20篇有关行走的优秀作文下面是小编为大家收集的20篇关于行走的五年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多五年级作文

行走的五年级作文：（1）：

临一贴书法，看横竖撇捺直亘笔纸之间，白纸印着黑字，密密麻麻之间都是不可说的人生；沏一壶清茶，看茶炉与茶具错落于茶盘之上，白瓷透着茶香，星罗棋布之中都是猜不透的命格。红尘行走，路上的点点滴滴都见证着自己的生命历程，或是与风霜雪剑相逢，或是与花前月下邂逅，只是无论流水还是风岚，无论星光还是山川，都不是我们最终的归处。

古人云：不忘初心，方得始终。行走于红尘，走过一段闲时，遇到一段情事，于是匆匆一笔，就在人生与流年之间铭记。得意、失意，用情到极致之际却忘记了我们在浮生里的执着。是谁说：缘来缘去，得之失之，这浮生不过如是！也许我们早已忘记脚步的方向，我们不再倾听风从何来，花在何时开；我们不再遥望模糊的路和黑夜中的灯火。行走，行走在一方熙熙攘攘的天地之中，我们少了最初的倔强，多了几分患得患失。我们知道，其实我们现在得到的不一定是我们当初追求的，意外收获了夕阳和星光，便假装这就是我们在寻找的。却逐渐忘记了翻山越岭，山水路漫漫的背后是初心的执着。最初的我们不愿沉浸在夕阳之艳星光之灿，不愿迷醉于山水如画江山多娇，更愿意背起行囊，用一颗虔诚的心寻找最终的归程。

曾想，人生是什么？现在看来，不过是墙上的钟一圈圈转动的光阴，不过是沙漏缓缓流下的声音。时间弹指一挥间，流年匆匆而过，人生便逐渐显露在我们的行走和寻觅中。红尘纷扰，可我们依旧是烟火人儿。柴米油盐，相夫教子，安享晚年是我们必需经历的烟火人生。尽管有时我们会感慨这世间除了生死就都是闲事了，可我们也必须接受这样年复一年的红尘生活，并在不断模糊的生活本质中找回自己丢失的初心。

或许，我们都曾迷失于生活中，迷失于红灯绿酒，纸醉金迷中，迷失于昔日的种种之间，迷失于寻找和停滞，迷失于接受和不甘，迷失于平庸和精彩之间。我们曾苦苦寻觅，却不知哪一方土地才是归程；我们曾步步追逐，却始终赶不上太阳的脚步。曾路过风花雪月和春夏秋冬，曾踏过陌上小巷和田中园林，曾看望过春花秋月与湛蓝苍穹，却不知自己寻找的是一颗星星的身影还是一片叶子的足迹。

就这样在红尘里走着，寻着，带着一丝彷徨和迷茫，带着一分懵懂和倔强，走过青山碧海，走过大漠黄沙，走过沧海桑田，走到初心之地，都到时间的尽头

或许生活就是这样，给了你初心，给了你前行的勇气，又让你在在滚滚红尘中逐渐丢失了它们，然后再以此为动力继续寻找，行走。

我相信，任何人都曾有最初的纯粹和坚韧，并且带着这些珍贵的东西，前行了很长一段距离。但任何人，都有不小心丢失这些东西的一天。红尘烟火依旧，而心境已非昨日，我们

错过的不能一直错过，我们丢失的必须寻回！

回首红尘，星光依旧，远行之路必须以心点亮。停下错乱的脚步，重拾最初的心语，剪一段寻觅的记忆，以红尘为网，把丢失的全部捕捞起。不要畏惧时光无情，纵使岁月横流，只要坚定脚步，亦能在红尘中踏出莲步！就这样荡起岁月时光，听着风声启程，一路走过却不再停留，一路充实走下去，且寻且行，不忘初心，在红尘中，谱一段岁月的悠长音律！

行走的五年级作文：（2）：

人生下来，便有了行走的意义。总要走过泥泞或平担的路，总要看过外界的风霜雨雪，总要经历一些平淡或深刻的事。路途遥远，你可以慢慢行走，点缀一路风景。

最近总是待在家里，提笔窗前，写着一些难或不难的题目。偶然间，一阵风起，窗外的大树落叶飘零，黄的，红的跟随秋日的暖阳，盘旋着，像一只只蝴蝶，开始了自己的旅行。心随着脚步打开了门，也就只能出去了。

午后，走在门口的林荫路上。呃，不对，应该是落叶路。阳光不燥，微风正好。脚踩在落叶发出咔咔的声音，听着倒是悦耳，菊花沐浴在阳光里，显得格外精神。巷口的那只猫还伏在墙头做着美梦，总是风景这边独好。

不知不觉就走到大桥上了，边上有些小贩卖着煎饼果子，倒是引起我的食欲了，随手买了一个，旁边有个老太太对他的老伴说：看上去很香，买一个尝尝吧。他老伴看了她一眼，年纪也不小了，还跟个小孩子一样馋嘴虽然是这么说，但还是给老太太买了一个，走在了我的前面。你吃不吃？谁跟你一样，馋猫一个。爱吃不吃身影被夕阳拉得很长很长，声音也渐行渐远，这种应该是相携走了一辈子路的人吧。人到暮年，还有人陪着行走完最后一点余晖，是一件很幸福的事吧。

我们要走的路，也还有很长，如果你迷路了，因惑了，停下来也是在前进。不过尽管有树可栖也别睡得太久了，前方总会有美好的事物在等你，别让它们等太久。

大雁一排排飞过天际，是时候该回家了。猫醒了，兴致盎然地和白己的小主人玩耍，菊花依然挺立着像一排排面容姣好的女兵。起风了，把落在地上的叶子都吹起来了。漫天飞舞，是一幅唯美的秋景图。

