有答的那么标准而已。

下课了，我抄起卷子，径直向老师快步走去，想问个清楚。我站在老师面前，话还没说出口，老师就看着我的卷子说：“你平常考得不是挺好的吗?怎么这回考得这么差?”“老师，可是，这些题。”我指着卷子上的题说道，“是对的啊。”老师皱着眉头，把我手里的卷子拿走，仔细看，“这些题的确错，回去好好改错，下次务必考好!”

回到了自己的座位，觉得很委屈，我盯住试卷。那红色代表的就是老师，红色就是不讲道理，不可理喻，很讨厌。

又有一次，习作发下来了。当时，我自我感觉良好，一定可以取得好成绩。可当我看到那个分数时，仿佛给我了“当头一棒”。我急忙去翻看老师的评语：“本篇文章经过修改还能提升一个空间。并且，这绝对不是你的实力。”我急得泪眼汪汪，老师怎么能这样呢?我仿佛看见老师眉毛一皱上，上挑，眉毛变成了“V”字型，两只眼睛瞪得很圆，怒目而视，严肃地看着我。又是红色，这次的红，多了一分尖酸刻薄。

从那时起，我便十分讨厌红色，我不断努力，发奋学习，尽量不让红色出现在我的试卷上，红笔的痕迹逐渐从我的试卷上减少。

后来，老师找我谈话，老师和蔼地告诉我：她觉得我语文学得还不错。她希望我的答案能变得标准、正确，她不得不再考试中给我扣分，让我长记性。而作文呢，她希望我可以写得更好。

后来吗，在我眼里，红色的意义逐渐改变了对红笔的看法、态度，不再视它如仇。因为我知道，那红色是老师对学生的爱，对学生的谆谆教诲，对学生无私的帮助。

热门的二年级作文：（2）：

不要让一切失去了才觉得珍贵。

时光的流逝，将生活的点滴裁剪成一张张定格的相册，浓缩了再浓缩，最后只剩薄薄的一叠，记载着过去的快乐和泪水，记载着多少该与不该，也记载着多少值得珍惜的事情。

再次遇到旧时的朋友，微笑同样重复着，熟悉的身影同样重重叠叠。而过去的生活只剩薄薄的一叠相册，随手翻开一页，看着过去相处的点滴，除了无奈还有淡淡的遗憾。为什么当初我们就没有认为那一刻是幸福的，时间过了就过了，一切变为回忆便成了回忆，又怎奈如今回忆的无奈。合上相册，突然有一种冲动，那就是找一个朋友，真诚的相处，乐观地看待我们的友谊，不要天长地久，海枯石烂，只要此刻用一颗真诚的心对待，珍惜现在的每一份情就够了。

相比朋友，相处得更多的是同一屋檐下的兄弟姐妹，欢时笑，气时吵，或是不可分交或是仇恨只生于同一父母，无奈天天吵架，还自嘲有缘成夫妻，无缘成姐妹，却不知无缘包含了怎样的含义，当时光再度旋转，或许一百八十度角后便是另一段人生，彼此相隔，三百六十度角后便不知了彼此。欢笑泪水溶于生活，或许此时清醒并不算晚，于是我学着忍让，学着包容，学着安慰，学着关心，学着从幸福的角度去珍惜它的存在。这样的尝试换来了亲人雨天里的送伞，餐桌前的等待，无时无刻的惦记，这样多的好处，何乐而不为。

人生其实就像一次旅行。岁月的拐角处停着驶向未来的巴士，自己便是驾驶巴士的司机，沿途的风景各色各异，随处都有不同的景色的差道，顾着眼前的美景，随着巴士启动了再停下，停下再启动，又有谁注意到巴士后窗的景物正在由立体变为平面，一点点地被压缩，慢慢泛红，慢慢被遗忘。当美景变成无边的黑暗，是否可以倒车从头再来，答案是否定的，不可以，因此我们要时刻提醒自己，下一个差道该走哪里，随时回望过去，看看自己走的每一步是不是都不多余，是否每一步都印照着光辉。这让我一下子觉悟时间的重要，觉悟要抓住时间。所以，有时我利用洗衣服的时间边洗边背单词，利用放学回家路上的时间记住老师教的知识，利用和朋友相处的时间把不懂的弄懂，最后再抽时间看看自己走错了没有。

抓住了每一寸光阴，生命好像就被延长。顺着哀伤的声音看去，是一张灰白的遗像，这是一个生命的消失，活着的人知道一个生命的消失，或许会叹息这个生命的脆弱，而死了的人，却再也来不及叹息活着的好处。活着，就是为了不死去，但生命中的不死去需要珍惜，趁着还活着，时刻记住好好活着，时刻要好好利用，把任何一刻都当成是末日来生活，来努力，生命就会更坚强，更延长。

