20篇作文素材:一首诗的作文素材下面是小编为大家收集的20篇关于一首诗的五年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多五年级作文

一首诗的五年级作文：（1）：

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江滚滚向东流去，匆匆几千年，淘尽了多少浪荡风流之人，多少潇洒战场之事，又负了多少胸怀壮志之人。

我喜欢苏轼的《念奴娇赤壁怀古》，喜欢赤壁之战周公瑾的英姿雄健，临危不惧；喜欢悬崖入云猛浪激岸的如画江山；喜欢苏轼的怀古之念。

苏轼所言之周瑜，可谓吾之男神，飒爽英姿，风度翩翩，神采照人。手执羽扇，头著纶巾，从容潇洒，说笑闲谈之间，无半点焦急忧虑，八十万曹军如灰飞烟灭一般。见他神情从容胜券在握，只觉他的一生从容淡定击败八十万大军定是完美无憾的。在我看来，周瑜之志已至，可那句既生瑜何生亮也确实惊煞旁人。

反观苏轼，也该是郁郁不得志的一生，就像他自己所言多情应笑我，早生华发。苏轼回味赤壁周瑜之成功，转念一想自己，这么多年壮志未酬，竟以落得早生华发之果。看过周瑜的一生再论苏轼的一生显得平淡无奇、廖无作为了。

人生如梦，一樽还酹江月。人生如同一场朦胧的梦，虚无缥缈，流连忘返，举起酒杯祭奠这万古的明月。岁月流逝，未来得及大展宏图便要垂垂暮老。江山如画多少豪杰，称霸一时最终至死也未能成就志向。忽而想起曹操，屹立一方终出老骥伏枥，志在千里之言，只得感叹岁月易逝来不及罢了。

所有人都猝不及防，被岁月白了双翼﹑生了皱纹，直到苟延残喘才忆起壮志未酬。

千古风流人物身名俱灭，但江山长在，当举酒相酹。

一首诗的五年级作文：（2）：

冬的酝酿，春的苏醒，夏的辉煌，秋的衰败，组成叶一生也写不完的诗。

这么长的一路走来，我听到过不少新闻，也读过不少书，发现人生并非有想象的那么美好：风雨过后不一定有美好的天空，不是天晴就会有彩虹，不是付出努力就会有回报。人生有太多不如意。呼出一口浊气仰头望向窗外那颗孤僻的老梧桐树。此时已是一副深秋的景色，一片片金黄落叶似蝴蝶般在天空飞舞，划出一道又一道优美的弧线，好像在书写它未完成的生命诗篇。忽然一阵风吹来，又把它吹向地面，叶片有过挣扎，可还是不得不为它的生命之诗画下不舍的句号，混在泥土里，再不能起。

只有我在欣赏这篇凄清的诗。

我自幼便喜欢落叶，喜欢踩在金黄地毯上听它发出的沙沙响声；喜欢捧一掌叶子用力撒向天空金黄色的叶雨；我喜欢挑出一片最精致的树叶夹在书里沾染书香；我喜欢初秋赋予它那耀眼的颜色。可现在我却烦透了深秋，一到这时候，我一度认为世界上最美的东西竟变得枯槁，外侧叶子向内翻卷，脆弱地一碰就碎，毫无生机可言，就像人生中那些无可避免的痛苦。

我琢磨不透这诗的含义。

猛然间，我终于醒悟，理解了这首诗的含义。它就像是一座金字塔，秋天的落叶是基座，它无私地为塔尖提供养料，泥土虽吸收了它，它却顺着枝干慢慢爬上来，说不定这片落叶就是去年秋天我踩过的那片。那一圈又一圈的年轮是痛苦的烙印，亦是通过生命历练的证明。

正是有了去年的痛苦和衰败，才能有今年这一场盛世啊！

渺小并不可怕，短暂的凋零也不可怕，可怕的是没有勇气继续生存。那些小小的树叶每年带着希望，熬过寒冬，它没有放过努力。

没有不会谢的花，没有不会退的浪，没有不会暗的光，生命中没有十全十美，可没有不会淡的疤，没有不会好的伤，没有不会停下来的绝望，生活很美好，我想我也要像那叶子一样，一直努力不放弃。现在的平庸不可怕，失败与挫折也不可怕，可怕的是没有目标，哪怕奋斗之后真的像哪片叶子一样没有发芽，至少我还可以骄傲地说：我尽力了。这样一想，世界上哪还有什么不如意，只要努力过，就能写出一首优美的诗。

在这落叶缤纷的深秋，心中的难题迎刃而解。

一首诗的五年级作文：（3）：

我最喜欢的一首诗

诗海茫茫，在我读过的所有诗中，给我印象最深的是诸葛孔明的：“非淡泊无以明智，非宁静无以致远”。

我喜欢这句诗的原因是它用寥寥十四个字把人生的所有成功之策一扫而净。是啊，人生只有抛开名、利、财这类阻挠人心灵的阴霾，人生的光明大道才会一览无余地向你打开，这时你就会发现成功之路并不曲折，实现梦想并不遥远。

