20个有关歌声的作文素材下面是小编为大家收集的20个关于歌声的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

歌声的二年级作文：（1）：

深夜，刚刚睡着的喔喔头便听到楼上传来一阵刺耳的歌声，喔喔头心里愤怒极了，他皱起眉头大喊：是谁大晚上的唱歌啊，吵死人啦！

第二天，带着两个黑黑的黑眼圈的喔喔头来到教室里。漂亮的曾美美走上前去问道：喔喔头，你怎么了，是昨夜没睡好吗，怎么有黑眼圈呀！此时，喔喔头听见曾美美关心自己的声音是那么悦耳，那么动听，就像清脆的铜铃，又像冬日里的一缕阳光。这时，喔喔头的心情变得开心愉悦了起来，随意地回答说：不就是昨夜楼上传来刺耳的歌声呀，吵死了！窗外，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，那叫声是那么动听，那么婉转，就像燕子的喃喃细语，就像泉水叮叮咚咚的流过。

放学了，开心愉悦的喔喔头一回到家，便传来了妈妈的河东狮吼。妈妈的声音是那么难听，那么刺耳，就像老虎的吼叫，又像猫爪挠墙。只见妈妈皱着眉头，生气地对喔喔头说：你昨天晚上干什么去了，竟敢上课打瞌睡？喔喔头一听，心情郁闷到了极点，他不想跟妈妈解释什么。便飞快地跑回了房间。窗外的小鸟叫个不停，似乎是在幸灾乐祸。喔喔头气得用枕头捂住自己的耳朵，心里不住地埋怨着这夜半歌声。

说来也巧，晚饭时间，夜半歌声来家里了。原来是楼上的小宝宝最近身体有些不舒服，吵闹得厉害，他的妈妈在用歌声安抚她呢！听完这些后，喔喔头觉得这歌声是如此的动听、美妙。

歌声的二年级作文：（2）：

初夏正午，烈日高高，阳光刺眼，天气炎热，操场被烤得直冒热气，激荡着我们每一个人炽热的心。

乍一望过去，操场上黑压压一片，我校大部分学生都已集中在这里，大家都激动万分，迫不及待地想观看红五月歌会。伴随着炎热的烈日，红五月歌会开始了。

主持人的开场白之后，先是老师们的合唱表演，王老师和汪老师也身在其中。他们穿着统一的服装，显得很有文化艺术气质，歌声更是悦耳动听。欣赏完老师们的合唱之后，接下来便开始正式的班级轮唱。

六年级学弟学妹们的质朴歌声，不乏童趣纯真。听到他们的歌声，不禁勾起我对六年级校园生活的回忆。我们七年级学生的歌声充满着少年的活力，未来的憧憬与美好社会道德的传递。在前几个班级表演时，我有些紧张。因为我是站在第一排表演手语的，所以生怕自己在台上会由于紧张而忘记动作，只好在脑中把几个动作都过了一遍，保证准确无误后，才放下心来。时间过得真快，不一会儿就轮到我们班表演了，我心中又是兴奋又是紧张。

上台后，我仔细地找到自己所站的位置，准备开始表演，却感到自己的双颊发烫，不知是因为炎热还是紧张，不去多想了，音乐已经开始了。我面朝观众，一望过去是与我共处两年的亲切校园，我便不感到紧张了。表演过程中，我才发现，表演前的担心是多余的，由于表演前我们班长期的辛苦排练，动作已经很娴熟了。《三德歌》回响耳边，汗水浸淌在我的脸颊上。真是台上一分钟，台下十年功！美妙的歌声装载着我们的信心，透出了少年的阳光，也传递着中华美德！轻风把歌声悄悄地带到学校的每一个角落，用青春的炽热浸染这校园的初夏。歌声停止，余音未落，一刹那间，我的心中满是喜悦。观众的脸上露出赞赏的神情。