友谊，亲情，光阴，生命，点点滴滴，滴滴点点，都在慢慢流失。每一刻都在回忆，每一刻都在经历，而每一刻都将变为回忆。每一个笑脸都将变成灰白的无生机。珍惜生命中的点滴，或许那样生命不会长生，但应该是永恒的，珍惜生命中的每一刻，让生命中没有遗憾。

热门的二年级作文：（3）：

每个清晨，都平静地把自己铺成一张白纸，等着阳光到我的灵魂里泼墨挥毫;每一个夜晚，都把自己倒得空空的，然后往里面添加风、星星、萤火虫……总之，尽量添加一切诗意的东西。我只是想提醒自己，认识自己，在我的时间里做我自己。

我知道自己到底在寻找什么，什么样的生活才是我想要的。有人说，眺望摩天大楼的人，其实是在眺望自己的幸福。我不是，我的幸福没有那么高。

我的幸福低到尘埃里。

世上有不计其数的成功者，他们头顶光环，令人艳羡，无数崇拜者和模仿者追随其后。然而，那是你想要的么?人生不在复制别人的成功，而是做你自己。

有人的的幸福如瀑布或山洪，有的人的幸福如涓涓小溪。

屋檐上鸽子成群，院子里花团锦簇。你喜爱的小狗，即使你在它吠叫时打它的小脸，它也依然喜欢依偎着你安静入睡。还有不被打扰的月亮，可以喝的露水……这一切都是我急着要向你表达的，我安静的幸福，我真实的自己。

在这么高速旋转的时光里，我们丢失了什么，我们又拣起了什么?看看那些令人窒息的钢筋水泥构造中步伐匆匆的人们。看着那尾追在名人背影后的追星者，以及盲目模仿复制成功者道路的人……他们的眼睛储满了名利却丧失了蓝天，他们的耳朵塞满了阿谀却失去了鸟鸣。他们失去了自己，迷途在别人的道路与时间里。

在我的时间里，我要做自己，追逐我低入尘埃的小小的幸福。

我时常背起背包到附近的山上去远足，在自然中，我找到了自己。当繁密的树叶遮住午后的阳光，又故意疏漏其中的一两缕，打在潮湿的地面;当深秋的第一树或黄或红的落叶在我面前摇曳而下，带着欲言又止的忧愁，当南风带着沁人的土香袭乱我的头发……这一刻，时光在外部世界里一点一滴地逝去，却好像与我无关，因为我找到了自己的时间。找到了自己的幸福。我可以坦然地与自己对话……

在我的时间里，我只想做自己，我只想像个孩子一样，在你面前兴高采烈地阐述我简单的思想。在属于自己的道路上，在忠于自己的幸福里，做我自己，就像那水边的晴蜓。

临风吟唱，翩翩起舞。

热门的二年级作文：（4）：

浓浓的茶香在舌头上滚动着，那么纯，却又那么的香。

心里看透了太多，看出了身边的人心中的参差。好多好多的指针指向权贵，仿佛人生中除了钱，权还是钱权。

喝奶茶时，我喜欢原味，不是因为便宜，而是它那没有华丽，却洋溢着无与伦比的香。“纯”恐怕是我爱它的原因。别人或许都以为我看重钱了罢，其实不然，我是把钱看得太透了。说我偏爱原味吧，的的确确，面对如此选择，我就像一个挑剔的美食家。加有巧克力的或许太“贵”了;加有香瓜的，太杂了;加有咖啡的太华了……原味就像一个恬静纯美的女孩，使我挥之不去，她的纯洁令人难以抗拒。

“人之初，性本善”。中国古有梅花，延至今日，为人赞之，赞其坚贞，赞其纯，赞其不与世俗同流合污。而今，如此品格变成外表，而却永远流淌不至所谓的内心深处，权脚下，纯之世或许早已被埋没了罢。在财权身下建立起许多禁锢人心所本有的纯洁。

人的开始就像一张无暇的纸，只因为对财权的向往，白纸上的黑点开始蔓延了，渐渐的不知何时一切都消失在一片黑暗之中。

说困难像弹簧，那么钱权，就是一双嗜血的魔爪。

想到这儿，嘴巴不禁往吸管而去，那原味的气息，太普通，但却耐人寻味，粒粒珍珠，如同钥匙一般，打开了心中那禁锢纯洁的金门。

纯洁路上美丽，却又不乏乐趣，财权在这美丽的路上，它象征着争夺，合时合地，那阴险的目光总是久久，久久的注视着你!

