10篇关于午休的作文，感恩作文下面是小编为大家收集的10篇关于午休的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

午休的二年级作文：（1）：

【第1篇】

今天中午又到我们值日了，我慢悠悠的吃着午饭，班里就剩下了几个还在吃饭的同学了，看着值日的同学在我身边呼呼的经过，而我还在悠闲的吃着饭，不禁很开心。

终于我吃完了，开始值日，我是扫地的，我扫四组，我在一个地方假装是在扫地，其实是在玩，心想：看看你们干吗那么专心的打扫卫生，难到不会像我一样，边扫边玩吗？这样多好，能一举两得。

想着想着，又开始我的一举两得了，再扫一会，终于值日完了，我看着其他的扫卫生的人都累的气喘呼呼，睡着很热，而他们却很开心的样子，我很奇怪，心想：那难受，却那么开心，仿佛干了一件大事似的。想到这我也睡了，可是越想越奇怪

为什么呢，他们会那么开心。

在周一汇报的时候，没有得到示范班级，他们脸上的笑容顿时没有了，个个都很沮丧，而我也有一种说不出的感觉，那是非常难受的感觉。

【第2篇】

星期三，那个午休真快乐！

记得那天，在老师的一声令下，同学们浩浩荡荡地，躺到桌椅上，有的在玩一碰一的游戏，有的在看书，有的在睡觉……

我躺下后，很快就睡着了，这时，有人拍了拍我，听到熟悉的声音，原来是卓悦悄悄地趴在我的耳边说：“咱们玩个游戏吧。”我爽快地答应了。

我翻来覆去地想：到底做什么动作呢？想了想，我对卓越说：“还是我学你吧！”我边看边学卓越的动作，把她逗笑了，笑的是那样灿烂，像一朵盛开的鲜花。我也不禁笑了起来，边笑边问：“有…有什么可……可笑的……？”卓悦学4399的小游戏中‘大便超人’里的动作，我跟着学着，卓越笑得前仰后合，喜上眉梢，上气不接下气。

在这一天中午，我才真正的感受到什么是欢乐，仿佛雨过天青，见到了天边的一道彩虹。每当我睡觉的时候，就会想起星期三，那个快乐的午休。

你说这个午休难道不快乐吗？

午休的二年级作文：（2）：

今天午休时，是林老师来管我们的。这会儿，我们的同学就像发了疯。有的同学在看书、有的在玩游戏、有的在说话，还有的同学在哈哈大笑我们都睡不着觉了。

陈秋硕被点名站起来的时候，他一直在做一些古怪又搞笑的动作，时不时讲一句听起来非常好笑的话，把我们这群本来笑点就非常低的人，逗得比之前的还要大声。旁边四（7）男的班主任都跑过来投诉了。最后陈秋硕设被点名点了三次了，被停止了午休。

郑健聪是话讲得太多，不一会儿说：老师，他在看书。不一会儿：老师，我求你了，别再扣我的分了，再扣我就成负翁了。又不一会儿：老师，我尿急，能不能让我去上厕所？我真快憋不住了。又不一会儿：老师，他们老是在讲话。就是因为话多，所以这三次点名啊点的可真是有点冤。他也被停止了午休。

我们很多人都被拍照了，不过，就算是我没被拍照，也要反省反省。

午休的二年级作文：（3）：

中午，午饭结束后，是我们的自由时间但很快，自由活动的时间就结束了。我们马上进入了休息状态。

午休刚开始了，班上的三大天王：林嘉豪、廖鹏飞和梁晓杰，今天很是安分守己，没有捣乱，真是难得。

但是，林嘉豪就有点不对劲，他竟然没有听陈老师说的睡在固定的位置。虽然这样，但是他毕竟睡着了，没有影响到其他同学睡午觉。

梁晓杰，他开始的时候并不说话，只是动来动去，辗转反侧。过了好一会儿，他也睡着了，也没有影响到其他同学睡午觉。

但廖鹏飞这里就不一样啦！

他没有像林嘉豪和梁晓杰一样安静入睡。他从刚开始就动来动去，要不就是说话。午休过了很久，廖鹏飞他还在那里不断讲话。直到他旁边的谈一忍无可忍了，把隔壁的值日老师叫了来。值日老师只好就把廖鹏飞叫出去罚站。廖鹏飞虽然被罚站了，他的表情像无所事事那样装的很牛逼的样子。他那个表情，谁看都想打他一顿，实在是太可恶了。这样子感觉全世界的人都治不了他。