八年级的合唱，我听出了他们对未来的胸有成竹与不懈奋斗。九年级的歌声，我听出了他们对校园的眷恋，等他们离开这里，一定会想念茸一中学的日子吧！

当我们得知我们班是年纪第一的好消息后，我兴奋之余也亲身体会到努力总会得到回报。我想，那天美妙的歌声，是初夏校园里最美的风景，也是我心中的感激。

歌声的二年级作文：（3）：

成长中的十一年，见过太多的事情，自我坚强起来了，似乎，不那么容易被感动了。但那一次，真的，被震撼了

那是一位老师，一群孩子，一首歌。他们缓缓地唱出袁枚的《苔》：白日不到处身子随着音乐摆动，孩子们的脸上带着青涩，但有着无法掩盖住的倔强，他们坚定地看着前方。歌声很美妙，连绵悠长，舒缓起伏，像是在赞叹山河的优美景色。渐渐地，渐渐地，歌声变得清脆，像是小鸟在枝头鸣叫，充满生机。不一会儿，高潮就来了，歌声高昂，他们用力地唱，像是对命运的抗争，又像是在宣示着什么，宣示着他们要像苔一样，野蛮生长，不靠别人的力量，用力地，生长。开出一片一片的苔！高潮后，有一点撕心裂肺的声音，很微小，不仔细听是听不出来的。那是孩子们成长的疼痛，破茧的撕心裂肺，但他们不畏疼痛，披荆斩棘。终于歌声变得平静，他们终于看到了光明！

说真的，我的泪点很高，很不容易被震动，但听完这首歌，我的心被猛然地揪了一下，暖了。我紧紧地咬着嘴唇，努力不让自己哭出来。

歌声继续响起，是连绵的，却又是喜悦的，孩子们笑了出来，洁白的牙齿显得他们那么有精神。他们不畏命运的不公，不畏生活的坎坷，用力，用尽所有的力气，终于不再卑微，长出了一片绿油油、倔强的苔！

他们是台阶上的青苔，是石缝间的小草，虽然命运把他们安置在那里，没有人能提供他们营养，给他们泥土、水分。但是，他们自己开了出来，这是一种对命运的抗争！

孩子们青涩却又倔强的脸时常浮现在我的脑海，他们稚嫩的童声更是时常回绕在我的耳畔！

倔强，不对命运低头，这是孩子们留给我最大的印象！

这歌声，这群孩子，再一次震撼到了我！

歌声的二年级作文：（4）：

我是一条小溪，在妈妈你的怀抱下悄悄成长。

我一点点地跑起来，叮咚叮咚地唱歌。你让我接受污水的考验，在我快被污水淹没的时候跑过来把我拉出污水。

有一天，我看见前面是污水，妈妈你一定会说：孩子，这是你一定要接受的苦难，你要努力地接受草儿的滋养，吸取雨水的洗涤，你还要忍着不变的污水，努力穿梭。

我渴望自己变成大海，可妈妈说，大海有大海的宽广，小溪有小溪的声响。

我飞快地流着，唱出好听的歌声。

妈妈，母亲节到了，我要将我最好听的歌声送给花，太阳照在水上，像我给你的笑脸。

歌声的二年级作文：（5）：

别以为只有人类会唱歌，

或许你不相信，

大自然也有歌声。

听“沙沙沙”，

是风婆婆边打扫卫生边哼哼，

还是树叶宝宝唱着歌儿给我们送秋天的信？

听“哗哗哗”，

是调皮的小河在练嗓子，

还是瀑布姐姐在欢快地给小山洗澡？

听“啾啾啾”，

鸟妈妈在给孩子们唱摇篮曲呀。

“知了知了”，

森林歌星知了在刻苦练习啊。

听“呱呱呱”，

田野卫士小青蛙在开赛歌会呢。

………

大自然，大自然

你哪来这么多动听的音乐？

歌声的二年级作文：（6）：

早晨，公鸡“喔喔喔”地开始打鸣，小鸟“叽叽喳喳”地歌唱，把我从梦中叫醒来。

来到大海边，就听到大海为我们表演大海之歌。听——“欧欧欧”，那是海鸥在领唱呢！接着椰子树的椰子掉进海里——“咚咚咚”，像是在打大鼓。“哗啦啦，哗啦啦”，这是哪儿发出来的声音？嗨，原来是大海在唱歌。“呼呼呼，呼呼呼，”那是什么？走，去瞧瞧！啊，不用去了，他就在这里，原来是音乐家——风爷爷。大海也想唱高声部分，于是，“音乐家”就带着大海唱起合唱，波浪一会儿“哗啦啦”轻轻地拍打着海岸，一会儿像狮子似的“哗哗哗”重重地捶打海岸。真是有强弱、有快慢、有独唱、有和声一场气势恢宏的音乐会，在其它的地方你可曾听过？