端着手中快要冰冷的原味，想到心都凉了。

热门的二年级作文：（5）：

热门的二年级作文：（6）：

阅读下面的文字，按要求作文。

承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼;温柔的莎莉文老师治愈了残缺的海伦·凯勒;一树盛开的紫藤萝治愈了悲伤的宗璞。亲爱的你，是否也有被治愈的经历?可能是一次期待的旅行，一句暖心的话，一本有趣的书……

请自拟题目写下你被治愈的经历，要写出自己独特的思考或感悟。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;②文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于60字;④不得抄装，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

参考范文

笔直的脚印

清晨的雾还未散去，阳光挣扎着从云雾中倾泻而出，冲刷在我的脸上。我静立窗前，一切仿佛都淹没在一片宁静之中。耳边又响起父亲低沉的声音：所有的成功都离不开反复练习。

我坐在窗前，浮躁地做着手中的试卷，心中的压抑感无处释放，终于停下手中的笔，呆呆地望着墙壁。

父亲见我烦闷的样子，笑了笑，提出要和我出门走走，我不情愿地跟着走了出去。雨后的天空很蓝，岸边的杨柳像拂尘一般轻抚着水面，却抚不平我焦躁的心。父亲停下脚步，问我：“怎么了，这么不开心?”我低下头：“还能怎么了，跑步练不过，过不多久考试就要来了，我感到心烦。”“你练过了吗?”父亲看着我，“练过几次，实在跑不动了。”父亲皱了皱眉，思索了片刻说：“那你今天来跟我赛一场，看能不能赢我。”看着父亲略微发福的身体，我感到些许不屑。

没想到父亲是认真的。父亲将我领到小道前，喊了声：“开始!”

我立刻如离弦的箭般冲了出去，没一会儿，父亲便被我甩开了一段距离。我看着父亲肥胖的身躯，宽大的夹克如同披风飘在后面，不禁觉得有些好笑。但是好景不长，还没跑多远，我竟然有些力不从心了，速度渐渐慢了下来，一边跑一边张大嘴巴喘着粗气。再看父亲，还是那个速度，不快不慢不骄不躁，结果自然是父亲赢了。

我心中一阵挫败，看着父亲的背影，发现我竟然连父亲都跑不过，那我怎么应付即将到来的考试呢?这时父亲走过来，拍拍我的肩膀，让我回头看看路上的脚印。我转过头，发现两串脚印，一串是我的，歪歪扭扭、乱七八糟，而另一串是父亲的，整整齐齐，像一条笔直的线。我看着那两串不同的脚印，没明白父亲的意思。

“只知道关注别人是否在你前方，而不能调整好自己的状态，结果导致一次又一次的失败。”父亲顿了顿，眼中闪烁着柔和的光芒，“孩子，你总是疏于练习，有点小成绩便骄傲自满，一有挫折就自我放弃，怎么会不失败呢?我希望你能做个脚踏实地、不断向前的人，所有的成功都离不开反复练习，你明白吗?”

是啊，孔子云：学而时习之，不亦说乎。没有一遍遍的练习，哪里来的成功呢?曹雪芹于悼红轩中披阅十载，增删五次，方才成就举世闻名的《红楼梦》;科比天天坚持在凌晨四点练习，球技才越来越好，成就一代传奇。没有了坚持，没有了日复一日的练习，哪里能成就傲人的光芒呢?

想到这儿，我重重地点点头，这一次跑步，不但让我学到了跑步的技巧，更治愈了我，让我明白：跑步如此，人生亦如此，只有脚踏实地，踏实练习，才能有所成就。

热门的二年级作文：（7）：

阅读材料，完成作文。

清荣峻茂，这是三峡春冬最美的颜色;坚定乐观，这是居里夫妇生命最美的颜色;力争上游，这是白杨精神最美的颜色……请以“最美的颜色”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整，不少于700字;

②文体不限(议论文除外);

③文中不得出现真实的人名、校名、地名;

④书写工整，卷面整洁。

最美的颜色

一阵大雨过后，天气凉爽了许多。我打开窗户，呼吸着大雨过后的新鲜空气，感到十分地惬意。刚立了一会儿，同学打电话过来，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快地应允了。随后理了理学习烦乱的思绪，推门走了出去。

雨后的路非常泥泞，没走几步，满脚是泥，鞋子掉了好几次，我们干脆脱掉鞋子，把它拎在手上，在泥泞的路上跋涉。走着走着，身边的同学突然“哎呀”了一声，弯下腰看着什么。我凑过去一看，原来是一只被大雨打湿了的蝴蝶，它的一只翅膀被同学的脚踩在泥里。

那是一只纯黑色的蝴蝶，黑黑的触角，黑黑的头部，黑得发亮的翅膀。大雨对蝴蝶是一场灾难，同学的一脚更是雪上加霜。虽然一只翅膀在不停地抖动，但怎么也飞不起来，大概是累了吧，蝴蝶突然不动了。当同学正要用手帮助它时，蝴蝶又抖动起来，也许是因为刚才的蓄势吧，抖动的频率明显加快了，一点一点地，那只翅膀竟慢慢地从泥里抽出来。奇迹终于出现了，当翅膀抽出的一刹那，它飞向了高空，飞向了蓝天，飞向那片属于它的自由的空间。

我的心在那一刹那被深深地震撼了。黑色的蝴蝶融入蓝色的天空，这记忆中的色彩给了我启示：一个弱小的生灵，在它的生命处在危难之时，能够做出如此坚强的举动，它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了许久，找不出任何准确的答案，忽然，眼前又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀，这不就是的答案吗?