世间万物，都在行走。努力过，绽放过，明媚过，这一路就不会赶费。我们不知道前方会发生什么，就算只有风听你讲曾经的故事，那也代表了你还在行走，还有经历，还有幸福可言。

行走的五年级作文：（3）：

一提到书，很多人都会很不耐烦，书中那些复杂的情节，冗长的句子，真是令人烦不胜烦，还不如电视来得爽快。

其实并不是，书中有许多精彩的故事，和优美的诗词美句，可以帮我们提高写作能力，也可以开阔我们的眼界。虽然常看电视的同学反应机灵，能说会道，还可以快速回答许多问题，可这些同学却很肤浅，遇到问题不能深入思考，因此长犯下一些错误。虽然现在的错误小，但以后可能会酿成大错。而常阅读书籍的同学虽然反应迟钝，被别人称为书呆子，却能三思而后行，有着更长远的打算。虽然读一本书要肯上几天，被拍成电影后只需要看几分钟，但电影中省略了许多精彩的地方，所以看影视作品只能算是大致浏览了书中的内容，极易滞于肤浅。

随着科技的发展，越来越多的同学抛弃了书籍，开始选择电视机。所以，我希望同学们能够重视书籍，行走在书籍的道路上。

丁立梅的《暖爱》让我感受到人间真爱，雨果的《巴黎圣母院》让我懂得了什么是真正的美，罗贯中的《三国演义》让我明白了三国时期的历史纷争。我和三毛去眺望大漠星空，和徐志摩去寻找那个接着丁香怨的女孩。

书，载着我，到天涯海角。在书中我真切的感到读书的乐趣。

行走的五年级作文：（4）：

在这人世间有些路是一定要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，不论路再长，再怎么样的远，夜晚再黑，再暗也得要鼓起勇气独自默默的走下去直到看见路灯。

独木桥

第一次来到这深山呼吸清新干净的客气，离开了那天天受二氧化碳滋润的城市。感受到了无比的兴奋。看见柳叶里好像有湖或河一样，太阳照射着水光粼粼的样子。揭起那柳树姑娘长长的头发，果然，看见了一条河，河水很清澈还可以看见河水里的大鱼儿向我放电眼呢！

想要去对面的百花丛中，必须要过了眼前这一道独木桥。小心翼翼的踏上来第一步双手打开保持平衡，一步一步慢慢的走过去，到了对面回头看了一下那独木桥。

心里百感交集，我之前总喜欢依赖人来做事情。刚刚如果过独木桥时也依赖别人那我和他人应该早已掉下河去了。如今我自己走了过来，便明白了有些路是一定要自己走的，一个人去面对，即使是身边的人也帮不了。

下自习的路上

马上要入冬了，似乎老天爷也冷了似的下了一整天的雨，像老天爷流鼻涕感冒一样时不时打个喷嚏。下了自习，打电话给妈妈来接我回家，妈妈说：你弟不知道干嘛了，突然发烧了我和他在医院打针，你自己走路回家我今天早上在你书包里放了雨伞。没等我回一句话，妈妈便匆匆忙忙的挂了电话，只听见嘟嘟的声音。把手机放进去书包里，从书包里拿雨伞出来，再把书包背到前面来预防书包淋湿了。

走出校门口，一眼往四周看去都已经没有人了。一定是刚刚和妈妈通话时用了一些时间呢。雨拍打在雨伞上，噼里啪啦的声音像音乐一样仔细听一听还有一点音律的美呢。一阵冷风却不作美，差点把我手里的雨伞吹掉了，便无心再倾听那音韵之声了。

走到了小区门口，这一段路我一直害怕从未自己走过，因为这一段路永远都黑黑的没有路灯照亮着路面。今天下雨路上又没人，加上没灯又凉飕飕的，显得更加可怕了。撑着雨伞，手里拿着手机用手机开着里面的手电筒。靠着这一点微光，我心里鼓起勇气走过这一段路去到我家那明亮的地方。

到了楼下，抬头往我家的方向看去，看见窗口透出来的灯火通明。再回头看了一下那一段没有路灯的小路，便感觉我似乎一瞬间长大了不少呢

行走的五年级作文：（5）：

同学们，你们见到过行走的报纸吗？今天就让你们见识一下！

下课了，老师把我们叫到操场上，做什么呢？做游戏，做"玩报纸''的游戏。老师叫我们把报纸做成一个大圆环，然后人员分成2组，每组8个人，钻进各自做好的圆环里，扶着报纸前行，直到终点。看谁先到终点！"报纸‘，不就是薄薄的一张纸吗？还能行走？''我心里想着。不管这么多，开始行动吧！看着这一张张零散的报纸，怎样才能把他们连在一起呢？“用胶水，”有的人说，‘用透明胶带’，还有人说。最终我们选择了用透明胶带一张一张的把报纸连起来。我们一会儿竖着贴，一会儿横着贴，一会儿正面贴，一会儿背面贴。

几经周折圆环才做好，可怎样才能让它行走呢？这就到了游戏的精彩部分：我们钻进圆环，每个人手托报纸，相互配合，相互包容，慢慢的往前挪！好艰难啊！一不小心报纸就断裂了，再一不小心报纸又塌陷了！终于在充满着乐趣又充满着期待又忐忑不安中走到了终点！耶，胜利了

同学们，这就是行走的报纸。通过这个游戏，我知道了什么是创意！我也知道了在团队中合作的重要性！

行走的五年级作文：（6）：

夕阳昏黄，拉长的背影留在寒冷中萧瑟，随风流转。吱吱呀呀的风车与青春一起转动，唱着属于他自己的歌。

李自成，那个攻破百年王朝的王，在未成大业前，他保持着稳健的步伐，撞开了朱王朝的大门，黄袍加身，被山呼万岁，仿佛一夜就成。然，短短的几十天，清军意气风发地进入朱红宫墙，大顺真的顺了吗？世人皆唾弃吴三桂为一女子引进外狼，却不知是李自成自己跳的太快，进城后奸淫烧杀，敲响悲鸣。我们在感叹的同时，又能否能悟出行走的节奏呢？步步的缓慢，直至路的尽头。急功近利，成功反而离我更远，那一次小胜后的失败不都是如此？停滞不前，就更不可能触摸到成功，做事推脱便是止。循着中慢的节奏才是大多数人的节拍。