而宁静也是人成功之路的另一个重比千金的理想价值观。只有你内心平静达到了一定的程度，就会把尘世抛到九霄云外，一个平静清白的世界便展现在你眼前，你会觉得这个世界是需要你去创造，你就可以把自己的才华一展而尽。

君子之行，静以修身。俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。性情的修养，不是为了别人，而是为了自己筑就新世纪的辉煌！

一首诗的五年级作文：（4）：

我每天生活在这个美好的、其乐融融的世界里。看深圳的世界之窗，赏长隆的野生动物，是我的新年愿望。在春的召唤下，妈妈带我飞到了深圳，观赏了世界之窗，穿越了长隆动物园，度过精彩的7天。

每天都是一首诗。早晨的金色小精灵叫醒了我，吃过早点，我朝气蓬勃的行走在赏景的路上。椰子树穿上了它最喜欢的绿皮衣，欢迎我的到来，花儿跳着迷人的舞蹈，鸟儿亮起他们的歌喉，小草给大地铺上了绿地毯，它们为我这位客人上演了一场歌舞秀。绿树成荫，鸟语花香。那翠绿的树叶，明亮地照耀着我的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。春天和阳光的力量真强大呀！它可以让世界万物都生长起来。这世界真是美好！

每天都是一首诗。野生动物园内 ，我静静的欣赏着我喜欢的动物。考拉园的欢欢和乐乐乖巧的趴在树上，开心的吃着桉树叶，左右扭头，可爱极了，它浑身毛茸茸的，一身灰色的皮毛，眼睛圆圆的、小小的，长着一张樱桃小嘴，当我们拍照的时候，它们会不由自主的将头转过来，真是听话啊！它们俩兄妹相亲相爱，依偎在一起，是那么和谐，让人看了真是感觉温暖，这世界真是美好啊！

每天都是一首诗。无论是在宾馆还是在路上，笑声是我和妈妈的主旋律。为了能栩栩如生的描写孔雀，妈妈给我表演孔雀抖动羽毛瞬间开屏的情节，我被妈妈活灵活现表演所吸引，笔都拿不住了，倒在床上大笑不已。为了能让我有更好的口才，妈妈和我随时比赛作诗，为了让我能够熟习三国演义，妈妈一路上都在给我讲解人物关系。为了让我行走不掉队，妈妈和我一起走凌波微步，为了让我近距离的观察大象，妈妈给我买了鲜嫩的树叶 ，亲自喂大象。妈妈的笑容是世界上最和煦的春风，有妈妈的陪伴，生活太美妙了。这世界真是美好！

每天都是一首诗。白天赏景，晚上回到酒店，已是精疲力尽，想到还要写日记，忍不住抱怨作业繁重，但是我每天任然都很努力，我要把我的点滴生活记载下来。想起了妈妈说的话，毅力是我们必备的品质，我们一定要携毅力上路，我仿佛觉得世界都在我手里，拿起笔写出了一篇篇文章，写作的每一天都是灿烂的心情。坐在椅子上依然唱着快乐的歌儿，我要大声地说：每天都是一首诗！每天绽放新精彩！这世界真是美好！

每天都是一首诗，一首热爱生命的诗，一首人和自然和谐的诗，一首不怕困难敢于前进的诗，我每天都生活在一个美好的、其乐融融的世界里。每天，我们都在重复诗一样的生活，都在乐此不疲地演绎着，每天都是一首诗的生活。

一首诗的五年级作文：（5）：

古诗是中国文学史上最璀璨的一颗明珠，也是中国文化不可缺失的一部分。它们语言简短，但其中表达的意思往往不止一种，它们可以胜过现在的写作方式，它和汉字一样博大精深。

我最喜欢的诗是被誉为诗仙的唐代诗人李白写的《赠汪伦》。这首诗虽然被每一个人熟知，但这首诗起源于一段鲜为人知的友情故事。

李白在唐代时就被世人熟知，他也是当时人们的偶像，他喜欢喝酒和观赏美景当然也有很多人知道。汪伦就是一个崇拜李白的人，很想请李白来做客，可他自己住地方又没好风景，还没好酒家，他绞尽脑汁终于想出一个办法。他给李白写的信是这样说的：我这有十里桃花，万家酒店，快来游玩。李白也没见过这么好的地方，当然是要来体验体验的。但到了汪伦的住处之后才知道，十里桃花就是在一个叫十里岭的地方有个破园子，里面有几株桃花。所谓的万家酒店，就是一个姓万的老板开了家破酒家。地方是差了点，但不影响汪伦对李白的热情。李白和汪伦在这几天的相处中，成为了朋友，结下了深厚的友谊。