在那个炎热的夏季里，后来再也没有见过一只蝴蝶。但在我的心灵深处有一种莫名地冲动与热情，促使我忘我地学习，积极乐观地生活。我非常清楚明白，这份执着，这份热情，全是来自那记忆中的色彩--纯黑的蝴蝶，扇动着翅膀，融入蓝色的天空。

热门的二年级作文：（8）：

【第1篇】

似乎是个很沉重的问题，有多沉重，甚至超过了生命的定义，我找不出什么词语去形容这些花季少年们的人生哲理，找不出什么理由说服自己相信他们眼中的生命仅仅如此，我想改变这一切正在发生的事，但扪心自问我能吗？

在他们眼中不需要说教和劝解，只有挥舞拳头和棍棒，在血与生命的世界里寻求安逸。

记得我刚上初中时，是校园暴力萌发的阶段，那个时候暴力啊！黑社会啊！什么之类的东西是学生们追崇的东西，大家都在模仿，一群一年级的学生为了自己的本事去抢四年级学长的钱，成功后的喜悦，是很难让大人理解的，虽然只有一块钱，但是从那一刻，他们就走向了一条不归路，他们中有我普通的朋友，从小玩到大的玩伴，他们变了，慢慢的变了，很多我已经七八年没有见过了，我想念他们，即使做过很多错事。

中学到高中那会儿，打架还是蛮平常的事情，但是大部分分成两种，几十个人打一个或者你被几十个人打，听起来是很可耻的行为，但是这种打架的方式是最容易让学生接受的，他们在殴打一个自己并不认识的人时，从来没有犹豫，肆无忌惮的，像野兽一般，他们不计较后果，即使是付出生命，他们也不多加考虑，有点像日本的武士无畏的态度，但却像流氓一样的品性。

后来，我对这种打架的看法发生了转变，打架这个词语或许很不匹配，这种行为叫做失控。

我有个弟弟，只是因为住在我家楼下和我一起长大，又比我小，所以跟别人提起来一般这样叫他，他在初中那会儿其实就很热中打群架这种行当，我跟着他去过几次，我从不动手，真的不忍心，我就站在一旁看着他们把学生拖进胡同，十几个人殴打的过程，有时我会喊几句可以了，就这样吧，别出什么事，今天就到这吧！但是我的话是没有分量的，现在回想起来我只不过是个看客，没有什么资格说任何人。一个拯救不了别人的人，却只知道在黑夜里祈祷神明的原谅，这样说或许和我比较贴切。

虽是这样说，但是我仍然劝导周围的人不要用拳头去说话，凡事都可以用温和的态度去解决，虽不是绝对，但这绝对是生存的法则，墙打出头鸟就是这个道理。

在我心里所有人的生命都是珍贵的，不要轻轻的消逝，就像世间的一粒微尘。

虽然知道很多学生是劝不住的，但是在这里我希望你们保护自己真正想保护的东西，珍惜自己那可贵的生命。

【第2篇】

校园踩踏校园踩踏事件--我的感想事故,已经发生很多次了。2005年10月25日四川某小学停电,因为一名学生说“见到鬼了”,上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏,导致8人死亡、27人受伤的惨剧。2006年11月,江西都昌县土塘中学因学生系鞋带,引发一起学生拥挤踩踏伤亡事件。造成6人死亡,39名学生受伤。2007年8月28日,云南马龙县一小学发生踩踏事件,导致17名小学生受伤。就在重庆,2008年4月23日重庆市涪陵区百胜镇中心小学发生拥挤踩踏事故,6名小学生受伤。就在上个月,重庆市彭水县桑柘镇中心校又发生一起学生踩校园踩踏事件--我的感想踏事件,数十名学生受伤。2009年12月7日晚9点30分,湖南湘乡市育才中学发生一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏,造成8名学生当场死亡,26名学生受伤。

面对这些触目精心的数字，想到那些和我们一样大小的孩子竟然死在自己朝夕相处的同学脚下，我不由得心惊胆战，真得太可怕了，最愿意凑热闹的我一定会离热闹远点。对于这次的踩踏事件我觉得我们学校预防踩踏事件的方法应该是这样的：

1. 加强值班，建立教师在学生集中上下楼梯时的值班制度。在学生集中上下楼梯时，要有值班老师组织疏导。倡导错开时间，分年级、分班级逐次下楼，强调安全第一，不强调整齐快速。也希望我们的各位老师，尤其是低年级的老师劲量不要压堂。

2. 现在是冬天了，当我们放学晚的时候，一旦停电或照明设施损坏时，要及时开启应急照明设备，同时班主任老师一定要稳定学生情绪，从楼下至楼上有秩序地组织本班同学撤离。