大海的声音是那么动听，让人沉醉、激人奋进！

歌声的二年级作文：（7）：

我是一片美丽的田野，在大地妈妈的怀里唱着欢快的歌。歌声悦耳动听，像小溪一样流淌到远方。

春天，农民伯伯在我身上播下一颗颗种子，一株株嫩芽破土而出。微风中，禾苗在我的身体上舞蹈，小燕子飞过来，散下了一串串五彩斑斓的音符。我穿上一件像彩虹一样的大风衣。瞧！黄色的是油菜花，碧绿的是麦子，红色的是桃花

一天下午，我听见了轰隆隆的声音。我很惊奇，于是，探出身子去查看。只看见，从村庄的入口处开来了几辆挖掘机。我心情兴奋起来，因为，我知道人们肯定是来把我们修筑得更美丽。可是，出乎意料的是人们把我的同伴们一点一点地铲了起来，并丢到小河里，消失了。我的歌声变得忧愁起来，因为我知道迟早有一天会轮到我。果真，我还是逃不过命运的追捕，最终被挖得惨不忍睹。

又过了几天，人们在我的身上开始打地基，并很快建起了一座工厂。工人们把垃圾倒在了同伴的身上，同伴的身上变成了垃圾场。工厂的废水排到了小河里，导致小河变得又脏又臭，水面上浮起了一条条可怜的小鱼儿现在我已经生病了，很难受，只有工厂和小河替我唱着一首哀伤的歌！

那些庄稼在我身上跳舞的岁月一去不再复返，春天也一去无踪。我多想回到从前，在蓝天白云下再唱起那首悦耳、欢乐的歌谣！

歌声的二年级作文：（8）：

春天的颜色是五彩缤纷的，太阳是红灿灿的，天空是蔚蓝的，树枝是嫩绿的，春风亲吻了树枝，叶芽偷偷地探出头来，一夜间，那些干瘪的树枝披上了嫩绿的新衣服，迎春花是娇黄的。

淅淅沥沥这是春雨送给春天的一首柔软的歌。叽叽喳喳这是鸟儿送给春天的一首欢快的歌。哈哈哈这是孩子们送给春天的一首幸福的歌。

春天的雨是连绵的，柔和的，它们滋润着大地，抚摸着大地，呼唤着大地。在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河。春风暖，吹绿了北国。山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔笔点染人间繁花似锦。

春天小花张开了笑脸，冬眠的大树也伸了一个懒腰醒了，看到那么美的春景，孩子们开心地笑了，他们的笑声银铃般清脆，给春天演奏了一曲最欢乐的歌，他有无数首歌，听，小花在唱歌，小草也在唱歌，世界万物都在唱，歌唱这美丽的景色，歌唱这美好的春天。

歌声的二年级作文：（9）：

你是否细细倾听过大自然的歌声？

我们来到大海边，吹着凉凉的海风，望着平静的海面，波纹荡漾，摇晃着碎碎的月影，夜，多么沉静。这时，海的歌声是多么的轻柔啊！忽然海面翻起波浪，汹涌澎湃，海水拍打着岸边的岩石，时起时伏。不一会儿，海面又恢复了以往的平静，仿佛变了一个人，一曲雄壮的进行曲嘎然而止。

我们来到山谷中，云雾缭绕的山顶时隐时现。爬上山顶，眺望群山，这时的你，心旷神怡，冲着对面的山大喊一声，立即传来一声回音，和原声混合在一起，多么奇妙！反反复复来回几次，组成了一支雄壮的歌曲，这是山谷的主旋律。

