20个巨人的给老师的一封信作文下面是小编为大家收集的20个关于巨人的五年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多五年级作文

巨人的五年级作文：（1）：

这个暑假，我阅读了《感动中国——十二位杰出人物的感人故事》一书，深受触动和启发，姚明、杨利伟、林浩、任长霞、丁晓兵……一个个响当当的名字，一个个动人事迹震撼着每一个中国人的心灵，他们的身上凝聚了中华民族的传统美德，散发出中华民族的浩然正气，他们是当代青少年当之无愧的学习楷模。

在这些杰出人物中，令我印象最深的是——姚明。姚明是我国著名的篮球健将，被誉为“中华擎天柱”。我从小喜欢篮球，因而姚明一直是我心中的偶像。

姚明出生在一个并不富裕的家庭里，父母都是打篮球的，小姚明因为从小个子高，在朋友的推荐下无意之中上了体校。但是，姚明上了体校的第一天就遭到大伙的嘲笑，讽刺他球投不准、笨拙、简直像一只熊，身高这一先天条件并没有成为他在篮球场上的优势。然而姚明却不灰心，在父亲的指导和鼓励下，他每天都以别人数倍的运动量进行练习，后来终于投球越来越准，进步神速，令大伙都吃了一惊。姚明的努力没有白费——他顺利地进了上海青年队。然而姚明在进青年队的第一年，又经常坐冷板凳，当替补队员，但他也没有因此灰心，没有感到失望，而是在替补席上仔细观察、学习，反复琢磨、练习。随着上场次数的逐渐增多，他的球技也不断长进，后又顺利加入了中国国家青年队。姚明在那也吃了不少苦，但他那坚定的意志在支撑着他，在失败和成功、失落和不断反思之间，迅速成长，在1998年夏天，姚明终于凭借自己的实力去了美国这个篮球国度训练，开始了在美国的篮球生涯，吹响了“移动长城”的号角。

姚明他刻苦努力，坚持不懈、百折不挠的精神令我感动，深受教育。从他迈进篮球第一步的体校开始，姚明遭到的是嘲笑，是讥讽，但他的行动是努力练球；到了青年篮球队，姚明面对的是坐冷板凳，当替补，他只是默默的观察，学习打篮球的技巧；在NBA里，尽管当时姚明在国内篮坛里已名扬四海，但在这个世界篮球王国里，他面对着的是各个世界级的强劲对手。在开始的一段时间里，姚明再次落后了。然而他选择的不是放弃，而是每天上午提前一小时到达田径场，锻炼耐力和速度，中午则在篮球场上进行对抗训练，下午健身房挥汗如雨，终于姚明在NBA中获得了成功！姚明那种遇到挫折不气馁的精神令我震撼，也令我感动，我们在学习生活和努力实现理想时不也正需要这种可贵的品质吗？

童年的我是多么天真，多么幼稚，我从来没有想过我的理想是什么。随着我一天天成长，一天天成熟，我开始顾及自己的理想——我很想将来做一名足球健将！可是目前那些足球高手，大多数都是外国人，我与他们相差很远，纵有雄心壮志，也很难实现。理想对于我来说，是那么遥远、神秘，一度,我也气馁了……但是，自从我看到姚明成长的这个故事之后，我懂得了许多，感悟了许多。

我知道了每个人都有自己五彩斑斓的理想，每一个理想都那么美好。姚明的成功，绝不仅仅是因为他个子高，更多的是他不懈的努力、辛勤的汗水和百折不挠的信念。

每一个人都是那么执着，每一个成功的人背后都是辛勤的汗水与对理想的渴望。

其实我对姚明故事的感动，还不仅仅因为姚明目前已成了世界篮坛的巨人和他那高超的球技，更难能可贵的是姚明那自始至终所具有的强烈的爱国心和崇高的人生品格。姚明虽然在美国一步步走向成功，却从未忘记自己是炎黄子孙，从没忘记祖国的召唤，只要祖国有需要，他都会第一时间归国参赛。同时，姚明还时时不忘自己是祖国人民培养起来的篮坛选手，时时牢记着感恩。他将自己的财富，热心地投入到社会的公益事业中去，迄今，姚明的各种个人捐款已达1600万元人民币，真不愧是篮球国都里顶天立地的“11”号，是中国的“移动长城”，是具有崇高品质的民族巨人。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。同样，成功不在于一蹴而就，而在于你是否能够持之以恒、锲而不舍，在前进的道路上具有百折不挠的精神。为了理想，每个人都应努力不懈地去实现，只有这样，才能把自己瑰丽的理想成为美好的现实。

巨人的五年级作文：（2）：

晚上，我手里捧着《圆梦巨人》这本书，津津有味地读着。读着读着我仿佛进入了一个奇妙的世界......