在归去的那一天，李白万分不舍，在离开的途中，写下了这首千古名诗。

汪伦请来李白的方式有些不正当，但汪伦对李白的情意是很多人都比不过的。在现在，交朋友也要像汪伦那样，学习他对朋友的情意，这样才能交到真心对待自己，能互帮互助的好朋友。

这首诗的写作风格十分独特，虽是送别的诗，但没那么伤感，以景来承托汪伦对自己的深情。例如桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺不但表现出桃花潭的深，还侧面表现出汪伦对李白的情更深。

一首情意与文采并存的诗，是我最喜欢的诗。

一首诗的五年级作文：（6）：

我国是一个诗的国度。从古至今，诞生了许多脍炙人口、百读不厌的诗歌，涌现出了无数品德高尚、才华横溢的伟大诗人。他们的诗或意韵深邃，富有哲理；或言辞优美、如歌如画。读了那么多诗，我最喜欢的一首诗却是宋代诗人王安石的《元日》。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这首诗生动地写出了古代人们过年时喜气洋洋的情景：在一阵阵响亮的爆竹声中，忙忙碌碌的一年就这样过去了，人们即将迎来新年，一家人欢聚在一起喝着屠苏酒，愉快地聊着天。初升的太阳照射着千家万户，人们沐着和煦的春风，用新的桃符替换旧的桃符来迎接新年的到来。这寥寥数十字，却生动地描绘出古代人们过年时万象更新、普天同庆的场面。

而如今的新年，缺乏了很多年味。在古代，人们喝腊八粥、祭灶神、吃灶糖、舞龙狮、放花灯、放鞭炮各乡有各乡的习俗，忙得不亦乐乎。现在人们过年都挺统一的，习惯地拿起手机，发朋友圈，聊微信。似乎人们的关系都被手机隔了一道墙，没有了欢聚在一起过年的气氛，大人们沉浸在自己的朋友圈世界里，小孩沉迷于王者荣耀里

我多么希望现在过年还能像古代一样，回到那个热热闹闹的场面。一家人聚在一起吃团圆饭，饭后聚在一起聊天、放花灯、放鞭炮不要让这些习俗被手机替代，不要因为手机而毁掉我们的传统文化。

这就是我最喜爱的一首诗《元日》因为它带给我太多的期盼和美好。

一首诗的五年级作文：（7）：

倾斜脑袋45度，眯着眼朝向窗外，洁白的雪花不在了啊，原来，时间又溜走了那么多。

懒洋洋地咬着笔杆，太阳却依然那么灿烂，一个恍惚之间，已经初三了啊，似乎昨天还是刚上学的小屁孩，傻乎乎地抱着书包，傻乎乎地被爸爸妈妈哄着，傻乎乎地叫着老师好，傻乎乎地以为世界上一切都是好的，傻乎乎地

有段时光呼啸而过，指尖又残存空空的倒影以及无限的光明。

有一些人一直都在，又好像是已走远，亘古不变的是共同哭过笑过的青春年华。

经历了十几个春夏秋冬，从学前班一直到现在的初中，认识了很多很多不一样的人，懂得了越来越多的东西。

记得孩童时一起玩游戏：老鹰捉小鸡，丢手绢，跳绳；记得小学三年级时，第一次在校因想家而哭泣；记得五年级时第一次站在话筒前，当上播音员的欣喜若狂；记得六年级时体操比赛我们的团结一致；记得离开母校时同学们的依依不舍；记得刚到中学时，同桌给我的微笑与帮助；记得考试失败时的痛苦；记得运动会上的矫健身姿；记得长跑时背后传来的一声声加油；记得生病时同学送来的药；更记得这个初三，我们在老师的帮助下挑灯夜读，为中考而奋斗！

我们的人生犹如一条绵绵流淌的河流，我们在它的怀抱中，有过欢喜有过悲伤，有过幸福有过痛苦。年复一年，日复一日，那个无知的小丫头，载着众多人的关怀和喜爱，平平安安地长大了。

等到明年盛夏，我们又会找到一个短暂的小小的归宿，在那里，我们都会开始各自的又一段旅程，我们会遇上新的志趣相投的朋友，我们会经历更多的许许多多的欢喜与磨难！让我们带着梦前行，让我们带着美好的憧憬与希望前行。请相信，不管经历了什么，未来将会遇到什么，但我相信，每天都是美好的，每天都是一首诗，义无返顾地前进吧！

谁不愿意，每天都是一首诗，每个字都是一颗星，像蜂蜜在心头颤动，诗一般的生活在等着你我他去共同体验呢！

一首诗的五年级作文：（8）：

生命有着不同的形态，每天亦是如此。新的枝丫长出，老的枝丫死去，遵循着日月年轮亘古不变的规律，更或是说诗意。

题记

终信，每一天都是一首诗。

那天，是时光一泻六许载，多少悲喜都悠悠。我们站在小学生活的尾巴上，互相挥手道别，说着一遍一遍再见。六年小学生涯里一幕幕的从眼前掠过，我们从稚嫩的孩童长成如花的少年，少了幼稚，多了成熟。面对离别，所有人如同一艘扬帆远航的船，借着书卷之风，驶往青春的碧海蓝天，前路是未知的，正因为未知，才会多了几分期盼和渴求。