成长，是不可错过的。就像席慕蓉的日与夜怎么交替得那样快？所有的时刻都已错过白与黑的奔逐，从不会为谁驻足，时间是蹦跃的，永不会寸行。我们在历史的消逝中行走，终有一天，黄沙漫漫，只会剩一堆枯骨，如若错过那一份希望，就可能浑浑噩噩地来浑浑噩噩地去。把握机会，即使失败也有过一段辉煌。依稀记得鼓起勇气参加的第一场朗读比赛，台下的掌声想起。也许，会在多年会感激那一次勇气。你无法制止时间，可却能抓住每一个瞬间。

成长与欢乐，是无法兼得的，是谁在唱一定有什么，在叶落之前是我所必须放弃的？生活中，悉心照料、嘘寒问暖的母亲是我们的依赖与慰藉。但母亲终究不是我们永远的归属，我们迟早会飞离温暖，与寒风拼搏。在舒适、诱惑中停留，成功将成为笑谈。查理王子在面对前有敌军侵袭后有大臣篡位时，抛弃母亲的溺爱，选择奋斗，十几年后，欧洲流传着查理大帝征服欧洲的史诗，却无人知晓他抉择时的苦痛。成长伴随着的是抉择时的痛楚，如同破茧成蝶时所必经的挣扎。

悠扬的节奏，沉稳的低音，艰难的转折，构成了一支曲子它的名字叫成长。行走的年轻牧羊人吹着牧笛，背影依旧拉得很长，只吹着他自己的歌

行走的五年级作文：（7）：

抚摸着棕色的古筝弦，翻看着记录得密密麻麻的古筝书。时光老人总是停不住他匆忙的脚步，时间在优美的古筝旋律中悄然逝去。转眼间，我学习古筝已经长达两年了，回想这两年中练习古筝的种种事情，难免会充满艰辛。

刚接触古筝，是在我小学三年级的时候。一次我去交作业，途经古筝教室，听见里面传出来优美的古筝声。那动人的旋律，时而低沉，时而清脆；时而让人觉得饱含悲伤，时而又欢快跳跃。我沉浸在这古筝声中，久久不能自拔。从此，我迷恋上了古筝。

四年级时，妈妈给我报了个古筝班，决心将我培养成一个淑女。那时，古筝班里只有我一个初学者，而其他人都练得非常好了，所以，每次练习时，我只能看着别人行云流水地弹奏，而自己却只能练习指法和弹音符。这样时间一长，难免会枯燥、乏味。我变得越来越没耐心了，老师教我时我总是囫囵吞枣、似懂非懂的。回到家里更是懒惰得动都不动古筝一下，任凭新买来的古筝上沾满了灰尘，我刚学古筝时的那份激动和热情也已不见了踪影。就这样迷迷糊糊地过了一段时间后，妈妈好像发现了我的变化，于是，妈妈便养成了一种习惯——每次吃好晚饭后，就拿着一把尺子，坐在我的旁边，一丝不苟地监督我练习古筝两个小时，一分钟也不能少。每当我弹错了或者累了停下动作时，妈妈便拿起尺子，精准地照着我的手“啪”地一打。一次练习下来，我的手总是会被打得通红通红的。

在家里有妈妈管着，在古筝班里也必须有人监督。在古筝班教我们的，是一位非常严厉的女老师。记得有一次，老师发现我在弹奏时手背不平，总会习惯性地突出来。于是，老师将一块硬币放在我的手背上，并嘱咐我在弹奏时要注意不让硬币掉落，否则要重新弹过。我集中所有注意力，全神贯注地盯着硬币，不让它掉落。可到了最后，我的手背习惯性地一动，硬币便滑落了，我只得重来。就这样一次次滑落、捡起，我的手臂已经因为过度紧张而又疼又酸，我却还是不敢放松。渐渐地，我的手背平了，硬币不再掉落，那首古筝曲也被我练得滚瓜烂熟。

我知道，猛烈的暴雨过后便是灿烂的彩虹，虽然我每天被老师和妈妈的“魔鬼训练”折磨得苦不堪言，但是我最终还是得到了努力过后的回报：妈妈的生日会上，我的一首优美的古筝曲搏得了在场所有人的掌声和赞美；古筝课上，我熟练地弹奏了一首复杂的曲子，平常不苟言笑的老师也朝我露出了会心的笑容……我很开心，但我不骄傲，因为我知道这一切都是我努力的结果！

我的手上至今还留着弹古筝时长出的老茧的痕迹，它很疼，却疼得甜蜜，因为它是我努力的证据！

行走的五年级作文：（8）：

中国，一座传承千年文化的古国，两千多年的文化历史为它带来了与众不同的气息，那种气息如竹墨般清廉淡雅。古人曾说：腹中有书气自华。而中国在众国之中，就像那饱读诗书的孺子，自成一股儒雅之气。

2000多年的文化传承并非风调雨顺，在元朝时期由于少数名族并不懂得文化的重要性，而造成了古代文明智慧结晶的遗失。每一本历经风霜的古书都是文化瑰宝，散发出浓厚的文化气息。清朝之后，中国因实行闭关锁国的政策，导致文化水平大幅度降低。而日本却乘人之危，不断侵略中国。更令人愤怒的是，在中日甲午战争中，愚蠢的外国人竟火烧了中国历史的结晶圆明园。在圆明园离沉淀着无数中华瑰宝，但他们居然就这般轻易的毁掉了这历经千年历史才沉淀下来的精华。每一本书都有自己的历程，每一份文化都是值得珍惜的。谁也不能相信，巍峨磅礡的万里长城竟是古人用双手与血汗铸就而成。悠久的历史让浓郁的历史气息更加雄厚。

