20句有关十字绣的作文，感恩作文下面是小编为大家收集的20句关于十字绣的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

十字绣的二年级作文：（1）：

在今年的寒假生活里，我和妈妈学绣十字绣，在学的过程中，激起了我对十字绣的兴趣。

首先，我小心地打开十字绣的袋子，取出许多五彩斑斓的细线，再从图纸上找到了我要用的八号线。我用左手大拇指和食指捏着八号线，用妈妈教的方法取线：左手捏住线的一头，右手把线一根根抽出来，再穿进针眼里，这样就可以开始绣图案了。

我按照说明书上的方法，先从布的背面开始绣。我将针从图案左下角的洞眼穿进去，在背面留下一厘米左右的线头后，又将针从正面格子的右上角穿回背面，再刺到右下角，利用中间的那段线紧紧地系住那一厘米长的线头，再将针从正面穿到左上角。“啊，穿错地方了！”我大叫起来。妈妈在一边指导我说：“没关系，把针拔出来重新插。”我耐心地重新穿针，终于绣好了一个格子!

我一看时间，呀！一个格子竟然花了我十五秒钟！这样看来，一分钟只能绣四个格子，可一张小图案至少有一千多个格子，这要绣多长时间才能完工啊！不过，妈妈绣一张大图案至少也要几个月的时间，我心里也就了然了。大不了，我寒假绣不完，暑假继续绣。

于是，我又接着绣。“啊——”我不由得发出一声惨叫，原来我不小心刺到手指了。还好，这针不太尖，没刺出血。我看了看手，又埋头苦干地绣起来。

虽然绣十字绣很枯燥、乏味，但每次绣好一个格子时，我心里就会涌起一种淡淡的自豪感。我一针一针耐心地绣，看着我自己绣好的作品，心里产生一种成就感。我相信，滴水穿石，就像我对学习的态度一样，只要有坚持不懈的努力，就往往能成功。这就是我在寒假生活中值得一件难忘的事。

十字绣的二年级作文：（2）：

这学期的社团，我报了十字绣。第一节课因为许多人没带东西，所以老师说这节课给你们写作业吧！让我们在下节课把十字绣的材料带来。

星期天，妈妈帮我把十字绣买回来了，我迫不及待地把它拆了下来，摆弄了一番，顿时，我感觉十字绣好难学啊！有种想放弃的冲动，但一想，老师一定会教的，没事，学吧！终于，盼来了第二次参加社团活动的课。

我们班有一个和我一起参加十字绣的同学，我们俩都是刚来学的，对十字绣可以说是一窍不通。我们到了班级，老师来了，她对我们说：“安静！刺绣的时候，请你们保持安静，不要在下面叽叽咕咕的。”我一愣，朝周围望瞭望，似乎这个班级只有我和我们班的那个同学不会。这时候，我真的非常后悔来了社团，其他人都在聚精会神地绣着，我只在那儿干着急。坐在我旁边的那个女孩以前学过，我准备去看看她是怎样绣的，可她绣得很快，我根本就看不清楚，看她绣得那么熟练，我便去问她该怎样绣，她耐心地教我，教我怎样拿针，要先从边缘开始，而且要绣成十字形。她对我说：“你先自己绣，如果遇到哪里不会，就问我。”我听得也很认真。很快，我就学会了。绣了一会儿，我觉得现在比刚学时速度快了一点，就更有兴趣绣了。

这次参加社团活动，让我明白了，做任何事情，都不要轻易得放弃。

十字绣的二年级作文：（3）：

我呢，外表是个恬静乖巧的小女孩儿，但实际上，我的性格倒有点像假小子，男孩子们玩的，总是少不了我的份。我玩的尽兴，可妈妈却苦恼不已。思来想去，妈妈想到了一个妙计十字绣。

为了使我能够静下心来，不像之前那么野，妈妈特地买了两幅一模一样的十字绣。她说：女儿，我和你来比比看，谁在第一时间内吧五福临门绣完，谁就是赢家。怎么样，敢不敢接受我的挑战！本来我还有一丝丝犹豫，但听妈妈这么一说，我那不服输的性情有上来了比就比，妈妈，我肯定赢你，不要怪我不手下留情哦！

