20则关于思绪的作文，感恩作文下面是小编为大家收集的20则关于思绪的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

思绪的二年级作文：（1）：

雨如细丝，醉人心脾，江南雨夜，十年如一，轻轻地，没有丝毫声音，一切如水平静只剩回忆还在翻滚

江南的春天雨大，也多，有时雨下得很怡人，但也有烦人的时候

我呆呆地望着窗外，望着那被雨水刷洗过的草地，望着顽强的小草挺直身子总是这样，每次下雨我都会发呆，什么事也不想，在这段时间里，大脑一片空白突然感觉有什么在跃跃欲试着，想要挣脱出来，终于，大脑没能束缚住它，回忆没由来的一泻而出

还是雨夜，还是同样的地点，只是时间回溯到两年前，窗内坐着一对母子，母亲用手抚摸男孩的头，男孩乖巧地躺在母亲的大腿上，雨还在下，他们被雨水困在了一个超市里面，男孩心里很希望雨一直下下去，因为如果雨停了，妈妈就要离开他，就要去上班，因为平时工作忙，母子两很难在一起呆几个小时

母爱如江南雨，温柔细腻；母爱如江南雨将你紧紧包围

春雨贵如油，不错的，这难得的甘霖让大地的绿色更加鲜亮更加夺目不知何时，衣襟亦有些微润，伸出手掌，落入手心的是雨，是丝，还是我那一丝又一丝的情思

走入江南的每一个角落，都是一幅美丽的画卷家乡的三月，你是一段婉转的歌，一首动人的诗，让我迷恋，让我陶醉

忆江南，思绪欲碎

思绪的二年级作文：（2）：思绪

思绪是一只蝶，

有着恬静而又深邃的眼神。

挥舞着色彩斑斓的翅膀，

飞向记忆的深处；

寻觅着昔时的点滴，

沉醉在流金的岁月。

思绪的芽尘封在时间的泥土中，

理想的水唤醒了懵懂的它，

让它脱离束缚；

信念的阳光给了它力量，

让它茁壮成长。

思绪宛如瓦檐上流动的雨珠，

滴答地撞击着童年的鹅卵石，

随着记忆的溪流，

淌入思想的大海，

思绪的蝶寻到了精神的国度；

思绪的芽长成了灵魂的栋梁；

思绪的雨得到了情感的升华。

留声机依旧呢喃着；

音乐盒依旧哼唱着陈年的歌；

电影的画面依旧轮换着。

那蝶，那思绪，

依旧转挥翅膀，

寻觅着岁月的痕迹······

思绪的二年级作文：（3）：

霪雨霏霏的季节，秋风吹拂着异样的心情，思绪像落叶般飞舞，我独坐在窗前，默默感受秋的气息……

有人说秋天是收获的季节，也有人说秋天是感伤的季节。或许真是这样，每到秋季，一阵莫名的萧瑟便起，怀旧与愁绪接踵而至。中国的女人给了秋太浓厚的色彩，仿佛生命中一切的暗淡、无奈、悲哀、喜悦都只在那个纷乱的季节。

秋天是离别的季节。在暑期将尽的时候，在外地读书的好友回来了，太久没见，还来不及感慨，来不及倾诉，他已告知明天就要走的消息。我木然，恍惚间只发现我们已在挥手告别，望着他那消逝在濛濛细雨中的背影，我的心中似乎多了一份对秋的领悟。

秋天是枫叶飘零的季节，或许那是一段生命的终结，或许那只是一段蜇伏，孕育下一个季节的辉煌。外公去世的消息似乎给这个荒芜的秋季更增了一份不平常的阴霾，望着灵柩中外公两颊深凹的脸庞，不记得当时我是怎样的表情，只知道我的泪在刹那间流到了嘴旁，我知道，我能阻止想哭的冲动，却永远无法让泪水停止流淌。我的童年是在外公家渡过的，没有微波荡漾的澎湖湾，没有海浪逐沙滩，甚至没有什么儿时的伙伴，能回忆的只有外公坐在门前逗我笑的场景，当回忆被永远定格在那一刻时，一切似乎只是惘然。哲人说：“生是偶然，死是是必然。”我对秋天多了一份生与死的思考。

窗外，灰色的天，正下着濛濛的雨，本就凌乱的思绪，让这雨下得更无条理。独自走到窗口，望着城里拥堵的路，挤着忙于生计的人们，他们着各色雨衣的身影，像一粒粒找不到位置的棋。阴冷的寒意浸上心来，淹没了那些紫色或蓝色的记忆。这世界繁华太多，人影交错，擦肩而过。人海茫茫，我在找一朵属于自己的浪花。还记得《红楼梦》开篇便道“浮生着甚苦奔忙，”人生在世，总是在奔波劳累之中，又有几人能在喧嚣中安静地想想，在自己的世界里，在思绪飞扬。也许我要感谢秋季，因为秋季是静心思考的季节。

忽然，雨停了。不经意间，看到窗前一片浓绿的叶片正轻轻地飘落。此刻我才发现，万千思绪也如落叶般静静逝去，只剩下一个单调的秋季。

思绪的二年级作文：（4）：

静静的夜里，一个人，感觉好孤单，好不真实。每到此时想念的滋味就如一杯烈酒，越来越浓酵，越来越烈。

此时，我脑海中总会想起你——我的好姐姐。远方的姐姐，你还好吗？天凉了，添衣了吗？真有好多好多话想对你说，远隔千里。只有将对你的思念藏内心最深处，只在静寂的夜里，一个人，将你忆起……

“没有我。你快乐吗？”

我们常常这样这样问对方。现在，我真的好想你再牵着我的手，我告诉你说“姐，没有你，我真的好不快乐呀！”

从与你分开的那一天开始，快乐就演变成了孤独，上学的时候，没有人再陪我说话；吃饭的时候，没有再和我争抢；考试得了满分，没有人再会比我更兴奋的说“你真棒”真的，姐，没有你出现在我的世界，我感觉好空洞，似乎全世界都失去了颜色。就只剩下一片灰

