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连续的五年级作文：（1）：今天，杨老师给了我们每人一棵叶生芽，让我们观察。我把它种在阳台的一个花盆里，并亲切的叫它为落地生根。因为它的尾巴的新苗生了一条根。落地生根这个名字包含了我对叶生芽的期望。叶生芽成了我的宝贝。看，绿色的瓷缸，衬托着幼小的新苗，我仿佛看见一朵朵美丽的花盛开在我们的家。连续的五年级作文：（2）：7月25日，星期六，晴,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
聊天的二年级作文：（1）：想到碧波泛起碎花的大海边，想到幽静铺向远方的小路旁，想到炫丽而多彩的屏幕上，聊天，无处不在。新奇有趣的故事，陈旧深思的往历，那都是闲情时光最好的主题。老师却劝告我们：少玩微信，少聊天，读书才是你们的正道。面对那真诚恳切的规劝，我觉得那是一个小小的误会。虽然聊天费时又让人觉得有些不管正事，整天享乐，简单来说，就是你作业还没完成呢？去聊什么天，时针都走了大半圈了。但是我觉得，聊天不仅仅是享乐。,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
葫芦的二年级作文：（1）：小学三年级的时候，妈妈冥思苦想，要给我培养兴趣。左思右想，跳舞、绘画、象棋最终经过语文老师的推荐，选择了一种古老的傣家艺术-葫芦丝刚进教室，就看见了各种各样的葫芦丝，随后老师就发给每人一支，教我们认识它。葫芦丝，外观平滑、精致，下面还有一根长，两根短的竹管。中间竹管前面六个，后面一个，总共七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上，还拴了一个塞子。哇，我对它爱不释手。学习葫芦丝了，要学习音阶，对准吹,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
养蚕的五年级作文：（1）：今天考完试，许多人围在那里，我凑近一看，原来老师再发蚕我也想养，就过去让老师给我弄了几条晚上我放进去了十几片桑叶，到了第二天早上，一个个小孔在上面这些小蚕在慢慢长大残在生长过程中会脱皮，脱一次皮，就长了一段长大了，饭量也大了，在我看着他们的半个小时里，他们的嘴都没有停过找到好的桑叶了，开工，小嘴从右边嗒嗒嗒的咬到左边吃个不停由于吃的桑叶是绿色的，他们的头部发绿，白胖胖的身体上也会出现黄绿色在,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
圣诞的五年级作文：（1）：今天语文课上，李老师笑眯眯地对我们说：告诉大家一个好消息，你们来猜一下，会是什么好消息呢？我们一听，都窃窃私语起来。浦易扬说：今天是圣诞节，肯定是关于圣诞节的好事情。荣容说：是关于百年校庆的事。蔡其锦说：今天是圣诞节，要吃平安果的。我猜肯定是关于圣诞节的好消息。李老师却不慌不忙地说：你们都猜错了！我们一听，都啊的惊叫起来。只见李老师拿出一叠报纸指着说：我的好消息来自于这份报纸。这时陈亦都说：肯定是上面有一,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
熟能生巧的二年级作文：（1）：说起针线活儿，你可能第一个反应是“牙疼”：“唉，那个很难耶！并且还会扎到手。”哈哈！其实一点都不难。通过练习，我已经有了一双像织女那样灵巧的手了。什么？你问怎么“得”到的？那就得感谢张老师。周末的时候，张老师给我们“出了一道难题”:学习钉扣子。“不就是钉扣子吗，我也会！”“这么简单！”“这好容啊。就缝几针，完事了。”起初，教室里片说话声。“你们可别说话了。我知道，你们会想这件事情很简单，,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
担心的二年级作文：（1）：在上个星期三，天气虽晴朗万里，但我的心情却如同乌云密布。只因为我的素描老师叫我画一张长期作业静物精描。因为那张精描要运用素描的高级技巧，太过复杂，导致画室里传来我那骇人的悲号：啊啊啊悲号完又不死心地问老师：可以不画吗？不可以。那斩钉截铁的话彻底打碎了我的希望。你可以画的，你只是太懒。老师又说了一句话来安慰话，并督促我马上动笔画。她大概想借此燎燃起我的斗心。其实我是自信不足，其实真的不是我懒，,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
瞌睡虫的二年级作文：（1）：我们班有各种各样的人，有爱生气的人；有爱调皮的人；有爱哭的人；可你见过爱打瞌睡的人吗？下面让我来讲一讲吧。有一次，我上课时，发现同桌头一上一下的，眼睛微微张开，看样子是想睡觉了。突然，他小声问我，这是梦里还是现实，我回答是现实，可他还不信，非让我打他一下，于是，我毫不留情地抬起手，掌落声响，结果他眼睛猛得张开，眼珠好像要跳出来，然后他用手遮住嘴，发出细小的尖叫声，就差跳起来了，我在旁边轻轻的说：清醒了吗,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...