带我和妈妈都掌握绣十字绣的方法后，我们母女间的比赛也就真正拉开了帷幕

绣十字绣嘛，首先要把一根粗线分成两份，每三根一份，取其中一份，把线头抿紧了，然后穿进小如蚂蚁的针头。可这仅仅是个开始，就把我折磨的够呛：那线头就是不听使唤，不管怎么穿都进不去，有时两根进去了，还有一根在外面孤零零的站着呢！穿了好久，我的眼睛都快成斗鸡眼了，可这线头就是和我对着干。我心中的怒火被瞬间点燃了，正准备愤愤离开时，突然看了一眼妈妈，她正在专心致志地穿针引线。我想起了当时的承诺，又强按着性子坐下来。功夫不负有心人，我终于把线头穿进去了。紧接着，我把两头参差，并在其中一头打结。我看着图稿，一个一个得数，一格一格的绣者十字架。可正当我春风得意之时，突然打结了！我懊恼不已，想一剪了断，但后来一想，一剪下去，前面的不都前功尽弃了吗？但迫于无奈，只好忍痛割爱了！吃一堑长一智，我教给大家一个小妙招：至于打结，那是要不得。在绣第一下的时候要留一节线在下面，当针穿过去再上来绣第二下的时候，要把一开始留下来的那一节压住，然后拉紧就可以了。收线的时候只要把针从背面绣过地方穿过去，这样可确保万无一失！解决了一个难题，我顿时松了一口气，伸伸胳膊，继续埋头苦绣起来。因为我是从大福字开始绣的，所以到了中间的部分格子就非常多，稍不留神儿，就不知绣到了哪儿。所以在绣福字时，一定要全身心投入，一个不留神儿，就要从头数起来了。事实上，我是在边学边绣，在绣的过程中，我也掌握了许多小窍门！

这十字绣，不仅让我们领略了名族工艺风尚，还陶冶了我们的性情，培养了我们的耐心、恒心。

十字绣的二年级作文：（4）：

【我家的骏马绣】

去年，远在湖北的姑姑给我寄来了一份生日贺礼-----一幅十字绣，我非常喜欢，有空就抬起头欣赏个好半天。

这幅十字绣描绘出了七马在草原上奔跑着的场景：快来看啊！一只杏黄色的马首当其冲，四只粗壮的马蹄宛如四个铁块般坚实，在空中高高扬起，马身上的肌肉伸展自如，勾勒出一道道妙不可言的弧线。真是一匹千里马！看啊，紧接其后的是一匹英俊结实的枣红马，它身上的红像葡萄酒一样，经过时间的发酵，浓郁而又不失刚烈的风采。它横空出世，脚下好像踏着流云。接着，一只仿佛披着流苏的高贵马儿进入了我的眼帘。它一出现，便惊世骇俗，让群星都失去了璀璨。它宛似唐僧的白龙马，历经九九八十一道劫难，无所畏惧，临危不乱。正在我观赏时，一只奇特的马出现在了我眼前。它是七马中唯一一只回着头的马。如果你站在左侧，你会从它的眼睛里看出悲伤。如果你站在右侧，你会从它的眼睛里看出吃惊。仿佛除了脚下的乐土，其余已成了汪洋。其它三马虽不如前面四马豪放，却也别有一番风味。

这七只马性格不一，相貌不一，但我喜欢它们。

十字绣的二年级作文：（5）：

大家听说过粘钻十字绣吗？我也是刚刚听说。

有一次，我和妈妈听阿姨说有一种粘钻十字绣，绣出来之后很好看，我从网上找了找，还真有这种东西。到了晚上，我赶紧催爸爸妈妈给我买，但是妈妈说：“你先看看该怎么绣我再给你买。”我看了看，上面有说明：

粘钻十字绣，又称钻石画，而钻石画，又称DIY钻石画。钻底图上由很多圆圈（或方块）组成，上面就是用来粘钻石的，每一种符号代表一种颜色的钻石，钻石可以用点钻笔粘，也可以用镊子……于是我让妈妈给我买了。

当妈妈买了的时候网店老板说要3—4天才能到货，没想到我上个星期五买的星期一我的粘钻十字绣就邮到了，我迫不及待地拆开包装，包装里有一根点钻笔、一把镊子、一个盘子，还有好几袋颜色漂亮，闪闪发光的钻石，真好看啊，我展开画布马上就被密密麻麻的符号吓晕了，真不知道该从何处粘起，我仔细一看符号再看看钻石，原来是每一种符号代表一种颜色的钻石。我赶紧削好点钻笔，按照说明书把笔尖的粗细削成大约和钻石粗细差不多，真不愧为专用的粘钻笔，用笔轻轻一点就粘住钻石了，就这样我一点一点的仔细的粘，一会一枚亮光闪闪的草莓呈现在了我的眼前，我和爸爸妈妈一块儿粘，看到了五个字：“幸福的味道”。我粘“幸福”，妈妈粘“的”，爸爸粘“味道”。粘完这五个字之后我还真感觉到有一股幸福的味道。粘了几个小时，就完成了我的杰作。

粘钻十字绣在粘钻的过程中，不但锻炼了我的耐心也让我感觉到很快乐。同学们，你们也赶快试一下吧！

十字绣的二年级作文：（6）：

【第1篇】

据说，十字绣可以让手指变灵活，可以锻炼一个人的耐性。自从我参加了十字绣兴趣小组后发现果然名不虚传。以前的我是个没有耐心的人，做一件事每次只做2/3就不做了，要拖到明天或后天。我也很马虎，做试卷有时候抄写都要抄错。