“没有我，你还那么坚强吗？”

在回忆你的时候，我总会想起你问我的这句话，姐，妹不会让你失望的，我答应过你，无论你是否在我身边，无论有多少困苦与灾难够要好好的活，坚强的去面对，没有你的日子里，我也学会了好多，我知道风雨来，不避开，坚强去面对，我知道人总会长大，总是要离别，总是要经历一些坎坷辛苦，然而，在此之中，我已经学会将眼泪保存起来。而更加坚强。

“没有我，还有人愿为你遮风挡雨，给你呵护吗？”

“没有我还有人每天提醒你东西带齐了吗？”

“没有我。还……”

总是这样，没有你的日子，总是一遍又一遍地回忆这些话，想起曾经只属于你我的草地；只属于你我的天空；只属于你我的哪个梦，那个天堂，那个最美的诺言……

没有你的日子，秋天似乎没有了尽头，或许在我的世界四季已不再轮回，只有秋季才是一个属于我的季节，也只有珍存的那份你我的记忆，才是真正属于我的风景吧！

但是，没有我，姐，你一定要快乐。我愿把我的幸福统统都给你，唯愿你，一定要比我幸福，快乐……

思绪的二年级作文：（5）：

这是个沉积的季节,大地沉积落叶,树木聚集尘埃,而我,则沉积那淡淡的忧伤!明月依然,蝉声依旧,或许在这轻烟弥漫,秋风轻扬的夜晚,那对远方恋人的相思愈浓吧!相思,让多少女孩望眼欲穿,也让太多少年肠断他乡!这个沉积几千年岁月沧桑的词语!如今却还是那般让人魂销梦萦.花自飘零水自流,一种相思两处闲愁!是多么撕心裂肺地吟唱!才下眉头，却上心头又是怎样的无奈?举酒对空月,敲杯亦无声!或许这真是自古相思愁，今日愁相思吧！

我时常感叹，那逝水年华带去的我曾经万千心绪，过去的种种总会在夜深人静时向我着我那颗早已学会忘记的心袭来。记得朋友曾说：你啊！为何总是如此伤感？刹那间，我竟无言以对，只好笑着说：或许这就是我们这个生肖的宿命吧！宿命，这个词被我在这个沉积的季节再次提起，其实我并不相信命，因为我知道那只是那些脆弱的人为自己找的借口而已，可为何我却一再将它提起呢？突然发觉自己竟是矛盾的，矛盾着想要忘记逝去的一切，而又总在一次次回忆里记得更深；矛盾着想要避开曾经去过的楼角，而又时常出现在那早已熟悉的木凳上；矛盾着想要换掉以前最爱听的旋律，却总在不经意间被它一次次吸引......

这是个沉积的季节，我想我已陷入那深深的记忆里无法自拔了，那个身影那么熟悉，熟悉的脸庞触手可及。可是，我却又是那么的清醒，那年少轻狂的岁月已经过去，就把那曾经朦胧的纯纯的情谊潜藏心里。我知道，现在的我们更应多一份理智和成熟，毕竟我们也都不再是小孩子了，应该学会如何去抚平自己心里的伤口。

这是个沉积的季节，我也终究被那柔柔的风唤醒，看着那渐渐红染的日辉，我将手中的沙挥洒在这难舍的天空下，让一切都随风去吧！

我收拾好自己的行囊，里面以是空空如也，或许，这就是我新的生活，即便自己有太多不愿意，依然不能停下前行的脚步！等待吧，我的另一个侏罗纪传奇!

思绪的二年级作文：（6）：望着夕阳，心里想什么，没有人问，自己也不想说。

望着天上的白云，心里想什么，自己不说，别人也不问。
生活中的我们，每个人，都珍藏着自己的秘密。心，象无底的海洋，深邃而广阔。每个人珍藏在心底的秘密，不说，谁都不知道。心底的海洋，永远无法窥透到底。对外人，永远是个谜。有时候，表面看，这个人在你面前倾诉，这倾诉的成份，有多少是真实的。人，真正暴露出内心潜藏的东西，不是娓娓道来，是怒吼时的瞬间爆发，这时的每一句话，都是内心的长期积淀。所谓识人容易断人难，就是这个道理。看人，永远只是外表。内心里的东西，外人，永远法猜透。

有的人，心，象大山一样雄渾，意，比天空还要广阔。他们不计个人得失，心胸广阔，用自己的人格魅力，成就千秋伟业。他们不是凡夫俗子，他们是超脱于我们平常人的伟人，他们是社会的精英，他们领航了我们这个时代。
其实，现实生活中，我们每个人，都曾受到过伤害，但我们没有伟人的那种超凡脱俗的胸怀，我们是凡夫俗子，是小人，我们受到伤害的时候，忍受不住，我们会闹，会喊，会想方设法的去报复。同时，我们也在不断的伤害别人。我曾经，多次被自己觉的最要好的朋友，象耍猴子一样耍的抓耳挠腮的时候，就会想到去报复，报复的结局，只是一时的刺激。次数多了，原本是朋友，到头来成了敌人。我们为什么就没有伟人那种宽广的胸怀呢？许多时候，我多次反思自己，为什么非要和别人针逢相对呢？为什么没有伟人那种超脱于人的境界呢？换句话说，我们即使不能做社会精英，但也绝不能作社会渣子。可是，一回到现实，我们每个人就无法超然于矛盾之上。在利益面前，我们多数人选择的是自私，一事当前先替别人打算的超脱境界，是没有的。真的，人，常常说起来谁都头头是道，做起来真就不那么容易。多数时候，为了保护自己不受或少受伤害，自然而然地在心底筑起一道不相信任何人的防线。这本来没有什么错，错就错在我们每天生活在算计别人和防别人算计的心理的怪圈中。心理的防线，筑起的堤坝，常常把善意理解成不怀好意，而善意又常常让人看不出有多少真实成份的时候，人与人相处很难。生活中的一切，并不全都是阳光明媚，黑暗中的影子也常常会出现，提防，是一种自我保护。许多时候，我们赤诚的心，常常被人用来当做伤害自己的工具。而有些人，在经历了多次伤害之后，也许会学的很坏。但多数时候，报复，只会满足一时的快感，如过我们每个人都能以宽厚之心去对待别人，原谅别人的过错，社会就会少一些悲剧多一些喜剧。唱一支欢快的曲子，总比唱一首悲伤的调子让人舒服。我不想信那些伤害了别人的人，良心不会受到折磨。纯牌的坏人，世界上并不多。大多数是受了伤害之后，才去伤害别人。