我们来到森林里，各种鸟儿的叫声缠杂在一起，忽高忽低，忽尖忽细，婉转缠绵。忽然，吹来一缕和煦的春风，树叶轻轻摇曳，像一个个悸动的精灵，沙沙沙，沙沙沙，它们随着春风轻轻地互相抚摸，和着鸟鸣奏出了一首热闹的合乐。

我们来到了农家小院，房檐下摆满了瓶瓶罐罐。下雨了，滴嗒，滴嗒，无数的雨点不甘寂寞地滚下来，横冲直撞地洒向大地，激起一圈圈的水波。有一两滴落在了那些瓶瓶罐罐上，发出一阵阵银铃般的响声。你听，雨水叮咚，叮咚好似一曲童声合唱。

我们来到小溪旁，潺潺的小溪静静地流淌。调皮的鱼儿跳来跳去。这时，传来一阵洪亮的叫声：呱――呱――呱――！仔细听，原来可爱的小青蛙在吊嗓子呢！小溪哗啦――哗啦――哗啦――！。小溪边奏响了一首宛转动听的抒情曲。

总之，大自然的歌声就像一股清泉，滋润着你的心田，时时刻刻给你力量，给你美的享受！

歌声的二年级作文：（10）：

母爱季节，我们看了《妈妈再爱我一次》这部电影后，我才真正明白，母爱的崇高，母爱的伟大！

一曲“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”对于我们来说，每一个人都懂得母爱的伟大、无私，但似乎从来没有像今天这样真正地去领悟。

母亲，作为一名平凡、普通的人却干着一番不平凡的事。十月怀胎生下儿子，一个人辛辛苦苦把儿子拉扯大，教育得比完好家庭的子女都还要懂事，多么不容易，后来为了儿子的幸福，竟忍痛割爱，把相依为命的儿子送到了孩子父亲身边，这需要多么大的勇气！面对中途折返，跑回来看他的儿子，他却狠狠地教训了一顿儿子，面对心中的矛盾，他果断地选择儿子的将来。

多么伟大的母亲，肯为儿子付出一切，甚至生命也在所不惜！“世上只有妈妈好……”伴着音乐，不少同学流泪了，心情已是万分激动。

每一位母亲都很平凡，但是在我们需要帮助的时候她总是出现。困难来了，他告诉我们，你一定行！去吧，努力一切；痛苦来了，她告诉我们，你不是弱者，相信自己，勇敢撑过难关；失败来了，她告诉我们，你不是失败了，是还未成功。

人生总有坎坎坷坷，只要有母爱永远伴在左右，我们的光明前途就不是梦！我仿佛又听到了小强稚气的声音，耳边又想起了那首歌——《世上只有妈妈好》这段优美的旋律，在这个属于母亲的季节里，同时也献给世界上所有爱我们的母亲！

歌声的二年级作文：（11）：

冬姑娘轻轻悄悄地来了，

一阵阵悠扬的歌声又萦绕在耳际，

快仔细地听——

“呼——呼——”

这是谁在唱歌?

我抬头望去，

哦，是北风伯伯正放声高歌呢!

“簌——簌——”

这是谁在唱歌?

我闻声看去，

哦，是雪花妹妹正低声吟唱呢!

“哗——哗——”

这是谁在唱歌?

我好奇地张望，

哦，是小树哥哥正晃着身子哼曲儿呢!

“呼——簌——哗——”

三种歌儿默契的交织在一起，

好似交响曲一般美妙，

我静静地伫立在原地，

聆听着这悦耳的天籁之音，

久久不肯离去……

歌声的二年级作文：（12）：

曾经几时，我爱听歌，我爱唱歌。例如《阳光总在风雨后》、《朋友》，可我并没有真正读懂。

那年，我刚到这个班的时候，一切是那么地陌生，我是那么地孤独，没有认识的人，没有熟悉的物。

屋漏偏逢连夜雨我越是苦恼，烦恼便越是盯着我，接踵而来。因为我是下学期转入这个班的，所以成绩不是很好，班主任就把我叫到办公室，吵我学习为什么如此差劲，仿佛在她的眼中，转来的学生就没有一个好学生似的。