咦？灰黄色的地面，到处都能看见一堆一堆蓝色的大石头。那一棵棵骷髅一样的枯树树立在石头边上，可怕的吓人。前面的枯树旁有一个很大的山洞，洞口堵着一块巨大的圆形石头。这是在哪儿呀？等等，这不会是......不会是圆梦巨人的山洞吧？

这时，巨石滚了开来，从里面走出来一个像山一样的巨人。嗯，没错，奇大无比的耳朵，像刀片一样尖的鼻子，就是圆梦巨人！他一把抓起我，啊，你可千万别吃我呀！巨人把我拎到眼前看了看，“又是个小人儿，先带回家吧！”巨人把我带进了山洞，放在一颗树的骷髅洞里，扔给我一条毛毯，那不是索菲的吗？巨人安放好我之后，从食品柜里拿出一个大鼻子瓜，那大鼻子瓜足足有一辆车那么大，他切了一小片扔给我，“快吃吧，中午到了，你一定饿了。”我知道这大鼻子瓜一点儿也不好吃，而且这儿也没有别的食物了。但我还是不甘心，问道：“你就没有别的食物了吗？”“没有了，不过，我有一种东西，叫下气可乐。”“下气可乐，能给我喝一点吗？”巨人打开另一个食品柜，拿出一个足足有4米高的大瓶子。里面的液体是绿色的，还冒着泡，不过......它冒的泡似乎有些不对头，是往下冒的。“这是什么呀，我们的可乐是往上冒泡的，喝了会打嗝，可好玩了。”“呸，打嗝声实在太难听了，我们巨人从来不喝那玩意，只喝下气可乐。”说着，巨人打开瓶塞，猛喝了一大口。立刻，如果晴天霹雳，发出了一阵爆炸声，使他整个人都飞了起来，好一会儿才落地。“你要不要也来一点。”

“嗯，好吧，你有杯子吗？”“没有，你就这样喝吧！”说着，把瓶口凑到了我嘴边......

“叮铃铃！”“快点起床，睡神！上学要迟到啦！”我迷迷糊糊睁开眼睛.啊，原来这只是一场梦呀，可惜我还没能体验那美妙的“下气可乐”。

巨人的五年级作文：（3）：

我进入时空隧道，输入1666-英吉利林肯郡沃尔斯索普村。按下前进钮，只觉一股强大的加速度，恍惚间，我抵达了目的地。眼前一幢农舍绿树掩映，我来到牛顿家--就是那位经典物理的奠基人，鼎鼎大名的伊萨克-牛顿。叩门，屋内传出浑厚的声音，请进。我推门，奇怪，怎么推不动？莫非里面锁住了？再叩，还是那声音，请进，门没锁！我运足力气，腿绷脚蹬，头顶在门上，小门终于无声地动了。刚闪开一道缝，我赶忙挤进去。他就是牛顿吗？青春焕发，神采奕奕，全然没有科技楼的大幅画像那般老成啊！哦，他还只有24岁呀不管太多，寒暄之后，我便开始抱怨那扇门，牛顿先生，您身为物理学家，怎么连自家的门都不修？该上润滑油了吧？为了推开它，我可真费了九牛二虎之力呀！No～，太谦虚了，他莞尔一笑，其实你用了270牛的力呐！我更纳闷了，牛顿怎么会知道牛呢？这不是后人用来纪念他的力学单位吗？我也更惊异了，这样的一瞬间，他是怎么计算出我用力的精确值呢？未容我问，他又带着睿智的微笑说，这扇门还是我像你这么年轻、

上高等中学时设计的小玩意儿，每位客人进门，都会为我的蓄水池添上6000加仑的水。天哪，太不可思议了，像我这样年轻接着，他又和我谈了微积分、万有引力、光色理论一大堆我课本里全有的最新成果，还说午后要给我看一个特别有趣的玩具。牛顿的小妹安娜一听说特别有趣，也吵着要去。午间不过家常便饭。我的心思根本不在饭菜上，早已飞向那有趣的玩具了。放下刀叉，我们就来到牛顿的实验室。天气晴朗，鸟语花香，可窗帘却厚重地垂着。漆黑中只一道光线射在白色墙壁上。白光忽然化做七色彩带，oh，it‘sbeautiful（噢，太美了）！安娜欢呼起来。

习惯了黑暗，我看清那彩虹发自一根三棱玻璃柱，三棱镜而已嘛！但那人造的七色彩虹实在美丽，我不由也发出由衷的赞叹。牛顿潇洒地拉开窗帘，让明媚的阳光一下子灌满整间实验室。他开始饶有兴致地为我解释那些我早已耳熟能详的知识，白色的阳光是由赤橙黄绿蓝靛紫七色组成的，白光照在物体上，物体反射的光色就是它的颜色。这是我的发现，譬如一抹斜晖中，年轻的牛顿，双颊绯红，神采飞扬！看着、听着，我恍惚入迷了，我感到了星移斗转的无穷魅力，牛顿，这位科学巨擘，分明成了一人为自己稚气的发现而雀跃的孩子，而我，倒成了容忍晚辈饶舌的宽厚长者--这，就是科学的进步，这，就是人类的成长吧？归程，我没有急于进时空隧道。漫步在沃尔斯索普的乡间小路，聆听着傍晚林间画眉嘹亮的啼啭，呼吸着十七世纪鲜润的空气，一种豪迈的责任感油然而生--站在巨人的肩膀上，我才会有今天这样强大。而为了人类的成长，我将能付出多少牛顿的支撑呢？我也总有一天，要面对更年轻一代的探访和质询，我将会有怎样的发现，怎样的成果，值得显耀、可供雀跃，如前辈巨人那样呢？

巨人的五年级作文：（4）：

围墙拆除了，春天又回来了，花园里鲜花盛开莺歌燕舞，柳树长出了新芽，桃树长得更快，似乎在说：你这个小树跟我比，还差得远呢！

花园里时不时传出孩子们的笑声。有的在跟巨人玩捉迷藏，可是巨人太庞大了，一找就找到了，但是巨人捉孩子就不容易了，孩子们也很机灵，有的一堆地钻到秘密基地，有的钻到花丛中，可是它们怕被巨人发现，在自己的背上放一点小草，还有的藏在郁郁葱葱的树林后面。但是巨人但是巨人一踏脚，那些孩子们就纷纷飞起来，一下就全被捉住了；有的在花园里跑步，你追我赶，跑得满头大汗。快一些的犹如一头豹子爬上了树，让别人找不到。还有的再打羽毛球，羽毛球犹如一支离弦的箭飞了过去，让对手手忙脚乱，牌子随手一挥，羽毛球就砰砰得落到了地上，然而那个赢的人欢呼起来耶！我赢了，我赢了！