人，总是有不服输的一面。不服输是件好事，可用错了地方，常常祸从天降。所谓害人害自己就是这个道理。
前几天，村里的一位老兄送来几本佛书让我看，我粗略的看了一下，觉得里面说的很有些道理，人，的确不应该互相算计，人与人为善世界一定很美好。可，现实生活中，根本作不到。我们每个人，每天都处在算计别人和被别人算计之中。在这方面，人不如兽。兽，比人纯净多了。

我想，如果有一天，我们每个人都去掉贪婪之心，用一种纯净如水的美好之心去对待别人，别人也用同样的心回报，这个世界一定很美好。
我们能作到么？

我自己又能作到么？
似乎有答案，似乎又找不到答案。

社会是我们大家的。
美好的社会氛围，靠我们大家共同营造。

我们不是伟人，但我们是伟人的子民。

思绪的二年级作文：（7）：

别过夏花的浪漫，走进秋叶的静美，一个不经意的回眸，眼前呈现出一个别样的风景线，树叶飘黄，菊花争艳，果味清鲜，那暖暖的波光映透着秋叶，也映醉了我的心田。每天的我却习惯坐在窗前，用心中的柔软，将文字串成念珠，书写在岁月的信笺上，那些明媚的或忧伤的，都成了我心灵的印记，不用加过多的修饰，也不想谁去读懂它，只为多年以后自己回望时，依然能感受到它的温度。有时我也会静静地走在屋下公园的小径上，倚在树下，看那满塘已经枯萎的荷叶，静听那小鸟的鸣叫声，沉浸在一本书的意境里，与书相依，抚今追昔，沉迷在思绪中的天马行空中。

退休以后，我喜欢每天这种清静的日子，更喜欢书中那清美的句子，那里有明月清风，白云流水般的意境，还有秋来菊自黄，春来花自开的安然。萧瑟的阵阵秋风，略感少许的清凉，那从树梢上飘落的秋叶，随风曼舞，一夜就把大地装扮成了金色的世界。我捧一手落叶，嗅一叶秋风中散发的默默幽香，品读着秋的苍凉；捧一手落叶，赏秋色的缤纷，微闭起双眼，倾听岁月轻轻的流淌。

我常想，这世间有太多的故事，这俗尘有太多的纠缠，花开花落，月缺月圆，只要为自己打开一扇心窗，就会有云淡风轻而入。放下无谓的过程，腾空内心的世界，让美好走进心里。就像这秋，经历了冬的凛冽，春的烂漫，夏的激情后，秋显得饱满而充实。犹如生命，经历了岁月的沧桑后才会积淀而丰实。生命中苦过，才知甜美；痛过，方懂珍惜；甜过，更知满足。如今的我，在历经沧桑后，抑会发现，父母的康健，孩子的平安，生活的和顺，这才是人生最重要最快乐的事情。

在这深秋里解读人生的悲欢离合是一种释然；在这深秋里解读生命的起起伏伏是一种豁达；在这深秋里解读社会的形形色色是一种禅意；在这深秋里解读叶黄叶绿的枯荣兴衰是一种感悟；在这深秋里解读岁月的苍茫凝重是一种境界。人生其实就是个圆，起点到终点，再远也会回到原来的地方，变成零，从这里出发，也将回归这里。

傍晚了，默默地眺望夕阳下那一抹醉人的余辉，细细品味沁人心脾的清新，独享着一份安宁与美丽，应该是一种难以企求的奢华。这秋天，是这样的静美，叶落无声，果实挂上枝头，这是一个成熟而迷人的季节。秋天韵致，犹如人到老年，已到了荣辱不惊的年龄。没有了年轻时的野蛮和莽撞，更多的是沉思，深思。不再过多地患得患失，而更多地是看到前方。有的，只是站在高处，静待花开花落。朝看东流水，暮看日西坠，有的只是淡然与从容。

指缝太宽，光阴太窄。生命真的太短了，时光好不经用，日子竟过得这样匆忙，一晃就过了六十多个年头。它带走了多少的快乐与悲伤，一些事还来不及回想，一个季节，一年就这样过去了，就像这秋，一夜之间，秋叶就铺满小径，露华染上枝头。低眉烟火，翻阅闲情，退休后唯一可做的只有用淡淡的笔墨，书画那薄薄的清欢，用一颗滚烫的心，书写一个个的文字和段落，为自己种上阳光的温暖，种上一株心灵之花，去争取采摘一粒开心的种子，到那时，可为哭时，哭的真实，可为笑时，笑的舒展。

夕阳下，我忽然想到了宋代辛弃疾的一首词：少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒。唯有。茶瓯香篆小帘栊。卷尽残花风未定。休恨。花开元自要春风，试问春归谁得见。飞燕，来时相遇夕阳中。半生己过，曾经美酒如水饮，如今闻茶心自醉，褪去浮华，已将往事煮成茶。无论你怎么舍不得，放不下，它都不曾为谁转身，不会为谁留下。倚着满目缤纷的秋日，看叶落归尘，默默地感受时光的静美，轻拂一曲心弦，赏一叶知秋的美丽，留给自己的心境些许的从容，我想世间大部分人都不是应该这样吗？

思绪的二年级作文：（8）：一轮银盘高挂在如洗的碧空。初春的风透过门窗，轻拂着未眠之人，令人感到十分惬意。喧闹了一天的城市沉睡了，在这静静的春夜，面对清清月光，让思绪信马由缰，默默地流淌……