3. 合理安排班级教室。学校要尽可能将班额大、年龄小的学生班级安排在底楼或较低楼层教室。

对于我们自己，我觉得大家应该加强自我保护意识，看到拥挤的地方不要上去凑热闹，下课不打闹，不攀爬楼梯，不做危险动作......我相信这次的踩踏事件给我们每个人敲响了警钟,尤其是我们班的王子豪、仇子华、李烁等几个淘气的同学，可真应该检讨一下自己了，希望你们不会是新闻的主角！

【第3篇】

2012年11月28日中午放学时，长沙育英二小楼梯间发生踩踏事故，孩子们挤成一堆。事后30多名学生被送往旺旺医院。这是近日发生在长沙的踩踏事故。几乎每年，全国各地都不断会发生学生踩踏事故。

周一的升旗仪式上，我们的校长又一次提到了学校的安全问题，再一次强调了安全教育的重要性。由此，我也想到了我们学校中发生的一些现象。

由于我班所处的环境位置的关系，我对学生中出现的安全现象十分敏感。每次课前预备时间，大量学生涌向位于教学楼拐角的厕所，十分容易造成拥挤和堵塞。虽然学校也提倡学生错时上厕所，并安排教师站岗。但遇到特殊情况，如考试、集会等情况，即使有值岗教师站岗，还是会有不少学生前呼后拥地涌向厕所。（越是到冬季，孩子们越喜欢拥挤。）每到这时，我总会时刻关注窗外的情况，一旦发生人流拥挤，立即打开教室前后门，把拥挤的人流拉开，也会对一些借机起哄，造成拥挤的同学进行批评教育。

虽然每次都是有惊无险，但是，每一次这种情况发生时，我还是禁不住感到心惊肉跳。虽然每次都是极个别同学的责任，我还是想对同学们说：“珍惜你们的生命，也请珍惜别人的生命！”

每次看到这种情况，我也会趁机对学生进行一次安全教育。让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果，掌握基本防范措施。教育学生在人多拥挤时暂不上厕所；在上下楼梯的时候要相互谦让、相互照顾，不要追逐、打闹、推搡；在上下楼时不滑楼梯，一旦发现前边有人摔倒，不要拥挤和惊慌失措，要及时扶起摔倒的同学或暂停脚步，也可以听从现场老师指。让我们的学生养成文明有序、轻声慢步靠右行的良好习惯，掌握基本的安全防范知识。

希望我们的孩子平安幸福，是我们每一位家长的心愿，也是我们做老师的心愿。孩子们，你们能体会的到吗？

热门的二年级作文：（9）：

借一段苦难，渡自己成长。我眼中的中考就似风，强劲而迅猛，但是我们即使折断翅膀，也要逆风飞翔，即使拼尽全力，也要搏击中考，仍可大胆吼出“中考不可怕，风不要停!”

——题记

天边那仍不见边际的黑暗，勾勒不出阳光灿烂时的明艳，头顶黑压压的乌云，让我看不见希望的曙光，凛冽的寒风袭进肌肤的毫厘之间，一股寒意从头灌到脚，又是一个看不见太阳的一天。迷惘的我顶着寒风，踩着落叶上学，在风中摇摆，暗暗地想着中考，想着自己的未来。

体育课上，老师说：“为了你们的中考，先跑六圈。”老师坚定而决绝的眼神将我推进深渊，六圈，我想我做不到。

一声令下，同学们离弦之箭般飞奔而去，望着他们绝尘而去的背影，我不由得苦笑，只得迈动着沉重的双腿追去……

风，不停地吹着，钻到衣服中，刺骨的寒，吸入的空气似带着刺一般，刮扯着我的喉咙，一次又一次撕裂着我的肺，我的双腿似灌了铅般的沉重，额头的汗珠细细密密地沁出，跑不动了?一个人的奔跑，好像自己被蒙着眼睛走在这世界上，四周都是高大的石墙，所有梦想都变成空谈，没有一条路走得通，只能无助而不知未来地前行，做着困兽之斗。泪从眼眶中无力地滑出，翻滚着划过脸颊，坠地，难道，这样就放弃?