课自从我参加了学校开展了乡村少年宫社团活动中的十字绣班，我发现我变得比以前有耐性多了，做事也不会只有三分钟热度了，同时我还惊奇地发现我居然变得更加仔细了。因为十字绣绣多了，手指竟然也变得灵活了，美术课、劳技课、手工作业统统不在话下。

我绣的十字绣作品也十分漂亮。到目前为止，我已经完成了两幅十字绣作品，第三幅还正在进行！而我家爱显摆的老妈每当客人来就向他们炫耀我的作品，客人们看了我绣的抱枕都会夸我绣得好，也会问是谁教的之类的话。每当这时我就会骄傲的说：“上学期我参加了学校的十字绣班，这些绣法都是我们老师教我的。”

我希望那些没耐心的同学们抓紧去买一副十字绣来绣。像我就是一个很好的例子。多绣十字绣也会使我们的头脑变聪明，手指可以变灵活哦！

【第2篇】

上学期，学校开展了乡村少年宫，其中就有十字绣兴趣小组。我与几个小伙伴选择了这个兴趣小组。在此之前我并没有接触过十字绣，但对于十字绣有强烈兴趣的我，毅然决然地选择参加了十字绣兴趣小组。

刚进入兴趣小组，我看到的竟是这样一幅画面：兴趣小组的老师与刚来的学生聊得不亦说乎，时而传出清脆悦耳的笑声，每个人的脸上都挂着属于自己最纯真的笑容。这样的笑容深深地感染着我，我的脸上也不由自主地露出了笑容。这样的场景是我万万没想到的，我感觉我自己对于这个兴趣小组和兴趣小组的老师充满着浓浓的亲切感！

开始上课，老师一针一线的指导我们，为我们讲解。在此期间，老师也时而开点玩笑，逗得我们哄堂大笑！在老师的精心指导下，我的手法也渐渐地熟练起来。经过一个学期的时间，我绣好了我的第一幅作品，与此同时经过一个学期的相处也渐渐地与同学、老师相处的十分融洽！也深深地爱上了这个兴趣小组！

你说？这样有着欢声笑语的兴趣小组，这样有着细心、和善的老师，与这样一群童真未泯的同学在一起，怎能让我不爱呢？

十字绣的二年级作文：（7）：

我喜欢的艺术品有很多，电视剧、电影、动画片可是我最喜欢的是妈妈绣的十字绣花开富贵。

这幅十字绣是长方形的，长1。5米，宽1米。十字绣的左面有两朵鲜红的牡丹花，牡丹花的右上面有五只蝴蝶。其中一只落在一朵牡丹花的上面，另外的四只在翩翩起舞，画面看起来栩栩如生，我好像闻到了花香，也看见了蝴蝶在向我飞过来。

去年初春的时候，妈妈带我到呼兰去补课。经过中心市场，看见一些人在围着看十字绣，妈妈说她也想买一幅十字绣。我心想，妈妈的性格有点粗枝大叶，绣十字绣那么细致的活儿哪是妈妈能干的。可是妈妈的做法完全出乎我的意料。她每天早上吃完饭，收拾好家里，就回到自己的房间去绣十字绣。白天绣，晚上绣，大约过了一个月，她终于把图上的牡丹花绣完了。妈妈说她眼睛又干又涩，还有点疼。我心想，妈妈是要放弃了吗？可是，在休息了两天之后，妈妈又重操旧业继续绣她的十字绣。又经过一个多月的努力，妈妈终于把十字绣给绣完了。

对于妈妈来说，这只是一幅十字绣。但对于我来说，它是珍贵的艺术品。因为这幅十字绣不仅凝聚了妈妈的汗水，还让我看到了妈妈不服输的精神。我也要把这种精神用到我的学习上

十字绣的二年级作文：（8）：

写人的作文500字 十字绣大王——外婆

说起我的外婆，她不仅不浪费东西，还很喜欢十字绣。

记得好几次，我们一家人一起出去旅游，她也不忘把十字绣带出去绣，只要在外边一有空闲，她就立刻弯曲背，立刻陷入绣十字绣当中，有时就连在车上的时间也不放过。我们劝过她不要整天绣那玩意儿，很伤眼睛的，特别是在车上！可她不听劝：“不会的！我反而觉得它挺能练我的眼睛的！”说完又继续把头埋得低低的，又继续绣那些色块……

住在宾馆的那几天，妈妈提议出去吃小吃。我想外婆肯定会去，小吃可是她最喜欢的东西之一。所以，我和妈妈等外婆出来后一起去吃。可等了半天外婆就是没从房间出来，十分钟，二十分钟，三十分钟，四十分钟，外婆还是没有出来。我心急了，去叫外婆，没想到一推门，一个熟悉的绣花动作在桌旁，然后说：“你们先去，我再绣会儿。”唉，外婆就是这样每时每刻都在绣。

还有一次，外婆在绣十字绣，我问她：“外婆，这个十字绣多大呀？”

“也就2.36米乘96米吧。”她镇定地回答。

“这一定要绣很长时间吧？”我感到很吃惊。

“不一定，5个月吧”她一边绣,一边说,好像一刻也停不下来。

“这么快”