夏天花园里绿树成阴，有的像一个UFO，有的像一个超级大蘑菇，还有的像一把红缨枪。

它们还拿来一张大椅子，坐在树阴下懒洋洋地乘凉，有些拿来一本书靠在大石头上津津有味地看了起来，可是巨人比他们勤劳得多，每天都辛苦地扫着铺着鹅卵石的小路，还流浃背，但他还是带着笑容，因为它已经变了，变成了一个开心宽容的巨人了。

金秋时节，天高云淡，大树都纷纷飘落下来，桂花也长了出来，实在太香了孩子们连忙上前摇摆桂花树枝把桂花摇下，捡回家泡桂花茶喝。

有的还在水渠里抓田螺，每个人都弯下腰在那抢，可是有些人抓不到就怒发冲冠地回家了，与此同时，田螺钻出了它的家，但你只要跺一下脚，它就吓得钻进了家里逗得旁边的人哄堂大笑。

冬天花园里白雪一片，犹如一条条轻纱洒落人间，但孩子们顾不得看这些美景，三五成群地去堆雪人，大家心急如焚地乱搭，虽然一个雪人搭好了，但很粗糙。接着他们去打雪仗，说干就干，抓起雪，将它揉啊揉，揉成一个圆球抛向对方的脸，对方气势汹汹，不甘示弱也拿起雪球扔了过去，打了几个回合，每个人都筋疲力尽了，但很开心。

在巨人的花园，变得更美丽了，因为多了这群孩子们的欢笑，我相信这个校园一定会变得更加绚丽多彩。

巨人的五年级作文：（5）：

午后，丁丁和COCO在院子里玩捉迷藏。COCO藏到了树后面。他发现树干上有一个洞，便喊丁丁: “丁丁你看，这里有个洞。以前怎么没发现呢？”丁丁说︰“对啊，不知道里面有什么，要不，我们进去看看吧！”于是丁丁和COCO钻进洞里。

一钻进去，洞突然变得好大，他们掉了下去。他们一直掉，一直掉，不知道过了多久他们终于着地了。他们爬起来一看，哇！这是个隧道吗？他们面前有好多扇门，每扇门上都写着一个地方，有“小人国”“巨人国”“海底王国”“老鼠王国”……COCO问丁丁：“这是什么，难道是到这些地方的通道吗？”他们经过商量，决定去巨人国。于是他们推开了巨人国的大门。

一眨眼的功夫就到了巨人国来，这里的所有东西都好大好大。一个巨人走了过来，他太大了，比十个他们还要大。丁丁一边挥手一边大喊：“看这里！看这里！”巨人到处寻找，终于看到了他们。经过一番交涉，巨人给他们一种药，把它们暂时变大，去见了国王。国王了解了情况之后，说：“你们想回去，就必须完成一个任务。”丁丁和COCO问：“什么任务？”“听说你们那里的月饼很好吃，给我们做些月饼就放你们回去。“国王说。丁丁和COCO模仿着奶奶做月饼的样子，做了很多好吃的月饼，有红豆的，有蛋黄的，还有水果的。巨人们吃的都非常高兴。最后，丁丁他们把做月饼的方法教给了巨人，而巨人们也履行诺言把他们送回了家。

等他们重新回到院子里的时候，再去找那个树洞却怎么也找不到了。

巨人的五年级作文：（6）：

从前，有一个非常任性，冷酷的巨人，他有一个花园，他从来不让小朋友进去，所以，他就在花园周围砌起围墙，还竖起一快禁止入内的告示牌。但是后来，他把围墙给拆除了。

因为，他知道没有孩子的地方就没有春天，巨人和孩子们关系变得很要好。巨人就像孩子们的家人一样，巨人很关心孩子们。孩子们有的时候在巨人的头发里玩，巨人的头发就像草丛一样；有的时候孩子们在巨人的肚子上跳来跳去，巨人的肚子就变成了跳跳床；有的时候孩子们抓住巨人的手指，像秋千一样荡的很高；有的时候巨人会把孩子们举得高高的再温柔的抛下来，孩子们的笑声可以传出很远很远

就这样，巨人和孩子们每天都过得很幸福，巨人和孩子们每天的心情只有开心，没有伤心。所以，我们要分享快乐，才能感到幸福，我们要学会分享，这样，你快乐，我也快乐。还能得到回报。

这个巨人真幸福，有那么多的小朋友跟他玩，我也好想跟他玩啊。

巨人的五年级作文：（7）：又一年春天来临，阳光明媚，春暖花开，百花齐放，百鸟争鸣。“哈哈！”“呵呵！”你听，小朋友们又来花园玩啦！

你们看，绿油油的草地上有许多小朋友在玩，有的在绿色草地上翩翩起舞；有的在树下安静地看着书；有的在大声歌唱……好热闹。“隆隆！”你们听，巨人醒了，他听见小朋友们的欢笑声，心里是无比的快乐。巨人走出了房间，来到花园里，准备和小朋友们一起尽情地玩耍。第一个项目开始咯：是跳绳，两个人甩绳，其余的都冲进去跳绳了，只见孩子们好灵活的跳着，巨人连忙冲上去跳了起来。“哇”，那一跳可真是震天动地啊！可惜好几次都没跳过，这时奇迹发生了，巨人费了九牛二虎之力终于跳过了一个。顿时小朋友们欢呼起来，给他鼓掌。巨人心里乐滋滋的。第二个项目是﹕捉蝴蝶，“时间为五分钟，大家行不行？”“好。”大家异口同声回答道。游戏开始了，小朋友们手拿网子，可巨人就用手捉。就一会儿功夫，大家都捉了好多漂亮的蝴蝶了。但巨人一只也没捉到，有点垂头丧气了，可他心里还是特别的快乐，因为他和小朋友们度过了一个愉快而又刺激的上午......