上课老师让我回答问题，我也不知道怎么了，总摸不着大脑，就这样，一直浑浑噩噩着，苦恼伤心着

月考到了，当成绩下来时，我惊了，我竟然考到了班里的前五名。

阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右校园上空盘旋着这嘹亮的歌声。

我这时才明白，老师的训斥，根本不算什么，它只是阳光前的一场风雨，是一场洗涤心灵的风雨。谢谢你《阳光总在风雨后》。

二年过去了，今年是最后一场元旦联欢，马上就要告别初中，各寻名梦去了。在我没钱的时候，我记得班里的杨某借给了我；在我学习不如意的时候，王某鼓励了我你们都是我的朋友，让我怎么舍得跟你们说再见。

朋友，一生一起走，那些日子不再有班里回荡着这首歌，荡漾在心头，荡漾到心里。对，我们永远是朋友，无论何时！

歌声嘹亮，嘹亮的歌声谢谢你。激起我，在我心中荡漾，愿你永伴着我成长，成长

歌声的二年级作文：（13）：

星期五的下午，在老师的带领下，我们来到了操场，是要大合唱比赛呢!同学们都略显兴奋，排练了了几天，终于要正式开唱了!

咦，一班这么快就上台了。他们唱的歌可真好听，是校歌和《少年，少年，祖国的春天》。可刚听完我们就被叫去候场，妈呀!第三个出场的原来是我们班，我们先站在台下练习了一遍，感觉还不错。老师一看，别的班都有动作，而我们班一点都没有，于是灵机一动，赶快安排我们重新彩排，在演出的结尾添加了一个优美的动作。这下，我就更不安了，生怕不记得动作，又怕突然把歌词给忘了。等我们小心翼翼踩在红毯上，看着下面的同学们，仿佛觉得我们一开口唱他们就要哈哈大笑似得。

台上想起了伴奏，我们要开始唱了，唱了几句之后，咦，不错嘛!声音再大点。我心里想着，越唱越起劲，翟安熠在前面指挥地津津有味，我们也越唱越好。张开双臂，没忘记动作也没忘记歌词，我们神清气爽地下了台，等着三位评委给我们打分。到我们班了，“9.77分”，不高也不低嘛!接着，我们又听了其他几个班级带来的美妙歌曲，让人心旷神怡。

整个下午，我们都陶醉在音乐的海洋中。

歌声的二年级作文：（14）：

永远的歌声

“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳驮着轻轻的仰望……”——周杰伦《蜗牛》

一个学期过去了，时间匆匆来又悄然离去，我付出的努力结出了怎样的果实呢？试卷上一道道鲜明的红叉叉，夺走了我的信心和希望，扑灭了我雄心壮志的火焰。我不是骏马，我无法和其他选手一起在跑道上飞奔，我只是一只背着重重的壳爬行的蜗牛，我爬得很慢很慢。

走在回家路上，天色渐暗，天空灰蒙蒙一片，两旁的大树不停摆动着枝桠，像在打击我对学习的热情。似乎连脚边的小草也在嘲笑我的失败，我的心被黑暗团团围住。就在这时，街上的音像店传来一阵悠扬的旋律“我要一步步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天……”我仿佛看见一只蜗牛背着重重的壳在街上爬，蜗牛的坚持像雨水般滋润了我的心，心扉顿时拨开了阴霾，如月光般皎洁明亮。面对困难，蜗牛没有放弃自己，而是一步一步努力去达成自己的梦想，他背着重重的壳，但没有怨天尤人，而是坚持着往上爬，“我要一步步往上爬，等待阳光静静看着它的脸……”听着这首歌，我的心灵受到了极大的震撼，我也要不断向着理想奋发，用自己的汗水酿造甘甜的美酒。

试卷上的一道道鲜明的红叉叉，蜗牛爬过留下的一条条淡淡的痕印，我努力时走过的一个个浅浅的脚印，这一切最终化作激励我继续奋斗的最强音——“我要一步步往上爬，等待阳光静静看着它的脸……”这歌声是我人生路上永远的歌声，它指引着我，为了自己的理想和希望，披荆斩棘，乘风破浪，勇敢地向成功的彼岸进发。