中国的历史是令人敬佩的，他历经了千年波折，遭受无数抢掠。但它仍然挺立在世界文化之巅上如此厚重的文化历史，要经过多少波折才能到我们手里。而我们就是传递历史的人，如此艰难的任务，就更加需要我们的努力。

中国文化是一块璞玉，未经雕琢却也散发出令人不能忽视的光芒；中国文化也是一幅水墨画每一笔都有其独特的意义，虽然颜色单调却有一股淡雅之气。

如今我们已在这传承中国文化的道路上，在这条历史的磨难之路上。千年文化由我们接手，我们就是中华的传承者，我们就是中国人！

行走的五年级作文：（9）：

要想到达明天，现在就要启程，只要你能无畏的走向未来。

要想到达明天，现在就要行走，穿越黑暗迎接黎明的到来。题记

中考艰难，也要走

当我们呱呱坠地、丫丫学语、慢慢成长时，那就早已注定了我们要远行，不管是现在，还是未来，我们都应踏着这铿锵有力的步伐向前迈进。

然而，我已开始行走了，向着中考前行。

苦苦奋斗了三年，眼看着要面临中考了。不知是毕业前的不舍，还是离别前的悲欢；现在的我非常珍惜时间，每当下课后，就默默地坐在座位上看着书、写着作业我想最后一年了对自己狠点吧，走到最后也不会后悔。但我的成绩不是很好，每次考试前很认真的复习，但总是考不到自己理想的成绩，看着她人一步一步向前走，而我只是在原地踏步，我恨我自己不努力不认真。有一次班主任找我谈话时，说：你要加油，初三最后冲刺的时刻，你不能一直在别人身后停留，你要冲！哪怕一点儿进步也可能改变你今后的生活。是啊，中考是艰难的一次行走，不管你累死累活到最后别人看的不是过程而是结果。

人生迷茫，还要走

有时我也会迷惘的站着，不敢向前又不敢向后，就这样站着，一动不动，呆呆地看着身边流动的人群：有的向左，有的向右，有的向前跨步，有的前后徘徊，有的健步如飞，有的脚步艰难。我，孤独的一个人站在寂寞无人的荒原中，如一个迷失了方向的孩子，遗留在人海，无人发现。无助的呐喊，却连自己的回音也无法听见。

夜来临了，四周很静，静得让人毛骨悚然，寒风伴着雨雪向我迎面而来，冷到我麻木。孤零零的我，一直一直的站着，害怕黑夜，害怕寂寞。我努力挣扎想要逃出这个地方，可我出不去，于是开始哭泣，一个人蹲在角落里瑟瑟发抖。

突然，一只手将我牵起，帮我擦干脸颊两行的眼泪，带着我开始走。天黑了，我连近在咫尺的她都看不清楚是谁，却能感受到那只手的强劲有力；而且是那么的温暖与熟悉。

我们走了很久很久，也不知道走了多远，她放开我的手，说：就走到这儿吧，再见﹗

喂﹗你是谁？为什么帮我？

我就是你啊，另一个你，长久居住在你心里的你。

有梦想与追求的人生才算是完美的人生；有目标与方向的人生才算是充实的人生，坚定信念，大步向前行走吧！行走＝启程＋坚定。

不知过了多久，我看到前方的曙光，看到了那些充满希望的人们，看到了那些摔倒了却再爬起来继续行走的人们。一路走过来，我的外貌并非出众，但我依旧对着满天的星辰微笑，我的笔画并不娴熟，但我依旧为向日葵的灿烂挥墨，我的学习并不优秀，但我依旧每天向着太阳，勇敢走过每一天

有时候人生会遇到很多无法选择的事，无论遭遇怎样的境地，我们始终都相信明天会有所不同。因为这是一场无终点的行走，所以我必须坚定走下去。

行走的五年级作文：（10）：

成长在路上，永远向着天空的方向努力着，前进着……

炎炎夏日的清晨，我站在楼下的院子里，微笑地看着我的“好朋友”——爬山虎。此时的它，长势正旺，朝气蓬勃，一墙绿油油的爬山虎，好像绿色的绒毯挂在墙上，煞是惹人喜爱。阳光下，往事一幕幕的浮上心头……

三岁的时候，我很好奇院子里的一株植物为什么长到房子的墙壁上去了，妈妈微笑着告诉我：“那是爬山虎，我们的朋友，它帮助我们遮阴，墙壁晒不到火辣辣的太阳，我们的房间就变得凉爽了。”我似懂非懂地点了点头，觉得爬山虎真厉害，能长得那么高，真了不起!

七岁的时候，我读了一篇介绍爬山虎的文章，对这种植物有了更多的了解，再一次看到爬山虎的时候，我感觉更亲切了。

十岁的时候，我第一次拼装航模飞机，兴致勃勃地将拼好的飞机投掷出去，可每次都是惨兮兮地倒栽葱摔在院子里，惹得围观的小不点们嘘声一片，让我又气又恼。我垂头丧气地踢了一脚瘫在地上的飞机，正准备弃它而去，邻居李奶奶一把拉住了我。她小心翼翼地拾起飞机，慈祥地对我说道：“孩子，别放弃，你再仔细地研究研究，我相信这飞机一定能飞得比咱院子里的爬山虎还要高呢!”听了李奶奶的一席话，我若有所思，眼睛望向了墙角的爬山虎。是啊，一粒小小的种子，破土而出，变成绿色的足迹，不停地努力向上生长，风风雨雨中毫不退缩，它一定心怀梦想，向上，再向上，我要向着天空的方向努力……