所以，我希望廖鹏飞以后不要再这个样子了，希望他可以变得更好。午休一定要好好睡觉，是对自己负责也是对别人负责的行为。

午休的二年级作文：（4）：

一天中午，我正在吃饭，老师竟让我看二年级午休，我十分兴奋，这可是我第一次当老师的小助手呢！我一定要好好表现。

还没进门，就听见源源不断的说话声，我仿佛已经能想象出教室里是什么样子了。我学着老师平时的样子，先在窗户上瞄了一眼，然后轻手轻脚的推开门。我一进门，就看见有些同学像麻雀一样叽叽喳喳不停地说话，我大声喊：“安静！”可并没有作用，而且噪音更大了，好像大家都觉得我在狐假虎威一样，我学着老师说话的样子说：“再说每个人把自己的名字抄一百遍！”果然，安静了许多，可还是个别人在说话，汗水从我的额头滑过，我感到十分紧张，我皱着眉，把他们的名字记在本子上，新想：“我管不住你们，老师来管你们。”我监视着每个同学，他们都逃不过我的“火眼金睛”。不知不觉中，午睡铃响了，我兴奋地跑回教室。

有了这些帮助老师的经历，我了解到老师工作的辛苦，以后我一定要遵守纪律，为老师减轻负担。

午休的二年级作文：（5）：

午休乃世上最可怕之事。今天轮到我值班，把我搞得头都大了，我深深体会到：午休，愁啊！

“开始午休！”我满怀信心地喊。本以为午休值班是件不错的差事，可接踵而至的困难让我几乎晕倒。午休已开始，可有些同学瞧我是个新手，想给我一个下马威，还是外甥打灯笼——照旧（舅）。我心里洋洋得意：终于可以一显身手了！我学着其他班委的样子，用黑板擦拍桌子，砰！这招还真管用，所有同学都埋下了头，这值班也不过如此嘛！

我心里充满了自豪感，这“傲视天下”的感觉还真爽。我像个领导人似的，走来走去。过了大约二十分钟，班长起义造反，召集群众，向我“开炮”，我连连中弹，我严厉地把她教训了一顿，成了三国鼎立的局面，我充当了“蜀”国，捣乱的同学成了“魏”国，在他们的强大压迫下，我走投无路。我心想：我是值班的，我可得管住他们，否则老师是不会放过我的。我们成了对立形势，我的势力实在太小，班主任助理、文艺委员、副班长、卫生委员分别带领小批人马向班长响应，教室里一片嘈杂声，我喊破了嗓子，使了浑身解数，也没能抵挡住进攻，我孤军奋战，连破数关，杀到“魏”的大本营时，中了一剑，后因寡不敌众，最终败北。现在只有我和体育委员坚守正义的信念，我们实在没办法，请来“吴国”——老师来救援我们，老师一进门，“哗——”一声，同学们全都被打下马来，赶紧好好睡觉了，战争暂时告一段落。

嗨，我现在明白老师有多不容易了，光是值一次班，就有这么多难事，老师的用心良苦就可想而知了。我们以后还是多理解一下老师吧，话说回来，中午真是打了一场游击战，又惊险又可怕，要不是老师来，说不定我已被俘虏了。

午休的二年级作文：（6）：

我们在疫情中开学了，每天我们在学校里，经过消毒、量体温才能上课。

这一天中午，吃过午饭，老师在教室里给我们量体温。量到我同桌时，他的体温有点偏高，所以没有通过。我感觉很好奇，于是去瞄了一下体温计，它的温度在37.2度以上，老师让他过一会儿再量。

过了一会儿，老师又来量了，但他又没通过，这时我心里有点惊讶，他不会被感染上病毒了吧！没过多久，老师第三次给他量体温。这时我目不转睛的盯着温度计，测完温度后，只看到温度计亮着红光，竟然又没通过，我感到很紧张，不会像上次8班一样被隔离了吧！我有些坐立不安，感到自己的心砰砰的剧烈地跳动。

当老师拉着朱晨允到外面量第4次体温时，教室里像炸开了锅一样，有的人说朱晨允千万不要被感染了；有的人说我们要被隔离了；还有人说，我们回不了家啦。教室里吵吵闹闹的，我好害怕，真的不会像同学们说的一样吧！我的身体好像没有力气一样，用不出劲。

过了好久，直到老师进来告诉我们没事了，我们才安心下来，原来只是虚惊一场。我整个人终于放松了下来，全身的力气好像不知道从什么地方回到了我身体里。

这次午休惊险记，真让人胆战心惊！

午休的二年级作文：（7）：

记得四年级下学期的时候，一个星期四，我们学校举行了武术操比赛。

午休时候，有些人带着一丝困意，太阳火辣辣的照着脸上，使我们睁不开眼睛，尽管是这样，但我们还是带着紧张的心情，心里像十五吊桶打水—七上八下。

领操员把我们班带入场地，有些人紧张的满面发红发热，腿绷的笔直笔直的，我们喊着响彻云霄的口号：“文物双休，德才兼备！”那种声音，把我吓了一大跳，心里想：“有些人带着一丝困意，都能喊出这么大的声音！”

接下来是齐步走，我们整齐划一的踏着，然后迅速向右转，再成体操队行散开，最后做操。我有不少不安的心情，再看看同学，有的竟然紧张的额头上都有细密的小汗珠，音乐响起，我们拼命做好每一个动作，但我的头绪却在裁判那里，我专注地盯住裁判，一举一动也不放过。裁判悠闲着坐在椅子上，讨论着，指来指去着，眯着眼睛看着我们班的表演—也许太阳光太强了。

赛下完回场，我一下子“瘫”在凳子上，心里只有一个念头：一定是第一名！

午休的二年级作文：（8）：午休的的铃声已经响起，在我的耳边回荡。虽说这是一首无字的歌谣，但是所有同学都知道玩的时间结束了!