那天，是蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。面对紧张枯燥的初中生活，我们有许多的迷茫和叛逆，偶尔会在课堂上发呆，偶尔会对老师的教诲置之不理，偶尔会无比想念小学生活的无忧无虑，但是，当我们静下心来去思考就会明白，人总是要成长，拒绝长大的人生不会有任何色彩，而在成长的过程中，老师是我们最可信赖的领路人，他们也许会毫不客气的批评我们，会毫不留情的指出我们存在的问题，但是他们用黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。才换来我们稚子成栋梁，桃李花千树，。

那天，是青春须早为，岂能长少年。我们站在青春的门槛上，眺望着未来的背影。在清晨拥挤的操场上伴随着音乐轻快的做着广播体操，在紧凑而沉闷的课堂上努力捕捉老师的话语，在夜晚书桌上白炽灯下做完一张又一张习题，在午自习的阳光中眺望窗外飞鸟的踪影法国作家雨果有一句诗：谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。青春的诗句需要我们用勤奋去书写。

此夜此时，我执笔书写，细细静思，发现那些似乎早已遗失的旧事旧诗，仍静静酿在那里，甚好。

生活本来就该是诗意的，比如春日里的天街小雨润如酥，草色遥看近却无。夏日里的连雨不知春去，一晴方觉夏深。秋天里的自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。冬日里的天时人事日相催，冬至阳生春又来。这些诗句是岁月给予我们多么美好而又奢侈的方式，来修饰人生的平凡和偶然的落寞。

那天那天那天都曾是一首诗，一首隽永而又充满哲理的诗，这些闪光的句子点缀着每一天的诗意人生，让生命开满绚烂的花朵。（指导老师：每丽娟）

一首诗的五年级作文：（9）：

早读时，教室里响起朗诵《游子吟》的声音，可我怎么也进不了角色。

时间似乎又定格在昨天下午。妈妈煮了一锅鱼，煮好以后还把鱼肉夹到我碗里。我下楼后，接过妈妈手里的碗，把鱼肉一片片挑出来，丢进垃圾桶里。妈妈见了，脸刷地黑了，生气地说：鱼肉很有营养的，再说你不吃也不能扔掉呀！我也不甘示弱，你一言我一语地吵了起来。

慈母手中线，游子身上衣。此时，我的眼前似乎出现了一位白发苍苍的老妈妈，她在昏黄的灯光下一针一线地缝补衣服。顿时，我的心里暖暖的，眼前又浮现出那把倾斜的雨伞。

那天上午，天空阴沉沉的，就像一个要哭的孩子。不一会儿，果然下起了倾盆大雨，有伞的同学撑着伞回家，没伞的只能焦急地等待着父母。一阵 凉 风吹了过来，我的双腿开始不住地发抖。忽然，一个熟悉的身影出现在我的面前。我抬起头来，原来是妈妈。她虽然打着雨伞，但衣服还是湿了，头发上满是雨点。妈妈走到走廊上，把身上的外套脱下，披在了我的身上。走在回家的路上，我渐渐发现雨伞歪向了我这边，而妈妈却在雨伞外面淋雨。我把雨伞推了推，可雨伞很快又斜过来，妈妈已几乎站在雨中了。回到家中，妈妈不停地问我会不会冷，会不会饿，完全忘了自己已经被淋成落汤鸡。

啊，妈妈就这样为我遮风挡雨，让我的生活时时充满阳光与鲜花。她让我吃鱼，还不是为了我更健康，更聪明。想到这里，我真有点恨自己了。

临行密密缝，意恐迟迟归。老师那充满磁力的声音在我耳际掠过，富含诗意的文字再次打开了记忆的小匣子。忘不了妈妈每日在厨房里忙得不可开交的身影；忘不了妈妈照顾生病的我彻夜未眠那新生的银丝；忘不了我取好成绩时妈妈为我竖起的大拇指

谁言寸草心，报得三春晖。粉笔已经回到自己的家，可老师那充满哲理的话却在教室里回放。是啊，世界上最伟大的爱是母爱，最动听的称谓是妈妈，最美丽的人就是母亲。拥有一颗感恩的心，这就是《游子吟》在我心中刻下的印记。

一首诗的五年级作文：（10）：

我国是一个诗的国度。从古至今，我国涌现出无数伟大的是大诗人：屈原、李白、杜甫、白居易……这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上。他们的作品，更是被后人千古传诵。我最喜爱的，是明代诗人于谦的《石灰吟》。