后来我看到一个大箱子。“什么？清明上河图！你要绣?”我再一次感到非常吃惊。“是呀！我要和另外两个阿姨一起绣！”我心里想：怎么可能，这么大一张十字绣，怕是要绣十几年呢！

我的外婆热爱十字绣，她坚持每天每时每刻绣除了烧饭、睡觉、吃饭。这就是她，一个十分热爱十字绣的外婆。

十字绣的二年级作文：（9）：

十字绣

时间如飞箭，转眼间暑假来到了我的身边，在这个暑假里我做了很多有意思的事情，有向妈妈学会炒毛豆炒鸡蛋；有到青枫公园游玩；还有去游泳馆游泳。不过最让我难忘的还是在家中绣十字绣，十字绣说简单也简单，说难也难。

“多么漂亮的十字绣呀。”我感叹道。这十字绣框出的效果真好，金色的外框，粉色的花边，精致的指针，整体洒满了亮亮粉，在光的照耀下一闪一闪的美丽极了。成果虽然精致漂亮，但是对于我来说可没那么容易绣。十字绣一买回来，我就迫不及待的请教我的师傅——妈妈，“妈妈，妈妈这个怎么绣啊？”“你这个小笨蛋，十字绣，十字绣，不就是绣个十字吗。”妈妈边说边拿起十字绣图纸向我展示如何绣，我一看心里想：不就是从底下用针穿过来，在找对面的孔穿回去嘛，这种小儿科怎么能难倒我呢？我满是欢喜地从妈妈手中接过十字绣，可我在转瞬间我竟又忘记了是如何绣的，只好再一次去请教师傅了，妈妈看了看我这个小迷糊虫，生怕我在一次忘记，便手把手的教了起来，把线先穿好，从后面往前穿……就这样，我一步一步的有一些学会了，妈妈说让我自己绣，我有模有样地将十字绣放在大腿上，手握着针，当我从下面往上面绣的时候难处就来了，我看着针的影子向上一戳，不对戳错了，我重新抽出针，再一戳，还是不对，我把十字绣举了起来。再从下面找准位置一穿，终于穿进去了。一个月以前我还非常喜欢绣十字绣，但在一个月以后，我对十字绣的兴趣有些开始下降了，正当我想要半途而废的时候，“你自己一开始愿意绣的，现在又不愿意了，那你当初何必要买来绣的呢。”妈妈怒气冲冲对我说，我沉默了，妈妈说的对，我应该坚持。后来我绣的越来越好了，同时也掌握了绣十字绣的技巧。“铁杵磨成针——功到自然成”意思是做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能克服困难，做出成绩。在妈妈的帮助下，我最终没有半途而废，而是铁杵磨成针——功到自然成。

十字绣引起了我的兴趣，使我的暑假不无聊，而有意义，又让我多学会了一样本领。

十字绣的二年级作文：（10）：

在众多民间工艺品中，我最喜欢十字绣，因为它看着像一幅画，其实是一针一线绣出来的，它是一种古老的民族刺绣，具有悠久的历史，在中国许多民族日常生活中，一直就普遍存在着自制的十字绣工艺品。我家客厅的墙上就有两幅十字绣，每次看到我心里就暖暖的，因为那是姥姥绣的。

有一次放学，姥爷带我路过一家十字绣店。哇！店里的十字绣好多啊！有老虎卧在大石头上看月亮的、有嫦娥奔月的、有骏马奔腾的……我想到了姥姥绣的“紫气东来”和“八骏图”，看着真是赏心悦目。

我回到家忍不住“采访”了一下姥姥：“姥姥，那两幅图您是怎么坚持绣完的？”姥姥耐心地回答我说：“我每天除了吃饭、睡觉、运动其他时间都在绣花。而且绣十字绣一定要有耐心，我绣烦的时候就边听音乐边绣，就像你写作业一样，今天计划要写的，就一定要写完，不能拖到明天，我这样慢慢就坚持下来了，别人需要半年才能绣完的我只两个月就完工了。”真为姥姥自豪。

姥姥说着就拿出她绣的梅花图，哇！真漂亮啊！

一朵朵紫粉色的梅花挂在枝头，傲立雪中，好像还有阵阵飘香扑面而来，我不禁想起了一首诗：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。

为了绣十字绣，姥姥的食指都直不起来了，因为拿针时间太长了，不过现在看着她的劳动成果，她心里肯定也像我一样暖暖的。

每当我做作业或者遇到困难的时候，就会抬头看看那两幅图，立刻浑身充满了力量，继续坚持，直到完成。

等我长大一点，我也要要像姥姥一样，用我的毅力和耐心，绣一幅属于自己的十字绣！

十字绣的二年级作文：（11）：

修身养性的十字绣

“修身养性天天好，生活当中少不了。”没错，它就是能修身养性的――十字绣。

要把这幅十字绣快速地绣好，可不是那么简单，在绣的过程中还有许多奥妙呢！它的外表是一块洁白的绣布，内表是一些五彩缤纷的图案。它的线是五彩斑斓的，剪刀也是形态各异。它规格的长约是70厘米，宽是50厘米。外貌、例数字