小朋友们要回家了，巨人也要回家了，望了望他的花园，他用眼睛抓住了那热闹的瞬间，幸福地笑了。希望时光可以停留在那上面......

巨人的五年级作文：（8）：

从前，在一个世界王国里，有一种特殊的蚂蚁，这种蚂蚁身体很大，比树还要大。

这种蚂蚁在王国里很常见，而且王国里还有很多树。不过为什么会有那么多的树呢？原来是因为蚂蚁虽然身体变大了，但是胆子却很小。可是树和胆子小又有什么关系呢？因为这些树是让蚂蚁躲藏的好地方。要是没有这些树，蚂蚁就会为了藏身把地面钻出一个个的大洞，那样会非常难看。

不过大蚂蚁并不是一开始就很大，是因为被科学家做实验后才变大的。除了这些大蚂蚁，还有一些没被做实验的小蚂蚁。有一次，小蚂蚁们发现了一块像枣那么大的面包。可是因为小蚂蚁们的身体小力气也小，所以怎么都搬不动。于是它们就想起了请大蚂蚁来帮忙。这对大蚂蚁来说太简单了，大蚂蚁轻而易举就把面包运回了小蚂蚁的洞口。

不过大蚂蚁也有不方便的时候，小蚂蚁们经常会在洞里举行盛大的晚会，大蚂蚁却进都进不去，所以只能爬在门洞外流口水。虽然如此，不过大蚂蚁并不介意这些，一直还是很乐意帮助小蚂蚁。

巨人的五年级作文：（9）：

我入迷地看着罗尔德达尔写的《好心眼儿巨人》，不知不觉，我的眼皮越来越沉

此时，大玉盘般的圆月亮，高高地挂在夜空中，洒下柔和的光来，照亮了黑沉沉的夜晚，院子里的大树在月光中随风轻轻摇曳，发出沙沙的声响，朝窗外望去，可以隐隐看到一个正在走动的黑影，我忍不住爬下床，好奇地走到窗边，戴上眼镜，想看清远处那人影的主人是谁。只见窗不远的地方站着一个巨人，他简直和我们院里最高的树一样高，我不由吃了一惊这么高的东西真的是人吗？他那两只有车轮大的耳朵紧贴着他瘦小的脸蛋上，随着他越来越近，他的样子也越来越清楚了，他的脸色十分苍白，脸上满是皱纹，鼻子尖得像把刀，还有两只闪光的小眼睛。这不正是罗尔德达尔笔下的好心眼儿巨人吗？尽管他的模样看上去一点儿也不友好，甚至有点恐怖。就在我出神的这一刻，他把我丢进了他的衣兜儿里。

不要乱动，可别掉下去了。他说，听到这沙哑的声音，我更确定他是好心眼儿巨人了，耳边的风儿呼呼地响，我随他来到山洞中。我多希望可以尝一下他常吃的大鼻子瓜啊，是否真的如书里描述的那样难吃？于是，我请好心眼儿巨人拿出大鼻子瓜，一起分享。哇，它长得真是丑极了，这东西有普通人高，可比人粗多了，它的腰围粗成了一辆童车，它的颜色是黑的，上面布满一道道竖的白条纹，浑身还长着很多疙瘩。我咬了一口，果然，它不仅难看，而且还难吃，它的味道就像青蛙皮，让人难以下咽

在好心眼儿巨人的山洞中，除了大鼻子瓜，我也如愿喝到了书中描绘的下气可乐。下气可乐是灰绿色的，摇一下它，里面的液体就会发疯似的起泡，可这泡泡不断往下冒。我喝下下气可乐，感到开心极了，我的身体发出一种叫噼啊扑的声音，并且欢快地蹦跳起来。我决定带一些回家，这样，身边的人们生气时，就给他尝尝下气可乐吧！我想，当他的屁股噼里啪啦发出欢乐的声音时，当他像个小火箭炮一样放着屁到处乱蹦时，他的坏脾气也会消失的，嗯！人们需要下气可乐。

我还如愿和他去捉梦了，巨人拿着他的捕梦网上上下下，左左右右地在空气中摇来摇去，有无数的梦被放到了我们带的玻璃瓶里，好梦在里面静静的，没有发出一丁点儿声音，恶梦在里面可待不住，不停地把玻璃瓶搞出很多声音，他把好梦给好人，坏梦给坏人。它们的样子也大为不同，好梦有各种美丽的讨人喜欢的颜色，坏梦的颜色可没有那么多，就三种颜色，黑、灰、白这几种色，单一极了。没有一点光彩，让人都不想多看一眼。我怀里揣着好梦和坏梦，我决定把好梦给善良的大人和孩子，让他们有甜美的梦乡，坏梦给坏人，让他们睡不上安然觉，以此惩罚他们

