7篇有关志气的想象作文下面是小编为大家收集的7篇关于志气的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

志气的二年级作文：（1）：

同样面临挫折和困难，有的人成功了，有的人却失败，只有拥有志气的人才能笑对待困难，从而达到柳暗花明又一村的境地，谱写人生的新篇章。所以说志气是人生的关键。

遥望历史，许许多多的名垂史册的人往往是在关键时刻用志气铸造一番成就，而在人生的关键时刻放弃志气的人往往一事无成。

志气，自强不息的志气是人生关键的时刻发挥作用的试金石。宋濂少时因家里贫穷而没有书看，他抱着要读书，需要书本，需要老师的信念。在他的人生的关键时刻，宋濂没有退缩，而是自强不息。向他人借书来抄写，到百里之外请教老师问题，在寒冬腊月里仍然发奋读书，最终他学业有成。相反，方仲永少时极有天赋，家里并不贫穷，但他在人生的关键时刻被荒废了，整天随父亲去赚钱，最终他一事无成，才识如常人一样。为什宋濂能够学业有成，而方仲永却才能反而平庸，“泯于众人”呢?是因为宋濂在人生的关键时刻具有自强不息的志气，所以他即使面对多大的困难都不放弃，勇敢面对，所以才能达到成功的彼岸，达到了人生的关键，从此改变了自己的一生，相反方仲永在人生的关键时刻没有了奋发的志气，所以也就一事无成。

着眼现在，志气也是人生的关键依然没有改变，只有在人生的关键拥有志气才能改变你的一生。

出生在乡村的朱立军，生活贫苦并且他有口吃的现象。他的理想是成为一位出名的翻译家。他的理想遭受到了许多人的嘲笑，工作没有起色，但是他在人生的关键时刻没有放弃自己，而是凭着自己的志气，刻苦奋斗，从而克服了口吃，成为一个翻译家，最后成为国际的大牌翻译家。假如当初在人生的关键时刻没有自强不息的志气，可能他现在还在乡村里当着一位淳朴的农民。正是因为这自强不息的志气，所以他能够坚持自己的观点。面对困难和挫折时，他不逃避、不放弃地勇敢面对，所以他能够改变自己的人生，使自己成为一位出名的翻译家。

从古至今，许许多多多的事例难道不足以证明只有志气才是人生的关键，获得成功的关键?要知道没有任何人可以违背这规律的。在人生的关键时刻要想拥有志气并不是随意可得的。而是要通过一点一滴的坚持，自强不息的精神，志气才会慢慢形成。

志气的二年级作文：（2）： “天下大势，分久必合，合久必分。”这是《三国演义》中的开篇名句。《三国演义》是我国古典四大名著之一，作者罗贯中将书中的每一位英雄人物都刻画的栩栩如生。

三国中首推刘备刘玄德，他原本是织席贩履的泛泛之辈，胸怀大志的他与关羽、张飞桃园三结义后，以匡扶正义、救黎民于水火为己任。经过他们不懈地努力最终建立起一个强大的国家——蜀国。其次是孙权，他姓孙名权，字仲谋，也是一个大英雄。书中写他是方颐大口，碧眼紫髯，虽然相貌威武与众不同，但是为人谦逊温和，心思缜密。与刘备一起组成了孙刘联盟打败曹操，建立了吴国。刘备、孙权、曹操三分天下。当然了，三国英雄人物肯定少不了曹操。有人觉得建立魏国的他可敬；也有人觉得“挟天子以令诸侯”的他可恨。在我心中曹操绝对是英雄，他不仅为魏国江山奠定基础，同时也是一位大诗人。他为后人留下了很多著名的诗作，有《观沧海》《龟虽寿》《蒿里行》……他的儿子曹植也是一位著名的诗人，家喻戸晓的《七步诗》就是他的作品。