【腾教育网 】

歌声的二年级作文：（15）：

【夜莺的歌声续写】

李宜平

自从上次那群洋鬼子被消灭干净后，逃往山下的村民又都赶回山上来了。

那天晚上乡亲们都在庆祝小英雄，都在一起开森林晚会。乡亲们有的唱歌，有的欢呼，有的大手拉着小手围着他们烧的那一团火正着打一圈，反着也打一圈，还有的青年壮汉把咱们的小英雄举高又松手，然后又把咱们的小英雄接住，然后又举高这个晚上，几乎所有人都一夜未睡，甚至都没有人打哈欠，他们全都因为小夜莺而兴奋着。

第二天，这件事传到了国家主席的耳边，主席一听惊呆了，他想：竟然有小孩子也能当英雄，少见，少见。

第三天的太阳照亮了昨夜的黑暗，公鸡叫声也打破了昨夜的寂静。下午，主席来到了这个村子，他彬彬有礼问村民：你们村的小英雄在哪儿？

哦，他在那座小木屋里。

谢谢。说完，主席不顾自己穿西装，连忙往小木屋跑去。

只听吱嘎一声，小木门打开了。他走进小英雄的房间，只听见一声声哭声。他推了推小英雄的肩膀问：你怎么了？告诉叔叔。

我我想爹娘了。

孩子，不要哭。你爹娘肯定不愿意看到你这么伤心，在他们回来之前。你得照顾好自己呀！小英雄擦干眼泪点了点头说：对，您说的没错，我要好好的，一直等到他们回来。

十年之后，小英雄看到了两个他非常熟悉的影子朝他走来

【夜莺的歌声续写】

易雨涛

战争结束了，世界和平了。德国兵把那些做苦力的大人都放了出来。小夜莺天天望着那条路，盼望着爸爸妈妈能够回来。

日复一日，年复一年，小夜莺依旧没有等到爸爸妈妈，小夜莺感觉孤独极了。一天，他发现一只饥饿凶猛的狮子正朝一个小男孩扑去，企图用它来填饱肚子，小男孩急中生智，拿起一块石头朝狮子狠狠的砸去。不偏不倚，正好打中了狮子的眼睛。狮子吓到了，只好一边捂住眼睛一边狼狈不堪的逃跑了。

小夜莺把小男孩叫来，问：你怎么一个人在这么危险的地方？你爸爸妈妈呢没等小夜莺说完，小男孩便呜呜地哭了起来：我爸爸妈妈被上次那场战争夺去了宝贵的生命。听到这，小夜莺想起了自己的爸爸妈妈，自己的遭遇，就收留了小男孩。

从此小夜莺把小男孩当做亲弟弟，小男孩也把小夜莺当做亲哥哥，小夜莺不再孤单了，小男孩也不再无依无靠了，他俩从此幸福的生活在一起。

歌声的二年级作文：（16）： “我想要怒放的生命……”歌声清脆，从远处悄然飘来，那一声声歌唱仿佛响彻云霄，又如霹雳一般震动大地。

前方人山人海，好热闹，在中间挤着的人仿佛脚着不到地，我一向好奇的心灵拉动我着我的手脚——情不自禁地想往里挤。人与人之间只有不到一毫米的距离，我只好咬着牙挤着，不知不觉中挤到前面来。

大人们正举起手机拍照，几乎挡住了我的视线，我往前一冲，看见人群中间有一位残疾人，手臂已经没了一半，只能用两根支架举起话筒，旁边放着一台音响，这些东西可能就是他的一切。

每当行人走过路过时，总不忘给他一些钱，他也不忘向行人还礼，赤热的阳光烘烤着大地，人群也渐渐地消失在广场中，但那位残疾人不想离开。他的歌声还是那样洪亮，是那坚定，是那样毅然。