一阵冷风猛地撞到我的脸上，像给我一记耳光，醍醐灌顶。“加油!不要放弃，我们一起跑。我们班，一个也不能少!”耳边响起这一段话，抬头，是同学们熟悉的脸庞。泪再次滚落，但此刻我感受到一种不可名状的力量，心里有种暖暖的东西在燃烧，双腿又重新迈动起来。在心里，我大喊着：“风不要停，感受奔跑的声音，清脆笃定，这，是我们直面中考，奋勇拼搏的乐章!”此刻，阳光如利剑一般割开了黑压压的云层，光芒四下散开，驱散了我心中的阴霾，把我曾一度迷茫的心灵照得透亮;大片的阳光在头顶绽放，很暖，它又似灵泉般倾泻而下，散落在我们身上，匀成淡淡的、薄如云翳的光晕，希望再次充盈着我们的心灵，给予我们继续前进的动力，阳光暖烘烘地映在我们的脸上，额头上的汗珠在阳光下熠熠生辉，此刻，我们并肩奋斗，为了中考，更为了未来。

果树用片片花瓣的飘落，换来满树的硕果累累，我们也应用份份的付出，赢得中考的丰功硕硕。或许光阴流逝，婉转韶华，多年后，时间带去了我们在一起的日子，带走了我们彼此熟悉的脸庞，但带不走的是我们面对中考的一腔热血，并肩奋进的精神，与我们紧紧相依的心!

也许，一个人要走很长的路，经历过生命中许多突如其来的繁华与苍凉，才能成长。但我们毫无畏惧，直面中考，我眼中的中考不过是这路上的一小部分，是一阵风，挺过了，就是英雄!

风不要停……

热门的二年级作文：（10）：

如果年轻人和老年人之间就某个问题的观点产生分歧，且不论真理站在哪一方，老人总会用不屑的语气说：你懂什么!我吃过的盐比你吃过的米还多，我走过的桥比你做过的路还多!

然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗?谁能保证年轻的一代创造的新文化不比传统文化丰富?文化反哺不是凶恶的暗流，是社会发展的必然产物。年长的一代也不必惊慌抗拒，正如韩愈所说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。因此，在不同的“道”之间，施教者和受教者之间，往往会发生角色转换。

很大一部分时间里，年长的一辈是施教者，他们作为文化传统的传承者，向后辈讲述经久不衰的故事，描述所见所闻以及体会感悟。那么独特的习俗或是家族的精神，构建起了年青一代的文化根基，使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养。年轻人才得以站在前人的肩膀上看得更远。

当年青一代吸取了足够的养分破土而出时，往往又会发现世界与长辈的描述不尽相同。年轻人凭借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界缤纷多彩文化的冲击。传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和灰色的各种文化，年轻人总能以极快的速度接受、分析、消化。由于这些额外的营养，年青一代或许能成长更快，有一天，他们超过了年长的一代。

观察社会进程我们会发现，因为生活条件的逐渐改善，年轻一辈的平均身高一般会超过前辈。同样的，因为思想观念的开放，年轻一辈的学习能力也强于前辈。于是，年轻人获得了前所未有的反哺能力。

年轻人能从受教者转换成施教者还有一个原因：他们在创造文化，新文化中蕴含的鲜明的时代活力，这正是年长一辈所缺乏的。

文化反哺和鸟类反哺一样是自然社会的正常现象，角色转换之间也可能会发生一些小冲突。面对冲突，我想年轻人即使成为施教者也要给予长辈充分的尊重，一如雏鸟长大后也要听取老鸟的经;同时即使长辈不再是施教者，也不必认为地位受到动摇，学无止境，见贤思齐，才能终身丰赡文化内涵。

只有不断地角色转换，才能使文化永葆新鲜，成为社会进步的不竭源泉。

热门的二年级作文：（11）：

回答问题不仅表现了你的思维，还说明了你的聪明才智。如果有些问题你实在无法回答，最好的回答方式就是保持沉默，如果你答非所问，驴头不对马嘴，别人会笑话你。就像范伟问赵本山的徒弟那个问题一样，是先杀猪还是先杀馿一样，先杀谁都是错的，都无法让对方满意。如果让你回答，你怎么来回答，所以，与其自作聪明，到还不如装做糊涂。

并不是所有的事情都有结果，并不是所有的问题都会有答案，一些没有答案的问题你不必去苦苦追问，也不必去胡思乱想，就像男人和女人上的心思一样。人心是难以琢磨的，就算你有时候看透了对方的心思，你也不必要在说出来，这样只会伤了对方的心，让感情提前结束。

如果有人说喜欢你，你又不喜欢对方，你该怎么回答?直接回答会伤了对方的心，沉默就表示你喜欢。我是这样回答的，你是不是天使?不管她回答是与不是都不管用，因为我会说如果你是天使，就应该去找上帝，只有上帝才能够配得上天使，如果不是，道理则相反。这样回答不但不会让对方难堪，还让对方心情轻松。

回答问题需要艺术，需要幽默，更多的还需要智慧，这不仅体现了个人风格，还说明了你的思维能力和反应能力。回答问题需要我们用心去观察，去发现问题的关键所在，而不是只看问题的表面。

回答问题需要技巧，就算你答非所问，但是你不仅从侧面回答了问题，还从正面提出了自己的看法和新的问题，让对方满意还让对方思索沉默，这应该就是回答问题的艺术性和技巧性吧。