三国英雄千千万万，我喜欢的英雄有很多：关羽、刘备、张飞、诸葛亮等等，他们都是我心目中的大英雄。我最喜欢，也最佩服的是关羽。他胯下赤兔马，手持青龙偃月刀，舞起来虎虎生威。白马斩颜良，延津诛文丑，千里走单骑……是威震四方的大英雄。关羽一生光明磊落，自从与刘备、张飞结为兄弟以后，就不离不弃、忠心耿耿地辅佐刘备建立了蜀国。

《三国演义》与《三国志》不同，《三国演义》会在故事的结尾用一首诗概括故事的主要内容。如《关羽温酒斩华雄》这段故事就用“威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。”这样的画龙点睛之笔，在演义中时常可见，细细品读别有趣味。

从三国人物的身上，我学到了很多：正直、善良、忠义、有勇有谋、要有人生的目标和达成目标的勇气……当我在学习和生活中遇到困难时，就静下心来，从故事中找到解决问题的办法。阅读使人进步，我会让阅读这个习惯永久保持下去。

志气的二年级作文：（3）：

“V锥=1/3Sh……又落了1/3！”我狠狠地敲着脑袋，“总是！总是这么粗心！”眼看剩两个多月就要毕业考了，我却不长进。我痛苦闭上双眼，将考卷揉成一团丢到地上。

老师静静捡起考卷，将它展平，放到我手里，说：“还记得早上我讲的林则徐的故事吗？你知道不，我最喜欢少年的他对过的一副联‘海到无边天作岸,山登绝顶我为峰’。知道什么意思吗？”我趴在臂弯里摇摇头。

“上联是林则徐的老师出的，寓意学海无边苦作舟，只有勤奋学习，才能到达成功彼岸。林则徐的下联则以脚踏绝顶峰，堂堂正正，一览天下小，抒发了凌云壮志。”我似懂非懂，老师继续解释道，“我们现在就好比在登山，升入重点中学是我们奋斗的目标，学习的过程就是登山之路，我们要坚持努力向上。”

我有点哽咽，“可是，我怕，我努力了还是达不到。”

“的确，不是每个人都能攀上这座高峰。但我们还是要以积极的姿态，勇敢参与，才能问心无愧啊。”老师轻轻摸着我的头说，“人生不止这一座高峰等着我们去挑战，若屡败敢于屡战，我们终能登上梦想的高峰。若此刻你妥协了，就连赢的可能都没有咯。”

“嗯。老师，我懂了。”我直起身板，拭去泪水。

“那你知道该什么做了？”老师拍拍我的考卷。我坚定地点头，拿出错题本，认真订正起来。

自那以后，我一遇到挫折，就会想到老师对我的谆谆教诲，想到则徐爷爷如我这般年纪时，就有的胸襟抱负，而为此付诸的种种努力。我怎能再轻言放弃呢？成功是属于不屈不挠者的。

志气的二年级作文：（4）：

希望只属于努力的人，成功只属于坚持的人。

题记

冬日。教室。音乐会。他快速地走上台，坐在红色塑料椅上，轻轻抚着琴，像是与友人久别重逢。那双手的位置，进行了微微的调整。熟悉又陌生的琴语响起，时而轻快，时而急促，但更多的是婉转中的悲伤。还有几分稚嫩的修长手指，如蜻蜓点水般落在琴键，影子还没赶上，又急忙追向另一处。台下的观众，欣赏着优美的乐曲，沉浸在其中。我静静地站在一旁，虽看不透他的心，却听得懂琴语。音域跨度很高，大部分还是升降音，黑白键的转换非常快，怕是连钢琴都赶不上，正好给人一种迷蒙的美感。大家屏息凝视，纷纷竖起大拇指，正如他的曲子，只知其美，却不知美中的涩。这首曲子我曾有意去学，但困难度太大选择了放弃。说来也惭愧，会前还聊着钢琴，我向他炫着琴技，他还谦虚地说自己不如我。他也许没有高于我的琴技，却有着高于我的坚持。