做完了这些后，随之而来的是离别的悲伤当再次睁开眼睛，我发现正躺在自己的小床上，刚才发生的一切，是好心眼儿巨人送给我的一个好梦吧

巨人的五年级作文：（10）：

绘画是一种高贵的艺术，是王公贵族的专利，所画的对象自然也少不了那披金带戴银的王公贵族的身影，少不了那富丽堂皇的宫殿，少不了贵族们广阔无边的私家园林。

这就是贵族中所谓的艺术鉴赏，对着千篇一律的园林，皇宫，以及脸上永远带着慵懒表情的王公贵族展开毫无趣味可言的长篇大论。古代画家要想被认可，唯一途径就是为王公贵族们画这样的画。这样来说，米勒无疑是一片被封建思想控制的画家中的异类。他手下的画笔所描绘的不是满脸珠光宝气的贵族，而是那些被压迫下“四海无闲田，农夫犹饿死”的草莽之夫;那些处于社会底端的人物。他被鄙视，被排挤，却从没有停止过作画，那看似简单的画中总有那么一丝悲悯的情感成为贯穿整个作品的主线。

孟子有云“天将降大任于斯人也，必先劳其心智，毁其筋骨，伤其体肤。”米勒的一生似乎就是这一句话的体现。他一生穷愁潦倒，如同他的画上的那些农夫。因为社会顶层的有钱人无法理解画中人物所处环境的艰辛，且画的主要颜色是他们所不齿的土黄，所以在他的有生之年，从上层人士的口中听到的只有“他的画土得掉渣!”能体会出画中的悲凉的人都在社会的底层为了温饱苦苦打拼，没有时间也没有钱去欣赏他的画。他的画画出的画有时只能给孩子换回一双鞋。但这并不影响他画作中所流露出的济世情怀;并没有使他改变自己作画的对象。以米勒的才能，能耗不费力地刻画出那些大腹便便的贵族，以此来养活自己摇摇欲坠的家和嗷嗷待哺的孩子，但是他没有这样做。他作的每一幅画，似乎都是在为穷苦的劳动人民请愿。

令我印象最深的是他的作品《晚钟》，在这幅作品中，米勒描绘的是一对夫妻在田野中肃立，听着教堂中远远传来的晚钟声，祈祷着安详的生活。深黄的色调中，这对夫妻的身影显得那么得安详。没有无休无止的欲望，没有宫廷里的勾心斗角，没有令人厌烦的珠宝。，两个人所期望的只有安详的生活。就在这简单的画中，露出与当时社会格格不入的清淡寡欲。宁静与悲悯有一种神奇的力量。它使你从无休无止的追求中脱身出来，从客观的角度冷眼旁观可笑的社会。它使你抛去浮躁，细细感悟那些简单的表相中所蕴涵的真理。

米勒其实并不孤独，他不知道，在与他相隔一块大陆的中国，一个名叫杜甫的人，在一首名叫《茅屋为秋风所破歌》的诗中流露出了与他同样的济世情怀，而且更有甚之，被人们千古传唱。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”诗在耳边，画在眼前;不同的地方，不同的朝代，一人赋诗，一人作画，两个人异口同声地发出这千古的绝响。

巨人的五年级作文：（11）：来，孩子们，快来玩吧。孩子们听见巨人洪亮的声音，像小鸟般一样飞进了花园。

哇，花园里草翠花开，栀子花的叶子绿绿的，花瓣黄黄的，花蕊是一团粉红色，远看像一顶顶皇冠。树木一棵棵油绿油绿的，像一朵朵在空中飘着的绿云。真美啊！

孩子们嬉闹着，开心极了。有的在毯子似的青草地上打滚，累了，就躺在松软的草地上看空中飘浮的白云；有的在树丛里玩捉迷藏，一个个小脑袋时不时地从树丛里钻出来，嬉笑声打闹声响成一片。

听，那位天使般的男孩唱起来了《春天在哪里》，那优美的歌声引得小鸟叽叽喳喳为他伴奏。随着美妙的音乐，孩子们排成一排，跳着，蹦着，来到了巨人的身旁。巨人忙弯下腰，张开他宽阔的胸怀，用他宽大温暖的手捧起小男孩，乐呵呵地说：好美的歌啊！

孩子们也陆续爬上了巨人的大腿、肩膀，随着音乐翩翩起舞。巨人也被孩子们的热情感染了，也情不自禁地摆动起手臂，和孩子们一起跳舞。你瞧，连小松鼠也来凑热闹，他还跳起了自编的摆尾舞呢。

从此，巨人的花园里一直洋溢着孩子们的欢声笑语。

巨人的五年级作文：（12）：

时间过得真快呀!转眼离开我四年级班主任陆老师快一年了。但陆老师那高大的形象却使我很难忘掉。 陆老师矮矮的个子，白白的皮肤，还戴着一副眼镜，十足的学者风度，让人一看就觉得她是那么和蔼可亲。记得有一次上语文课，陆老师偶尔提到世界第二高峰并说它在欧洲。我一听，急忙举起手来说:陆老师您说错了，世界第二高峰在我国的新疆，而不在欧洲。我的话刚说完，教室里立刻乱了起来。有的同学转过头来惊讶地望着我;有的同学则在一起小声议论;还有的同学偷偷地看着老师的脸色。