岁月无情，转眼己步入“退思”之年。工作的负荷尚未尽释，家庭生活的凡人琐事又袭扰身心，常使人喟叹“难得潇洒”。刻意求精的文字工作，年迈体衰的老母，病体羸弱的老妻儒小，哪一样不今人牵肠挂怀?街头偶遇故友，每叹我黑发骤减，银霜稀疏，使人难得开心颜。今夜，仰望清清明月，理一理纷乱的思绪，默默地调适心态，对于明日更纯情的文字投入，诚信静思益身心。
人生从来不是梦，而是不断自我修养和超越的过程。心灵中那无形的标尺，通向遥远的地平线，年轻时曾有过多少奇思妙想，往往可望而难以企及。成功只是暂时的、相对的，个人的种种奋斗却永无止境。有的人大刀阔斧，迈出了人生中关键的几步，却铸就了抹不去的辉煌；有的人碌碌半世，回头望却是烛光幽微。

我辈愚钝，虽不为功名利禄所惑，却也不甘尸位素餐庸碌一生。面对清清月光，柔柔春风，积淀心底的生活中的浮躁郁闷都似乎被涤荡殆尽，使人渐感气爽神清。“身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，莫使染尘埃。”是呵，只要活着，就要倾慕和追求某个目标，试图改变点什么，改便不了环境就改变自己，就要永伴清风明月，莫使尚未平衡的心灵染尘。
从未忘记为心有所倾的事业而搏弈。跨上几级台阶，又“运交华盖”地溜下“滑梯”，方知“高处不胜寒”。曾经受命守土一隅，曾有过高台华灯，亦有过庄严持重，更倾情淡泊于世，从不艳慕亲亲疏疏。

也曾精心捧读《荒漠甘泉》，圣者曰“打了你的左脸，再伸过你的右脸”。不禁愤然弃书：士可杀而不可辱，吾辈宁可不上天堂，亦不受胯下之辱，“晏子子使楚不越狗洞。”玉宁碎，人格之树常绿。不入俗，心灵深处少不得隐伏着难以言表的孤独。清清明月呵，你独处夜空，可耐得那博大、高远之中的寂寞?遥遥相望，真使人百感交集。
古人云：吾日三省吾身。作为凡夫俗子，自忖难有如此的修为。然而，在高台之上和台阶之下时，保持一颗平民常态之心，时时感悟和警策自己，胜不骄，败不馁，擎起人格的旗帜，修正自身的不足与谬误，这并非谨小慎微，迂腐堪哀，谁敢断言自己天生就是“明镜高悬”，抑或是愚不可及的“阿斗”呢?

在这静静的夜晚，默默地享受安谧，实在是一种妙不可言的福分。面对清风明月，愿我们的心灵和情感都得到一次陶冶、净化与升华。

思绪的二年级作文：（9）：

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一场鹅毛大雪就这样安静地下了一夜。

早上，我一起床就看到了雪姑娘工作了一夜的成果——大地披上了银装，树木换上了白色的冬衣……雪姑娘温柔地给一切事物都盖上了白色的毛毯。

独爱雪花的我当然不会放过这个机会。我当即对妈妈喊道：“妈妈！今天我想出去玩！你看雪下的多美啊！”“可是，你今天还要上课呢！要不……”妈妈有些遗憾的说。“啊——”还没等妈妈说完，我就愁眉苦脸地感叹道“那我只能在路上看雪了！没法玩了！”

一路上，我又欣赏到了许多美景。“遥知不是雪，为有暗香来。”——我在湿润的空气中闻到了一股淡淡的幽香。不用说，这附近肯定有花中君子——梅！果然，我看到了被白雪映衬的更加娇艳的梅！铮铮傲骨驱使它向冰雪宣战——“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”但，梅还是以它高洁，坚韧的品质胜雪一筹！不过，我也在寒风凛冽中体会到了“梅花香自苦寒来”的艰辛。我打了个喷嚏，然后刹那间想起这个很熟悉的场景，是什么时候有过同样的场景来着？噢，那是小时候了。

那时，小小的我在妈妈的带领下，来到这棵梅花树下赏梅。因为还下着雪，我打了个喷嚏。我在这棵树下愉快的玩耍：在雪地上印脚印，和妈妈一起堆雪人，打雪仗……沐浴着梅的幽香。我在这棵树下留下了欢歌笑语，留下了美好的回忆。

可“花有重开日，人无再少年”。同一棵树，同一朵花，同一个场景，可当时的人，现已不再天真。我只能忙碌地奔波于各种辅导班之间，如一只被困在雪天无法飞翔的小鸟……

雪还会再下，花还会再开，还会有同样的孩子在这这棵树下欢笑、叹息，可是，亲爱的，为什么我们的日子一去不复返了呢？

思绪的二年级作文：（10）：

大概是从那第一缕的光柔柔地照射在万物上时，人们便会陆陆续续地推开那或小或大的窗子，贪婪地嗅着湿润的空气，带着微微地笑，望着这窗外。看清早的露珠挂在柔嫩的草儿上，偶尔的风吹着，吹着，“啪”一下打在湿的土地上，晕着一波清香。静静的天仍挂着几片美美的云，悠悠地飘着。偶尔有几只鸟儿飞过，划破了那一份宁静…… 在那一刻，所有人心底的那一份宁静，便会由内而外地散发出来。

今天，我站在窗前，向外眺望，发现窗外树木的叶子竟已落光了。我正惊奇着，这叶怎么在我不注意时落光了？明明看着它的时候，它还有着许多叶子的啊？

忽地，最后一片坚强的，一直立在枝头的叶儿，也终于耐不住寂寞，像个奔向妈妈的孩子，乘着风儿落下来。我忽然明白了，树所做的一切都是在我们不经意间发生的：抽枝、发芽、长大、落下，都是我们不会留意的啊！而这一切，都是为着一个简简单单的树的道理——生存。