我看着他，虽坐在普通得不能再普通的椅子上，虽然弹着普通得不能再普通的钢琴，但全身上下都散发着一种令人望尘莫及的气质。我多么想拥有他的自信和优雅，可我连资本都没有。在别人面前，我总是会笑着说自己在两年前因为近视放弃钢琴，只有自己知道，那副嘴脸有多么可笑。即使自己有高于人的音乐天赋，却因为不爱练琴而丧失能力。所谓贵在坚持，便是他的光芒吧。

在我面前的，不是一位少年弹着钢琴，而是音符为这个少年绘制出的画面一副又一副，是少年挥洒的汗水，是被红血丝包裹的认真。为什么他比别人优秀，凭什么他比别人优秀！凭他用别人打游戏的时间来努力，凭他在别人想要放弃的时候咬紧牙关坚持。

他并非比别人有先天的幸运，他只是在后天磨练出了一种别人无法触及的气质。这种气质便是志气。而他，在成长的路上，不断努力着，坚持着，勇敢地面对着波折，这，便是志气。

志气的二年级作文：（5）：

面临挫折和困难，有人喜有人忧，有人成功有人失败，只有拥有志气的人才能笑对困难，从而达到柳暗花明又一村的境地，谱写人生的新篇章。所以说志气是人生的关键。

遥望历史，一串串鲜明的事例见证了在人生的关键时刻只有拥有志气的人才能获得成功。而在人生的关键时刻放弃志气的人往往一事无成。

志气，自强不息的志气是人生关键的时刻发挥作用的试金石。宋濂少时因家里贫穷而没有书看，怎么办呢。要读书，需要书本，需要老师。在他的人生的关键时刻，宋濂没有退缩，而是自强不息。向他人借书来抄写，到百里之外请教老师问题，在寒冬腊月里仍然发奋读书，最终他学业有成。相反，方仲永少时极有天赋，家里并不贫穷，但他在人生的关键时刻被荒废了，整天随父亲去赚钱，最终他一事无成，才识如常人一样。为什宋濂能够学业有成，而方仲永却才能反而平庸，“泯于众人”呢?是因为宋濂在人生的关键时刻具有自强不息的志气，所以他即使面对多大的困难都不放弃，勇敢面对，所以才能达到成功的彼岸，达到了人生的关键，从此改变了自己的一生，相反方仲永在人生的关键时刻没有了奋发的志气，所以也就一事无成。

着眼现在，志气也是人生的关键依然没有改变，只有在人生的关键拥有志气才能改变你的一生。

出生在乡村的朱立军，生活贫苦并且他有口吃的现象。他的理想是成为一位出名的翻译家。他的理想遭受到了许多人的嘲笑，工作没有起色，但是他在人生的关键时刻没有放弃自己，而是凭着自己的志气，刻苦奋斗，从而克服了口吃，成为一个翻译家，最后成为国际的大牌翻译家。假如当初在人生的关键时刻没有自强不息的志气，可能他现在还在乡村里当着一位淳朴的农民。正是因为这自强不息的志气，所以他能够坚持自己的观点。面对困难和挫折时，他不逃避、不放弃地勇敢面对，所以他能够改变自己的人生，使自己成为一位出名的翻译家。

在人生的关键时刻要想拥有志气并不是随意可得的。而是要通过一点一滴的坚持，自强不息的精神，志气才会慢慢形成。

从古至今，许许多多多的事例难道不足以证明只有志气才是人生的关键，获得成功的关键?要知道没有任何人可以违背这规律的。

志气是能改变人生的，是人生的关键，我们一起来努力吧。

志气的二年级作文：（6）：

生活并非如意，总有人被迫改变。或多，或少。题记

苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这是勾践一生的写照。他本是越王，却一度过着庶民的生活。为了战胜吴国，他发奋苦读，每日含胆生活，哪有半分衣来伸手饭来张口的越王模样？生活迫使他改变自己，他却借此更上一楼。