听了我的话，陆老师的脸微微有些红。她对我说:李菲，这个间题我回去再查一查，现在就不用耽误课堂时间了，请坐吧!说罢，陆老师转脸对大家说:大家都不要说话了，继续上课。接着，又继续讲起课来。 回家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈一听就急了，冲着我直嚷嚷:哎哟，傻小子，老师可得罪不得呀.你当着那么多同学的面，出了老师的丑，等以后给你写评语时，给你穿上小鞋，你可受不了呀!去，明天去给老师认个错。 娜不嘛，不嘛!我固执地说。

好乖乖，听妈的话，准没错。 听了妈妈的话，我只得点了点头。 第二天，我迟迟疑疑地来到陆老师跟前，对陆老师说: 陆老师，昨天我不该在课堂上挑您的错，我我刚要继续说，陆老师却打断了我的话说:李菲，昨天我回去查了一下，你说得很对.世界第二高峰确实在新疆，而不在欧洲，既然你说对了，干嘛还认错?这我说不出话来. 李非，这本书借给你。说着，陆老师递给我一本书，我接过来一看，原来是《世界之最》.要好好看，以后我还要考你呢。嗯，我望着陆老师高兴地点了点头。 这件事虽然过去一年多了，但每当我想起它，便深深地为陆老师那知错就改的精神所感动。陆老师，您虽然个子矮，但在我心中却是个巨人。

巨人的五年级作文：（13）：

巨人明白后，拆除了围墙。让孩子们在他的身上玩耍。在他的花园里有一群活泼的孩子尽情地玩耍，一年四季花园里都充满了孩子们的笑声。

春天鲜花盛开，小草探出头来，巨人领着孩子们在高山上采春笋。夏天绿树成荫，人在江边举行的纳凉晚会。秋天鲜果飘香巨人带着孩子们到果园采果子，做水果拼盘。冬天，孩子和巨人在火炉旁静静的听着巨人的游玩记和故事。虽然是寒冷的，可在巨人的家里并不冷，因为有一群活泼的孩子们驱赶着寒冷。

冬爷爷静静的走吧，春姑娘回来啦，为了让更多小朋友来做客，巨人的把花园变成了游乐园，供孩子们游玩。

年复一年，日复一日，巨人和孩子们幸福的生活在一起。

巨人的五年级作文：（14）：

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”多么气势铿锵的声音。这是我的家乡人——民族英雄林则徐在被贬新疆失意落魄的时候写下的，是他的爱国精神和广阔胸襟的真实写照，我真为他自豪，为自己和他同是福建人骄傲。

我骄傲，因为林则徐是个清正廉洁富有责任感的人。 他从政为官四十年，先后担任多职，但他的正直清廉和一丝不苟的责任感，不仅为他的人民所敬仰，并赢得“林青天”的美誉，就连他的敌人，也不得不钦佩他的品德和贡献。

我骄傲，因为林则徐是个正气凛然敢于和列强抗争的人。清朝中叶，英国殖民者用长枪大炮轰开我们的国门，倾销鸦片，目的是掠夺财富，毒害百姓。1939年，林则徐受命钦差大臣，来到广州。他毫不畏惧英国人的狡猾强横，硬是把收缴来的1188127公斤烟土销毁在虎门的海滩上。熊熊的火光伴着滚滚浓烟冲天而起，虎门销烟，彰显了中华民族决不屈服于侵略的决心。

如今，我做为一名新世纪的少年，生活在繁荣富强的祖国里，是不是就可以高枕无忧，安享太平盛世呢？历史告诉我，林则徐的故事告诉我，不行！中国虽然在崛起，但四周仍然纷争不断。而且国家的发展和学习一样——逆水行舟，不进则退。我们的祖辈父辈用他们不懈的努力换来了中华民族今天的辉煌。我们要接过这根接力棒，继续往前跑。但是要跑在前头，就需要有强健的体魄，所以，我们要努力学习各种知识和技能，努力成为像林则徐那样对国家有利的人，才能让中华民族伟大的复兴之梦不只是个梦。

巨人的五年级作文：（15）：

有一年秋天，巨人从朋友家回来，看到有许多孩子在他的花园里做游戏，巨人不高兴了，大声训斥道：“谁让你们到我的花园里来玩了，都给我出去！”孩子们被吓坏了，四处逃窜，有的还喊救命。从此以后，巨人在花园周围砌起又高又硬的围墙，还在门口竖起一块“禁止入内”的告示牌，不让孩子们进去玩。没过多久，巨人的花园就从原来的鲜果飘香变成了鲜花凋谢的荒地，被冰雪覆盖、被树叶淹没，接着巨人就进入了孤单又寒冷的冬天。

第二年春天，巨人被一阵喧闹声吵醒了，发现外面草翠花开，巨人高兴地跑进花园，可一见到孩子们在花园里作游戏却又不高兴了，大声斥责道：“好不容易冬天赶走了你们，现在却又来捣蛋，快走！”孩子们被吓得四散而逃。花园忽然狂风大作、雪花飞舞，巨人不解地环视了四周，发现桃树下有一个小男孩，巨人很生气，大吼道：“喂，你赶快给我出去！”小孩用手摸了一下桃树，桃树立刻抽出绿芽、绽放出花朵。巨人惊讶地说：“嗨，这是怎么回事？哦，我终于知道了，都怪我太任性，用围墙挡住了春天的脚步，只留下了荒凉的土地，谢谢你！”