十字绣，它的立体感可不是吹出来的。只要你画一幅画，然后再拿一幅绣好的十字绣一看，就会知道它呈现出的立体感。打比方它的做工精细，你从远处看，会觉得只是一幅画，但你从近处看，会觉得眼花缭乱，而且做工细致。如果你绣好了一幅十字绣，那么你会觉得它多么美丽，以前的辛苦都不算什么。特点

十字绣就是用来修身养性的。在休闲的时候，你只要拿出它绣一绣，不仅能帮你静下心来，如果这样天长日久，那么我估计你几个月就能把它绣完了。绣十字绣能让你那完美的身躯得到滋补和休息。作用

十字绣，它虽然只是一幅普通的画，但是它让我们懂得了休息的重要性。我建议大家也去买一幅十字绣回来修身养性。

十字绣的二年级作文：（12）：

【第1篇】

今天我去了姑姑家，看了小妹绣的十字绣，就想向小妹请教请教。

小妹同意后，没等她开口，我一手拿针一手拿线，说﹕“穿线简单，这个我会。”说完便把线穿进针孔里，顺便在线的尾部打了个结。心里暗暗窃喜﹕原来这么简单。不想旁边传来小妹的声音﹕“NO,NO,NO。”“快把线拆掉，。”“什么嘛！”我丧气的说。“那你说说怎么是对的。”我有些生气了。

“你的线用得不对，绣十字绣得用专用的线，否则就会显得非常不满，有空白的地方。”小妹说道。“这里有一个样子，上面的图案使用方块组成的，你看这一个方块上面写的是‘A’你就对照下面的表格找数字，你看对应的数字是38，你在那一张卡上找到三十八号，上面的线就是应该绣的颜色了。”小妹说。

“你看这一排应该绣6个十字，你先绣六个斜线，然后再对面绣另六个斜线这就成了。”

我拿过布和针。开始试验：我照这样子先扎进一个孔里，然后在绣斜线……

虽然绣的歪歪巴巴，但我也是有成果的，啊，下次来了我还要绣这十字绣。

【第2篇】

空余时，妈妈建议我学学绣十字绣，自己在家里玩玩绣绣。我听了妈妈的建议，马上去十字绣专买店挑了一幅彩虹鼠小挂件双面绣。

我打开包装仔细瞧了瞧，发现里面没什么花样，只有一些线、一小块带孔的布、一根绣花针、一张图纸罢了。我高兴的心情一下子烟消云散。卖十字绣的阿姨很会察言观色，她见我有点失望，就对我说：“小朋友，你可别小看了这些东西，它们可是十字绣家族中最重要的‘零件’哦”。我听了，高兴的心情又“飞”了回来。接着，阿姨就开始教我怎样绣了。她先教我用线穿针眼。穿线时，线就像个淘气的孩子，就是不愿钻进针眼。好不容易穿进去了，一不小心又让它当了“逃兵”。折腾了好几分钟，线才乖乖地进了针眼。然后，阿姨给我做了个示范，教我绣小叉，我马上就学会了。再就是数格子了。我专心致志地数，一格也没有数错，阿姨还夸我心细呢！

学习完了，我拿回家慢慢绣。六天后，我把绣好的图案拿到十字绣商店，阿姨帮我完成了最后一道工序，通过她的精心缝制，一个漂亮的彩虹鼠小挂件诞生了。

我试着把这个小挂件挂在我书包的拉链上，非常得意。我想，我背着这样的书包去上学，小伙伴们一定会投来好奇的目光……

十字绣的二年级作文：（13）：

一走进我的家门，便可看到那个大大的鲜红的字画福。

我对福字充满了好奇。有一次，我终于憋不住了！走到挂着福字的墙壁前，观赏了一番。那福字，刚劲有力，颇具气势，我真奇怪这纸怎么不会被使出 的力而摧毁。我甚至还傻傻地上前闻了一下，那一霎间，我似乎嗅到了浓浓的笔墨味。这福字外围还绣上了一块绿色的布做边框，把它衬托的更古色古香。在 福字上方，敲着一个印，我看不懂写的什么，便迫不及待地跑去询问。

爸爸告诉我，上面写着康熙御笔上宝这六个字。

接着，他给我讲了这个福字的由来：清代康熙皇帝，在每年春节都要亲笔御书大福字，赏赐给有功的大臣。

康熙一生酷爱书法，但却对福字情有独钟，便长期钻研其写法。康熙所写的这个福字右上角的笔画很像一个多字，下边像田字，而左边极似子 字和才字，右边上下结合像个寿字，所以整个福字又可分解成多田多才多子多寿多福，巧妙地构成了福的深刻含义，意味深长。