我又想着我这一天的无所事事，想着我之前的无所事事。就算是树，它也在努力完成一个鲜活的、生的活动，日复一日，年复一年。现在想来，我们又有什么理由不去学习，进取呢？

思绪的二年级作文：（11）：

在窗前，天宇的苍穹下划下一道白色的银线。回想着以前的花开花落，此时早已物是人非。我的眼睛瞬间定格在那道白线上，牵扯着我的思绪。

穿越时空的隧道，我来到了一间小屋，那里曾是我的教室。透过层叠的数目总能在那古旧的深褐色的木桌上留下一道斑斓，这是小时候最美、最舒服的风景。我望着那曾经摆着教书用品的经久不衰的讲台，那时一个不高不矮，脸上早已爬满了丝丝皱纹的女教师总在那里停留，响亮的声音充斥这整个教室。殊不知，她那原本乌黑的秀发变成一顶失去光泽的头发，还夹杂着几根银色的白发。那刺眼的白发令我感慨良久，这可是她教育学生多年的结晶，记载着她早已消失的风华正茂。

我继续徘徊着，那早已褪了色的黑板经过岁月的考验，剩下的只有小时候最简单的加减乘除的字迹。我惊喜地发现，那由白色粉笔点缀的一笔一划不也是一根根白色的银线吗？它们在黑板上滚动着，跳跃着，早已习惯在黑板上奋飞的日子了。

双脚重复着同样的动作——步行、向前、行走。累了，倦了。于是我走向那曾经我的座位，依稀可见那“天天向上”的用笔深深地刻在上边的笔迹。那时我和同桌总爱拿着一根白线缠绕在指尖玩着那不知名的游戏。

教室的“白线文化”，令我大开眼界。人们虽然总赞叹那五彩斑斓的咸，但最想要得到的还是白线，因为白线真实、质朴、单纯。

我回到现实里来，那窗外的茉莉花随着微风轻拂划下一道美丽的弧线，那也是白色的线。

思绪的二年级作文：（12）：

我家的书柜上，放着一本厚厚的旧书，里面夹着一片金黄的落叶，这是我最喜欢的书签。我喜欢它不仅仅是因为它漂亮，还有就是在这份浓浓的喜爱中夹着一丝感情……

那是一个深秋的下午，我独自一人漫步在金叶纷飞的林荫小道上。金蝴蝶般的落叶从树枝上纷纷扬扬地飘落下来。我不禁被漫天飞舞的落叶吸引住了，心中产生了一个疑问：叶的凋零是因为风的追逐，还是因为树的不挽留？

正在此时，一片异常美丽的叶子落在了我的手心上，我抬头望了望光秃秃的树枝，心中百感慨不已。树上有几条深深的痕迹，这是树在哭泣吗？不，这并不是凄凉，而是树对无私奉献的叶表示感谢。

正是成千上万片落叶耗尽了自己所有的能量，树才安稳地度过了漫漫寒冬。看着手心的落叶，一种敬佩感油然而生。这片落叶是那么渺小，可是它的精神却是我们一般人所不能及的。思绪飞过往日种种，又落到了树叶上。

我仍往前走着，落叶仍飘落下来……

思绪的二年级作文：（13）：有的时候，思绪是杂乱无章的。永远也无法理清！

下午体育课，我像往常一样跟几个同学一起打球，却没有以往的兴致。以前跟我的兄弟们打习惯了，默契惯了，骤然对上一些有点技术的，没有的技术的，忽然感到特别的乏味。等到放学回家，我就厌倦了。“下次绝不打球”的念头就在心理萌发了。紧接着是我郁闷了一路。回到家后，我坐在院子里，依着大门，摆出了一个仰望的最舒服的姿势，看形状各异的云朵从我的眼前掠过，什么都不理，什么都不想。任由一片空白在脑海里翻滚，并无肆的扩大。

晚上终于坐在我的书桌前，我的心情刚刚开始平静下来，思绪便崭露头角，接着慢慢的发芽，成长。

忘了是从何时开始，我便喜欢坐在书桌前冥想着事情。然后笔尖在纸上不规则的图画，杂乱的线条勾勒出我压抑的思绪，便再也分不清哪里是虚幻，哪里是现实。只留下一页斑驳的纸张和我任意挥洒成的“天书。”

当一切都成了空壳，也许守着心灵的一方净土才能问到空气中的温馨分子。我不止一次的自己说起这句话。

然而现实太残酷，而我太幼稚。刚毅，冷漠的外表下掩盖的一颗比玻璃稍微软点的心，但同样容易因为受到外力的打击而破碎，却不得不一次次的将碎片粘好，坚强的去承受。

每每这样，我都会适当的减少“玻璃”受到的冲击力。

我会一个人跑到江边，看着这陪我走过童年，走过少年的榕江。

远望群山，沉稳而安详，千百年来都是那样的伟岸与深沉，很简单的就镶成了天的一角；近看群水，温顺而静谧，一层一层起伏着向前蹦去，偶尔几滴调皮的浪尖跃上空中，很快的便被蒸发成了水蒸气，飘散而去；低感流风，清爽而湿润，带着从远方飘来的海的气息，那才是它的归宿；高观游云，悠闲的在天空上来回的踱步，偶尔瞥下一眼，也羞答答的跑开了。

于是，在这一远一近，一高一低之间便产生的距离，距离产生了美，产生的一种微妙的意境。这时我会感到很安逸，所有的不愉快都悄然的消弭与无形之中，我似乎也明白了为什么古代会有那么多山水的名篇！会有那么多的天涯文人浪客！