老舍笔下的祥子，不也是一个被生活改变的人吗？祥子来自农村，他老实、健壮，最大的梦想莫过于是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭，小福子的死更是压死骆驼的最后一根稻草，他与命运的抗争最后以惨败告终，他变得麻木、潦倒。他是一个人力车夫，并没有多大的能耐，甚至大字不识一个，社会的黑暗和现实的残酷一步步将他推入毁灭。

越王勾践在生活的压迫下，将吴国当作自己成名的垫脚石，而在旧时的北京，像祥子这种置身在社会底端的劳动人民却只能也只会堕落。前者的志气和意志远非后者可以匹敌，这也就是造成两种结局的根本原因吧！

这让我不禁想起了她。

原谅我的词藻并不丰富，无法找出一个书面语来恰当且准确地形容她。

自入学以来，我身边的人中变化最大的莫过于她了。她赶潮流、她单纯，她甚至还是我们寝室甚至我们班中最幼稚的那个。

但是幼稚、单纯并不代表她是个受气包。自从我们夜里聊天被发现并且扣了4分后，班主任以及宿管就从未给我们好脸色，总是冷眼相待。尤其是对她。

她性格直来直去，有委屈，她就说；讨厌谁，她就针对谁。当老师的矛头都开始指向她，都认为她爱出头，是个问题学生时，她自然不干。她开始和老师针锋相对，而在那之后，她又会打电话和母亲诉苦。而在电话里头，她的语气又特别冲，我想这才是她真正改变的地方吧！刚入学时，她与父母是朋友，她曾认为，对父母吼特别对不起他们。现在却也是为了宿管而和母亲大吵一架。

我觉得我妈现在接到我电话心情都不好了。她曾这样说道，这使我感到震惊。都说出淤泥而不染，濯清涟而不妖可是哪有那么容易？在寝室力总是听着一些室友和家长在电话里头的对骂声，总会有所改变，或多，或少，只是自身并不知情而已。

小学六年的寄宿生活，校方除开成绩外，最注重的便是礼德教育。每人一入学，就被灌输了一大堆类似于尊老爱幼、尊师重道的概念，在老师和家长面前，大气都不敢出一声。到了初中，我却开始和母亲顶嘴，母亲说我小学六年的教育都白费了，全都还给了学校。或许的确如此吧。

古人云：与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，是与之同化矣。再如近朱者赤，近墨者黑这些，都无不说明，其实生活环境也是一个改变人的重要因素。

上帝创造了人类，再派遣生活来改变人类，生活采用了最残酷的方式丛林法则。适者生存，弱肉强食。而那些不适者和弱者，只有也只能被淘汰或是被改变。

志气的二年级作文：（7）：

一个人只要有了志气，什么事情都能成功。我曾经看过一本书：《生命在明天》。这本书是由两位先天性患软骨病的姐妹写的，书中丝毫看不出她们轻生，对生命没有希望，而是积极乐观，终于写成了这本书。

再者说，一个脑瘫患者，二十年来没有根治脑瘫，脑瘫会导致四肢无力，手脚不听使唤，但是她还是坚持了下去。目前，她在一家出版社工作。她的手脚不听使唤如何打字呢?没错，她的手脚的确不听使唤，但她用下巴，脚来打出一篇篇优美的文章。她电脑桌旁的千纸鹤是她用脚折出来的。每天，她的妈妈给她梳洗，带她去散步，还伴着她做手部运动。这样的事例不止这些，还有许许多多的人也是这样。

我们有没有做到“有志者事竟成”呢？我们这些“小皇帝”,“小公主”总是做事情半途而废。就等于你正在学习，突然辍学了。我们应该好好反思一下，为什么健健康康的人却总是半途而废，不肯持之以恒，还不如那些身体有缺陷的人。 我要做一个有志气的人！