我开始静下心来，展开拼装图，认认真真地检查问题出在哪儿，功夫不负有心人，我终于发现了问题所在：橡皮筋的结没有按照要求打好，尾翼也没有粘紧……再次尝试后，我的飞机终于可以飞起来了，七秒，二十秒，一次比一次飞得高飞得时间长，让我倍感欣喜。

即将跨入十二岁的大门，面对忙碌的“小升初”，我没有彷徨，而是充满了拼搏的力量。在我的心里，已经播撒下了一颗“爬山虎”的种子，努力上进。成长的道路上，我要按照自己的节奏，向着我的梦想努力前行;成长的道路上，爬山虎给我启示，伴我成长;成长的道路上，向爬山虎一样，永远向着天空的方向……

行走的五年级作文：（11）：

周末的清晨，牧城公园的湖面薄雾弥漫，我和妈妈沿着曲折的木板道漫步在红杉林中，呼吸着清冷的空气，心情可真是轻松愉快。

湖水哗哗有节奏地涌向水杉树根，漾起一圈一圈的水波纹不断向外散去。我环顾四周，突然被一串褐色的果子吸引，青红相接的水杉树叶子中间点缀着一串一串的果子。咦？这是什么，水杉树有果子？我脑中浮现一个大大的问号。连忙向百事通妈妈请教，原来这果子名为球果，是杉树的果实。

穿过水杉林，不知不觉我们来到一大片树林边，正在我东张西望的时候，砰的一声在耳边响起，是什么掉落在地上，惊起林中休憩的鸟儿，我也被这声响吸引了，闻声望去，映入眼帘的是一只大鸭梨。我吃惊极了，快步向前捡起这个吓人的鸭梨，在手里掂了掂。呵，还挺压手的。我高高举起这个大鸭梨向妈妈显摆着，感觉像捡到无价之宝。妈妈和我看看这个是梨非梨的果实，愣是没有研究出是什么树的品种，最后还是得求助度娘，结果可真令我大吃一惊，哈哈居然是木瓜呀。提起木瓜，口水不自觉地分泌多了，我可从小就对木瓜情有独钟呢。我钻进树林，猫着腰，四处寻寻想着多找几个成熟的木瓜，可它们都高高挂在枝头，我只能望瓜兴叹了，看来木瓜酸奶泡了汤了呦！

这时我不知被什么绊了下，重心不稳，一下子摔了个狗啃泥。拍了拍身上的土，心中嘀咕：这时何方神圣，竟敢拦我去路？扭头一看原来是裸露在外的树根呀，我刚才只顾抬头看树上的木瓜而忽略脚下的路，真是顾此失彼呀。

钻出树林，我路过一排开满花朵的木蔷薇，一朵朵争奇斗艳，满满铺洒开来，像一面灿烂的花墙。突然眼前开阔开来，一片红色的草地，这可真令人惊奇，草地怎么会是红色的，我蹲在地上细细观察着，原来这红色草地是由许多红色茎组成，茎上长满了层层叠叠红叶子，茎连着茎向远处蔓去，远远望去就像是一整张红地毯，大自然就是这样神奇，时刻都给我惊喜。

走走停停，停停走走，牧城公园一圈就这样结束了，虽然只有短短几公里，却让我惊喜连连，认识了解很多植物。读万卷书，不如行万里路。我虽然没有读万卷书，也没有行万里路，但在牧城公园中，却让我感受到步行的快乐是无穷的。

行走的五年级作文：（12）：

人生，是一次行走，沿途有擦肩而过的荆棘刺痛，有粗砺的山岩的绊脚，但这一切都均无损于行走途中的光明磊落，行走是一种生活姿态，更是一种精神。

弱者常在路上就俯首臣服，不敢上前；强者却不畏行走道路的艰难险阻，因为他知道，人的一生都在行走，在行走中成长，在行走中强壮。于我而言，行走的过程也是一点点长大的过程。

还记得童年时，每天最高兴的事就是和母亲一起漫步于黄昏里，夕阳西下，向母亲诉说自己的奇思妙想，仿佛母亲只要稍稍赞同，梦想就会散发出光芒，等着我去实现。行走也因梦想而开采出了十二分浪漫的诗意，可后来发现自己生活在一个平凡的世界里可生命不会有失落，从此岸到彼岸，从平凡到超越，只有一步之遥，只要不停地行走，向着梦想的方向前行，有一天梦想终将成为现实。

这是童年时的行走，它完完全全属于梦想。

少年时的行走挥别了梦想，母亲的关怀帮助早已遗失在了时间的河流里，但这时的行走却属于一个完整而现实的行走，在时间的流逝中，在一分一秒的时间钟里我们行走，我们渴望走出自己的风采，让自己在时光的磨砺下与众不同。我们时时刻刻都在超越，超越对手，同时也防备着对手的超越，我们甚至期待着考试，在一张张试卷中行走，让知识展现在一张张独一无二的检验成果的试卷中行走在时光里，感受着脚与地面碰撞发出的每一次有质感的声音，行走从未停息，就像时间从未忘记前进，纵然路上有失落，有悲伤。

人的一生都在行走，行走在属于自己的人生道路上，短暂而又漫长。也许不是为了什么目的，也许只是因为心中的一点理想，也许只为散发出一点光亮。余秋雨先生说行者无疆，是的，我要抛弃所有的顾虑与忧伤，去追逐无痕的潮水，一直行走着

行走在生命的旅行中，我们不停地追逐着，或是时代赋予我们的，或是我们被迫选择的，我们一直在坦然也接受着。孔子曰：愿生无所息。意思是希望人活着不要停止工作，生命不止，奋斗不息，人生真正的意义就在工作，在创造，在求索。是啊，我们不停地行走着，奋斗不息地行走着，不就是为了点亮我们心中的理想吗？