这首诗是明代名臣，民族英雄于谦之作。诗的全文是这样的：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。碎骨粉身全不怕，要留清白在人间。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。第三句“碎骨粉身全不怕”极形象地写出了石灰石烧成石灰的过程，而“全不怕”又寓有不怕牺牲的精神。而最后一句“要留清白在人间”更是作者直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。

这首诗是一首借物言志的诗。句句都在写石灰，而实际上却句句在写人。前两句就石灰的特征说人，“若等闲”三个字，抒发了作者在困难面前的大无畏精神。末句表现了丹心照汗青的高风亮节。作者用这寥寥数十字，就深刻地反映了忠心报国的高贵品质，为人们树立了一个榜样。

当我第一次读到这首诗时，心中热血澎湃，被这种豪迈气概所深深吸引。“千锤万击”、“烈火焚烧若等闲”、“碎骨粉身”这些词汇语句映入我眼帘时，我心中感受到的是无所畏惧的精神和豪迈不已的气概。

作者于谦身为明代大臣，以身作则，精忠报国，清白做人。他以这首大气的七言绝句比喻自身，其语言明白，内涵深刻，其人与诗，永垂不朽。这首诗表达的正是：做人要像石灰一样坚贞不屈，即使“千锤万击”、“烈火焚烧”“碎骨粉身”都无所畏惧，只为留下清白在人间。这也是值得我们每个人学习的高估品质：要清白做人。

这就是我最喜爱的一首诗——《石灰吟》。

一首诗的五年级作文：（11）：

友谊是一首诗，

就让我来吟诵这一首诗。

友谊是一座大山，

它能永久地保存在这里。

友谊是一条河流，

它能让友情传递到远方。

友谊是心灵的窗户，

它能让我们领悟人间的真谛。

友谊是一片雪花，

它是那么的无暇、透亮。

友谊是一道彩虹，

它能记录我们多彩的生活。

友谊是一张纸，

它能谱写美好的篇章。

友谊是一片蓝天，

它能给予我们惬意和自由。

友谊是一双手，

它能在人生的十字路口指引方向。

啊！友谊是一首诗！

让友谊之火处处燃烧；

让友谊之花处处开放！

一首诗的五年级作文：（12）：

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。”这是诗人高鼎所写的《村居》，是我最喜欢的一首诗。为什么呢?因为这首诗写出了春天来到时如诗如画的景象，令人陶醉不已，浮想联翩。而且，作者也形象生动地写出了孩子们的天真活泼，仿佛就出现在我们眼前。

这一天，诗人高鼎迈出房门，在乡村小路上散步。他看见一对黄莺飞到枝头上，你啄我，我啄你，好不亲热!不由想起小时候和同伴们玩耍时的快乐情景。这时，一片被春风拂起的柳絮在他的眼前缓缓飘落，堤岸边的杨柳随风起舞，婀娜多姿，真是风情万种，令人赞叹。忽然，从远处传来一阵清脆的宛如银铃般的笑声。是谁呢?高鼎忍不住好奇心，回头一看，哎呀，原来是邻家的孩子在放风筝呢!他们放学后为什么不写作业呢?这几个调皮鬼呀!瞧，他们一边小跑，一边慢慢放手中的线，动作是那么娴熟，使人禁不住想和他们一起去玩。那只黄蝴蝶风筝越飞越高，好像扇动着它的大翅膀在说：“看我飞得多高!连鸟儿也比不上我。”时间过得很快，一转眼已是黄昏了。孩子们的父母都出来找他们了。几个孩子依依不舍地告别，其中有一个还在不停地说：“老天保佑，明天也是一个大晴天，我们再来放风筝!”

诗人高鼎看到了这一切，觉得心情非常舒畅，便写下了《村居》这首诗。这首诗写得生动活泼，通俗好懂，从此广为流传，连儿童也会背。

一首诗的五年级作文：（13）：

这个单元我们学习的是诗歌，我和几个小伙伴组成了小组收集诗歌、欣赏诗歌。我最喜欢王维的诗中有画画中有诗的《鸟鸣涧》。这首小诗写山中春天的月夜景色，是王维的许多脍炙人口的山水诗之一。

王维这首诗的主要特点也是王维许多山水诗的共同的艺术特色：诗人极善于在静态中写出动态。第一句“人闲桂花落”，静中有动，而花落的动态则反衬出无人声的闲寂。第二句“夜静春山空”，点出春字则甚为必要，无论是花香、明月，还是鸟鸣，都与春天有关。后两句明写动态，实写幽静，在对比中突出头两句所描写的静态。第三句“月出惊山鸟”，写月光照进鸟巢，使鸟儿们栖而复醒惊诧莫名：是东方欲晓，白天已经临近么?于是他们在惊讶，相互询问地发出一阵阵的鸣叫……忽而月亮钻进了一片乌云，附近的鸟儿沉默了，他们安心睡下，不再回答远处同伴的呼唤。第四句“时鸣春涧中”，这里用“时”字写鸣声，不但极精细地写出了景物的特征，含了丰富的感受，并且更从听觉上造成动静的对比，从而生动地烘托出倍加幽静的情境!