我久久地凝望着福字，研究着它的分解字，嘿，确实蛮像的！这说明了康熙对福字很有讲究。

突然，我的脑海中浮现了一位身穿龙袍的皇帝，立于金碧辉煌的宫殿中，正聚精会神地甩动着毛笔。不一会儿就完成了，他拿起来好好地欣赏了这个笔走龙蛇的福字。接着就将这个福字赐给了大臣

我苏醒了过来，盯着这个大字默不出声，恍然大悟：原来这个福字的由来是这样的呀！

十字绣的二年级作文：（14）：

十字绣是一种较为流行的绣布手法，绣时是两针交叉，形成于一个叉叉。这样几百个叉叉组合在一起，就成了一幅精致的图画。

起初，我看见姐姐绣出来的成品栩栩如生，惟妙惟肖，十分逼真。就不由自主地想到：“如果我自己也能绣出这样的一幅画，那该有多好啊！”心动不如行动，我到专卖店买了一幅画，觉得很满意。布上画着这样一幅无色无味的画：有一位俊俏的小男孩与一位美如天仙又部失可爱的小女孩站在草坪上。小女孩一手牵着一个爱心形的气球，另一只手拿着网杆捕风捉影，最后套在了小男孩的头上，捕到了十四只爱心。而小男孩还笑得眼眯起来，喜上眉梢。小女孩睁开一眼，闭上一眼，露出一副顽皮的模样······

开始绣了，我先穿针引线，把线头撮了撮，向针孔穿去，可没碰到针孔，线头就散开来，无法通过。第二次，我竭尽全力地撮，却弄巧成拙，反而更散。我无可奈何，只好请我的师傅老妈帮我解决这个困难。只见老妈审看了线头，用剪刀剪去了一截已散的线头，全神贯注地把线穿过了针孔。我一看，叹了一口气，这真是“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫“啊！为什么总是事与愿违呢？

第一步完成，该第二步了——绣。绣什么呢？是先绣草坪呢？还是头发呢？我毫无头绪，这时，我瞄了一眼那块绣布，发现了一个“大爱心”，想：“这一次我是大姑娘上花轿——头一回，刚开始就来简单一点的吧！”于是我现在爱心上下第一针了。刚开始，针与线合二为一，在我的手中穿梭自如。可好景不长，针和线不知为什么闹起了矛盾，打起架来，还伤了旁观者——我的手指，扎得我手指直流鲜血。我忍着痛，想到这也许是刚入门时的考验吧。就继续绣了下去，可这线还是“死性难改，”要不是根另一条粗线抱住，就是半路打个死结，气得我暴跳如雷。一下子把它扔在床上，这时妈妈走了过来对我说：“做这种细活，靠的就是耐心和细心。你选择了它，就得做完，不能半途而废。”我一听，觉得万分羞愧，又拿起了它，认认真真地修起来。是啊！做事不能半途而废，所谓“阳光总在风雨后，”没有经历困难，何来成功呢？人生也不是一样！

在这个暑假里，我不仅学会了十字绣，为我的暑假娱乐增添了许多乐趣！也学会了做人最重要、宝贵的道理——耐心和细心。

十字绣的二年级作文：（15）：

好消息!大好消息!!今天，我终于可以绣十字绣了！咦？你会奇怪了，我一个堂堂男子汉，怎么会干这种针线活？嘿嘿！过年了，我想给老师送一样特别的礼物。看到妈妈在弄“十字绣”那玩意儿，我就有了这个别出心裁的主意——绣一个小挂件送给我那尊敬的吴老师。可是，创意虽然好，我这个大男人做起这事来，还真不是件容易事。不信，你就来听听“大男孩和十字绣”的故事？

万事开头难

说起十字绣的开头，我想起我那狼狈不堪的模样，就“咯吱咯吱”的笑起来了。

我一手拿着线，一只手在十字绣的布上一个格子一个格子地细心数了起来。格子太小了，不一会儿我就头昏眼花了。但我毫不气馁，坚持数好了格子，找好了位置，我大大地舒了口气。哈哈！我终于可以大显身手了！没想到，困难还在后头！我没得意多久，就发现我绣反边了。此刻，我真是哑巴吃黄莲，有苦说不出呀！我只好笨手笨脚地把线给拆了，谁叫万事开头难呢！

解结大闯关

好不容易开完了头，我便绣起了中间部分。我左一针，右一针，一个十字又一个十字在布上排开了，整整齐齐，真漂亮呀！我的手真灵巧呀！虽然我绣得很慢，但我已经对自己很满意了。

正在我踌躇满志之时，一个错针，打了个大结，我的头上像被倒了盆冷水。男子汉敢做敢当！我一定不会被这个困难折服！我把眼睛瞪得比铜铃还大，小心翼翼地解起了结。一路上，我过关斩将，经过重重困难，才把结解了一半。剩下的结我怎么也解不开了，此刻，我已经焦头烂额，疲惫不堪了，屋子里顿时传来我大呼小叫的求助声，救兵妈妈从天而降，虽然她心灵手巧，可也没跟这个结斗上几个回合，就惨败而归。我当机立断，拿起剪刀“咔嚓咔嚓”，把这个结给剪掉了。