偶尔几艘大船驶过，江面就变的不平静起来，卷起的浪花惊起了藏身于水浮莲上觅食的水鸟，它们振着雪白的长翅，滑翔而去，瞬息便消失在江的另一头。

“那里一定有它们的子女正等着它们去哺育。”我执拗的这样认为。曾几何时，我们都像极那需要保护的小小的水鸟，心理默许着这个想法，眼前恍惚就出现了一卷长幕：

小学时候，哥几个经常跑到这里来玩，掀石头，捉螃蟹，偷挖番薯，烤玉米等等成了那时最快乐的事情。

我们每天乐此不疲，或奔走于江滩上，留下一排排脚印；或攀上那堆叠得高高的石灰石上捡贝壳；或将泥土捏成各种各样的形状；或太多太多。

我总说那时是混着过日子，最主要的还是混，而且是开心的混，无忧的无虑的混，是天真的，深情的混！

有一次我问师弟：“为什么我们会走到一起，并将永远的走在一起呢？”

“因为我们有共同的回忆，共同的嗜好。”他不加思索的回答到。

呵呵！的确是的，那时还几乎有共同的理想，一个稚嫩的，在现在看来是多么可笑的理想啊——寻找另外一颗有生命的星球！（嘿嘿！师傅，师弟，你们还记得吗？！我们昔日的豪言壮志，我们还因此的做煞有其事的讨论。）现在想来是多么的幼稚，天真呀！

那时，我们便像那小小的还需要保护的水鸟，却渴望快点长大，可以遨游天际。到现在才知道，长大是一件十分痛苦的事情，至少现在要去烤番薯，不能再去偷挖了，只能去买。

我将这一切记成流水账，纪念纪念我们走远的当年。最最最最重要的一点是，师傅你快出来工作了，等你拿到第一个月的工资，嘿嘿！你就等着被我们宰吧！那时候师弟，我，猪，阿文，鹏仔，彬我们会毫不犹豫的，不要脸皮让你里外少层皮。（呵呵，恐吓你的！）嘎嘎嘎嘎！但是，请客你跑不了！

写到这里，思绪似乎终于理清了！

思绪的二年级作文：（14）：

滴滴答答，淅淅沥沥。雨一路唱着欢快的小曲匆匆赶来了。

雨如一位杰出的作曲家，它的几根轻捷的手指，落到万物上，便尽情的弹奏着。

雨是多彩的。它洒到田野上，田野便金黄诱人；它跑到草原上，草原便翠色欲流；它若跳到河流里，河流便如一条淡蓝的丝绸带子，它调皮地跃入西湖，被文学家看到了，于是，就有了水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇的诗句。

雨是活的。它也没先用雷给大家打个招呼，就不请自来了。它把小狗未来得及躲避的小狗淋了个落汤鸡。小狗可怜巴巴的撒开四蹄奔向家，在人家走了半路时，雨停了。小狗开心一叫，又去玩儿了。结果是林冲买宝刀中了诡计，雨又下了起来，气得小狗那是个冤哪！

雨虽然顽皮，但也善良。

夏天是炎热的，大地都干旱了。雨实在看不惯万物叫苦连天的场面，便挺身而出，带来了丝丝凉气。太阳固然不乐意，那雷声其实是太阳在生气大吼叫呢。雨不吃这一套，气得太阳吼得将那山岗都震动起来，不知道的，还以为是关羽或张飞在吼呢。

我趴在窗口，看下得自由的雨，心里是无比的美。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，这样的氛围，最适合打着雨伞，坐在雨中，任雨洗去所有的感伤和无奈。

真想一直在雨中这么待下去

我为什么这么喜欢雨呢？

或者，我的前生就是唐时的一株柳，在王维的院子里独冲烟雨；或者，我的前生就是宋时的一缕风，整日穿梭在多雨的江南；或者，我是元代的一尾鱼，在细雨蒙蒙中自由游弋；或者，我是明清时期的一个小女子，终日在河边，沐着微雨洗衣浣纱

猛然惊醒，我还是我，雨还是雨

思绪的二年级作文：（15）：

我们院子里有只荷花缸，缸内伸出几片圆圆的荷叶。多数叶子都浮在水面上、碧绿的水中往来穿棱瑞匹条全肺荡红的、紫的，还有花的，它们都在水下游动，很少到水面来。偶尔有几只蜜蜂飞来喝水。

这几天，持续高温，一切都反常了。缸里的鱼不停地露出水面大张着嘴喘息。可见水下缺氧了。那么空气中好些吗?也不，你看荷花缸的水面上一层黄乎乎的微微颤动的东西，那是蜜蜂。它们争先恐后地喝水，以至于有的蜜蜂从浮叶上被挤下水里，为喝水而丧失了性命。蜜蜂覆盖了整个水面以至缸沿。尽管这样，还有很多蜜蜂源源不断地飞来。于是有来有往，铺成了一条空中的道路直通向西面天空.就连有人接近它们，它们也不飞去。这样看来，空气中温度实在太高，连小蜜蜂都出来寻水了。

人呢，就更不用说了。既有水下鱼的缺氧的感觉，又有水上蜜蜂干渴的感觉.而且愈加难忍的是如流的汗水在人们身体的各个部位不停地流淌着.空气中湿气很大，又仿佛已经凝滞，一点风也没有，汗水丝毫也没有蒸发，身体上的衣服被湿透了，散发着难闻的气味。

大街上，除了上班、下班时间和太阳落山后，行人很少。柏油路晒化了，人走上去，不仅感到柔软而且从脚下向上反火。洒上水不一会儿就化作热气，跑了。路旁的林木，一棵棵象受了病似地低着头。叶子也失去了往日的绿油油的光彩，软塌塌地坠下来。讨厌的蝉儿似乎觉得太缺乏生气，而嘶哑地扯着喉咙为大家歌唱;可惜，它并没有给大家带来快乐，而是相反地给人们增添了烦闷。一辆白色的冰棍车缓缓地带着烦人的咕噜噜的响声移动过来，刚刚停稳，人们也不知从哪些个背荫的角落里几乎同时钻出来，向着同一个目标冰棍车蜂拥而上。真有点蜂寻水的劲头。不多时，一车冰棍已全部售光。

尽管地上如此一反常态，但太阳依旧象往常一样地毫不动声色地喷着火焰，他的光和热透过厚厚的颇不透明的大气直逼向大地。当他转到头顶的时候，大地和空气都好象要燃烧了。他极慢地向西移动着，生怕少给人们一分光和热。好容易耐到他落下地面，可是人们的另一种灾难又开始了。

大地，房屋都急于把白天吸下的热吐出来。屋子里已热到不能忍耐了。院子里也一个劲儿地热.蚊子们开始行动了，嗡嗡嗡地围着你转，你又缺氧，又缺水，又流汗，又烦闷，更不能容忍的是蚊子叮咬后刺心地骚痒。这一切又怎么能让人入睡啊!