王维的诗清新自然质朴纯情，所用词语也看似普普通通。然而就是这些朴实的词语构成的诗却达到了不一般的效果：山中春天的月夜，一切都是那么和谐，仿佛一幅意境深远的水墨画。这告诉我们一个道理：我们写作文也不必堆砌一些华丽的词语，用平实的语言，巧妙的构思，一样可以写出好文章。

这就是我最喜欢的一首诗。

一首诗的五年级作文：（14）：

从小到大，有数不胜数的诗我都学过，它们如同流水一般，在我的脑海中闪了一下就忘记了，但是有一首诗却一直印在我的脑海中，久久不能忘却，它就是——《从军行》。

《从军行》是唐代诗人王昌龄所写的，当时战争暴乱，在唐朝的边关有一座城，叫作“玉门关”，这首诗就是王昌龄登上玉门关看到这种场景所提笔写下的。

“青海长去暗雪山，孤城遥望玉门关。”青海湖上空的阴云密布，遮暗了雪山，边塞孤城遥遥望着玉门雄关。读到这里，我不禁感到失落，玉门关凄惨的情景时不时映在我的眼前。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”戍边将士身经百战铠甲磨穿，不打败进犯敌人就绝不回家。读到这里，我的心顿时像被燃烧了一样，将士们身经百战、不畏强敌，他们的精神激励着我，也是我们应该学习的品质。这也是我为什么对这首诗有深刻印象的原因了。

当我再一次读这首诗后，就感觉自己已身临其境了，玉门关独自耸立在一片茫茫荒原中，感觉玉门关是那么孤独，那么凄凉，戍边的战士们穿着铠甲，拿着大刀，大喊着：“冲啊！”从他们的表情中，我看到了希望，那种坚定的眼神在告诉我们，不打倒西域来犯的敌人就誓死不回家。

读着读着，我不由自主地联想到了我国的边防战士，他们和《从军行》中的战士一样，一心想着保家卫国。他们流过多少泪，出过多少汗，又受过多少的伤啊？可他们从不放弃，他们也是个孩子啊！也是家中的宝啊！可他们舍小家为大家，舍身保卫祖国。近期的抗洪抢险也是，消防战士和部队官兵不怕牺牲，冲锋在前，保护着大家的生命，我敬佩他们！

“青海长去暗雪山，孤城遥望玉门关......”读着读着，我的眼泪不禁流了下来，这是一首多么凄惨又多么激昂的诗啊！它会一直印在我的脑海中。

一首诗的五年级作文：（15）：

爸爸的老家是一个三面临水、风景秀丽的小村庄。

小时候，当我还是个一粒糖果就能快乐一整天的小孩时，就曾经在那里住过一段时间。记忆中村里的大杨树郁郁葱葱的，村子中央的小溪“哗啦啦”的流淌着，蜿蜒着流向远方的大河，村民们都来这里淘米洗菜。到了金秋十月，会有一些树叶飘落在水面上，像一条条小帆船，夕阳的余晖洒在小溪上，水面上泛起金光，像披上了一层薄薄的金片似的，好看极了。溪边的竹林里，是村中小伙伴们游玩的好场所。爷爷奶奶下地干活的时候，我就直奔竹林而去，跟他们一起嬉笑打闹……童年无忧无虑的时光历历在目。

后来，我住到城里去了，回老家的机会就不多了，即使回去，也只是看上几眼，匆匆离去。殊不知，我的故乡却在这几年里发生了巨大的变化。

上周末，爷爷奶奶又打来电话，说家里的橘子、柿子熟了，如果不及时摘下吃掉，烂了怪可惜的。听到这个消息，我兴奋极了，一连好几天都睡不着觉。终于盼到这一天，特意穿上了我最喜欢的衣服，向故乡进发。刚踏上故乡的土地，就迫不及待地去采摘新鲜的橘子，它们个个饱满诱人，勾起了我肚子里的小馋虫，赶忙抓起一个吃了起来，一丝丝甜味瞬间融化在我的嘴里。

咦？怎么空气中有一股怪味？目光穿过橘树，才发现原来村里近年来开了几家钢铁厂，每个工厂旁边都有几个好大的烟囱，一团团黑烟正从里面“喷”出来，好似一团黑漩涡，想把眼前的一切给全部吞噬。我捂着鼻子，来到了竹林，希望能找回一些童年的记忆，可是里面却空无一人、一片死寂。我又来到那棵大杨树下，发现它没有了往日的风采，像个枯瘦的老人在风中孤独地站立。我又去了那条曾经热闹非凡的小溪边，竟发现它已经快干涸了，而不知哪里来的排水管竟还在“厚颜无耻”地排放着浑浊的污水。看着眼前的景象，我突然觉得嘴里的橘子，一下子变得好酸好酸，不再像从前那么甜了。