阳光照在他那满是汗的脸上，他把头时不时往衣服上抹一抹，唱的那么卖力。他的喉咙仿佛要破了，但他为了自己的梦想不放弃。

晚霞给太阳送行，给他穿上了红烈的衣服，歌声衬托着这景色，美丽极了。

歌声的二年级作文：（17）：

小熊棕棕有一身漂亮的棕毛，棕得像树一样;他的一双手，动起来是那么灵巧;他的一双眼，眨起来是那么可爱。

可是，棕棕的一张嘴巴，却是永远发不出声音的。棕棕一生下来嘴巴就哑了，他怎么也发不出声音来。

棕棕一点也不难过，他嘴巴发不出声音，他会写出来呀，熊妈妈教过他写字呀，这不和说出来一样吗?而且，棕棕很细心，妈妈给他描述的声音，他都会在他的字里行间，变成一曲曲美妙的音乐，说不定会比发出来的要更美呢。

棕棕表达心理活动，有时不只是写出来：生气时，他会跺脚;开心时，他会笑起来;兴奋时，他会跳起来。

他每天都要出去玩，玩得活蹦乱跳，非常快乐。

要是有谁问他：“泉水的声音是怎样?”

棕棕就会拿出一个铃铛，笑着把它摇响。

要是有谁问他：“布谷鸟的声音是怎样?”

棕棕就会拿出布谷鸟小钟，等整点了布谷鸟叫“布谷、布谷”。

可是，今天有人问他：“你知道歌声有多美?”

棕棕拿起笔写道：“歌声很美很美，可以像鸟儿声，可以像泉水声……”

人走后，棕棕用自己的方式问熊妈妈：“您可以为我唱首歌吗?”

熊妈妈美丽的歌声进入了棕棕的心田，彷佛棕棕睡在那月亮上，星星为他唱歌。

棕棕病了，发烧了!

歌声、歌声、你在哪里?

棕棕病了的第二天，熊妈妈来看他了，棕棕躺在床上，不像前几日那么不声不响，还很开心地笑着。

“是妈妈吗?”

熊妈妈点点头。

“妈妈，我会唱歌了，我的歌让云朵睡着了，让太阳睡着了。”

熊妈妈很疑惑：“你能发出声音了?”

“我不能，我是在梦里……”

棕棕没了笑，熊妈妈悄悄地抹着眼泪：“棕棕啊!你一直想着声音啊!”

“那睡觉的云朵、那睡觉的太阳，你们还在吗?梦醒了，声音没了。”

熊妈妈拿起棕棕写的诗，脸上笑容绽放。

“美极了，美极了!”

棕棕听见自己的诗被人赞美，脸刷得一下红了，像唱歌一样高兴!

“啊!睡觉的星星，睡觉的太阳，你们回来了!”

歌声的二年级作文：（18）：眼看他红过了樱桃，眼看他更黄了芭蕉这一阵阵歌声从一扇门中传了出来，是哪位仙人在深夜中唱歌呢?没错，就是我!白日里，我听完了收藏的五百一十四首歌曲，经过筛选和朋友们的建议，我最终选定了《白露》这首古风歌曲。

到了夜深人静的时候，我唰的一声拉上了缀满星星的窗帘，半跪在窗帘前，紧接着，我用电脑打出歌词，调到最大的字体放在跟前。突然，欢快的伴奏响起，我的心也随着伴奏一上一下，全身不禁微微颤抖。虽然家中只有我与母亲两人，但仿佛仍有许多双眼睛正盯着我哦，我的心如小鹿乱撞一般，好似下一秒钟它便会从我的喉咙中蹦出。

演唱开始，我的歌声如同被电击了一般一颤一颤的，声音似蚊子嗡嗡小声地低吟着。第一次因为效果不佳，声音太小，我们选择重新录制。母亲鼓励并建议我可以放声歌唱，声音响亮些。

第二次伴奏响起，我带着母亲的鼓励，看着电脑上的提示，再次以我那独特的声音唱了起来。这次我的声音似乎不像前一次那么渺小，而是盖过了伴奏，如同清晨的小鸟，立在枝头以它那纤细婉转的声音，唤醒那些还在沉睡的人们。听着欢快的伴奏，不知为什么，这时的我有些许兴奋与激动，我的身体不由自主地微微摆动，幅度极小，像被微风轻轻吹拂着的杨柳一般。

