我的班主任姓吴，也叫“智多星”。由于她的战略造诣，同学们猜测她一定是梁山泊谋臣吴用的后代。

她圆脸，长发扎成整齐的马尾辫，眼睛不大，但眼睛犀利多变，笑容温柔可亲，愤怒雷霆万钧。她深不可测。你永远猜不到她的脸下一秒是晴是阴，更别说她心里在算什么了。她也是我们的语文老师。她在课堂上很幽默。面对淘气的同学，她总能“出奇招，见神效”，一招一招，堪称优秀的《班主任兵法》！

第一个计划——出乎意料地攻击它。有一次，吴老师在教书，但我在台下做“地下活动”，和同桌说话。吴老师一反常态，只瞥了我一眼，继续生动地教书。我放松了警惕，变得更加肆无忌惮。“曹俊浩，重复我刚才说的话。”吴老师的叫声直接让我惊呆了。我环顾四周，希望能从学生的脸上得到一些有用的信息，却一无所获，被吴老师抓住了。

第二个计划——以子之矛，攻子之盾。记得那一次，吴老师让我们跟着课文写一首诗，并强调:“要像课文一样有四个小节，四个小节，四个小节，重要的事情说三遍，你还记得吗？”谁知道老师的强调立刻激活了我搞笑的神经。我假装严肃地问:“那是写12个小节吗？”吴老师立即回应:“曹俊浩、曹俊浩、曹俊浩、曹俊浩，如果你考了100分，我只能给你25分吗？因为有四个曹俊浩。”我瞬间石化，被反击得无言以对，再次成为“跳梁小丑”。

第三个计划是把你引入瓮中，享受它。更准确地说，吴先生创造了特殊的货币班级货币和配套的“奖惩法”。如果你在课堂上表现好，作业做得好，考试考得好，甚至值班做得好，你可以得到不同面值的班级货币。班级货币不仅可以兑换最喜欢的礼物，还可以用来兑换免罚机会。每个人都渴望班级货币，它的受欢迎程度是长期的。惩罚是《惩罚法》中最“酷刑”的。如果你在课堂上“犯了一些错误”，你需要更多的祝福。因为惩罚不是她刚才说的，而是关于这篇文章的扩展。如果写不出来，直接复制经典文章两次，再沉默一次！全部复制后，拿笔的手被称为酸。更重要的是，处罚后，她还称赞自己的善良，利用休息时间帮助我们巩固知识点，拓宽知识面，非常负责任，爱，只是感动人民。受到惩罚的学生说不出苦、苦、笑。