闲了一整天的大街上，这时两旁却坐满了人，人们拿着扇子，有的聚在路灯下打牌。下棋;有的凑在一起闲谈，多半是谈天气的炎热;有的干脆把凉席、枕头搬来，在外面过夜了，深夜，街上也比往常热闹得多了。

天又亮了，人们盼着下场透雨，赶走这热魔。但是，天空仍旧没有一丝云彩，太阳仍旧红着脸挂在头顶。

地上依旧是热和闷，人们仍旧重过着昨天的难熬的日子。

荷花缸里的鱼仍旧跳出来，水面上仍旧挤满了前来寻水的蜜蜂。

思绪的二年级作文：（16）：

冬天来了，它就像一位淘气的小孩子，它把树叶全摘光，把小草染黄，把河水冻结成冰，把小动物们吓得不敢出门，把高山穿的绿衣染成了白色。

冬天树叶落光，只剩下了一棵树干挺立在那儿，像是一名不怕寒冷的士兵，坚守着自已的岗位。小草枯黄了，它们好像做了什么错事，惭愧地低下了头。河水冻结成了冰，好像它是为了给人们提供一个天然的溜冰场，让人们在冬天里更加快乐。有的动物冬眠了，可能是为了在第二年春天时有更好精神在美丽的景色中玩耍。高山可能是太怕冷了，脱去绿衬衣，穿上了一件白色的羽绒服保暖。冬天，人们并没有被寒冷所吓倒。你瞧，公园里可热闹了，有的老爷爷正在打太极拳，有的老婆婆正在随着音乐跳迪斯科。还有的叔叔阿姨在公园的小路上晨跑呢。小朋友们呢?哦，他们正背着书包赶去上学。

冬天没有春天温柔，没有夏天热情，也没有秋天豪爽，它是深沉的。没有说再见就悄悄地走了，凝视季节的小路，背影是你唯一的赠物。当初你递过的苹果，没有颜色，也许是一种美丽的错觉，我不该咬那口绿色的红晕，而将满口的香甜随意丢弃路边，一直长成如今的幼芽。

如今，一个冷冷的冬季，走在这条小路上，尽管天空没有飘雪，但那挥之不去的的感觉让我伸出双手，把雪花一片片接住。幼芽已经长成大树，满树的银花，犹如走过你的窗前，那抛来的脉脉的笑意。

爱没有错，季节没有错，只是忧郁的歌声使我想到夕阳。在季节的栅栏边，你的灵魂是冬天的肢体，上面落着美丽的雪片。长久谛听的人，属于流雪，生命和谐而神圣。雪，冬天的雪，纯洁的雪，淌过高山，跨国山谷，灿烂的阳光亲吻着你透明和不透明的肢体。种籽在根须间蜕变，季节在凝眸，天空在变换着色彩，慢慢的雪流泪而脉脉的笑意。

爱没有错，季节没有错，只是忧郁的歌声使我想到夕阳。在季节的栅栏边，你的灵魂是冬天的肢体，上面落着美丽的雪片。长久谛听的人，属于流雪，生命和谐而神圣。雪，冬天的雪，纯洁的雪，淌过高山，跨国山谷，灿烂的阳光亲吻着你透明和不透明的肢体。种籽在根须间蜕变，季节在凝眸，天空在变换着色彩，慢慢的雪流泪而去，但永恒的视野无比惆帐起来。

思绪的二年级作文：（17）：白花花的阳光亮闪闪的，径直从大大的玻璃窗外投射进来。

我喜欢东北农村的窗子，为了采光，墙面的大部分都是玻璃窗，阳光很少遮拦，畅通无阻。不象关内农家的房屋，窗子很狭小，白天的屋里阴凉阴凉的，呆不住人的。
瞧，现在我正在东北的房屋里，坐在书桌旁，面朝南方，摊开一些纸张，享受这冬日暖阳。阳光无所保留的尽情倾洒，在我的脸，我的身，我面前的书桌，以及书桌上的纸张之上。有暗影，有高光，有长长的尖尖的圆柱型的铅笔的影在纸张上面疾驰飞翔。

我用的是中华绘图铅笔，我从小学就喜欢上它的六棱体的形状，喜欢它不事张扬的墨绿的凝重，喜欢它一枝枝飘逸的翠竹的衣裳。前年我买了许多，从2B到5B都有，原计划学素描来的。目前为止，素描画了至多三两幅，且不成样子。厌倦了那样每天每天的涂涂抹抹，这铅笔就以很静美的姿态躺在了我放画笔的抽屉里。作为一种唯美的象征，有时候我会打开抽屉，细细地把玩它的素朴美。若是记录点脑海里闪现的文字，我就拿它出来，它有着画素描时必须削出的长长的铅芯作笔尖，我用它来写东西，感觉很好。沙沙的响声在静静的午后沐浴着和暖的阳光，既不象钢笔那样尖刺，也不象圆珠笔那样油滑。与纸张的肌肤接触度恰恰正到位，不愠不火，不急不躁，轻重得体。我不怎么喜欢圆珠笔，不仅油滑，且散发着一种味道。我是最闻不得任何不自然的味道的人，包括香水。我喜欢阳光的味道，就是新晒的被褥散发出的那种。喜欢青草的味道，喜欢果实的味道，就是不喜欢人工合成的那种种味道。圆珠笔就是一例。
而且我爱极了这白白的纸张配上这铅笔的字迹，不乍眼，不炫耀，有一种淡淡的返璞归真的意味。尤其是它的善于包容之雅量堪赞，任何手下之误，只需橡皮轻轻一抹，便可立刻改正。