现实是残酷的，正当我将要唱完时，一个兴奋，小心唱错了歌词。哎，我这不争气的嘴巴，关键时刻掉链子，在无奈之下，只好再重新来过。

到了第三次彩排，我先前清了清嗓子，跟着伴奏唱了起来。唱着唱着，我的嗓子忽然感觉痒抓抓的，忍不住像咳嗽几声，但现在是录制中，我便努力压制住它。突然，嗓子仿佛自己调到了男低音一般，最后我终究还是没按捺住，不禁咳了出来，这好好的录制就被搅和坏了。我喝了几口水，又再次唱起，这一唱就是四遍，五遍，六遍的，有时是忘词，有时唱错，要不就是停顿不对。这样唱下去，我都快把这歌词给背下来了。

也不知是第几次了，我下定决心，这次我定能一次过关。我调理好了情绪，待我妈妈按下伴奏，我便轻声唱起：我接一滴朝露，停顿在二十四桥唱到这，我不禁提防起来，在心中祈祷道：平婷婷啊，这次千万别再唱成十二桥了!这下我可记住了上次的教训，成功地躲过了这一雷区。

就这样，我后续的演唱也十分顺利。真是功夫不负有心人啊，我这录制终于完美收官了!

歌声的二年级作文：（19）：

阳光明媚的春天

你悄悄地站立枝头

微风轻轻拂过

便翩翩起舞

告诉人们春天来啦

烈日炎炎的夏天

你早已撑开一把绿伞

挡住火辣辣的太阳

送给花儿一片荫凉

瞧，她们开得正欢

天高云淡的秋天

你变成金灿灿的天使

带来丰收的喜讯

成熟了，成熟了

大家正谢谢你呢

寒风刺骨的冬天

你不舍地向大树告别

回到了大地的怀抱

睡着了，睡着了

梦想着下一个快乐的年轮

【树叶的歌声】

歌声的二年级作文：（20）： “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这段美妙的音乐一直在我的耳旁萦绕——《世上只有妈妈好》，不禁让我想起了我那位饱经风霜的妈妈。

天气闷闷的，不一会，就下起了倾盆大雨，而我却在房间里乖乖地写作业，为了下周的期末。“宝贝儿，要吃点什么吗？”妈妈悄悄地推开门走进来问，又将手中的保温杯放到我的桌子上。

“嗯，我想吃楼下的手抓饼！”我脱口而出，抬头望着妈妈。她默不作声，只是看了看窗外就走去了。她应该不会起买吧！外面的雨那么大。一分钟、两分钟、十分钟……作业虽然不多了，可是我还是专心致志地写着，外面的雨越来越大，几道闪电从天空划过，“轰”地留下了“足迹”。我望了几眼窗外，那棵百年大树已经摇摇欲坠，路旁飞沙走石，一片狼藉。

正当我要关上窗户时，不经意间看见了一个穿着黑色衣服的人，几根白发在头上随风摇摆着，脸色发白，一双带着黑眼圈的眼睛眯成一条线，像是被风吹进了沙子，那微微颤抖的嘴唇发白——这是我的妈妈吗？

妈妈的怀里似乎有什么东西被双手捂着，天哪！妈妈竟然冒着大雨去给我买手抓饼，左手夹着的紫色的雨伞早已被吹歪，可她毫不在乎，双手依旧捂着给我买的手抓饼。我一直看着妈妈，心里仿佛多了块石头。

“你的手抓饼，买回来了！”不知不觉，妈妈已经回到家中了，她拿着手抓饼来到我的房间，笑嘻嘻地说。

“哦，放那吧……”我立马关上门，坐下来不经意地说。妈妈走了过来，小心翼翼地将手抓饼放在桌子上。我抬起头，只见妈妈那饱经风霜的脸似乎又多了几条皱纹，可她却不在乎，依然对我莞尔一笑。当我继续埋头做作业时，妈妈就静悄悄地出去了。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”一串美妙的歌声又在我的耳旁萦绕着，就像天空那颗最璀璨的星星。