他戴着黑框眼镜，留着干净的短发，喜欢穿黑色T恤和牛仔裤。他的眼睛总是闪耀着智慧的光芒，走路像一阵风。在课堂上，他总是左手拿着一本中文书，右手拿着一支粉笔。他严肃的表情庄严而神圣。他是我们的班主任郭先生。

郭先生性格开朗大胆，知识渊博。他的演讲生动有趣，不时有点“自恋”。如果你不相信，请往下看——

童心未泯

有一次，他带领我们上跳绳课的时候，和同学们竞争跳绳，但是他总是输给我们。“说奇怪，真奇怪。郭先生，来跳绳。不弯腿，怎么跳？一、二、三，放下绳子，四、五、六，是极限。”班里调皮的同学编了这首童谣，嘲讽郭先生的体能。每个人都争相背诵，但郭先生从不生气。每当他有机会，他都会和我们竞争。

学识渊博

郭先生非常喜欢阅读。他的大脑就像一个博大精深的知识库，可以输出许多古诗、散文和许多著名作家的名字。他不仅读诗背诗，而且热衷于诗歌创作。当他的笔触移动时，他流出了一首精美的诗：粗犷、豪放、优雅、美丽、哲学。。。他把对诗歌的热爱传递给我们，带我们去写诗、贡献和获奖，从而鼓励我们热爱中国人和生活。在文学世界里，他精通18种武术。在课堂教学中，他总能用巧妙的方法和不同的视角解释课文，

生动有趣

郭先生的课总是那么有趣。在学习《蝉》这首诗时，他担心我们不理解“垂”这个词的意思，所以他找了一个同学来演示。他拿出一个纸板箱，放在同学的头上，用绳子把它放在盒子上，做成一顶简单的古代官帽。他告诉我们，绳子垂在下巴打结处的部分是“垂”。全班同学都笑了。当然，我也深深地记得这个词的意思。我也喜欢听他谈论历史，这比书上说的要生动得多。这不仅丰富了我的历史知识，也给课堂带来了欢乐。

在课堂上，我们班总是有一阵笑声。其他班级的学生特别羡慕我们有一位幽默的老师。去年秋游期间，一个淘气的男孩跟老师开玩笑说：“老师，你还是一只‘单身狗’！”老师没有生气，而是对他说：“XX同学，我是单身，不是狗！”全班同学哄堂大笑，郭先生也笑了，露出一排整齐的牙齿。

有点“小自恋”

我几乎数不清，郭老师有多少次自喻，有多少次“骄傲”。郭老师的自恋有点“恐怖”：他一自恋，学生们就撇嘴；学生们一撇嘴，老师就更自恋了。在学习《墨梅》这首诗时，郭先生谈到了“用事物来形容人”的表达方式。为了让我们的理解更快、更深刻，他把自己比作梅花，摆出一副不怕寒冷、傲慢挺拔的样子。全班同学都配合起来，表情轻蔑。老师自信地向我们眨了眨眼，好像在说：“不是吗？”