屈原在《离骚》中说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。道路虽远，求索不辍，行走在人生之路上，我们要积极分辨人生的意义，坚定我们的人生目标，埋首耕耘，俯身前进，永不停息地行走着，为了心中的那份理想，为了理想的那份光亮。

行走的五年级作文：（13）：

我有好多次的旅行，有我最喜欢的景点泰山、黄山，还有波澜壮阔的大海，但是这一次旅行我感到万分恐惧，这一次，我感到腿脚发麻，我经历了一次惊心动魄的旅行：走玻璃栈道。但是这一次旅行让我战胜了恐惧，战胜了自我。

我随爸爸妈妈一起来到了一大名鼎鼎的玻璃栈道，那里人山人海，四周是大山，且披上了绿被子，到处郁郁葱葱。走进大山，新鲜的空气扑鼻而来。随后我们走在了玻璃栈道上，刚开始脚下还是平地，我一点也不怕，可越往前走我的胆子越发小了，心里慌慌的。随之脚下的距离与地面越来越远，我不禁朝下看了一眼，啊！万丈深渊，我的腿在剧烈发抖，就像正在工作的的钻地机，根本停不下来，我只能拉紧妈妈的衣服，眼睛半睁半闭慢慢的前移。突然，我发现一个问题，我脚下的玻璃正不断出现裂缝，我吓得哇哇大叫，同时我的双腿发软了，想走也走不动了，干脆一屁股坐在玻璃上由天命了。这时，我爸爸走过来跟我说，这并不是玻璃要破裂，而是设计师们专门设计了有3D效果的一段栈道。听了爸爸的话我心中终于有了一些生机，也不那么害怕了。我站起来，气定神若地迈着步子向前走去，随心所欲的欣赏起周围的景物，从3D效果的路段看下去好美啊，树木葱葱，河水潺潺，头顶白云，伸手可摘，阵风拂过，心旷神怡。崇山峻岭，连绵不断，蜿蜿蜒蜒的大山，却也只能在我们脚下，正所谓是一览众山小啊！

不知不觉中到了黄昏，我们该回家了，在体验行走这惊心动魄的栈道同时，我在心中默默敬佩那些设计师及工作者们，给我们创造了如此雄伟的游览设施。特别是施工师傅，在如此高的地方工作肯定有一定的勇气，危险与辛苦并存，我为他们点赞。

虽然，我最终走完了玻璃栈道，但是我的内心久久不能平静，这次惊心动魄的旅行让我难以忘怀，我战胜了恐惧，战胜了自我。

行走的五年级作文：（14）：

我走在路上，路边一颗梧桐树矗立着，我似乎见过他们。

去年暑假，我前往北京游玩。北京除了天安门广场、长城以外，还有一个相当著名的颐和园。

在颐和园中漫步，最浓郁的色彩便是绿色，绿色的植物从你进入那扇大门开始就从未间断过，到处都是生机勃勃。在那一片绿色中还夹杂着其它的色彩，仔细观察后就可以发现一朵朵色彩缤纷的鲜花悄然开放。蓝天、白云、绿叶、鲜花，构成了一幅美丽的画卷，许多游客禁不住拿起手机，纷纷记录下这美丽的画面。

突然，在我们前面有人晕倒了。原来那时正值盛夏，天气炎热，又恰逢北京前几天下雨，空气潮湿，那个游客体质较差，就中暑了。他的家属看到这个情形后，全慌了神，不知所措。

这时，旁边有两个青年看见后，马上上前说：我们是医学院的学生，请让我们来看下。那些家属听到后仿佛像抓到了救命稻草一般，连忙点了点头。

在得到家属的同意后，那两个年轻人马上就地对病人进行检查，一两分钟后，其中一人站起来说：没事，只是中暑了，把他扶到阴凉处休息，多喝点水，休息一会就好了。

周围的群众听到后，也纷纷走过来帮助他们，把他扶到了阴凉处。一位商店老板得知情况后，用冷水把毛巾浸湿了给他擦脸。他的家属不停向帮忙的游客们道谢。

不一会儿，那位中暑的游客就醒了，两位年轻人这才放心地悄悄地离开了。

我行走在美景之中，感受着这美好的一切，路旁的梧桐树矗立着见证着这一刻。

行走的五年级作文：（15）：

春天，草木荣发，各种花儿竞相开放，万紫千红，到处是一派生机盎然的景象，堪称人间天堂。从古至今，它不知是多少文人墨客的聚焦点，留下了一首首不朽的诗篇。今天，就让我们行走在诗歌的春天里，一起去品味诗歌的意蕴，感受春天的魅力。

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。春天到，万物复苏。草儿仿佛是报春的使者，率先从土里露出了小脑袋，偷偷地打量着一切。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。柳条也不甘示弱，紧随其后。将舒未舒，柔梢披风，连忙从睡梦中醒来，与小草一起迎接春天的到来。

随风潜入夜，润物细无声。夜月一帘幽梦，春风十里柔情。风来了，雨也来了。暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。可不是吗，春天孩儿面，一日脸三变，她就像个小姑娘，想哭就哭，想笑就笑，但始终有一颗爱美的心。

万紫千红总是春，许是大家都知道春姑娘爱美，各种花儿悄悄地在枝头绽放，只为她更美的盛装。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。可即便是这样，还有比这开得更艳的呢。它是谁？红杏！乱点碎红山杏发，红杏枝头春意闹，一枝红杏出墙来，它不但是开得最热闹的，也是开得最不安分的，就连花园的围墙都挡不住它。桃之夭夭，灼灼其华。相比之下，桃花就开得比较含蓄一些。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。它不徐不疾，不抢不闹，就这么静静地在春风里笑。

行走在诗歌的春天里，你能看到祖国江山的美丽，也能感受到万物的生机。

你快瞧，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。你快看，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。你来听，两个黄鹂鸣翠柳，千里莺啼绿映红不管是天上飞的，水里游的，还是树上落的，花丛游的，都带着喜悦的心情，尽情地享受这春天的美好。