……

开头难，解结更难，但我相信，只要我努力，十字绣，不成问题！

十字绣的二年级作文：（16）：

好一个“书山有路勤为径，学好无涯苦作舟”！在一位阿姨的指导下，我学会了十字绣，而且还绣了一幅“学海无涯”来勉励自己好好学习。

刚开始绣的时候，我就像打了兴奋剂一样，不到两天的时间，就绣好了一个“学”字。要绣“海”字了，刚穿完一针，我就懈怠了，连手都不想动，那时的我真想躺在床上，打好空调，享受那凉爽的风。

妈妈发现了我的心思，便告诉我说：“红红，你要坚持下去呀，用你的毅力把她绣完，你可不要半途而废呀。”我咬了咬牙，又继续绣了。俗话说：“一步错，步步错。”“海”字虽然绣完了，可当我绣“无”字时第一针就错了，一开始我还没有发觉，当我绣到一半的时候才发现。这时的我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。没办法了，只好告诉妈妈。

妈妈知道后，也无可奈何地说：“没办法了，只好拆掉了。”当妈妈辛辛苦苦帮我拆完时，我的懒虫又开始活动了，但是当想到妈妈勉励的话时，我又坚持了下来。之后，我一有空就绣，越绣越顺手，越绣越得劲，就像织女附着字我身上一样，我的手变灵活了！没有几天，我就大功告成了。激动得我赶忙让妈妈把它框起来。妈妈也啧啧称赞。

到现在，每当我回想起当时的情景，就会想我为什么把她绣完了，哦，原来是毅力，没有毅力就完成不了任何事，是毅力给了我信心与勇气。相信以后，我一定会用毅力持之以恒地完成每一件事。

十字绣的二年级作文：（17）：

这学期的社团课，老师教我们学习绣十字绣。听到这个消息，我有点发蒙，十字绣？这不是女生做的嘛，为啥我们大老爷们也要学啊？

第一堂课，老师把工具包发了下来，我拆开一看，这跟一般的十字绣不一样，说它是串珠绣更合适。只要把一颗颗小珠子按色块钉在绣布上，两面完成后缝在一起，往里面塞进棉花，钉上一个扣环，就是一个钥匙扣了。嗯，不错，看着不是很难。

紧接着，老师开始讲解串珠绣的方法，那一番长篇大论我愣是一句都没听明白，想着也只能慢慢琢磨，不会再请教别人。首先，是穿针引线。因为要从珠子的小孔中穿过，所以那枚针非常细，针眼异常小，为了把线穿进去，我费了好长时间。听老师说，从右下部开始绣会比较好。我却是从左下部开始绣的，因为我认为只要绣好就行，至于从哪里开始绣是无关紧要的。

5分钟过去了，10分钟过去了，15分钟过去了……我才绣了几颗珠子，手指也被扎了好几下。唉，看似简单的事情做起来并不容易啊！看身边的女生，她已经绣好一大片了，一颗颗珠子整齐地躺在绣布上。再看看自己的，绣布上稀稀拉拉地趴着几颗珠子，还分不同方向趴着，看着就觉得凄凉。照这个速度，我什么时候才能绣完啊！

我不禁仰天长叹：串珠绣，果然是男生的噩梦啊！

十字绣的二年级作文：（18）：

今天我学会了一项本领就是十字绣了

因为我看着别人绣出来得非常漂亮，简直是一幅艺术品所以我就让妈妈给我买了一幅妈妈听了，说;好，我答应你，不过你要坚持，不能放弃”我毫不犹郁的就答应了妈妈的要求

我们俩个就高高兴兴地上十字绣专卖店去买了到了那里我左挑右选终于选定了一幅美丽的钟表图店里的大妈给我拿了参考图，我看了一下就选这个了因为我想做时间的主人，不想做时间的奴隶所以我就挑了这幅钟表的十字绣

我要通过这件事情证明我自己，不是一个半途而废的人，而是一个坚持到底的人！

【我学会本领了-十字绣】

十字绣的二年级作文：（19）：

我，一个六年级的大男孩，其课余怎么会与十字绣结缘的呢？这还不与我们的班主任李老师有关，开学时，她拿来自己历时几个月绣成的八骏图给我们欣赏，大家惊叹不已，女同学更是心痒痒的，建议周三的特色活动就学十字绣。这下我们男同学犯难了，这时，李老师说：“天下最好的厨师是男的，最好的裁缝是男的，我想最好的十字绣也是男的，而且就在我们班。”被李老师这一煽动，我们男同学的心热乎乎起来了。李老师随即教了我们十字绣的两种基本针法——全针和半针。就这么简单，于是我们都有了信心。