巨人和孩子们一起把围墙推倒了，从此，巨人经常和孩子们一起捉迷藏，可总是被孩子抓到，却总也抓不到孩子们；有时孩子们坐在草地上听巨人讲故事……他们都感到无比幸福。

不久，哗……哗……一阵凛冽的寒风吹过，寒冷的严冬来了，但是，这个冬天，巨人不再孤独、不再寒冷，因为有了可爱的孩子们的陪伴，还有他那颗任性、冷酷的心也已随寒冬而去，迎来了一颗仁慈、温暖的心，而且这颗心将永远陪伴着孩子们健康的成长。

巨人的五年级作文：（16）：

一觉醒来，伸个懒腰，唔……真舒服！我睁开双眼，发现自己躺在森林里。我惊慌失措地爬了起来，毫无目的地奔跑着。看见远处一只小小的马在奔跑，我很纳闷：难道这森林里还有袖珍马？前面有只长颈鹿只到我的胸部高，怎么回事啊？难道我昨天吃了个巨人汉堡，今天就变成巨人了？

我哭了起来，发疯似的找回家的路。不知道跑了多久，终于找到了学校。此时的学校正在播放着江南style，我情不自禁地跳了起来。正当我陶醉在这迷人的音乐里扭动着高大的身体的时候，我看见周老师在校园里高喊着：“地震了，同学们赶紧去操场。”远处几幢楼房摇摇欲坠。我赶紧停了下来，默默地坐在大街上。想走几步也不能走，因为街上的汽车小得像只蚂蚁，我随便走几步就会踩坏好多车辆。我真郁闷，自己竟然成了破坏高手。

我一个人百无聊赖的坐在大街上，看着热闹的校园而不能进，心中不免有一些失落。“咦，电工叔叔在修电线吗？在这样的大风天里，梯子摇来摇去，很危险呢！”我看着在梯子上晃来晃去的叔叔不禁帮他捏了一把汗。“不好，叔叔要掉下来了！”我赶紧用我的手心去接住高高坠下的叔叔。然后把叔叔放在手心上让他高空操作。叔叔用大喇叭对我说：“巨人谢谢你！认识你真好！”我欣慰地笑了，看到脚底下的房子开始长大了一倍。怎么回事啊？看着自己的脚小了许多，我很诧异：难道我做了好事，身体变小了些？

“啊——”这时，街道另一边又传来一声惊叫，我循声望去，原来是因为风太大，一家商店的广告牌被封吹了下来，眼看广告牌要砸到人们，我眼疾手快，立即用我的大手扶住了广告牌，将它放回原位，并固定好。“巨人，谢谢你！认识你真好！”我再一次嘴角上扬，欣慰地笑了。这时，我又发现自己小了一点。我终于明白，做一件好事，我的身体就会小一些。于是，我继续我的“雷锋之旅”。

不知过了多久，我发现爸爸站在了我的眼前。“你这个小兔崽子，给你一只巨人汉堡的奖赏，就忘乎所以啊！单词默好了吗？……”我被爸爸老鹰捉小鸡般地拎了起来。虽然我知道会有一番暴风骤雨，可我暗暗窃喜着：因为我恢复了个子，还经历了快乐的雷锋之旅。呵呵！

巨人的五年级作文：（17）：

【第1篇】

做一位现代的“好心眼巨人”——读《好心眼巨人》有感

近代杰出诗人臧克家说过“读过一本好书，就像交了一个益友”。这个暑假里我读了几本好书，觉得这些书都非常的好看而且有意义。暑假的读书不仅让我学到了许多在学校的课本里学不到的知识，更受到了良好品德的熏陶和教育。在所读的书中，我最喜欢并给我教育最深的要数达尔著作的《好心眼的巨人》。

故事的大概内容是这样的：一个叫索菲的英国小女孩因失眠便耐不住好奇想看看“巫师出没时间”里空间会发生什么事，结果被一位“好心眼的巨人”给抓走了。索菲和好心眼的巨人在这个非比寻常的世界里发生了一个又一个好玩而又惊心动魄的故事。它也有一个美好的结局：索菲和好心眼儿巨人打败了那些可恶的巨人，索菲回到了她日夜思念的家乡，而好心眼巨人也理所当然的得到了一头他梦寐以求的大象。

读过《好心眼巨人》这本书，给我的感受和体会特别深刻，正所谓：“魔高一尺，道高一丈”，胜利的永远还是正义之师，高尚之人，失败的将永远是敌人。书中好心眼巨人和索菲就是我心目中的正义之师，高尚之人。他们虽然本身显得很弱小，但却拥有着过人的勇气和智谋。在许多的困境和危险面前，他们不畏强敌，勇敢往前，发挥智慧，并联合上了人类击败了邪恶，强大，而又令人痛恨的敌人——巨人们。

心眼好其实就是心肠好，品质好，在我们的身边就有许多“好心眼”的人，譬如雷锋传人郭明义，勇救学生张丽莉，爱心医生周月华……他们都是我们身边的“好心眼巨人”。他们那种“毫不利已，专门利人，爱心无限，德高无尚”的道德实践，正是“好心眼”的精神和灵魂。

读了《好心眼巨人》，让我体会到：我们少年儿童是祖国的未来和希望，我们少年儿童是爱心与温暖的花朵，所以我们要做正义和光明的使者，我们要做道德生活的楷模。最后，我想对所有的小伙伴们说：伙伴们，让我们在平凡的生活中手拉手肩并肩，育优品质，秉持正义，做一位人人赞扬和佩服的现代“好心眼巨人”吧！