江南无所有，聊赠一枝春。此时的江南，更是人间的天堂。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。蓝天、白云、碧水、青山、红花、绿树，这种种的种种，不是仙境，胜似仙境。春水碧于天，画船听雨眠。身处这样的仙境，能够泛舟江上，夜雨而眠，活得不跟神仙一样吗？造物无情却有情，这是春天对江南的偏爱！

即便是到了晚春，万物也依旧不舍生的热情与希望。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。它们没有艳丽的颜色，也没有芬芳的香气，但在弥留之际，也抹下了自己最明艳的一笔。林花扫更落，径草踏还生。生命是如此的顽强，亦是如此的执着。

流水落花春去也，天上人间。一首首古诗如同绽放在春天的花朵，勾出了一幅幅绚丽多彩的图画，奏响了一曲曲生命的赞歌。漫步其中，心神在此可得净化，灵魂亦在此可得升华！

行走的五年级作文：（16）：

我与故宫博物院的三重奏

舒缓的旋律声中，翻开妈妈为我推荐的少儿版《中国通史》，中华文明的灿烂辉煌徐徐向我走来：春秋战国时诸子百家争鸣萦绕耳边；开元盛世的景象扑面而来；擒鳌拜，平三藩，收台湾，亲征准噶尔，驱逐沙俄，大力发展经济的康熙皇帝更是令我佩服不已。透过书页，我看见武英殿上擒拿鳌拜的惊险一刻，大殿之上的皇帝镇定中透着喜悦。如今的武英殿虽已成为故宫博物院的典籍馆和书画馆，但它却奏响我去首都、看故宫的心愿。

踏着欢快的步伐，2017年的暑假，我如愿以偿地和爸爸妈妈一起来到北京，走进故宫。站在宏伟壮丽的建筑群里，周围的一切令我目不暇接：雕栏画栋的房屋、精美绝伦的头饰，金銮殿、九龙壁真希望自己长好几双眼睛啊！逛累了，走不动了，我们便移步御食园小憩片刻。一盏清茶，一碟糕点，聆听斜阳细细讲述宫墙内过往。耳畔余韵，唇齿留香。这二重奏奏出了故宫独有的味道。

不久前，我在新闻里看到故宫博物院院长单霁翔获得影响中国2018年度文化人物，便充满好奇地阅读了他的故事。走遍九千多座房屋，一千两百多座建筑，每天沿着宫墙走一圈，踩破二十双布鞋。这些数字实在令我佩服；借助先进科技，制作丰富的数字化展览和作品，故宫又充满了年轻的活力。这样的创意更让我惊喜。

回想自己在故宫拍3D影像时翱翔在故宫的红墙建筑群之上，真是感到古老的故宫插上了现代的翅膀。这第三重奏结束了我的圆梦之旅，更宣告了炎黄子孙的智慧、信念和中国精神！

行走的五年级作文：（17）：

在古老的东方，浓厚的文化气息萦绕在东方，这条龙的身上：工整的方块字；诗墨飘香的竹简；栩栩如生的水墨画。今天，我走进了磁器口的文化街，仿佛又回到了历史。

远古时期，我看到了人类文化的起源，刚开始，只是用石头在龟壳等地方刻文，俗称龟甲文。人类的文化像一粒种子埋在泥土中，正开出了一点嫩芽。到分战国时期，有人研究出了在竹子上用小刀刻字，这不无疑又是人类文化发了一次芽吗？看到这儿，我的内心是激动的！是喜悦的！也是期待的，期待人类的文化能再次开出胜利之花。

我怀着崇高的信念，又漫步在历史的长河里。到了唐代，这是中国历史文化多么繁荣，多么盛传的一个年代！唐诗是唐代文化的代表，诗词优美，朗朗上口，也记录了唐代的文化交流。听，诗仙李白写的举头望明月，低头思故乡。表现了李白强烈的思念家乡的感情啊！细听，诗圣杜甫所创作的朱门酒肉臭，路有冻死骨强调了杜甫对安史之乱带来的灾难一种愤怒，激昂的心情。春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜。来风雨声，花落知多少又表现了诗人悲凉的感受。唐代的诗歌文化的嫩芽浇灌了清凉的泉水吗？

到了宋，元，明，清朝时，各种文学经典奔涌而出。如元朝的《西游记》，明朝的《红楼梦》等等，这些经典都是中国文化的宝贝啊。文化街上，人群来来往往，都目不转睛地盯望着街壁，吸收着历史文化的精华。其中，《西游记》给我的印象最深刻，里面讲解唐僧等一干四人去西天取经，在途中，他们历经千辛万苦，都未改初心，这种精神已经深入人心，触动了人们的心灵。正是这种正能量的文化才让现在的中国变得文化气氛浓厚，更加辉煌！

漫步出了文化街，我有些失神，回想起刚才在文化街我看到的一切。我闭上了眼帘，诗歌，经典名著向我涌来，吞了一口唾沫，仿佛把刚才的文化都咽到了肚子里。

回想起刚刚那一幕又一幕，我不禁为中国文化惊叹！原来历史的文化那么精妙！此次历史长河之旅，我的心情也久久不能平复。

行走的五年级作文：（18）：

人们常常说，人与人之间，尤其相爱的人之间，应该互相了解和理解，最好做到彼此透明，心心相印。史怀泽却在《我的青少年时代》(中译文见陈泽环译《敬畏生命》一书)中说，这是不可能的，即使可能，任何人也无权对别人提出这种要求。不仅存在着肉体上的羞耻，而且还存在着精神上的羞耻，我们应该尊重它。心灵也有其外衣，我们不应脱掉它。如同对于上帝的神秘一样，对于他人灵魂的神秘，我们同样不能像看一本属于自己的书那样去阅读和认识，而只能给予爱和信任。每个人对于别人来说都是一个秘密，我们应该顺应这个事实。相爱的人们也只是在黑暗中并肩行走，所能做到的仅是各自努力追求心中的光明，并互相感受到这种努力，互相鼓励，而不需要注视别人的脸和探视别人的心灵。