很多人会觉得把乡村城市化是件好事，可以让农民伯伯过上幸福的现代化生活。可是我却不这么想，我的爷爷就是一个地道的农民，对乡村的生活深有体会。我们经常劝他到城里来跟我们一起生活，但他总是跟我们讲：“土地是老天爷赐给我们最好的财富，人一旦离开了耕作，就会浑身不自在；同样，如果庄稼没有了人们的照顾，就会荒芜死去，美好的环境也就不复存在了。”爷爷的话虽然朴实，但是却富含着深刻的道理，或许这就叫乡愁吧！

有人说：“乡愁是一首诗！”那我今天也想作首诗，来表达一下我此刻的心情：

回乡采橘半日游，

面目全非使人愁。

竹林已无人喧闹，

空留橘果挂枝头。

一首诗的五年级作文：（16）： 时间是一条长河，流过每个人的心里；有时间也是一片翠林，每天回荡在鸟儿的鸣叫声里；时间有时还是无边无际的天空，每片云朵都是今天，明天和后天。

今天，你可能站在翠林下望着天空，从星星中体会春，夏、秋、冬的脚印，它们都是一样去得匆匆，而且一去就不回来了。

明天，你可能走在幽静的小路上，想着世界上都有哪些地方，哪些角落都落上自己的脚印，又有哪些地方自己没有亲眼看过。

后天，你又在想，自己何时能走入成功的大路。自由自在的游着自己的世界。不知能否走完整个世界。

时间，是不能挽留的，它总是静静地飞走了，不说不笑的样子从来没有人见过。

比如小孩子从小到大的成长，时间更是不等人。又比如大树小草的生长，还比如破壳的小鸡开心的长大。如此可见世界万物的生长也离不开时间，所以又让我知道时间总是那么快想让它慢点，但它总时不听话，一直飞速的走着，我们要珍惜时间，一心一意的对待每一分钟，把每分钟都利用好，做有用的事。

时间，总是不等人，来去也是无影无踪。可能正如人说的：人的一生只有三天，今天、明天和后天；也正是如此，每天都是一首诗。

一首诗的五年级作文：（17）：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风-----这就是江南的春天，我爱她。

来到乡下，放眼望去，尽是一片金黄-----那是油菜花。此时的油菜花已及腰高，飘散着芬芳馥郁的香，引来无数的蜂、蝶。蜂看上去较为忙碌，停歇在花上，不停地工作着;蝶则较为悠闲，悠悠然然飞着，时不时在花枝上落个脚，小憩一下。不远处竟还跑来两三个孩童，他们时而摘几朵油菜花提手里玩，时而跑着跳着去逮蝶，一个个瘦小而敏捷的身影穿梭在花丛间，努力寻找着藏匿在花丛中的蝶，嗅着他们身上透出的天真可爱的气息，我的心头不禁涌起这么一句诗-----儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。好不自在!

看过了春的田野，我便回到了春的庭院。院外，几株月季尽情地绽放着，舒展着-----是那么美。环顾四周，只见东边的一户人家院儿里栽着一棵老杏树，它的枝干又粗又壮，杏花爬满了树枝，白里透着粉，开得密密麻麻，好似一座喷花的飞泉花枝不仅把小院的顶部覆盖了，还延伸至了高墙外，可真如宋代叶绍翁所言：春色满园关不住，一枝红杏出墙来!

我已经沉醉在春里了，无法自拔

一首诗的五年级作文：（18）：

诗由情生，情自心起，故为天下灵秀之文。师生之情，诚为珍贵。

咿咿呀呀的读书声，充斥着教室。红日初升，青鸟方啼，一年级的我，坐在小方凳上，听着刘老师讲拼音时柔和的声调，看见她俊秀的字跃然黑板上，一堂一堂课，妙趣横生。三年级，在我学习遇到瓶颈时，她一句一句批改作文，将我叫去倾心以谈。落云起了天地，落日红了苍穹。我恍而看到老师鬓边青丝已然发白。

与老师离别时，同学们的眼泪、言语，随过往云烟永远倾注了您对我们的关心与呵护，成了我心头不改的摩诘山水诗。

烈日当空，梧桐叶绿，操场边的桐树刻上了岁月的诗篇。一群虎虎少年，奔腾场上。逼抢、跑位、直塞、射门，笑声、喊声不绝于耳。您时而蹙紧眉头，高声指挥贴人盯防，时而眉开眼笑，高声叫道好球！。陈老师，您一手撑起了校足球队，训练我们各项技术。还记得，在训练体能时，我像一匹虚脱的马，蹲坐在地上，无力再跑。您甩手皱眉，眼神凌厉，高声喊道：快起来，继续跑！没有体能，怎么能踢好球！就这样，您严峻的面庞，迅捷的身姿，高声的呼喊伴随了我三载光阴。