回答问题不能够千篇一律，虽然结果一样，但是过程却不能够一样。如果回答的过程也是一样的，那就说明了一个问题，一个关键的问题，那就是教育的弊端和教学模式。教学的方式需要灵活性、多动性，这不仅提高了学生回答问题的积极性，还培养了学生的独到性，对问题的看法不同，只要结果相同就行了。如果过程也一样，不仅抹杀了学生的想象力，还会影响到他们对问题的看法，对人生的了解和对问题的发现。

问题有时候不需要回答，但是必须思考，“为什么会是这样，这是为什么?”要反复不停的问，要反复不停的思考，这样，人生才会有出息，才会迈向成功。

回答问题不仅说明了一个人的智慧，还说明了一个人的精神，只有看清问题的关键所在，才能够得到人生满意的结果。

热门的二年级作文：（12）：

【作文题目】

高大挺拔的大树很美丽，矮小青翠的小草也散发着生命的美丽，波澜壮阔的大海很美，平静无澜的湖面亦拥有着安宁从容的美丽。生活中，一事一物都有着自己独特的美丽，只要我们愿意用心去体会。请以“____也美丽”为题写一篇不少于600字的作文。

范文：农民工也美丽

“妈妈，你看那些人好辛苦啊!”

“是啊，如果你不好好学习，长大就会和他们一样。”

忘记了这已是第几个夏天，蝉还是在忘我地呜叫着，柏油路两旁的香樟树郁郁葱葱，太阳照在柏油路上，金闪闪地刺眼。一成不变的夏天如火如荼地进行着。

夏天的阳光是最无私的，毫不吝啬地将它积蓄了一冬天的能量都拼命释放出来。工人们黝黑的脸庞在阳光下闪闪发亮，身躯瘦弱，可就是这瘦弱的身躯中却似乎蕴藏着无穷的能量。他们忙碌的身影，来回在工地穿梭，卑微而渺小。就是他们建起了高楼大厦，建起了我们的住宅，一砖一瓦都是他们用血汗搭建而成的。可他们住的却是用泥土砌成的平房，二手的灯泡时亮时暗，没有平滑的地板，没有坚实的屋顶，下雨天雨水渗进屋子，潮湿而寒冷。可他们只能呆在这里，因为这里是他们的住处。

他们背井离乡，孤身一人来到陌生的城市，无依无靠。

一群年轻女孩走过，不断发出刺耳的笑声。“咱别走这边了，脏死了!”“哈哈哈，那些农民工真埋汰，快走快走!”

一旁的农民工似乎已经习惯了这些刺人的话语，他只是默默搬起砖，沉重地走开。

炎炎夏日，年轻女孩们戴着墨镜，悠闲地坐在咖啡厅里，酒红色的大波浪卷发看起来是那么嚣张。她们聚在一起讨论着新上市的奢侈品，时不时炫耀一下自己新买的Gucci包。柏油路的一边是被阳光暴晒的工地，另一边是鳞次栉比的专卖店。这条柏油路像是一条界线，划开了贫与富，划出了一道心的沟壑。

只见他从口袋里拿出一部破旧的手机，刺眼的阳光反射在小小屏幕上，他眯着眼，布满老茧的手挡着屏幕，另一只手笨拙地按着号码键。

“妈，我在这可好了，吃啥都香，穿得好，住得好，一点压力都没有。妈，大城市真美……”

他穿着沾染上各色油漆的工作服靠在玻璃上，听着电话那一头母亲的声音，望着蓝天满足地笑了。

挂下电话，他匆忙跑回工地，打开盒饭，几条干咸菜和发黄的米饭便是他的午餐，他津津有味地吃着。看着眼前这座夹杂着自己汗水的高楼，眼泪不觉间流了下来。他连忙低头大口大口扒着米饭，迅速用袖子擦掉眼泪，苦涩地笑着。

贫穷并不代表卑微，这一刻他的笑胜过世间一切美丽。那不带一丝心计的笑淹没了世间繁华，在这座高速运转的城市中，他们是微亮的星辰，是永不停息的陀螺。他们消耗着自己，奉献着自己，用那双乌黑干枯的手，一砖一瓦地盖起一座座楼。我伫立在滚滚人流中，望着他们，不禁出了神。也许你会觉得农民工与美丽无缘，可这一刻我发现，原来农民工也美丽。

热门的二年级作文：（13）：

【第1篇】

这个周末，我和妈妈观看了安全教育视频《校园暴力》篇。校园暴力包括老师和学生的冲突，学生与学生的冲突，但最为严重的还是学生与学生之间的冲突。

经过各个学校的调查，发现遭受校园暴力的人占学生人数的90%。这些人为什么会受到暴力？哪些人最容易受到校园暴力？受到校园暴力的原因有很多，但往往受到校园暴力的人也和校园暴力的人。这种人的欺凌行为和被欺凌一般都是由于炫富、耍酷、嫉妒造成的。比如：炫富的人喜欢拿大把的现金，在同学们眼前摆弄，一些同学就想，你家不就有几张破钱吗？炫耀啥呀？很有可能会直接抢或诈骗，如果不给钱就打人。这些炫富的同学被打后就会想：我家有钱你家有吗？我看怎么收拾你！肯定会有钱来收买人心，请一帮打架厉害的人反过来去打欺负过自己的人。