第一周的星期天，顾不得丝丝雨儿，我在步行街寻寻觅觅，总算买回了我喜欢的十字绣图案——福娃贝贝。今年北京开奥运会，我绣福娃庆奥运，挺有意思的吧！

一回到家，我就迫不及待地想尝试一下，可是一展开图案，密密麻麻地格子，我真不知如何入手。于是电话询问李老师，才知先要以十格为单位，打好格子，再点出一种线要绣的格子，然后十字绣出。怀着一份激动，我开始按序作业，打格——点格——穿线，可得全神贯注，不能有一丝差错。我先绣的是贝贝的小脚丫，看似针数不多，可还是化了我九牛二虎之力。不过，我左看右看，觉得有些不顺眼。第二天，我拿去给李老师检验，她说我十字交叉的基本常识是知道了，可是没有顾及整体，一会儿这样交叉了，一会儿那样交叉了，所以看上去有些凌乱。我豁然顿悟。

放学回家，做完作业，我急急地拿出贝贝，拆去先前的，重新起始。呵，这一回有了长进，统一了方向，针脚齐而平整了，我像科学家揭开奥秘般喜悦，把贝贝的小脚丫摸了又摸。这是姑姑来我家，见了我的大作，惊得嘴巴老半天成O形；妈妈在一边眯眯地笑，说这孩子学什么都有心。听着大人的夸赞，快乐塞满我的心房。

有了这十字绣，再没有空闲无聊的时间了。课余完成作业外，我总要绣上一回。喏，贝贝一只眼睛绣好了，又一只眼睛绣好了；一只耳朵绣好了，又一只耳朵绣好了……随着绣的成果的不断增多，心中的成功感也愈来愈浓。其间还不时找到一些小窍门，诸如用重一点的东西压住十字绣布的一头，另一头在桌子的一头悬空，这样手可以一上一下运动队，绣的速度就快些；再如一行里把同一方向的斜针全绣好，再绣另一方向的所有斜针，用线就特别省些等等，老舍说养花摸门道是得到知识，我觉得绣花也如此，也需要有慧心，也能得到许多知识，“多得些知识决不是坏事”。

当然，十字绣中也有令我伤心的时候。有一回，数格时，位置移错了一格，两个多小时绣的东西得全部拆掉。我欲放弃可又实在舍不得前期已花的精力。 李老师说过，你把它全部完工了，才是一件艺术品，不然，只能算是残品。于是，我耐着性子，改正错误。十字绣看似简单，然而这千针万针的工程，却是细心和恒心的结晶，没有尝试的经历，这种感受是不太体会得到的。

贝贝在我的巧手下日见鲜亮，于是我计划着把还有的四个福娃也去买来，等全部绣好，给他们照张全家福，那就更有意思了。如此想来，08年的课余，我要与十字绣结缘、与五福娃相伴了，呵呵！

十字绣的二年级作文：（20）：

在每个人心中都有很多至今难以忘怀的第一次吧。或许甘甜，或许辛酸，或许遗憾……而我记忆犹新的第一次是我一次成长的见证――第一次绣十字绣。

记得五年级的劳技课上，老师教了我们如何修十字绣，一回到家，我便跃跃欲试。开始绣两只小狗的抱枕套。一收到两只小狗我就迫不及待的打开包装，准备小试牛刀。可是妈妈却阻止了我。我心里想，不就是修个十字绣吗？有什么大不了的。妈妈又问:“你会绣吗？知道怎么绣吗？要打结吗？”妈妈的话 像连环炮一样，向我发射。可我却没有被难倒，不甘示弱的答道:“当然知道了。用三根细线穿入针孔即可；不要对折；不要打结;一开始绣时要留出大约五厘米的线……” 我不屑的拆开包装准备绣。其实绣我绝对是会绣的，但是――完成一副作品要绣成百上千个格子，我怕自己对十字绣只有三分钟热度，不能坚持，半途而废。 “加油！相信自己，别让妈妈看不起。”我告诉自己。

开工了，我故意做到妈妈面前。我想还是先绣长椅吧。我找到相应颜色的线，抽取三根，拧成一团，穿入针孔，留出距离。然后，开始绣第一格——从后面某点穿到前面，后面留大约五厘米的距离;再找到右上方这个点穿回;在第二个点的正下方穿入;找到左上方的点穿回，一小格便完成。我故意在妈妈面前大喊：“耶!我完成了一小格，离胜利不远了!”

可到了第二个格子，却没有那么顺利——当我开始起针时 一不小心用力一拉，针线“脱离”了。不得不重新穿针引线，从头再来。我望望妈妈，她正用鼓励的目光看着我，仿佛在对我说:“加油，相信自己!”

就这样一格一格，一个一步一个脚印， 在我的巧手与坚持下，大功告成。

每当我望着这两只小狗那炯炯有神的眼睛，仿佛在告诉我——生活中许多事情和这次完成十字绣一样:只要勇于尝试，一点一点去克服它。原本看上去不可攻破的困难，便不攻自破。