读着这些精彩无比的议论，我无言而折服，它们使我瞥见了史怀泽的敬畏生命伦理学的深度。凡是有着深刻而丰富的内心生活的人，必然会深知一切精神事物的神秘性并对之充满敬畏之情，史怀泽就是这样的一个人。在他看来，一切生命现象都是世界某种神秘的精神本质的显现，由此他提出了敬畏一切生命的主张。在一切生命现象中，尤以人的心灵生活最接近世界的这种精神本质。因而，他认为对于敬畏世界之神秘本质的人来说，敬畏他人的精神本质乃是不言而喻的事情。

以互相理解为人际关系为鹄的，其根源就在于不懂得人的心灵生活的神秘性。按照这一思路，人们一方面非常看重别人是否理解自己，甚至公开索取理解。至少在性爱中，索取理解似乎成了一种最正当的行为，而指责对方不理解自己则成了最严厉的谴责，有时候还被用作破裂前的最后通牒。另一方面，人们又非常踊跃地要求理解别人，甚至以此名义强迫别人袒露内心的一切，一旦遭到拒绝，便斥以缺乏信任。在爱情中，在亲情中，在其他较亲密的交往中，这种因强求理解和被理解而造成的有声或无声的战争，我们见得还少吗?可是，仔细想想，我们对自己又真正理解了多少?一个人懂得了自己理解自己之困难，他就不会强求别人完全理解自己，也不会奢望自己完全理解别人了。

在最内在的精神生活中，我们每个人都是孤独的，爱并不能消除这种孤独，但正因为由己及人地领悟到了别人的孤独，我们内心才会对别人充满最诚挚的爱。我们在黑暗中并肩而行，走在各自的朝圣路上，无法知道是否在走向同一个圣地，因为我们无法向别人甚至向自己说清心中的圣地究竟是怎样的。然而，同样的朝圣热情使我们相信，也许存在着同一个圣地。作为有灵魂的存在物，人的伟大和悲壮尽在于此了。

行走的五年级作文：（19）：

时间不停止，行走在继续。世界万物都走在各自不同的道路，同行者中不乏勇往直前的；也有那畏葸不前的，那信步向前的最是从容。我的步伐也改变着。

使我改变的契机便是一次课堂上老师给我的鼓励。

那是一个阳光明媚的早晨，风和日丽，一块云朵都没有天空显得格外可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

我快步走入校门，闻着那扑鼻而来的芳香，感受着校园的纯洁与美好。进入教室，就是第一节课。张老师漫步进入教室，开始讲解《草原》一文。老师讲了一会儿，问道：谁来解答这个问题？我犹豫不决，不知是举手好还是沉默好。只有举手和不举手在我的脑中萦绕盘旋。全班仿佛进入了沉默村，众人默不作声，连一根针掉落的声音也能听得一清二楚。

教室里安静得出奇，张老师踱步到我的桌前：你来回答这个问题吧！一边说着，一边手指向我，我颤颤巍巍地站了起来，舌头不自觉地打起结来。这时，我看向张老师，老师没有说话，但是眼神却充满对我的鼓励。舌头上的结解了开来，我将答案说出，说完之后，仍屏着呼吸。回答得很好，再大胆点，自信地举手。老师的肯定让我勇气倍增，我乘着这鼓励明晰了行走的方向，毫无畏惧地行走在坎途。

要想成长就少不了行走，如果能在行走中有支撑的力量，一步一个脚印，一定能留下更深的痕迹。

行走的五年级作文：（20）：

每个人都有自己独一无二的青春。但是，只有那些胸有经纬的、不断求索的人，才会给青春画上圆满的句号。

在世人的眼中，青春是千姿百态、五彩斑斓的；青春是耐人寻味的。当年的他们，各个清纯童真，盼望长大。对每个人来说，青春有时候是一颗新冒出的痘痘，是梦寐以求的S形身材；有时候是一点小叛逆和一点小傲娇；有时候，青春似乎也有些反复无常，上一秒还在落叶而为哭泣，为繁花的凋零而感叹生命的意义，下一秒就会为了大闸蟹而开心的垂涎三尺。

直到有一天，人们发现自己讲起了所谓的生活品质，每天在一掷万金的场所穿梭，拼命的挥霍金钱，有些人甚至肯蒙拐骗，他们都忘记了自己青春时的纯洁与真实。人们发现自己碌碌无为，每天都在感叹命运之不公，他们忘记了青春时候立下的誓言。而时间不可倒流，他们再也回不到青春年华，就像是一江春水东流入海，一去不复返

所以啊，正值青春的我们，要立青春志，要做中国梦，要实现自己的诺言。

刚刚踏入初中校门的我们，刚刚踏入青春大门的我们，要明晰我们箐箐学子的身份。我们要思考：我们为什么读书，为什么劳动，我们不能让行走的青春白白逝去。只有经过思考，我们才会认可为中华崛起而读书的必要性，我们才能明白一屋不扫何以扫天下的真实性。

过去的这个暑假，我读了一些书，从鲁迅到林清玄，从汪曾祺到余华，我们可以看到这些人身上的担当，他们始终没有忘记自己的初衷。他们都有为国为民的大爱之心。我渐渐明白，一个人倘无大志，终不能成大事。

当然，在成大事的路上，需要我们具有坚忍不拔，不断追求的精神。

路漫漫其修远兮，我们的人生还长，现在正值青春年少，行走的青春，成长的我们，要胸怀天下，才能一起跨过山河大海，穿越人山人海，最后必然看到自己的努力能推动社会发展，能为祖国做出贡献！

行走的青春，有你有我！