我们如何能避免校园暴力？答案其实很简单，那就是不炫富、不耍酷、与同学好好相处、帮助同学，让同学们感受到你很和善，就算有人还是看你不顺眼，打了你，但总会有同学伸手帮你，帮你找那些人算账，所以说朋友是自己的保护圈，我们只有有了站在自己这边的朋友才能避免校园暴力。

我们应该学会正确面对校园暴力，学会避免校园暴力，让我们的生活更加美好！

【第2篇】

校园，本应是一片净土，可是……

最近，在我们班里，发生了一起恶性事件:A同学是一位智障者。我们都很可怜他，可是，居然有同学打他！事情是这样的：A同学在一天来到学校时，B同学和C同学便捉弄他。拿了他的水瓶扔来扔去，A同学急了，打起了B和C同学。这下可把B和C同学给惹火了，抓起他的头发来，猛地对他的头打了是一拳又一拳，这时，A同学叫： 痛！痛！痛！B同学骂道： 痛痛痛！痛死你！ ！A同学哪经得起这般折磨？！踹了他们两脚。B和C同学真是 火冒三丈 了！把A同学推倒在地，用脚踹 A同学的肚子。当时我想：他们两个可真是残忍啊！人家又不跟我们一样，又不是个正常人，何必跟他一般见识呢？这时，Ms.Xu（我们的英语老师）来了。看见B和C同学正在欺负A同学，气死了。抓住他们两往办公室奔去。我想：恶人有恶报！哼！谁叫你们先欺负弱者的？！活该！

校园，本应是一片净土的……但是，由于这些像B和C同学这样的同学……

【第3篇】

2010年11月29日下午12时许，新疆阿克苏第五小学，发生了一起校园踩踏事件。本次事件共造成了5人轻伤，36人重伤，有一人伤势很重。目前情况明显好转，有部分学生已脱离危险。

29日下午，阿克苏第五小学已恢复正常上课。我们学校的学生也很多，大约有1200余人。新教学楼的楼道挺宽的，老教学楼的楼梯口也不算窄。在我看来，尽管有这么多的楼梯口，还是容纳不了我们1200多个学生。我们应该怎么做呢？为这事，我专门采访了我们的蒙校长。“您好，蒙校长！我是五年级三班的小记者杨茜。我想采访您几个问题，您方便吗？”“可以啊！”“您觉得我们学校有哪些安全措施需要改进的呢？”“在学校大门过去一点，有一套给学生玩的游戏措施。可是太危险了，上次有个学生在那里玩，差点摔了，我们正打算撤掉这个措施。”“那您觉得学生们的安全措施强吗？”校长严肃说道：“有待加强！”“为什么呢？”我不解的问。“在楼梯口的转角处，同学们总喜欢跑，正因为这样，很容易相撞，所以同学们的安全措施有待加强！”“嗯！谢谢蒙校长在百忙的时间里抽出宝贵的时间接受我的采访，再见！”

踩踏事故处处有，可我们只要了解了这方面的知识，了解遇到这类事故该怎么做。我相信，这场悲剧就不会再我们学校重新上演的。

热门的二年级作文：（14）：

一年有春，夏，秋，冬四个季节。其中我最喜欢秋天。秋天虽然没有春天那样生机勃勃，也没有夏天那样热闹非凡，更没有冬天那样纯洁安静。但秋天给人们带来了欢畅，我爱这金色的秋天。

清晨，我漫步于田野，吸收些新鲜空气。远处，稻天里的稻谷成熟了，像给大地铺上了一块金地毯。沉甸甸的稻蟪，把稻杆压弯了腰。你看，农民伯伯挥舞着镰刀，熟练地割着稻谷，不一会儿，密密实实的稻田就被割的稻田就被割开了好几拢。

接着，我来到了一块望不到边的玉米地，这儿更热闹。看，一株株一人多高的玉米，一尺来长的玉米棒子插在粗粗的杆上。啊，叶子上还挂着晶莹的水珠，多像一颗颗珍珠啊!

近处，是一个池塘。你看!这棵梧桐树的叶子从树上落下来，仿佛几个舞蹈家在空中跳着轻盈的舞蹈，多么优美啊!小鱼们在池塘里戏耍，追诼。时而向左，时而向右，时而一个猛跳。我把一块石头扔下去，一转眼，鱼儿就跑得无影无踪。叽叽……那是什么声音?我抬头一看，原来是几只可爱的燕子一边飞一边叫，好像在说：再见了，美丽的家乡，等到明年春天，我再回来给你歌唱。

这就是秋天的田野!美丽的田野，富饶的田野，希望的田野!