在这冬日的暖阳照射之下，铅笔的尖而长的笔锋与照的亮白的纸张接触点，向右下侧形成一个清晰而圆润的影，形成一个美妙的夹角，并随着铅笔的行进，寸步不离的紧紧追随。这让我想起了一个成语，如影随形，该是这般的亲密了。
光与影的递换，让我停了笔，就这样只保持一种握笔的姿势，一动不动地盯着这有趣的影子，感到如梦幻一般优美。我有意逗弄一下这影，猝然让手中之笔龙飞凤舞起来，哎呀呀！它也同样的龙飞凤舞！我让笔停顿，它也静静地伏在那里，好象本来就是这么安静，又好象随时都在伺机而动。这是多么虚幻而真实地存在！我猜想这影的存在是世间一种最大的矛盾了！说它真实，它却是如此的可望而不可即，不可捉摸；说它虚幻，我们却能明白无误的看到它的存在，俗话说，眼见为实。它让我又想到另一个成语---捕风捉影。

呵呵，象这样让暖暖的阳光抚摩着，任自己的思维随意的游走，真是一件优游自得的美事啊！

思绪的二年级作文：（18）：

回望那曲折蜿蜒的石子路，那妖娆的带刺的玫瑰，还记得来时的路，炙热的心，满腔的热情，然后坠入深渊，有过一蹶不振但一直渴望光明，还未成功但一直努力。然后，成就现在的我，这就是我的脚印，我成长的足迹。

我观星月，万般比星辰却不给我答案，我观沧海，波涛泛滥却不给我答复，我观大地，万物沧桑却不给我答卷。观者，自清，而我却从未清楚如此忙碌是为了什么？那充满未知与神秘的明天？路还在继续，我还要继续前行寻找答案。

春风一笔带过，只留下嫩叶嫩芽，那便是开始，谁不是从此开始的？何人无起点？还有那所谓的起跑，起跑时留下的脚印是飘逸的，是最美好的，也是最帅的。与众不同的脚印啊，我的成长也从此开始，也许再次回到原点时，不过是脚印不一样大了罢，还是那么熟悉却更加有力的划痕啊。那再一次的开始，是新生，是成长。

雄鹰展翅，鲤跃龙门，子女之梦，亦是父母之梦。梦其龙，梦其凤，梦其辉煌腾达，梦其平平淡淡。不论父母梦见你是什么，那都是对你的无限希望与无限担忧，忧其心，忧其身，忧其一切。此乃父母之忧，父母之梦，父母之所谓。

愿风永吹大地，吹起我飘逸的长发，成长的路上亦有困乏，那又怎样，收拾行李，整装待发，即使前路漫漫，即使不停倒退，回到原点，依旧重新出发，重新开始我新的脚印，与我旧的脚印重合，形成了一道辛酸却靓丽的风景线。

我的成长，与谁不同，不过亦是前路万般艰难，不过也是粉身碎骨也要完成的梦。也许梦想总是遥不可及，但青春年少的我们不会放弃。花开花落又是一季，时间你等等我的脚步？时间飞驶，洗涤一切伤痕，化悲痛为力量，洞穿一切道路上的荆棘，封存的不过是让人不想忘记而又美好的曾经，这一切将成为我成长道路上一条雄伟而壮阔的血路，感恩过往，我命由我不由天！

成长的足迹是我记忆中那永恒的蔷薇。

思绪的二年级作文：（19）：

看云敛风倦，独自静坐，天无言，地亦无声。自家的桂花枯叶徐徐落下，落在我的头顶上，落在光滑的阳台上，落在外面的世界。叶的离去是风的追求还是树的不挽留？我不知晓！

这平台，打从1999年我住进这屋起，一个人，去了无数次，也坐了无数次，因为有一张自己做的水泥凳子。站在高处，遥望各种各样的风景？人就是这样，思绪总是一个人的事。

我的心是一张凳，雷打不动，凳上一直坐着一个思绪万千的人。无论春夏秋冬，无论狂风细雨，本不平静的心境更起波澜。我常常在想，是不是善良纯洁的人总要有磨难，要不然怎么会要经历那么多的波折，走那么漫长的岁月

我们尽其一生，不断在寻找平静、幸福。可惜，要找的就是找不到，不要找的却来了，真是阴错阳差。

时间就像这迅速从指缝间穿过的风，留不住也抓不到，回忆便是那镜花水月，全凭记忆去磨损。每个人心里，都有过不去的。生命里只有两种结局，要么是终点，要么是路人，再无别的选择。

我经常在想，我们放不下的到底是什么？什么时候才能最终释然，如果说，你的亲情放不下，情到深处人孤独，可当你漂泊在半空中的心底没有了一丝支撑，那已不再仅仅是孤独，而是一种悲凉。

有一天，你突然从凳子上站起，暮然回首，才发现，原来什么都一直很轻，很轻的。岁月会让你知道，它很浅，很浅。

这浮华世界，只有思绪，一个人坐着一张凳子，还是只有落寞的思绪

思绪的二年级作文：（20）：

即将挥手告别小学生涯不舍，心里满满的酸涩，满满的留念似乎，我们相识的那一天昨天才发生你扎着冲天辫，傻傻地站在我身旁，可爱地眨着你的眼睛，甜甜地问我：你见什么名字呀？那年，未来遥远得没有形状，我们单纯得没烦恼那些日子里，你们陪我笑过；陪我哭过；陪我闹过；陪我一起罚站过；陪我一起写过检讨书；陪我度过小学六年的生涯山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉远我们，却拉不开真挚的友谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友

毕业了，或许有些人还能重逢相见，或许有些人一辈子再也不能相见亲爱的朋友们，一定要记得这段时光，这段充满喜怒哀乐的时光，这段洒满我们青春气息的时光挥手告别，杨帆起航，忘不了朋友的是你抛出的那根友谊的缆绳，无形地系在我心上