可有谁愿意去睡觉呢?个个的嘴巴简直都是根本停不下来啊!无论是前后的两位同学还是左右两位同学，都在叽叽喳喳地讲个不停。最可恶的是他们谈的都是游戏，我完全听不懂。右边的居然还在自言自语;左边的大声谈论;后面的窃窃私语;前面的都处都能说。 || 我听得实在不耐烦了，于是对这位自言自语都能够高兴得手舞足蹈的同学说：你自言自语 的 地说什么呢?居然还能高兴 的 得手舞足蹈。这时他说：你现在不就也在说话吗，虽然说 的 得不大声，但是也不小声啊!哈哈!我反驳道：我才说一句话好不好!你自己在那自言自语，我是在提醒你。你看，你又说了一句，还是很长的一句哎!他得意地说。【批注：语言描写很生动哦!】你......我话还没说完。班主任就 己 已经站在门口了。 我心里想：老师你会飞吗?这么快就来到教室了。 || 她站在门口看了看，然后说：你们在干什么啊?我在二楼都 可以 能听到你们在吵!老师扔下这句话就生气 的 地走开了。同学们 想 像木头人一样，不敢动 。 ，也不敢回头看老师走了没有。我当然也是如此，因为我知道老师刚才说的你们中也包括了我。同学们都呆呆 的 地坐在原来的位置一动不动。一直到老师走了五分钟后......【批注：这件事最后结果如何?要写完整哦】

午休的二年级作文：（9）：

生活从不是平静无澜的湖水，偶有风波起伏，这才是真正的生活

那天是星期二，中午郑芊凝值班，在午休铃响前，班上一片喧闹。午休铃响后，班上一如既往的吵。郑芊凝一遍又一遍地吼着安静，吵闹依旧，好不容易，班上静了下来。这时，从第四组的角落远远地传来一句挑衅的话语：人长嘴就是用来讲话的。话音刚落，就引起了全班的哄堂大笑。此时，窗外的蝉鸣声小了许多。不一会儿，班主任踩着高跟鞋大步走来，刚一进来就重重地关上门，窗外的知了立即停止了鸣叫。

班主任大步走到讲台，拿起戒尺拍了一下讲台，眉毛高挑，破口大骂道：你们怎么回事，不知道老师也要休息吗？你们知道吗，全年段就你们最吵，办公室可就在你们旁边！时间像停止了似的，班上刚刚那阵哄堂大笑转眼间变为鸦雀无声。你看看你陈烨鑫，老师一出来就可以看见你啊！老师又问值日班长，刚刚谁最吵？我们和郑芊凝缓缓指向了念心远。念心远？老师惊讶地问。接着，老师怒目圆睁，狠狠地跺了跺脚，转向念心远，说：你啊你，唉，作为同学们心中的学神，怎么可以带头起哄呢？出来找我

老师训完之后，又走往办公室。念心远在位置上小声地骂人，显然是对老师不满。窗外的知了又开始了鸣叫。值日班长轻声地提醒：别说了，班主任发火很可怕，你们刚刚也看到了。至少，这场风波已过。

这场风波让我们领略到老师发火的可怕，自那以后，我们午休再也不敢大声吼叫了，只是默默地坐着写作业，唉！

午休的二年级作文：（10）：

开学后的一天中午，吃完饭后，我早早地把作业做完了，想去操场上玩。啊，太阳火辣辣地烤着大地，树上的知了唱着歌。在操场上我看到了梁艺航和刘恒睿，梁艺航提出玩捉迷藏游戏，我和刘恒睿一致同意，我们用黑白配的方法选出了刘恒睿先找我们。

数到30就来找我们哦！说完我和梁艺航扭头就跑，我俩朝着不同的地方跑，我朝着小亭子那里跑，那里既凉快又不易被发现，我在那里装出若无其事的样子走来走去，眼角时不时朝操场瞄几眼，一旦被发现就迅速朝沙坑那里躲。我心想：啊哈，我躲得那么好，一定不会被发现的。这时，远处突然传来了赵宸瑜，你在哪里呀，快出来，你赢了！果然不出所料，我刚从藏身之处出来就被发现了。这叫调虎离山计，哈哈，你中计了吧。刘恒睿在一旁幸灾乐祸地看着我。接下来要找的是梁艺航，我几乎都要把整个操场都翻遍了，都没有找到她，这时身后突然传来了一声累死了，我就躲在树丛后想一探究竟，这一看不得了，原来是梁艺航正躲在草丛里，还在不停地在擦汗呢。我就学着某某人的声音叫起来，梁艺航，你在哪里，丁老师找你。梁艺航一听就立刻从草丛中跳了出来，我趁机抓住了她。这场快乐的游戏就以胜利的方式结束了。

午休的时间过得真快，于是我们一奔一跳地回到了教室。