现如今，我的球技较当时已大有改观，岁月忽已晚，您的言行就像杜子美顿挫之诗定格心中。

窗外，碧天凝伫，白云缱绻，潇洒大气的字印到了我的作业本上，赏心悦目。寒暑过往，晨昏飘行，初中二年，弹指且尽。每当我考出好成绩时，王老师，您眼神含笑，言语存暖，激励我继续前行；在我状态不佳时，则语气中恨铁不成钢之气充盈，仔细分析我的问题，一纸白卷，满篇红星，叹号林立，让我非常愧疚。最令人印象深刻的是，在您感冒失声之时，看着您面有难色，努力出声却无可奈何后团在一起的眉头，又有沙哑艰辛发声时眼中神态所描摹的难受。纵若此，对我们的指导、关心、教育亦丝毫未绝，心痛，又充满敬意。

一颦一笑，一举一动，诲人不倦，绘出我心中壮美的幼安之词。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！诚若是哉！

师生情深，所谓师者，传道、授业、解惑。为师若此，可与学生心灵相通。师生情，若最美的一首诗，响彻寰宇，终而未绝！

诗美，情美。情愈美而诗愈善，故诗生之情，不亦美乎！不亦为诗乎！

一首诗的五年级作文：（19）：

月夜好比是一首诗，一首奇丽的小诗，在这奇丽的诗中，包容了万物。

在明亮的台灯下，钢笔的笔尖在一行行横线或一个个空格中跳跃，笔直的笔杆如船帆一般在海上航行。是我，在这个宁静月夜奋笔疾书。

等月上树梢时，我便会短暂停笔，独自走出门，慢悠悠地走到这条幽静的小路上。香飘十里的桂花树下，能感受到清风吹动一层层薄云，似乎体贴地给明月罩上了一层轻纱。一点点星光在月色的衬托下更加闪亮，朦胧的月光好似一潭清水中朵朵睡莲的香气，熏陶着每一个赏月的游人，真是人不醉了，花儿已经醉！

夜深了，皎洁的月光更加迷人了，透过茂密的树叶洒下点点清辉，丝丝寒意中令人引起了无限的遐想，不禁吟诵起一首首奇丽的小诗。一句句唐诗宋词从我的唇间奔出，朗朗赞月之词如同清风明月一样起伏优美。唯美的七绝诗透出如月光般的凄凉优雅，月光如水，似乎带着在外游子的思乡之情。

赏月之夜，多么美妙，如诗一般美妙，期待着下一个赏月之夜。

一首诗的五年级作文：（20）：

绿荫下，台阶上，一双稚嫩的手，拿着一段飘扬的彩带，微风中明亮的眼眸，忽闪忽闪的眨着，一直想打出一个完整的蝴蝶结，却总难以成功。夕阳渐斜，身边的母亲却不急不恼，她愿等孩子一生，来扎好一只完整的蝴蝶。

打开电脑，发现一段段小时候的录像。

我追在舅舅身后闹着要吃冰淇淋，舔了一口不过瘾，还要吃，摇摇晃晃、跌跌撞撞。

姥姥教我背诗，我躺在床上打滚。床前明月光，姥姥和蔼温柔地说着，我却在旁边调皮，伸着舌头，嘴里乱讲。她叹口气，将我轻轻抱起放在她腿上，面对小窗，叶子沙沙作响，绿色的阳光在我的眼皮间跳动，我们祖孙静静坐下，花的清香、土的芬芳随和煦春风萦绕在脸旁，姥姥拍着我的小脑袋说不知道你长大是什么样子，还像不像现在这般贪玩贪吃，快点长大，但别把你姥姥忘了啊！

那时的天真快乐，似珍珠被爸爸妈妈一颗一颗收藏。我只觉得眼中湿润，过去的天真童趣，一家人围在我身边的日子我早已忘却，每天事情容不下有这般清闲，时光流转，风铃般的笑在家中已是越来越少。爷爷奶奶苍老的身影，爸爸妈妈星星点点的白发，每天被作业包围的妹妹和我。童年是快乐的，但诗一样的时光真的只存在于小时候么？成长便意味着与家人渐行渐远、目送其远去么？

我听见妈妈叫我去厨房帮她一下，见炉火正沸，掀开锅盖，白亮的豆腐、翠绿的青菜，在银色的鱼汤中翻滚。喜欢吧，原来幼儿园老师说这种汤你一次能喝好几碗！我不禁莫名感动，金色的夕阳下，细密的汗滴洒满她额头。妈，我给你擦擦吧。她将头凑了过来，我用纸巾轻轻地在头上擦拭着，余晖下两颗头颅亲密的依偎着。

成长似一首动人的诗，也许我们以为失去许多，其实只是一首长诗转变了风格，我们用一生做好一只蝴蝶，用一生打造一首绝美的诗，沉浸其中、徜徉其中。