习作点评：

“做现代的好心眼巨人”这是小作者的文题，从文题中就可见到小作者抓住了《好心眼巨人》这本读物的精神主旨。阅读能够明智、明慧，更加能够明思、明德，从小作者的阅读体会中我们能够看到小作者在阅读《好心眼巨人》所受到的高尚精神和优良品质的洗礼和熏陶。在文章的叙述中小作者采用了引用名言、引用当代传颂的道德楷模作为自己说理的方法，应该说小作者很会去构思。从整篇文章看小作者叙议、说举、抑扬等语言相互结合，使文章读起来很有触动性，因此觉得是一篇值得推荐的好读后感。

巨人的五年级作文：（18）：

从此以后，巨人又把砌起的围墙一脚踢到了，还重新竖起一块告示牌，巨人在上面写着:亲爱的孩子们，对不起。以前是我的错，现在，我知道了，有孩子的地方就有春天，现在，你们也可以尽情地来花园玩。

巨人立好了告示牌，孩子们放学回家，看到了巨人立的告示牌纷纷放下书包，跑进花园和巨人玩耍，有的孩子爬到巨人的大腿上跳舞，跳的可好看了，有的喝巨人玩捉迷藏，躲在大树后面笑嘻嘻的，还有的戴着草帽在巨人的脚上玩。巨人看了也哈哈大笑，一只小松鼠把巨人当成石头，在上面打滚，谁都玩的不亦乐乎。妈妈们叫孩子回去吃饭，孩子们也不愿意回去。

我终于明白了培根的一句话：把快乐和朋友分享，你将会得到双倍的快乐！

巨人的五年级作文：（19）：当我睡觉的时候，我梦见自己变成了巨人。

我居然有一层楼那么高呢！我真高兴，我可以看到很远很远的地方了。在上学的路上我看见有人掉进坑里了我马上勾勾手指，把他从坑里拉了上来。才走一会儿，我看到很多人要过河，桥上都堵住了。于是，我就用我的手掌给它们搭了一座桥。对了，今天是香冰的生日呢。我做了一块小蛋糕送给她。你们知道我为什么送她一块小蛋糕吗？可不是我小气，那是因为我变成了巨人，我的蛋糕可比普通人的蛋糕大好几百倍呢！

变成巨人真好，也许还有很多人需要我的帮助，所以我一定尽自己最大的努力。

巨人的五年级作文：（20）：

他的成就是世界瞩目的，在科学上他是冷静的，在文学上他是热情是的。曹禺

回忆追溯

沫若，一个饱含着希望与梦想的名字。由乐山的两条水，沫水、若水而得名。仿佛这两条水，就承载着他的生命之舟，也承载着他对祖国的贡献与付出。

郭沫若，生于乐山市沙湾区，是著名的文学家，剧作家和社会活动家，曾担任过中国科学院院长，全国人民代表大会常务委员副委员等职。

作为一个乐山人，从小就是听着郭沫若的故事长大的。他在我的心中，一直做着被敬慕的角色，而如今，他已成为我学习的榜样，是我在人生途中的楷模。

郭沫若曾在《峨嵋山上的白雪》一诗中写道：我最爱的是在月光之下，那巍峨的山岳好像要化成紫烟；还有那一望的迷离的银霭，笼罩着我那寂静的家园。可见故乡，在郭老的心中，是久久不能放下的挂牵；那大渡河的流水，是他滔滔不尽是诗篇

诗意梦幻

郭老是中国现代文学史上成就卓越的浪漫主义诗人。他的诗歌具有鲜明的艺术特点。他喜欢流露自然，诗风自由；他的诗读来流畅，韵律和谐。

在他的诗歌中，我最喜欢的要算《静夜》了，这首诗总会给我带来无限的美的享受。

月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？

诗中奇美的情景，让诗人自己也完全陶醉于其中，你瞧：那淡淡的月色，笼罩着村外的那一片松林；天上团团白云之间，隐隐约约露出了几颗星星。

有光，有云，有星，有雾。诗人绝美的幻想又把读者带入了一个世外仙境：那里有鲛人泣珠，茫茫的天河呈现出一个异常凄美的场面。

我被诗人的描写深深吸引了。然而，鲛人孤独地对月流珠，诗人何尝不是对着孤寂的填空流泪呢？诗人对月深思，想到国家正处危机，人民生活在水深火热之中，民不聊生，而自己却在异国他乡，壮志难酬，心中的无比悲伤、悲痛都化作了这首诗。

我的心也随之震撼，字里行间无不透露出作者对国家深深的热爱、担忧与眷念

光明未来

更有只雄壮的飞鹰在我头上飞航，他在闪闪翅儿，又在停停桨，他从光明中飞来，又向光明中飞往，我想到我心地里翱翔着的凤凰。

这段选自郭老的《心灯》。诗人从在他头上飞航的雄壮的飞鹰，想到自己心地里翱翔着的凤凰。他用乐观蓬勃的口吻，表现了当时有志青年的奋发精神和诗人的青春朝气，反映了中国人民特别是青年知识分子革命的展望。

每每读起这首诗，我的心中都会热血沸腾。从这首诗里，我看到了光明，看到了希望，同时也看到了一个个青年志士对祖国的贡献与希望！

作为中学生来讲，我们是祖国的未来，是祖国的栋梁。我们应该刻苦钻研，奋发图强，勤奋好学，热爱科学，培养创新精神。像郭老一样，爱自己的祖国，爱自己的民族与人民，要以优异的成绩回报社会，为祖国的建设与发展尽自己的一份力量，做一个实实在在有用的人！

我想说，郭沫若的精神洗礼着我们这一代人的心灵，郭沫若的品质充实着我们这一代人的思想。他是一位文学巨人，深深地影响着我们这一代。